Pub Date : 2023-08-01DOI: 10.4067/s0718-09342023000200260
J. Guerra-Lyons, T. Benítez, A. Pérez, Nayibe Rosado
{"title":"Towards Growing Control of Factorial Explanations: Reflections from a Genre-Based Course Experience in Colombia","authors":"J. Guerra-Lyons, T. Benítez, A. Pérez, Nayibe Rosado","doi":"10.4067/s0718-09342023000200260","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-09342023000200260","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44762,"journal":{"name":"Revista Signos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76484679","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-01DOI: 10.4067/s0718-09342023000200325
Enrique Sologuren Insúa, Claudio Agüero San Juan, Luis Villavicencio Miranda
{"title":"Un Modelo Retórico-Discursivo para el Género Artículo de Investigación en Derecho: El Discurso Académico sobre la Igualdad en la Doctrina Jurídica Nacional","authors":"Enrique Sologuren Insúa, Claudio Agüero San Juan, Luis Villavicencio Miranda","doi":"10.4067/s0718-09342023000200325","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-09342023000200325","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44762,"journal":{"name":"Revista Signos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88498868","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-01DOI: 10.4067/s0718-09342023000200210
Patricia Baeza Duffy
{"title":"La Inclusión de los Estudiantes Migrantes Recientes en el Contexto Escolar Chileno: Construcción Discursiva de Distintos Actores Sociales en Cinco Colegios Públicos Chilenos","authors":"Patricia Baeza Duffy","doi":"10.4067/s0718-09342023000200210","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-09342023000200210","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44762,"journal":{"name":"Revista Signos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73242285","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-01DOI: 10.4067/s0718-09342023000200351
Noelia Ayelén Stetie, Gabriela Mariel Zunino
In the last decades, several studies have suggested that, in Spanish, there is a preference for high attachment or early closure to solve the interpretation of sentences with ambiguous relative clauses. In this paper, we present the results of a sentence comprehension task with speakers of Rioplatense Spanish. All target sentences presented structural ambiguity and we varied the position of the relative clause (in the
{"title":"Discutiendo la Preferencia de Adjunción Alta en Español: Efectos de Posición de la Cláusula Relativa","authors":"Noelia Ayelén Stetie, Gabriela Mariel Zunino","doi":"10.4067/s0718-09342023000200351","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-09342023000200351","url":null,"abstract":"In the last decades, several studies have suggested that, in Spanish, there is a preference for high attachment or early closure to solve the interpretation of sentences with ambiguous relative clauses. In this paper, we present the results of a sentence comprehension task with speakers of Rioplatense Spanish. All target sentences presented structural ambiguity and we varied the position of the relative clause (in the","PeriodicalId":44762,"journal":{"name":"Revista Signos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80540943","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-01DOI: 10.4067/s0718-09342023000200282
Eleonora Guzzi, Margarita Alonso Ramos
In this study the parameters of sophistication and diversity, normally restricted to single lexical units, are proposed in the field of collocations. For this purpose, a methodology
在本研究中，在搭配领域中提出了通常局限于单个词汇单位的复杂性和多样性参数。为此目的，一种方法学
{"title":"Sofisticación y Diversidad como Medidas de Complejidad Léxica para Determinar el Perfil Colocacional de Textos Académicos en Español","authors":"Eleonora Guzzi, Margarita Alonso Ramos","doi":"10.4067/s0718-09342023000200282","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-09342023000200282","url":null,"abstract":"In this study the parameters of sophistication and diversity, normally restricted to single lexical units, are proposed in the field of collocations. For this purpose, a methodology","PeriodicalId":44762,"journal":{"name":"Revista Signos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75302088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-01DOI: 10.4067/s0718-09342023000200306
Gustavo Ramírez Santana, V. M. Acosta Rodríguez, Sergio Hernández Expósito, Atteneri Delgado Cruz
