Dakwah merupakan kegiatan mengajak pada peningkatan keberagamaan dengan memanfaatkan semua sumber daya yang memungkinkan, baik dari segi social, budaya, ekonomi maupun sumber daya manusianya itu sendiri. Demikian pula, dakwah harus dikemas dengan metode yang relevan dengan tuntutan zaman dan keadamaan masyarakat yang menjadi mitra dakwahnya. Hal tersebut sebagaimana dilakukan oleh Sunan Kali Jaga ketika berusaha melakukan islamisasi masyarakat Jawa yang saat itu maish sangat kolot dan terbelenggu kepercayaan dinamisme maupun animisme. Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa Sunan Kali Jaga sangat mempuni dalam meramu materi dakwah melalui strategi yang sangat cerdik. Alhasil, materi dakwah yang beliau sampaikan dapat diterima dengan tangan terbuka oleh masyarakat tanpa meresa dipisahkan dengan budaya yang selama ini telah melekat dalam keseharian mereka.
{"title":"Strategi Dakwah Sunan Kalijaga dalam Buku Atlas Wali Songo Karya Agus Sunyoto","authors":"Abd. Rohim, Muchlis","doi":"10.36420/dawa.v1i2.93","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/dawa.v1i2.93","url":null,"abstract":"Dakwah merupakan kegiatan mengajak pada peningkatan keberagamaan dengan memanfaatkan semua sumber daya yang memungkinkan, baik dari segi social, budaya, ekonomi maupun sumber daya manusianya itu sendiri. Demikian pula, dakwah harus dikemas dengan metode yang relevan dengan tuntutan zaman dan keadamaan masyarakat yang menjadi mitra dakwahnya. Hal tersebut sebagaimana dilakukan oleh Sunan Kali Jaga ketika berusaha melakukan islamisasi masyarakat Jawa yang saat itu maish sangat kolot dan terbelenggu kepercayaan dinamisme maupun animisme. Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa Sunan Kali Jaga sangat mempuni dalam meramu materi dakwah melalui strategi yang sangat cerdik. Alhasil, materi dakwah yang beliau sampaikan dapat diterima dengan tangan terbuka oleh masyarakat tanpa meresa dipisahkan dengan budaya yang selama ini telah melekat dalam keseharian mereka.","PeriodicalId":55716,"journal":{"name":"Konseling Religi Jurnal Bimbingan Konseling Islam","volume":"69 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84769460","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini dilatarbelakangi Tanggung Jawab Belajar Dengan Kemandirian Siswa. Tanggung jawab belajar sangat berpengaruh pada peningkatan hasil belajar siswa. Melalui tanggung jawab, seorang siswa akan mempunyai sikap dewasa dalam menjalani pembelajaran di sekolah dan dapat membantu siswa menjadi pribadi yang lebih baik. Selain tanggung jawab, kemandirian juga diperlukan bagi setiap siswa. Rumusan masalah dari penelitian ini “apakah ada hubungan tanggung jawab belajar dengan kemandirian siswa?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara tanggung jawab belajar dengan kemandirian siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik analisis data statistik non parametrik. Pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa angket dan wawancara. Subjek yang diteliti sebanyak 8 siswa. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian non parametrik dikarenakan subjek yang diteliti hanya 8 siswa dan termasuk kedalam data ordinal. Dalam proses analisis data disini menggunakan bantuan aplikasi Software SPSS v.25. Hasil penelitian uji korelasi menggunakan rank spearman’ rho didapatkan nilai p hitung sebesar 0,952 (p hitung lebih besar dari p tabel) dan nilai signifikasi 0,000 (kurang dari 0,05). Sehingga dikatakan jika p hitung lebih besar dari p tabel dan nilai signifikan kurang dari 0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara tanggung jawab belajar dengan kemandirian siswa yang sangat signifikan dan mempunyai tingkat hubungan yang sangat kuat.
