Resumen: El presente trabajo se propuso precisar el rol de agencias, agentes y ámbitos en el proceso de socialización política de estudiantes-militantes de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Se realizó un estudio cualitativo descriptivo con 18 estudiantes de ambos sexos. Se realizaron entrevistas abiertas y en profundidad, utilizando la perspectiva de los relatos de vida. Se efectuó un análisis de contenido cualitativo temático. Los resultados resaltan la importancia de la familia, la escuela y el grupo de pares en el aprendizaje político. A su vez, se discute el rol de la Universidad pública como agencia y ámbito de socialización política.
{"title":"Agencias, agentes y ámbitos de socialización política: exploración a partir de relatos de vida de militantes universitarios/as","authors":"J. Vega, A. Bazán, Débora Imhoff, Matías Dreizik","doi":"10.26864/pcs.v11.n3.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v11.n3.3","url":null,"abstract":"Resumen: El presente trabajo se propuso precisar el rol de agencias, agentes y ámbitos en el proceso de socialización política de estudiantes-militantes de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Se realizó un estudio cualitativo descriptivo con 18 estudiantes de ambos sexos. Se realizaron entrevistas abiertas y en profundidad, utilizando la perspectiva de los relatos de vida. Se efectuó un análisis de contenido cualitativo temático. Los resultados resaltan la importancia de la familia, la escuela y el grupo de pares en el aprendizaje político. A su vez, se discute el rol de la Universidad pública como agencia y ámbito de socialización política.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47347584","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Renata Guimarães de Carvalho, Natalia lopes Braga, R. Maciel, Tereza Glaucia Rocha, José Wilton Lima Martins
Depression represents one of the most frequent and disabling mood disorders in the elderly population. To measure it, one of the most used scales is the Geriatric Depression Questionnaire, developed by Yesavage, in its abbreviated version (GDS-VE). Despite its ample acknowledgment and frequent use, an analysis of these characteristics has not yet been carried out on the Argentine population. Currently, because of the COVID-19 pandemic and the isolation context, the American Psychological Association recommends adapting face-to-face to virtual practices. Given this need, the present work aims to analyze the internal structure of the GDS-VE, for pencilpaper and Internet modalities examining the metric equivalence between both of them. A confirmatory factor analysis was carried out and the internal consistency was estimated for both modalities. Factor invariance between both forms of administration was also examined. A total of 696 older adults participated and responded to the questionnaire, using two modes of administration (50% pencil-paper and 50% Internet). As a result, an adequate adjustment of the model to the empirical data was verified for both versions (pencil-paper and Internet), as well as an adequate metric invariance between them. These findings provide evidence of validity and reliability of the GDS-VE instrument on the Argentine population.
{"title":"Análise de redes sociais no campo da psicologia do trabalho: reflexões metodológicas","authors":"Renata Guimarães de Carvalho, Natalia lopes Braga, R. Maciel, Tereza Glaucia Rocha, José Wilton Lima Martins","doi":"10.26864/pcs.v11.n2.7","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v11.n2.7","url":null,"abstract":"Depression represents one of the most frequent and disabling mood disorders in the elderly population. To measure it, one of the most used scales is the Geriatric Depression Questionnaire, developed by Yesavage, in its abbreviated version (GDS-VE). Despite its ample acknowledgment and frequent use, an analysis of these characteristics has not yet been carried out on the Argentine population. Currently, because of the COVID-19 pandemic and the isolation context, the American Psychological Association recommends adapting face-to-face to virtual practices. Given this need, the present work aims to analyze the internal structure of the GDS-VE, for pencilpaper and Internet modalities examining the metric equivalence between both of them. A confirmatory factor analysis was carried out and the internal consistency was estimated for both modalities. Factor invariance between both forms of administration was also examined. A total of 696 older adults participated and responded to the questionnaire, using two modes of administration (50% pencil-paper and 50% Internet). As a result, an adequate adjustment of the model to the empirical data was verified for both versions (pencil-paper and Internet), as well as an adequate metric invariance between them. These findings provide evidence of validity and reliability of the GDS-VE instrument on the Argentine population.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43480879","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
