I. B. Silva, Suziany Dos Santos Caduda, Riziane Ferreira DA MOTA, Jorge Augusto Almeida Garcez, Fábio Ramos Dias, Fernanda Rodrigues Junqueira, Antônio HORA FILHO
Introdução: Lesões no desporto escolar são comuns e rastreá-las é fundamental. Objetivo: Quantificar e analisar as lesões e traumas durante uma competição brasileira de nível escolar. Metodologia: Estudo epidemiológico, observacional, prospectivo, autorizado previamente pelo comitê de ética da confederação brasileira de desporto escolar. A ocorrência de lesões durante a competição e suas características foram registradas pela equipe de saúde mediante autorização do responsável técnico através do termo de consentimento livre e esclarecido. Variáveis analisadas: prevalência de lesões por modalidade e suas caraterísticas, idade e taxa de encaminhamento à urgência. Foi utilizado o software R Core Team (2021) para tabulação dos dados. Resultados: Participaram 6.200 atletas em 17 modalidades, com total de 745 atendimentos. 413 (55,4%) do sexo feminino e 332 (44,6%) masculino. Idade ≥ 14 anos (52,4%), considerados mais experientes, comparados ao grupo ≤ 13 anos (47,6%). 61,4% dos atendimentos ocorreram no setor de fisioterapia e 38,6% durante os jogos. O atletismo, handebol e basquete receberam um maior número de atendimentos comparado a outros esportes (p=0,002). Emergencialmente os esportes de combate receberam mais atendimentos (p=0,001), no entanto apenas 17,6% foram encaminhados ao setor de urgência (p<0,001). Atletas mais experientes apresentaram maior número de lesões (p=0,001) embora os menos experientes receberam mais atendimento emergencial (p<0,001) e traumas na cabeça (p=0,001). Conclusão: Rastrear as lesões nesse modelo de competição é imprescindível visto que uma adequada triagem fisioterapêutica reduziu o encaminhamento à urgência. Palavras-chave: Epidemiologia, competição, lesões.
{"title":"PERFIL DE LESÕES NOS JOGOS ESCOLARES BRASILEIROS: EQUIPE DE SAÚDE","authors":"I. B. Silva, Suziany Dos Santos Caduda, Riziane Ferreira DA MOTA, Jorge Augusto Almeida Garcez, Fábio Ramos Dias, Fernanda Rodrigues Junqueira, Antônio HORA FILHO","doi":"10.16887/93.a1.40","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/93.a1.40","url":null,"abstract":"Introdução: Lesões no desporto escolar são comuns e rastreá-las é fundamental. Objetivo: Quantificar e analisar as lesões e traumas durante uma competição brasileira de nível escolar. Metodologia: Estudo epidemiológico, observacional, prospectivo, autorizado previamente pelo comitê de ética da confederação brasileira de desporto escolar. A ocorrência de lesões durante a competição e suas características foram registradas pela equipe de saúde mediante autorização do responsável técnico através do termo de consentimento livre e esclarecido. Variáveis analisadas: prevalência de lesões por modalidade e suas caraterísticas, idade e taxa de encaminhamento à urgência. Foi utilizado o software R Core Team (2021) para tabulação dos dados. Resultados: Participaram 6.200 atletas em 17 modalidades, com total de 745 atendimentos. 413 (55,4%) do sexo feminino e 332 (44,6%) masculino. Idade ≥ 14 anos (52,4%), considerados mais experientes, comparados ao grupo ≤ 13 anos (47,6%). 61,4% dos atendimentos ocorreram no setor de fisioterapia e 38,6% durante os jogos. O atletismo, handebol e basquete receberam um maior número de atendimentos comparado a outros esportes (p=0,002). Emergencialmente os esportes de combate receberam mais atendimentos (p=0,001), no entanto apenas 17,6% foram encaminhados ao setor de urgência (p<0,001). Atletas mais experientes apresentaram maior número de lesões (p=0,001) embora os menos experientes receberam mais atendimento emergencial (p<0,001) e traumas na cabeça (p=0,001). Conclusão: Rastrear as lesões nesse modelo de competição é imprescindível visto que uma adequada triagem fisioterapêutica reduziu o encaminhamento à urgência. Palavras-chave: Epidemiologia, competição, lesões.","PeriodicalId":127996,"journal":{"name":"Fiep Bulletin- Online","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128693392","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pedro Jorge Cortes Morales, Ivanei DE PAULA SOUZA, Eduarda Eugenia Dias de Jesus, Alexandre Rosa, L. H. Rodrigues, Marcos Antonio Lombardi, Fabricio FAITARONE BRASILINO
