Pub Date : 2021-12-29DOI: 10.17323/727-0634-2021-19-4-744-750
Никита Викторович Большаков
***
***
{"title":"Кохлеарная имплантация: между медикализацией и культурой глухих","authors":"Никита Викторович Большаков","doi":"10.17323/727-0634-2021-19-4-744-750","DOIUrl":"https://doi.org/10.17323/727-0634-2021-19-4-744-750","url":null,"abstract":"<jats:p>***</jats:p>","PeriodicalId":43784,"journal":{"name":"Journal of Social Policy Studies","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42483043","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-29DOI: 10.17323/727-0634-2021-19-4-727-736
М В Курникова, Мария Викторовна Придатченко
Авторы представляют результаты анализа правового регулирования разделов адаптивной физической культуры как социальных феноменов в рамках междисциплинарного и межведомственного взаимодействия при оказании услуг семье и ребенку с инвалидностью. Рассмотрены вопросы гармонизации международных правовых документов и текущего российского законодательства, дана характеристика состояния правового обеспечения деятельности в области адаптивной физической культуры, проведен социально-экономический анализ эффективности межотраслевого взаимодействия при реализации программ расширения физической активности детей-инвалидов. Показано, что в период с 2010 по 2020 гг. в России удалось достичь вовлечения 81,4 % детей-инвалидов в пространство физической культуры и спорта, и эта доступность обеспечена благодаря устойчивому развитию государственного регулирования в сфере адаптивной физической культуры. В этот же период отмечена несбалансированность между программными целями, закрепленными в нормативных документах и их финансированием, что приводит в отдельных регионах к значительному разрыву в возможностях реализации программ физической реабилитации и организованной физической активности детей-инвалидов. Взаимодействие семьи с полем физической реабилитации носит противоречивый характер из-за несовершенства межведомственного нормативно-правового регулирования на фоне высокого запроса на данные услуги со стороны семьи. Сложности в получении услуги вынуждают семьи уходить из институциального сектора физической реабилитации, обращаться к неформальным организациям, ограничиваться собственными ресурсами. Определено, что у физкультурно-оздоровительной деятельности существует высокий потенциал при условии государственной поддержки социальных семейно-ориентированных проектов физкультурно-спортивной направленности общественных организаций родителей.
{"title":"Семья ребенка с инвалидностью в сфере адаптивной физической культуры: социально-правовые аспекты","authors":"М В Курникова, Мария Викторовна Придатченко","doi":"10.17323/727-0634-2021-19-4-727-736","DOIUrl":"https://doi.org/10.17323/727-0634-2021-19-4-727-736","url":null,"abstract":"Авторы представляют результаты анализа правового регулирования разделов адаптивной физической культуры как социальных феноменов в рамках междисциплинарного и межведомственного взаимодействия при оказании услуг семье и ребенку с инвалидностью. Рассмотрены вопросы гармонизации международных правовых документов и текущего российского законодательства, дана характеристика состояния правового обеспечения деятельности в области адаптивной физической культуры, проведен социально-экономический анализ эффективности межотраслевого взаимодействия при реализации программ расширения физической активности детей-инвалидов. Показано, что в период с 2010 по 2020 гг. в России удалось достичь вовлечения 81,4 % детей-инвалидов в пространство физической культуры и спорта, и эта доступность обеспечена благодаря устойчивому развитию государственного регулирования в сфере адаптивной физической культуры. В этот же период отмечена несбалансированность между программными целями, закрепленными в нормативных документах и их финансированием, что приводит в отдельных регионах к значительному разрыву в возможностях реализации программ физической реабилитации и организованной физической активности детей-инвалидов. Взаимодействие семьи с полем физической реабилитации носит противоречивый характер из-за несовершенства межведомственного нормативно-правового регулирования на фоне высокого запроса на данные услуги со стороны семьи. Сложности в получении услуги вынуждают семьи уходить из институциального сектора физической реабилитации, обращаться к неформальным организациям, ограничиваться собственными ресурсами. Определено, что у физкультурно-оздоровительной деятельности существует высокий потенциал при условии государственной поддержки социальных семейно-ориентированных проектов физкультурно-спортивной направленности общественных организаций родителей.","PeriodicalId":43784,"journal":{"name":"Journal of Social Policy Studies","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44983652","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-29DOI: 10.17323/727-0634-2021-19-4-685-700
