Pub Date : 2023-08-04DOI: 10.35383/educare.v11i1.804
María José Samame Llanos, José Elias Carranza Alvarado
La competencia escrita es fundamental para la persona, ya que a través de esta puede desenvolverse en los ámbitos interpersonales, académicos y laborales. Sin embargo, existen diferentes factores que pueden afectar en su correcta adquisición. Por ello, se ha realizado esta investigación que tiene como objetivo construir una propuesta didáctica con base en la teoría del pensamiento divergente de Guilford para fortalecer la producción de textos narrativos en los estudiantes de primer grado de secundaria de la I.E. San Francisco de Lagunas. Este trabajo es de enfoque cuantitativo, del tipo no experimental y diseño descriptivo-cualitativo. La técnica es la observación y el instrumento la escala descriptiva. De acuerdo con los resultados, el 100% de los escolares se encuentran en los niveles de insuficiente y no logrado. Finalmente, es menester que los docentes tomen acciones y mediante este programa se contribuya a la mejora de la escritura a través del pensamiento creativo.
{"title":"Potenciación de la escritura a través de la creatividad","authors":"María José Samame Llanos, José Elias Carranza Alvarado","doi":"10.35383/educare.v11i1.804","DOIUrl":"https://doi.org/10.35383/educare.v11i1.804","url":null,"abstract":"La competencia escrita es fundamental para la persona, ya que a través de esta puede desenvolverse en los ámbitos interpersonales, académicos y laborales. Sin embargo, existen diferentes factores que pueden afectar en su correcta adquisición. Por ello, se ha realizado esta investigación que tiene como objetivo construir una propuesta didáctica con base en la teoría del pensamiento divergente de Guilford para fortalecer la producción de textos narrativos en los estudiantes de primer grado de secundaria de la I.E. San Francisco de Lagunas. Este trabajo es de enfoque cuantitativo, del tipo no experimental y diseño descriptivo-cualitativo. La técnica es la observación y el instrumento la escala descriptiva. De acuerdo con los resultados, el 100% de los escolares se encuentran en los niveles de insuficiente y no logrado. Finalmente, es menester que los docentes tomen acciones y mediante este programa se contribuya a la mejora de la escritura a través del pensamiento creativo.","PeriodicalId":42846,"journal":{"name":"Revista Facultad de Ingenieria, Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia","volume":"43 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77425806","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-04DOI: 10.35383/educare.v11i1.875
Freddy Varona Domínguez
Este trabajo es de carácter filosófico y está compuesto por dos partes. En la primera, titulada Transformaciones en la educación superior debidas a la utilización de las TIC, se exponen algunas de las alteraciones que han tenido lugar en los profesores y alumnos, entre las cuales figuran el incremento del carácter de investigador y tutor en los docentes, y la velocidad y diversidad de modos de aprendizaje, en los estudiantes. En la segunda parte, bajo el título La estética encaminada al mejoramiento humano: perspectiva para utilizar las TIC en la educación superior, se explayan algunas elaboraciones teóricas acerca de la estética, del mejoramiento humano y de cómo la conjugación de estos aspectos constituye una perspectiva desde donde se puede observar la utilización de las TIC en la educación superior; el centro de estas reflexiones es que ante la tendencia a incrementarse la indiferencia, urge estimular la sensibilidad de los estudiantes.
