Pub Date : 2023-06-26DOI: 10.33053/dialogus.v11i3.720
Douglas Verbicaro Soares, Flávio Augusto Vilhena Dourado
En este estudio si trabajará la idea de que la orientación del deseo homosexual no deberá ser entendida como algo limitador, que impida la realización de cualquier actividad cotidiana en sociedad. Se notará que tener esa condición no representa un riesgo para la sociedad. Así, la investigación buscará retratar que la homosexualidad no lo es un factor de exclusión para la participación de personas con esta orientación dentro de la sociedad brasileña. Para el estudio se ha utilizado una metodología deductiva multidisciplinar, con relación al derecho, la historia, etcétera. El presente artículo concluye por la existencia de prácticas de discriminación que explicitan un problema antiguo en el país, en especial con relación a la diversidad sexual y la exclusión social de homosexuales.
{"title":"ORIENTACIÓN HOMOSEXUAL EN BRASIL: ESTUDIO HASTA EL AÑO DE 2011","authors":"Douglas Verbicaro Soares, Flávio Augusto Vilhena Dourado","doi":"10.33053/dialogus.v11i3.720","DOIUrl":"https://doi.org/10.33053/dialogus.v11i3.720","url":null,"abstract":"En este estudio si trabajará la idea de que la orientación del deseo homosexual no deberá ser entendida como algo limitador, que impida la realización de cualquier actividad cotidiana en sociedad. Se notará que tener esa condición no representa un riesgo para la sociedad. Así, la investigación buscará retratar que la homosexualidad no lo es un factor de exclusión para la participación de personas con esta orientación dentro de la sociedad brasileña. Para el estudio se ha utilizado una metodología deductiva multidisciplinar, con relación al derecho, la historia, etcétera. El presente artículo concluye por la existencia de prácticas de discriminación que explicitan un problema antiguo en el país, en especial con relación a la diversidad sexual y la exclusión social de homosexuales.","PeriodicalId":445722,"journal":{"name":"DI@LOGUS","volume":"116 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122892255","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-14DOI: 10.33053/dialogus.v11i2.835
Vaneza Cauduro Peranzoni, Mariana Figueira Fontoura, Rodrigo Antonio Rodrigues Alves, G. D. D. Chagas
O presente artigo busca, por meio da revisão de literatura, aprofundar conhecimentos sobre altas habilidades/superdotação a partir do estado da arte. O estudo aborda a teoria dos Três Anéis, de Renzulli (1986) e a teoria das inteligências múltiplas, de Gardner que irá nortear toda a relação de dados abordados, apoiando-se também nos estudos de autores, como: Alencar (2007), Freitas (2006), Perez (2008), Gama (2006) entre outros. O estudo possibilitou a compreensão das teorias abordadas, ou seja, para Renzulli (2004), a concepção de altas habilidades/superdotação é a caracterização de habilidades gerais ou específicas acima da média, elevados níveis de comprometimento com a tarefa e elevados níveis de criatividade, e para Gardner (2000) é a valorização da concretude do potencial de inteligência pelo retorno em produtos através de tecnologias, como objetos úteis à determinada comunidade.
{"title":"REFLEXÕES E DISCUSSÕES SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO","authors":"Vaneza Cauduro Peranzoni, Mariana Figueira Fontoura, Rodrigo Antonio Rodrigues Alves, G. D. D. Chagas","doi":"10.33053/dialogus.v11i2.835","DOIUrl":"https://doi.org/10.33053/dialogus.v11i2.835","url":null,"abstract":"O presente artigo busca, por meio da revisão de literatura, aprofundar conhecimentos sobre altas habilidades/superdotação a partir do estado da arte. O estudo aborda a teoria dos Três Anéis, de Renzulli (1986) e a teoria das inteligências múltiplas, de Gardner que irá nortear toda a relação de dados abordados, apoiando-se também nos estudos de autores, como: Alencar (2007), Freitas (2006), Perez (2008), Gama (2006) entre outros. O estudo possibilitou a compreensão das teorias abordadas, ou seja, para Renzulli (2004), a concepção de altas habilidades/superdotação é a caracterização de habilidades gerais ou específicas acima da média, elevados níveis de comprometimento com a tarefa e elevados níveis de criatividade, e para Gardner (2000) é a valorização da concretude do potencial de inteligência pelo retorno em produtos através de tecnologias, como objetos úteis à determinada comunidade.","PeriodicalId":445722,"journal":{"name":"DI@LOGUS","volume":"131 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123414924","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-14DOI: 10.33053/dialogus.v11i2.802
B. Terra, P. Oliveira
O presente artigo, alicerçado em teóricas feministas e nos seus estudos de interseccionalidade, propõe uma análise acerca do trabalho doméstico no Brasil, considerando as opressões de gênero, raça e classe que o atravessam. A partir disso, busca analisar também a sua regulamentação jurídica no contexto brasileiro, com ênfase na Lei Complementar 150/2015. Busca-se, com isso, investigar os avanços e retrocessos do trabalho doméstico no país, que demorou longas décadas para ser regulamentado. A metodologia utilizada foi a da pesquisa bibliográfica e traz como resultados que apesar dos avanços na sociedade contemporânea, esse segue sendo um trabalho marginalizado e subalternizado no país, sendo amplamente desenvolvido por mulheres negras.