Александр Игоревич Бугровский
В статье исследуется феномен инерции, обеспечивающий неизменность взаимодействия государства и всероссийских обществ инвалидов по вопросам социальной защиты. В российском контексте сохраняются консервативные тенденции во взаимодействии органов власти и НКО: существует патернализм и категориальная помощь людям с инвалидностью, формализм, присущий консультациям с органами власти. Вместе с тем происходит развитие социальных услуг и их поставщиков, внедрение инноваций в рамках политики нового публичного управления. Государство ориентировано на поддержку и развитие третьего сектора, однако всероссийские общества инвалидов с трудом вписываются в современную модель социальной политики. Российское гражданское общество успешно сохраняет сложившуюся структуру и устоявшиеся формы взаимодействия с органами власти. При этом возникает двойственность осуществляемой социальной защиты инвалидов, а именно сохранение инерции при попытках реформирования. В статье рассматривается вопрос о том, какова сущность этой инерции. Цель статьи – изучить проявления институциональной инерции на примере взаимодействия государства и всероссийских обществ инвалидов в контексте социальной защиты. На основе теории исторического институционализма, эффекта колеи, идеи об институциональной устойчивости определен термин институциональной инерции, операционализированы индикаторы инерции, проведен анализ деятельности всероссийских обществ инвалидов и составлена матрица ключевых инерционных практик. Источниками данных являются законодательство о защите инвалидов, документы о государственном финансировании обществ, архивные материалы статей, глубинные интервью, ежегодные отчеты о деятельности обществ с 1996 по 2019 гг. На примере информационной, консультативной, имущественной и финансовой поддержки демонстрируется наличие индикаторов институциональной инерции. Выявленные индикаторы подтверждают наличие институциональной инерции во взаимодействии всероссийских обществ инвалидов с государственной властью. Анализ инерционных процессов в институтах социальной политики способствует определению механизмов воспроизведения феномена инерции.
{"title":"Всероссийские общества людей с инвалидностью: природа инерционности во взаимодействии с органами власти","authors":"Александр Игоревич Бугровский","doi":"10.17323/727-0634-2021-19-4-685-700","DOIUrl":"https://doi.org/10.17323/727-0634-2021-19-4-685-700","url":null,"abstract":"В статье исследуется феномен инерции, обеспечивающий неизменность взаимодействия государства и всероссийских обществ инвалидов по вопросам социальной защиты. В российском контексте сохраняются консервативные тенденции во взаимодействии органов власти и НКО: существует патернализм и категориальная помощь людям с инвалидностью, формализм, присущий консультациям с органами власти. Вместе с тем происходит развитие социальных услуг и их поставщиков, внедрение инноваций в рамках политики нового публичного управления. Государство ориентировано на поддержку и развитие третьего сектора, однако всероссийские общества инвалидов с трудом вписываются в современную модель социальной политики. Российское гражданское общество успешно сохраняет сложившуюся структуру и устоявшиеся формы взаимодействия с органами власти. При этом возникает двойственность осуществляемой социальной защиты инвалидов, а именно сохранение инерции при попытках реформирования. В статье рассматривается вопрос о том, какова сущность этой инерции. Цель статьи – изучить проявления институциональной инерции на примере взаимодействия государства и всероссийских обществ инвалидов в контексте социальной защиты. На основе теории исторического институционализма, эффекта колеи, идеи об институциональной устойчивости определен термин институциональной инерции, операционализированы индикаторы инерции, проведен анализ деятельности всероссийских обществ инвалидов и составлена матрица ключевых инерционных практик. Источниками данных являются законодательство о защите инвалидов, документы о государственном финансировании обществ, архивные материалы статей, глубинные интервью, ежегодные отчеты о деятельности обществ с 1996 по 2019 гг. На примере информационной, консультативной, имущественной и финансовой поддержки демонстрируется наличие индикаторов институциональной инерции. Выявленные индикаторы подтверждают наличие институциональной инерции во взаимодействии всероссийских обществ инвалидов с государственной властью. Анализ инерционных процессов в институтах социальной политики способствует определению механизмов воспроизведения феномена инерции.","PeriodicalId":43784,"journal":{"name":"Journal of Social Policy Studies","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46742482","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-29DOI: 10.17323/727-0634-2021-19-4-669-684
Виктор Вадимович Синицын, Оксана Николаевна Запорожец