María Florencia Tartaglini, Paula Daniela Hermida, Silvia Deborah Ofman, C. Feldberg, Agustín Freiberg-Hoffmann
Resumen: La depresión es uno de los trastornos del estado de ánimo más frecuentes e incapacitantes en la población de adultos mayores. Para medirla, una de las escalas más utilizadas es el Cuestionario de Depresión Geriátrica de Yesavage, en su versión abreviada (GDS-VE). Pese a su reconocimiento y frecuente utilización, aún no se ha realizado un análisis de estas características en población argentina. Actualmente, con motivo de la pandemia por COVID-19 y el contexto de aislamiento, la American Psychological Association recomienda adaptar las prácticas presenciales a la modalidad virtual. Dada esta necesidad, el presente trabajo tiene por objetivo analizar la estructura interna del GDS-VE para las modalidades de administración de lápiz y papel e Internet, examinando la equivalencia métrica entre ambas. Se realizó un análisis factorial confirmatorio y se estimó la consistencia interna para las dos modalidades. También se examinó la invarianza factorial entre ambas formas de administración. Participaron 696 adultos mayores que respondieron al cuestionario mediante dos modalidades de administración (50% lápiz y papel y 50% Internet). Como resultado, se verificó un adecuado ajuste del modelo a los datos empíricos para las dos versiones (lápiz y papel e Internet), como también una adecuada invarianza métrica entre ellas. Estos hallazgos aportan evidencias de validez y confiabilidad acerca de la estructura interna del GDS-VE, en población argentina.
{"title":"Cuestionario de Depresión Geriátrica de Yesavage abreviado (GDS-VE): Análisis de su estructura interna en adultos mayores residentes en Buenos Aires, Argentina","authors":"María Florencia Tartaglini, Paula Daniela Hermida, Silvia Deborah Ofman, C. Feldberg, Agustín Freiberg-Hoffmann","doi":"10.26864/pcs.v11.n2.5","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v11.n2.5","url":null,"abstract":"Resumen: La depresión es uno de los trastornos del estado de ánimo más frecuentes e incapacitantes en la población de adultos mayores. Para medirla, una de las escalas más utilizadas es el Cuestionario de Depresión Geriátrica de Yesavage, en su versión abreviada (GDS-VE). Pese a su reconocimiento y frecuente utilización, aún no se ha realizado un análisis de estas características en población argentina. Actualmente, con motivo de la pandemia por COVID-19 y el contexto de aislamiento, la American Psychological Association recomienda adaptar las prácticas presenciales a la modalidad virtual. Dada esta necesidad, el presente trabajo tiene por objetivo analizar la estructura interna del GDS-VE para las modalidades de administración de lápiz y papel e Internet, examinando la equivalencia métrica entre ambas. Se realizó un análisis factorial confirmatorio y se estimó la consistencia interna para las dos modalidades. También se examinó la invarianza factorial entre ambas formas de administración. Participaron 696 adultos mayores que respondieron al cuestionario mediante dos modalidades de administración (50% lápiz y papel y 50% Internet). Como resultado, se verificó un adecuado ajuste del modelo a los datos empíricos para las dos versiones (lápiz y papel e Internet), como también una adecuada invarianza métrica entre ellas. Estos hallazgos aportan evidencias de validez y confiabilidad acerca de la estructura interna del GDS-VE, en población argentina.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44549615","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Editorial. Volumen 11, Número 2","authors":"","doi":"10.26864/pcs.v11.n2.ed","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v11.n2.ed","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46503073","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El objetivo del presente estudio es describir las estructuras textuales que manifiestan la construccion de una nueva identidad social a traves del analisis del discurso de las personas con un trastorno mental severo de Radio Nikosia en Barcelona. Se seleccionaron sus testimonios haciendo la transcripcion de un total de 3 programas de radio, 7 reportajes y una entrevista recopilados del ano 2008 al 2016. El analisis de la informacion uso la taxonomia de identidades como herramienta manual para el analisis de los datos textuales mediante una metodologia cualitativa. Los resultados muestran diferentes tipologias de identidades desarrollando un proceso de categorizacion que puede tener implicaciones en el desarrollo de proyectos de intervencion social, en los que se produce un proceso de empoderamiento que paradojicamente, no les aleja del estigma social ni de procesos que controlan la construccion de la locura de acuerdo con la logica cognitiva dominante.