{"title":"GÊNERO, RAÇA E CLASSE","authors":"B. Terra, P. Oliveira","doi":"10.33053/dialogus.v11i2.802","DOIUrl":"https://doi.org/10.33053/dialogus.v11i2.802","url":null,"abstract":"O presente artigo, alicerçado em teóricas feministas e nos seus estudos de interseccionalidade, propõe uma análise acerca do trabalho doméstico no Brasil, considerando as opressões de gênero, raça e classe que o atravessam. A partir disso, busca analisar também a sua regulamentação jurídica no contexto brasileiro, com ênfase na Lei Complementar 150/2015. Busca-se, com isso, investigar os avanços e retrocessos do trabalho doméstico no país, que demorou longas décadas para ser regulamentado. A metodologia utilizada foi a da pesquisa bibliográfica e traz como resultados que apesar dos avanços na sociedade contemporânea, esse segue sendo um trabalho marginalizado e subalternizado no país, sendo amplamente desenvolvido por mulheres negras.","PeriodicalId":445722,"journal":{"name":"DI@LOGUS","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134482875","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-14DOI: 10.33053/dialogus.v11i2.772
Douglas Verbicaro Soares, Flávio Tupinambá Cruz de Souza, Francisco Artemízio Silva Freitas, Wellingson Cavalcanti de Almeida
En el presente trabajo vamos a tratar la cuestión de la importancia del consentimiento de la mujer víctima de violencia de género en el proceso judicial que busca condenar al agresor, particularmente cuando no solicita una Orden de Protección que se le impone igual con el fin de resguardar su integridad física. Notamos que hay una contraposición de derechos: Autonomía de la voluntad vs. Integridad física y derecho a la vida; Dignidad humana vs. Dignidad humana. De esta forma, para alcanzar los objetivos y responder los cuestionamientos de la investigación científica será utilizado el método deductivo, a través de pesquisa bibliográfica nacional y extranjera. Se concluyó que es importante analizar los factores que influyen en el comportamiento de las personas, en espacial sobre las cuestiones de género y discriminación.
{"title":"EL CONSENTIMIENTO DE LA MUJER EN LA IMPOSICIÓN DE LA PROTECCIÓN ESTATAL EN ESPAÑA ENTRE 2004 Y 2011","authors":"Douglas Verbicaro Soares, Flávio Tupinambá Cruz de Souza, Francisco Artemízio Silva Freitas, Wellingson Cavalcanti de Almeida","doi":"10.33053/dialogus.v11i2.772","DOIUrl":"https://doi.org/10.33053/dialogus.v11i2.772","url":null,"abstract":"En el presente trabajo vamos a tratar la cuestión de la importancia del consentimiento de la mujer víctima de violencia de género en el proceso judicial que busca condenar al agresor, particularmente cuando no solicita una Orden de Protección que se le impone igual con el fin de resguardar su integridad física. Notamos que hay una contraposición de derechos: Autonomía de la voluntad vs. Integridad física y derecho a la vida; Dignidad humana vs. Dignidad humana. De esta forma, para alcanzar los objetivos y responder los cuestionamientos de la investigación científica será utilizado el método deductivo, a través de pesquisa bibliográfica nacional y extranjera. Se concluyó que es importante analizar los factores que influyen en el comportamiento de las personas, en espacial sobre las cuestiones de género y discriminación.","PeriodicalId":445722,"journal":{"name":"DI@LOGUS","volume":"130 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133445351","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-03-14DOI: 10.33053/dialogus.v11i2.704
T. Setti, Simone Gobi Marcolan, Arlete Cherobini Orth
