M. Álvarez-Gallego, Ovidio Herrera-Rivera, Natalia Guzmán-Atehortúa
Introducción: El primer capítulo dará cuenta de las percepciones sobre educación inicial y su relación con los ámbitos familiar y escolar y cómo inciden en el desempeño escolar en la infancia. El segundo capítulo referencia los estudios relacionados con las responsabilidades y obligaciones de la familia y la escuela en el acompañamiento educativo de los niños y finalmente se desarrolla un apartado que indaga las estrategias de acompañamiento educativo en el contexto familiar y escolar. Objetivo: Realizar una revisión bibliográfica sobre las estrategias de acompañamiento educativo y familiar y su incidencia en el proceso formativo en la infancia. Materiales y Métodos: El enfoque privilegiado, es cualitativo a partir de una estrategia de revisión documental. Se presenta un estudio analítico de artículos de investigación, lo cual permite evidenciar el grado de profundización que ha tenido el tema en los últimos tiempos. Resultado: Carencia de estrategias de acompañamiento en el entorno familiar que sean exitosas y favorezcan el proceso educativo de los niños. Conclusión: Las instituciones gubernamentales continúan apostándole a la vinculación familia y escuela, pero la realidad muestra una brecha entre ellas que afecta de manera indirecta el proceso educativo en la infancia.
{"title":"Estrategias de Acompañamiento Educativo y Familiar en la Educación Inicial","authors":"M. Álvarez-Gallego, Ovidio Herrera-Rivera, Natalia Guzmán-Atehortúa","doi":"10.22507/rli.v18n2a15","DOIUrl":"https://doi.org/10.22507/rli.v18n2a15","url":null,"abstract":"Introducción: El primer capítulo dará cuenta de las percepciones sobre educación inicial y su relación con los ámbitos familiar y escolar y cómo inciden en el desempeño escolar en la infancia. El segundo capítulo referencia los estudios relacionados con las responsabilidades y obligaciones de la familia y la escuela en el acompañamiento educativo de los niños y finalmente se desarrolla un apartado que indaga las estrategias de acompañamiento educativo en el contexto familiar y escolar. Objetivo: Realizar una revisión bibliográfica sobre las estrategias de acompañamiento educativo y familiar y su incidencia en el proceso formativo en la infancia. Materiales y Métodos: El enfoque privilegiado, es cualitativo a partir de una estrategia de revisión documental. Se presenta un estudio analítico de artículos de investigación, lo cual permite evidenciar el grado de profundización que ha tenido el tema en los últimos tiempos. Resultado: Carencia de estrategias de acompañamiento en el entorno familiar que sean exitosas y favorezcan el proceso educativo de los niños. Conclusión: Las instituciones gubernamentales continúan apostándole a la vinculación familia y escuela, pero la realidad muestra una brecha entre ellas que afecta de manera indirecta el proceso educativo en la infancia.","PeriodicalId":38613,"journal":{"name":"Revista Lasallista de Investigacion","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45343919","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Carlos Nicolás Dellafredad-Tesén, José Alberto Innacone
Introducción: el bioensayo con la especie bioindicadora Daphnia magna Strauss, 1820 posibilita obtener el efecto ecotoxicológico agudo individual y en mezcla de diversos tóxicos químicos mediante la concentración letal media (CL50). Objetivo: determinar el efecto ecotoxicológico de la mezcla de aroclor 1254 y del plomo (Pb2+) sobre D. magna. Materiales y Métodos: se midió la CL50 siendo aroclor 1254 > Pb2+, y ulteriormente la concentración sin efecto ecológico (PNEC) para el efecto individual y en mezcla. Se contrastaron los valores de PNEC con la categoría 4 – E1 (lagunas y lagos) y E2 (ríos) del Estándar de Calidad Ambiental Peruano (Decreto Supremo N° 004 2017-MINAM –Perú). Resultados: los valores de CL50 disminuyeron de forma gradual a 48 h de exposición para ambos compuestos en forma individual y en mezcla. Se calculó la proporción – sinergia (PS) en relaciones de 1:1, 3:2 y 4:1 (aroclor 1254: Pb2+), obteniéndose mayores valores de PS en 3:2 y 4:1 en contrastación a 1:1. Conclusiones: la concentración de aroclor 1254 estimada de PNEC es similar al valor de la conservación del ambiente acuático categoría 4 – E1 y E2, y la concentración máxima para Pb2+ no es adecuada y debe reducirse para fortalecer la conservación de la biota acuática. Finalmente, el bioindicador D. magna determinó idóneamente la mezcla de aroclor 1254 y Pb2+.
