Pub Date : 2023-11-26DOI: 10.31512/missioneira.v25i1.1504
Rodi Narciso, Silvana Maria Aparecida Viana
Este artigo, por meio de uma pesquisa bibliográfica, aborda a avaliação de empresas e seu desempenho financeiro, destacando a importância desses elementos para investidores, gestores e analistas financeiros. A pesquisa explora a análise de uma variedade de métricas e indicadores que oferecem insights cruciais sobre a saúde financeira das empresas e sua capacidade de gerar retornos para os acionistas. Além disso, enfatiza a necessidade de contextualizar essa avaliação considerando fatores econômicos, setoriais e outros elementos externos que influenciam o desempenho das empresas. Também, discute-se algumas abordagens e metodologias para a avaliação de empresas, como análise fundamentalista, análise de fluxo de caixa descontado (DCF) e análise comparativa de múltiplos. Cada uma dessas abordagens possui suas vantagens e limitações, e a escolha da metodologia apropriada depende dos objetivos da análise e do contexto em que a empresa opera. Além disso, o artigo ressalta a crescente importância das práticas ESG (Ambientais, Sociais e de Governança) para empresas e investidores. Os benefícios da consideração de indicadores ESG na avaliação de empresas incluem melhor desempenho financeiro, menor volatilidade das ações, maior atratividade para investidores e menor exposição a riscos regulatórios e de reputação. Em resumo, o artigo destaca que a avaliação de empresas e o desempenho financeiro são elementos fundamentais na tomada de decisões de investimento e gestão. A incorporação de indicadores ESG nessa análise permite uma avaliação mais completa e sustentável do valor de uma empresa, beneficiando investidores, gestores e o ambiente.
{"title":"A AVALIAÇÃO DE EMPRESAS E A INTEGRAÇÃO DE PRÁTICAS ESG","authors":"Rodi Narciso, Silvana Maria Aparecida Viana","doi":"10.31512/missioneira.v25i1.1504","DOIUrl":"https://doi.org/10.31512/missioneira.v25i1.1504","url":null,"abstract":"Este artigo, por meio de uma pesquisa bibliográfica, aborda a avaliação de empresas e seu desempenho financeiro, destacando a importância desses elementos para investidores, gestores e analistas financeiros. A pesquisa explora a análise de uma variedade de métricas e indicadores que oferecem insights cruciais sobre a saúde financeira das empresas e sua capacidade de gerar retornos para os acionistas. Além disso, enfatiza a necessidade de contextualizar essa avaliação considerando fatores econômicos, setoriais e outros elementos externos que influenciam o desempenho das empresas. Também, discute-se algumas abordagens e metodologias para a avaliação de empresas, como análise fundamentalista, análise de fluxo de caixa descontado (DCF) e análise comparativa de múltiplos. Cada uma dessas abordagens possui suas vantagens e limitações, e a escolha da metodologia apropriada depende dos objetivos da análise e do contexto em que a empresa opera. Além disso, o artigo ressalta a crescente importância das práticas ESG (Ambientais, Sociais e de Governança) para empresas e investidores. Os benefícios da consideração de indicadores ESG na avaliação de empresas incluem melhor desempenho financeiro, menor volatilidade das ações, maior atratividade para investidores e menor exposição a riscos regulatórios e de reputação. Em resumo, o artigo destaca que a avaliação de empresas e o desempenho financeiro são elementos fundamentais na tomada de decisões de investimento e gestão. A incorporação de indicadores ESG nessa análise permite uma avaliação mais completa e sustentável do valor de uma empresa, beneficiando investidores, gestores e o ambiente.","PeriodicalId":378127,"journal":{"name":"Revista Missioneira","volume":"12 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139236176","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-23DOI: 10.31512/missioneira.v25i2.1499
Adélia Pereira dos Santos Modesto, Joyce Cristyane Pereira, Juliana Souza da Silva, Kátia Oliveira da Silva, Loides Braz de Assis Silva, Najela Aparecida de Oliveira
O presente artigo apresenta uma contextualização sobre o Projeto de Vida e em como essa ferramenta pedagógica se alinha com a educação integral e emancipatória, auxiliando o aluno do Ensino Médio a se conhecer, entender sua relação com o mundo e determinar suas perspectivas quanto ao futuro. De modo geral, o principal objetivo de trabalhar com o Projeto de Vida nos estabelecimentos de ensino é permitir que os alunos desenvolvam competências e habilidades necessárias para assumirem o protagonismo de suas vidas, podendo tomar decisões de cunho pessoal, social e profissional com autonomia, consciência e responsabilidade social. Sendo assim, essa proposta contempla a elaboração de um material explicativo sobre os aspectos que envolvem o Projeto de Vida e sua construção a partir das metodologias ativas em um contexto educacional. O objetivo do artigo é possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos relacionados à educação básica nacional, a fim de consolidar a prática docente com um ambiente de reflexão.