A Educação Ambiental é trabalhada como um tema transversal nas escolas, é fundamental sua presença na busca da conscientização dos alunos e população em relação aos problemas ambientais. A pesquisa apresenta a seguinte problemática: de que forma os professores estão trabalhando a EA nos anos iniciais do Ensino Fundamental? Tendo como objetivo geral conhecer as práticas pedagógicas utilizadas pelos professores das séries iniciais do Ensino fundamental para abordar a EA nas salas aulas, de forma a desenvolver o senso crítico e ações que visem um consumo consciente, responsável e sustentável. Especificamente buscou-se: identificar as práticas pedagógicas utilizadas pelos professores que envolvem o ensino da EA; verificar se há dificuldades ou desafios encontrados pelos professores quando trabalham tais questões e propuser ações para uma prática pedagógica que envolva a preservação dos recursos naturais e a consciência ambiental para com os estudantes. Os sujeitos da pesquisa são 10 professores das séries iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal e privada de ensino da cidade de Tapurah MT, que responderam um questionário previamente elaborado e enviado por e-mail durante o mês de junho 2020. Os dados denotam que os professores têm muitos desafios no decorrer da profissão e sempre devemos estar atualizados e preparados para oferecer um conhecimento de qualidade para nossos alunos.
{"title":"ASPECTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL","authors":"T. Setti, Simone Gobi Marcolan, Arlete Cherobini Orth","doi":"10.33053/dialogus.v11i2.704","DOIUrl":"https://doi.org/10.33053/dialogus.v11i2.704","url":null,"abstract":"A Educação Ambiental é trabalhada como um tema transversal nas escolas, é fundamental sua presença na busca da conscientização dos alunos e população em relação aos problemas ambientais. A pesquisa apresenta a seguinte problemática: de que forma os professores estão trabalhando a EA nos anos iniciais do Ensino Fundamental? Tendo como objetivo geral conhecer as práticas pedagógicas utilizadas pelos professores das séries iniciais do Ensino fundamental para abordar a EA nas salas aulas, de forma a desenvolver o senso crítico e ações que visem um consumo consciente, responsável e sustentável. Especificamente buscou-se: identificar as práticas pedagógicas utilizadas pelos professores que envolvem o ensino da EA; verificar se há dificuldades ou desafios encontrados pelos professores quando trabalham tais questões e propuser ações para uma prática pedagógica que envolva a preservação dos recursos naturais e a consciência ambiental para com os estudantes. Os sujeitos da pesquisa são 10 professores das séries iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal e privada de ensino da cidade de Tapurah MT, que responderam um questionário previamente elaborado e enviado por e-mail durante o mês de junho 2020. Os dados denotam que os professores têm muitos desafios no decorrer da profissão e sempre devemos estar atualizados e preparados para oferecer um conhecimento de qualidade para nossos alunos. \u0000 \u0000 ","PeriodicalId":445722,"journal":{"name":"DI@LOGUS","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121396844","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
High school students can be considered examples of individuals who suffer pressure from social dynamics, as they are inserted in exhausting academic and personal lives. From this, one of the solutions found to relieve such situations of physical and psychological exhaustion is the use of substances classified as psychoactive. However, many of these students who use these substances do not have the proper knowledge about the effects they cause on health, especially related with the quality of sleep. Therefore, this paper is justified by the importance that sleep has in studies, which, according to psychology, is in the processes of understanding, assimilation and memorization of what has been learned. The objective of the present research is to analyze, from a bibliographic point of view, the relationship between the consumption of psychoactive substances and the students' perception of the quality of their sleep, having as target public, the high school students from IFRS - Vacaria Campus. In this way, a qualitative and quantitative questionnaire was sent by Google Forms aiming at data collection and survey, with the purpose of observing the quantity and frequency that are used, in addition to the influence that they exert on the students’ quality of sleep. After analyzing the obtained data, it was possible to conclude that the use of psychoactive substances interferes students' sleep quality, and that the lack of information on the subject interferes with the perception of this physiological condition.