{"title":"Efecto Ecotoxicológico de la Mezcla de Aroclor 1254 y Plomo en el Bioindicador Daphnia magna","authors":"Carlos Nicolás Dellafredad-Tesén, José Alberto Innacone","doi":"10.22507/rli.v18n2a11","DOIUrl":"https://doi.org/10.22507/rli.v18n2a11","url":null,"abstract":"Introducción: el bioensayo con la especie bioindicadora Daphnia magna Strauss, 1820 posibilita obtener el efecto ecotoxicológico agudo individual y en mezcla de diversos tóxicos químicos mediante la concentración letal media (CL50). Objetivo: determinar el efecto ecotoxicológico de la mezcla de aroclor 1254 y del plomo (Pb2+) sobre D. magna. Materiales y Métodos: se midió la CL50 siendo aroclor 1254 > Pb2+, y ulteriormente la concentración sin efecto ecológico (PNEC) para el efecto individual y en mezcla. Se contrastaron los valores de PNEC con la categoría 4 – E1 (lagunas y lagos) y E2 (ríos) del Estándar de Calidad Ambiental Peruano (Decreto Supremo N° 004 2017-MINAM –Perú). Resultados: los valores de CL50 disminuyeron de forma gradual a 48 h de exposición para ambos compuestos en forma individual y en mezcla. Se calculó la proporción – sinergia (PS) en relaciones de 1:1, 3:2 y 4:1 (aroclor 1254: Pb2+), obteniéndose mayores valores de PS en 3:2 y 4:1 en contrastación a 1:1. Conclusiones: la concentración de aroclor 1254 estimada de PNEC es similar al valor de la conservación del ambiente acuático categoría 4 – E1 y E2, y la concentración máxima para Pb2+ no es adecuada y debe reducirse para fortalecer la conservación de la biota acuática. Finalmente, el bioindicador D. magna determinó idóneamente la mezcla de aroclor 1254 y Pb2+.","PeriodicalId":38613,"journal":{"name":"Revista Lasallista de Investigacion","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47836941","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Juan Carrascal-Sánchez, Diofanor Acevedo-Correa, Ana María Fortich Fortich, Deniles De Arco Rosano, Piedad Montero-Castillo
Introduction: Labelling is used to help people choose foods for the nutrients that benefit them most but sometimes the content expressed on the label is not correct. Objective: To compare the data expressed on the labels of the different brands of milk, milk powder, cream, coastal cheese and yogurt with those found in this research. Materials and methods: Samples were taken from local markets, label information was taken, and a bromatological analysis of each product was also performed to compare with the values given by the manufacturer on the label. Results: The values of the parameters declared on the labels in most of the brands analyzed were lower than the actual values found and the data from the Colombian Technical Standard (NTC) and the United States Department of Agriculture (USDA) for each product. To prevent this type of event from continuing, greater control of the companies by the control bodies is necessary. Conclusions: Most valuable dairy products did not comply with national and international labelling rules, as they did not declare, reduce or increase the percentages of most of the parameters on the label.
{"title":"Verification of Information of the Labeling of Dairy Products of Cartagena de Indias Supermarkets","authors":"Juan Carrascal-Sánchez, Diofanor Acevedo-Correa, Ana María Fortich Fortich, Deniles De Arco Rosano, Piedad Montero-Castillo","doi":"10.22507/rli.v18n2a1","DOIUrl":"https://doi.org/10.22507/rli.v18n2a1","url":null,"abstract":"Introduction: Labelling is used to help people choose foods for the nutrients that benefit them most but sometimes the content expressed on the label is not correct. Objective: To compare the data expressed on the labels of the different brands of milk, milk powder, cream, coastal cheese and yogurt with those found in this research. Materials and methods: Samples were taken from local markets, label information was taken, and a bromatological analysis of each product was also performed to compare with the values given by the manufacturer on the label. Results: The values of the parameters declared on the labels in most of the brands analyzed were lower than the actual values found and the data from the Colombian Technical Standard (NTC) and the United States Department of Agriculture (USDA) for each product. To prevent this type of event from continuing, greater control of the companies by the control bodies is necessary. Conclusions: Most valuable dairy products did not comply with national and international labelling rules, as they did not declare, reduce or increase the percentages of most of the parameters on the label.","PeriodicalId":38613,"journal":{"name":"Revista Lasallista de Investigacion","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43397982","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
M. A. Díaz-Martínez, María De Los Ángeles Ahumada-Cervantes, Julia Patricia Melo-Morin
Introducción. En este artículo se presentan los resultados finales de la investigación Árboles de decisión como metodología para determinar el rendimiento académico en educación superior. Objetivo. Explicar el rendimiento académico de los alumnos que cursan asignaturas relacionadas con la programación en una institución de nivel superior ubicada en la zona urbana de Pánuco, Veracruz, México. El rendimiento académico presenta una situación que no solamente preocupa a las instituciones educativas, sino también a los estudiantes, padres de familia, profesores y directores. Puede mencionarse que este presenta también una situación mundial y que es investigado en diferentes áreas de conocimiento. Materiales y Métodos. Se aplicó un cuestionario a 341 estudiantes repartidos en el segundo, cuarto y sexto semestre. Se utilizaron dos técnicas de modelado estadístico: árbol de decisión y regresión lineal múltiple, para definir qué variables independientes están asociadas al rendimiento académico. Resultados. Se ubica que las variables de aprendizaje en el aula y las tutorías externas están relacionadas con la variable de rendimiento académico y que el 48.1 % de los alumnos necesitan algún apoyo académico o capacitación externa para el reforzamiento de la programación. Conclusiones. Se recomienda implementar estrategias de mejora para reducir la sobrecarga de trabajo de los alumnos. También realizar una sensibilización antes de aplicar la encuesta y que los cuestionarios sean aplicados en fechas de exámenes ya que los alumnos se encuentran en niveles altos de estrés. En trabajos posteriores se tiene contemplado poder evaluar los efectos sobre el rendimiento académico, económico, social y cultural.
