Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.56219/letras.v63i102.1976
Jenny Fraile Velásquez
El presente artículo tiene como propósito compartir la profundización sobre la importancia de la imaginación como el elemento central del modelo resultante de investigación que dio lugar al Trabajo Doctoral titulado Sherezade va a la escuela, propuesta teórica de formación docente en promoción de la lectura para educación primaria. El objetivo fue ahondar en la construcción de argumentos que sustenten la premisa de que la imaginación tiene un lugar vital en la comprensión de la lectura y, por consiguiente, debería tener un espacio en la cotidianidad del aula. Se realizó una investigación documental, se aplicó un cuestionario a catorce cuentacuentos y a través del análisis de contenido fueron revisados los textos y las respuestas. Las principales conclusiones a las que se han llegado son: la imaginación es un requisito fundamental para la comprensión, y la necesidad de incluir en la formación docente su preparación como promotores de la lectura. Recepción: 06/07/2022 Evaluación: 02/10/2022 Recepción de la versión definitiva: 09/12/2022
本文的目的是分享对想象力作为研究结果模型的重要性的深化，该模型导致了博士论文Sherezade va a la escuela，这是一项促进小学教育阅读的教师培训理论建议。目的是深化论证的构建，以支持想象在理解阅读中占有重要地位的前提，因此，在日常课堂中应该有一个空间。本研究的目的是分析在西班牙语国家的西班牙语社区中，讲西班牙语的人在西班牙语社区中所扮演的角色。他们得出的主要结论是:想象力是理解的基本要求，需要在教师培训中包括想象力作为阅读促进者的准备。接收日期:06/07/2022评估日期:02/10/2022最终版本接收日期:09/12/2022
{"title":"La imaginación en la comprensión de la lectura","authors":"Jenny Fraile Velásquez","doi":"10.56219/letras.v63i102.1976","DOIUrl":"https://doi.org/10.56219/letras.v63i102.1976","url":null,"abstract":"El presente artículo tiene como propósito compartir la profundización sobre la importancia de la imaginación como el elemento central del modelo resultante de investigación que dio lugar al Trabajo Doctoral titulado Sherezade va a la escuela, propuesta teórica de formación docente en promoción de la lectura para educación primaria. El objetivo fue ahondar en la construcción de argumentos que sustenten la premisa de que la imaginación tiene un lugar vital en la comprensión de la lectura y, por consiguiente, debería tener un espacio en la cotidianidad del aula. Se realizó una investigación documental, se aplicó un cuestionario a catorce cuentacuentos y a través del análisis de contenido fueron revisados los textos y las respuestas. Las principales conclusiones a las que se han llegado son: la imaginación es un requisito fundamental para la comprensión, y la necesidad de incluir en la formación docente su preparación como promotores de la lectura.\u0000Recepción: 06/07/2022\u0000Evaluación: 02/10/2022\u0000Recepción de la versión definitiva: 09/12/2022","PeriodicalId":40528,"journal":{"name":"Linguas & Letras","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87204430","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.56219/letras.v63i102.2022
Ivonne De Freitas, A. Monroy
El siguiente artículo explora cómo la novela En sueños matarás (2013) del escritor venezolano Fedosy Santaella utiliza la figura del monstruo para construir una “fabula de identidad” (Ludmer, 1995) venezolana de las últimas décadas. La construcción del delincuente o “anormal” (Foucault, 2000), a través del discurso literario, podría pensarse como una mediación simbólica (Williams, 1980) del fracaso de la modernidad en Latinoamérica y, de manera particular en la Venezuela contemporánea. La investigación muestra que más allá de “lo fantástico” (Todorov, 1981) de estos relatos, se constituyen en metáforas de las condiciones sociopolíticas de la nación y de la violencia que en los últimos años ha marcado la vida ciudadana. Recepción: 20/01/2023 Evaluación: 29/04/2023 Recepción de la versión definitiva: 30/04/2023
