The purpose of this study was to qualitatively investigate the impact of restrictions in response to coronavirus disease 2019 (COVID-19) on team sport engagement from the perspectives of Victorian adolescent females. In 2022, 10 female athletes aged between 14 and 17 years, recruited via snowball sampling, took part in semistructured interviews exploring their experiences and perceptions during the pandemic. Three higher order themes emerged: (a) team sport barriers during COVID-19, (b) emotional responses of athletes during COVID-19, and (c) behavioral reactions of athletes during COVID-19. Findings indicated that athletes reported harsh restrictions, a lack of social interaction, and resources severely impacted training, ultimately resulting in poor motivation, lowered mood, and decreased sport enjoyment. Athletes also expressed concern in relation to spreading the virus, adhering to restrictions, and discovering lost skills and ability postlockdown. Guided by the self-determination theory, the perceived reduction in motivation and sport engagement for Victorian female athletes during COVID-19 was a result of the added depletion of autonomy, relatedness, and competence during the strictest lockdowns worldwide. The practical implications of this research offered new qualitative insights into how extended lockdowns and limited sport engagement impacted participation of female youth athletes who resided in the most locked-down state in the world. It also provided a strong foundation to enhance female motivation and sport engagement through addressing athletes’ self-efficacy levels and encouraging enjoyable and socially simulating sporting contexts following the COVID-19 pandemic.
{"title":"The Impact of COVID-19 on Team Sport Engagement: The Perceptions of Adolescent Females in Victoria","authors":"Rachel Keane, Mandy Ruddock-Hudson","doi":"10.1123/wspaj.2023-0021","DOIUrl":"https://doi.org/10.1123/wspaj.2023-0021","url":null,"abstract":"The purpose of this study was to qualitatively investigate the impact of restrictions in response to coronavirus disease 2019 (COVID-19) on team sport engagement from the perspectives of Victorian adolescent females. In 2022, 10 female athletes aged between 14 and 17 years, recruited via snowball sampling, took part in semistructured interviews exploring their experiences and perceptions during the pandemic. Three higher order themes emerged: (a) team sport barriers during COVID-19, (b) emotional responses of athletes during COVID-19, and (c) behavioral reactions of athletes during COVID-19. Findings indicated that athletes reported harsh restrictions, a lack of social interaction, and resources severely impacted training, ultimately resulting in poor motivation, lowered mood, and decreased sport enjoyment. Athletes also expressed concern in relation to spreading the virus, adhering to restrictions, and discovering lost skills and ability postlockdown. Guided by the self-determination theory, the perceived reduction in motivation and sport engagement for Victorian female athletes during COVID-19 was a result of the added depletion of autonomy, relatedness, and competence during the strictest lockdowns worldwide. The practical implications of this research offered new qualitative insights into how extended lockdowns and limited sport engagement impacted participation of female youth athletes who resided in the most locked-down state in the world. It also provided a strong foundation to enhance female motivation and sport engagement through addressing athletes’ self-efficacy levels and encouraging enjoyable and socially simulating sporting contexts following the COVID-19 pandemic.","PeriodicalId":36995,"journal":{"name":"Women in Sport and Physical Activity Journal","volume":"152 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135401311","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
In order to combat rampant health and wellness deterioration over the summer months, residential summer camps have been presented as a possible solution to thwart such declines in overall health and wellbeing. The purpose of this study was to determine the differential effects of prompting, and prompting combined with reinforcement on female campers’ step counts at a residential summer camp. The participants in this study were 104 female campers (Mage = 13.71), all attending the same residential summer camp. An alternating treatment design was implemented to evaluate campers’ daily physical activity across three conditions (baseline, prompting, and prompting combined with contingent reinforcement) throughout the duration of the 51 days camp experience. In accordance with standard Applied Behavior Analysis research, data were plotted graphically in order to employ visual analysis to determine functional relationships between the intervention (prompting only, prompting plus group contingency, and target behavior [step count]). Results of this study indicate that prompting with group contingencies (29%) and without (13%) successfully led to an increased amount of daily physical activity. Further, small variance within the group contingency group illustrates the breadth of success for this technique. This is the first comprehensive intervention focused primarily on influencing female campers’ physical activity levels in the residential camp context and demonstrates a cost-effective strategy for improving activity among female campers.