{"title":"Intervención en Lectura Temprana en Alumnado con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje","authors":"Gustavo Ramírez Santana, V. M. Acosta Rodríguez, Sergio Hernández Expósito, Atteneri Delgado Cruz","doi":"10.4067/s0718-09342023000200306","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-09342023000200306","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44762,"journal":{"name":"Revista Signos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73416017","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-08-01DOI: 10.4067/s0718-09342023000200234
Emmy Antonella González Lillo, Marcela Jarpa Azagra, Carmen López Ferrero
{"title":"¿Cómo se Construye la Problematización en el Aprendizaje Basado en Problemas en Biología?","authors":"Emmy Antonella González Lillo, Marcela Jarpa Azagra, Carmen López Ferrero","doi":"10.4067/s0718-09342023000200234","DOIUrl":"https://doi.org/10.4067/s0718-09342023000200234","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44762,"journal":{"name":"Revista Signos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79842106","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-07-13DOI: 10.22410/issn.1983-0378.v44i1a2023.3364
Catiane Schaurich, Deniz Alcione Nicolay
O objetivo do presente artigo é pensar e problematizar sobre a experimentação da escrileitura (escrita e leitura) no Ensino de Ciências da Natureza. Neste estudo de revisão bibliográfica, o caminho teórico metodológico, se deu a partir de aproximações da vertente dos estudos pós-críticos recorrendo a arqueogenealogia de Foucault (2013). Nesse viés, evidenciamos a carência de estudos que apresentassem discussões acerca da experimentação e da escrileitura, bem como, compreendemos, que ler e escrever são tarefas da escola e de todas as áreas, inclusive das Ciências, assim buscamos enfatizar que a escrita e a leitura, não podem ser compreendidas apenas como prática sistemática de codificar e decodificar, palavras, frases e textos, mas devemos ampliar a compreensão para um viés pós-crítico de aprendizagem.
{"title":"ESCRILEITURA NO CURRÍCULO DE ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PERSPECTIVA DA ARQUEOGENEALOGIA FOUCAULTIANA","authors":"Catiane Schaurich, Deniz Alcione Nicolay","doi":"10.22410/issn.1983-0378.v44i1a2023.3364","DOIUrl":"https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v44i1a2023.3364","url":null,"abstract":"O objetivo do presente artigo é pensar e problematizar sobre a experimentação da escrileitura (escrita e leitura) no Ensino de Ciências da Natureza. Neste estudo de revisão bibliográfica, o caminho teórico metodológico, se deu a partir de aproximações da vertente dos estudos pós-críticos recorrendo a arqueogenealogia de Foucault (2013). Nesse viés, evidenciamos a carência de estudos que apresentassem discussões acerca da experimentação e da escrileitura, bem como, compreendemos, que ler e escrever são tarefas da escola e de todas as áreas, inclusive das Ciências, assim buscamos enfatizar que a escrita e a leitura, não podem ser compreendidas apenas como prática sistemática de codificar e decodificar, palavras, frases e textos, mas devemos ampliar a compreensão para um viés pós-crítico de aprendizagem.","PeriodicalId":44762,"journal":{"name":"Revista Signos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-07-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76251231","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-07-13DOI: 10.22410/issn.1983-0378.v44i1a2023.3368
Sílvia Helena Castro Bessa, Iandra Fernandes Pereira Caldas, Cicero Nilton Moreira da Silva
Este tecer de memórias é um estudo realizado com idosos de 71 e 72 anos de idade, que residiram do ano de 1950 a 2018 na vila Cantinho dois, Município de Encanto - RN, e só após essa data migraram para a zona urbana de Pau dos Ferros, que fica no mesmo Estado. Assim objetivamos identificar se as vivências dos idosos nos anos de 1969 a 1971 ainda se faziam presentes ou eram algo que eles não queriam relembrar devido às dificuldades enfrentadas na época. Dessa forma, a pesquisa é de abordagem qualitativa; quanto aos procedimentos, utiliza a revisão bibliográfica e o estudo de campo, assim como a história oral por meio da entrevista individual. Concluímos que, apesar das dificuldades mencionadas, os idosos aqueceram o coração ao lembrar-se de suas vivências, e que falar de sua história de vida é sempre um “sentar que lá se vem muitas histórias”.