{"title":"Tecnología y educación superior: visión desde la estética enfilada el mejoramiento humano","authors":"Freddy Varona Domínguez","doi":"10.35383/educare.v11i1.875","DOIUrl":"https://doi.org/10.35383/educare.v11i1.875","url":null,"abstract":"Este trabajo es de carácter filosófico y está compuesto por dos partes. En la primera, titulada Transformaciones en la educación superior debidas a la utilización de las TIC, se exponen algunas de las alteraciones que han tenido lugar en los profesores y alumnos, entre las cuales figuran el incremento del carácter de investigador y tutor en los docentes, y la velocidad y diversidad de modos de aprendizaje, en los estudiantes. En la segunda parte, bajo el título La estética encaminada al mejoramiento humano: perspectiva para utilizar las TIC en la educación superior, se explayan algunas elaboraciones teóricas acerca de la estética, del mejoramiento humano y de cómo la conjugación de estos aspectos constituye una perspectiva desde donde se puede observar la utilización de las TIC en la educación superior; el centro de estas reflexiones es que ante la tendencia a incrementarse la indiferencia, urge estimular la sensibilidad de los estudiantes. ","PeriodicalId":42846,"journal":{"name":"Revista Facultad de Ingenieria, Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78396134","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El incremento del estrés en la población está presente dentro de las aulas de clase y compromete notoriamente los aprendizajes escolares. El estudio de corte cuantitativo, tuvo como fin diseñar talleres interactivos para disminuir el estrés en niños de 10 y 11 años, empleando una muestra no probabilística de 30 estudiantes. Se utilizó un cuestionario de 19 ítems, válido (99%) y confiable (94%). Entre los principales resultados, se halló al 80% con problemas de salud en niveles medio y alto. Relativo al ámbito escolar, el 100% se ubicó en los niveles extremos de estrés, donde más del 60% bordean rangos preocupantes. Por último, adquirido por rutinas del ámbito familiar, el 100% alcanza categorías medio y alto. Entretanto, se propusieron con carácter proyectivo, estrategias como ejercicios de relajación, técnicas de pintura, auto identificación de las emociones, organización de rutinas saludables, meditación conjunta. Resalta como bondades del aporte, la integración del estudiante de primaria, maestros y miembros familiares en actividades beneficiosas. Se concluyó que, los programas en atención temprana a las necesidades sociales y emocionales, deberían ser incorporados en el currículo, dado el constante cambio en educación a la luz de aspectos coyunturales que afectan estos procesos.
{"title":"Estrés en niños de quinto de primaria: Propuesta de talleres interactivos","authors":"Angie Lisbeth Patiño Benites, Silvia Georgina Aguinaga Doig","doi":"10.35383/educare.v11i1.809","DOIUrl":"https://doi.org/10.35383/educare.v11i1.809","url":null,"abstract":"El incremento del estrés en la población está presente dentro de las aulas de clase y compromete notoriamente los aprendizajes escolares. El estudio de corte cuantitativo, tuvo como fin diseñar talleres interactivos para disminuir el estrés en niños de 10 y 11 años, empleando una muestra no probabilística de 30 estudiantes. Se utilizó un cuestionario de 19 ítems, válido (99%) y confiable (94%). Entre los principales resultados, se halló al 80% con problemas de salud en niveles medio y alto. Relativo al ámbito escolar, el 100% se ubicó en los niveles extremos de estrés, donde más del 60% bordean rangos preocupantes. Por último, adquirido por rutinas del ámbito familiar, el 100% alcanza categorías medio y alto. Entretanto, se propusieron con carácter proyectivo, estrategias como ejercicios de relajación, técnicas de pintura, auto identificación de las emociones, organización de rutinas saludables, meditación conjunta. Resalta como bondades del aporte, la integración del estudiante de primaria, maestros y miembros familiares en actividades beneficiosas. Se concluyó que, los programas en atención temprana a las necesidades sociales y emocionales, deberían ser incorporados en el currículo, dado el constante cambio en educación a la luz de aspectos coyunturales que afectan estos procesos.","PeriodicalId":42846,"journal":{"name":"Revista Facultad de Ingenieria, Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia","volume":"20 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80282894","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La redacción de los textos argumentativos es una de las dificultades que se ha evidenciado en los estudiantes. Por ello, este estudio se realizó con el objetivo de diseñar una propuesta didáctica integrando la plataforma de Google Drive para potenciar la escritura argumentativa en los alumnos del nivel secundaria. Se utilizó el diseño no experimental de carácter transeccional o transversal; en la muestra se consideró a 30 estudiantes que fueron seleccionados mediante el muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica fue la observación y el instrumento una lista de cotejo en la que se obtuvo como resultados que el 62.5% se ubican en el nivel no logrado, mientras que el 31.25% se encuentran en el nivel insuficiente y solo el 6.25% se encuentran en un nivel suficiente. En definitiva, esta investigación tiene un impacto significativo, ya que promueve a desarrollar las habilidades argumentativas empleando las funciones de Google Drive, logrando una mejora significativa en los aprendizajes de los estudiantes.
