In interpersonal relationships between teachers and students, catechist and catechised, as well as in teaching and catechetical teams, communicological blockages and defence mechanisms are part of everyday life. These subjects have different expectations of each other, which in turn triggers resistance in the person. In their concrete experience, there are different observations, reflections and formation of abstract concepts. Conflicts are not always a bad thing. For Gestalt pedagogy, conflict situations present an opportunity for personal development, deepening relationships and growth of the whole group. Gestalt pedagogy uses methods to resolve conflict situations in a way that helps the individual to become aware of and reflect on his or her own feelings, memory traces, reactions and perspective on the conflict situation. Knowledge of the mechanisms of resistance and Gestalt methods for resolving communication blocks is a useful tool for team members (especially for novice teachers and mentor teachers) to build better quality relationships. Good relationships within a team can increase success at work.
{"title":"Conflict As a Challenge for Personal Growth in the Educational Team","authors":"David Kraner","doi":"10.21852/sem.2023.1.07","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.07","url":null,"abstract":"In interpersonal relationships between teachers and students, catechist and catechised, as well as in teaching and catechetical teams, communicological blockages and defence mechanisms are part of everyday life. These subjects have different expectations of each other, which in turn triggers resistance in the person. In their concrete experience, there are different observations, reflections and formation of abstract concepts. Conflicts are not always a bad thing. For Gestalt pedagogy, conflict situations present an opportunity for personal development, deepening relationships and growth of the whole group. Gestalt pedagogy uses methods to resolve conflict situations in a way that helps the individual to become aware of and reflect on his or her own feelings, memory traces, reactions and perspective on the conflict situation. Knowledge of the mechanisms of resistance and Gestalt methods for resolving communication blocks is a useful tool for team members (especially for novice teachers and mentor teachers) to build better quality relationships. Good relationships within a team can increase success at work.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79592885","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
W artykule przedstawiono wyniki badań własnych przeprowadzonych w polskiej szkole średniej, których celem było poznanie wiedzy na temat roli nauczyciela przedmiotów zawodowych w przygotowaniu ucznia do współczesnego rynku pracy. Problemem badawczym było przygotowanie ucznia technikum do zaistnienia i funkcjonowania na obecnym rynku pracy i jego związek z rolą nauczyciela przedmiotów zawodowych w opinii uczniów. Wykorzystano metodę badań fokusowych, gdzie techniką badawczą był wywiad fokusowy. Spotkanie grupy skoligaconej składającej się z pięciu osób trwało godzinę. Uczestnikami byli uczniowie klas trzecich technikum. Badania przeprowadzono w 2022 r. W artykule omówiono plany edukacyjno-zawodowe uczniów po ukończeniu technikum, efekty kształcenia czyniące uczniów konkurencyjnymi na współczesnym rynku pracy, opinię uczniów o nauczycielach przedmiotów zawodowych pod kątem przygotowania ich do wykonywania zawodu, zaangażowanie uczniów w naukę zawodu, a także zaprezentowano poziom wiedzy uczniów na temat aktualnego rynku pracy i oczekiwań pracodawcy.
{"title":"Przygotowanie ucznia w polskiej szkole średniej do współczesnego rynku pracy (na przykładzie technikum mechatronicznego)","authors":"Katarzyna Pardej","doi":"10.21852/sem.2023.1.05","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.05","url":null,"abstract":"W artykule przedstawiono wyniki badań własnych przeprowadzonych w polskiej szkole średniej, których celem było poznanie wiedzy na temat roli nauczyciela przedmiotów zawodowych w przygotowaniu ucznia do współczesnego rynku pracy. Problemem badawczym było przygotowanie ucznia technikum do zaistnienia i funkcjonowania na obecnym rynku pracy i jego związek z rolą nauczyciela przedmiotów zawodowych w opinii uczniów. Wykorzystano metodę badań fokusowych, gdzie techniką badawczą był wywiad fokusowy. Spotkanie grupy skoligaconej składającej się z pięciu osób trwało godzinę. Uczestnikami byli uczniowie klas trzecich technikum. Badania przeprowadzono w 2022 r. W artykule omówiono plany edukacyjno-zawodowe uczniów po ukończeniu technikum, efekty kształcenia czyniące uczniów konkurencyjnymi na współczesnym rynku pracy, opinię uczniów o nauczycielach przedmiotów zawodowych pod kątem przygotowania ich do wykonywania zawodu, zaangażowanie uczniów w naukę zawodu, a także zaprezentowano poziom wiedzy uczniów na temat aktualnego rynku pracy i oczekiwań pracodawcy.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80417455","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ksiadz prof. Adam Durak na krótko przed smiercia sporzadził bibliografie swoich publikacji, przygotowywał bowiem dokumenty potrzebne do uzyskania tytułu profesora zwyczajnego.