{"title":"Impact of Behavior Modification on Female Campers’ Physical Activity in Summer Camp","authors":"Zachary Wahl-Alexander, Huntleigh Wozniak","doi":"10.1123/wspaj.2022-0071","DOIUrl":"https://doi.org/10.1123/wspaj.2022-0071","url":null,"abstract":"In order to combat rampant health and wellness deterioration over the summer months, residential summer camps have been presented as a possible solution to thwart such declines in overall health and wellbeing. The purpose of this study was to determine the differential effects of prompting, and prompting combined with reinforcement on female campers’ step counts at a residential summer camp. The participants in this study were 104 female campers (Mage = 13.71), all attending the same residential summer camp. An alternating treatment design was implemented to evaluate campers’ daily physical activity across three conditions (baseline, prompting, and prompting combined with contingent reinforcement) throughout the duration of the 51 days camp experience. In accordance with standard Applied Behavior Analysis research, data were plotted graphically in order to employ visual analysis to determine functional relationships between the intervention (prompting only, prompting plus group contingency, and target behavior [step count]). Results of this study indicate that prompting with group contingencies (29%) and without (13%) successfully led to an increased amount of daily physical activity. Further, small variance within the group contingency group illustrates the breadth of success for this technique. This is the first comprehensive intervention focused primarily on influencing female campers’ physical activity levels in the residential camp context and demonstrates a cost-effective strategy for improving activity among female campers.","PeriodicalId":36995,"journal":{"name":"Women in Sport and Physical Activity Journal","volume":"92 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80497667","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
I. Lesser, Stéphanie Turgeon, C. Nienhuis, Corliss Bean
Postpartum physical activity can positively impact mental and physical health. There is a need to better understand how physical activity is related to various psychological constructs to support physical activity in postpartum women. Thus, the purpose of this exploratory, quantitative, study was to examine differences between postpartum women who were physically active and those who were physically inactive on psychological (e.g., self-compassion) and mental health constructs. Five hundred twenty-five women (Mage = 28.4) completed an online survey. Participants who reported being active following the birth of their last child had significantly higher exercise self-efficacy, self-compassion, and basic psychological needs fulfillment for exercise and significantly lower levels of perceived fatigue, anxiety, and depression compared with their inactive counterparts. However, active mothers had lower body satisfaction than inactive mothers. Women who are active after the birth of a child have improved psychological constructs that may benefit overall well-being and mental health during this challenging transition.
{"title":"Examining the Role of Physical Activity on Psychological Well-Being and Mental Health Postpartum","authors":"I. Lesser, Stéphanie Turgeon, C. Nienhuis, Corliss Bean","doi":"10.1123/wspaj.2022-0057","DOIUrl":"https://doi.org/10.1123/wspaj.2022-0057","url":null,"abstract":"Postpartum physical activity can positively impact mental and physical health. There is a need to better understand how physical activity is related to various psychological constructs to support physical activity in postpartum women. Thus, the purpose of this exploratory, quantitative, study was to examine differences between postpartum women who were physically active and those who were physically inactive on psychological (e.g., self-compassion) and mental health constructs. Five hundred twenty-five women (Mage = 28.4) completed an online survey. Participants who reported being active following the birth of their last child had significantly higher exercise self-efficacy, self-compassion, and basic psychological needs fulfillment for