Este articulo se desarrolla en el marco de una investigacion interesada por las condiciones que intervienen en el desarrollo de aprendizaje en las organizaciones contemporaneas. Con apoyo en fundamentos teoricos del aprendizaje organizacional y perspectivas de sistemas complejos y un diseno metodologico de estudio de casos multiple, el trabajo pone en foco el papel del pensamiento sistemico como condicion relevante para el aprendizaje organizacional, observado en el marco de procesos de tratamiento y solucion de problemas en pequenas y medianas organizaciones de la ciudad de Cordoba (Argentina). Como resultados se presentan cuatro dimensiones relevantes de observar en torno al pensamiento sistemico en circunstancias de practica concreta, y la hipotesis de que el pensamiento sistemico puede presentarse a modo de patron autoorganizado. Entre las conclusiones se sostiene que el pensamiento sistemico incide de manera significativa en los procesos de tratamiento de problemas, y consecuentemente en el logro de mejoras, aprendizajes compartidos, innovaciones y construccion de conocimiento en las organizaciones estudiadas, y que se manifiesta como emergente interaccional y contextual mas que como competencia meramente individual. Los hallazgos tienen implicancias para investigadores, para gestores institucionales y para profesionales asesores, particularmente psicologos que lleven adelante intervenciones en el campo de las organizaciones.
{"title":"Dimensiones del pensamiento sistémico aplicado: un estudio de casos múltiple desde la perspectiva de sistemas complejos y el aprendizaje organizacional","authors":"G. Montenegro, Ivana Karina Schroeder","doi":"10.26864/pcs.v10.n2.4","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v10.n2.4","url":null,"abstract":"Este articulo se desarrolla en el marco de una investigacion interesada por las condiciones que intervienen en el desarrollo de aprendizaje en las organizaciones contemporaneas. Con apoyo en fundamentos teoricos del aprendizaje organizacional y perspectivas de sistemas complejos y un diseno metodologico de estudio de casos multiple, el trabajo pone en foco el papel del pensamiento sistemico como condicion relevante para el aprendizaje organizacional, observado en el marco de procesos de tratamiento y solucion de problemas en pequenas y medianas organizaciones de la ciudad de Cordoba (Argentina). Como resultados se presentan cuatro dimensiones relevantes de observar en torno al pensamiento sistemico en circunstancias de practica concreta, y la hipotesis de que el pensamiento sistemico puede presentarse a modo de patron autoorganizado. Entre las conclusiones se sostiene que el pensamiento sistemico incide de manera significativa en los procesos de tratamiento de problemas, y consecuentemente en el logro de mejoras, aprendizajes compartidos, innovaciones y construccion de conocimiento en las organizaciones estudiadas, y que se manifiesta como emergente interaccional y contextual mas que como competencia meramente individual. Los hallazgos tienen implicancias para investigadores, para gestores institucionales y para profesionales asesores, particularmente psicologos que lleven adelante intervenciones en el campo de las organizaciones.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47464626","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El objetivo de la presente investigacion es conocer los efectos de los tratamientos basados en Mindfulness en la poblacion infanto-juvenil con sintomatologia ansiosa y/o trastorno de ansiedad a traves de una revision sistematica de la literatura disponible en diversas bases de datos entre enero del 2007 a marzo del 2017. En la busqueda se encontro un aumento significativo de publicaciones que abordan la tematica de Mindfulness . Sin embargo, en la poblacion infanto-juvenil con sintomatologia ansiosa y/o trastorno de ansiedad se obtuvo un numero reducido de investigaciones. Encontrandose dos revisiones sistematicas, cuatro revisiones narrativas y cinco ensayos clinicos. El escaso numero de publicaciones en esta tematica hace dificil dimensionar los efectos del tratamiento de Mindfulness en esta poblacion con sintomatologia ansiosa y/o trastorno de ansiedad. Se requiere de mas ensayos clinicos controlados para poder establecer su relevancia como herramienta terapeutica para la disminucion de la ansiedad en la poblacion infanto-juvenil.