{"title":"O projeto de vida na perspectiva de uma aprendizagem ativa","authors":"Adélia Pereira dos Santos Modesto, Joyce Cristyane Pereira, Juliana Souza da Silva, Kátia Oliveira da Silva, Loides Braz de Assis Silva, Najela Aparecida de Oliveira","doi":"10.31512/missioneira.v25i2.1499","DOIUrl":"https://doi.org/10.31512/missioneira.v25i2.1499","url":null,"abstract":"O presente artigo apresenta uma contextualização sobre o Projeto de Vida e em como essa ferramenta pedagógica se alinha com a educação integral e emancipatória, auxiliando o aluno do Ensino Médio a se conhecer, entender sua relação com o mundo e determinar suas perspectivas quanto ao futuro. De modo geral, o principal objetivo de trabalhar com o Projeto de Vida nos estabelecimentos de ensino é permitir que os alunos desenvolvam competências e habilidades necessárias para assumirem o protagonismo de suas vidas, podendo tomar decisões de cunho pessoal, social e profissional com autonomia, consciência e responsabilidade social. Sendo assim, essa proposta contempla a elaboração de um material explicativo sobre os aspectos que envolvem o Projeto de Vida e sua construção a partir das metodologias ativas em um contexto educacional. O objetivo do artigo é possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos relacionados à educação básica nacional, a fim de consolidar a prática docente com um ambiente de reflexão.","PeriodicalId":378127,"journal":{"name":"Revista Missioneira","volume":"79 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139244427","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-17DOI: 10.31512/missioneira.v25i1.1418
Matheus Stefanello
A preservação da diversidade e da integridade do patrimônio genético brasileiro foi consagrada na Constituição Cidadã de 1988 como direito fundamental e, enquanto direito de terceira geração. Nesse contexto, emerge a relevância da biodiversidade nacional, sob risco devido a ameaças como, especialmente, a ocorrência do fenômeno da contaminação genética de cultivares, assim entendido como fluxo gênico entre organismos geneticamente modificados e não geneticamente modificados. Com vistas a analisar o dever de proteção do patrimônio em face do referido fenômeno, o presente estudo pretende avaliar, sob uma perspectiva jurídica, se a biodiversidade apresenta potencial de ser considerada, por si, como um valor concretizador do próprio direito a um meio-ambiente ecologicamente equilibrado, ao mesmo tempo em que promove a integridade do patrimônio genético. A pesquisa, portanto, desenvolve-se a partir da delimitação do que a Constituição Federal de 1988 e a doutrina entendem como direito ao ambiente ecologicamente equilibrado, perpassando igualmente o princípio da precaução e a legislação infraconstitucional. Após a revisão dos referidos pressupostos, é possível afirmar que a biodiversidade pode ser tomada como instrumento que confere efetividade ao intento de proteção do patrimônio genético, devendo a questão do fluxo de genes geneticamente modificados ser analisada tendo como panorama de fundo o dever constitucional de proteção ao patrimônio genético nacional, corolário do direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado.