{"title":"Hubungan Tanggung Jawab Belajar dengan Kemandirian Siswa di MTs Al-Mukhlishin Galis Pamekasan","authors":"Moh. Maimon Atthohiri, Ishlakhatus Saidah","doi":"10.36420/dawa.v1i2.84","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/dawa.v1i2.84","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi Tanggung Jawab Belajar Dengan Kemandirian Siswa. Tanggung jawab belajar sangat berpengaruh pada peningkatan hasil belajar siswa. Melalui tanggung jawab, seorang siswa akan mempunyai sikap dewasa dalam menjalani pembelajaran di sekolah dan dapat membantu siswa menjadi pribadi yang lebih baik. Selain tanggung jawab, kemandirian juga diperlukan bagi setiap siswa. Rumusan masalah dari penelitian ini “apakah ada hubungan tanggung jawab belajar dengan kemandirian siswa?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara tanggung jawab belajar dengan kemandirian siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik analisis data statistik non parametrik. Pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa angket dan wawancara. Subjek yang diteliti sebanyak 8 siswa. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian non parametrik dikarenakan subjek yang diteliti hanya 8 siswa dan termasuk kedalam data ordinal. Dalam proses analisis data disini menggunakan bantuan aplikasi Software SPSS v.25. Hasil penelitian uji korelasi menggunakan rank spearman’ rho didapatkan nilai p hitung sebesar 0,952 (p hitung lebih besar dari p tabel) dan nilai signifikasi 0,000 (kurang dari 0,05). Sehingga dikatakan jika p hitung lebih besar dari p tabel dan nilai signifikan kurang dari 0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara tanggung jawab belajar dengan kemandirian siswa yang sangat signifikan dan mempunyai tingkat hubungan yang sangat kuat.","PeriodicalId":55716,"journal":{"name":"Konseling Religi Jurnal Bimbingan Konseling Islam","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78506614","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Maghfirotul Khoti’ah, A. Budianto, Imaniyatul Fithriyah
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok dengan token economy terhadap kedisiplinan peserta didik, meyode dalam penelitian ini menggunakan kuantitaif eksperimen Dengan rumus one-shot case study. Populasi dalam penelitian ini yakni peserta didik kela VIII SMP Mambaul ulum Bata-Bata, banyaknya sampel dalam penelitian ini yaitu 8 paserta didik kelas VIII SMP Mambaul Ulum Bata-Bata yang memiliki kedisiplinan rendah. Hasil penelitian didapatkan jika layanan konseling kelompok dengan token economy berpengaruh terhadap kedisiplinan peserta didika dengan skor hasil analisis regresi 9.750 angka ini merupakan angka konstan yang mempunyai arti bahwa jika tidak ada konseling kelompok (X) maka nilai kedisiplinan (Y) adalah sebesar 9.750. Angka koefisien regresi nilainya sebesar 250. Angka ini mengandung arti bahwa setiap penambahan 1% konseling kelompok (X) maka kedisiplinan (Y) akan meningkat sebesar 250.
本研究的目的是确定小组咨询服务对学习者纪律的影响，meyode在本研究中使用的是单次点火方程的实验定量。本研究的人群是kela VIII SMP Mambaul ulum bata - batanth的学习者，该研究的样本为八班的Mambaul ulum八班缺乏纪律。研究结果是，当带有“经济代币”(mark economy)的团体咨询服务与参与者的didika纪律有关时，其得分为9750分，这是一个常数，表示如果没有团体咨询(X)，那么该学科值(Y)为9750。价值回报率为250。这一数字的意思是，每增加1%的团体咨询(X)，就会增加纪律。
{"title":"Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Terhadap Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik Kelas VIII di SMP Mambaul Ulum Bata-Bata","authors":"Maghfirotul Khoti’ah, A. Budianto, Imaniyatul Fithriyah","doi":"10.36420/dawa.v1i2.89","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/dawa.v1i2.89","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok dengan token economy terhadap kedisiplinan peserta didik, meyode dalam penelitian ini menggunakan kuantitaif eksperimen Dengan rumus one-shot case study. Populasi dalam penelitian ini yakni peserta didik kela VIII SMP Mambaul ulum Bata-Bata, banyaknya sampel dalam penelitian ini yaitu 8 paserta didik kelas VIII SMP Mambaul Ulum Bata-Bata yang memiliki kedisiplinan rendah. Hasil penelitian didapatkan jika layanan konseling kelompok dengan token economy berpengaruh terhadap kedisiplinan peserta didika dengan skor hasil analisis regresi 9.750 angka ini merupakan angka konstan yang mempunyai arti bahwa jika tidak ada konseling kelompok (X) maka nilai kedisiplinan (Y) adalah sebesar 9.750. Angka koefisien regresi nilainya sebesar 250. Angka ini mengandung arti bahwa setiap penambahan 1% konseling kelompok (X) maka kedisiplinan (Y) akan meningkat sebesar 250.","PeriodicalId":55716,"journal":{"name":"Konseling Religi Jurnal Bimbingan Konseling Islam","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81657324","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui penurunan perilaku nomophobia menggunakan bimbingan kelompok pada siswa kelas X IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Adapun desain yang dipilih adalah pre-experimental designs. Bentuk pre-experimental designs yang dipilih yaitu model one-group pretest-posttest design. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo yang terdiri dari 5 kelas dengan jumlah 150 peserta didik dengan sampel berjumlah 30 siswa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket dan studi pustaka.Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji wilcoxon. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan bahwa layanan bimbingan kelompok efektif untuk mengurangi perilaku nomophobia siswa. Adapun rata-rata skor perilaku nomophobia siswa sebelum mengikuti layanan bimbingan kelompok didapatkan dari hasil pretest 84,8 dan setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok rata rata skor mengalami penurunan menjadi 59,0. Dari hasil uji wilcoxon mengunakan SPSS versi 20 didapatkan nilai z hitung -4.787 lebih kecil dari z tabel yaitu 1,96 dengan nilai asymp sig ,000 nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 maka keputusan yang didapat adalah Ho ditolak dan Ha diterima.