{"title":"Árboles de Decisión como Metodología para Determinar el Rendimiento Académico en Educación Superior","authors":"M. A. Díaz-Martínez, María De Los Ángeles Ahumada-Cervantes, Julia Patricia Melo-Morin","doi":"10.22507/rli.v18n2a8","DOIUrl":"https://doi.org/10.22507/rli.v18n2a8","url":null,"abstract":"Introducción. En este artículo se presentan los resultados finales de la investigación Árboles de decisión como metodología para determinar el rendimiento académico en educación superior. Objetivo. Explicar el rendimiento académico de los alumnos que cursan asignaturas relacionadas con la programación en una institución de nivel superior ubicada en la zona urbana de Pánuco, Veracruz, México. El rendimiento académico presenta una situación que no solamente preocupa a las instituciones educativas, sino también a los estudiantes, padres de familia, profesores y directores. Puede mencionarse que este presenta también una situación mundial y que es investigado en diferentes áreas de conocimiento. Materiales y Métodos. Se aplicó un cuestionario a 341 estudiantes repartidos en el segundo, cuarto y sexto semestre. Se utilizaron dos técnicas de modelado estadístico: árbol de decisión y regresión lineal múltiple, para definir qué variables independientes están asociadas al rendimiento académico. Resultados. Se ubica que las variables de aprendizaje en el aula y las tutorías externas están relacionadas con la variable de rendimiento académico y que el 48.1 % de los alumnos necesitan algún apoyo académico o capacitación externa para el reforzamiento de la programación. Conclusiones. Se recomienda implementar estrategias de mejora para reducir la sobrecarga de trabajo de los alumnos. También realizar una sensibilización antes de aplicar la encuesta y que los cuestionarios sean aplicados en fechas de exámenes ya que los alumnos se encuentran en niveles altos de estrés. En trabajos posteriores se tiene contemplado poder evaluar los efectos sobre el rendimiento académico, económico, social y cultural.","PeriodicalId":38613,"journal":{"name":"Revista Lasallista de Investigacion","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46150906","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Objetivo. Este trabajo tuvo como objetivo evaluar el efecto de la pre-sincronización con progesterona (P4) por 3 y 6 días en vacas de raza Nelore en periodo de anestro posparto, sometidas a un programa de inseminación artificial a tiempo fijo (IATF). Materiales y métodos: Fueron utilizadas 74 vacas multíparas de raza Nelore con estado de condición corporal de 2,5. Las vacas fueron sometidas a tres grupos experimentales, grupo control y grupos pre-sincronizados con P4 por un periodo de 3 y 6 días. Para la determinación del estado de anestro posparto, fueron realizadas ecografías y toma de muestras de sangre con la finalidad de verificar la ausencia de P4 endógena. Cuarenta y cinco días después de la IA fue realizado el diagnóstico de la gestación. Los datos fueron obtenidos por análisis descriptivo y en el caso de presentación de diferencias significativas fue utilizado la prueba de Chi-cuadrado, considerándose una frecuencia de P< 0,05. Resultados: Fue observada mayor tasa de gestación para el grupo que fue pre-sincronizado por tres días con P4 (40 %), con relación a los grupos de seis días de pre-sincronización y control (25 % y 32 %, respectivamente). Conclusión: Es posible concluir que la pre-sincronización con P4 por tres días, mejoró la tasa de gestación de vacas de raza Nelore en periodo de anestro posparto.