{"title":"A BIODIVERSIDADE COMO VALOR CONCRETIZADOR DO DIREITO AO MEIO AMBIENTE ECOLOGICAMENTE EQUILIBRADO","authors":"Matheus Stefanello","doi":"10.31512/missioneira.v25i1.1418","DOIUrl":"https://doi.org/10.31512/missioneira.v25i1.1418","url":null,"abstract":"A preservação da diversidade e da integridade do patrimônio genético brasileiro foi consagrada na Constituição Cidadã de 1988 como direito fundamental e, enquanto direito de terceira geração. Nesse contexto, emerge a relevância da biodiversidade nacional, sob risco devido a ameaças como, especialmente, a ocorrência do fenômeno da contaminação genética de cultivares, assim entendido como fluxo gênico entre organismos geneticamente modificados e não geneticamente modificados. Com vistas a analisar o dever de proteção do patrimônio em face do referido fenômeno, o presente estudo pretende avaliar, sob uma perspectiva jurídica, se a biodiversidade apresenta potencial de ser considerada, por si, como um valor concretizador do próprio direito a um meio-ambiente ecologicamente equilibrado, ao mesmo tempo em que promove a integridade do patrimônio genético. A pesquisa, portanto, desenvolve-se a partir da delimitação do que a Constituição Federal de 1988 e a doutrina entendem como direito ao ambiente ecologicamente equilibrado, perpassando igualmente o princípio da precaução e a legislação infraconstitucional. Após a revisão dos referidos pressupostos, é possível afirmar que a biodiversidade pode ser tomada como instrumento que confere efetividade ao intento de proteção do patrimônio genético, devendo a questão do fluxo de genes geneticamente modificados ser analisada tendo como panorama de fundo o dever constitucional de proteção ao patrimônio genético nacional, corolário do direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado.","PeriodicalId":378127,"journal":{"name":"Revista Missioneira","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128179031","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-22DOI: 10.31512/missioneira.v25i1.1151
Adriana Santos da Silveira, S. Garces, Sirlei de Lourdes Lauxen
A contemporaneidade apresenta novos desafios para a formação acadêmica no ensino superior no Brasil. O cenário de mudanças da atualidade demanda que a organização curricular esteja estruturada para formação profissional e desenvolvimento pessoal de indivíduos capazes de desempenharem, de forma crítica e reflexiva, sua atuação nos meios profissionais, culturais, políticos e sociais. O presente estudo tem como objetivo analisar o contexto do currículo na formação superior no Brasil diante das provocações da Contemporaneidade.
{"title":"O CURRÍCULO NA FORMAÇÃO SUPERIOR: REALIDADE E DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE","authors":"Adriana Santos da Silveira, S. Garces, Sirlei de Lourdes Lauxen","doi":"10.31512/missioneira.v25i1.1151","DOIUrl":"https://doi.org/10.31512/missioneira.v25i1.1151","url":null,"abstract":"A contemporaneidade apresenta novos desafios para a formação acadêmica no ensino superior no Brasil. O cenário de mudanças da atualidade demanda que a organização curricular esteja estruturada para formação profissional e desenvolvimento pessoal de indivíduos capazes de desempenharem, de forma crítica e reflexiva, sua atuação nos meios profissionais, culturais, políticos e sociais. O presente estudo tem como objetivo analisar o contexto do currículo na formação superior no Brasil diante das provocações da Contemporaneidade.","PeriodicalId":378127,"journal":{"name":"Revista Missioneira","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122052806","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-22DOI: 10.31512/missioneira.v25i1.1184
D. C. D. Scheffer, Diego Pascoal Golle
Este artigo pontua como temática, a análise do meio ambiente equilibrado enquanto percursor garantista da dignidade humana, pautado no desenvolvimento social dos sujeitos e a integração das ações sistemáticas da coletividade, enquanto manejo causador de efeitos ao coletivo, permeando a discussão acerca da responsabilidade do bem comum ao meio ambiente, direito e dever de todos os sujeitos e suas constantes reflexões na contemporaneidade. A temática permeia ainda, a conceituação doutrinária e jurídica do meio ambiente, buscando a investigação no campo social e a sustentabilidade, evidenciando, portanto, o objetivo da investigação, para o percurso metodológico, o aprofundamento constou da análise de publicações disponíveis na Plataforma da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTC). Contudo, a pesquisa se manifesta em caráter exploratório, de natureza qualitativa, demonstrando o debate emergente na academia acerca do meio ambiente saudável, de responsabilidade coletiva dos sujeitos.
