La obtención de resultados físicos favorables para volver al deporte después de la reconstrucción del ligamento cruzado anterior (RLCA) se contrapone a las bajas tasas de retorno deportivo, lo que sugiere la contribución de otros factores como los psicológicos. Dentro de ellos, la kinesiofobia es una de las razones más comúnmente citadas. Sin embargo, existe escasez de estudios que sinteticen, integren y analicen la información disponible. El objetivo de este artículo fue revisar y examinar sistematizadamente la evidencia actual acerca de la kinesiofobia en el retorno al deporte posterior a la RLCA. Se llevó a cabo una revisión sistematizada siguiendo las recomendaciones de la lista de verificación PRISMA. Se realizó una búsqueda en las bases de datos Pubmed, Web of Science y Science Direct de artículos científicos publicados en inglés entre los años 2018 y 2021. Se incluyeron aquellos estudios que reportaron kinesiofobia en pacientes deportistas sometidos a RLCA, sin discriminación de pacientes por sexo ni edad. 44 estudios cumplieron con los criterios de inclusión (6.406 participantes). De estos, 23 estudios reportaron tasas de retorno al deporte, con un promedio de 61,5% (3.099 individuos) y 15 informaron la tasa de retorno al nivel previo a la lesión (55,2%). Los estudios incluidos midieron la kinesiofobia mediante cuestionarios específicos de cada estudio, entrevistas semi-estructuradas, la Tampa Scale for Kinesiophobia (TSK) y la ACL–Return to Sport after Injury scale (ACL-RSI). La tasa de retorno al deporte puede ser altamente variable y dependiente de múltiples factores, siendo la kinesiofobia un factor clave. Su medición a través de herramientas como la TSK y la ACL-RSI es fundamental en la rehabilitación y el alta deportiva. Lo anterior, sumado a su correcto abordaje puede determinar el éxito o fracaso deportivo.
{"title":"Kinesiofobia como factor de retorno al deporte en pacientes sometidos a reconstrucción del ligamento cruzado anterior: una revisión sistematizada.","authors":"Pamela Cea Lagos, Hernán Mendoza Guzmán, Paulina Urbina Lagos, Andrés Riveros Valdés, Claudio Carvajal Parodi, Francisco Guede Rojas, Cristhian Mendoza Sepúlveda","doi":"10.58727/jshr.95909","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.95909","url":null,"abstract":"La obtención de resultados físicos favorables para volver al deporte después de la reconstrucción del ligamento cruzado anterior (RLCA) se contrapone a las bajas tasas de retorno deportivo, lo que sugiere la contribución de otros factores como los psicológicos. Dentro de ellos, la kinesiofobia es una de las razones más comúnmente citadas. Sin embargo, existe escasez de estudios que sinteticen, integren y analicen la información disponible. El objetivo de este artículo fue revisar y examinar sistematizadamente la evidencia actual acerca de la kinesiofobia en el retorno al deporte posterior a la RLCA. Se llevó a cabo una revisión sistematizada siguiendo las recomendaciones de la lista de verificación PRISMA. Se realizó una búsqueda en las bases de datos Pubmed, Web of Science y Science Direct de artículos científicos publicados en inglés entre los años 2018 y 2021. Se incluyeron aquellos estudios que reportaron kinesiofobia en pacientes deportistas sometidos a RLCA, sin discriminación de pacientes por sexo ni edad. 44 estudios cumplieron con los criterios de inclusión (6.406 participantes). De estos, 23 estudios reportaron tasas de retorno al deporte, con un promedio de 61,5% (3.099 individuos) y 15 informaron la tasa de retorno al nivel previo a la lesión (55,2%). Los estudios incluidos midieron la kinesiofobia mediante cuestionarios específicos de cada estudio, entrevistas semi-estructuradas, la Tampa Scale for Kinesiophobia (TSK) y la ACL–Return to Sport after Injury scale (ACL-RSI). La tasa de retorno al deporte puede ser altamente variable y dependiente de múltiples factores, siendo la kinesiofobia un factor clave. Su medición a través de herramientas como la TSK y la ACL-RSI es fundamental en la rehabilitación y el alta deportiva. Lo anterior, sumado a su correcto abordaje puede determinar el éxito o fracaso deportivo.","PeriodicalId":44847,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"22 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2023-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139151483","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Jorge Enrique Buitrago-Espitia, Pedro Felipe Velandia Cabrera, Laura Prieto Mondragón, Jeansy Alonso Rodríguez Buitrago, Néstor Ordóñez Saavedra, Gina Marcela Méndez Callejas, Carolina Cardona Ramírez, Nelson Rolando Campos Guzmán
