Uniwersytet nieustannie podlega procesowi intensywnych przeobrażeń. Tytułowy dokument papieża Franciszka ukazuje aktualną panoramę nowych wyzwań w odniesieniu do tożsamości i działalności uniwersyteckiej. Papież, kierując się nauczaniem Soboru Watykańskiego II i doświadczeniem Kościoła zdobytym w minionych dziesięcioleciach, wskazuje na „kryteria odnowienia i odrodzenia wkładu studiów kościelnych w Kościół wychodzący na misję”. Ożywiając studia kościelne, dostrzega żywą potrzebę nadania nowego impulsu badaniom naukowym prowadzonym na uniwersytetach i wydziałach kościelnych. Chrześcijańska inspiracja pozwala uwzględniać w badaniach wymiar moralny, duchowy i religijny oraz oceniać zdobycze nauki i techniki z punktu widzenia integralnego dobra osoby ludzkiej. Chodzi zatem o to, by katolickie ideały, postawy i zasady przenikały i wypełniały różne formy działalności akademickiej, stosownie do ich natury i właściwej im autonomii.
{"title":"Wizja kościelnych studiów wyższych na podstawie Veritatis Gaudium papieża Franciszka","authors":"Stanisław Chrobak","doi":"10.21852/sem.2023.1.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.12","url":null,"abstract":"Uniwersytet nieustannie podlega procesowi intensywnych przeobrażeń. Tytułowy dokument papieża Franciszka ukazuje aktualną panoramę nowych wyzwań w odniesieniu do tożsamości i działalności uniwersyteckiej. Papież, kierując się nauczaniem Soboru Watykańskiego II i doświadczeniem Kościoła zdobytym w minionych dziesięcioleciach, wskazuje na „kryteria odnowienia i odrodzenia wkładu studiów kościelnych w Kościół wychodzący na misję”. Ożywiając studia kościelne, dostrzega żywą potrzebę nadania nowego impulsu badaniom naukowym prowadzonym na uniwersytetach i wydziałach kościelnych. Chrześcijańska inspiracja pozwala uwzględniać w badaniach wymiar moralny, duchowy i religijny oraz oceniać zdobycze nauki i techniki z punktu widzenia integralnego dobra osoby ludzkiej. Chodzi zatem o to, by katolickie ideały, postawy i zasady przenikały i wypełniały różne formy działalności akademickiej, stosownie do ich natury i właściwej im autonomii.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135095631","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
An increasing number of children and young people are committing suicide. Very often this occurs as a result of persuasion or with the provision of aid by peers. The purpose of this article is to introduce and explain the most important issues related to the offence under Article 151 of the Criminal Code. The perpetrator of the criminal act in question leads another person to take his or her own life. At the same time, it is not necessary for death to occur. The mere taking of actions directly aimed at suicide is sufficient.
Persuasion involves inducing another person to take his or her own life. The persuasion should be explicit in oral or written form. Providing assistance, on the other hand, may consist of providing a measure, giving advice or guidance.
{"title":"Aiding and Abetting in Suicide Among Children and Adolescents","authors":"Katarzyna Majchrzak","doi":"10.21852/sem.2023.1.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.14","url":null,"abstract":"An increasing number of children and young people are committing suicide. Very often this occurs as a result of persuasion or with the provision of aid by peers. The purpose of this article is to introduce and explain the most important issues related to the offence under Article 151 of the Criminal Code. The perpetrator of the criminal act in question leads another person to take his or her own life. At the same time, it is not necessary for death to occur. The mere taking of actions directly aimed at suicide is sufficient.
 Persuasion involves inducing another person to take his or her own life. The persuasion should be explicit in oral or written form. Providing assistance, on the other hand, may consist of providing a measure, giving advice or guidance.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135198259","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Celem artykułu jest ukazanie nauczania papieża Franciszka na temat sportu i potrzeby aktywnej obecności Kościoła na jego gruncie, w oparciu o analizy papieskiego dokumentu zatytułowanego Dać z siebie to, co najlepsze, w chrześcijańskiej perspektywie sportu i osoby ludzkiej, ale także innych przesłań i wypowiedzi, stanowiska Franciszka dotyczącego odpowiedzialności Kościoła za tę wspólnotę dzieci i młodzieży, jaką jest sport. Z przeprowadzonych analiz wynika, że papież Franciszek potwierdza odpowiedzialność Kościoła za sport, który jest fenomenem globalnym, mającym liczne walory, które mogą być wykorzystane do pełnego i harmonijnego rozwoju młodego człowieka w jego wymiarze sprawnościowo-zdrowotnym, społeczno-kulturowym oraz etyczno-duchowym. Kościół przez swoich duszpasterzy uczestniczy we wszystkich jego wymiarach i etapach rozwoju, zarówno w budowaniu humanistycznego i personalistycznego jego oblicza, jak również w jego praktyce społecznej.