{"title":"DEBATES EMERGENTES A PARTIR DO MEIO AMBIENTE EQUILIBRADO E A DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA: UMA ANÁLISE NA PLATAFORMA DA BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES (BDTC) – 2017/2020","authors":"D. C. D. Scheffer, Diego Pascoal Golle","doi":"10.31512/missioneira.v25i1.1184","DOIUrl":"https://doi.org/10.31512/missioneira.v25i1.1184","url":null,"abstract":"Este artigo pontua como temática, a análise do meio ambiente equilibrado enquanto percursor garantista da dignidade humana, pautado no desenvolvimento social dos sujeitos e a integração das ações sistemáticas da coletividade, enquanto manejo causador de efeitos ao coletivo, permeando a discussão acerca da responsabilidade do bem comum ao meio ambiente, direito e dever de todos os sujeitos e suas constantes reflexões na contemporaneidade. A temática permeia ainda, a conceituação doutrinária e jurídica do meio ambiente, buscando a investigação no campo social e a sustentabilidade, evidenciando, portanto, o objetivo da investigação, para o percurso metodológico, o aprofundamento constou da análise de publicações disponíveis na Plataforma da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTC). Contudo, a pesquisa se manifesta em caráter exploratório, de natureza qualitativa, demonstrando o debate emergente na academia acerca do meio ambiente saudável, de responsabilidade coletiva dos sujeitos.","PeriodicalId":378127,"journal":{"name":"Revista Missioneira","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133746560","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-05DOI: 10.31512/missioneira.v25i1.1166
Aragoneide Martins Barros, Jocyléia Santana dos Santos
Este artigo tem como intuito narrar as memorias dos professores aposentados que atuaram no período de 1960 a 1990 no Colégio Tocantins, na Escola José Damasceno Vasconcelos e no Centro de Ensino Médio Santa Terezinha, na cidade de Miracema do Norte. A análise das memórias dos professores revelou variados aspectos do cotidiano das escolas primárias do interior do norte goiano, tais como: os métodos de ensino, as normas escolares e a rotina vivenciada por alunos e professores. Na pesquisa bibliográfica utilizou-se autores que tratam das instituições educativas, a saber: Noselha (2009), Nunes (2006), Sanfelice (2007) e Justino Magalhães (2004) que no livro Tecendo nexos: história das instituições educacionais enfatiza as instituições educacionais como espaços de transformação do indivíduo. Para aplicação da metodologia da História Oral adotou-se Verena Alberti (2000), Bosi (1994), Halbawachs (2003) Michael Pollak (1992) Portelli (2006) Meihy e Holanda (2010) e outros. Para análise das entrevistas baseou-se em (Bardin (2011) e Jacques Le Goff (1998). Todas as entrevistas foram transcritas e analisadas buscando analisar a história oficial registrada nos documentos das Escolas e a história narrada nas entrevistas dos sujeitos investigados. As entrevistas seguiram os procedimentos previstos de identificação de testemunhas, construção de roteiro de perguntas, termo de consentimento livre e esclarecido e análise dos depoimentos. Os agentes escolares destacaram lugares, acontecimentos, personagens, práticas educativas e produziram informações sobre a cultura, os ritos e o cotidiano da escola brasileira do norte goiano, num contexto local de educação das décadas de 1960 a 1990.
本文旨在叙述1960年至1990年在托坎廷斯学院、jose Damasceno Vasconcelos学校和Miracema do Norte市Santa Terezinha高中工作的退休教师的记忆。通过对教师记忆的分析，揭示了goias北部乡村小学日常生活的各个方面，如教学方法、学校规范和学生和教师的日常经历。在文献研究中，我们使用了与教育机构有关的作者，即:Noselha (2009)， Nunes (2006)， Sanfelice(2007)和Justino magalhaes(2004)，他们在《编织nexos:教育机构的历史》一书中强调教育机构是个人转变的空间。口述历史方法论的应用采用了Verena Alberti (2000)， Bosi (1994)， Halbawachs (2003) Michael Pollak (1992) Portelli (2006) Meihy和Holanda(2010)等人。访谈分析基于(Bardin(2011)和Jacques Le Goff(1998)。所有的访谈都被转录和分析，以分析学校文件中记录的官方历史和被调查对象访谈中叙述的历史。访谈遵循以下程序:确定证人、构建问题脚本、自由和知情同意条款以及分析证词。在1960年至1990年的当地教育背景下，学校代理人突出了地点、事件、人物、教育实践，并产生了关于北goiano巴西学校的文化、仪式和日常生活的信息。