{"title":"Mengurangi Perilaku Nomophobia","authors":"Ainur Rosidah, Astoni Nurdin, Saikhoni Saikhoni, T. Hendrowati, Wildan Debbie Tianto","doi":"10.36420/dawa.v1i2.45","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/dawa.v1i2.45","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui penurunan perilaku nomophobia menggunakan bimbingan kelompok pada siswa kelas X IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Adapun desain yang dipilih adalah pre-experimental designs. Bentuk pre-experimental designs yang dipilih yaitu model one-group pretest-posttest design. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo yang terdiri dari 5 kelas dengan jumlah 150 peserta didik dengan sampel berjumlah 30 siswa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket dan studi pustaka.Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji wilcoxon. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan bahwa layanan bimbingan kelompok efektif untuk mengurangi perilaku nomophobia siswa. Adapun rata-rata skor perilaku nomophobia siswa sebelum mengikuti layanan bimbingan kelompok didapatkan dari hasil pretest 84,8 dan setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok rata rata skor mengalami penurunan menjadi 59,0. Dari hasil uji wilcoxon mengunakan SPSS versi 20 didapatkan nilai z hitung -4.787 lebih kecil dari z tabel yaitu 1,96 dengan nilai asymp sig ,000 nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 maka keputusan yang didapat adalah Ho ditolak dan Ha diterima.","PeriodicalId":55716,"journal":{"name":"Konseling Religi Jurnal Bimbingan Konseling Islam","volume":"12 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85848490","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Tulisan ini merupakan hasil penelitian tentang persepsi masyarakat terhadap dakwah dan politik seorang kiai kampung memiliki kharisma di salah satu daereah di Madura. Penelitian ini mengungkap bagaimana respon masyarakat dan solusi yang diambil oleh kiai tersebut dalam menyikapi berbagai tanggapan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metodedologi kualitatif dengan mendiskripsikan berbagai hasil temuan dalam bentuk narasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa masyarakat terbagi menjadi dua kelompok dalam menyikapi dakwah dan politik yang dilakukan kiai tersebut secara bersamaan.
{"title":"Persepsi Masyarakat terhadap Dakwah dan Politik Kiai","authors":"Samrudi, Abd. Hadi Faishol","doi":"10.36420/dawa.v1i2.107","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/dawa.v1i2.107","url":null,"abstract":"Tulisan ini merupakan hasil penelitian tentang persepsi masyarakat terhadap dakwah dan politik seorang kiai kampung memiliki kharisma di salah satu daereah di Madura. Penelitian ini mengungkap bagaimana respon masyarakat dan solusi yang diambil oleh kiai tersebut dalam menyikapi berbagai tanggapan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metodedologi kualitatif dengan mendiskripsikan berbagai hasil temuan dalam bentuk narasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa masyarakat terbagi menjadi dua kelompok dalam menyikapi dakwah dan politik yang dilakukan kiai tersebut secara bersamaan.","PeriodicalId":55716,"journal":{"name":"Konseling Religi Jurnal Bimbingan Konseling Islam","volume":"17 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73475843","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini sebagai respon dari fenomena kerjasama yang bangun oleh pihak sekolah khususnya guru PAI dan guru BK di SMPN 2 Pegantenan dalam mengatasi persoalan kenakalan siswa di sekolah. Penelitian ini berupaya untuk mengungkap pola kerjasama di antara guru sehinga penelitian ini nantinya akan menemukan teori baru terkait dengan model kerja sama yang efektif dalam konteks lembaga pendidikan sekolah. Fokus kajian dalam penelitian ini adalah 1) bagaimana upaya guru PAI dan BK dalam mengatasi kenakalan siswa, 2) bagaimana pola kerja sama yang dilakukan oleh guru PAI dan BK dalam mengatasi kenakalan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus sehingga tehnik pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukan bahwa; 1) Upaya yang dilakukan oleh guru PAI dengan guru BK dalam mengatasi kenakalan siswa berkaitan erat dengan peran dan tugas guru masing-masing. Artinya adalah pelaksanaan tugas dan tanggungjawab guru merupakan upaya ril dalam memberikan bimbingan dan pengayoman bagi siswa. Guru PAI lebih fokus kepada persoalan keagamaan seperti akhlak siswa, kerapian, dan lain sebagainya. Sedangkan guru BK lebih menekankan kepada persoalan psikologis seperti mendiagnosis sebab dari kenakalan siswa, cara mengontrol emosi siswa, serta pemberian treatment terhadap skenakalan siswa. 2) Adapun kerja sama yang dilakukan oleh guru PAI dengan guru BK yaitu bersifat koordinatif, kompetitif, evaluatif, produktifitas, dan transparansi.