{"title":"El Google Drive para potenciar la escritura de los textos argumentativos","authors":"Milagros Yacqueline Santisteban Huima, Nancy Zulema Gutiérrez Guerrero","doi":"10.35383/educare.v11i1.805","DOIUrl":"https://doi.org/10.35383/educare.v11i1.805","url":null,"abstract":"La redacción de los textos argumentativos es una de las dificultades que se ha evidenciado en los estudiantes. Por ello, este estudio se realizó con el objetivo de diseñar una propuesta didáctica integrando la plataforma de Google Drive para potenciar la escritura argumentativa en los alumnos del nivel secundaria. Se utilizó el diseño no experimental de carácter transeccional o transversal; en la muestra se consideró a 30 estudiantes que fueron seleccionados mediante el muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica fue la observación y el instrumento una lista de cotejo en la que se obtuvo como resultados que el 62.5% se ubican en el nivel no logrado, mientras que el 31.25% se encuentran en el nivel insuficiente y solo el 6.25% se encuentran en un nivel suficiente. En definitiva, esta investigación tiene un impacto significativo, ya que promueve a desarrollar las habilidades argumentativas empleando las funciones de Google Drive, logrando una mejora significativa en los aprendizajes de los estudiantes.","PeriodicalId":42846,"journal":{"name":"Revista Facultad de Ingenieria, Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia","volume":"188 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75067932","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-22DOI: 10.17533/udea.redin.20230624
Mauled Yesenia Echeverri-Aguirre, Juan Sebastián Rudas-Flórez, Jarol Esneider Molina-Mosquera, A. A. Hoyos-Montilla
Cement production plays an important role in strengthening the infrastructure of growing countries such as Colombia. However, the production of this material has a high energy cost and contributes to the emission of large amounts of CO2. To address these environmental concerns, it is essential to explore alternative materials that can partially or completely replace traditional cement. Alkaline activated cement (AAC) has emerged as a promising candidate in this regard. Due to this, it is necessary to understand the process of alkaline activation and the variables that influence it. This research proposes a phenomenological-based semi-physical model, which predicts the performance of some variables that control alkaline activation: activator concentration (NaOH), heat flow, and degree of reaction. The model results show that with the increment of the activator concentration, the degree of reaction also increases. Furthermore, the model has an accurate response compared with the Freisleben-Hansen model. The integral square error criterion (ISE) was used in this comparison.
{"title":"Heat flow modeling in the alkaline activation process of fly ash","authors":"Mauled Yesenia Echeverri-Aguirre, Juan Sebastián Rudas-Flórez, Jarol Esneider Molina-Mosquera, A. A. Hoyos-Montilla","doi":"10.17533/udea.redin.20230624","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.redin.20230624","url":null,"abstract":"Cement production plays an important role in strengthening the infrastructure of growing countries such as Colombia. However, the production of this material has a high energy cost and contributes to the emission of large amounts of CO2. To address these environmental concerns, it is essential to explore alternative materials that can partially or completely replace traditional cement. Alkaline activated cement (AAC) has emerged as a promising candidate in this regard. Due to this, it is necessary to understand the process of alkaline activation and the variables that influence it. This research proposes a phenomenological-based semi-physical model, which predicts the performance of some variables that control alkaline activation: activator concentration (NaOH), heat flow, and degree of reaction. The model results show that with the increment of the activator concentration, the degree of reaction also increases. Furthermore, the model has an accurate response compared with the Freisleben-Hansen model. The integral square error criterion (ISE) was used in this comparison.","PeriodicalId":42846,"journal":{"name":"Revista Facultad de Ingenieria, Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia","volume":"46 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-06-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82668877","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-05-31DOI: 10.19053/01211129.v32.n64.2023.15208
Hubert Viltres-Sala, Vivián Estrada-Sentí, J. Febles-Rodríguez, Gerdys-Ernesto Jiménez-Moya
Comprender la intención de búsqueda del usuario permite identificar y extraer los resultados de búsqueda más relevantes y personalizados de la información disponible según sus necesidades. En el presente artículo se plantea un algoritmo para la recuperación de información relevante que combina las preferencias del perfil del usuario y la expansión de consulta para obtener resultados de búsqueda relevantes y personalizados. El proceso de recuperación de información se valida mediante las métricas de Precision, Recall y Mean Average Precision (MAP) aplicadas a un conjunto de datos que contiene los documentos estandarizados y los perfiles de preferencias. Los resultados permitieron demostrar que el algoritmo mejora el proceso de recuperación de información al arrojar documentos con mejor calidad y relevancia según las necesidades de los usuarios.