{"title":"EDUCAÇÃO EM MIRACEMA DO NORTE","authors":"Aragoneide Martins Barros, Jocyléia Santana dos Santos","doi":"10.31512/missioneira.v25i1.1166","DOIUrl":"https://doi.org/10.31512/missioneira.v25i1.1166","url":null,"abstract":"Este artigo tem como intuito narrar as memorias dos professores aposentados que atuaram no período de 1960 a 1990 no Colégio Tocantins, na Escola José Damasceno Vasconcelos e no Centro de Ensino Médio Santa Terezinha, na cidade de Miracema do Norte. A análise das memórias dos professores revelou variados aspectos do cotidiano das escolas primárias do interior do norte goiano, tais como: os métodos de ensino, as normas escolares e a rotina vivenciada por alunos e professores. Na pesquisa bibliográfica utilizou-se autores que tratam das instituições educativas, a saber: Noselha (2009), Nunes (2006), Sanfelice (2007) e Justino Magalhães (2004) que no livro Tecendo nexos: história das instituições educacionais enfatiza as instituições educacionais como espaços de transformação do indivíduo. Para aplicação da metodologia da História Oral adotou-se Verena Alberti (2000), Bosi (1994), Halbawachs (2003) Michael Pollak (1992) Portelli (2006) Meihy e Holanda (2010) e outros. Para análise das entrevistas baseou-se em (Bardin (2011) e Jacques Le Goff (1998). Todas as entrevistas foram transcritas e analisadas buscando analisar a história oficial registrada nos documentos das Escolas e a história narrada nas entrevistas dos sujeitos investigados. As entrevistas seguiram os procedimentos previstos de identificação de testemunhas, construção de roteiro de perguntas, termo de consentimento livre e esclarecido e análise dos depoimentos. Os agentes escolares destacaram lugares, acontecimentos, personagens, práticas educativas e produziram informações sobre a cultura, os ritos e o cotidiano da escola brasileira do norte goiano, num contexto local de educação das décadas de 1960 a 1990.","PeriodicalId":378127,"journal":{"name":"Revista Missioneira","volume":"659 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126916502","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-26DOI: 10.31512/missioneira.v24i2.1165
Fabian Serejo Santana, Rafael Verli Ribeiro Silverol
Este trabalho objetiva analisar os fatores que concorrem para a progressiva erradicação da prática de relações trabalhistas análogas ao trabalho escravo no estado do Tocantins. O Tocantins contabilizou no período compreendido entre 1995 e 2020, ocorreram 3.076 casos de trabalhadores em condições análogas à de escravos, ocupando o 3º lugar entre no ranking nacional, entretanto, este número sofreu uma drástica redução nos últimos quatro anos, ensejando o questionamento sobre os fatores que contribuíram para uma progressiva erradicação ou se trata de números fictícios devido a diminuição das fiscalizações. As condições análogas ao trabalho escravo são caracterizadas por diversas formas: descumprimento de leis trabalhistas, jornada exaustiva, retenção de documentos, endividamento ilegal e, em última instância, culminam no cerceamento de liberdade, como é o de trabalhadores retidos em fazendas sob ameaça de morte. O Tocantins se destaca tanto por ser um utilizador da mão-de-obra escrava como também por ser um centro de recrutamento, sobretudo, na cidade de Araguaína. Para demonstrar a configuração deste processo analisamos as circunstâncias e os fatores econômicos e sociais que inserem o Tocantins no mapa do trabalho escravo. Os métodos utilizados foram o estatístico (incidência de casos de trabalho escravo no Estado); o bibliográfico (fundamento teórico), o comparativo (comparar os índices nacionais com o Tocantins) e o método histórico, para apontar as origens do trabalho escravo no Estado. Nas considerações finais indicamos que os fatores como exclusão social entre outros são responsáveis por inserir o Tocantins no contexto nacional do trabalho escravo.