{"title":"DIFERENTES PEGADAS NO EXERCÍCIO DE TRÍCEPS POLIA ALTA: UM ESTUDO ELETROMIOGRÁFICO","authors":"Pedro Jorge Cortes Morales, Ivanei DE PAULA SOUZA, Eduarda Eugenia Dias de Jesus, Alexandre Rosa, L. H. Rodrigues, Marcos Antonio Lombardi, Fabricio FAITARONE BRASILINO","doi":"10.16887/93.a1.20","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/93.a1.20","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":127996,"journal":{"name":"Fiep Bulletin- Online","volume":"138 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132644481","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
J. A. L. Ortega, Rita Alejandra Cruz Cetina, Luis Alberto Cueva Bobadilla
Abstract Permeate teachers in training, towards an inclusive education, with playful pedagogical didactic strategies, to develop with people with some situation of exclusion; They became aware of promoting environments in which equity exists, creating inclusive classrooms. Goal Provide didactic tools, focused on diversity, that allows them to provide an inclusive education. methodological strategy Classroom-workshop application Results So far it has been possible to take this conference to more than 85 places in Mexico and South America, but more social awareness is needed. conclusions It is necessary to raise awareness among the largest possible number of people to achieve inclusive education. Keywords: Inclusive education, playful pedagogical strategies, equity.
{"title":"EXPERIENCIAS CON ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SOBRE EQUIDAD E INCLUSIÓN","authors":"J. A. L. Ortega, Rita Alejandra Cruz Cetina, Luis Alberto Cueva Bobadilla","doi":"10.16887/93.a1.26","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/93.a1.26","url":null,"abstract":"Abstract Permeate teachers in training, towards an inclusive education, with playful pedagogical didactic strategies, to develop with people with some situation of exclusion; They became aware of promoting environments in which equity exists, creating inclusive classrooms. Goal Provide didactic tools, focused on diversity, that allows them to provide an inclusive education. methodological strategy Classroom-workshop application Results So far it has been possible to take this conference to more than 85 places in Mexico and South America, but more social awareness is needed. conclusions It is necessary to raise awareness among the largest possible number of people to achieve inclusive education. Keywords: Inclusive education, playful pedagogical strategies, equity.","PeriodicalId":127996,"journal":{"name":"Fiep Bulletin- Online","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114487533","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"CURRICULAR REFORM IN SLOVAK PRIMARY SCHOOLS AND THE PLACE OF THE MOTOR PERFORMANCE TESTING OF PUPILS IN 1ST AND 3RD GRADE IN IT","authors":"B. Antala, Ľ. Tománek, Kristína Poláčková","doi":"10.16887/93.a1.19","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/93.a1.19","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":127996,"journal":{"name":"Fiep Bulletin- Online","volume":"102 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128396232","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Homero Clímaco DE ARAÚJO NETO, Odvan Pereira de Gois, Divanalmi Ferreira Maia, José Morais Souto Filho, Marcos Antônio Leite Do Nascimento
