Pub Date : 2021-11-10DOI: 10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.2.1385
Bardo Javier García Martínez
A partir de 2020, los países del mundo han vivido un evento que sacudió todos los ámbitos sociales, la pandemia global de la Covid-19 y, con ello, el confinamiento de la gran mayoría de los habitantes del planeta. Este periodo de reclusión es una problemática con demasiadas aristas que ha impactado a todos los sectores, generando con ello una serie de problemas y soluciones que difícilmente podrían haberse esperado con anterioridad a 2020.Uno de los ámbitos donde se observa de manera patente el esfuerzo por adaptarse a esta situación haciendo uso de tecnologías digitales, es el educativo a nivel universitario; el presente trabajo propone una revisión de la actividad docente en el nivel superior y los diversos factores que la circundan durante los tiempos difíciles de confinamiento.
{"title":"Cambios y adaptaciones de la docencia universitaria durante el confinamiento 2020-2021","authors":"Bardo Javier García Martínez","doi":"10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.2.1385","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.2.1385","url":null,"abstract":"A partir de 2020, los países del mundo han vivido un evento que sacudió todos los ámbitos sociales, la pandemia global de la Covid-19 y, con ello, el confinamiento de la gran mayoría de los habitantes del planeta. Este periodo de reclusión es una problemática con demasiadas aristas que ha impactado a todos los sectores, generando con ello una serie de problemas y soluciones que difícilmente podrían haberse esperado con anterioridad a 2020.Uno de los ámbitos donde se observa de manera patente el esfuerzo por adaptarse a esta situación haciendo uso de tecnologías digitales, es el educativo a nivel universitario; el presente trabajo propone una revisión de la actividad docente en el nivel superior y los diversos factores que la circundan durante los tiempos difíciles de confinamiento.","PeriodicalId":356656,"journal":{"name":"Biblioteca Universitaria","volume":"272 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115897505","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-10DOI: 10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.2.1380
A. Suárez-Sánchez
El objetivo de este artículo es identificar las aplicaciones que los sistemas de organización del conocimiento están registrando en el ordenamiento temático de los recursos de información almacenados en bibliotecas digitales. Se encontró que el término ‘sistemas de organización del conocimiento’ refiere a un conjunto de herramientas para promover la gestión del conocimiento y organizar recursos. También se descubrió que, en la organización temática de recursos, la biblioteca digital emplea sistemas como encabezamientos de materia, taxonomías, mapas tópicos, ontologías, folksonomías y tesauros. Algunos de éstos son una extensión de la biblioteca física a la biblioteca digital, mientras que otros emergieron o se han fortalecido asociados a la Web. Se concluye que, en el ordenamiento temático de los recursos de información, los sistemas de organización del conocimiento tienen un rol fundamental, pero cada uno de ellos posee ventajas y/o desventajas que inciden en la representación, organización y recuperación temática de los recursos.
{"title":"Panorama de los sistemas de organización del conocimiento en bibliotecas digitales","authors":"A. Suárez-Sánchez","doi":"10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.2.1380","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.2.1380","url":null,"abstract":"El objetivo de este artículo es identificar las aplicaciones que los sistemas de organización del conocimiento están registrando en el ordenamiento temático de los recursos de información almacenados en bibliotecas digitales. Se encontró que el término ‘sistemas de organización del conocimiento’ refiere a un conjunto de herramientas para promover la gestión del conocimiento y organizar recursos. También se descubrió que, en la organización temática de recursos, la biblioteca digital emplea sistemas como encabezamientos de materia, taxonomías, mapas tópicos, ontologías, folksonomías y tesauros. Algunos de éstos son una extensión de la biblioteca física a la biblioteca digital, mientras que otros emergieron o se han fortalecido asociados a la Web. Se concluye que, en el ordenamiento temático de los recursos de información, los sistemas de organización del conocimiento tienen un rol fundamental, pero cada uno de ellos posee ventajas y/o desventajas que inciden en la representación, organización y recuperación temática de los recursos.","PeriodicalId":356656,"journal":{"name":"Biblioteca Universitaria","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128952852","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-10DOI: 10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.2.1379
Shilia Lisset Vargas Echeverría, Oscar Alberto Flores Escalante
El proceso de búsqueda y recuperación es un proceso articulado y retroalimentado que se inicia cuando una persona tiene un problema que requiere resolver mediante la obtención de cierta información y termina cuando resuelve dicho problema, a través de la identificación y localización de los documentos que contienen la información pertinente, logrando satisfacer su necesidad. El presente artículo tiene como objetivo elaborar un diseño metodológico sobre el proceso de búsqueda y recuperación de fuentes de información a usuarios del Centro de Documentación en Salud (CDS) del Hospital General de Zona (HGZ) No. 57. Para lograrlo se analizaron y procesaron 83 solicitudes de usuarios que hicieron uso de dicho servicio, durante el período agosto-diciembre del 2019. Los resultados obtenidos permitieron confirmar que el servicio de búsqueda y referencia es un gran apoyo para estudiantes y profesionales de la salud. El poder complementarlo con la metodología propuesta, permitió mejorar la calidad servicio en favor de sus usuarios.