{"title":"ERRADICAÇÃO PROGRESSIVA DO TRABALHO ANÁLOGO AO DE ESCRAVO NO ESTADO DO TOCANTINS","authors":"Fabian Serejo Santana, Rafael Verli Ribeiro Silverol","doi":"10.31512/missioneira.v24i2.1165","DOIUrl":"https://doi.org/10.31512/missioneira.v24i2.1165","url":null,"abstract":"Este trabalho objetiva analisar os fatores que concorrem para a progressiva erradicação da prática de relações trabalhistas análogas ao trabalho escravo no estado do Tocantins. O Tocantins contabilizou no período compreendido entre 1995 e 2020, ocorreram 3.076 casos de trabalhadores em condições análogas à de escravos, ocupando o 3º lugar entre no ranking nacional, entretanto, este número sofreu uma drástica redução nos últimos quatro anos, ensejando o questionamento sobre os fatores que contribuíram para uma progressiva erradicação ou se trata de números fictícios devido a diminuição das fiscalizações. As condições análogas ao trabalho escravo são caracterizadas por diversas formas: descumprimento de leis trabalhistas, jornada exaustiva, retenção de documentos, endividamento ilegal e, em última instância, culminam no cerceamento de liberdade, como é o de trabalhadores retidos em fazendas sob ameaça de morte. O Tocantins se destaca tanto por ser um utilizador da mão-de-obra escrava como também por ser um centro de recrutamento, sobretudo, na cidade de Araguaína. Para demonstrar a configuração deste processo analisamos as circunstâncias e os fatores econômicos e sociais que inserem o Tocantins no mapa do trabalho escravo. Os métodos utilizados foram o estatístico (incidência de casos de trabalho escravo no Estado); o bibliográfico (fundamento teórico), o comparativo (comparar os índices nacionais com o Tocantins) e o método histórico, para apontar as origens do trabalho escravo no Estado. Nas considerações finais indicamos que os fatores como exclusão social entre outros são responsáveis por inserir o Tocantins no contexto nacional do trabalho escravo.","PeriodicalId":378127,"journal":{"name":"Revista Missioneira","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129762386","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-17DOI: 10.31512/missioneira.v24i2.1100
Antonio Escandiel de Souza, P. R. Moreira, Thaís Severo Dutra
Este artigo discute dados do projeto intitulado A medicina narrativa e seus efeitos na qualidade de vida de doentes renais crônicos: um estudo na perspectiva da linguagem como prática social, com apoio do CNPq. A pesquisa buscou analisar os efeitos da prática médica narrativa na qualidade de vida de doentes renais crônicos em tratamento na Unidade de Terapia Renal do Hospital São Vicente de Paulo, de Cruz Alta, Rio Grande do Sul, tendo a linguagem como prática social. A escolha do contexto de estudo justifica-se pelo fato que essa unidade de saúde é referência para treze municípios da região de abrangência da 9ª Coordenadoria Regional de Saúde, atendendo mais de 100 pacientes por mês. A Medicina narrativa é uma abordagem clinica que objetiva coletar e interpretar informações sobre a experiência da doença e a Análise de Discurso Crítica, abordagem teórico-metodológica escolhida, busca esclarecer as conexões entre a narrativa e outros elementos da vida social. Os dados gerados revelaram o impacto da doença renal crônica na qualidade de vida dos doentes, e a medicina narrativa evidenciou-se como técnica que favorece a humanização no tratamento, propiciando bem estar aos pacientes.
本文讨论了来自“叙事医学及其对慢性肾脏患者生活质量的影响:语言作为社会实践视角的研究”项目的数据，该项目得到了CNPq的支持。摘要本研究以语言为社会实践，分析叙述性医疗实践对南大州克鲁兹阿尔塔sao Vicente de Paulo医院肾脏治疗单元慢性肾脏患者生活质量的影响。选择研究背景是合理的，因为该卫生单位是第九届区域卫生协调所覆盖地区的13个城市的参考，每月为100多名患者提供服务。叙事医学是一种旨在收集和解释疾病经验信息的临床方法，而批判性话语分析，选择的理论和方法方法，旨在澄清叙事和社会生活的其他元素之间的联系。生成的数据揭示了慢性肾脏疾病对患者生活质量的影响，叙事医学被证明是一种有利于人性化治疗、为患者提供福祉的技术。
{"title":"A MEDICINA NARRATIVA E SEUS EFEITOS NA QUALIDADE DE VIDA DE DOENTES RENAIS CRÔNICOS","authors":"Antonio Escandiel de Souza, P. R. Moreira, Thaís Severo Dutra","doi":"10.31512/missioneira.v24i2.1100","DOIUrl":"https://doi.org/10.31512/missioneira.v24i2.1100","url":null,"abstract":"Este artigo discute dados do projeto intitulado A medicina narrativa e seus efeitos na qualidade de vida de doentes renais crônicos: um estudo na perspectiva da linguagem como prática social, com apoio do CNPq. A pesquisa buscou analisar os efeitos da prática médica narrativa na qualidade de vida de doentes renais crônicos em tratamento na Unidade de Terapia Renal do Hospital São Vicente de Paulo, de Cruz