本文的目的是根据对题为 "从基督教的角度看待体育与人"（To give the best of oneself in the Christian perspective of sport and the human person）的教皇文件的分析，以及对其他信息和声明的分析，说明教皇方济各关于体育的教导，以及教会积极参与体育运动的必要性。从所做的分析来看，教皇方济各肯定了教会对体育运动的责任，因为体育运动是一种全球现象，它具有多种特质，可用于促进青年人在体能与健康、社会文化和伦理精神等方面的全面和谐发展。教会通过其牧民牧师参与体育的各个层面和发展阶段，既参与其人文和个人主义面貌的构建，也参与其社会实践。
{"title":"Odpowiedzialność Kościoła za sport dzieci i młodzieży w świetle nauczania papieża Franciszka","authors":"Zbigniew Dziubiński","doi":"10.21852/sem.2023.1.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.13","url":null,"abstract":"Celem artykułu jest ukazanie nauczania papieża Franciszka na temat sportu i potrzeby aktywnej obecności Kościoła na jego gruncie, w oparciu o analizy papieskiego dokumentu zatytułowanego Dać z siebie to, co najlepsze, w chrześcijańskiej perspektywie sportu i osoby ludzkiej, ale także innych przesłań i wypowiedzi, stanowiska Franciszka dotyczącego odpowiedzialności Kościoła za tę wspólnotę dzieci i młodzieży, jaką jest sport. Z przeprowadzonych analiz wynika, że papież Franciszek potwierdza odpowiedzialność Kościoła za sport, który jest fenomenem globalnym, mającym liczne walory, które mogą być wykorzystane do pełnego i harmonijnego rozwoju młodego człowieka w jego wymiarze sprawnościowo-zdrowotnym, społeczno-kulturowym oraz etyczno-duchowym. Kościół przez swoich duszpasterzy uczestniczy we wszystkich jego wymiarach i etapach rozwoju, zarówno w budowaniu humanistycznego i personalistycznego jego oblicza, jak również w jego praktyce społecznej.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135198602","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Celem artykułu jest zaprezentowanie kajakarstwa jako jednej z form spędzania czasu wolnego przez dzieci i młodzież, rozwijającej zainteresowania, pasje oraz sprawność fizyczną.
Badania dotyczące roli Klubu Sportowego KSC Olsztyn w kształtowaniu pasji i dzieci i młodzieży zrealizowano z wykorzystaniem metody studium przypadku oraz techniki wywiadu częściowo kierowanego, skoncentrowanego na problemie i obserwacji. Problematyka badawcza została ujęta w postaci następujących pytań: Jaką rolę spełnia kajakarstwo w procesie wychowania i socjalizacji młodych ludzi? W jaki sposób aktywność sportowa wpływa na zdrowie psychiczne i fizyczne młodzieży? Czy i w jaki sposób kajakarstwo staje się pasją młodzieży? Na podstawie opracowań naukowych dokonano zwięzłej charakterystyki kajakarstwa, form spędzania czasu wolnego przez współczesną młodzież, zdefiniowano pasje oraz wskazano rolę aktywności sportowej w życiu młodych ludzi. Refleksja nad podjętą problematyką wskazuje, że kajakarstwo to sport, który jest doskonałą formą socjalizacji młodych ludzi, a niesione przez ten rodzaj sportu wartości wychowawcze są nieocenione. Jest to sport, który zwiększa sprawność fizyczną młodzieży, kształtuje charakter, uczy odpowiedzialności i pozytywnie oddziałuje na psychikę. Treningi kajakarstwa są także okazją do budowania wartościowych relacji interpersonalnych.