{"title":"Sinergitas Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dengan Guru Bimbingan Konseling (BK) Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa Di SMP Negeri 2 Pegantenan","authors":"Rofiqi, M Mansyur","doi":"10.36420/dawa.v1i2.90","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/dawa.v1i2.90","url":null,"abstract":"Penelitian ini sebagai respon dari fenomena kerjasama yang bangun oleh pihak sekolah khususnya guru PAI dan guru BK di SMPN 2 Pegantenan dalam mengatasi persoalan kenakalan siswa di sekolah. Penelitian ini berupaya untuk mengungkap pola kerjasama di antara guru sehinga penelitian ini nantinya akan menemukan teori baru terkait dengan model kerja sama yang efektif dalam konteks lembaga pendidikan sekolah. Fokus kajian dalam penelitian ini adalah 1) bagaimana upaya guru PAI dan BK dalam mengatasi kenakalan siswa, 2) bagaimana pola kerja sama yang dilakukan oleh guru PAI dan BK dalam mengatasi kenakalan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus sehingga tehnik pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukan bahwa; 1) Upaya yang dilakukan oleh guru PAI dengan guru BK dalam mengatasi kenakalan siswa berkaitan erat dengan peran dan tugas guru masing-masing. Artinya adalah pelaksanaan tugas dan tanggungjawab guru merupakan upaya ril dalam memberikan bimbingan dan pengayoman bagi siswa. Guru PAI lebih fokus kepada persoalan keagamaan seperti akhlak siswa, kerapian, dan lain sebagainya. Sedangkan guru BK lebih menekankan kepada persoalan psikologis seperti mendiagnosis sebab dari kenakalan siswa, cara mengontrol emosi siswa, serta pemberian treatment terhadap skenakalan siswa. 2) Adapun kerja sama yang dilakukan oleh guru PAI dengan guru BK yaitu bersifat koordinatif, kompetitif, evaluatif, produktifitas, dan transparansi.","PeriodicalId":55716,"journal":{"name":"Konseling Religi Jurnal Bimbingan Konseling Islam","volume":"47 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85467130","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian ini membahas tentang Proses Hipnoterapi Sebagai Relaksasi Otak di MTLS dalam upaya menghilangkan kejenuhan otak pada saat peserta didik berlangsung dalam proses belajar kitab kuning. Kemudian metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian Kualitatif Deskriftif, dalam jenis penelitan ini menggunakan fenominalogi, dalam teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview dan dokumentasi. Adapun tahapan-tahapannya diantaranya adalah; 1) Konsultasi, 2) Treatmen, 3) Pra- Induksi, 4) Dept Level Test, 5) Terminasi. Tekniknya yaitu dengan komunikasi verbal dan non verbal yang sangat persuasife, dan pada umumnya si anak memang sudah betul-betul bisa memahami terhadap komunikasi. Kalua anak efektifnya usia minimal sekitar 7-8 tahun.