{"title":"La construcción de la identidad en el trastorno mental severo: estudio discursivo en Radio Nikosia","authors":"Carmen Rojo Pardo","doi":"10.26864/pcs.v11.n2.4","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v11.n2.4","url":null,"abstract":"El objetivo del presente estudio es describir las estructuras textuales que manifiestan la construccion de una nueva identidad social a traves del analisis del discurso de las personas con un trastorno mental severo de Radio Nikosia en Barcelona. Se seleccionaron sus testimonios haciendo la transcripcion de un total de 3 programas de radio, 7 reportajes y una entrevista recopilados del ano 2008 al 2016. El analisis de la informacion uso la taxonomia de identidades como herramienta manual para el analisis de los datos textuales mediante una metodologia cualitativa. Los resultados muestran diferentes tipologias de identidades desarrollando un proceso de categorizacion que puede tener implicaciones en el desarrollo de proyectos de intervencion social, en los que se produce un proceso de empoderamiento que paradojicamente, no les aleja del estigma social ni de procesos que controlan la construccion de la locura de acuerdo con la logica cognitiva dominante.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41884661","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ariagor Manuel Almanza Avendaño, Anel Hortensia Gómez San Luis, A. C. C. Romero
El objetivo del estudio es comprender el sentimiento de inseguridad de estudiantes de secundaria de Mexicali. El estudio se baso en la Teoria Fundamentada. Se realizaron diez grupos focales, y los datos se analizaron mediante el software MAXQDA 12. Se encontro que el sentimiento de inseguridad se elabora a partir de condiciones contextuales, como sucesos delictivos en la colonia y otras zonas de la ciudad, actores vinculados a la delincuencia, experiencias de victimizacion y la participacion de la policia en las comunidades. En su dimension personal, el sentimiento de inseguridad, se vincula con un sentido de amenaza continua, miedo, restriccion de movilidad y adopcion de estrategias de proteccion. Se concluye que la dimension personal del sentimiento de inseguridad permite comprender el impacto psicosocial de la delincuencia en jovenes y su dimension publica favorece la incorporacion de sus voces en el diseno de politicas en materia de seguridad publica.
{"title":"Sentimiento de inseguridad ante la delincuencia en estudiantes de secundaria","authors":"Ariagor Manuel Almanza Avendaño, Anel Hortensia Gómez San Luis, A. C. C. Romero","doi":"10.26864/pcs.v11.n2.1","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v11.n2.1","url":null,"abstract":"El objetivo del estudio es comprender el sentimiento de inseguridad de estudiantes de secundaria de Mexicali. El estudio se baso en la Teoria Fundamentada. Se realizaron diez grupos focales, y los datos se analizaron mediante el software MAXQDA 12. Se encontro que el sentimiento de inseguridad se elabora a partir de condiciones contextuales, como sucesos delictivos en la colonia y otras zonas de la ciudad, actores vinculados a la delincuencia, experiencias de victimizacion y la participacion de la policia en las comunidades. En su dimension personal, el sentimiento de inseguridad, se vincula con un sentido de amenaza continua, miedo, restriccion de movilidad y adopcion de estrategias de proteccion. Se concluye que la dimension personal del sentimiento de inseguridad permite comprender el impacto psicosocial de la delincuencia en jovenes y su dimension publica favorece la incorporacion de sus voces en el diseno de politicas en materia de seguridad publica.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47333271","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A. Rezende, V. V. Gouveia, A. Soares, Heloísa Bárbara Cunha Moizéis
Resumo: O presente estudo buscou investigar a relação entre os traços de personalidade e as crenças em teorias da conspiração. Para tal, contou-se com a participação de 205 estudantes universitários (Midade = 21.7; 56.6% do sexo feminino), os quais responderam a Escala de Crenças Gerais Conspiratórias (ECGC), o Questionário dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade (ICGFO) e perguntas demográficas. Os resultados indicaram que tais crenças estão associadas, principalmente com os traços de conscienciosidade e abertura à mudança. Concluiu-se que os traços de personalidade podem ser uma variável importante para explicar o endosso as crenças em teorias da conspiração, sobretudo para aqueles indivíduos que se sentem cognitivamente ameaçados e buscam criar explicações alternativas a fim de reduzir o sentimento de instabilidade e desorganização. Nesta visão, as teorias da conspiração ajudariam os indivíduos a dar sentido a um mundo que foge de seu controle, oferecendo explicações aparentemente coerentes para eventos sociais complexos.