Objetivo: Analizar la distribución genotípica y la frecuencia alélica del polimorfismo I/D del gen ECA en corredores de resistencia y su relación con el rendimiento deportivo. Método: Se siguieron las directrices de la metodología PRISMA para revisiones sistemáticas, se efectuó la búsqueda en las bases de datos Science direct, Scopus, Springer, PubMed, Taylor & Francis, Sports Discus y Google Académico. La información obtenida se organiza en categorías de análisis que permiten agrupar los datos de los estudios. Resultados: Se incluyeron 23 artículos. Nueve estudios relacionan el genotipo II/ID en corredores caucásicos con el rendimiento deportivo, diez estudios asocian el genotipo DD con el rendimiento atlético en corredores caucásicos y asiáticos, mientras que cuatro estudios no hallaron relación del gen ECA con el rendimiento de corredores africanos y caucásicos. Discusión: Distinguir el rendimiento y la relación con el gen ECA en una población específica en este estudio es de discusión, la revisión identifica claramente a la población caucásica y asiática como portadores del gen ECA ya sea por I o por D, sin embargo, en los estudios realizados en corredores africanos no se identifica la relación de este polimorfismo con el rendimiento. Conclusiones: Se evidencia los genotipos II/ID/DD tienen relación con el rendimiento físico de los deportistas en 19 (83%) de los 23 artículos estudiados, además de esta relación del polimorfismo del gen ECA, los factores externos (entrenamiento realizado, características geográficas del lugar en que viven los deportistas, la alimentación), tienen gran influencia en el rendimiento físico. Palabras clave: Rendimiento deportivo, atletismo, genética, Enzima Convertidora Angiotesina.
{"title":"Genotype distribution and allele frequency of the ACE gene I/D polymorphism in endurance runners: Systematic review.","authors":"Jorge Enrique Buitrago-Espitia, Pedro Felipe Velandia Cabrera, Laura Prieto Mondragón, Jeansy Alonso Rodríguez Buitrago, Néstor Ordóñez Saavedra, Gina Marcela Méndez Callejas, Carolina Cardona Ramírez, Nelson Rolando Campos Guzmán","doi":"10.58727/jshr.95827","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.95827","url":null,"abstract":"Objetivo: Analizar la distribución genotípica y la frecuencia alélica del polimorfismo I/D del gen ECA en corredores de resistencia y su relación con el rendimiento deportivo. Método: Se siguieron las directrices de la metodología PRISMA para revisiones sistemáticas, se efectuó la búsqueda en las bases de datos Science direct, Scopus, Springer, PubMed, Taylor & Francis, Sports Discus y Google Académico. La información obtenida se organiza en categorías de análisis que permiten agrupar los datos de los estudios. Resultados: Se incluyeron 23 artículos. Nueve estudios relacionan el genotipo II/ID en corredores caucásicos con el rendimiento deportivo, diez estudios asocian el genotipo DD con el rendimiento atlético en corredores caucásicos y asiáticos, mientras que cuatro estudios no hallaron relación del gen ECA con el rendimiento de corredores africanos y caucásicos. Discusión: Distinguir el rendimiento y la relación con el gen ECA en una población específica en este estudio es de discusión, la revisión identifica claramente a la población caucásica y asiática como portadores del gen ECA ya sea por I o por D, sin embargo, en los estudios realizados en corredores africanos no se identifica la relación de este polimorfismo con el rendimiento. Conclusiones: Se evidencia los genotipos II/ID/DD tienen relación con el rendimiento físico de los deportistas en 19 (83%) de los 23 artículos estudiados, además de esta relación del polimorfismo del gen ECA, los factores externos (entrenamiento realizado, características geográficas del lugar en que viven los deportistas, la alimentación), tienen gran influencia en el rendimiento físico. Palabras clave: Rendimiento deportivo, atletismo, genética, Enzima Convertidora Angiotesina.","PeriodicalId":44847,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"340 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2023-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139152198","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The purpose of the study was to examine the effect of a combined exercise and goal-setting program of Greek patients with multiple sclerosis (MS) on improving quality of life, reducing anxiety and avoiding depression through physical activity. The sample consisted of 30 patients with MS (15 men & 15 women), aged 23 to 65 years, randomly assigned into an experimental and a control group. The experimental group (N = 15) participated in an 8-week exercise program combined with self-selected goal-setting strategies. The control group (N = 15) did not participate in any intervention procedure. Pre and post intervention, both groups completed instruments measuring their quality of life (SF-36), anxiety and depression (HADS). Comparison between pre and post-intervention results showed an improvement on quality of life features and a reduction of depression and anxiety levels only for the experimental group participants compared to control group individuals. Based on these findings, further recommendations were made concerning the effect of a combined physical activity and goal-setting program on improving quality of life of patients with multiple sclerosis.