{"title":"Hipnoterapi sebagai Relaksasi Otak","authors":"Syaiful Anam, Bahrur Rosi","doi":"10.36420/dawa.v1i2.108","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/dawa.v1i2.108","url":null,"abstract":"Penelitian ini membahas tentang Proses Hipnoterapi Sebagai Relaksasi Otak di MTLS dalam upaya menghilangkan kejenuhan otak pada saat peserta didik berlangsung dalam proses belajar kitab kuning. Kemudian metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian Kualitatif Deskriftif, dalam jenis penelitan ini menggunakan fenominalogi, dalam teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview dan dokumentasi. Adapun tahapan-tahapannya diantaranya adalah; 1) Konsultasi, 2) Treatmen, 3) Pra- Induksi, 4) Dept Level Test, 5) Terminasi. Tekniknya yaitu dengan komunikasi verbal dan non verbal yang sangat persuasife, dan pada umumnya si anak memang sudah betul-betul bisa memahami terhadap komunikasi. Kalua anak efektifnya usia minimal sekitar 7-8 tahun.","PeriodicalId":55716,"journal":{"name":"Konseling Religi Jurnal Bimbingan Konseling Islam","volume":"14 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90402229","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ishlakhatus Saidah, Anggie Nurfitria Sari, Moh. Ziyadul Haq Annajih
Pencarian pemenuhan hak para transgender telah banyak terjadi di Indonesia. Fenomena transgender tersebut berkembang beriringan dengan berkembangnya komunitas transgender. Hal ini dipengaruhi oleh media elektronik, cetak maupun pengaruh negara-negara lain yang melegalkan transgender. Terlepas dari pencarian eksistensi transgender, hal yang lebih krusial adalah bahwa transgender merupakan orang yang sedang mengalami krisis identitas. Mereka mengalami ketidaksesuaian kepribadian dengan jenis kelamin yang ada pada dirinya. Salah satu hal yang dapat dilakukan untuk menangani fenomena ini adalah konseling krisis menggunakan model intervensi psikososial transisi. Pada pelaksanaannya, model intervensi psikososial transisi melibatkan potensi yang ada pada diri dan lingkungan seseorang dengan transgender untuk membantu krisis identitas pada dirinya.
{"title":"Konseling Krisis Psikososial Transisi: Krisis Identitas pada Transgender","authors":"Ishlakhatus Saidah, Anggie Nurfitria Sari, Moh. Ziyadul Haq Annajih","doi":"10.36420/dawa.v1i2.83","DOIUrl":"https://doi.org/10.36420/dawa.v1i2.83","url":null,"abstract":"Pencarian pemenuhan hak para transgender telah banyak terjadi di Indonesia. Fenomena transgender tersebut berkembang beriringan dengan berkembangnya komunitas transgender. Hal ini dipengaruhi oleh media elektronik, cetak maupun pengaruh negara-negara lain yang melegalkan transgender. Terlepas dari pencarian eksistensi transgender, hal yang lebih krusial adalah bahwa transgender merupakan orang yang sedang mengalami krisis identitas. Mereka mengalami ketidaksesuaian kepribadian dengan jenis kelamin yang ada pada dirinya. Salah satu hal yang dapat dilakukan untuk menangani fenomena ini adalah konseling krisis menggunakan model intervensi psikososial transisi. Pada pelaksanaannya, model intervensi psikososial transisi melibatkan potensi yang ada pada diri dan lingkungan seseorang dengan transgender untuk membantu krisis identitas pada dirinya.","PeriodicalId":55716,"journal":{"name":"Konseling Religi Jurnal Bimbingan Konseling Islam","volume":"50 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90610591","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-02-08DOI: 10.24014/ittizaan.v4i2.16201
M. Marizal, Afifa Nurmita
The COVID-19 vaccine is one of the government's breakthroughs to fight and deal with the COVID-19 pandemic. Meanwhile, students' perceptions of vaccines are important to know. The reason is that many students from various universities, especially those from UIN Suska Riau, have their own opinions or opinions about the vaccination. So by using the Ordinal Logistic Regression obtained in this study, it is possible to estimate the categories of students' perceptions of vaccines with the independent variable being knowledge and information about COVID-19 vaccination
{"title":"Mendeteksi Pengaruh Persepsi Mahasiswa Terhadap Vaksinasi Covid-19 Menggunakan Ordinal Logistic Regression","authors":"M. Marizal, Afifa Nurmita","doi":"10.24014/ittizaan.v4i2.16201","DOIUrl":"https://doi.org/10.24014/ittizaan.v4i2.16201","url":null,"abstract":"The COVID-19 vaccine is one of the government's breakthroughs to fight and deal with the COVID-19 pandemic. Meanwhile, students' perceptions of vaccines are important to know. The reason is that many students from various universities, especially those from UIN Suska Riau, have their own opinions or opinions about the vaccination. So by using the Ordinal Logistic Regression obtained in this study, it is possible to estimate the categories of students' perceptions of vaccines with the independent variable being knowledge and information about COVID-19 vaccination","PeriodicalId":55716,"journal":{"name":"Konseling Religi Jurnal Bimbingan Konseling Islam","volume":"32 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73859537","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-30DOI: 10.32678/alshifa.v2i2.5160