{"title":"Modelo para la recuperación de información con expansión de consulta y perfil de preferencia de los usuarios","authors":"Hubert Viltres-Sala, Vivián Estrada-Sentí, J. Febles-Rodríguez, Gerdys-Ernesto Jiménez-Moya","doi":"10.19053/01211129.v32.n64.2023.15208","DOIUrl":"https://doi.org/10.19053/01211129.v32.n64.2023.15208","url":null,"abstract":"Comprender la intención de búsqueda del usuario permite identificar y extraer los resultados de búsqueda más relevantes y personalizados de la información disponible según sus necesidades. En el presente artículo se plantea un algoritmo para la recuperación de información relevante que combina las preferencias del perfil del usuario y la expansión de consulta para obtener resultados de búsqueda relevantes y personalizados. El proceso de recuperación de información se valida mediante las métricas de Precision, Recall y Mean Average Precision (MAP) aplicadas a un conjunto de datos que contiene los documentos estandarizados y los perfiles de preferencias. Los resultados permitieron demostrar que el algoritmo mejora el proceso de recuperación de información al arrojar documentos con mejor calidad y relevancia según las necesidades de los usuarios.","PeriodicalId":42846,"journal":{"name":"Revista Facultad de Ingenieria, Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42568657","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-05-17DOI: 10.17533/udea.redin.20230522
Rhonmer Orlando Pérez-Cedeño, Rodrigo Ramírez-Pisco, C. Vásquez-Stanescu, Leonardo Suárez-Matarrita, Mercedes Gaitán-Ángulo, M. Gómez-Caicedo
Greenhouse gas emissions are related to non-renewable sources. For this reason, the methodological guide for the estimation of methane and carbon dioxide emissions in flooded lands was published in 2006 by the Intergovernmental Panel on Climate Change. Since 2016, several studies have been carried out in temperate and tropical zones reservoirs. Costa Rica is a Central American country known for its large hydroelectric resources and its highly renewable electricity generation matrix. This work represents the first study for 11 of 24 hydroelectric plants managed by the Costa Rican Electricity Institute. Methane emissions, energy density and emission factors for electricity generation are determined. Furthermore, a static mathematical model is used to determine these factors with little input data. It is estimated that the greatest contribution to methane emissions corresponds to the Arenal reservoir, which has the largest surface area and the lowest energy density.
{"title":"Estimation of methane emissions from reservoirs for hydroelectric generation in Costa Rica","authors":"Rhonmer Orlando Pérez-Cedeño, Rodrigo Ramírez-Pisco, C. Vásquez-Stanescu, Leonardo Suárez-Matarrita, Mercedes Gaitán-Ángulo, M. Gómez-Caicedo","doi":"10.17533/udea.redin.20230522","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.redin.20230522","url":null,"abstract":"Greenhouse gas emissions are related to non-renewable sources. For this reason, the methodological guide for the estimation of methane and carbon dioxide emissions in flooded lands was published in 2006 by the Intergovernmental Panel on Climate Change. Since 2016, several studies have been carried out in temperate and tropical zones reservoirs. Costa Rica is a Central American country known for its large hydroelectric resources and its highly renewable electricity generation matrix. This work represents the first study for 11 of 24 hydroelectric plants managed by the Costa Rican Electricity Institute. Methane emissions, energy density and emission factors for electricity generation are determined. Furthermore, a static mathematical model is used to determine these factors with little input data. It is estimated that the greatest contribution to methane emissions corresponds to the Arenal reservoir, which has the largest surface area and the lowest energy density.","PeriodicalId":42846,"journal":{"name":"Revista Facultad de Ingenieria, Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia","volume":"172 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-05-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76970040","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-05-15DOI: 10.17533/udea.redin.20230521
Joaquin Humberto Aquino-Rocha, Y. Póvoas, Pedro Igor Bezerra-Batista
Infrared thermography is a non-destructive test that is increasingly used in the inspection of existing buildings, bridges, and civil works. However, its practice is limited due to the influence of environmental conditions on the results of the test. The present study aims to evaluate the methodology of the test through the inspection of existing reinforced concrete bridges in Recife, Brazil. This city presents different environmental conditions from those reported in the literature, a high ambient temperature and relative humidity. The study comprises the inspection of five bridges in two days, analyzing their superstructure and infrastructure separately. The results show that flaw recognition is possible through the temperature gradient between imperfect and intact regions. Thus, variation in temperature greater than 0.3 °C allows awareness of the problem. The results behavior is different based on the bridge section inspected. The defects in the bridge superstructure are presented as positive thermal gradients. On the other hand, bridge infrastructure’s deficiencies are shown as negative thermal gradients. Although the technique presents several advantages for the inspection, the results must be analyzed in detail to avoid false detections, which may compromise the correct diagnosis of the bridge structures.