{"title":"Tratamientos Basados en Mindfulness en la Población Infanto-Juvenil con Sintomatología Ansiosa. Una Revisión Sistemática.","authors":"Catalina Poblete, A. Soto","doi":"10.26864/pcs.v10.n2.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v10.n2.8","url":null,"abstract":"El objetivo de la presente investigacion es conocer los efectos de los tratamientos basados en Mindfulness en la poblacion infanto-juvenil con sintomatologia ansiosa y/o trastorno de ansiedad a traves de una revision sistematica de la literatura disponible en diversas bases de datos entre enero del 2007 a marzo del 2017. En la busqueda se encontro un aumento significativo de publicaciones que abordan la tematica de Mindfulness . Sin embargo, en la poblacion infanto-juvenil con sintomatologia ansiosa y/o trastorno de ansiedad se obtuvo un numero reducido de investigaciones. Encontrandose dos revisiones sistematicas, cuatro revisiones narrativas y cinco ensayos clinicos. El escaso numero de publicaciones en esta tematica hace dificil dimensionar los efectos del tratamiento de Mindfulness en esta poblacion con sintomatologia ansiosa y/o trastorno de ansiedad. Se requiere de mas ensayos clinicos controlados para poder establecer su relevancia como herramienta terapeutica para la disminucion de la ansiedad en la poblacion infanto-juvenil.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48987313","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Amanda Dias Dourado, Paulo César Zambroni-de-Souza
Os altos indices de desemprego e rotatividade nas empresas juntamente com as novas configuracoes do trabalho apresentam desafios para a insercao do jovem no âmbito profissional. Nesse cenario, a motivacao pode auxilia-lo a obter uma carreira promissora. Para tanto, o destaque do presente estudo foi investigar qual foi a motivacao dos jovens para comecar a trabalharem comparacao com a motivacao para permanecer no trabalho. Trata-se de um estudo qualitativo com uma amostra nao probabilistica por conveniencia, que foi composta por 30 jovens com idades entre 18 e 23 anos, que se encontram no primeiro emprego na funcao de assistente administrativo como Jovem Aprendiz de um Centro de Integracao Empresa-Escola localizado na Paraiba, Brasil.Para coleta de dados foram utilizados dois instrumentos: um questionario contendo dados sociodemograficos e um questionario norteado pelosobjetivos do estudo em questao, analisado pela tecnica de analise de conteudo tematica e categorial. Foi possivel perceber que para a maioria dos jovens sua motivacao inicial para trabalhar esta na remuneracao, experiencia e ajudar a familia e sua motivacao para continuar trabalhando consistiu em alcancar independencia e sucesso profissional. Esses resultados se relacionam com a teoria motivacional da Hierarquia das Necessidades de Maslowe trazem implicacoes para a atencao das autoridades sobre a saudavel insercao do jovem no mercado de trabalho, considerando que os primeiros passos profissionais produzem efeitos na carreira dessa geracao e no futuro das empresas e do pais.
{"title":"Motivação e trabalho: investigação sobre a experiência dos jovens no primeiro emprego","authors":"Amanda Dias Dourado, Paulo César Zambroni-de-Souza","doi":"10.26864/pcs.v10.n2.1","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v10.n2.1","url":null,"abstract":"Os altos indices de desemprego e rotatividade nas empresas juntamente com as novas configuracoes do trabalho apresentam desafios para a insercao do jovem no âmbito profissional. Nesse cenario, a motivacao pode auxilia-lo a obter uma carreira promissora. Para tanto, o destaque do presente estudo foi investigar qual foi a motivacao dos jovens para comecar a trabalharem comparacao com a motivacao para permanecer no trabalho. Trata-se de um estudo qualitativo com uma amostra nao probabilistica por conveniencia, que foi composta por 30 jovens com idades entre 18 e 23 anos, que se encontram no primeiro emprego na funcao de assistente administrativo como Jovem Aprendiz de um Centro de Integracao Empresa-Escola localizado na Paraiba, Brasil.Para coleta de dados foram utilizados dois instrumentos: um questionario contendo dados sociodemograficos e um questionario norteado pelosobjetivos do estudo em questao, analisado pela tecnica de analise de conteudo tematica e categorial. Foi possivel perceber que para a maioria dos jovens sua motivacao inicial para trabalhar esta na remuneracao, experiencia e ajudar a familia e sua motivacao para continuar trabalhando consistiu em alcancar independencia e sucesso profissional. Esses resultados se relacionam com a teoria motivacional da Hierarquia das Necessidades de Maslowe trazem implicacoes para a atencao das autoridades sobre a saudavel insercao do jovem no mercado de trabalho, considerando que os primeiros passos profissionais produzem efeitos na carreira dessa geracao e no futuro das empresas e do pais.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46077400","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