{"title":"Bibliografia ks. prof. dr hab. Adama Duraka SDB","authors":"Dariusz Buksik","doi":"10.21852/sem.2007.24.03","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2007.24.03","url":null,"abstract":"Ksiadz prof. Adam Durak na krótko przed smiercia sporzadził bibliografie swoich publikacji, przygotowywał bowiem dokumenty potrzebne do uzyskania tytułu profesora zwyczajnego.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81738300","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
WSPOMNIENIE O KS. JANIE GLISCINSKIM – REDAKTORZE NACZELNYM „SEMINARE” (1994-96) W DZIESIATA ROCZNICE SMIERCI
{"title":"Wspomnienie o ks. Janie Gliścińskim – redaktorze naczelnym „Seminare” (1994-96) w dziesiątą rocznicę śmierci","authors":"Tadeusz Kołosowski","doi":"10.21852/sem.2008.25.02","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2008.25.02","url":null,"abstract":"WSPOMNIENIE O KS. JANIE GLISCINSKIM – REDAKTORZE NACZELNYM „SEMINARE” (1994-96) W DZIESIATA ROCZNICE SMIERCI","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85421995","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Sympozjum: Harcerskie drogi do wolności. „Salezjańskie Dęby” (Aleksandrów Kujawski, 26 listopada 2005)","authors":"Z. Formella","doi":"10.21852/sem.2006.23.35","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2006.23.35","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76132863","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Sprawozdanie z działalności WSD TS w Lądzie nad Wartą w roku akademickim 2004/05","authors":"Dariusz Sztuk","doi":"10.21852/sem.2006.33","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2006.33","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86569122","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Konferencja „Ksiądz Profesor Marian Lewko salezjanin - teatrolog - wychowawca ” (Katedra Dramatu i Teatru KUL, Lublin 17 maja 2005 r.)","authors":"J. Michalczuk","doi":"10.21852/sem.2006.23.36","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2006.23.36","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89310604","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Sprawozdanie z działalności WSD TS w Łodzi w roku akademickim 2004/05","authors":"A. Wujek, Kazimierz Gryżenia","doi":"10.21852/sem.2006.34","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2006.34","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84771214","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ksiądz Bernard Duszyński (*1930) przyjął święcenia kapłańskie w 1957 roku i następnie pracował duszpastersko dla 18 lat w Polsce. Do Libii wyjechał w 1976 roku jako kapelan polskich i włoskich wspólnot sióstr w Cyrenajce. Mieszkał w Beidzie, skąd co trzy dojeżdżał do Darnah i Tubruq tygodnie. Organizował katechezy dla dzieci i młodzieży, bo było dużo polskich robotników i ich rodzin w Libii w tym czasie. Oprócz kilku tysięcy polskich robotników ks. Bernard Duszyński czuwał swoją duszpasterską posługą także nad innymi obozami robotniczymi różnych narodowości. Grupa Filipińczyków była dość liczna. Liturgia sprawowana była w języku polskim, włoskim, angielskim, francuskim, arabskim i koreańskim. Podczas w uroczystościach ojcowie bardzo często pomagali świeccy. Biskup Giovanni Martinelli nominowany o. Bernarda Duszyńskiego jako wikariusza biskupiego 8 maja 1986 r. i pięć lat później, 31 maja 1986 r. stycznia 1991 jako wikariusz generalny na terytorium wikariatu apostolskiego w Banghazi. Ojciec Bernard Duszyński wrócił do Polski w 1994 roku. Niewielu misjonarzy wyjechało tak bogatych literatura pośmiertna działa tak, jak ks. Bernard. Napisał wiele listów i kilka książki o Libii i jego pracy w tym kraju.