Kajakarstwo jest godną polecenia formą aktywności fizycznej, często bywa uznawane za sport na całe życie, pozytywnie wpływający na funkcjonowanie człowieka. Istnieje ogromna potrzeba popularyzacji tego sportu, zwłaszcza z uwagi na istniejącą bardzo dużą potrzebę rozwijania kondycji fizycznej dzieci i młodzieży, która ze względu na prężny rozwój technologii i coraz większą ilość czasu spędzanego przez młodych ludzi przed ekranami różnorodnych urządzeń jest coraz słabsza.
{"title":"Kayak Sport Club Olsztyn jako miejsce rozwijania sprawności fizycznej, pasji i zainteresowań u dzieci i młodzieży","authors":"Katarzyna Nosek-Kozłowska","doi":"10.21852/sem.2023.1.15","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.15","url":null,"abstract":"Celem artykułu jest zaprezentowanie kajakarstwa jako jednej z form spędzania czasu wolnego przez dzieci i młodzież, rozwijającej zainteresowania, pasje oraz sprawność fizyczną.
 Badania dotyczące roli Klubu Sportowego KSC Olsztyn w kształtowaniu pasji i dzieci i młodzieży zrealizowano z wykorzystaniem metody studium przypadku oraz techniki wywiadu częściowo kierowanego, skoncentrowanego na problemie i obserwacji. Problematyka badawcza została ujęta w postaci następujących pytań: Jaką rolę spełnia kajakarstwo w procesie wychowania i socjalizacji młodych ludzi? W jaki sposób aktywność sportowa wpływa na zdrowie psychiczne i fizyczne młodzieży? Czy i w jaki sposób kajakarstwo staje się pasją młodzieży? Na podstawie opracowań naukowych dokonano zwięzłej charakterystyki kajakarstwa, form spędzania czasu wolnego przez współczesną młodzież, zdefiniowano pasje oraz wskazano rolę aktywności sportowej w życiu młodych ludzi. Refleksja nad podjętą problematyką wskazuje, że kajakarstwo to sport, który jest doskonałą formą socjalizacji młodych ludzi, a niesione przez ten rodzaj sportu wartości wychowawcze są nieocenione. Jest to sport, który zwiększa sprawność fizyczną młodzieży, kształtuje charakter, uczy odpowiedzialności i pozytywnie oddziałuje na psychikę. Treningi kajakarstwa są także okazją do budowania wartościowych relacji interpersonalnych.
 Kajakarstwo jest godną polecenia formą aktywności fizycznej, często bywa uznawane za sport na całe życie, pozytywnie wpływający na funkcjonowanie człowieka. Istnieje ogromna potrzeba popularyzacji tego sportu, zwłaszcza z uwagi na istniejącą bardzo dużą potrzebę rozwijania kondycji fizycznej dzieci i młodzieży, która ze względu na prężny rozwój technologii i coraz większą ilość czasu spędzanego przez młodych ludzi przed ekranami różnorodnych urządzeń jest coraz słabsza.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135251823","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
W artykule skupiono się na określeniu roli działalności uchodźców ukraińskich – młodzieży w wieku 17-19 lat – na rzecz ukraińskiej tożsamości kulturowej. Za pośrednictwem wywiadów indywidualnych zebrano materiał, który pozwolił na: skategoryzowanie przedsięwzięć podejmowanych przez badanych w środowisku szkolnym, domowym i w grupie rówieśniczej, sprzyjających rozpowszechnianiu świadomości ukraińskiej wspólnoty kulturowej; określenie ich oczekiwań w zakresie rozwoju ich tożsamości. W wyniku badań stwierdzono, że aktywności reprezentowane przez badanych są jednym z głównych determinantów rozwoju tożsamości kulturowej młodych wojennych uchodźców ukraińskich.