R. Monteiro, T. Monteiro, Vitória Crancio Maciel, Fabio Nasser de A. Masotti, Igor Matheus de Souza Freitas, Juarid Candido
O narcisismo envolve caracteristicas como exibicionismo, grandiosidade e necessidade constante de ser admirado. Tais caracteristicas apontam o papel fundamental que este traco de personalidade pode ter para explicar o uso do Instagram. Esta rede social parece ser um cenario propicio para que os narcisistas possam se autopromover e manterem seu autoconceito grandioso e irrealistico, buscando feedback positivo por meio de curtidas, visualizacoes e comentarios. Nesta direcao, o presente estudo objetiva analisar o papel preditor do narcisismo em relacao ao uso do Instagram, testando o papel moderador da autoestima. Participaram 207 usuarios desta rede social, sendo identificado que narcisistas tendem a passar mais tempo no Instagram, postam mais fotos e stories , atribuindo muita importância a receber feedback (curtidas e visualizacoes). Ademais, verificou-se que a importância atribuida a receber feedbacks foi mais forte entre os narcisistas que possuem baixa autoestima, sendo que receber curtidas e visualizacoes pode ser uma forma de compensacao para os baixos niveis nesta variavel. Portanto, observa-se que o uso do Instagram pode ser explicado por meio do narcisismo, podendo haver interacoes com a autoestima, dando importantes insights para se entender o uso problematico desta rede social.
{"title":"Essa eu vou postar: Explorando as relações entre narcisismo, uso do Instagram e a moderação da autoestima","authors":"R. Monteiro, T. Monteiro, Vitória Crancio Maciel, Fabio Nasser de A. Masotti, Igor Matheus de Souza Freitas, Juarid Candido","doi":"10.26864/pcs.v10.n2.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v10.n2.3","url":null,"abstract":"O narcisismo envolve caracteristicas como exibicionismo, grandiosidade e necessidade constante de ser admirado. Tais caracteristicas apontam o papel fundamental que este traco de personalidade pode ter para explicar o uso do Instagram. Esta rede social parece ser um cenario propicio para que os narcisistas possam se autopromover e manterem seu autoconceito grandioso e irrealistico, buscando feedback positivo por meio de curtidas, visualizacoes e comentarios. Nesta direcao, o presente estudo objetiva analisar o papel preditor do narcisismo em relacao ao uso do Instagram, testando o papel moderador da autoestima. Participaram 207 usuarios desta rede social, sendo identificado que narcisistas tendem a passar mais tempo no Instagram, postam mais fotos e stories , atribuindo muita importância a receber feedback (curtidas e visualizacoes). Ademais, verificou-se que a importância atribuida a receber feedbacks foi mais forte entre os narcisistas que possuem baixa autoestima, sendo que receber curtidas e visualizacoes pode ser uma forma de compensacao para os baixos niveis nesta variavel. Portanto, observa-se que o uso do Instagram pode ser explicado por meio do narcisismo, podendo haver interacoes com a autoestima, dando importantes insights para se entender o uso problematico desta rede social.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41509546","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El objetivo del articulo es realizar un relevamiento de las investigaciones llevadas a cabo en el ambito de la psicologia del desarrollo en relacion con la ontogenesis de la tendencia a recurrir en forma espontanea e inconsciente al criterio de igualdad en las evaluaciones de escenarios intersubjetivos. Como mostrare a lo largo del trabajo, existen dos modelos marcadamente diferentes (e incluso conflictivos en ciertos aspectos) para explicar dicho surgimiento. Un primer modelo (al que llamare “modelo dual”) propone interpretar la ontogenesis del sentido de justicia en base a dos momentos diferentes, claramente secuenciados, y expresion de mecanismos psicologicos distintos y relativamente independientes: el momento de manifestacion de la Aversion a la Desigualdad Desventajosa [ADD] (alrededor de los cuatro anos), y el de la Aversion a la Desigualdad Ventajosa [ADV] (alrededor de los ocho anos). El segundo modelo (al que llamare “modelo unitario”) propone, por el contrario, que los ninos comienzan a recurrir a criterios de igualdad cerca de los 12 meses de edad, y, fundamentalmente, que dicho criterio de igualdad es independiente de -o, al menos, logicamente previo a - la distincion entre ADD y ADV. Sugerire, no obstante, que la divergencia entre ambos modelos no es obstaculo para concluir que los resultados de las investigaciones realizadas durante la ultima decada ofrecen fundamentos solidos para comenzar a comprender la especificidad de la ontogenesis de nuestro sentido de justicia.