{"title":"Crenças em teorias da conspiração em estudantes universitários: Uma explicação a partir dos traços de personalidade","authors":"A. Rezende, V. V. Gouveia, A. Soares, Heloísa Bárbara Cunha Moizéis","doi":"10.26864/pcs.v11.n2.6","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v11.n2.6","url":null,"abstract":"Resumo: O presente estudo buscou investigar a relação entre os traços de personalidade e as crenças em teorias da conspiração. Para tal, contou-se com a participação de 205 estudantes universitários (Midade = 21.7; 56.6% do sexo feminino), os quais responderam a Escala de Crenças Gerais Conspiratórias (ECGC), o Questionário dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade (ICGFO) e perguntas demográficas. Os resultados indicaram que tais crenças estão associadas, principalmente com os traços de conscienciosidade e abertura à mudança. Concluiu-se que os traços de personalidade podem ser uma variável importante para explicar o endosso as crenças em teorias da conspiração, sobretudo para aqueles indivíduos que se sentem cognitivamente ameaçados e buscam criar explicações alternativas a fim de reduzir o sentimento de instabilidade e desorganização. Nesta visão, as teorias da conspiração ajudariam os indivíduos a dar sentido a um mundo que foge de seu controle, oferecendo explicações aparentemente coerentes para eventos sociais complexos.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45151532","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Giovanna Barroca de Moura, Tamyres Tomaz Paiva, Sergio Dominguez-Lara
Resumo A procrastinação faz os estudantes universitários adiarem e atrasarem seus trabalhos acadêmicos, ignorando suas responsabilidades acadêmicas durante todo o período de estudos. No entanto, ainda há poucas pesquisas sobre este assunto e poucos instrumentos validados para os brasileiros, com o objetivo de medir os níveis de procrastinação. O objetivo deste estudo é confirmar a estrutura fatorial da Escala de Procrastinação Acadêmica (EPA). Contou-se com 360 estudantes de graduação, a maioria de universidade privada (56,9%) e do sexo feminino (71,4%). Os resultados mostraram que a EPA possui duas subescalas: adiamento de atividades e autorregulação acadêmica. Esse modelo apresentou melhores índices de bondade, o que significa que na cultura brasileira os fatores subjacentes aos itens são os mesmos de outras culturas (e.g., Peru e Canadá). A análise dos dados por meio da Teoria de Resposta ao Item mostrou níveis de calibração dos itens significativos, isto é, os itens conseguem discriminar as pessoas, assim como apresentam níveis de dificuldade diferenciados para cada categoria de resposta do item. Logo, a estrutura bidimensional segue parâmetros estruturais significativos para adequação aos estudantes universitários brasileiros.