{"title":"USE OF PSYCHOACTIVE SUBSTANCES AND ITS IMPLICATIONS ON THE QUALITY OF SLEEP IN STUDENTS","authors":"Núbia Oliveira Souza, Adair Adams, Naiara Oliveira Souza, Laise Casagrande Capelini, Laura Casagrande Capelini","doi":"10.33053/dialogus.v11i2.832","DOIUrl":"https://doi.org/10.33053/dialogus.v11i2.832","url":null,"abstract":"High school students can be considered examples of individuals who suffer pressure from social dynamics, as they are inserted in exhausting academic and personal lives. From this, one of the solutions found to relieve such situations of physical and psychological exhaustion is the use of substances classified as psychoactive. However, many of these students who use these substances do not have the proper knowledge about the effects they cause on health, especially related with the quality of sleep. Therefore, this paper is justified by the importance that sleep has in studies, which, according to psychology, is in the processes of understanding, assimilation and memorization of what has been learned. The objective of the present research is to analyze, from a bibliographic point of view, the relationship between the consumption of psychoactive substances and the students' perception of the quality of their sleep, having as target public, the high school students from IFRS - Vacaria Campus. In this way, a qualitative and quantitative questionnaire was sent by Google Forms aiming at data collection and survey, with the purpose of observing the quantity and frequency that are used, in addition to the influence that they exert on the students’ quality of sleep. After analyzing the obtained data, it was possible to conclude that the use of psychoactive substances interferes students' sleep quality, and that the lack of information on the subject interferes with the perception of this physiological condition.","PeriodicalId":445722,"journal":{"name":"DI@LOGUS","volume":"37 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114102361","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O sono, estado fisiológico complexo, é um processo fundamental do corpo responsável por repor as energias gastas durante o dia, sendo de extrema importância para o pleno funcionamento do organismo e para melhorar a disposição corporal direcionada a realização de atividades rotineiras. Privado desse período essencial, o indivíduo pode apresentar problemas de saúde que podem comprometer substancialmente sua capacidade de aprendizagem, como alterações no seu funcionamento físico, ocupacional, cognitivo e social. Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo analisar a influência do sono no aprendizado de alunos do ensino médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Vacaria de forma a compreender a qualidade do sono em aspectos diferentes do cotidiano. Para tal, foram realizadas leituras e pesquisas bibliográficas relacionadas ao assunto retratado no decorrer do artigo. Ademais, foi desenvolvido um questionário de natureza objetiva e subjetiva para dispor aos estudantes vinculados à pesquisa. Os resultados foram avaliados de forma qualitativa e quantitativa, tendo por base a primeira metodologia mencionada e as informações disponibilizadas pelos próprios alunos. Dessa forma, conclui-se que a maior parte dos entrevistados tem sua aprendizagem escolar comprometida devido aos hábitos inadequados adquiridos por estes e apresentados durante a avaliação dos resultados obtidos com a pesquisa.
{"title":"O SONO E SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR","authors":"Adair Adams, Núbia Kamila Oliveira Souza, Laura Casagrande Capelini, Laise Casagrande Capelini","doi":"10.33053/dialogus.v11i1.784","DOIUrl":"https://doi.org/10.33053/dialogus.v11i1.784","url":null,"abstract":"O sono, estado fisiológico complexo, é um processo fundamental do corpo responsável por repor as energias gastas durante o dia, sendo de extrema importância para o pleno funcionamento do organismo e para melhorar a disposição corporal direcionada a realização de atividades rotineiras. Privado desse período essencial, o indivíduo pode apresentar problemas de saúde que podem comprometer substancialmente sua capacidade de aprendizagem, como alterações no seu funcionamento físico, ocupacional, cognitivo e social. Dessa forma, o presente projeto tem como objetivo analisar a influência do sono no aprendizado de alunos do ensino médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Vacaria de forma a compreender a qualidade do sono em aspectos diferentes do cotidiano. Para tal, foram realizadas leituras e pesquisas bibliográficas relacionadas ao assunto retratado no decorrer do artigo. Ademais, foi desenvolvido um questionário de natureza objetiva e subjetiva para dispor aos estudantes vinculados à pesquisa. Os resultados foram avaliados de forma qualitativa e quantitativa, tendo por base a primeira metodologia mencionada e as informações disponibilizadas pelos próprios alunos. Dessa forma, conclui-se que a maior parte dos entrevistados tem sua aprendizagem escolar comprometida devido aos hábitos inadequados adquiridos por estes e apresentados durante a avaliação dos resultados obtidos com a pesquisa.","PeriodicalId":445722,"journal":{"name":"DI@LOGUS","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129092080","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-09-17DOI: 10.33053/dialogus.v11i1.764