{"title":"El monstruo sexual En sueños matarás de Fedosy Santaella","authors":"Ivonne De Freitas, A. Monroy","doi":"10.56219/letras.v63i102.2022","DOIUrl":"https://doi.org/10.56219/letras.v63i102.2022","url":null,"abstract":"El siguiente artículo explora cómo la novela En sueños matarás (2013) del escritor venezolano Fedosy Santaella utiliza la figura del monstruo para construir una “fabula de identidad” (Ludmer, 1995) venezolana de las últimas décadas. La construcción del delincuente o “anormal” (Foucault, 2000), a través del discurso literario, podría pensarse como una mediación simbólica (Williams, 1980) del fracaso de la modernidad en Latinoamérica y, de manera particular en la Venezuela contemporánea. La investigación muestra que más allá de “lo fantástico” (Todorov, 1981) de estos relatos, se constituyen en metáforas de las condiciones sociopolíticas de la nación y de la violencia que en los últimos años ha marcado la vida ciudadana.\u0000Recepción: 20/01/2023\u0000Evaluación: 29/04/2023\u0000Recepción de la versión definitiva: 30/04/2023","PeriodicalId":40528,"journal":{"name":"Linguas & Letras","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81587799","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.56219/letras.v63i102.1978
Gerardo Alexis Pérez Viana
Esta investigación se realizó desde la perspectiva temática sobre el fenómeno de las pandillas como hilo conductor en diferentes segmentos narrativos de la literatura centroamericana. Se estudian la novela Yurique (2019) de Berne Ayalá, el cuento El sueño (2022) de Josué Andrés Moz, el cuento Hombre de rodillas del libro La teta mala (2019) de Mauricio Orellana Suárez, y el cuento La Doña del libro El Domador (2003) de Javier Vindel. Se utilizó el sistema categorial para la Maropoética articulado por Jorge Martínez López y Vladimir Flores Ascencio: el “Cronotopo clandestino-cartográfico” y el “Cronotopo histórico-personales” para segmentar aquellas partículas pertenecientes al tópico visceral de las pandillas. Por otro lado, se adoptó la categoría del “personaje” propuesta de Francisco Álamo Felices. Todas las bases teóricas ayudan a determinar una nueva vertiente llamada “maronarrativa”, en la que los personajes asumen un rol principal de testigo o víctima. Recepción: 09/01/2023 Evaluación: 19/02/2023 Recepción de la versión definitiva: 17/03/2023
本研究的目的是探讨帮派现象在中美洲文学不同叙事部分的主题视角。我们研究了Berne ayala的小说Yurique(2019)、josue andres Moz的短篇小说el sudream(2022)、Mauricio Orellana suarez的《la teta mala》(2019)中的短篇小说Hombre de rodillas和Javier Vindel的《el Domador》(2003)中的短篇小说la dona。本文采用Jorge martinez lopez和Vladimir Flores Ascencio所阐述的maropoetic分类系统:“秘密制图Cronotopo”和“历史-个人Cronotopo”来分割属于帮派内脏主题的粒子。另一方面，Francisco alamo Felices提出的“人物”类别被采用。所有的理论基础都有助于确定一个新的方面，称为“maronarrativa”，在这个方面，角色扮演的主要角色是目击者或受害者。接收日期:09/01/2023评审日期:19/02/2023最终版本接收日期:17/03/2023
{"title":"Los nuevos personajes de la literatura: las pandillas como sujeto histórico en la narrativa centroamericana","authors":"Gerardo Alexis Pérez Viana","doi":"10.56219/letras.v63i102.1978","DOIUrl":"https://doi.org/10.56219/letras.v63i102.1978","url":null,"abstract":"Esta investigación se realizó desde la perspectiva temática sobre el fenómeno de las pandillas como hilo conductor en diferentes segmentos narrativos de la literatura centroamericana. Se estudian la novela Yurique (2019) de Berne Ayalá, el cuento El sueño (2022) de Josué Andrés Moz, el cuento Hombre de rodillas del libro La teta mala (2019) de Mauricio Orellana Suárez, y el cuento La Doña del libro El Domador (2003) de Javier Vindel. Se utilizó el sistema categorial para la Maropoética articulado por Jorge Martínez López y Vladimir Flores Ascencio: el “Cronotopo clandestino-cartográfico” y el “Cronotopo histórico-personales” para segmentar aquellas partículas pertenecientes al tópico visceral de las pandillas. Por otro lado, se adoptó la categoría del “personaje” propuesta de Francisco Álamo Felices. Todas las bases teóricas ayudan a determinar una nueva vertiente llamada “maronarrativa”, en la que los personajes asumen un rol principal de testigo o víctima.\u0000Recepción: 09/01/2023\u0000Evaluación: 19/02/2023\u0000Recepción de la versión definitiva: 17/03/2023","PeriodicalId":40528,"journal":{"name":"Linguas & Letras","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83863420","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.56219/letras.v63i102.1977
María Elena D’Alessandro Bello