{"title":"Rola aktywności młodzieży ukraińskiej - uchodźców wojennych w rozwoju ich tożsamości kulturowej. Doświadczenia ukraińskich uczniów szkoły średniej","authors":"Kinga Lisowska","doi":"10.21852/sem.2023.1.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.11","url":null,"abstract":"W artykule skupiono się na określeniu roli działalności uchodźców ukraińskich – młodzieży w wieku 17-19 lat – na rzecz ukraińskiej tożsamości kulturowej. Za pośrednictwem wywiadów indywidualnych zebrano materiał, który pozwolił na: skategoryzowanie przedsięwzięć podejmowanych przez badanych w środowisku szkolnym, domowym i w grupie rówieśniczej, sprzyjających rozpowszechnianiu świadomości ukraińskiej wspólnoty kulturowej; określenie ich oczekiwań w zakresie rozwoju ich tożsamości. W wyniku badań stwierdzono, że aktywności reprezentowane przez badanych są jednym z głównych determinantów rozwoju tożsamości kulturowej młodych wojennych uchodźców ukraińskich.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135443382","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Przestępczość i demoralizacja nieletnich budzi niepokój społeczny wielu środowisk. Prawnym i czynnościowym remedium na to zjawisko jest instytucja kuratora sądowego. W ostatnim czasie w polskim prawie wprowadzono nowe regulacje postępowania wobec nieletnich. Celem artykułu jest opis zakresu działań kuratorów sądowych wobec nieletnich w świetle obowiązujących przepisów prawnych. Przedstawiono statystyczny obraz demoralizacji i przestępczości nieletnich oraz zakres działań kuratorów. Posłużono się metodą analizy literatury i przepisów prawnych (desk research), oraz analizą danych statystycznych. Okazało się, że skala przestępczości nieletnich ma tendencję malejącą, a zadania kuratorów sądowych charakter komplementarny.
{"title":"Zakres działań kuratorów sądowych realizowanych w ramach nadzorów jako samoistnych środków wychowawczych nad nieletnimi w świetle przepisów prawnych","authors":"Katarzyna Zaremba","doi":"10.21852/sem.2023.1.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.10","url":null,"abstract":"Przestępczość i demoralizacja nieletnich budzi niepokój społeczny wielu środowisk. Prawnym i czynnościowym remedium na to zjawisko jest instytucja kuratora sądowego. W ostatnim czasie w polskim prawie wprowadzono nowe regulacje postępowania wobec nieletnich. Celem artykułu jest opis zakresu działań kuratorów sądowych wobec nieletnich w świetle obowiązujących przepisów prawnych. Przedstawiono statystyczny obraz demoralizacji i przestępczości nieletnich oraz zakres działań kuratorów. Posłużono się metodą analizy literatury i przepisów prawnych (desk research), oraz analizą danych statystycznych. Okazało się, że skala przestępczości nieletnich ma tendencję malejącą, a zadania kuratorów sądowych charakter komplementarny.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135441957","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The article describes highly religious young Poles who are at the stage of entering adulthood (aged 18-19 and attending the final grades of high school). In the empirical analysis, we use the existing data from quantitative research carried out in 1996, 2010, and 2021. The same methodology for the implementation of the survey, including sample selection, as well as a broadly comparable research tool, allowing to capture significant changes, tendencies, and trends that have occurred among young Poles in the last 25 years in terms of religiousness. The data show that despite a significant decrease in the percentage of people who define themselves as religious, and even more so as regularly practicing religion, the percentage of deeply religious people and regular religious practitioners remains relatively constant (about 5% of the population of young Poles who have reached the age of majority). The question arises whether the socio-demographic structure of this group remains stable over the time and whether and to what extent it differs from the structure of other groups, including less religious and non-religious people. The article attempts to answer this question.
{"title":"Highly Religious Young Poles in the Process of Transformation","authors":"Rafał Boguszewski, Janusz Mariański","doi":"10.21852/sem.2023.1.09","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.09","url":null,"abstract":"The article describes highly religious young Poles who are at the stage of entering adulthood (aged 18-19 and attending the final grades of high school). In the empirical analysis, we use the existing data from quantitative research carried out in 1996, 2010, and 2021. The same methodology for the implementation of the survey, including sample selection, as well as a broadly comparable research tool, allowing to capture significant changes, tendencies, and trends that have occurred among young Poles in the last 25 years in terms of religiousness.\u0000The data show that despite a significant decrease in the percentage of people who define themselves as religious, and even more so as regularly practicing religion, the percentage of deeply religious people and regular religious practitioners remains relatively constant (about 5% of the population of young Poles who have reached the age of majority). The question arises whether the socio-demographic structure of this group remains stable over the time and whether and to what extent it differs from the structure of other groups, including less religious and non-religious people. The article attempts to answer this question.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79683498","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
W artykule przeanalizowano biografię dwudziestotrzyletniego mężczyzny, który swoją narrację skonstruował w planie trajektorii cierpienia, tj. doświadczenia wymykającego się próbom kontrolowania zewnętrznych okoliczności. W pierwszej części artykułu opisano założenia metodologiczne badań, omawiając metodę badań biograficznych i technikę wywiadu narracyjnego. W drugiej części tekstu analizie poddano zapis biografii uzyskanej w wyniku przeprowadzonego wywiadu narracyjnego, prezentując możliwości wykorzystania w badaniach empirycznych koncepcji przebiegu trajektorii cierpienia opracowanej przez Fritza Schützego.