{"title":"TECENDO MEMÓRIAS DO IDOSO TRABALHADOR E DA IDOSA TRABALHADORA","authors":"Sílvia Helena Castro Bessa, Iandra Fernandes Pereira Caldas, Cicero Nilton Moreira da Silva","doi":"10.22410/issn.1983-0378.v44i1a2023.3368","DOIUrl":"https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v44i1a2023.3368","url":null,"abstract":"Este tecer de memórias é um estudo realizado com idosos de 71 e 72 anos de idade, que residiram do ano de 1950 a 2018 na vila Cantinho dois, Município de Encanto - RN, e só após essa data migraram para a zona urbana de Pau dos Ferros, que fica no mesmo Estado. Assim objetivamos identificar se as vivências dos idosos nos anos de 1969 a 1971 ainda se faziam presentes ou eram algo que eles não queriam relembrar devido às dificuldades enfrentadas na época. Dessa forma, a pesquisa é de abordagem qualitativa; quanto aos procedimentos, utiliza a revisão bibliográfica e o estudo de campo, assim como a história oral por meio da entrevista individual. Concluímos que, apesar das dificuldades mencionadas, os idosos aqueceram o coração ao lembrar-se de suas vivências, e que falar de sua história de vida é sempre um “sentar que lá se vem muitas histórias”.","PeriodicalId":44762,"journal":{"name":"Revista Signos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-07-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80689904","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-07-13DOI: 10.22410/issn.1983-0378.v44i1a2023.3430
Ernesto Fajardo Pascagaza, Nubia Liliana Cantor Pinzón
Pensar el tema de la protección a la niñez, implica reconocer las condiciones de vulnerabilidad a las que esta población está sometida y una de ellas es el abuso sexual infantil (ASI). La investigación realizada tuvo por objetivo indagar sobre los resultados de las acciones de prevención frente al abuso sexual en menores de 14 años implementadas por organizaciones encargadas de la protección de niños, niña y adolescentes (NNA) en la localidad de Kennedy de Bogotá en el periodo 2019 – 2020. Para tal fin, el estudio empleó la metodología mixta, y el tipo de investigación descriptivo, con un instrumento cerrado de encuesta y uno de entrevista semiestructurada para identificar acciones preventivas, determinar su efectividad y evaluar las estrategias y acciones implementadas para garantizar la protección de NNA menores de 14 años frente al ASI en la localidad. Los resultados generaron un aporte significativo a los actuales procesos de capacitación a policías de Infancia y adolescencia y policías de vigilancia, en tanto permitieron exponer las actuales fortalezas y limitaciones frente a los procesos de la Policía Nacional. La investigación permite concluir que, si bien existe un porcentaje de aprobación frente a las estrategias de prevención, se requiere mejorar los actuales procesos de sistematización de denuncias, potenciar el trabajo articulado entre instituciones, estandarizar los procesos de capacitación y reconocer de los métodos de promoción, prevención, atención integral y seguimiento por parte de las instituciones encargadas de prevenir el ASI en Kennedy.
{"title":"ABUSO SEXUAL EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES MENORES DE 14 AÑOS EN LA LOCALIDAD DE KENNEDY DE BOGOTÁ EN EL PERIODO 2019 – 2020","authors":"Ernesto Fajardo Pascagaza, Nubia Liliana Cantor Pinzón","doi":"10.22410/issn.1983-0378.v44i1a2023.3430","DOIUrl":"https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v44i1a2023.3430","url":null,"abstract":"Pensar el tema de la protección a la niñez, implica reconocer las condiciones de vulnerabilidad a las que esta población está sometida y una de ellas es el abuso sexual infantil (ASI). La investigación realizada tuvo por objetivo indagar sobre los resultados de las acciones de prevención frente al abuso sexual en menores de 14 años implementadas por organizaciones encargadas de la protección de niños, niña y adolescentes (NNA) en la localidad de Kennedy de Bogotá en el periodo 2019 – 2020. Para tal fin, el estudio empleó la metodología mixta, y el tipo de investigación descriptivo, con un instrumento cerrado de encuesta y uno de entrevista semiestructurada para identificar acciones preventivas, determinar su efectividad y evaluar las estrategias y acciones implementadas para garantizar la protección de NNA menores de 14 años frente al ASI en la localidad. Los resultados generaron un aporte significativo a los actuales procesos de capacitación a policías de Infancia y adolescencia y policías de vigilancia, en tanto permitieron exponer las actuales fortalezas y limitaciones frente a los procesos de la Policía Nacional. La investigación permite concluir que, si bien existe un porcentaje de aprobación frente a las estrategias de prevención, se requiere mejorar los actuales procesos de sistematización de denuncias, potenciar el trabajo articulado entre instituciones, estandarizar los procesos de capacitación y reconocer de los métodos de promoción, prevención, atención integral y seguimiento por parte de las instituciones encargadas de prevenir el ASI en Kennedy.","PeriodicalId":44762,"journal":{"name":"Revista Signos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-07-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86853566","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"文学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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