{"title":"EL EFECTO DE UN PROGRAMA COMBINADO DE EJERCICIO Y FIJACIÓN DE OBJETIVOS SOBRE LA MEJORA EN LA CALIDAD DE VIDA Y LA REDUCCIÓN DE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESIÓN EN PACIENTES CON ESCLEROSIS MÚLTIPLE","authors":"Anastasia Karageorgou, Dimitrios Kokaridas, Yiannis Theodorakis, Marios Goudas, Charalampos Krommidas, Sergios Mousiolis","doi":"10.58727/jshr.95321","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.95321","url":null,"abstract":"The purpose of the study was to examine the effect of a combined exercise and goal-setting program of Greek patients with multiple sclerosis (MS) on improving quality of life, reducing anxiety and avoiding depression through physical activity. The sample consisted of 30 patients with MS (15 men & 15 women), aged 23 to 65 years, randomly assigned into an experimental and a control group. The experimental group (N = 15) participated in an 8-week exercise program combined with self-selected goal-setting strategies. The control group (N = 15) did not participate in any intervention procedure. Pre and post intervention, both groups completed instruments measuring their quality of life (SF-36), anxiety and depression (HADS). Comparison between pre and post-intervention results showed an improvement on quality of life features and a reduction of depression and anxiety levels only for the experimental group participants compared to control group individuals. Based on these findings, further recommendations were made concerning the effect of a combined physical activity and goal-setting program on improving quality of life of patients with multiple sclerosis.","PeriodicalId":44847,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"357 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2023-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139148962","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Victor Arriagada Nuñez, Germán Moreno Leiva, Miguel Álvarez Zuñiga, Juan Guillermo Mansilla Sepúlveda, Alex Véliz Burgos, Marcos Parada-Ulloa
Objetivo: Caracterizar el perfil de actividad muscular en estudiantes universitarios de la ciudad de Santiago de Chile. Material y métodos: Se midió el perfil de actividad muscular en ciertos músculos claves de miembro inferior, utilizando electromiografía de superficie, en estudiantes de género masculino, de la carrera de kinesiología de la Universidad De Las Américas entre 20 a 24 años. Se utilizó la norma SENIAM para el posicionamiento de los electrodos, donde la señal fue analizada y procesada mediante el software MATLAB, con un filtrado de señal utilizando ICA. Resultados: Los resultados indican que el perfil de actividad muscular no difiere de la literatura, exceptuando al músculo bíceps femoral, el cual presenta dos activaciones musculares durante el ciclo de marcha, una entre el 40 al 60% y otra en el 90% al 10% del ciclo. Discusión y Conclusión: Se sugiere realizar posteriores estudios con un número mayor de participantes para extrapolar los datos a la población total en nuestro país.