{"title":"Przykład wykorzystania koncepcji przebiegu procesów trajektoryjnych Fritza Schützego w badaniach biograficznych młodych dorosłych","authors":"Agnieszka Rumianowska","doi":"10.21852/sem.2023.1.06","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.06","url":null,"abstract":"W artykule przeanalizowano biografię dwudziestotrzyletniego mężczyzny, który swoją narrację skonstruował w planie trajektorii cierpienia, tj. doświadczenia wymykającego się próbom kontrolowania zewnętrznych okoliczności. W pierwszej części artykułu opisano założenia metodologiczne badań, omawiając metodę badań biograficznych i technikę wywiadu narracyjnego. W drugiej części tekstu analizie poddano zapis biografii uzyskanej w wyniku przeprowadzonego wywiadu narracyjnego, prezentując możliwości wykorzystania w badaniach empirycznych koncepcji przebiegu trajektorii cierpienia opracowanej przez Fritza Schützego.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81525440","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Najprościej ujmując pojęcie wartości, można uznać, że określa ono to, co dla człowieka jest ważne i cenne. Prezentowany tekst zawiera refleksje na temat istoty pojęcia wartości oraz różnego rozumienia tego pojęcia. Wskazano w nim także drogi wychowania do wartości najwyższych, społecznych i pozytywnych wartości utylitarnych. Faktem jednak jest, iż we współczesnym świecie, zwłaszcza wśród młodych ludzi, dominują wartości hedonistyczne i nastawienie na własny dobrostan, korzyści, posiadanie wartościowych rzeczy i wygodę życia. W treści artykułu podjęto dyskusję na temat tego, z jakich powodów młodzi ludzie preferują właśnie te wartości. Wskazano również dylematy wychowawców i nauczycieli, ku jakim wartościom należy kierować wychowanków, aby w zderzeniu ze współczesną rzeczywistością świata dorosłych nie ponieśli szkody. Czy na pewno kierunkować ich na wartości wyższe – przez co mogą stać się łatwą „ofiarą” dla innych ludzi, pragnących ich wykorzystać dla własnych celów, czy też raczej uczyć bezkompromisowej „walki o swoje”, co zapewni im w przyszłości sukcesy w życiu zawodowym i społecznym? Faktem jednak jest, iż żaden wychowawca nie zrezygnuje z prowadzenia swoich wychowanków ku wartościom najwyższym. Jak więc prowadzić wychowanie moralne i etyczne wychowanków, jednocześnie pomagając im w przygotowaniu się do realiów współczesnego świata? W zamieszczonych w tekście rekomendacjach pedagogicznych podjęto próbę pogodzenia tych dwóch obszarów wychowania.
{"title":"Wychowywać ku wartościom – ale ku jakim? Aksjologiczne dylematy edukacji","authors":"L. Marszałek","doi":"10.21852/sem.2023.1.04","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.04","url":null,"abstract":"Najprościej ujmując pojęcie wartości, można uznać, że określa ono to, co dla człowieka jest ważne i cenne. Prezentowany tekst zawiera refleksje na temat istoty pojęcia wartości oraz różnego rozumienia tego pojęcia. Wskazano w nim także drogi wychowania do wartości najwyższych, społecznych i pozytywnych wartości utylitarnych. Faktem jednak jest, iż we współczesnym świecie, zwłaszcza wśród młodych ludzi, dominują wartości hedonistyczne i nastawienie na własny dobrostan, korzyści, posiadanie wartościowych rzeczy i wygodę życia.\u0000W treści artykułu podjęto dyskusję na temat tego, z jakich powodów młodzi ludzie preferują właśnie te wartości. Wskazano również dylematy wychowawców i nauczycieli, ku jakim wartościom należy kierować wychowanków, aby w zderzeniu ze współczesną rzeczywistością świata dorosłych nie ponieśli szkody. Czy na pewno kierunkować ich na wartości wyższe – przez co mogą stać się łatwą „ofiarą” dla innych ludzi, pragnących ich wykorzystać dla własnych celów, czy też raczej uczyć bezkompromisowej „walki o swoje”, co zapewni im w przyszłości sukcesy w życiu zawodowym i społecznym? Faktem jednak jest, iż żaden wychowawca nie zrezygnuje z prowadzenia swoich wychowanków ku wartościom najwyższym. Jak więc prowadzić wychowanie moralne i etyczne wychowanków, jednocześnie pomagając im w przygotowaniu się do realiów współczesnego świata? W zamieszczonych w tekście rekomendacjach pedagogicznych podjęto próbę pogodzenia tych dwóch obszarów wychowania.