{"title":"Pre-sincronización con Progesterona para la Inducción de Ciclicidad en Vacas Bos taurus indicus en Periodo de Anestro Posparto","authors":"Tiago Botelho-Gomes, Héctor Javier Narváez","doi":"10.22507/rli.v18n2a7","DOIUrl":"https://doi.org/10.22507/rli.v18n2a7","url":null,"abstract":"Objetivo. Este trabajo tuvo como objetivo evaluar el efecto de la pre-sincronización con progesterona (P4) por 3 y 6 días en vacas de raza Nelore en periodo de anestro posparto, sometidas a un programa de inseminación artificial a tiempo fijo (IATF). Materiales y métodos: Fueron utilizadas 74 vacas multíparas de raza Nelore con estado de condición corporal de 2,5. Las vacas fueron sometidas a tres grupos experimentales, grupo control y grupos pre-sincronizados con P4 por un periodo de 3 y 6 días. Para la determinación del estado de anestro posparto, fueron realizadas ecografías y toma de muestras de sangre con la finalidad de verificar la ausencia de P4 endógena. Cuarenta y cinco días después de la IA fue realizado el diagnóstico de la gestación. Los datos fueron obtenidos por análisis descriptivo y en el caso de presentación de diferencias significativas fue utilizado la prueba de Chi-cuadrado, considerándose una frecuencia de P< 0,05. Resultados: Fue observada mayor tasa de gestación para el grupo que fue pre-sincronizado por tres días con P4 (40 %), con relación a los grupos de seis días de pre-sincronización y control (25 % y 32 %, respectivamente). Conclusión: Es posible concluir que la pre-sincronización con P4 por tres días, mejoró la tasa de gestación de vacas de raza Nelore en periodo de anestro posparto.","PeriodicalId":38613,"journal":{"name":"Revista Lasallista de Investigacion","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45818695","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
J. F. Agudelo-Torres, S. Manco-Rueda, Edgar Ocampo-Ruiz
Introducción: Las miradas sobre cultura escolar propuestas en este ejercicio investigativo son resultado del trabajo en red realizado en el Centro de Pensamiento Pedagógico (CPP), en el cual, se promueve la reflexión en torno al quehacer educativo desde diversos ámbitos académicos, en el marco de los contextos educativos de Antioquia. Bajo este marco de referencia, el Objetivo de este artículo hace acento en comprender la cultura escolar de la subregión del bajo Caucaantioqueño, territorio enmarcado en medio del conflicto armado. Materiales y métodos: la investigación se realizó desde un diseño cualitativo y está suscrita en un paradigma hermenéutico (interpretativo); específicamente, se orienta por el enfoque biográfico-narrativo. Participaron veinte maestros con los cuales se llevaron a cabo grupos de discusión y relatos de experiencia como técnica de recolección de información. Los datos se analizaron a partir del análisis narrativo haciendo uso de la matriz de interpretación narrativa propuestas por los investigadores. Los Resultados dan cuenta de que la cultura escolar en el Bajo Cauca antioqueño es compleja, cambiante y diferente a la de otras subregiones del departamento debido a las realidades propias del territorio. Conclusión: la cultura escolar en esta subregión antioqueña está matizada y se configura por tres aspectos significativos que son “El quehacer del maestro” “Las grietas de la pedagogía de la memoria” y “La fusión de cosmogonías paisas y costeñas, la presencia del río Cauca y la escuela como territorio de resiliencia”.
简介:本研究中提出的学校文化观点是Centro de Pensamiento pedagogica (CPP)网络工作的结果，该网络促进了安蒂奥基亚教育背景下不同学术领域对教育工作的反思。在这一框架下，本文的目的是强调理解下高加索antioquino次区域的学校文化，这是武装冲突中形成的领土。研究方法:本研究采用定性设计，采用解释学范式(解释);具体来说，它以传记-叙事方法为指导。20名教师参加了讨论小组，并将经验报告作为一种信息收集技术。本研究的目的是确定一种方法，在这种方法中，学生被要求在他们的课堂上展示他们的知识。本研究的目的是确定安蒂奥基亚省下考卡地区的学校文化，并确定该地区的学校文化与该地区其他次区域的学校文化之间的关系。结论:学校文化在这个次区域antioqueña某位重要并被配置为三个方面,以“大师”“裂缝的工作记忆”和“融合教育的宇宙观paisas和Cauca河同居,学校弹性”境内。