Anir Gava, Bruna Elisa Ferreira Cavallazzi Póvoas
O modelo de família utilizada por Richard Posner, em seus estudos sobre a análise econômica do direito de família, foi apresentado em 1973 sob a ótica de um modelo tradicional de família, fundamentalmente contratual, em que o marido e a mulher se especializam em atividades que se complementam, ele no trabalho externo e ela nas tarefas domésticas. Todavia, essa estrutura já não condiz mais com a realidade do direito brasileiro, que vislumbra a união de pessoas de forma fática, baseadas exclusivamente no afeto e na vontade de estar junto, sejam eles de mesmo sexo ou de sexos opostos. É sabido que, a modernidade por vezes se apresenta de forma negativa na sociedade, como, por exemplo, o desequilíbrio na participação dos cônjuges na produção doméstica. O declínio nos índices de casamento e de nascimento, bem como o aumento nas taxas de divórcio, sugerem que a família tradicional está em declínio. O trabalho ampliou a influência feminina e incentivou as mulheres a brigar pela igualdade entre os sexos nos empregos, em casa e na sociedade no geral. Nesse sentido, o presente artigo objetiva compreender se a modernidade tornou as relações afetivas menos eficientes do ponto de vista da análise econômica do Direito, vez que ser eficiente é algo desejável em vários âmbitos da vida privada. Para alcançar-se os resultados almejados, utilizou-se o método indutivo, por meio de pesquisa bibliográfica de autores contemporâneos, que são referência em estudos de Direito de Família no Brasil e ainda tradicionais estudos acerca da análise econômica do Direito. A doutrina brasileira, aliada com análises práticas a respeito do cotidiano em sociedade e da órbita do Poder Judiciário Brasileiro, ao observarem evidências fáticas que demonstram as modificações contemporâneas sobre a família, mostram-se capazes de atender o viés extensionista e prático.
{"title":"O DIREITO DAS FAMÍLIAS SOB A ÓPTICA DA ANÁLISE ECONÔMICA DO DIREITO DE RICHARD POSNER","authors":"Anir Gava, Bruna Elisa Ferreira Cavallazzi Póvoas","doi":"10.33053/dialogus.v11i1.764","DOIUrl":"https://doi.org/10.33053/dialogus.v11i1.764","url":null,"abstract":"O modelo de família utilizada por Richard Posner, em seus estudos sobre a análise econômica do direito de família, foi apresentado em 1973 sob a ótica de um modelo tradicional de família, fundamentalmente contratual, em que o marido e a mulher se especializam em atividades que se complementam, ele no trabalho externo e ela nas tarefas domésticas. Todavia, essa estrutura já não condiz mais com a realidade do direito brasileiro, que vislumbra a união de pessoas de forma fática, baseadas exclusivamente no afeto e na vontade de estar junto, sejam eles de mesmo sexo ou de sexos opostos. É sabido que, a modernidade por vezes se apresenta de forma negativa na sociedade, como, por exemplo, o desequilíbrio na participação dos cônjuges na produção doméstica. O declínio nos índices de casamento e de nascimento, bem como o aumento nas taxas de divórcio, sugerem que a família tradicional está em declínio. O trabalho ampliou a influência feminina e incentivou as mulheres a brigar pela igualdade entre os sexos nos empregos, em casa e na sociedade no geral. Nesse sentido, o presente artigo objetiva compreender se a modernidade tornou as relações afetivas menos eficientes do ponto de vista da análise econômica do Direito, vez que ser eficiente é algo desejável em vários âmbitos da vida privada. Para alcançar-se os resultados almejados, utilizou-se o método indutivo, por meio de pesquisa bibliográfica de autores contemporâneos, que são referência em estudos de Direito de Família no Brasil e ainda tradicionais estudos acerca da análise econômica do Direito. A doutrina brasileira, aliada com análises práticas a respeito do cotidiano em sociedade e da órbita do Poder Judiciário Brasileiro, ao observarem evidências fáticas que demonstram as modificações contemporâneas sobre a família, mostram-se capazes de atender o viés extensionista e prático.","PeriodicalId":445722,"journal":{"name":"DI@LOGUS","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121555055","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-09-17DOI: 10.33053/dialogus.v11i1.763
Mariana Gianini de Melo Camilo, Hamilton Da Cunha Iribure Júnior
O presente trabalho tem como objetivo fazer uma análise reflexiva sobre a importância de uma reformulação do paradigma tradicional no ensino jurídico no Brasil, estudando as metodologias que seriam adequadas para o ensino e aprendizagem do Direito contemporâneo, mencionando métodos que podem levar as instituições a superarem os desafios existentes nos dias atuais. Assim, aborda o ensino jurídico desde a concepção do sentido do conhecimento até ao contexto atual das metodologias da sistematização do conhecimento, sala de aula invertida e as modernas metodologias ativas.