exercise and significantly lower levels of perceived fatigue, anxiety, and depression compared with their inactive counterparts. However, active mothers had lower body satisfaction than inactive mothers. Women who are active after the birth of a child have improved psychological constructs that may benefit overall well-being and mental health during this challenging transition.","PeriodicalId":36995,"journal":{"name":"Women in Sport and Physical Activity Journal","volume":"84 17 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86119387","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-15DOI: 10.20884/1.paju.2022.4.1.6396
Herni Herni, S. Syahruddin, A. Mappanyukki
Lansia banyak mengalami diabetes mellitus (DM). Karena itu perlu dirancang bentuk latihan berupa senam untuk menurunkan presentase diabetes mellitus. Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi prevalensi kejadian penyakit diabetes melitus bagi penderita diabetes. Jenis penelitian adalah quasy eksperimental, dengan melibatkan variabel perlakuan adalah latihan senam diabetes melitus (LSDM) sedangkan variabel respon adalah kadar glukosa darah (KGD). Sampel penelitian, yaitu anggota BKMT Rappocini Makassar sejumlah 10 orang jenis kelamin perempuan, usia 50-55 tahun, dengan teknik sampling purposive. Instrumen yang digunakan berupa autocheck, lancet dan strip autocheck (alat yang digunakan untuk medeteksi kadar gula). Teknik analisis data menggunakan uji-t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LSDM efektif menurunkan KGD pada penderita diabetes (p <0.05). Kesimpulan LSDM efektif menurunkan KGD bagi penderita DM dilakukan dengan frekuensi minimal 3 kali seminggu dengan durasi 30-60 menit serta tempo irama yang rendah. Rekomendasi penelitian adalah bagi penderita DM sangat tepat menerapkan LSDM secara mandiri sebagai salah satu metode terapi non farmakologis untuk menurunkan KGD
{"title":"Efektifitas Latihan Senam Diabetes Terhadap Penurunan Glukosa Darah","authors":"Herni Herni, S. Syahruddin, A. Mappanyukki","doi":"10.20884/1.paju.2022.4.1.6396","DOIUrl":"https://doi.org/10.20884/1.paju.2022.4.1.6396","url":null,"abstract":"Lansia banyak mengalami diabetes mellitus (DM). Karena itu perlu dirancang bentuk latihan berupa senam untuk menurunkan presentase diabetes mellitus. Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi prevalensi kejadian penyakit diabetes melitus bagi penderita diabetes. Jenis penelitian adalah quasy eksperimental, dengan melibatkan variabel perlakuan adalah latihan senam diabetes melitus (LSDM) sedangkan variabel respon adalah kadar glukosa darah (KGD). Sampel penelitian, yaitu anggota BKMT Rappocini Makassar sejumlah 10 orang jenis kelamin perempuan, usia 50-55 tahun, dengan teknik sampling purposive. Instrumen yang digunakan berupa autocheck, lancet dan strip autocheck (alat yang digunakan untuk medeteksi kadar gula). Teknik analisis data menggunakan uji-t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LSDM efektif menurunkan KGD pada penderita diabetes (p <0.05). Kesimpulan LSDM efektif menurunkan KGD bagi penderita DM dilakukan dengan frekuensi minimal 3 kali seminggu dengan durasi 30-60 menit serta tempo irama yang rendah. Rekomendasi penelitian adalah bagi penderita DM sangat tepat menerapkan LSDM secara mandiri sebagai salah satu metode terapi non farmakologis untuk menurunkan KGD \u0000 ","PeriodicalId":36995,"journal":{"name":"Women in Sport and Physical Activity Journal","volume":"14 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88851903","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-15DOI: 10.20884/1.paju.2022.4.1.6897
Seni Oktriani, N. Agustin, Anang Setiawan