{"title":"Cultura Escolar en el Bajo Cauca Antioqueño","authors":"J. F. Agudelo-Torres, S. Manco-Rueda, Edgar Ocampo-Ruiz","doi":"10.22507/rli.v18n2a3","DOIUrl":"https://doi.org/10.22507/rli.v18n2a3","url":null,"abstract":"Introducción: Las miradas sobre cultura escolar propuestas en este ejercicio investigativo son resultado del trabajo en red realizado en el Centro de Pensamiento Pedagógico (CPP), en el cual, se promueve la reflexión en torno al quehacer educativo desde diversos ámbitos académicos, en el marco de los contextos educativos de Antioquia. Bajo este marco de referencia, el Objetivo de este artículo hace acento en comprender la cultura escolar de la subregión del bajo Caucaantioqueño, territorio enmarcado en medio del conflicto armado. Materiales y métodos: la investigación se realizó desde un diseño cualitativo y está suscrita en un paradigma hermenéutico (interpretativo); específicamente, se orienta por el enfoque biográfico-narrativo. Participaron veinte maestros con los cuales se llevaron a cabo grupos de discusión y relatos de experiencia como técnica de recolección de información. Los datos se analizaron a partir del análisis narrativo haciendo uso de la matriz de interpretación narrativa propuestas por los investigadores. Los Resultados dan cuenta de que la cultura escolar en el Bajo Cauca antioqueño es compleja, cambiante y diferente a la de otras subregiones del departamento debido a las realidades propias del territorio. Conclusión: la cultura escolar en esta subregión antioqueña está matizada y se configura por tres aspectos significativos que son “El quehacer del maestro” “Las grietas de la pedagogía de la memoria” y “La fusión de cosmogonías paisas y costeñas, la presencia del río Cauca y la escuela como territorio de resiliencia”.","PeriodicalId":38613,"journal":{"name":"Revista Lasallista de Investigacion","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48662532","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
César Albeiro Montoya-Agudelo, Martín Ramiro Boyero-Saavedra, Jhon Jaime Arango-Benjumea, Diana Cristina Bedoya-Gómez, Lucía De la Cueva García-Teruel, Francisco Javier Palomares-Vaughan
Introducción: El trabajo decente no es solo un concepto que se ha afianzado cada más como parte de la problemática del empleo y sus características, sino que se ha convertido en parte de esta pues al carecer de estas condiciones el empleo puede tener visos de precariedad según lo ha argumentado la OIT (Organización Internacional del Trabajo). La tercerización tanto en Colombia como en México es una práctica que ha crecido como modelo de contratación, con beneficios en cuanto a la disminución de costos laborales para las empresas, así como una ventaja competitiva, pues a través de éste puede lograrse una mayor especialización para mejorar la productividad empresarial, sin embargo, también resulta problemático en la medida en que trastoca las relaciones laborales tradicionales, lo cual hace pertinente preguntarse sobre la manera en que la tercerización laboral supone o no un detrimento de lo que la OIT ha definido como trabajo decente. Objetivo: Determinar las implicaciones de la tercerización en el trabajo decente. Materiales y Métodos: En esta investigación de corte cuantitativo, nos hemos dado a la tarea, a través de la aplicación a trabajadores tercerizados (de entidades de Medellín en Colombia y Michoacán en México) de un instrumento estructurado en base a las dimensiones con el enfoque que varios autores consideran en relación a la medición del trabajo decente, de indagar si las características bajo las que se da esta contratación, aportan las variables necesarias para ser considerado como empleo decente. En el estudio se definieron 9 dimensiones y 36 ítems para la determinación de las implicaciones de la tercerización o tercerización en el trabajo decente, de acuerdo con los lineamientos presentados por OIT, se trabajó con una base de 435 encuestados que cumplen los paramentos para lograr confiabilidad en los datos validado con el estadístico Alfa de Cronbach y se verificó la idoneidad de la estructura de la matriz de correlaciones con el test de adecuación de la medida de Kaiser-Meyer-Olkin y la prueba de esfericidad de Bartlett. Resultados: El estudio determinó que, de las nueve dimensiones analizadas, siete de ellas existe correlación con el trabajo decente, sobre las dimensiones de conciliación del trabajo con la vida familiar y entorno del trabajo seguro no se tienen ningún tipo de afectación en el estudio realizado. De acuerdo con los resultados se concluye la facilidad que se presenta para la consecución de un trabajo de manera tercerizada, siendo la oportunidad de empleo que responde a los planteamientos de la OIT en el sentido en que el trabajo decente promueve oportunidades de igualdades para todos. Conclusiones: Los resultados obtenidos dejan ver entre otros puntos el hecho de que al existir este tipo de contratación el empleado siente que hay oportunidad de emplearse, sin embargo, las características de este empleo carecen en algún sentido de algunas cualidades de un trabajo decente.