{"title":"Análisis electromiográfico durante la marcha humana en estudiantes universitarios de Chile.","authors":"Victor Arriagada Nuñez, Germán Moreno Leiva, Miguel Álvarez Zuñiga, Juan Guillermo Mansilla Sepúlveda, Alex Véliz Burgos, Marcos Parada-Ulloa","doi":"10.58727/jshr.97206","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.97206","url":null,"abstract":"Objetivo: Caracterizar el perfil de actividad muscular en estudiantes universitarios de la ciudad de Santiago de Chile. Material y métodos: Se midió el perfil de actividad muscular en ciertos músculos claves de miembro inferior, utilizando electromiografía de superficie, en estudiantes de género masculino, de la carrera de kinesiología de la Universidad De Las Américas entre 20 a 24 años. Se utilizó la norma SENIAM para el posicionamiento de los electrodos, donde la señal fue analizada y procesada mediante el software MATLAB, con un filtrado de señal utilizando ICA. Resultados: Los resultados indican que el perfil de actividad muscular no difiere de la literatura, exceptuando al músculo bíceps femoral, el cual presenta dos activaciones musculares durante el ciclo de marcha, una entre el 40 al 60% y otra en el 90% al 10% del ciclo. Discusión y Conclusión: Se sugiere realizar posteriores estudios con un número mayor de participantes para extrapolar los datos a la población total en nuestro país.","PeriodicalId":44847,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"326 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2023-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139149167","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Celia Marcén Muñío, Ana Aguilera, Irela Arbonés-Arqué
El objetivo de este estudio fue elaborar el perfil psicosocial de los deportistas de competición de BMX Race. Dada la carencia de literatura previa se optó por instrumentos autoinforme que permitieran valorar un amplio rango de variables, desde una perspectiva del ecosistema deportivo, considerando al deportista, el entrenador y la familia. La muestra estuvo compuesta por 28 corredores de BMX, todos ellos con experiencia en eventos internacionales. Los resultados muestran la evolución que las habilidades psicológicas implicadas en el rendimiento, el estilo de liderazgo preferido, el apoyo familiar y el equilibrio entre la toma de decisiones de riesgo y la de comportamientos precautorios varían con la edad, la experiencia y el nivel deportivo, sin encontrarse diferencias significativas por sexo. Como conclusión se destaca la relevancia de incorporar la perspectiva psicosocial al entrenamiento de BMX Race para lograr mejores resultados y un mayor bienestar de los deportistas. Este trabajo resulta un avance en una modalidad muy escasamente analizada científicamente, así como en el asesoramiento y formación de los técnicos deportivos
{"title":"BMX Race: Perfil psicosocial de deportistas orientados al rendimiento deportivo.","authors":"Celia Marcén Muñío, Ana Aguilera, Irela Arbonés-Arqué","doi":"10.58727/jshr.97770","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.97770","url":null,"abstract":"El objetivo de este estudio fue elaborar el perfil psicosocial de los deportistas de competición de BMX Race. Dada la carencia de literatura previa se optó por instrumentos autoinforme que permitieran valorar un amplio rango de variables, desde una perspectiva del ecosistema deportivo, considerando al deportista, el entrenador y la familia. La muestra estuvo compuesta por 28 corredores de BMX, todos ellos con experiencia en eventos internacionales. Los resultados muestran la evolución que las habilidades psicológicas implicadas en el rendimiento, el estilo de liderazgo preferido, el apoyo familiar y el equilibrio entre la toma de decisiones de riesgo y la de comportamientos precautorios varían con la edad, la experiencia y el nivel deportivo, sin encontrarse diferencias significativas por sexo. Como conclusión se destaca la relevancia de incorporar la perspectiva psicosocial al entrenamiento de BMX Race para lograr mejores resultados y un mayor bienestar de los deportistas. Este trabajo resulta un avance en una modalidad muy escasamente analizada científicamente, así como en el asesoramiento y formación de los técnicos deportivos","PeriodicalId":44847,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"55 50","pages":""},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2023-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139151011","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
José Gabriel Soriano Sánchez, David Jiménez Vázquez
Actualmente, es relevante la importancia del ejercicio físico diario para los educandos, ya que repercute en su estado de salud. En este sentido, es relevante la importancia de las intervenciones para favorecer el ejercicio físico del alumnado. Por ello, el objetivo del trabajo consiste en identificar mediante una revisión sistemática y metaanalítica la importancia que ejercen las intervenciones para la mejora de la actividad física sobre el aprendizaje del estudiante. En consecuencia, se realizó un estudio cualitativo mediante una búsqueda de artículos en distintas bases de datos, concretamente en Scielo, CINAHL Complete, Scopus, Psicodoc y PsycINFO. Se obtuvieron un total de 232 estudios que, tras aplicar los criterios de inclusión establecidos, quedaron 4 investigaciones para su revisión y 2 para el metaanálisis. Los resultados fueron significativos a favor de la intervención de la práctica deportiva en estudiantes para las variables estudiadas con un IC del 95%, -1,00 (-1,27, -0,72); p ≤ 0,00001 para la variable aprendizaje y un IC el 95%, -0,94 (-1,09, -0,80); p ≤ 0,00001 para la variable autoeficacia. La heterogeneidad de las intervenciones fue moderada en ambas variables. En concreto, I2 = 69% para aprendizaje e I2 = 56% para autoeficacia. En conclusión, se consideran relevantes los resultados hallados en el presente trabajo. A partir de los mismos se ofrece la posibilidad de que la comunidad en general y, en particular, la educativa, se consciente de la importancia que ejerce el ejercicio físico sobre la mejora en la calidad de vida del estudiante.