В 2021 г. исполняется десять лет с начала реализации федеральной программы «Доступная среда». Следуя Конвенции ООН о правах инвалидов, ратифицированной несколькими годами ранее, программа стала первой масштабной попыткой преодоления отчуждающего эффекта публичных пространств российских городов. На сегодняшний день элементы инклюзивного проектирования жилых построек и публичных пространств стали нормой градостроительной практики. Однако доступность российских городов оценивается неоднозначно. Тогда как официальная отчётность свидетельствует об увеличении доли доступных объектов, экспертные оценки (включая оценки самих инвалидов) выражают озабоченность отсутствием выраженных позитивных изменений. Статья обнаруживает ряд оснований такого несоответствия. Используя теоретические ресурсы феноменологии и этнометодологии, мы обращаемся к анализу повседневных перемещений незрячих горожан, описывая особенности их ориентации и навигации, а также барьеры, затрудняющие их самостоятельное передвижение. Ориентация незрячих горожан строится на выделении, картографировании и ситуативной верификации ими наиболее устойчивых ориентиров маршрута с помощью тактильной, вестибулярной, световой, обонятельной, аудиальной или интуитивной чувствительности. Самостоятельное перемещение незрячих по городу затрудняется отсутствием необходимого количества ориентиров (из-за изменчивости города или непредусмотренности) или ошибочной интерпретацией таких знаков, обусловленной структурно или ситуативно. Препятствием для передвижения незрячих по городу становится не только состояние городской среды, но и страхи, связанные с рисками выхода в город, а также некомпетентная помощь, вмешательство в процесс навигации или противодействие других горожан. Проведенное исследование показывает, что программа «Доступная среда» сконцентрирована преимущественно на изменении городской материальности, однако самостоятельность освоения города незрячими связана с большим количеством предпосылок. Среди которых способность к достоверной интерпретации окружения, коммуникации с другими горожанами, а также установки незрячих в отношении окружающих и городской среды. В заключение мы предлагаем ряд мер, позволяющих оптимизировать реализуемые программы городских изменений.
{"title":"Практики ориентирования и самостоятельного передвижения незрячих людей в городской среде","authors":"Виктор Вадимович Синицын, Оксана Николаевна Запорожец","doi":"10.17323/727-0634-2021-19-4-669-684","DOIUrl":"https://doi.org/10.17323/727-0634-2021-19-4-669-684","url":null,"abstract":"В 2021 г. исполняется десять лет с начала реализации федеральной программы «Доступная среда». Следуя Конвенции ООН о правах инвалидов, ратифицированной несколькими годами ранее, программа стала первой масштабной попыткой преодоления отчуждающего эффекта публичных пространств российских городов. На сегодняшний день элементы инклюзивного проектирования жилых построек и публичных пространств стали нормой градостроительной практики. Однако доступность российских городов оценивается неоднозначно. Тогда как официальная отчётность свидетельствует об увеличении доли доступных объектов, экспертные оценки (включая оценки самих инвалидов) выражают озабоченность отсутствием выраженных позитивных изменений. Статья обнаруживает ряд оснований такого несоответствия. Используя теоретические ресурсы феноменологии и этнометодологии, мы обращаемся к анализу повседневных перемещений незрячих горожан, описывая особенности их ориентации и навигации, а также барьеры, затрудняющие их самостоятельное передвижение. Ориентация незрячих горожан строится на выделении, картографировании и ситуативной верификации ими наиболее устойчивых ориентиров маршрута с помощью тактильной, вестибулярной, световой, обонятельной, аудиальной или интуитивной чувствительности. Самостоятельное перемещение незрячих по городу затрудняется отсутствием необходимого количества ориентиров (из-за изменчивости города или непредусмотренности) или ошибочной интерпретацией таких знаков, обусловленной структурно или ситуативно. Препятствием для передвижения незрячих по городу становится не только состояние городской среды, но и страхи, связанные с рисками выхода в город, а также некомпетентная помощь, вмешательство в процесс навигации или противодействие других горожан. Проведенное исследование показывает, что программа «Доступная среда» сконцентрирована преимущественно на изменении городской материальности, однако самостоятельность освоения города незрячими связана с большим количеством предпосылок. Среди которых способность к достоверной интерпретации окружения, коммуникации с другими горожанами, а также установки незрячих в отношении окружающих и городской среды. В заключение мы предлагаем ряд мер, позволяющих оптимизировать реализуемые программы городских изменений.","PeriodicalId":43784,"journal":{"name":"Journal of Social Policy Studies","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46776727","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-29DOI: 10.17323/727-0634-2021-19-4-737-743