{"title":"Determinación de las Implicaciones de la Tercerización en el Trabajo Decente","authors":"César Albeiro Montoya-Agudelo, Martín Ramiro Boyero-Saavedra, Jhon Jaime Arango-Benjumea, Diana Cristina Bedoya-Gómez, Lucía De la Cueva García-Teruel, Francisco Javier Palomares-Vaughan","doi":"10.22507/rli.v18n2a10","DOIUrl":"https://doi.org/10.22507/rli.v18n2a10","url":null,"abstract":"Introducción: El trabajo decente no es solo un concepto que se ha afianzado cada más como parte de la problemática del empleo y sus características, sino que se ha convertido en parte de esta pues al carecer de estas condiciones el empleo puede tener visos de precariedad según lo ha argumentado la OIT (Organización Internacional del Trabajo). La tercerización tanto en Colombia como en México es una práctica que ha crecido como modelo de contratación, con beneficios en cuanto a la disminución de costos laborales para las empresas, así como una ventaja competitiva, pues a través de éste puede lograrse una mayor especialización para mejorar la productividad empresarial, sin embargo, también resulta problemático en la medida en que trastoca las relaciones laborales tradicionales, lo cual hace pertinente preguntarse sobre la manera en que la tercerización laboral supone o no un detrimento de lo que la OIT ha definido como trabajo decente. Objetivo: Determinar las implicaciones de la tercerización en el trabajo decente. Materiales y Métodos: En esta investigación de corte cuantitativo, nos hemos dado a la tarea, a través de la aplicación a trabajadores tercerizados (de entidades de Medellín en Colombia y Michoacán en México) de un instrumento estructurado en base a las dimensiones con el enfoque que varios autores consideran en relación a la medición del trabajo decente, de indagar si las características bajo las que se da esta contratación, aportan las variables necesarias para ser considerado como empleo decente. En el estudio se definieron 9 dimensiones y 36 ítems para la determinación de las implicaciones de la tercerización o tercerización en el trabajo decente, de acuerdo con los lineamientos presentados por OIT, se trabajó con una base de 435 encuestados que cumplen los paramentos para lograr confiabilidad en los datos validado con el estadístico Alfa de Cronbach y se verificó la idoneidad de la estructura de la matriz de correlaciones con el test de adecuación de la medida de Kaiser-Meyer-Olkin y la prueba de esfericidad de Bartlett. Resultados: El estudio determinó que, de las nueve dimensiones analizadas, siete de ellas existe correlación con el trabajo decente, sobre las dimensiones de conciliación del trabajo con la vida familiar y entorno del trabajo seguro no se tienen ningún tipo de afectación en el estudio realizado. De acuerdo con los resultados se concluye la facilidad que se presenta para la consecución de un trabajo de manera tercerizada, siendo la oportunidad de empleo que responde a los planteamientos de la OIT en el sentido en que el trabajo decente promueve oportunidades de igualdades para todos. Conclusiones: Los resultados obtenidos dejan ver entre otros puntos el hecho de que al existir este tipo de contratación el empleado siente que hay oportunidad de emplearse, sin embargo, las características de este empleo carecen en algún sentido de algunas cualidades de un trabajo decente.","PeriodicalId":38613,"journal":{"name":"Revista Lasallista de Investigacion","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49559768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
L. J. Rodríguez-Esparza, Diana Barraza-Barraza, Jesús Salazar-Ibarra, Rafael G. Vargas-Pasaye
Introducción: El comienzo del año 2020 llegó acompañado de una pandemia causada por el virus denominado SARS-CoV-2. Con las medidas de distanciamiento social implementadas para evitar la propagación de este virus, se presentan problemáticas de salud mental, como ansiedad, depresión, etc., trayendo como consecuencia una necesidad de atención a pacientes a distancia. Dadas las cifras alarmantes de incidencias de suicidio en la sociedad actual, aunadas a estas medidas de distanciamiento, son requeridas herramientas de apoyo para identificar individuos en riesgo de cometer suicidio. Objetivo: Proponer y evaluar una nueva metodología para calcular riesgo de suicidio en usuarios de Twitter, apoyándose en el análisis de emociones. Materiales y Métodos: Usando modelos de aprendizaje estadístico (supervisado y no supervisado), la metodología propuesta identifica el nivel de riesgo en el texto analizado de 77 tuits de usuarios regulares y de figuras políticas en México y Latinoamérica. Resultados: Se encontró que, al comparar los métodos utilizados, el porcentaje de coincidencia en clasificación es cercano al 96 %, siendo los métodos supervisado no paramétrico y no supervisado los que detectaron los niveles extremos de riesgo al suicidio. Conclusiones: la metodología propuesta es una herramienta que puede ser de gran apoyo para especialistas del área de salud mental al ayudar a identificar, de manera masiva, la presencia de indicios de enfermedades mentales, para su subsecuente diagnóstico.