{"title":"Beneficios del Ejercicio Físico sobre la Autoeficacia y el Aprendizaje en Estudiantes: Revisión Sistemática y Metaanalítica","authors":"José Gabriel Soriano Sánchez, David Jiménez Vázquez","doi":"10.58727/jshr.96841","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.96841","url":null,"abstract":"Actualmente, es relevante la importancia del ejercicio físico diario para los educandos, ya que repercute en su estado de salud. En este sentido, es relevante la importancia de las intervenciones para favorecer el ejercicio físico del alumnado. Por ello, el objetivo del trabajo consiste en identificar mediante una revisión sistemática y metaanalítica la importancia que ejercen las intervenciones para la mejora de la actividad física sobre el aprendizaje del estudiante. En consecuencia, se realizó un estudio cualitativo mediante una búsqueda de artículos en distintas bases de datos, concretamente en Scielo, CINAHL Complete, Scopus, Psicodoc y PsycINFO. Se obtuvieron un total de 232 estudios que, tras aplicar los criterios de inclusión establecidos, quedaron 4 investigaciones para su revisión y 2 para el metaanálisis. Los resultados fueron significativos a favor de la intervención de la práctica deportiva en estudiantes para las variables estudiadas con un IC del 95%, -1,00 (-1,27, -0,72); p ≤ 0,00001 para la variable aprendizaje y un IC el 95%, -0,94 (-1,09, -0,80); p ≤ 0,00001 para la variable autoeficacia. La heterogeneidad de las intervenciones fue moderada en ambas variables. En concreto, I2 = 69% para aprendizaje e I2 = 56% para autoeficacia. En conclusión, se consideran relevantes los resultados hallados en el presente trabajo. A partir de los mismos se ofrece la posibilidad de que la comunidad en general y, en particular, la educativa, se consciente de la importancia que ejerce el ejercicio físico sobre la mejora en la calidad de vida del estudiante.","PeriodicalId":44847,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"71 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2023-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139150156","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Mariana Pérez-Mármol, Ramón Chacón-Cuberos, Ana Belén Belmonte-Arévalo, María Alejandra Gamarra-Vengoechea, M. Castro-Sánchez
Este estudio pretende conocer la vinculación del nivel de adherencia a la Dieta Mediterránea (DM), autoconcepto físico y desempeño académico con el nivel de Actividad Física (AF) practicada en adolescentes. Se presenta un diseño cuantitativo, no experimental, descriptivo, transversal y ex post facto con una medición en un único grupo en una muestra de 1650 alumnos de Educación Secundaria. Se emplean las escalas PAQ-A, KIDMED y CAF para la recogida de datos, utilizando el software IBM SPSS 25.0 para el análisis estadístico. Los resultados revelaron que los estudiantes cuya vocación es trabajar una vez terminen los estudios obligatorios, la práctica de AF disminuye en los varones cuando la percepción del rendimiento académico es alta, dándose la situación inversa en las mujeres. Esta situación podría obviar los beneficios de la AF a nivel cognitivo, pues muchos jóvenes reducen tiempo de ocio activo con consecuencias negativas para su bienestar físico y mental. Por el contrario, los jóvenes que desean seguir estudiando, son los que más AF practican tanto en hombres como mujeres cuando el rendimiento académico es más elevado, lo cual podría inducir de forma indirecta una asociación positiva del desempeño académico con un estilo de vida activo.
