Dannyelle Valente, F. Bara, Amandine Afonso-Jaco, Nicolas Baltenneck, É. Gentaz
{"title":"La perception tactile des propriétés spatiales des objets chez les personnes aveugles","authors":"Dannyelle Valente, F. Bara, Amandine Afonso-Jaco, Nicolas Baltenneck, É. Gentaz","doi":"10.3917/ENF2.211.0069","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ENF2.211.0069","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":"1 1","pages":"69-84"},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-03-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46263305","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
L’espace personnel contient l’espace interpersonnel et l’espace de prehension. L’etude de leur construction et de leur developpement est fondee sur des paradigmes de mesure consensuels, autant dans les observations issues de la clinique developpementale, que dans les recherches experimentales. Le perimetre de ces espaces est flexible. La tolerance a l’intrusion dans ces limites en estime la permeabilite. L’espace de prehension ou le commerce avec les objets est direct, et celui de l’espace interpersonnel module pour interagir avec autrui, font l’objet d’etudes comparatives, notamment dans les situations creees par le spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adulte. Ce sont aussi des parametres culturels, de sexe, de corpulence, de type d’attachement qui sont evalues pour definir leur role dans les comportements spatiaux proximaux. Le recours aux techniques numeriques et aux environnements virtuels ouvre des perspectives deja assurees pour les recherches fondamentales ou appliquees.
{"title":"Après-propos : flexibilité et perméabilité de l’espace personnel","authors":"D. Mellier","doi":"10.3917/ENF2.211.0113","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ENF2.211.0113","url":null,"abstract":"L’espace personnel contient l’espace interpersonnel et l’espace de prehension. L’etude de leur construction et de leur developpement est fondee sur des paradigmes de mesure consensuels, autant dans les observations issues de la clinique developpementale, que dans les recherches experimentales. Le perimetre de ces espaces est flexible. La tolerance a l’intrusion dans ces limites en estime la permeabilite. L’espace de prehension ou le commerce avec les objets est direct, et celui de l’espace interpersonnel module pour interagir avec autrui, font l’objet d’etudes comparatives, notamment dans les situations creees par le spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adulte. Ce sont aussi des parametres culturels, de sexe, de corpulence, de type d’attachement qui sont evalues pour definir leur role dans les comportements spatiaux proximaux. Le recours aux techniques numeriques et aux environnements virtuels ouvre des perspectives deja assurees pour les recherches fondamentales ou appliquees.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":"1 1","pages":"113-122"},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-03-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43855454","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pamela Banta Lavenex, Farfalla Ribordy Lambert, Mathilde Bostelmann, Pierre Lavenex
{"title":"Le développement de la mémoire spatiale chez l’enfant entre 2 et 9 ans","authors":"Pamela Banta Lavenex, Farfalla Ribordy Lambert, Mathilde Bostelmann, Pierre Lavenex","doi":"10.3917/ENF2.211.0019","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ENF2.211.0019","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":"1 1","pages":"19-35"},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-03-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43691064","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Points de repère et actions dans les descriptions verbales d’itinéraires : une étude développementale","authors":"Marion Nys, D. Gras, Valérie Gyselinck","doi":"10.3917/ENF2.211.0051","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ENF2.211.0051","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":"1 1","pages":"51-67"},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-03-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47450117","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Dans le trouble du spectre de l’autisme (TSA ; APA, 2013), des difficultes d’ecriture sont souvent rapportees par les eleves avec TSA eux-memes, les parents, les enseignants, ou les reeducateurs (psychomotriciens, ergotherapeutes), et elles sont egalement evoquees dans plusieurs temoignages d’adultes avec TSA. Pourtant, seulement douze recherches extraites d’une revue de la litterature sur le sujet recensent de telles difficultes et tentent de les analyser. Cet article a donc pour objectif de presenter ces travaux qui permettent d’evaluer et de caracteriser l’ecriture en tant que processus de bas niveau, d’une part, et, d’identifier des facteurs predicteurs de l’ecriture, d’autre part. Ces contributions, bien qu’encore peu nombreuses, sont indispensables pour commencer a mieux documenter les difficultes d’ecriture des enfants et adultes avec TSA, a travers notamment l’analyse des donnees issues de tests standardises et de la tablette graphique, ainsi que l’etude des differents facteurs jouant un role sur cette ecriture tels que l’integration visuo-motrice, les capacites motrices, le raisonnement perceptif, et les capacites en lecture. Ces donnees sont presentees dans cet article a la lumiere des douze etudes dont la contribution permet de realiser un etat de l’art sur le sujet, qui nous conduit ensuite a degager quelques propositions pour enrichir l’etude de l’ecriture dans le TSA.