{"title":"Metodología de Análisis de Emociones para Identificar Riesgo de Cometer Suicidio Generado por el COVID-19","authors":"L. J. Rodríguez-Esparza, Diana Barraza-Barraza, Jesús Salazar-Ibarra, Rafael G. Vargas-Pasaye","doi":"10.22507/rli.v18n2a9","DOIUrl":"https://doi.org/10.22507/rli.v18n2a9","url":null,"abstract":"Introducción: El comienzo del año 2020 llegó acompañado de una pandemia causada por el virus denominado SARS-CoV-2. Con las medidas de distanciamiento social implementadas para evitar la propagación de este virus, se presentan problemáticas de salud mental, como ansiedad, depresión, etc., trayendo como consecuencia una necesidad de atención a pacientes a distancia. Dadas las cifras alarmantes de incidencias de suicidio en la sociedad actual, aunadas a estas medidas de distanciamiento, son requeridas herramientas de apoyo para identificar individuos en riesgo de cometer suicidio. Objetivo: Proponer y evaluar una nueva metodología para calcular riesgo de suicidio en usuarios de Twitter, apoyándose en el análisis de emociones. Materiales y Métodos: Usando modelos de aprendizaje estadístico (supervisado y no supervisado), la metodología propuesta identifica el nivel de riesgo en el texto analizado de 77 tuits de usuarios regulares y de figuras políticas en México y Latinoamérica. Resultados: Se encontró que, al comparar los métodos utilizados, el porcentaje de coincidencia en clasificación es cercano al 96 %, siendo los métodos supervisado no paramétrico y no supervisado los que detectaron los niveles extremos de riesgo al suicidio. Conclusiones: la metodología propuesta es una herramienta que puede ser de gran apoyo para especialistas del área de salud mental al ayudar a identificar, de manera masiva, la presencia de indicios de enfermedades mentales, para su subsecuente diagnóstico.","PeriodicalId":38613,"journal":{"name":"Revista Lasallista de Investigacion","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42963303","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
María Alejandra Llano-Ramírez, Jennifer Andrea Zuluaga-Garcés, O. D. Gutiérrez-Florez
Introducción: Este artículo reporta la síntesis y caracterización de polvos vitrocerámicos del sistema Li2 OAl2 O3 SiO2 (LAS), dopados con 0.5% y 1% p/p de óxido de cobre (CuO), como una primera etapa pensando en su posterior evaluación como material termoluminiscente (TL) y su posible aplicación como dosímetro TL. Objetivo: Evaluar el efecto de los tratamientos de calcinación y pirolisis de los geles secos de aluminosilicatos de litio dopados con CuO, obtenidos mediante síntesis Sol–Gel. Materiales y Métodos: Las matrices puras y dopadas con CuO se obtuvieron mediante la verificación de formiatos de aluminio y litio, en presencia de tetraetoxisilano y CuO. Los geles obtenidos se secaron a 120 ºC y 2,5 h. La mitad de la cantidad obtenida se sometió a un tratamiento de calcinación (480 ºC, 5 h) mientras que la otra mitad se sometió a un proceso de pirolisis (atmósfera de nitrógeno) a 480 ºC por 5 h. Las muestras obtenidas se caracterizaron por microscopía electrónica de barrido (SEM), espectroscopia infrarroja (FTIR), potencial zeta y difracción de rayos X (DRX). Resultados: mediante el análisis SEM se confirmó el tamaño de partícula micrométrica, de los espectros se observan algunas bandas prominentes entre Si-O u Al-O, además se asume que los tratamientos térmicos fueron adecuados para la liberación de grupos remanentes orgánicos. Conclusiones: La síntesis implementada permitió la obtención de partículas micrométricas (φp < 25 μm). Los tratamientos térmicos tuvieron un efecto significativo sobre la funcionalización superficial de las partículas obtenidas, y la composición del material y se verificó que la temperatura empleada fue adecuada para la liberación de remanentes orgánicos, además con los espectros se observó los grupos remanentes funcionales que estaban presentes en el material.