A partir de la publicación de las autobiografías de cuatro caraqueñas con cierta notoriedad en la vida cultural de la Caracas del siglo XX, como lo fueron Conny Méndez, Gloria Stolk, Lucila Palacios y Margot Boulton de Bottome, hemos propuesto el análisis textual de Memorias de una loca de Conny Méndez; La casa del viento de Gloria Stolk; Espejo rodante de Lucila Palacios y Margot, una mujer de dos siglos de Margot Boulton de Bottome desde la perspectiva del género literario autobiografía. Estos libros dialogan entre ellos, tanto vinculándose con otros textos coetáneos, así como destacando la premisa referencial de la transformación urbana de Caracas narrada como correlato en cada uno de ellos. La propuesta sigue los conceptos de autobiografía de Philippe Lejeune, apoyándose en la historia menor de la ciudad para demostrar cómo los sujetos femeninos se labraron su lugar en una Caracas que se transformaba y se modernizaba a pasos agigantados a lo largo del siglo XX. Recepción: 30/09/2022 Evaluación: 04/01/2023 Recepción de la versión definitiva: 24/02/2023
{"title":"La autobiografía como escritura del yo. Conformación del sujeto femenino a través de los relatos de Conny Méndez, Gloria Stolk, Lucila Palacios y Margot Boulton De Bottome","authors":"María Elena D’Alessandro Bello","doi":"10.56219/letras.v63i102.1977","DOIUrl":"https://doi.org/10.56219/letras.v63i102.1977","url":null,"abstract":"A partir de la publicación de las autobiografías de cuatro caraqueñas con cierta notoriedad en la vida cultural de la Caracas del siglo XX, como lo fueron Conny Méndez, Gloria Stolk, Lucila Palacios y Margot Boulton de Bottome, hemos propuesto el análisis textual de Memorias de una loca de Conny Méndez; La casa del viento de Gloria Stolk; Espejo rodante de Lucila Palacios y Margot, una mujer de dos siglos de Margot Boulton de Bottome desde la perspectiva del género literario autobiografía. Estos libros dialogan entre ellos, tanto vinculándose con otros textos coetáneos, así como destacando la premisa referencial de la transformación urbana de Caracas narrada como correlato en cada uno de ellos. La propuesta sigue los conceptos de autobiografía de Philippe Lejeune, apoyándose en la historia menor de la ciudad para demostrar cómo los sujetos femeninos se labraron su lugar en una Caracas que se transformaba y se modernizaba a pasos agigantados a lo largo del siglo XX.\u0000Recepción: 30/09/2022\u0000Evaluación: 04/01/2023\u0000Recepción de la versión definitiva: 24/02/2023","PeriodicalId":40528,"journal":{"name":"Linguas & Letras","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77259036","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.56219/letras.v63i102.1975
Yonarki Alberto Ramírez Silva, Ariana Cermeño Pujol
El propósito general de este trabajo es analizar los imaginarios de luz en La noche sagrada de Tahar Ben Jelloun. Los objetivos específicos son: comprender la paratextualidad como estrategia para aproximar al lector a los imaginarios textuales y transtextuales de la obra; interpretar su organización estructural desde la perspectiva de la luz y sus simbolismos; interpretar algunas estrategias estéticas empleadas para representar los imaginarios de África magrebina. Para lograr los objetivos realizamos un análisis del simbolismo del prefacio de la obra y de sus capítulos, los cuales interpretamos desde las ópticas retórica, semántica y pragmática. Se concluye que los imaginarios de luz se constituyen en estructuras de orden primario para permitir el juego: “develar-ocultar” y dar existencia a otros imaginarios estructuradores como los espaciales, vestimentarios, gastronómicos, históricos, estéticos. Tahar Ben Jelloun, a partir de los motivos de la cultura marroquí, propone una imaginería novedosa en la literatura francófona. Recepción: 08/08/2022 Evaluación: 26/11/2022 Recepción de la versión definitiva: 08/12/2022
本文的目的是分析塔哈尔·本·杰隆神圣之夜的光想象。具体目标是:理解副文本性作为一种策略，使读者更接近作品的文本和文本想象;从光的角度解读其结构组织及其象征意义;解释一些用来代表马格里布非洲想象的美学策略。为了达到这一目的，我们对序言及其章节的象征意义进行了分析，并从修辞、语义和语用的角度对其进行了解释。在这篇文章中，我们分析了光的想象是如何形成的，以及它们是如何在空间、服装、美食、历史和美学等结构中被揭示和隐藏的。Tahar Ben Jelloun以摩洛哥文化为主题，在法语文学中提出了一种新的意象。接收日期:08/08/2022评估日期:26/11/2022最终版本接收日期:08/12/2022