{"title":"Évaluer et caractériser l’écriture manuscrite dans le trouble du spectre de l’autisme","authors":"Anaïs Godde, R. Tsao, C. Tardif","doi":"10.3917/ENF2.182.0305","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/ENF2.182.0305","url":null,"abstract":"Dans le trouble du spectre de l’autisme (TSA ; APA, 2013), des difficultes d’ecriture sont souvent rapportees par les eleves avec TSA eux-memes, les parents, les enseignants, ou les reeducateurs (psychomotriciens, ergotherapeutes), et elles sont egalement evoquees dans plusieurs temoignages d’adultes avec TSA. Pourtant, seulement douze recherches extraites d’une revue de la litterature sur le sujet recensent de telles difficultes et tentent de les analyser. Cet article a donc pour objectif de presenter ces travaux qui permettent d’evaluer et de caracteriser l’ecriture en tant que processus de bas niveau, d’une part, et, d’identifier des facteurs predicteurs de l’ecriture, d’autre part. Ces contributions, bien qu’encore peu nombreuses, sont indispensables pour commencer a mieux documenter les difficultes d’ecriture des enfants et adultes avec TSA, a travers notamment l’analyse des donnees issues de tests standardises et de la tablette graphique, ainsi que l’etude des differents facteurs jouant un role sur cette ecriture tels que l’integration visuo-motrice, les capacites motrices, le raisonnement perceptif, et les capacites en lecture. Ces donnees sont presentees dans cet article a la lumiere des douze etudes dont la contribution permet de realiser un etat de l’art sur le sujet, qui nous conduit ensuite a degager quelques propositions pour enrichir l’etude de l’ecriture dans le TSA.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":"1 1","pages":"305-322"},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2018-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46273140","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Après-propos. Anthony DeCasper, explorer of a new psychology of intimate intentions in understanding","authors":"C. Trevarthen","doi":"10.3917/enf1.173.0387","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf1.173.0387","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2017-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47269172","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Plasticité développementale dans le cortex auditif : La résultante de l’état de maturation cortical et des caractéristiques sonores de l’environnement","authors":"F. Occelli, J.-M. Edeline","doi":"10.3917/enf1.173.0329","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf1.173.0329","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2017-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49268374","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Introduction : Anthony J. DeCasper, pionnier de la cognition prénatale","authors":"C. Granier-Deferre, B. Schaal","doi":"10.3917/enf1.173.0293","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf1.173.0293","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2017-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45072298","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-09-01DOI: 10.4074/S001375451700307X
R. Lécuyer, K. Durand
EnglishIn the humanities in general and psychology in particular, a research is rarely considered to be decisive in that it forces researchers to change generally accepted theoretical positions. Such is the case, for example, of Kohler’s problem situations, which indicate the existence of representations in chimpanzee, or of Piaget’s hidden object search situations. The research published by DeCasper and Fifer (1980), supplemented by those that followed, is among those few. These experiments show the existence of a pre-birth learning of characteristics of the mother’s voice allowing, after birth and thus in other acoustic conditions, to differentiate this voice from an unfamiliar one. This article attempts to situate the main theoretical consequences of this discovery, which have been taken into account very insufficiently in the literature. francaisDans les sciences humaines en general et en psychologie en particulier, il est rare qu’une recherche puisse etre consideree comme decisive en ceci qu’elle contraint de changer les positions theoriques generalement admises. Tel est le cas, par exemple, des situations-probleme de Kohler montrant l’existence de representations chez les chimpanzes, ou des situations de recherche d’objets caches de Piaget. La recherche de DeCasper et Fifer (1980), completee par celles qui ont suivi, fait partie de ce petit nombre. Ces experiences montrent en effet l’existence d’un apprentissage avant la naissance, celui de caracteristiques de la voix de la mere permettant, apres la naissance et donc dans d’autres conditions acoustiques, de differencier cette voix d’une voix non familiere. Le present article tente de situer les principales consequences, en particulier theoriques de cette decouverte, lesquelles n’ont ete prises en compte que de maniere tres insuffisante dans la litterature.