{"title":"Validação da estrutura fatorial da Escala de Procrastinação em estudantes universitários brasileiros","authors":"Giovanna Barroca de Moura, Tamyres Tomaz Paiva, Sergio Dominguez-Lara","doi":"10.26864/pcs.v11.n2.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v11.n2.3","url":null,"abstract":"Resumo A procrastinação faz os estudantes universitários adiarem e atrasarem seus trabalhos acadêmicos, ignorando suas responsabilidades acadêmicas durante todo o período de estudos. No entanto, ainda há poucas pesquisas sobre este assunto e poucos instrumentos validados para os brasileiros, com o objetivo de medir os níveis de procrastinação. O objetivo deste estudo é confirmar a estrutura fatorial da Escala de Procrastinação Acadêmica (EPA). Contou-se com 360 estudantes de graduação, a maioria de universidade privada (56,9%) e do sexo feminino (71,4%). Os resultados mostraram que a EPA possui duas subescalas: adiamento de atividades e autorregulação acadêmica. Esse modelo apresentou melhores índices de bondade, o que significa que na cultura brasileira os fatores subjacentes aos itens são os mesmos de outras culturas (e.g., Peru e Canadá). A análise dos dados por meio da Teoria de Resposta ao Item mostrou níveis de calibração dos itens significativos, isto é, os itens conseguem discriminar as pessoas, assim como apresentam níveis de dificuldade diferenciados para cada categoria de resposta do item. Logo, a estrutura bidimensional segue parâmetros estruturais significativos para adequação aos estudantes universitários brasileiros.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48268794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Introduccion. La escala propuesta por Islam y Hewstone (1993) evalua la frecuencia y la calidad del contacto entre distintos grupos. Aunque es una de las escalas mas empleadas para evaluar el contacto intergrupal, a la fecha no hay investigaciones, segun nuestro conocimiento, que hayan empleado dicha escala en muestras de Argentina ni en grupos que pertenezcan a distintas clases sociales. Objetivo. Adaptar la escala de contacto intergrupal propuesta por Islam y Hewstone (1993) en una muestra de personas de 18 a 65 anos de distinta clase social, radicadas en el Gran Cordoba (Argentina). Metodo. Empleamos un muestreo no probabilistico de tipo autoelegido y participaron 442 personas. Llevamos a cabo la adaptacion linguistica y cultural de los items de la escala original y elaboramos tres versiones identicas de la escala en las cuales lo que varia es el grupo evaluado (clase alta, clase media, o clase baja). Resultados. Obtuvimos evidencias satisfactorias acerca de la validez estructural, convergente, discriminante y predictiva de la escala en todas sus versiones. Ademas, los resultados sobre la consistencia interna fueron adecuados. Discusion. La adaptacion de la presente escala representa un aporte significativo al campo de conocimiento y evaluacion del contacto intergrupal.
{"title":"Adaptación de una escala para evaluar contacto entre ciudadanos de distinta clase social del Gran Córdoba (Argentina)","authors":"P. Correa, Silvina Brussino, Cecilia Reyna","doi":"10.26864/pcs.v11.n2.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v11.n2.2","url":null,"abstract":"Introduccion. La escala propuesta por Islam y Hewstone (1993) evalua la frecuencia y la calidad del contacto entre distintos grupos. Aunque es una de las escalas mas empleadas para evaluar el contacto intergrupal, a la fecha no hay investigaciones, segun nuestro conocimiento, que hayan empleado dicha escala en muestras de Argentina ni en grupos que pertenezcan a distintas clases sociales. Objetivo. Adaptar la escala de contacto intergrupal propuesta por Islam y Hewstone (1993) en una muestra de personas de 18 a 65 anos de distinta clase social, radicadas en el Gran Cordoba (Argentina). Metodo. Empleamos un muestreo no probabilistico de tipo autoelegido y participaron 442 personas. Llevamos a cabo la adaptacion linguistica y cultural de los items de la escala original y elaboramos tres versiones identicas de la escala en las cuales lo que varia es el grupo evaluado (clase alta, clase media, o clase baja). Resultados. Obtuvimos evidencias satisfactorias acerca de la validez estructural, convergente, discriminante y predictiva de la escala en todas sus versiones. Ademas, los resultados sobre la consistencia interna fueron adecuados. Discusion. La adaptacion de la presente escala representa un aporte significativo al campo de conocimiento y evaluacion del contacto intergrupal.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45721680","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Kairon Pereira de Araújo Sousa, Emerson Diógenes de Medeiros, Paulo Gregório Nascimento da Silva
Resumo: Esta pesquisa consistiu em uma revisão sistemática da literatura acerca da atuação do psicólogo no Centro de Referência da Assistência Social - CRAS, no período de 2011 a 2020. Realizou-se uma busca de artigos científicos nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (Scielo), Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PePSIC), Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugual (Redalyc), Periódicos da CAPES, Scopus e Latindex, utilizando-se os descritores: "Atuação do psicólogo", "psychologist Acting", "CRAS", "Psicologia" e "Psychology". Dos 182 artigos encontrados, apenas 35 atenderam a todos os critérios de inclusão adotados nessa pesquisa. A partir da análise dos artigos, emergiram duas categorias temáticas que abordavam sobre: as principais atividades desenvolvidas pelos psicólogos no CRAS; e as dificuldades frente a esse campo de atuação. Em relação à primeira, evidenciou-se a existência de variadas atividades realizadas pelos psicólogos nos CRAS, contudo, ainda é recorrente o uso da tecnologia clínica nas ações, implicando em intervenções pontuais e distantes do contexto psicossocial do público atendido. Entre as dificuldades enfrentadas pelo psicólogo, destacam-se as deficiências na formação universitária e os problemas de ordem institucional. Conclui-se pela necessidade de reconfiguração das ações tradicionais na psicologia, bem como da política de assistência social, ainda perpassada pelo viés do assistencialismo, visando à efetivação de práticas que promovam a garantia de direitos sociais e emancipação dos usuários do CRAS.