Sampai saat ini, belum ada pihak manapun yang memberikan pernyataan bahwa pandemi virus corona (Covid-19) sudah selesai. Bahkan cenderung menunjukkan penularan yang angkanya masih fluktuatif. Hal ini dapat berdampak pada keterlaksanaan pembelajaran tatap muka di sekolah tanpa terkecuali pada pembelajaran pendidikan jasmani di setiap jenjang pendidikan termasuk pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui jalannya proses pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada tingkat Madrasah Ibtidaiyah di Kabupaten Indramayu pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan yaitu survei dengan instrumen berupa kuesioner dalam bentuk google form. Sebanyak 374 responden yang terdiri dari guru pendidikan jasmani, siswa, dan orang tua murid telah memberikan tanggapannya. Hasilnya menunjukan bahwa proses pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di Madrasah Ibtidaiyah Kabupaten Indramayu dilaksanakan sesuai keadaan (daring, luring, dan gabungan). Terungkap juga bahwa beberapa responden belum begitu menguasai penggunaan gadget sehingga muncul kesulitan dalam proses pembelajaran dan pengumpulan tugas. Akan tetapi, hambatan tersebut dapat diatasi dengan adanya bantuan dari sekolah, peran guru penjas, penyesuaian siswa dalam belajar, dukungan orang tua, dan penggunaan media untuk pembelajaran sehingga pembelajaran tetap berjalan dengan baik. Kesimpulannya bahwa pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani di Madrasah Ibtidaiyah Kabupaten Indramayu dominan dilaksanakan secara daring dengan beberapa kesulitan serta mengatasinya melalui berbagai peran yang terlibat sehingga pembelajaran tetap berjalan lancar
{"title":"Survei Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Pada Masa Pandemi Covid-19: Tinjauan Di Madrasah Ibtidaiyah (MI)","authors":"Seni Oktriani, N. Agustin, Anang Setiawan","doi":"10.20884/1.paju.2022.4.1.6897","DOIUrl":"https://doi.org/10.20884/1.paju.2022.4.1.6897","url":null,"abstract":"Sampai saat ini, belum ada pihak manapun yang memberikan pernyataan bahwa pandemi virus corona (Covid-19) sudah selesai. Bahkan cenderung menunjukkan penularan yang angkanya masih fluktuatif. Hal ini dapat berdampak pada keterlaksanaan pembelajaran tatap muka di sekolah tanpa terkecuali pada pembelajaran pendidikan jasmani di setiap jenjang pendidikan termasuk pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui jalannya proses pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada tingkat Madrasah Ibtidaiyah di Kabupaten Indramayu pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan yaitu survei dengan instrumen berupa kuesioner dalam bentuk google form. Sebanyak 374 responden yang terdiri dari guru pendidikan jasmani, siswa, dan orang tua murid telah memberikan tanggapannya. Hasilnya menunjukan bahwa proses pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di Madrasah Ibtidaiyah Kabupaten Indramayu dilaksanakan sesuai keadaan (daring, luring, dan gabungan). Terungkap juga bahwa beberapa responden belum begitu menguasai penggunaan gadget sehingga muncul kesulitan dalam proses pembelajaran dan pengumpulan tugas. Akan tetapi, hambatan tersebut dapat diatasi dengan adanya bantuan dari sekolah, peran guru penjas, penyesuaian siswa dalam belajar, dukungan orang tua, dan penggunaan media untuk pembelajaran sehingga pembelajaran tetap berjalan dengan baik. Kesimpulannya bahwa pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani di Madrasah Ibtidaiyah Kabupaten Indramayu dominan dilaksanakan secara daring dengan beberapa kesulitan serta mengatasinya melalui berbagai peran yang terlibat sehingga pembelajaran tetap berjalan lancar","PeriodicalId":36995,"journal":{"name":"Women in Sport and Physical Activity Journal","volume":"8 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87782627","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-29DOI: 10.20884/1.paju.2022.4.1.6738
Rohmad Apriyanto, Adi S
Demi mewujudkan merdeka belajar perlu adanya sebuah dorongan untuk berprestasi khususnya dalam bidang olahraga. Penelitian ini bertujuan menganalisis keterampilan tenis meja dalam mewujudkan MBKM. Metode penelitian ini adalah kuantitatif non eksperimen. Subjek dalam penelitian ini adalah atlet UKM tenis meja Unugiri yang berjumlah 12 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Purposive sampling dengan pengelompokan sampel sesuai kriteria usia 18 – 21 tahun. Pada penelitian ini, instrumen yang digunakan adalah teknik Spin, Block, Chop, Push, dan Drive. Teknik analisis data menggunakan prosentase. Pukulan yang mendominasi permainan adalah service forehand, drive forehand, smash forehand. Pukulan forehand secara keseluruhan mendominasi dalam permainan tenis meja pada penelitian ini. Servis yang mendominasi adalah teknik forehand. Aspek drive paling digunakan dengan melakukan pukulan lebih dari 50% dari prosentase keseluruhan namun pada aspek smash atlet jarang melakukan, peneliti menyoroti pemain masih pada level bawah dan akurasinya rendah. Kecepatan bola, akurasi, dan pengulangan disarankan menjadi indikator kunci level permainan. Kecepatan dan akurasi bola secara signifikan berkorelasi dengan peringkat pemain dalam sebuah kompetisi. Koordinasi seluruh tubuh memainkan peran penting dalam tenis meja