{"title":"Imaginarios de luz en La Noche Sagrada de Tahar Ben Jelloun","authors":"Yonarki Alberto Ramírez Silva, Ariana Cermeño Pujol","doi":"10.56219/letras.v63i102.1975","DOIUrl":"https://doi.org/10.56219/letras.v63i102.1975","url":null,"abstract":"El propósito general de este trabajo es analizar los imaginarios de luz en La noche sagrada de Tahar Ben Jelloun. Los objetivos específicos son: comprender la paratextualidad como estrategia para aproximar al lector a los imaginarios textuales y transtextuales de la obra; interpretar su organización estructural desde la perspectiva de la luz y sus simbolismos; interpretar algunas estrategias estéticas empleadas para representar los imaginarios de África magrebina. Para lograr los objetivos realizamos un análisis del simbolismo del prefacio de la obra y de sus capítulos, los cuales interpretamos desde las ópticas retórica, semántica y pragmática. Se concluye que los imaginarios de luz se constituyen en estructuras de orden primario para permitir el juego: “develar-ocultar” y dar existencia a otros imaginarios estructuradores como los espaciales, vestimentarios, gastronómicos, históricos, estéticos. Tahar Ben Jelloun, a partir de los motivos de la cultura marroquí, propone una imaginería novedosa en la literatura francófona.\u0000Recepción: 08/08/2022\u0000Evaluación: 26/11/2022\u0000Recepción de la versión definitiva: 08/12/2022","PeriodicalId":40528,"journal":{"name":"Linguas & Letras","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81477917","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.56219/letras.v63i102.2024
Enrique Meléndez Zarco
{"title":"Puig Llano Luisa. Armarse de argumentos. Persuadir y algo más con la palabra","authors":"Enrique Meléndez Zarco","doi":"10.56219/letras.v63i102.2024","DOIUrl":"https://doi.org/10.56219/letras.v63i102.2024","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40528,"journal":{"name":"Linguas & Letras","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80193465","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.56219/letras.v63i102.2025
Carlos Eduardo Díaz Loyo, Egledys Guadalupe Zárraga de Díaz
{"title":"Rildo Cosson. Como criar círculos de leitura na sala de aula","authors":"Carlos Eduardo Díaz Loyo, Egledys Guadalupe Zárraga de Díaz","doi":"10.56219/letras.v63i102.2025","DOIUrl":"https://doi.org/10.56219/letras.v63i102.2025","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40528,"journal":{"name":"Linguas & Letras","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75745981","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Bárbara Malveira Orfanò, Elisa Mattos De Sá, L. Terra
This research reports on the success of an online oral task developed for English for Academic Purposes learners in a Brazilian university context, which required recording and submitting a short video pitch about the students’ own research. We discuss the contributions the task brought to improving oral academic skills, focusing on the videos and comments posted in the online forum, and the students’ self-evaluations. Our results indicate that issues such as identity, agency, and autonomy play an important role in the teaching and learning of EAP and deserve attention when designing materials for students in this specific context.
{"title":"Developing academic oral skills using the video pitch as a learning strategy","authors":"Bárbara Malveira Orfanò, Elisa Mattos De Sá, L. Terra","doi":"10.5902/2176148549205","DOIUrl":"https://doi.org/10.5902/2176148549205","url":null,"abstract":"This research reports on the success of an online oral task developed for English for Academic Purposes learners in a Brazilian university context, which required recording and submitting a short video pitch about the students’ own research. We discuss the contributions the task brought to improving oral academic skills, focusing on the videos and comments posted in the online forum, and the students’ self-evaluations. Our results indicate that issues such as identity, agency, and autonomy play an important role in the teaching and learning of EAP and deserve attention when designing materials for students in this specific context.\u0000 ","PeriodicalId":40528,"journal":{"name":"Linguas & Letras","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80506942","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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