Андрей Михайлович Корбут
***
***
{"title":"Атипичное взаимодействие и конверсационный анализ","authors":"Андрей Михайлович Корбут","doi":"10.17323/727-0634-2021-19-4-737-743","DOIUrl":"https://doi.org/10.17323/727-0634-2021-19-4-737-743","url":null,"abstract":"<jats:p>***</jats:p>","PeriodicalId":43784,"journal":{"name":"Journal of Social Policy Studies","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44502332","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-29DOI: 10.17323/727-0634-2021-19-4-585-600
Саша Курленкова
As conversation analysis shows, all talk is highly collaborative, and meaning is created dialogically and sequentially, via the concerted actions of all the participants involved. In the case of people with communication impairments, the collaborative character of talk is even more manifest. A speaker with dysarthria, for example, may communicate through typing their messages to a text-to-speech communication app or device, using a communication (alphabet) board, or gazing at objects. This article focuses on one type of co-construction effort aimed at helping an augmented speaker to communicate, a process that can be called other-initiated repair. Although this practice is a common way of achieving understanding with people who have communication needs, in some cases repair initiation is used to do more than that. In this paper, I conduct conversation analysis of a video-recording of naturalistic interactions inside a Russian-speaking family involving a 10-year-old girl with dysarthria who communicates with her parents through an eyetracker-controlled computer interface. In this case, her parents use the structural position of repair initiation on the girl’s words not only to clarify the meaning of her message but to continue the preceding polemics over the mom’s birthday present. I argue that although this is just one instance of the use of other-repair in playful communication between family members, The potentiality of providing the type of guessing which aligns with the guesser’s interests is present in other repair sequences. This can be consequential for lives of people with communication needs when done in more official settings. Studying similar repair sequences can help better delineate 'good' scaffolding strategies in co-construction of speech of someone with communication needs.
{"title":"Who Speaks with My Synthesized Voice? Some Roles of Other-initiated Repair in Augmented Intaraction","authors":"Саша Курленкова","doi":"10.17323/727-0634-2021-19-4-585-600","DOIUrl":"https://doi.org/10.17323/727-0634-2021-19-4-585-600","url":null,"abstract":"As conversation analysis shows, all talk is highly collaborative, and meaning is created dialogically and sequentially, via the concerted actions of all the participants involved. In the case of people with communication impairments, the collaborative character of talk is even more manifest. A speaker with dysarthria, for example, may communicate through typing their messages to a text-to-speech communication app or device, using a communication (alphabet) board, or gazing at objects. This article focuses on one type of co-construction effort aimed at helping an augmented speaker to communicate, a process that can be called other-initiated repair. Although this practice is a common way of achieving understanding with people who have communication needs, in some cases repair initiation is used to do more than that. In this paper, I conduct conversation analysis of a video-recording of naturalistic interactions inside a Russian-speaking family involving a 10-year-old girl with dysarthria who communicates with her parents through an eyetracker-controlled computer interface. In this case, her parents use the structural position of repair initiation on the girl’s words not only to clarify the meaning of her message but to continue the preceding polemics over the mom’s birthday present. I argue that although this is just one instance of the use of other-repair in playful communication between family members, The potentiality of providing the type of guessing which aligns with the guesser’s interests is present in other repair sequences. This can be consequential for lives of people with communication needs when done in more official settings. Studying similar repair sequences can help better delineate 'good' scaffolding strategies in co-construction of speech of someone with communication needs.","PeriodicalId":43784,"journal":{"name":"Journal of Social Policy Studies","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48430078","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-29DOI: 10.17323/727-0634-2021-19-4-551-564
Дмитрий Михайлович Колядов