{"title":"Działalność duszpasterska ks. Bernarda Duszyńskiego SDB w Libii w latach 1976–1994","authors":"Szmidt Stanisław, Dariusz Mikołajczyk","doi":"10.21852/sem.2006.23.31","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2006.23.31","url":null,"abstract":"Ksiądz Bernard Duszyński (*1930) przyjął święcenia kapłańskie w 1957 roku i następnie pracował duszpastersko dla 18 lat w Polsce. Do Libii wyjechał w 1976 roku jako kapelan polskich i włoskich wspólnot sióstr w Cyrenajce. Mieszkał w Beidzie, skąd co trzy dojeżdżał do Darnah i Tubruq tygodnie. Organizował katechezy dla dzieci i młodzieży, bo było dużo polskich robotników i ich rodzin w Libii w tym czasie. Oprócz kilku tysięcy polskich robotników ks. Bernard Duszyński czuwał swoją duszpasterską posługą także nad innymi obozami robotniczymi różnych narodowości. Grupa Filipińczyków była dość liczna. Liturgia sprawowana była w języku polskim, włoskim, angielskim, francuskim, arabskim i koreańskim. Podczas w uroczystościach ojcowie bardzo często pomagali świeccy. Biskup Giovanni Martinelli nominowany o. Bernarda Duszyńskiego jako wikariusza biskupiego 8 maja 1986 r. i pięć lat później, 31 maja 1986 r. stycznia 1991 jako wikariusz generalny na terytorium wikariatu apostolskiego w Banghazi. Ojciec Bernard Duszyński wrócił do Polski w 1994 roku. Niewielu misjonarzy wyjechało tak bogatych literatura pośmiertna działa tak, jak ks. Bernard. Napisał wiele listów i kilka książki o Libii i jego pracy w tym kraju.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78615310","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Artykuł poświęcony jest wybitnej postaci Księdza Profesora Mariana Lewko (1936–2002) – historyk sztuki, literaturoznawca, nauczyciel akademicki Katolickiego Uniwersytetu im. Lublinie i znawca teatru o wyjątkowo szerokich zainteresowaniach. Jego najbardziej niezwykły Osiągnięcia te są nierozerwalnie związane z recepcją dramatu skandynawskiego w Polsce wykazując ścisłe skupienie się na twórczości Strinberga, na różnych formach dramatu religijnego i historia lubelskiego teatru. Większość publikacji wielebnego koncentrowała się na tych kwestiach i stanowiły przyczynek w dalszych badaniach podejmowanych przez jego seminarzystów. Nie tylko Ksiądz Profesor Lewko był cenionym naukowcem, ale i zaangażowanym pedagogiem. Wielu studentów KUL żywo pamięta go jako cierpliwego nauczyciela których największą ambicją było zapewnienie im odpowiedniego rozwoju duchowego i intelektualnego. Na zawsze pozostanie w naszej pamięci jako niestrudzony inicjator letnich spacerów i spacerów niezwykła osoba obdarzona niebywałą wrażliwością.
{"title":"Obszary naukowych zainteresowań Księdza profesora Mariana Lewki","authors":"A. Podstawka","doi":"10.21852/sem.2006.23.30","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2006.23.30","url":null,"abstract":"Artykuł poświęcony jest wybitnej postaci Księdza Profesora Mariana Lewko (1936–2002) – historyk sztuki, literaturoznawca, nauczyciel akademicki Katolickiego Uniwersytetu im. Lublinie i znawca teatru o wyjątkowo szerokich zainteresowaniach. Jego najbardziej niezwykły Osiągnięcia te są nierozerwalnie związane z recepcją dramatu skandynawskiego w Polsce wykazując ścisłe skupienie się na twórczości Strinberga, na różnych formach dramatu religijnego i historia lubelskiego teatru. Większość publikacji wielebnego koncentrowała się na tych kwestiach i stanowiły przyczynek w dalszych badaniach podejmowanych przez jego seminarzystów. Nie tylko Ksiądz Profesor Lewko był cenionym naukowcem, ale i zaangażowanym pedagogiem. Wielu studentów KUL żywo pamięta go jako cierpliwego nauczyciela których największą ambicją było zapewnienie im odpowiedniego rozwoju duchowego i intelektualnego. Na zawsze pozostanie w naszej pamięci jako niestrudzony inicjator letnich spacerów i spacerów niezwykła osoba obdarzona niebywałą wrażliwością.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77689650","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：