在一般的人文学科，特别是心理学中，一项研究很少被认为是决定性的，因为它迫使研究人员改变普遍接受的理论立场。例如，科勒的问题情境表明黑猩猩中存在表征，或者皮亚杰的隐藏对象搜索情境就是这种情况。DeCasper和ffer(1980)发表的研究，以及后来的补充研究，就是为数不多的。这些实验表明，婴儿在出生前就对母亲的声音特征进行了学习，从而在出生后以及在其他声学条件下，将母亲的声音与不熟悉的声音区分开来。本文试图定位这一发现的主要理论后果，这在文献中被考虑得非常不足。在一般的人文科学，特别是心理学中，我们可以看到，在一般的理论承认的情况下，我们可以看到，我们的研究是决定性的，我们的研究是限制性的，我们的立场是改变的。举个例子，科勒的"情境问题" "黑猩猩的存在" "表征" "皮亚杰的"客体缓存"La recherche de DeCasper et ffer(1980)，完整的细胞是不存活的，fait party de de petit nombre。他体验了“存在的效果”、“存在的效果”、“渗透的效果”、“存在的效果”、“创作的效果”、“不熟悉的效果”、“不同的效果”、“不熟悉的效果”。本文的目的是阐明原则与结果，特别是理论与结果的分离，以及理论与结果的分离。
{"title":"De quelques apprentissages fœtaux à une psychologie transnatale","authors":"R. Lécuyer, K. Durand","doi":"10.4074/S001375451700307X","DOIUrl":"https://doi.org/10.4074/S001375451700307X","url":null,"abstract":"EnglishIn the humanities in general and psychology in particular, a research is rarely considered to be decisive in that it forces researchers to change generally accepted theoretical positions. Such is the case, for example, of Kohler’s problem situations, which indicate the existence of representations in chimpanzee, or of Piaget’s hidden object search situations. The research published by DeCasper and Fifer (1980), supplemented by those that followed, is among those few. These experiments show the existence of a pre-birth learning of characteristics of the mother’s voice allowing, after birth and thus in other acoustic conditions, to differentiate this voice from an unfamiliar one. This article attempts to situate the main theoretical consequences of this discovery, which have been taken into account very insufficiently in the literature. francaisDans les sciences humaines en general et en psychologie en particulier, il est rare qu’une recherche puisse etre consideree comme decisive en ceci qu’elle contraint de changer les positions theoriques generalement admises. Tel est le cas, par exemple, des situations-probleme de Kohler montrant l’existence de representations chez les chimpanzes, ou des situations de recherche d’objets caches de Piaget. La recherche de DeCasper et Fifer (1980), completee par celles qui ont suivi, fait partie de ce petit nombre. Ces experiences montrent en effet l’existence d’un apprentissage avant la naissance, celui de caracteristiques de la voix de la mere permettant, apres la naissance et donc dans d’autres conditions acoustiques, de differencier cette voix d’une voix non familiere. Le present article tente de situer les principales consequences, en particulier theoriques de cette decouverte, lesquelles n’ont ete prises en compte que de maniere tres insuffisante dans la litterature.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2017-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42600328","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2017-09-01DOI: 10.4074/S0013754517003020
C. Granier-Deferre, B. Schaal
{"title":"Introduction : Anthony J. DeCasper, pionnier de la cognition prénatale","authors":"C. Granier-Deferre, B. Schaal","doi":"10.4074/S0013754517003020","DOIUrl":"https://doi.org/10.4074/S0013754517003020","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":"2017 1","pages":"293-306"},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2017-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46822067","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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