{"title":"Analisis Keterampilan Teknik Bermain Tenis Meja dalam Mewujudkan Konsep Kurikulum Merdeka Belajar","authors":"Rohmad Apriyanto, Adi S","doi":"10.20884/1.paju.2022.4.1.6738","DOIUrl":"https://doi.org/10.20884/1.paju.2022.4.1.6738","url":null,"abstract":"Demi mewujudkan merdeka belajar perlu adanya sebuah dorongan untuk berprestasi khususnya dalam bidang olahraga. Penelitian ini bertujuan menganalisis keterampilan tenis meja dalam mewujudkan MBKM. Metode penelitian ini adalah kuantitatif non eksperimen. Subjek dalam penelitian ini adalah atlet UKM tenis meja Unugiri yang berjumlah 12 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Purposive sampling dengan pengelompokan sampel sesuai kriteria usia 18 – 21 tahun. Pada penelitian ini, instrumen yang digunakan adalah teknik Spin, Block, Chop, Push, dan Drive. Teknik analisis data menggunakan prosentase. Pukulan yang mendominasi permainan adalah service forehand, drive forehand, smash forehand. Pukulan forehand secara keseluruhan mendominasi dalam permainan tenis meja pada penelitian ini. Servis yang mendominasi adalah teknik forehand. Aspek drive paling digunakan dengan melakukan pukulan lebih dari 50% dari prosentase keseluruhan namun pada aspek smash atlet jarang melakukan, peneliti menyoroti pemain masih pada level bawah dan akurasinya rendah. Kecepatan bola, akurasi, dan pengulangan disarankan menjadi indikator kunci level permainan. Kecepatan dan akurasi bola secara signifikan berkorelasi dengan peringkat pemain dalam sebuah kompetisi. Koordinasi seluruh tubuh memainkan peran penting dalam tenis meja","PeriodicalId":36995,"journal":{"name":"Women in Sport and Physical Activity Journal","volume":"32 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87958177","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-29DOI: 10.20884/1.paju.2022.4.1.6090
Darmawansyih Darmawansyih, Andi Faradilah, A. Rahma
Pandemi Covid-19 telah membawa dampak dalam sistem pendidikan yakni pemberlakukan Social distancing dan Work From Home sehingga proses pembelajaran dilakukan melalui metode daring. Pola aktivitas remaja berubah menjadi lebih pasif dan berkurang dengan belajar dari rumah. Sementara itu, penelitian membuktikan bahwa kurangnya pola aktivitas merupakan faktor penyebab obesitas dan penyakit-penyakit lain. Penelitian ini menggunakan 754 sampel remaja yang menjalani pembelajaran daring sekolah dari rumah. Sampel mengisi kuesioner tentang pola aktivitas fisik dan pola makan selama pandemi covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran pola aktivitas fisik dan pola makan remaja selama pandemi Covid-19. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi penurunan pola aktivitas selama pandemi Covid -19. Kegiatan yang paling panyak dilakukan adalah berjalan kaki (77,2%), jogging (40,9%), dan bersepeda (35, 9%). Selain itu, konsumsi minuman minuman bersoda dan minuman manis pada sampel remaja terbukti tinggi yakni masing-masing 36,5% dan 83 %. Melalui penelitian ini diharapkan adanya strategi dan upaya untuk meningkatkan pola aktivitas fisik remaja dan mengurangi konsumsi minuman kemasan selama pandemi Covid -19
{"title":"Gambaran Pola Aktivitas dan Kebiasaan Makan Remaja Selama Pandemi Covid-19","authors":"Darmawansyih Darmawansyih, Andi Faradilah, A. Rahma","doi":"10.20884/1.paju.2022.4.1.6090","DOIUrl":"https://doi.org/10.20884/1.paju.2022.4.1.6090","url":null,"abstract":"Pandemi Covid-19 telah membawa dampak dalam sistem pendidikan yakni pemberlakukan Social distancing dan Work From Home sehingga proses pembelajaran dilakukan melalui metode daring. Pola aktivitas remaja berubah menjadi lebih pasif dan berkurang dengan belajar dari rumah. Sementara itu, penelitian membuktikan bahwa kurangnya pola aktivitas merupakan faktor penyebab obesitas dan penyakit-penyakit lain. Penelitian ini menggunakan 754 sampel remaja yang menjalani pembelajaran daring sekolah dari rumah. Sampel mengisi kuesioner tentang pola aktivitas fisik dan pola makan selama pandemi covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran pola aktivitas fisik dan pola makan remaja selama pandemi Covid-19. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi penurunan pola aktivitas selama pandemi Covid -19. Kegiatan yang paling panyak dilakukan adalah berjalan kaki (77,2%), jogging (40,9%), dan bersepeda (35, 9%). Selain itu, konsumsi minuman minuman bersoda dan minuman manis pada sampel remaja terbukti tinggi yakni masing-masing 36,5% dan 83 %. Melalui penelitian ini diharapkan adanya strategi dan upaya untuk meningkatkan pola aktivitas fisik remaja dan mengurangi konsumsi minuman kemasan selama pandemi Covid -19 \u0000 ","PeriodicalId":36995,"journal":{"name":"Women in Sport and Physical Activity Journal","volume":"49 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88355831","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-29DOI: 10.20884/1.paju.2022.4.1.6940
Ahmad Yani, Ibnu Sina
Latar belakang penelitian ini adalah adanya fenomena kurangnya kemampuan fundamental Movement Skill (FMS) pada anak dengan gangguan koordinasi perkembangan (dyspraxia). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh model latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) terhadap peningkatan kemampuan Fundamental Movement Skill (FMS) pada anak dengan dyspraxia. Sebanyak 10 anak secara sukarela dan dengan persetujuan orang tua menjadi kelompok eksperimen (DYS) [exp], yang menerima 6 minggu pelatihan FMS. FMS dinilai menggunakan Test of Gross Motor Development-2. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian pre eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah The one group pretest-postest design. Hasil penelitian menunjukan model latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) berpengaruh terhadap kemampuan gerakan fundamental Movement Skill (FMS). terbukti dari hasil analisis data penelitian pretest nilai rata-rata latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) yang diperoleh yaitu 13,23, sedangkan hasil posttest nilai rata-rata latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) yang diperoleh yaitu 23,13, berarti adanya peningkatan yang diperoleh setelah melakukan latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) sehingga hal ini menunjukan adanya pengaruh yang signifikan dari model latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) terhadap kemampuan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) pada anak dengan dyspraxia. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap terhadap peningkatan kemampuan Fundamental Movement Skill (FMS) anak dengan gangguan koordinasi perkembangan (dyspraxia). Implikasi penelitian ini secara teoritis adalah bahwa model latihan FMS bisa menjadi acuan teori dan referensi pengetahuan bagi guru pendidikan jasmani adaptif yang mengajar di sekolah khusus dalam melaksanakan pembelajaran yang terkait dengan dyspraxia dan implikasi secara praktis dari hasil penelitian ini dapat digunakan oleh para guru terutama guru pendidikan jasmani adaptif sebagai model latihan untuk meningkatkan FMS pada siswa dengan dyspraxia.
{"title":"Pengaruh Latihan Fundamental Movement Skills (FMS) pada Anak dengan Gangguan Koordinasi Perkembangan (Dyspraxia)","authors":"Ahmad Yani, Ibnu Sina","doi":"10.20884/1.paju.2022.4.1.6940","DOIUrl":"https://doi.org/10.20884/1.paju.2022.4.1.6940","url":null,"abstract":"Latar belakang penelitian ini adalah adanya fenomena kurangnya kemampuan fundamental Movement Skill (FMS) pada anak dengan gangguan koordinasi perkembangan (dyspraxia). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh model latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) terhadap peningkatan kemampuan Fundamental Movement Skill (FMS) pada anak dengan dyspraxia. Sebanyak 10 anak secara sukarela dan dengan persetujuan orang tua menjadi kelompok eksperimen (DYS) [exp], yang menerima 6 minggu pelatihan FMS. FMS dinilai menggunakan Test of Gross Motor Development-2. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian pre eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah The one group pretest-postest design. Hasil penelitian menunjukan model latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) berpengaruh terhadap kemampuan gerakan fundamental Movement Skill (FMS). terbukti dari hasil analisis data penelitian pretest nilai rata-rata latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) yang diperoleh yaitu 13,23, sedangkan hasil posttest nilai rata-rata latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) yang diperoleh yaitu 23,13, berarti adanya peningkatan yang diperoleh setelah melakukan latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) sehingga hal ini menunjukan adanya pengaruh yang signifikan dari model latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) terhadap kemampuan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) pada anak dengan dyspraxia. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model latihan gerakan fundamental Movement Skill (FMS) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap terhadap peningkatan kemampuan Fundamental Movement Skill (FMS) anak dengan gangguan koordinasi perkembangan (dyspraxia). Implikasi penelitian ini secara teoritis adalah bahwa model latihan FMS bisa menjadi acuan teori dan referensi pengetahuan bagi guru pendidikan jasmani adaptif yang mengajar di sekolah khusus dalam melaksanakan pembelajaran yang terkait dengan dyspraxia dan implikasi secara praktis dari hasil penelitian ini dapat digunakan oleh para guru terutama guru pendidikan jasmani adaptif sebagai model latihan untuk meningkatkan FMS pada siswa dengan dyspraxia.","PeriodicalId":36995,"journal":{"name":"Women in Sport and Physical Activity Journal","volume":"31 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75540679","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-28DOI: 10.20884/1.paju.2022.4.1.6838
Topo Suhartoyo, Tegar Pangudi, Mohammad Nanang Himawan Kusuma, M. Syafei, Arfin Deri Listiandi, A. Kustiawan
Lompat jauh gaya jongkok terdiri dari fase awalan, menumpu, malayang (gaya) dan pendaratan. Tujuan penelitian menganalisis besar sudut pada fase menumpu/angel of take off pada lompat jauh gaya jongkok atlet jawa tengah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Waktu dan lokasi penelitian pada bulan Januari 2022 dilaksanakan di GOR Soesilo Soedarman. Teknik sampling menggunakan purposive sampling diperoleh 15 atlet yang memenuhi syarat inklusi dan eksklusi. Analisis menggunakan aplikasi kinovea untuk mengetahui besar sudut tubuh pada saat menumpu pada papan tumpu dengan menggunakan bantuan kamera. Hasil penelitian menunjukan bahwa atlet dengan angle of take-off terbesar 22,7° memiliki catatan prestasi tidak lebih baik dari sampel yang menggunakan angle of take-off 20°-21,8° pada angle of take-off dipengaruhi oleh fase-fase di dalam take-off yaitu touchdown, amortisasi dan ekstensi. Atlet yang menggunakan angle of take-off terendah (9,6°) juga mencatatkan catatan prestasi terendah yaitu 5,00 meter-5,05 meter. Atlet yang menggunakan angle of take-off 11o menghasilkan prestasi yang bervariasi, mulai dari 5,09 meter–5,44 meter. Prestasi tertinggi diperoleh sampel dengan menggunakan angle of take-off antara 20°-21,8° menghasilkan prestasi antara 6,06 meter – 6,22 meter. Sedangkan atlet yang menggunakan angle of take-off 22,7° menghasilkan prestasi 5,32 meter.
{"title":"Analisis Angel Of Take-Off Lompat Jauh Gaya Jongkok Pada Atlet Jawa Tengah Berbasis Biomekanika","authors":"Topo Suhartoyo, Tegar Pangudi, Mohammad Nanang Himawan Kusuma, M. Syafei, Arfin Deri Listiandi, A. Kustiawan","doi":"10.20884/1.paju.2022.4.1.6838","DOIUrl":"https://doi.org/10.20884/1.paju.2022.4.1.6838","url":null,"abstract":"Lompat jauh gaya jongkok terdiri dari fase awalan, menumpu, malayang (gaya) dan pendaratan. Tujuan penelitian menganalisis besar sudut pada fase menumpu/angel of take off pada lompat jauh gaya jongkok atlet jawa tengah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Waktu dan lokasi penelitian pada bulan Januari 2022 dilaksanakan di GOR Soesilo Soedarman. Teknik sampling menggunakan purposive sampling diperoleh 15 atlet yang memenuhi syarat inklusi dan eksklusi. Analisis menggunakan aplikasi kinovea untuk mengetahui besar sudut tubuh pada saat