Одной из определяющих характеристик интеллектуальных нарушений, отмечаемой в специализированной литературе, являются трудности социального функционирования или адаптации. Эти трудности касаются не только способности контролировать финансы, устраиваться на работу и удерживаться на ней или вступать в брак, но и коммуникации. Коммуникативные проблемы, с которыми сталкиваются люди с интеллектуальными нарушениями, разнообразны. Это могут быть проблемы, связанные с несоблюдением норм речевого этикета, с пониманием юмора, значений, которые передаются имплицитно (намек, ирония, метафорические выражения). В целом такого рода затруднения могут быть охарактеризованы как нехватка коммуникативной компетентности. Последняя мыслится специалистами учреждений здравоохранения, образования, социального обслуживания населения, сталкивающимися с людьми с нарушениями, как обусловленная имеющимися у индивида дефектами интеллекта или психики. Однако с позиций конверсационно-аналитической традиции, которой следует представленная статья, недостаточность коммуникативной компетентности может быть описана как феномен, ситуативно возникающий во взаимодействии. В статье рассматривается эпизод из группового занятия в центре дневного пребывания для молодых людей с нарушениями. В этом эпизоде один из клиентов центра рассказывает анекдот, оказавшийся не вполне удачным с точки зрения других участников эпизода. На первый взгляд эта неудача может показаться следствием индивидуальных действий рассказчика (выбор анекдота, манера рассказывания), которые, в свою очередь, могут объясняться имеющимися у него нарушениями. Однако анализ демонстрирует, что эта неудача создается несколькими участниками в процессе взаимодействия. Во-первых, само появление и выбор анекдота инициируется партнерами рассказчика – сотрудниками центра. Во-вторых, последующие действия партнеров влияют на определение компетентности рассказчика. С одной стороны, эти действия конструируют ситуацию как педагогическое взаимодействие, т. е. проверку способностей участника с нарушениями, а не как спонтанное рассказывание анекдота. С другой стороны, эти действия приводят к выявлению и подчеркиванию того, что анекдот не является смешным.
{"title":"О социальной природе коммуникативных нарушений: производство коммуникативной (не)компетентности во взаимодействии","authors":"Дмитрий Михайлович Колядов","doi":"10.17323/727-0634-2021-19-4-551-564","DOIUrl":"https://doi.org/10.17323/727-0634-2021-19-4-551-564","url":null,"abstract":"Одной из определяющих характеристик интеллектуальных нарушений, отмечаемой в специализированной литературе, являются трудности социального функционирования или адаптации. Эти трудности касаются не только способности контролировать финансы, устраиваться на работу и удерживаться на ней или вступать в брак, но и коммуникации. Коммуникативные проблемы, с которыми сталкиваются люди с интеллектуальными нарушениями, разнообразны. Это могут быть проблемы, связанные с несоблюдением норм речевого этикета, с пониманием юмора, значений, которые передаются имплицитно (намек, ирония, метафорические выражения). В целом такого рода затруднения могут быть охарактеризованы как нехватка коммуникативной компетентности. Последняя мыслится специалистами учреждений здравоохранения, образования, социального обслуживания населения, сталкивающимися с людьми с нарушениями, как обусловленная имеющимися у индивида дефектами интеллекта или психики. Однако с позиций конверсационно-аналитической традиции, которой следует представленная статья, недостаточность коммуникативной компетентности может быть описана как феномен, ситуативно возникающий во взаимодействии. В статье рассматривается эпизод из группового занятия в центре дневного пребывания для молодых людей с нарушениями. В этом эпизоде один из клиентов центра рассказывает анекдот, оказавшийся не вполне удачным с точки зрения других участников эпизода. На первый взгляд эта неудача может показаться следствием индивидуальных действий рассказчика (выбор анекдота, манера рассказывания), которые, в свою очередь, могут объясняться имеющимися у него нарушениями. Однако анализ демонстрирует, что эта неудача создается несколькими участниками в процессе взаимодействия. Во-первых, само появление и выбор анекдота инициируется партнерами рассказчика – сотрудниками центра. Во-вторых, последующие действия партнеров влияют на определение компетентности рассказчика. С одной стороны, эти действия конструируют ситуацию как педагогическое взаимодействие, т. е. проверку способностей участника с нарушениями, а не как спонтанное рассказывание анекдота. С другой стороны, эти действия приводят к выявлению и подчеркиванию того, что анекдот не является смешным.","PeriodicalId":43784,"journal":{"name":"Journal of Social Policy Studies","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45735128","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The purpose of this article is to provide the reader with tools and