{"title":"Diseño metodológico de un proceso de búsqueda y recuperación en fuentes de información","authors":"Shilia Lisset Vargas Echeverría, Oscar Alberto Flores Escalante","doi":"10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.2.1379","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.2.1379","url":null,"abstract":"El proceso de búsqueda y recuperación es un proceso articulado y retroalimentado que se inicia cuando una persona tiene un problema que requiere resolver mediante la obtención de cierta información y termina cuando resuelve dicho problema, a través de la identificación y localización de los documentos que contienen la información pertinente, logrando satisfacer su necesidad. El presente artículo tiene como objetivo elaborar un diseño metodológico sobre el proceso de búsqueda y recuperación de fuentes de información a usuarios del Centro de Documentación en Salud (CDS) del Hospital General de Zona (HGZ) No. 57. Para lograrlo se analizaron y procesaron 83 solicitudes de usuarios que hicieron uso de dicho servicio, durante el período agosto-diciembre del 2019. Los resultados obtenidos permitieron confirmar que el servicio de búsqueda y referencia es un gran apoyo para estudiantes y profesionales de la salud. El poder complementarlo con la metodología propuesta, permitió mejorar la calidad servicio en favor de sus usuarios.","PeriodicalId":356656,"journal":{"name":"Biblioteca Universitaria","volume":"113 9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131878439","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-17DOI: 10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1159
Jessica Flores Leyva
La irrupción de la pandemia de COVID-19 en el mundo, durante los primeros meses de 2020, trajo consigo muchos cambios y transformaciones en todos los ámbitos de la vida cotidiana de los seres humanos. Entre ellos la educación, la cual se ha visto particularmente afectada debido al confinamiento y a las disposiciones oficiales de las autoridades, en relación con el cierre de las escuelas y la súbita transición de la enseñanza presencial a la enseñanza en línea. Esta situación inédita ha generado a su vez nuevos retos y desafíos, sobre todo en el tema de formación y capacitación de los profesores, quienes, con todo y sus carencias históricas, han tenido que adaptarse y desempeñar su trabajo con los recursos que tienen a la mano.
{"title":"Dedicarse a la enseñanza en tiempos de pandemia: dificultades y retos de la profesión docente.","authors":"Jessica Flores Leyva","doi":"10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1159","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1159","url":null,"abstract":"La irrupción de la pandemia de COVID-19 en el mundo, durante los primeros meses de 2020, trajo consigo muchos cambios y transformaciones en todos los ámbitos de la vida cotidiana de los seres humanos. Entre ellos la educación, la cual se ha visto particularmente afectada debido al confinamiento y a las disposiciones oficiales de las autoridades, en relación con el cierre de las escuelas y la súbita transición de la enseñanza presencial a la enseñanza en línea. Esta situación inédita ha generado a su vez nuevos retos y desafíos, sobre todo en el tema de formación y capacitación de los profesores, quienes, con todo y sus carencias históricas, han tenido que adaptarse y desempeñar su trabajo con los recursos que tienen a la mano.","PeriodicalId":356656,"journal":{"name":"Biblioteca Universitaria","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121698687","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-15DOI: 10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1158
E. R. Leyva
Este artículo explica la evolución de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Autónoma de México a lo largo de sus 65 años desde la perspectiva de las Cinco leyes bibliotecarias de Ranganathan, con la finalidad de mantenerse a la vanguardia, para contribuir a la formación y al éxito de los planes y proyectos de las generaciones presentes y futuras, al mismo tiempo de continuar siendo un símbolo cultural.
{"title":"65 años de la Biblioteca Central de la UNAM: espacio de relaciones fructíferas entre colecciones documentales y comunidades lectoras","authors":"E. R. Leyva","doi":"10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1158","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1158","url":null,"abstract":"Este artículo explica la evolución de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Autónoma de México a lo largo de sus 65 años desde la perspectiva de las Cinco leyes bibliotecarias de Ranganathan, con la finalidad de mantenerse a la vanguardia, para contribuir a la formación y al éxito de los planes y proyectos de las generaciones presentes y futuras, al mismo tiempo de continuar siendo un símbolo cultural.","PeriodicalId":356656,"journal":{"name":"Biblioteca Universitaria","volume":"786 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116415462","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-04DOI: 10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1157
María Elena Luna Morales, Evelia Luna Morales
El propósito de este trabajo es determinar la participación de los autores adscritos a instituciones mexicanas en las revistas multidisciplinarias indizadas en el Journal Citation Reports versión 2018. El estudio se apoya en el método bibliométrico cuantitativo en complemento con el mapeo de datos a través del software VosViewer. La búsqueda y recuperación de trabajos publicados de 1900-2019 de cada una de las revistas se llevó a cabo en las bases de datos Web of Science y Scopus. Los primeros trabajos de México en revistas multidisciplinarias se dieron a conocer en la revista Science, publicados por Alfonso Luis Herrera y Pehr Olsson-Seffer cubriendo temas de biología y botánica, respectivamente. A comienzos de los años 90 se incrementa la participación en revistas multidisciplinarias y se consolida a partir del año 2000. Plos One es la revista con mayor número de publicaciones pese a la escasa presencia que tiene en años. Destacan como autores productivos Reyes Beltrán, Herrera Estrella, Souza y Ceballos.