本研究旨在确定青少年对地中海饮食（Mediterranean Diet，MD）的坚持程度、身体自我概念和学习成绩与体育锻炼（PA）水平之间的关系。我们对 1650 名中学生样本进行了单组测量，采用了定量、非实验、描述性、横断面和事后分析的设计方法。我们使用 PAQ-A、KIDMED 和 CAF 量表收集数据，并使用 IBM SPSS 25.0 软件进行统计分析。结果表明，完成义务教育后以工作为天职的学生，当对学习成绩的认知度较高时，男性的 PA 练习会减少，而女性则相反。这种情况可能会削弱课余活动在认知层面的益处，因为许多年轻人减少了积极的闲暇时间，这对他们的身心健康造成了负面影响。相反，当学业成绩较高时，希望继续学习的男女青年都会进行更多的体育锻炼，这可能会间接诱发学业成绩与积极生活方式之间的正相关。
{"title":"Desempeño académico y autoconcepto como mediadores de hábitos saludables: modelo lineal en adolescentes","authors":"Mariana Pérez-Mármol, Ramón Chacón-Cuberos, Ana Belén Belmonte-Arévalo, María Alejandra Gamarra-Vengoechea, M. Castro-Sánchez","doi":"10.58727/jshr.98353","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.98353","url":null,"abstract":"Este estudio pretende conocer la vinculación del nivel de adherencia a la Dieta Mediterránea (DM), autoconcepto físico y desempeño académico con el nivel de Actividad Física (AF) practicada en adolescentes. Se presenta un diseño cuantitativo, no experimental, descriptivo, transversal y ex post facto con una medición en un único grupo en una muestra de 1650 alumnos de Educación Secundaria. Se emplean las escalas PAQ-A, KIDMED y CAF para la recogida de datos, utilizando el software IBM SPSS 25.0 para el análisis estadístico. Los resultados revelaron que los estudiantes cuya vocación es trabajar una vez terminen los estudios obligatorios, la práctica de AF disminuye en los varones cuando la percepción del rendimiento académico es alta, dándose la situación inversa en las mujeres. Esta situación podría obviar los beneficios de la AF a nivel cognitivo, pues muchos jóvenes reducen tiempo de ocio activo con consecuencias negativas para su bienestar físico y mental. Por el contrario, los jóvenes que desean seguir estudiando, son los que más AF practican tanto en hombres como mujeres cuando el rendimiento académico es más elevado, lo cual podría inducir de forma indirecta una asociación positiva del desempeño académico con un estilo de vida activo.","PeriodicalId":44847,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"314 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2023-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139149017","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Rafael Francisco Caracuel Cáliz, Vicente Ramírez Arrabal, Mar Cepero González, Ana García Pérez
El objetivo del presente trabajo es el de analizar la relación existente entre los hábitos sedentarios y la actividad física escolar y extraescolar que realiza el alumnado de sexto curso de educación primaria. En el estudio participaron un total de 35 escolares de entre 11 y 12 años, los cuales, por un lado, respondieron a las preguntas del cuestionario PAQ-C, y por el otro participaron de manera activa en 5 sesiones de educación física pertenecientes a una unidad didáctica activa (en adelante, UDA). Los datos obtenidos del análisis estadístico mostraron relaciones significativas entre algunas variables anatómicas y fisiológicas obtenidas en las sesiones de educación física escolar y los datos del cuestionario. También concluyeron que la intensidad (de moderada a vigorosa) de actividad física (en adelante, AF) planteada en una UDA se acerca a las recomendaciones estimadas dentro de las clases de educación física.