{"title":"Flaw recognition in reinforced concrete bridges using infrared thermography: A case study","authors":"Joaquin Humberto Aquino-Rocha, Y. Póvoas, Pedro Igor Bezerra-Batista","doi":"10.17533/udea.redin.20230521","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.redin.20230521","url":null,"abstract":"Infrared thermography is a non-destructive test that is increasingly used in the inspection of existing buildings, bridges, and civil works. However, its practice is limited due to the influence of environmental conditions on the results of the test. The present study aims to evaluate the methodology of the test through the inspection of existing reinforced concrete bridges in Recife, Brazil. This city presents different environmental conditions from those reported in the literature, a high ambient temperature and relative humidity. The study comprises the inspection of five bridges in two days, analyzing their superstructure and infrastructure separately. The results show that flaw recognition is possible through the temperature gradient between imperfect and intact regions. Thus, variation in temperature greater than 0.3 °C allows awareness of the problem. The results behavior is different based on the bridge section inspected. The defects in the bridge superstructure are presented as positive thermal gradients. On the other hand, bridge infrastructure’s deficiencies are shown as negative thermal gradients. Although the technique presents several advantages for the inspection, the results must be analyzed in detail to avoid false detections, which may compromise the correct diagnosis of the bridge structures.","PeriodicalId":42846,"journal":{"name":"Revista Facultad de Ingenieria, Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-05-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77015392","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-05-09DOI: 10.17533/udea.redin.20230520
Grober Panduro-Pisco, Angie Stefani Amasifuen-Rengifo, Edwar Edinson Rubina-Arana, David Leon-Moreno
Agroindustrial waste (AIW) is a potential source of cellulose, which can be obtained through different treatments. In this study, we evaluated four delignification treatments (10% sodium hydroxide, 50% ethanol, distilled water, and 25% Mohr's salt) to obtain cellulose pulp from four Amazonian AIWs (banana peel, cassava peel, sugarcane bagasse, and rice husk). Our results showed that sodium hydroxide treatment had the highest lignin removal and increased cellulose content, while Mohr's salt treatment had the lowest cellulose yield and lignin removal. Banana peel and rice husk had the highest cellulose yield, while cassava peel had the lowest. Distilled water treatment at medium temperature had similar lignin removal and cellulose yield to the sodium hydroxide and ethanol treatments. Our findings suggest that AIWs have great potential as a source of cellulose and that these economical, simple, and eco-friendly treatments can be used to obtain high-purity cellulose from AIWs.
{"title":"Comparison of treatments for cellulose pulp from agro-industrial wastes from the Amazon region","authors":"Grober Panduro-Pisco, Angie Stefani Amasifuen-Rengifo, Edwar Edinson Rubina-Arana, David Leon-Moreno","doi":"10.17533/udea.redin.20230520","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.redin.20230520","url":null,"abstract":"Agroindustrial waste (AIW) is a potential source of cellulose, which can be obtained through different treatments. In this study, we evaluated four delignification treatments (10% sodium hydroxide, 50% ethanol, distilled water, and 25% Mohr's salt) to obtain cellulose pulp from four Amazonian AIWs (banana peel, cassava peel, sugarcane bagasse, and rice husk). Our results showed that sodium hydroxide treatment had the highest lignin removal and increased cellulose content, while Mohr's salt treatment had the lowest cellulose yield and lignin removal. Banana peel and rice husk had the highest cellulose yield, while cassava peel had the lowest. Distilled water treatment at medium temperature had similar lignin removal and cellulose yield to the sodium hydroxide and ethanol treatments. Our findings suggest that AIWs have great potential as a source of cellulose and that these economical, simple, and eco-friendly treatments can be used to obtain high-purity cellulose from AIWs.","PeriodicalId":42846,"journal":{"name":"Revista Facultad de Ingenieria, Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-05-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76671988","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-05-09DOI: 10.19053/01211129.v32.n64.2023.15681
Jorge E. Otálora-Luna, Helver A. Valero-Bustos, Mauro Callejas-Cuervo