{"title":"Efecto de los Tratamientos de Calcinación y Pirólisis sobre la Estructura de Aluminosilicatos de Litio Dopadas con CuO","authors":"María Alejandra Llano-Ramírez, Jennifer Andrea Zuluaga-Garcés, O. D. Gutiérrez-Florez","doi":"10.22507/rli.v18n2a2","DOIUrl":"https://doi.org/10.22507/rli.v18n2a2","url":null,"abstract":"Introducción: Este artículo reporta la síntesis y caracterización de polvos vitrocerámicos del sistema Li2 OAl2 O3 SiO2 (LAS), dopados con 0.5% y 1% p/p de óxido de cobre (CuO), como una primera etapa pensando en su posterior evaluación como material termoluminiscente (TL) y su posible aplicación como dosímetro TL. Objetivo: Evaluar el efecto de los tratamientos de calcinación y pirolisis de los geles secos de aluminosilicatos de litio dopados con CuO, obtenidos mediante síntesis Sol–Gel. Materiales y Métodos: Las matrices puras y dopadas con CuO se obtuvieron mediante la verificación de formiatos de aluminio y litio, en presencia de tetraetoxisilano y CuO. Los geles obtenidos se secaron a 120 ºC y 2,5 h. La mitad de la cantidad obtenida se sometió a un tratamiento de calcinación (480 ºC, 5 h) mientras que la otra mitad se sometió a un proceso de pirolisis (atmósfera de nitrógeno) a 480 ºC por 5 h. Las muestras obtenidas se caracterizaron por microscopía electrónica de barrido (SEM), espectroscopia infrarroja (FTIR), potencial zeta y difracción de rayos X (DRX). Resultados: mediante el análisis SEM se confirmó el tamaño de partícula micrométrica, de los espectros se observan algunas bandas prominentes entre Si-O u Al-O, además se asume que los tratamientos térmicos fueron adecuados para la liberación de grupos remanentes orgánicos. Conclusiones: La síntesis implementada permitió la obtención de partículas micrométricas (φp < 25 μm). Los tratamientos térmicos tuvieron un efecto significativo sobre la funcionalización superficial de las partículas obtenidas, y la composición del material y se verificó que la temperatura empleada fue adecuada para la liberación de remanentes orgánicos, además con los espectros se observó los grupos remanentes funcionales que estaban presentes en el material.","PeriodicalId":38613,"journal":{"name":"Revista Lasallista de Investigacion","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44416395","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Lucelly Carolina Meza-Ariza, Victor Manuel García-Valenzuela, Fabiola Pedraza-Bautista
Introducción. En la actualidad nos encontramos en un mundo competitivo donde es indispensable que una empresa adquiera y asimile el conocimiento externo para lograr transformar sus prácticas empresariales y explotarlo con el fin de garantizar su sostenibilidad en el mercado. Objetivo. Esta investigación pretende identificar la relación existente entre las dimensiones del constructo capacidad de absorción en las empresas pertenecientes a los sectores servicios e industria, elegidos debido a su alto aporte al PIB, ubicados en la ciudad de Bucaramanga. Materiales y métodos. Como técnica para recolectar los datos se utilizó un cuestionario compuesto por 13 ítems, calificados en una escala Likert de 1 a 5, de acuerdo con las dimensiones de la capacidad dinámica de absorción del conocimiento, la metodología utilizada para analizar la información fue bajo el método econométrico de regresión lineal simple. Resultados. Conforme con los resultados obtenidos se puede concluir con un nivel de confianza del 95 % que existe influencia entre todas las dimensiones para las empresas analizadas. Conclusión. Para que una organización pueda explotar su conocimiento con fines comerciales es necesario que desarrolle las dimensiones de adquisición, asimilación, transformación y explotación las cuales integran la capacidad dinámica de absorción del conocimiento, y a su vez posea personal con las competencias para articular el conocimiento identificado en el entorno con las prácticas de la organización.
{"title":"Relación entre las Dimensiones de la Capacidad de Absorción en Empresas de Bucaramanga, Colombia","authors":"Lucelly Carolina Meza-Ariza, Victor Manuel García-Valenzuela, Fabiola Pedraza-Bautista","doi":"10.22507/rli.v18n2a6","DOIUrl":"https://doi.org/10.22507/rli.v18n2a6","url":null,"abstract":"Introducción. En la actualidad nos encontramos en un mundo competitivo donde es indispensable que una empresa adquiera y asimile el conocimiento externo para lograr transformar sus prácticas empresariales y explotarlo con el fin de garantizar su sostenibilidad en el mercado. Objetivo. Esta investigación pretende identificar la relación existente entre las dimensiones del constructo capacidad de absorción en las empresas pertenecientes a los sectores servicios e industria, elegidos debido a su alto aporte al PIB, ubicados en la ciudad de Bucaramanga. Materiales y métodos. Como técnica para recolectar los datos se utilizó un cuestionario compuesto por 13 ítems, calificados en una escala Likert de 1 a 5, de acuerdo con las dimensiones de la capacidad dinámica de absorción del conocimiento, la metodología utilizada para analizar la información fue bajo el método econométrico de regresión lineal simple. Resultados. Conforme con los resultados obtenidos se puede concluir con un nivel de confianza del 95 % que existe influencia entre todas las dimensiones para las empresas analizadas. Conclusión. Para que una organización pueda explotar su conocimiento con fines comerciales es necesario que desarrolle las dimensiones de adquisición, asimilación, transformación y explotación las cuales integran la capacidad dinámica de absorción del conocimiento, y a su vez posea personal con las competencias para articular el conocimiento identificado en el entorno con las prácticas de la organización.","PeriodicalId":38613,"journal":{"name":"Revista Lasallista de Investigacion","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44439425","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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