Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.1553/gw-unterricht170s5
Jana Pokraka, Inga Gryl, Alina Erkelenz, Luckmy Arunthavanathan
Der Beitrag stellt die Synthese zweier lebensweltlich orientierter, empirischer Studien zum Verständnis sozialer Raumkons-truktionen in der Primarstufe dar. Entlang der Dimensionen Macht, Regeln und Zeit wurde, angelehnt an die konstrukti-vistische Lerntheorie nach Reich (2010), in leitfadengestützten Interviews, die Perspektiven von 23 Schüler*innen an zwei Grundschulen in Essen und Oberhausen zu sozial konstruierten Machträumen am Schulgelände erhoben und typisiert.
{"title":"„Ist halt‘ne Schule. Da muss man die Regeln einfach einhalten.“","authors":"Jana Pokraka, Inga Gryl, Alina Erkelenz, Luckmy Arunthavanathan","doi":"10.1553/gw-unterricht170s5","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht170s5","url":null,"abstract":"Der Beitrag stellt die Synthese zweier lebensweltlich orientierter, empirischer Studien zum Verständnis sozialer Raumkons-truktionen in der Primarstufe dar. Entlang der Dimensionen Macht, Regeln und Zeit wurde, angelehnt an die konstrukti-vistische Lerntheorie nach Reich (2010), in leitfadengestützten Interviews, die Perspektiven von 23 Schüler*innen an zwei Grundschulen in Essen und Oberhausen zu sozial konstruierten Machträumen am Schulgelände erhoben und typisiert.","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67364634","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.1553/gw-unterricht170s15
Swantje Borukhovich-Weis
{"title":"Innovation im Unterricht – Was heißt das?","authors":"Swantje Borukhovich-Weis","doi":"10.1553/gw-unterricht170s15","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht170s15","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"46 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67364305","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.1553/gw-unterricht168s5
C. Reiner
{"title":"It’s the end of globalization as we know it! Befunde und Kontroversen zur politischen Ökonomie der Hyperglobalisierung","authors":"C. Reiner","doi":"10.1553/gw-unterricht168s5","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht168s5","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67363775","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.1553/gw-unterricht171s28
Rainer Dambeck, Jannik Sune Hoffmann, Detlef Kanwischer, Milena Köhler Abril
Der vom Klimawandel bedingte Temperaturanstieg wird begleitet von der Zunahme thermischer Belastungssituationen in urbanen Räumen. Am Beispiel einer erfahrungsbasierten Fahrradexkursion in Frankfurt am Main werden Lernende für die Problematiken des Stadtklimas sensibilisiert und durch Selbstwahrnehmung an auÃerschulischen Lernorten in die Lage versetzt, geeignete AnpassungsmaÃnahmen zu identifizieren. Das für die gymnasiale Oberstufe entwickelte Exkursionskonzept ist auf weitere Schulformen anwendbar und auf andere Standorte übertragbar.
{"title":"Stadtklima erfahren. Zur Konzeption einer Fahrradexkursion durch Frankfurt am Main","authors":"Rainer Dambeck, Jannik Sune Hoffmann, Detlef Kanwischer, Milena Köhler Abril","doi":"10.1553/gw-unterricht171s28","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s28","url":null,"abstract":"Der vom Klimawandel bedingte Temperaturanstieg wird begleitet von der Zunahme thermischer Belastungssituationen in urbanen Räumen. Am Beispiel einer erfahrungsbasierten Fahrradexkursion in Frankfurt am Main werden Lernende für die Problematiken des Stadtklimas sensibilisiert und durch Selbstwahrnehmung an auÃerschulischen Lernorten in die Lage versetzt, geeignete AnpassungsmaÃnahmen zu identifizieren. Das für die gymnasiale Oberstufe entwickelte Exkursionskonzept ist auf weitere Schulformen anwendbar und auf andere Standorte übertragbar.","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135550256","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.1553/gw-unterricht171s5
Detlef Kanwischer, Uwe Schulze, Christian Dorsch
Exkursionsformate wurden durch die Corona-Pandemie intensiv im Kontext von Onlineveranstaltungen weiterentwickelt. Mittels der Analyse von Best-Practice-Beispielen wird in diesem Beitrag herausgearbeitet, dass die Aspekte digitale Welten, offene Bildungspraktiken und Politische Bildung im Kontext der Digitalität kaum berücksichtigt werden. Darauf aufbauend werden Argumente diskutiert, wie diese Themenbereiche stärker fokussiert werden können. Hierbei geht es insbesondere um die begründete Verbindung von Fachlichkeit und Digitalität in Bezug auf einen geographischen Anwendungs- bzw. Lerngegenstand.