Las industrias dentro de sus estrategias de transformación para la mejora, pueden apoyarse en el uso de aplicaciones móviles (Apps), cuya calidad, es fundamental para la disminución de errores en producción, garantizar mayor cobertura y optimización de costos y tiempos; aspectos importantes para la generación de confianza en los involucrados; a partir de esta necesidad, surgen modelos de evaluación de la madurez, como, por ejemplo, Technology Readiness Levels (TRL), que ha sido acogido por entidades como el Ministerio de Ciencias, Tecnología e Innovación en Colombia, con el fin de identificar el alcance de las actividades asociadas a la investigación, el desarrollo tecnológico y la Innovación (I+D+i) de los proyectos que le son presentados. Cada desarrollo tecnológico tiene sus particularidades y las aplicaciones móviles no son la excepción, razón por la cual es deseable, contar con elementos que permitan la evaluación de madurez de las Apps, basadas en el modelo TRL. Por esta razón se plantea la construcción de una metodología que busca facilitar la determinación de la madurez de una App, mediante el mapeo en los Niveles de Madurez Tecnológica (TRL4 al TRL7). Para lograr esta meta, se realizó una revisión sistemática de la adopción de TRL a los productos de software incluyendo las aplicaciones móviles, encontrando algunas investigaciones que se tomaron de base, pero reafirmando la ausencia de una metodología, que abordara de forma amplia el uso de aplicaciones móviles; una vez se contó con estos insumos, se procedió a revisar los diferentes métodos, técnicas y herramientas usadas en la evaluación tecnológica de software aplicables a móviles, seleccionando las más apropiadas, para luego diseñar una serie de actividades y artefactos que componen la herramienta que se validó a través de la evaluación de un producto tecnológico dentro de un proyecto de convocatoria de Minciencias, dando como resultado el poder realizar la valoración de la madurez tecnológica en los niveles del 4 al 7 dentro del modelo TRL, y presentando a la comunidad académica y científica un producto replicable, aplicable y adaptable a productos tecnológicos similares. Finalmente se puede concluir que es muy importante contar con herramientas como la presentada aquí, para apoyar los procesos de investigación e innovación, asegurando la calidad de los productos tecnológicos y cumplir lo planteado en el modelo TRL
{"title":"Propuesta metodológica para determinar los niveles de madurez tecnológica TRL 4 a TRL 7 para aplicaciones móviles","authors":"Jorge E. Otálora-Luna, Helver A. Valero-Bustos, Mauro Callejas-Cuervo","doi":"10.19053/01211129.v32.n64.2023.15681","DOIUrl":"https://doi.org/10.19053/01211129.v32.n64.2023.15681","url":null,"abstract":"Las industrias dentro de sus estrategias de transformación para la mejora, pueden apoyarse en el uso de aplicaciones móviles (Apps), cuya calidad, es fundamental para la disminución de errores en producción, garantizar mayor cobertura y optimización de costos y tiempos; aspectos importantes para la generación de confianza en los involucrados; a partir de esta necesidad, surgen modelos de evaluación de la madurez, como, por ejemplo, Technology Readiness Levels (TRL), que ha sido acogido por entidades como el Ministerio de Ciencias, Tecnología e Innovación en Colombia, con el fin de identificar el alcance de las actividades asociadas a la investigación, el desarrollo tecnológico y la Innovación (I+D+i) de los proyectos que le son presentados. Cada desarrollo tecnológico tiene sus particularidades y las aplicaciones móviles no son la excepción, razón por la cual es deseable, contar con elementos que permitan la evaluación de madurez de las Apps, basadas en el modelo TRL. Por esta razón se plantea la construcción de una metodología que busca facilitar la determinación de la madurez de una App, mediante el mapeo en los Niveles de Madurez Tecnológica (TRL4 al TRL7). Para lograr esta meta, se realizó una revisión sistemática de la adopción de TRL a los productos de software incluyendo las aplicaciones móviles, encontrando algunas investigaciones que se tomaron de base, pero reafirmando la ausencia de una metodología, que abordara de forma amplia el uso de aplicaciones móviles; una vez se contó con estos insumos, se procedió a revisar los diferentes métodos, técnicas y herramientas usadas en la evaluación tecnológica de software aplicables a móviles, seleccionando las más apropiadas, para luego diseñar una serie de actividades y artefactos que componen la herramienta que se validó a través de la evaluación de un producto tecnológico dentro de un proyecto de convocatoria de Minciencias, dando como resultado el poder realizar la valoración de la madurez tecnológica en los niveles del 4 al 7 dentro del modelo TRL, y presentando a la comunidad académica y científica un producto replicable, aplicable y adaptable a productos tecnológicos similares. Finalmente se puede concluir que es muy importante contar con herramientas como la presentada aquí, para apoyar los procesos de investigación e innovación, asegurando la calidad de los productos tecnológicos y cumplir lo planteado en el modelo TRL","PeriodicalId":42846,"journal":{"name":"Revista Facultad de Ingenieria, Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-05-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49244901","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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