recommendations for collecting data and making microanalytic transcriptions of interaction involving people using Augmentative Communication Technologies (ACTs). This is of interest for clinicians, as well as anyone else engaged in video-based microanalysis of technology mediated interaction in other contexts. The information presented here has particular relevance to young researchers developing their own methodologies, and experienced scientists interested in social interaction research in ACTs or as well as other digital communication technologies. Tools and methods for recording social interactions to support microanalysis by making unobtrusive recordings of naturally occurring or task-driven social interactions while minimizing recording-related distractions which could alter the authenticity of the social interaction are discussed. Recommendations for the needed functionality of video and audio recording equipment are made with tips for how to capture actions that are important to the research question as opposed to capturing 'generally usable' video. In addition, tips for processing video and managing video data are outlined, including how to develop optimally functional naming conventions for stored videos, how and where to store video data (i. e. use of external hard drives, compressing videos for storage) and syncing multiple videos, offering different views of a single interaction (i. e. syncing footage of the overall interaction with footage of the device display). Finally, tools and strategies for transcription are discussed including a brief description of the role transcription plays in analysis, a suggested framework for how transcription might proceed through multiple passes, each focused on a different aspect of communication, transcription software options along with discussion of specific features that aide transcription. In addition, special issues that arise in transcribing interactions involving ACTs are addressed.
{"title":"Recording and Transcribing Interactions of Individuals Using Augmentative Communication Technologies","authors":"Джефф Хиггинботам, Кайла Конуэй, Антара Сатчидананд","doi":"10.17323/727-0634-2021-19-4-601-618","DOIUrl":"https://doi.org/10.17323/727-0634-2021-19-4-601-618","url":null,"abstract":"The purpose of this article is to provide the reader with tools and recommendations for collecting data and making microanalytic transcriptions of interaction involving people using Augmentative Communication Technologies (ACTs). This is of interest for clinicians, as well as anyone else engaged in video-based microanalysis of technology mediated interaction in other contexts. The information presented here has particular relevance to young researchers developing their own methodologies, and experienced scientists interested in social interaction research in ACTs or as well as other digital communication technologies. Tools and methods for recording social interactions to support microanalysis by making unobtrusive recordings of naturally occurring or task-driven social interactions while minimizing recording-related distractions which could alter the authenticity of the social interaction are discussed. Recommendations for the needed functionality of video and audio recording equipment are made with tips for how to capture actions that are important to the research question as opposed to capturing 'generally usable' video. In addition, tips for processing video and managing video data are outlined, including how to develop optimally functional naming conventions for stored videos, how and where to store video data (i. e. use of external hard drives, compressing videos for storage) and syncing multiple videos, offering different views of a single interaction (i. e. syncing footage of the overall interaction with footage of the device display). Finally, tools and strategies for transcription are discussed including a brief description of the role transcription plays in analysis, a suggested framework for how transcription might proceed through multiple passes, each focused on a different aspect of communication, transcription software options along with discussion of specific features that aide transcription. In addition, special issues that arise in transcribing interactions involving ACTs are addressed.","PeriodicalId":43784,"journal":{"name":"Journal of Social Policy Studies","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48466426","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Множественность и противоречивость трактовок аутизма обусловлена как ситуацией недостаточной изученности аутизма и высокой неопределенности, вариативности определяющих его факторов, так и тенденцией последних лет, связанной с процессами демедикализации и роста интердискурсивности расстройств аутистического спектра (РАС). Проблематика РАС затрагивает не только вопросы здравоохранения, но