这项工作的目的是确定隶属于墨西哥机构的作者在期刊引用报告2018版索引的多学科期刊中的参与情况。本研究以文献计量定量方法为基础，辅以VosViewer软件的数据映射。在Web of Science和Scopus数据库中对各期刊1900-2019年发表的论文进行了搜索和检索。墨西哥最早在多学科期刊上发表的论文发表在阿方索·路易斯·埃雷拉(Alfonso Luis Herrera)和佩尔·奥尔森-塞弗(Pehr olson - seffer)分别出版的《科学》(Science)杂志上，分别涵盖生物学和植物学主题。20世纪90年代初，多学科期刊的参与有所增加，并从2000年开始巩固。《公共科学图书馆综合》是发表论文最多的杂志，尽管它的存在时间很短。雷耶斯beltran、埃雷拉·埃斯特雷拉、索萨和塞巴洛斯是多产的作家。
{"title":"Publicaciones mexicanas en revistas multidisciplinarias:","authors":"María Elena Luna Morales, Evelia Luna Morales","doi":"10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1157","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1157","url":null,"abstract":"El propósito de este trabajo es determinar la participación de los autores adscritos a instituciones mexicanas en las revistas multidisciplinarias indizadas en el Journal Citation Reports versión 2018. El estudio se apoya en el método bibliométrico cuantitativo en complemento con el mapeo de datos a través del software VosViewer. La búsqueda y recuperación de trabajos publicados de 1900-2019 de cada una de las revistas se llevó a cabo en las bases de datos Web of Science y Scopus. Los primeros trabajos de México en revistas multidisciplinarias se dieron a conocer en la revista Science, publicados por Alfonso Luis Herrera y Pehr Olsson-Seffer cubriendo temas de biología y botánica, respectivamente. A comienzos de los años 90 se incrementa la participación en revistas multidisciplinarias y se consolida a partir del año 2000. Plos One es la revista con mayor número de publicaciones pese a la escasa presencia que tiene en años. Destacan como autores productivos Reyes Beltrán, Herrera Estrella, Souza y Ceballos.","PeriodicalId":356656,"journal":{"name":"Biblioteca Universitaria","volume":"84 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132543981","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-05-28DOI: 10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1160
Alberto Castro Thompson, Ana Yuri Ramírez-Molina, José Antonio Salazar Carmona, Lisandro Pablo Olivares
La preservación digital es un tema amplio que involucra la toma de decisiones en función de múltiples aristas, que deben converger en una visión de largo alcance en las bibliotecas y centros de información y documentación responsables de resguardar el patrimonio documental, cultural y artístico; donde adicionalmente se conjugan políticas, modelos, estándares, tecnologías, técnicas y estrategias que buscan que los recursos digitales sean accesibles y usables en el tiempo. La integración e interrelación de todos estos elementos conforman un ecosistema complejo, que en ocasiones dificulta el distinguir el punto de partida para conformar una estrategia de preservación digital en las organizaciones. Afortunadamente, algunas bibliotecas e instituciones del ámbito de gobierno y educativo –preocupadas por el tema– han formulado y documentado sus experiencias, en donde se distinguen los objetivos específicos que busca cada una de ellas, bajo una misma intención común de conservar lo digital.
{"title":"Estrategias de preservación digital:","authors":"Alberto Castro Thompson, Ana Yuri Ramírez-Molina, José Antonio Salazar Carmona, Lisandro Pablo Olivares","doi":"10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1160","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1160","url":null,"abstract":"La preservación digital es un tema amplio que involucra la toma de decisiones en función de múltiples aristas, que deben converger en una visión de largo alcance en las bibliotecas y centros de información y documentación responsables de resguardar el patrimonio documental, cultural y artístico; donde adicionalmente se conjugan políticas, modelos, estándares, tecnologías, técnicas y estrategias que buscan que los recursos digitales sean accesibles y usables en el tiempo. La integración e interrelación de todos estos elementos conforman un ecosistema complejo, que en ocasiones dificulta el distinguir el punto de partida para conformar una estrategia de preservación digital en las organizaciones. Afortunadamente, algunas bibliotecas e instituciones del ámbito de gobierno y educativo –preocupadas por el tema– han formulado y documentado sus experiencias, en donde se distinguen los objetivos específicos que busca cada una de ellas, bajo una misma intención común de conservar lo digital.","PeriodicalId":356656,"journal":{"name":"Biblioteca Universitaria","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116484945","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-05-28DOI: 10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1164
Acacia Mijangos Nolasco
{"title":"Desarrollo de la vacuna COVID-19. Una perspectiva [Artículo].","authors":"Acacia Mijangos Nolasco","doi":"10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1164","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/dgbsdi.0187750xp.2021.1.1164","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":356656,"journal":{"name":"Biblioteca Universitaria","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123028830","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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