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73734255","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Celem prowadzonych badań było określenie zależności występujących między nasileniem objawów depresji a występowaniem kryzysu ćwierci życia u osób w okresie wschodzącej dorosłości. W prowadzonych analizach uwzględniono Kwestionariusz Kryzysu Rozwojowego Pietrova i in. w opracowaniu własnym i Skalę Beznadziejności Becka oraz ankietę personalną. Badanie realizowano onlinie. Przebadano 122 osoby w przedziale wiekowym między 23 - 30 lat, w tym 87,7% kobiet. W zrealizowanych badaniach 20,5% młodych dorosłych doświadczyło kryzysu ćwierćwiecza. U pozostałych 79,5% osób zaobserwowano nasilenie objawów kryzysu w stopniu nie uprawniającym do identyfikacji kryzysu. Dwa czynniki pozwoliły wyjaśnić doświadczanie kryzysu ćwierci życia: afektywne poczucie beznadziejności i poznawcze poczucie beznadziejności. Jeżeli nasilenie afektywnego poczucia beznadziejności wzrośnie o jedną jednostkę, prawdopodobieństwo wystąpienia kryzysu wzrasta 2,37 razy; jeżeli nasilenie poznawczego poczucia beznadziejności wzrośnie o jedną jednostkę, prawdopodobieństwo wystąpienia kryzysu wzrasta 1,61 razy. Wykonane analizy pozwoliły dostrzec różny stopień nasilenia poczucia beznadziejności oraz objawów kryzysu ćwierci życia. Nasilenie negatywnego nastawienia do przyszłości, spostrzeganie jej jako niejasnej, niepewnej, poczucie nieodnalezienia się w rzeczywistości, zwiększało prawdopodobieństwo wystąpienia kryzysu.
{"title":"Nasilenie objawów depresji a kryzys ćwierci życia u młodych dorosłych","authors":"Monika Dacka, N. Mazur, Agnieszka Kulik","doi":"10.21852/sem.2023.1.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.21852/sem.2023.1.08","url":null,"abstract":"Celem prowadzonych badań było określenie zależności występujących między nasileniem objawów depresji a występowaniem kryzysu ćwierci życia u osób w okresie wschodzącej dorosłości. W prowadzonych analizach uwzględniono Kwestionariusz Kryzysu Rozwojowego Pietrova i in. w opracowaniu własnym i Skalę Beznadziejności Becka oraz ankietę personalną. Badanie realizowano onlinie. Przebadano 122 osoby w przedziale wiekowym między 23 - 30 lat, w tym 87,7% kobiet. W zrealizowanych badaniach 20,5% młodych dorosłych doświadczyło kryzysu ćwierćwiecza. U pozostałych 79,5% osób zaobserwowano nasilenie objawów kryzysu w stopniu nie uprawniającym do identyfikacji kryzysu. Dwa czynniki pozwoliły wyjaśnić doświadczanie kryzysu ćwierci życia: afektywne poczucie beznadziejności i poznawcze poczucie beznadziejności. Jeżeli nasilenie afektywnego poczucia beznadziejności wzrośnie o jedną jednostkę, prawdopodobieństwo wystąpienia kryzysu wzrasta 2,37 razy; jeżeli nasilenie poznawczego poczucia beznadziejności wzrośnie o jedną jednostkę, prawdopodobieństwo wystąpienia kryzysu wzrasta 1,61 razy. Wykonane analizy pozwoliły dostrzec różny stopień nasilenia poczucia beznadziejności oraz objawów kryzysu ćwierci życia. Nasilenie negatywnego nastawienia do przyszłości, spostrzeganie jej jako niejasnej, niepewnej, poczucie nieodnalezienia się w rzeczywistości, zwiększało prawdopodobieństwo wystąpienia kryzysu.","PeriodicalId":52595,"journal":{"name":"Seminare","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78097618","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：