и охватывает практики и дискурсы психологии, педагогики, права, политики, масс-медиа и социальной сферы. Проникновение во все сектора общественного пространства сопровождается перераспределением акцентов и ростом вариативности смыслов РАС: на фоне прежде доминирующего нарратива, определяющего аутизм как болезнь / патологию, формируются нарративы, ассоциирующие его с нетипичным состоянием, а также радикальные контрнарративы, характеризующие РАС как альтернативный путь нейроразвития. Последние формируют идеологическую базу движения за нейроразнообразие. Статья посвящена изучению социальных характеристик РАС в России, связанных с противоречивостью эпидемиологических оценок и противоречивым полем интерпретации РАС в профессиональных сообществах в аспекте диагностики и статистики. Исследование основано на методах анализа документов и полуструктурированных интервью с экспертами по проблеме и родителями детей с РАС, а также анкетном опросе врачей. В России растет распространенность РАС, однако цифры статистики в десятки раз ниже общемировых. В работе характеризуется процесс социального конструирования статистики и факторы на него влияющие, в частности, изменение классификаций, повышение доступности медицинских сервисов, врачебный тезаурус, страхи стигматизации и ряд др. В последние годы в России происходят качественные изменения в институциальных структурах, призванных содействовать поддержке людей с РАС как на государственном уровне, так и в сфере гражданского общества. Однако остается много базовых проблем, в том числе в среде профессионалов, связанных с отсутствием четкой системы диагностики РАС в раннем возрасте, что существенно затрудняет предоставление ранней помощи и сопровождения.
{"title":"Аутизм в России: противоречивое поле диагностики и статистики","authors":"Лайсан Музиповна Мухарямова, Жанна Владимировна Савельева, Ирина Борисовна Кузнецова, Лейля Рамилевна Гарапшина","doi":"10.17323/727-0634-2021-19-3-437-450","DOIUrl":"https://doi.org/10.17323/727-0634-2021-19-3-437-450","url":null,"abstract":"Множественность и противоречивость трактовок аутизма обусловлена как ситуацией недостаточной изученности аутизма и высокой неопределенности, вариативности определяющих его факторов, так и тенденцией последних лет, связанной с процессами демедикализации и роста интердискурсивности расстройств аутистического спектра (РАС). Проблематика РАС затрагивает не только вопросы здравоохранения, но и охватывает практики и дискурсы психологии, педагогики, права, политики, масс-медиа и социальной сферы. Проникновение во все сектора общественного пространства сопровождается перераспределением акцентов и ростом вариативности смыслов РАС: на фоне прежде доминирующего нарратива, определяющего аутизм как болезнь / патологию, формируются нарративы, ассоциирующие его с нетипичным состоянием, а также радикальные контрнарративы, характеризующие РАС как альтернативный путь нейроразвития. Последние формируют идеологическую базу движения за нейроразнообразие. Статья посвящена изучению социальных характеристик РАС в России, связанных с противоречивостью эпидемиологических оценок и противоречивым полем интерпретации РАС в профессиональных сообществах в аспекте диагностики и статистики. Исследование основано на методах анализа документов и полуструктурированных интервью с экспертами по проблеме и родителями детей с РАС, а также анкетном опросе врачей. В России растет распространенность РАС, однако цифры статистики в десятки раз ниже общемировых. В работе характеризуется процесс социального конструирования статистики и факторы на него влияющие, в частности, изменение классификаций, повышение доступности медицинских сервисов, врачебный тезаурус, страхи стигматизации и ряд др. В последние годы в России происходят качественные изменения в институциальных структурах, призванных содействовать поддержке людей с РАС как на государственном уровне, так и в сфере гражданского общества. Однако остается много базовых проблем, в том числе в среде профессионалов, связанных с отсутствием четкой системы диагностики РАС в раннем возрасте, что существенно затрудняет предоставление ранней помощи и сопровождения.","PeriodicalId":43784,"journal":{"name":"Journal of Social Policy Studies","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-10-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45441106","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-10-02DOI: 10.17323/727-0634-2021-19-3-533-541
А.Э. Долгов