{"title":"Relación entre la condición física y hábitos sedentarios de estudiantes de 6º de primaria en la clase de educación física","authors":"Rafael Francisco Caracuel Cáliz, Vicente Ramírez Arrabal, Mar Cepero González, Ana García Pérez","doi":"10.58727/jshr.99448","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.99448","url":null,"abstract":"El objetivo del presente trabajo es el de analizar la relación existente entre los hábitos sedentarios y la actividad física escolar y extraescolar que realiza el alumnado de sexto curso de educación primaria. En el estudio participaron un total de 35 escolares de entre 11 y 12 años, los cuales, por un lado, respondieron a las preguntas del cuestionario PAQ-C, y por el otro participaron de manera activa en 5 sesiones de educación física pertenecientes a una unidad didáctica activa (en adelante, UDA). Los datos obtenidos del análisis estadístico mostraron relaciones significativas entre algunas variables anatómicas y fisiológicas obtenidas en las sesiones de educación física escolar y los datos del cuestionario. También concluyeron que la intensidad (de moderada a vigorosa) de actividad física (en adelante, AF) planteada en una UDA se acerca a las recomendaciones estimadas dentro de las clases de educación física.","PeriodicalId":44847,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"34 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2023-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139152058","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pavol Pivovarniček, Dominika Kondrátová, Ľudmila Jančoková, F. Zahálka, Tomas Maly
This study aimed to compare the effect of a morning physical intervention on the body composition of young women (n = 8, mean age ± SD = 23.1 ± 1.0 years, mean height ± SD = 168.9 ± 5.8 cm, mean weight ± SD = 66.2 ± 6.8 kg) of the morning chronotype (M-types) vs. young women (n = 25, mean age ± SD = 21.4 ± 1.5 years, mean height ± SD = 167.1 ± 5.4 cm, mean weight ± SD = 65.6 ± 7.8 kg) of the neither chronotypes (N-types). We used bioimpedance analysis to detect changes in the following indicators: weight, body mass index, fat mass (FM%), fat free mass (FFM), muscle mass (MM), total body water (TBW), extracellular and total body water ratio (ECW/TBW), extracellular and body cell mass ratio (ECM/BCM), and phase angle (PA). Intervention effects in groups were compared and evaluated by Cohen’s d within the statistical procedure of paired samples t-test, which did not show any significant differences in all indicators, except PA, between the pre-test and post-test (p>0.05). Statistical improvement was denoted and examined in the PA of the N-types. The most significant difference was found in the ECM/BCM indicator, which was stimulated more effectively in M-types after the morning intervention compared with the N-types. M-type participants improved in ECM/BCM (d = 0.62) and PA (d = 0.70) with a medium effect, but scored worse in FM% (d = 0.47) with a small effect, FFM (d = .43), MM (d = 0.42), and TBW (d = 0.40), whereas no effect was found in ECW/TBW (d = 0.15). N-type participants improved in PA (d = .60) with a medium effect, FFM (d = 0.29), MM (d = 0.28), and ECW/TBW (d = 0.28) with a small effect; no effect was observed in ECM/BCM (d = 0.01), FM% (d = 0.03), and TBW (d = 0.04). The results showed that the ECM/BCM and PA parameters were more sensitive than the other parameters. Our findings indicate the importance of further exploration and examination of the problem of time effect examination on particular chronotypes.
{"title":"Effects of aerobic morning intervention on body composition changes in young women of morning and neither chronotypes","authors":"Pavol Pivovarniček, Dominika Kondrátová, Ľudmila Jančoková, F. Zahálka, Tomas Maly","doi":"10.58727/jshr.94622","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.94622","url":null,"abstract":"This study aimed to compare the effect of a morning physical intervention on the body composition of young women (n = 8, mean age ± SD = 23.1 ± 1.0 years, mean height ± SD = 168.9 ± 5.8 cm, mean weight ± SD = 66.2 ± 6.8 kg) of the morning chronotype (M-types) vs. young women (n = 25, mean age ± SD = 21.4 ± 1.5 years, mean height ± SD = 167.1 ± 5.4 cm, mean weight ± SD = 65.6 ± 7.8 kg) of the neither chronotypes (N-types). We used bioimpedance analysis to detect changes in the following indicators: weight, body mass index, fat mass (FM%), fat free mass (FFM), muscle mass (MM), total body water (TBW), extracellular and total body water ratio (ECW/TBW), extracellular and body cell mass ratio (ECM/BCM), and phase angle (PA). Intervention effects in groups were compared and evaluated by Cohen’s d within the statistical procedure of paired samples t-test, which did not show any significant differences in all indicators, except PA, between the pre-test and post-test (p>0.05). Statistical improvement was denoted and examined in the PA of the N-types. The most significant difference was found in the ECM/BCM indicator, which was stimulated more effectively in M-types