Em crianças e adolescentes, a obesidade infantil vem sendo relacionada como um dos principais motivos de mortes prematuras, tornando-se adultos com maiores probabilidades de adquirir várias doenças cardiovasculares e diabéticas. Visto isto, nota- se necessidade de identificar os níveis de sobrepeso e obesidade em escolares do ensino infantil das escolas privadas com o intuito de trazer dados capazes de apontar o crescimento do índice de sobrepeso e obesidade infantil. O objetivo desta pesquisa foi identificar os níveis de sobrepeso e obesidade em escolares do ensino infantil das escolas privadas. O estudo trata-se de uma pesquisa aplicada, com objetivos descritivos, pois visa descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Para a realização da pesquisa os instrumentos utilizados foram uma balança analógica com estadiômetro da marca Filizola, soft com fórmula para cálculo do Índice de Massa Corpórea, capaz de coletar informações suficientes para responder ao objetivo proposto. Foi realizada em cada local de coleta por um único examinador e logo em seguida foi calculado e classificado o Índice de Massa Corporal segundo as diretrizes da Organização Mundial de Saúde. A amostra foi composta por 175 crianças de ambos os sexos estudantes de duas escolas particulares da cidade de Patos no estado da Paraíba e a média geral e desvio padrão das duas escolas avaliadas, onde apresentou idade média de 4 anos ± 0,0, peso 16,7Kg ± 0,71, 1,17m ± 0,03 de altura e IMC no valor de 13,145 ± 1,97. Com a pesquisa foi possível concluir que o estado nutricional das crianças nas faixas etárias estudadas, levando em consideração o IMC é tido como relevante para magreza, e esses resultados podem estar associados a hábitos alimentares inadequados, ausência de atividade física, dentre outros fatores. Palavras-chave: Obesidade Infantil. Sobrepeso. Escolas Privadas.
{"title":"NÍVEIS DE SOBREPESO E OBESIDADE EM ESCOLARES DO ENSINO INFANTIL DAS ESCOLAS PRIVADAS","authors":"Homero Clímaco DE ARAÚJO NETO, Odvan Pereira de Gois, Divanalmi Ferreira Maia, José Morais Souto Filho, Marcos Antônio Leite Do Nascimento","doi":"10.16887/93.a1.34","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/93.a1.34","url":null,"abstract":"Em crianças e adolescentes, a obesidade infantil vem sendo relacionada como um dos principais motivos de mortes prematuras, tornando-se adultos com maiores probabilidades de adquirir várias doenças cardiovasculares e diabéticas. Visto isto, nota- se necessidade de identificar os níveis de sobrepeso e obesidade em escolares do ensino infantil das escolas privadas com o intuito de trazer dados capazes de apontar o crescimento do índice de sobrepeso e obesidade infantil. O objetivo desta pesquisa foi identificar os níveis de sobrepeso e obesidade em escolares do ensino infantil das escolas privadas. O estudo trata-se de uma pesquisa aplicada, com objetivos descritivos, pois visa descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Para a realização da pesquisa os instrumentos utilizados foram uma balança analógica com estadiômetro da marca Filizola, soft com fórmula para cálculo do Índice de Massa Corpórea, capaz de coletar informações suficientes para responder ao objetivo proposto. Foi realizada em cada local de coleta por um único examinador e logo em seguida foi calculado e classificado o Índice de Massa Corporal segundo as diretrizes da Organização Mundial de Saúde. A amostra foi composta por 175 crianças de ambos os sexos estudantes de duas escolas particulares da cidade de Patos no estado da Paraíba e a média geral e desvio padrão das duas escolas avaliadas, onde apresentou idade média de 4 anos ± 0,0, peso 16,7Kg ± 0,71, 1,17m ± 0,03 de altura e IMC no valor de 13,145 ± 1,97. Com a pesquisa foi possível concluir que o estado nutricional das crianças nas faixas etárias estudadas, levando em consideração o IMC é tido como relevante para magreza, e esses resultados podem estar associados a hábitos alimentares inadequados, ausência de atividade física, dentre outros fatores. Palavras-chave: Obesidade Infantil. Sobrepeso. Escolas Privadas.","PeriodicalId":127996,"journal":{"name":"Fiep Bulletin- Online","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124717688","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
B. Antala, Ľ. Tománek, I. Cihová, Tibor Balga, M. Dovicák, Róbert Polakovič