В обзоре публикаций рассматриваются дискуссии ученых о том, к каким социальным изменениям приводит применение генетических технологий, и как результаты генетических исследований влияют на язык социальных наук. Во-первых, развитие генетических технологий и их имплементация в медицинской практике ставят новые этические и юридические вопросы. Например, несмотря на то что некоторые врачи-генетики выступают за проведение клинических испытаний по редактированию генома эмбриона человека, эти эксперименты ограничены этическими требованиями и правовыми нормами. Попытки обойти эти нормы, несмотря на то что таким образом специалист-генетик может помочь пациенту избавиться от заболевания, приводят к резонансным судебным разбирательствам. Иными словами, мы наблюдаем несоответствие между развитием генетических технологий и коллективными представлениями о пределах вмешательства генетики в жизни людей. Во-вторых, генетические исследования претендуют на изменение понимания тела человека, здоровья, идентичности, биографии и формулируют запрос на реконцептуализацию устоявшихся понятий социальных наук, таких как родство, раса, этническая группа. Взаимная рецепция идей биологии и социальных наук и критика в адрес биологического редукционизма, объясняющего социальный мир через биологические процессы, привели к возникновению эпигенетики – направления, изучающего влияние факторов внешней среды на генетические механизмы и претендующего на переосмысление дихотомий биологическое–социальное, природа–воспитание. Эпигенетика представила социальным исследователям новый взгляд на генетические данные и обратила внимание биологов на роль социальных факторов. Эпигенетические исследования меняют аргументацию социальной политики, устанавливая особый «энвайроментальный» фокус в объяснении проблем в сферах здравоохранения и деторождения и меняя подход к определению ответственности, справедливости, социальной дискриминации и неравенства. Возрастающая доступность генетической информации меняет восприятие идентичности: человек рассматривает себя не как автономную единицу, а как носителя определенных генетических характеристик, связывающих его с семьей, этнической группой и людьми со схожими генетическими предрасположенностями. Социальные институты и практики, возникающие в результате проникновения результатов генетических исследований в повседневную жизнь, становятся предметом изучения для социальных наук.
{"title":"Генетика и геномная медицина в исследовательских перспективах социальных наук","authors":"А.Э. Долгов","doi":"10.17323/727-0634-2021-19-3-533-541","DOIUrl":"https://doi.org/10.17323/727-0634-2021-19-3-533-541","url":null,"abstract":"В обзоре публикаций рассматриваются дискуссии ученых о том, к каким социальным изменениям приводит применение генетических технологий, и как результаты генетических исследований влияют на язык социальных наук. Во-первых, развитие генетических технологий и их имплементация в медицинской практике ставят новые этические и юридические вопросы. Например, несмотря на то что некоторые врачи-генетики выступают за проведение клинических испытаний по редактированию генома эмбриона человека, эти эксперименты ограничены этическими требованиями и правовыми нормами. Попытки обойти эти нормы, несмотря на то что таким образом специалист-генетик может помочь пациенту избавиться от заболевания, приводят к резонансным судебным разбирательствам. Иными словами, мы наблюдаем несоответствие между развитием генетических технологий и коллективными представлениями о пределах вмешательства генетики в жизни людей. Во-вторых, генетические исследования претендуют на изменение понимания тела человека, здоровья, идентичности, биографии и формулируют запрос на реконцептуализацию устоявшихся понятий социальных наук, таких как родство, раса, этническая группа. Взаимная рецепция идей биологии и социальных наук и критика в адрес биологического редукционизма, объясняющего социальный мир через биологические процессы, привели к возникновению эпигенетики – направления, изучающего влияние факторов внешней среды на генетические механизмы и претендующего на переосмысление дихотомий биологическое–социальное, природа–воспитание. Эпигенетика представила социальным исследователям новый взгляд на генетические данные и обратила внимание биологов на роль социальных факторов. Эпигенетические исследования меняют аргументацию социальной политики, устанавливая особый «энвайроментальный» фокус в объяснении проблем в сферах здравоохранения и деторождения и меняя подход к определению ответственности, справедливости, социальной дискриминации и неравенства. Возрастающая доступность генетической информации меняет восприятие идентичности: человек рассматривает себя не как автономную единицу, а как носителя определенных генетических характеристик, связывающих его с семьей, этнической группой и людьми со схожими генетическими предрасположенностями. Социальные институты и практики, возникающие в результате проникновения результатов генетических исследований в повседневную жизнь, становятся предметом изучения для социальных наук.","PeriodicalId":43784,"journal":{"name":"Journal of Social Policy Studies","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2021-10-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48771316","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：