摘要：本研究系统回顾了2011年至2020年社会援助参考中心心理学家的表现文献。在数据库scientific Electronic Library Online（Scielo）、Periódicos Eletrônicos em Psicologia（PePSIC）、Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe、EspañA y Portugal，心理学和心理学。在发现的182篇文章中，只有35篇符合本研究采用的所有纳入标准。从对文章的分析中，出现了两个主题类别：心理学家在CRAS中开展的主要活动；以及这一行动领域面临的困难。关于第一种，有证据表明，心理学家在CRAS中进行了各种活动，然而，临床技术在行动中的使用仍然是经常性的，这意味着在特定的干预措施中，并且远离参与的公众的心理社会背景。在心理学家面临的困难中，有大学教育的不足和制度问题。其结论是，需要重新配置心理学中的传统行为，以及社会援助政策，该政策仍然充斥着辅助主义的偏见，旨在实现促进社会权利保障和CRAS用户解放的实践。
{"title":"A atuação do psicólogo no CRAS: uma revisão sistemática da literatura","authors":"Kairon Pereira de Araújo Sousa, Emerson Diógenes de Medeiros, Paulo Gregório Nascimento da Silva","doi":"10.26864/pcs.v11.n2.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.26864/pcs.v11.n2.8","url":null,"abstract":"Resumo: Esta pesquisa consistiu em uma revisão sistemática da literatura acerca da atuação do psicólogo no Centro de Referência da Assistência Social - CRAS, no período de 2011 a 2020. Realizou-se uma busca de artigos científicos nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (Scielo), Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PePSIC), Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugual (Redalyc), Periódicos da CAPES, Scopus e Latindex, utilizando-se os descritores: \"Atuação do psicólogo\", \"psychologist Acting\", \"CRAS\", \"Psicologia\" e \"Psychology\". Dos 182 artigos encontrados, apenas 35 atenderam a todos os critérios de inclusão adotados nessa pesquisa. A partir da análise dos artigos, emergiram duas categorias temáticas que abordavam sobre: as principais atividades desenvolvidas pelos psicólogos no CRAS; e as dificuldades frente a esse campo de atuação. Em relação à primeira, evidenciou-se a existência de variadas atividades realizadas pelos psicólogos nos CRAS, contudo, ainda é recorrente o uso da tecnologia clínica nas ações, implicando em intervenções pontuais e distantes do contexto psicossocial do público atendido. Entre as dificuldades enfrentadas pelo psicólogo, destacam-se as deficiências na formação universitária e os problemas de ordem institucional. Conclui-se pela necessidade de reconfiguração das ações tradicionais na psicologia, bem como da política de assistência social, ainda perpassada pelo viés do assistencialismo, visando à efetivação de práticas que promovam a garantia de direitos sociais e emancipação dos usuários do CRAS.","PeriodicalId":41814,"journal":{"name":"Psicologia Conocimiento y Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47276715","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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