Prio Utomo
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh religiusitas dan kesadaran beragama terhadap pembentukan landasan hidup religius Siswa SMA. Jenis penelitian menggunakan studi korelasi. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN XI Kota Bengkulu tahun ajaran 2020/2021. Sampel penelitian sebanyak 80 Siswa, sampel diambil menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan skala religiusitas dan kesadaran beragama. Validitas instrumen menggunakan rumus product moment, sedangkan reliabilitas instrumen menggunakan rumus alpha cronbach. Analisis data menggunakan rumus product moment. Hasil hitung koefisien korelasi (r) = 0,632 dengan sig yaitu p = 0.000. (p < 0,05), hasil hitung mengungkap hipotesis nihil (Ho) ditolak, dan hipotesis alternative (Ha) diterima. Hasil penelitian diperoleh simpulan variabel religiusitas dan kesadaran beragama memiliki hubungan positif dan memberikan pengaruh terhadap pembentukan landasan hidup religius Siswa.This study aims to determine the effect of religiosity and religious awareness on theformation of the foundation of religious life for high school students. This type of researchuses correlation studies. This research was carried out at SMAN XI Bengkulu Cityfor the 2020/2021 academic year. The research sample was 80 students, the samplewas taken using random sampling technique. Data collection uses a scale of religiosityand religious awareness. The validity of the instrument uses the product momentformula, while the reliability of the instrument uses the Cronbach alpha formula. Dataanalysis using the product moment formula. The study results show the correlationcoefficient (r) = 0.632 with sig that is p = 0.000. (p < 0.05), the results revealed thatthe null hypothesis (Ho) was rejected, and the alternative hypothesis (Ha) was accepted.This study concludes that thevariables of religiosity and religious awareness had apositive relationship and had an influence on the formation of the foundation of students'religious life.
{"title":"Pengaruh Religiusitas dan Kesadaran Beragama terhadap Pembentukan Landasan Hidup Religius dalam Tugas Perkembangan Siswa SMA","authors":"Prio Utomo","doi":"10.32678/alshifa.v2i2.5160","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/alshifa.v2i2.5160","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh religiusitas dan kesadaran beragama terhadap pembentukan landasan hidup religius Siswa SMA. Jenis penelitian menggunakan studi korelasi. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN XI Kota Bengkulu tahun ajaran 2020/2021. Sampel penelitian sebanyak 80 Siswa, sampel diambil menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan skala religiusitas dan kesadaran beragama. Validitas instrumen menggunakan rumus product moment, sedangkan reliabilitas instrumen menggunakan rumus alpha cronbach. Analisis data menggunakan rumus product moment. Hasil hitung koefisien korelasi (r) = 0,632 dengan sig yaitu p = 0.000. (p < 0,05), hasil hitung mengungkap hipotesis nihil (Ho) ditolak, dan hipotesis alternative (Ha) diterima. Hasil penelitian diperoleh simpulan variabel religiusitas dan kesadaran beragama memiliki hubungan positif dan memberikan pengaruh terhadap pembentukan landasan hidup religius Siswa.This study aims to determine the effect of religiosity and religious awareness on theformation of the foundation of religious life for high school students. This type of researchuses correlation studies. This research was carried out at SMAN XI Bengkulu Cityfor the 2020/2021 academic year. The research sample was 80 students, the samplewas taken using random sampling technique. Data collection uses a scale of religiosityand religious awareness. The validity of the instrument uses the product momentformula, while the reliability of the instrument uses the Cronbach alpha formula. Dataanalysis using the product moment formula. The study results show the correlationcoefficient (r) = 0.632 with sig that is p = 0.000. (p < 0.05), the results revealed thatthe null hypothesis (Ho) was rejected, and the alternative hypothesis (Ha) was accepted.This study concludes that thevariables of religiosity and religious awareness had apositive relationship and had an influence on the formation of the foundation of students'religious life.","PeriodicalId":55716,"journal":{"name":"Konseling Religi Jurnal Bimbingan Konseling Islam","volume":"18 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72429721","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：