{"title":"Ontogénesis del sentido de justicia. El criterio de igualdad analizado desde la psicología del desarrollo","authors":"R. Braicovich","doi":"10.26864/pcs.v10.n2.7","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v10.n2.7","url":null,"abstract":"El objetivo del articulo es realizar un relevamiento de las investigaciones llevadas a cabo en el ambito de la psicologia del desarrollo en relacion con la ontogenesis de la tendencia a recurrir en forma espontanea e inconsciente al criterio de igualdad en las evaluaciones de escenarios intersubjetivos. Como mostrare a lo largo del trabajo, existen dos modelos marcadamente diferentes (e incluso conflictivos en ciertos aspectos) para explicar dicho surgimiento. Un primer modelo (al que llamare “modelo dual”) propone interpretar la ontogenesis del sentido de justicia en base a dos momentos diferentes, claramente secuenciados, y expresion de mecanismos psicologicos distintos y relativamente independientes: el momento de manifestacion de la Aversion a la Desigualdad Desventajosa [ADD] (alrededor de los cuatro anos), y el de la Aversion a la Desigualdad Ventajosa [ADV] (alrededor de los ocho anos). El segundo modelo (al que llamare “modelo unitario”) propone, por el contrario, que los ninos comienzan a recurrir a criterios de igualdad cerca de los 12 meses de edad, y, fundamentalmente, que dicho criterio de igualdad es independiente de -o, al menos, logicamente previo a - la distincion entre ADD y ADV. Sugerire, no obstante, que la divergencia entre ambos modelos no es obstaculo para concluir que los resultados de las investigaciones realizadas durante la ultima decada ofrecen fundamentos solidos para comenzar a comprender la especificidad de la ontogenesis de nuestro sentido de justicia.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49469345","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Background: People with mental disorders use tobacco as a strategy for coping with various symptoms and the side effects of prescribed medications. In addition to being harmful to their health, tobacco use also interferes with their treatment process. Objective: To examine tobacco use among patients being treated for mental disorders in a public health system in a Brazilian the city. Methods: were interviewed 362 patients being treated by the specialized services for mental health. The participants included persons who met the diagnostic criteria for schizophrenia, schizotypal, and delusional disorders, mood (affective) disorders, or neurotic, stress-related, and somatoform disorders. Results: The median age of participants was 46.4 years, of which 73.5% were women and 42.5% were unmarried, 37.8% smokers. Among the smokers, 82% claimed they wanted to quit smoking, and 49% made daily visits to the health center. 79.6% of the participants had tried to quit smoking previously, and of these, 84.3% had tried to do so on their own. Conclusion: Tobacco use is an important factor to be considered in developing treatment plans for people with mental disorders. It is necessary to develop strategies to help people quit smoking and train health professionals to incorporate these strategies into the treatment process.