Alta, Rio Grande do Sul, tendo a linguagem como prática social. A escolha do contexto de estudo justifica-se pelo fato que essa unidade de saúde é referência para treze municípios da região de abrangência da 9ª Coordenadoria Regional de Saúde, atendendo mais de 100 pacientes por mês. A Medicina narrativa é uma abordagem clinica que objetiva coletar e interpretar informações sobre a experiência da doença e a Análise de Discurso Crítica, abordagem teórico-metodológica escolhida, busca esclarecer as conexões entre a narrativa e outros elementos da vida social. Os dados gerados revelaram o impacto da doença renal crônica na qualidade de vida dos doentes, e a medicina narrativa evidenciou-se como técnica que favorece a humanização no tratamento, propiciando bem estar aos pacientes.","PeriodicalId":378127,"journal":{"name":"Revista Missioneira","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133661214","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-09-23DOI: 10.31512/missioneira.v24i2.923
Valdir Eidt
Este artigo discute imagens e representações femininas presentes nos discursos das três únicas mulheres cujas vozes se fizeram ouvir em pelo menos um dos Congressos Católicos realizados entre os anos de 1898 e 1940 nas zonas de imigração alemã no sul do Brasil. Os discursos dessas mulheres se afinam em larga medida ao ideário tradicional da igreja católica acerca da condição feminina e replicam o assim chamado “elogio da maternidade”, que praticamente identifica a mulher com a mãe.
{"title":"MARIA SOB A SOMBRA DE EVA","authors":"Valdir Eidt","doi":"10.31512/missioneira.v24i2.923","DOIUrl":"https://doi.org/10.31512/missioneira.v24i2.923","url":null,"abstract":"Este artigo discute imagens e representações femininas presentes nos discursos das três únicas mulheres cujas vozes se fizeram ouvir em pelo menos um dos Congressos Católicos realizados entre os anos de 1898 e 1940 nas zonas de imigração alemã no sul do Brasil. Os discursos dessas mulheres se afinam em larga medida ao ideário tradicional da igreja católica acerca da condição feminina e replicam o assim chamado “elogio da maternidade”, que praticamente identifica a mulher com a mãe.","PeriodicalId":378127,"journal":{"name":"Revista Missioneira","volume":"105 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123089921","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-09-19DOI: 10.31512/missioneira.v24i2.881
Ronualdo Marques, C. E. Gonzalez
Este estudo analisa a influência da sociedade a partir das teorias da reprodução escolar nas relações entre as universidades, a pesquisa e a responsabilidade socioambiental sob a égide da privatização do ensino superior e aponta possíveis encaminhamentos à problemática, mostrando também a influência das ideias da reprodução ideológica no meio escolar com o escopo de explicar o processo de privatização do ensino superior brasileiro. Esta noção das teorias da reprodução aplicadas ao presente contexto se embasa no fato de que os vários atores sociais passam pelos ambientes escolares reproduzindo nas suas vidas pós-escolares as concepções de privatização do ensino superior e da pesquisa científica inclusive, como modos de lucratividade a partir do mercado do ensino.
{"title":"ENSINO SUPERIOR E A TEORIA DA REPRODUÇÃO ESCOLAR","authors":"Ronualdo Marques, C. E. Gonzalez","doi":"10.31512/missioneira.v24i2.881","DOIUrl":"https://doi.org/10.31512/missioneira.v24i2.881","url":null,"abstract":"Este estudo analisa a influência da sociedade a partir das teorias da reprodução escolar nas relações entre as universidades, a pesquisa e a responsabilidade socioambiental sob a égide da privatização do ensino superior e aponta possíveis encaminhamentos à problemática, mostrando também a influência das ideias da reprodução ideológica no meio escolar com o escopo de explicar o processo de privatização do ensino superior brasileiro. Esta noção das teorias da reprodução aplicadas ao presente contexto se embasa no fato de que os vários atores sociais passam pelos ambientes escolares reproduzindo nas suas vidas pós-escolares as concepções de privatização do ensino superior e da pesquisa científica inclusive, como modos de lucratividade a partir do mercado do ensino. \u0000 ","PeriodicalId":378127,"journal":{"name":"Revista Missioneira","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122352245","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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