In 2020, a new curricular reform was launched in Slovakia, which in the first phase is focused on primary and lower secondary education in primary school (Antala 2021; Masaryková 2021; Pupala and Fridrichová 2022). In our article, we want to indicate the direction in which the planned changes should go and how they will also affect the educational field of Health and Movement and the subject of physical and sports education: educational field Health and Movement and its focus, the main goals of the educational field, components of the educational field and tandem teaching of physical and sports education and its application in the lower primary school. Key words: physical education, tandem teaching
2020年，斯洛伐克启动了一项新的课程改革，第一阶段的重点是小学和初中教育(安塔拉，2021年;Masarykova 2021;Pupala and fridrichov， 2022)。在我们的文章中，我们想指出计划变化的方向，以及它们将如何影响健康与运动的教育领域和体育和运动教育的主题:教育领域健康与运动及其重点，教育领域的主要目标，教育领域的组成部分，体育和运动教育的串联教学及其在小学低年级的应用。关键词:体育;串联教学
{"title":"HEALTH AND MOVEMENT, PHYSICAL AND SPORTS EDUCATION AND TANDEM TEACHING IN THE CURRICULAR REFORM IN SLOVAK PRIMARY SCHOOLS","authors":"B. Antala, Ľ. Tománek, I. Cihová, Tibor Balga, M. Dovicák, Róbert Polakovič","doi":"10.16887/93.a1.29","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/93.a1.29","url":null,"abstract":"In 2020, a new curricular reform was launched in Slovakia, which in the first phase is focused on primary and lower secondary education in primary school (Antala 2021; Masaryková 2021; Pupala and Fridrichová 2022). In our article, we want to indicate the direction in which the planned changes should go and how they will also affect the educational field of Health and Movement and the subject of physical and sports education: educational field Health and Movement and its focus, the main goals of the educational field, components of the educational field and tandem teaching of physical and sports education and its application in the lower primary school. Key words: physical education, tandem teaching","PeriodicalId":127996,"journal":{"name":"Fiep Bulletin- Online","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116834382","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E A PRÁTICA DA DANÇA","authors":"Priscilla GONÇALVES DE AZEVEDO","doi":"10.16887/93.a1.03","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/93.a1.03","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":127996,"journal":{"name":"Fiep Bulletin- Online","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134231784","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Hiago Henrique DA SILVA, Fábio José Antônio da Silva
{"title":"A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES PARA ATENDER ALUNOS COM TEA","authors":"Hiago Henrique DA SILVA, Fábio José Antônio da Silva","doi":"10.16887/93.a1.01","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/93.a1.01","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":127996,"journal":{"name":"Fiep Bulletin- Online","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133216202","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Divanalmi Ferreira Maia, Álvaro Luis Pessoa De Farias, Marcos Antônio MEDEIROS DO NASCIMENTO, Nalfrânio DE QUEIROZ SÁTIRO FILHO, Odvan PEREIRA GOIS
{"title":"ADAPTAÇÃO DO AUTISTA NA SALA DE MUSCULAÇÃO","authors":"Divanalmi Ferreira Maia, Álvaro Luis Pessoa De Farias, Marcos Antônio MEDEIROS DO NASCIMENTO, Nalfrânio DE QUEIROZ SÁTIRO FILHO, Odvan PEREIRA GOIS","doi":"10.16887/93.a1.05","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/93.a1.05","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":127996,"journal":{"name":"Fiep Bulletin- Online","volume":"146 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122603589","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ASPECTOS RELEVANTES PARA CONTRATAÇÃO DO TREINAMENTO PERSONALIZADO E FIDELIZAÇÃO DO CLIENTE","authors":"José MAURICIO FONSECA, Ricardo LUIZ DAMATTO","doi":"10.16887/93.a1.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.16887/93.a1.08","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":127996,"journal":{"name":"Fiep Bulletin- Online","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123714462","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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