{"title":"Prevalence and Treatment of Tobacco Use among Patients Being Treated for Mental Disorders","authors":"T. Ronzani, B. Andrade, H. Gomide, F. Colugnati","doi":"10.26864/pcs.v10.n2.5","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v10.n2.5","url":null,"abstract":"Background: People with mental disorders use tobacco as a strategy for coping with various symptoms and the side effects of prescribed medications. In addition to being harmful to their health, tobacco use also interferes with their treatment process. Objective: To examine tobacco use among patients being treated for mental disorders in a public health system in a Brazilian the city. Methods: were interviewed 362 patients being treated by the specialized services for mental health. The participants included persons who met the diagnostic criteria for schizophrenia, schizotypal, and delusional disorders, mood (affective) disorders, or neurotic, stress-related, and somatoform disorders. Results: The median age of participants was 46.4 years, of which 73.5% were women and 42.5% were unmarried, 37.8% smokers. Among the smokers, 82% claimed they wanted to quit smoking, and 49% made daily visits to the health center. 79.6% of the participants had tried to quit smoking previously, and of these, 84.3% had tried to do so on their own. Conclusion: Tobacco use is an important factor to be considered in developing treatment plans for people with mental disorders. It is necessary to develop strategies to help people quit smoking and train health professionals to incorporate these strategies into the treatment process.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48209647","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El objetivo del trabajo es indagar acerca del papel del otro en la constitucion subjetiva de jovenes en situacion de vulnerabilidad social. Se apunto a reconocer los diferentes vinculos y pertenencias que atravesaron su historia y fueron forjando su subjetividad; se exploro acerca del papel del otro en la inauguracion de procesos de cambio y conformacion de anticipaciones de futuro. Metodologicamente, desde un enfoque cualitativo, se emplea el relato de vida. A partir de entrevistas en profundidad se fueron elaborando los relatos de diez jovenes de entre 18 y 22 anos de edad alojados en un centro de capacitacion socio-laboral y en un centro socioeducativo de privacion de la libertad (Cordoba, Argentina). Se identificaron dos categorias emergentes desde los relatos construidos: a) El otro en la propia historia, b) el otro y la posibilidad de cambio y horizontes de futuro. El recorrido realizado en el analisis de los relatos biograficos, da cuenta del trascendental papel del otro en la constitucion subjetiva: por un lado la ausencia o presencia ominosa deja marcas que produce dificultades en el proceso de subjetivacion; y por otro lado la presencia que ofrece sosten se constituye en fuente de reconocimiento, habilita procesos de cambio que rescaten de la mera repeticion de la historia y abre la posibilidad de horizontes desiderativos.
{"title":"La vida entre dos mundos. El papel del otro en la constitución subjetiva de jóvenes en contexto vulnerabilidad social","authors":"P. M. Dubini","doi":"10.26864/pcs.v10.n2.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v10.n2.2","url":null,"abstract":"El objetivo del trabajo es indagar acerca del papel del otro en la constitucion subjetiva de jovenes en situacion de vulnerabilidad social. Se apunto a reconocer los diferentes vinculos y pertenencias que atravesaron su historia y fueron forjando su subjetividad; se exploro acerca del papel del otro en la inauguracion de procesos de cambio y conformacion de anticipaciones de futuro. Metodologicamente, desde un enfoque cualitativo, se emplea el relato de vida. A partir de entrevistas en profundidad se fueron elaborando los relatos de diez jovenes de entre 18 y 22 anos de edad alojados en un centro de capacitacion socio-laboral y en un centro socioeducativo de privacion de la libertad (Cordoba, Argentina). Se identificaron dos categorias emergentes desde los relatos construidos: a) El otro en la propia historia, b) el otro y la posibilidad de cambio y horizontes de futuro. El recorrido realizado en el analisis de los relatos biograficos, da cuenta del trascendental papel del otro en la constitucion subjetiva: por un lado la ausencia o presencia ominosa deja marcas que produce dificultades en el proceso de subjetivacion; y por otro lado la presencia que ofrece sosten se constituye en fuente de reconocimiento, habilita procesos de cambio que rescaten de la mera repeticion de la historia y abre la posibilidad de horizontes desiderativos.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47187737","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Editorial","authors":"","doi":"10.26864/pcs.v10.n1.ed","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v10.n1.ed","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48741971","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Objetiva-se apresentar as criticas que Marx dirige a questao da subjetividade nas filosofias de Hegel e Feuerbach. Para isso, e apresentada uma analise, a partir da leitura marxiana, da forma como esta questao se apresenta nos postulados feuerbachianos e hegelianos. Junto com as criticas sao tambem apresentadas as categorias que Marx contrapoe as filosofias de Hegel e Feuerbach no que tange a problematica da subjetividade.