after the morning intervention compared with the N-types. M-type participants improved in ECM/BCM (d = 0.62) and PA (d = 0.70) with a medium effect, but scored worse in FM% (d = 0.47) with a small effect, FFM (d = .43), MM (d = 0.42), and TBW (d = 0.40), whereas no effect was found in ECW/TBW (d = 0.15). N-type participants improved in PA (d = .60) with a medium effect, FFM (d = 0.29), MM (d = 0.28), and ECW/TBW (d = 0.28) with a small effect; no effect was observed in ECM/BCM (d = 0.01), FM% (d = 0.03), and TBW (d = 0.04). The results showed that the ECM/BCM and PA parameters were more sensitive than the other parameters. Our findings indicate the importance of further exploration and examination of the problem of time effect examination on particular chronotypes.","PeriodicalId":44847,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"7 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2023-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139148651","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Iván Pinilla-Quintana, Evelyn Martín-Moraleda, Fabio Jiménez-Zazo, Maria Teresa Martinez-Romero, Alberto Dorado-Suárez, Cristina Romero-Blanco, María Virginia García, E. Cabanillas, María del Carmen Mota-Utanda, Ana Queralt, Manuel Herrador-Colmenero, Nuria Casttro-Lemus, Maria Paula Santos, Palma Chillón, J. Molina-García, James F Sallis, Sandra Mandic, Susana Aznar
Objetivos: Analizar los medios de desplazamiento escolar y las influencias del entorno físico y psicosocial (influencia familiar y otras influencias significativas como la de los iguales) así como la influencia de otros hábitos del estilo de vida (patrones de sueño, horas de pantallas y aspectos nutricionales) en el desplazamiento al/desde el centro educativo de adolescentes de Toledo, Granada, Sevilla y Valencia. El Proyecto PACOyPACA consiste en un estudio transversal. La muestra estuvo formada por estudiantes de 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de 4 ciudades españolas (Toledo, Granada, Valencia y Sevilla) y por sus padres. Para garantizar la representatividad de la muestra, se seleccionaron aleatoriamente centros educativos atendiendo al nivel socioeconómico (NSE) y el índice de “caminabilidad” del vecindario en el que se ubican. El proyecto PACOyPACA servirá para adquirir conciencia sobre el estado actual del desplazamiento activo al centro educativo (DACE) en la adolescencia y los posibles factores que influyen sobre él. Estos conocimientos permitirán una mejor interpretación de la situación actual y será útil para el diseño y creación de estrategias con el fin de fomentar el DACE. Dichas estrategias permitirán la creación de una guía para impulsar iniciativas utilizando el centro educativo como punto clave de la acción.
{"title":"Desplazamiento activo al centro educativo y las influencias del entorno físico social y hábitos de estilo de vida en adolescentes españoles","authors":"Iván Pinilla-Quintana, Evelyn Martín-Moraleda, Fabio Jiménez-Zazo, Maria Teresa Martinez-Romero, Alberto Dorado-Suárez, Cristina Romero-Blanco, María Virginia García, E. Cabanillas, María del Carmen Mota-Utanda, Ana Queralt, Manuel Herrador-Colmenero, Nuria Casttro-Lemus, Maria Paula Santos, Palma Chillón, J. Molina-García, James F Sallis, Sandra Mandic, Susana Aznar","doi":"10.58727/jshr.94961","DOIUrl":"https://doi.org/10.58727/jshr.94961","url":null,"abstract":"Objetivos: Analizar los medios de desplazamiento escolar y las influencias del entorno físico y psicosocial (influencia familiar y otras influencias significativas como la de los iguales) así como la influencia de otros hábitos del estilo de vida (patrones de sueño, horas de pantallas y aspectos nutricionales) en el desplazamiento al/desde el centro educativo de adolescentes de Toledo, Granada, Sevilla y Valencia. El Proyecto PACOyPACA consiste en un estudio transversal. La muestra estuvo formada por estudiantes de 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de 4 ciudades españolas (Toledo, Granada, Valencia y Sevilla) y por sus padres. Para garantizar la representatividad de la muestra, se seleccionaron aleatoriamente centros educativos atendiendo al nivel socioeconómico (NSE) y el índice de “caminabilidad” del vecindario en el que se ubican. El proyecto PACOyPACA servirá para adquirir conciencia sobre el estado actual del desplazamiento activo al centro educativo (DACE) en la adolescencia y los posibles factores que influyen sobre él. Estos conocimientos permitirán una mejor interpretación de la situación actual y será útil para el diseño y creación de estrategias con el fin de fomentar el DACE. Dichas estrategias permitirán la creación de una guía para impulsar iniciativas utilizando el centro educativo como punto clave de la acción.","PeriodicalId":44847,"journal":{"name":"Journal of Sport and Health Research","volume":"333 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2023-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139149094","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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