menumpu pada papan tumpu dengan menggunakan bantuan kamera. Hasil penelitian menunjukan bahwa atlet dengan angle of take-off terbesar 22,7° memiliki catatan prestasi tidak lebih baik dari sampel yang menggunakan angle of take-off 20°-21,8° pada angle of take-off dipengaruhi oleh fase-fase di dalam take-off yaitu touchdown, amortisasi dan ekstensi. Atlet yang menggunakan angle of take-off terendah (9,6°) juga mencatatkan catatan prestasi terendah yaitu 5,00 meter-5,05 meter. Atlet yang menggunakan angle of take-off 11o menghasilkan prestasi yang bervariasi, mulai dari 5,09 meter–5,44 meter. Prestasi tertinggi diperoleh sampel dengan menggunakan angle of take-off antara 20°-21,8° menghasilkan prestasi antara 6,06 meter – 6,22 meter. Sedangkan atlet yang menggunakan angle of take-off 22,7° menghasilkan prestasi 5,32 meter.","PeriodicalId":36995,"journal":{"name":"Women in Sport and Physical Activity Journal","volume":"97 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74526356","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-10-28DOI: 10.20884/1.paju.2022.4.1.6863
Jud Jud, Marsuna Marsuna, Sariul Sariul
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membandingkan dan membedakan efek latihan SKJ 2012 dan SKJ 2018 terhadap peningkatan kebugaran jasmani. Metode yang digunakan yaitu eksperimen dengan desain kelompok kontrol pre-test dan post-test menggunakan dua perlakuan digunakan sebagai metodologi penelitian. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 orang dengan menggunakan teknik total sampling, dimana seluruh populasi dijadikan sampel karena jumlahnya relatif kecil, kemudian dibagi dua untuk menentukan percobaan 1 sebanyak 30 orang (SKJ 2012) dan percobaan 2 sebanyak 30 orang (SKJ 2018. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 60 siswi yang aktif mengikuti ekstrakurikuler olahraga di SMK Negeri 5 Konawe Selatan. Untuk mengetahui uji yang diperlukan untuk analisis normalitas, homogenitas, dan uji-t, analisis data dilakukan dengan menggunakan program statistik SPSS versi 22. Ada perbedaan yang signifikan dalam peningkatan kebugaran jasmani yang disebabkan oleh latihan, menurut analisis data penelitian menggunakan uji-t, dimana nilai thitung = 2,948 pada taraf signifikan dua arah = 0,000 dan nilai yang diperoleh lebih kecil pada taraf signifikan = 0,05. Latihan untuk SKJ 2012 dan SKJ 2018. Dalam hal ini, latihan SKJ 2012 meningkatkan kebugaran jasmani lebih dari kegiatan SKJ 2018
{"title":"Efektivitas Latihan SKJ 2012 dan SKJ 2018 terhadap Peningkatan Kebuaran Jasmani","authors":"Jud Jud, Marsuna Marsuna, Sariul Sariul","doi":"10.20884/1.paju.2022.4.1.6863","DOIUrl":"https://doi.org/10.20884/1.paju.2022.4.1.6863","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membandingkan dan membedakan efek latihan SKJ 2012 dan SKJ 2018 terhadap peningkatan kebugaran jasmani. Metode yang digunakan yaitu eksperimen dengan desain kelompok kontrol pre-test dan post-test menggunakan dua perlakuan digunakan sebagai metodologi penelitian. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 orang dengan menggunakan teknik total sampling, dimana seluruh populasi dijadikan sampel karena jumlahnya relatif kecil, kemudian dibagi dua untuk menentukan percobaan 1 sebanyak 30 orang (SKJ 2012) dan percobaan 2 sebanyak 30 orang (SKJ 2018. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 60 siswi yang aktif mengikuti ekstrakurikuler olahraga di SMK Negeri 5 Konawe Selatan. Untuk mengetahui uji yang diperlukan untuk analisis normalitas, homogenitas, dan uji-t, analisis data dilakukan dengan menggunakan program statistik SPSS versi 22. Ada perbedaan yang signifikan dalam peningkatan kebugaran jasmani yang disebabkan oleh latihan, menurut analisis data penelitian menggunakan uji-t, dimana nilai thitung = 2,948 pada taraf signifikan dua arah = 0,000 dan nilai yang diperoleh lebih kecil pada taraf signifikan = 0,05. Latihan untuk SKJ 2012 dan SKJ 2018. Dalam hal ini, latihan SKJ 2012 meningkatkan kebugaran jasmani lebih dari kegiatan SKJ 2018","PeriodicalId":36995,"journal":{"name":"Women in Sport and Physical Activity Journal","volume":"7 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78451684","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：