{"title":"Objetividade e atividade sensível: a crítica marxiana à questão da subjetividade nas filosofias de Hegel e Feuerbach","authors":"Lucas Carvalho Peto, Danilo Saretta Verissimo","doi":"10.26864/pcs.v10.n1.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v10.n1.11","url":null,"abstract":"Objetiva-se apresentar as criticas que Marx dirige a questao da subjetividade nas filosofias de Hegel e Feuerbach. Para isso, e apresentada uma analise, a partir da leitura marxiana, da forma como esta questao se apresenta nos postulados feuerbachianos e hegelianos. Junto com as criticas sao tambem apresentadas as categorias que Marx contrapoe as filosofias de Hegel e Feuerbach no que tange a problematica da subjetividade.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-05-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48268573","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A. Rodríguez, María Eugenia Viñar, M. Reyno, Marina de Luca, María Noel Sosa, María Paz Martínez, Sandra Sena, Verónica Blanco Latierro
En este articulo se reflexiona sobre la instrumentacion del Consentimiento Informado (CI) en investigaciones cualitativas a partir de experiencias de un colectivo de investigadoras de la Facultad de Psicologia de la Universidad de la Republica (Uruguay). Se abordan aspectos historicos sobre el origen del CI contextualizado en los Comites de Etica, ubicando la situacion de la Facultad de Psicologia de la Universidad de la Republica. Luego, se profundiza en la etica y en el CI como procesos reflexivos y dialogicos, mas alla de los aspectos formales establecidos institucionalmente, y sus particularidades en investigaciones cualitativas desde la Psicologia Social Comunitaria. A partir de situaciones particulares, ligadas a investigaciones realizadas por integrantes del colectivo, se reflexiona sobre: a) el rol de las instituciones en la implementacion del CI en personas con historias de institucionalizacion. b) el anonimato y la posibilidad de coautoria. La introduccion del CI no es inocua, por ello se piensa en los sentidos que estos procedimientos portan, su incidencia en los vinculos que se establecen en el proceso investigativo y su relacion con la etica en la investigacion. Las conclusiones versan sobre la necesidad de promover institucionalmente mecanismos para la reflexion, evitando la burocratizacion de la etica en los procesos de investigacion, asi como la importancia de la flexibilizacion y creatividad en cuanto a formas de dar consentimiento en contextos comunitarios.
{"title":"La ética en el encuentro. Reflexiones a partir de la instrumentación del Consentimiento Informado en investigaciones cualitativas","authors":"A. Rodríguez, María Eugenia Viñar, M. Reyno, Marina de Luca, María Noel Sosa, María Paz Martínez, Sandra Sena, Verónica Blanco Latierro","doi":"10.26864/PCS.V10.N1.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/PCS.V10.N1.12","url":null,"abstract":"En este articulo se reflexiona sobre la instrumentacion del Consentimiento Informado (CI) en investigaciones cualitativas a partir de experiencias de un colectivo de investigadoras de la Facultad de Psicologia de la Universidad de la Republica (Uruguay). Se abordan aspectos historicos sobre el origen del CI contextualizado en los Comites de Etica, ubicando la situacion de la Facultad de Psicologia de la Universidad de la Republica. Luego, se profundiza en la etica y en el CI como procesos reflexivos y dialogicos, mas alla de los aspectos formales establecidos institucionalmente, y sus particularidades en investigaciones cualitativas desde la Psicologia Social Comunitaria. A partir de situaciones particulares, ligadas a investigaciones realizadas por integrantes del colectivo, se reflexiona sobre: a) el rol de las instituciones en la implementacion del CI en personas con historias de institucionalizacion. b) el anonimato y la posibilidad de coautoria. La introduccion del CI no es inocua, por ello se piensa en los sentidos que estos procedimientos portan, su incidencia en los vinculos que se establecen en el proceso investigativo y su relacion con la etica en la investigacion. Las conclusiones versan sobre la necesidad de promover institucionalmente mecanismos para la reflexion, evitando la burocratizacion de la etica en los procesos de investigacion, asi como la importancia de la flexibilizacion y creatividad en cuanto a formas de dar consentimiento en contextos comunitarios.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2020-05-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49382387","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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京ICP备2023020795号-1
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