{"title":"NOVAS METODOLOGIAS PARA SE ENSINAR O DIREITO NA CONTEMPORANEIDADE: AS METODOLOGIAS ATIVAS, SISTÊMICAS E DINÂMICAS","authors":"Mariana Gianini de Melo Camilo, Hamilton Da Cunha Iribure Júnior","doi":"10.33053/dialogus.v11i1.763","DOIUrl":"https://doi.org/10.33053/dialogus.v11i1.763","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem como objetivo fazer uma análise reflexiva sobre a importância de uma reformulação do paradigma tradicional no ensino jurídico no Brasil, estudando as metodologias que seriam adequadas para o ensino e aprendizagem do Direito contemporâneo, mencionando métodos que podem levar as instituições a superarem os desafios existentes nos dias atuais. Assim, aborda o ensino jurídico desde a concepção do sentido do conhecimento até ao contexto atual das metodologias da sistematização do conhecimento, sala de aula invertida e as modernas metodologias ativas.","PeriodicalId":445722,"journal":{"name":"DI@LOGUS","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131379099","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-09-17DOI: 10.33053/dialogus.v11i1.765
Laura Zimmermann de Souza, Pedro Trindade Petersen, Antonio Escandiel de Souza
O presente texto objetiva expor os principais pontos e aspectos dada Dissertação de Mestrado em Direito da Universidade Federal de Santa Maria-RS intitulada “A Inclusão Digital como direito fundamental passível de viabilizar a participação cidadã”, elaborada por Valdirene Silveira Flain no ano de 2017, sob a orientação da Profa. Dra. Nina Trícia Disconzi Rodrigues, bem como visa descrever a estrutura da obra mencionada e o enfoque que a autora possuiu quando da elaboração da dissertação. A dissertação discute sobre a possibilidade de a inclusão digital ser reconhecida como direito fundamental inerente à dignidade da pessoa humana, bem como sobre a inclusão digital tornar-se uma das formas de se possibilitar uma maior participação cidadã na sociedade. Trata-se de uma pesquisa relevante ao contexto interdisciplinar, considerando que trata de assuntos envolvendo Tecnologia, Direito e Sociedade, bem como traz entendimentos significativos no tocante a inclusão digital à população e a possibilidade de evolução em tal perspectiva.
{"title":"REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO DIGITAL NO CONTEXTO JURÍDICO","authors":"Laura Zimmermann de Souza, Pedro Trindade Petersen, Antonio Escandiel de Souza","doi":"10.33053/dialogus.v11i1.765","DOIUrl":"https://doi.org/10.33053/dialogus.v11i1.765","url":null,"abstract":"O presente texto objetiva expor os principais pontos e aspectos dada Dissertação de Mestrado em Direito da Universidade Federal de Santa Maria-RS intitulada “A Inclusão Digital como direito fundamental passível de viabilizar a participação cidadã”, elaborada por Valdirene Silveira Flain no ano de 2017, sob a orientação da Profa. Dra. Nina Trícia Disconzi Rodrigues, bem como visa descrever a estrutura da obra mencionada e o enfoque que a autora possuiu quando da elaboração da dissertação. A dissertação discute sobre a possibilidade de a inclusão digital ser reconhecida como direito fundamental inerente à dignidade da pessoa humana, bem como sobre a inclusão digital tornar-se uma das formas de se possibilitar uma maior participação cidadã na sociedade. Trata-se de uma pesquisa relevante ao contexto interdisciplinar, considerando que trata de assuntos envolvendo Tecnologia, Direito e Sociedade, bem como traz entendimentos significativos no tocante a inclusão digital à população e a possibilidade de evolução em tal perspectiva.","PeriodicalId":445722,"journal":{"name":"DI@LOGUS","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130772632","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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