{"title":"Exkursionen – digital, offen, politisch!?","authors":"Detlef Kanwischer, Uwe Schulze, Christian Dorsch","doi":"10.1553/gw-unterricht171s5","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s5","url":null,"abstract":"Exkursionsformate wurden durch die Corona-Pandemie intensiv im Kontext von Onlineveranstaltungen weiterentwickelt. Mittels der Analyse von Best-Practice-Beispielen wird in diesem Beitrag herausgearbeitet, dass die Aspekte digitale Welten, offene Bildungspraktiken und Politische Bildung im Kontext der Digitalität kaum berücksichtigt werden. Darauf aufbauend werden Argumente diskutiert, wie diese Themenbereiche stärker fokussiert werden können. Hierbei geht es insbesondere um die begründete Verbindung von Fachlichkeit und Digitalität in Bezug auf einen geographischen Anwendungs- bzw. Lerngegenstand.","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135550260","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.1553/gw-unterricht171s54
Alexander Tillmann, Jürgen Wunderlich
Die Entwicklung eines Verständnisses zur Geomorphogenese eines Landschaftsausschnitts und Anwendung von Wissen im Gelände ist für Studierende und Schüler*innen eine Herausforderung. Aufgrund der Dreidimensionalität und zeitlichen Variabilität fällt es schwer, adäquate mentale Modelle zu Landschaftsstrukturen und geomorphodynamischen Prozessen aufzubauen. Der Beitrag beschreibt einen Ansatz des forschenden Lernens vor Ort zur ErschlieÃung eines Landschaftsausschnitts und zum Aufbau eines mentalen Modells zur Landschaftsentwicklung in mehreren methodischen Schritten. Die Integration von Lernerfahrungen aus Geländebeobachtungen, dem Zeichnen der Reliefelemente und einer Virtual Reality (VR)-Umgebung erleichtern dabei durch Perspektiv- und MaÃstabswechsel das Verständnis für raum-zeitliche Einordnungen, Verbindungen und Lage der Landschaftselemente und ihre Entwicklung.
{"title":"Forschendes Lernen – vor Ort und virtuell. Virtual Reality (VR)-Anwendungen im Kontext von Exkursionen am Beispiel der Mittelgebirgslandschaft Kellerwald/Edersee","authors":"Alexander Tillmann, Jürgen Wunderlich","doi":"10.1553/gw-unterricht171s54","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s54","url":null,"abstract":"Die Entwicklung eines Verständnisses zur Geomorphogenese eines Landschaftsausschnitts und Anwendung von Wissen im Gelände ist für Studierende und Schüler*innen eine Herausforderung. Aufgrund der Dreidimensionalität und zeitlichen Variabilität fällt es schwer, adäquate mentale Modelle zu Landschaftsstrukturen und geomorphodynamischen Prozessen aufzubauen. Der Beitrag beschreibt einen Ansatz des forschenden Lernens vor Ort zur ErschlieÃung eines Landschaftsausschnitts und zum Aufbau eines mentalen Modells zur Landschaftsentwicklung in mehreren methodischen Schritten. Die Integration von Lernerfahrungen aus Geländebeobachtungen, dem Zeichnen der Reliefelemente und einer Virtual Reality (VR)-Umgebung erleichtern dabei durch Perspektiv- und MaÃstabswechsel das Verständnis für raum-zeitliche Einordnungen, Verbindungen und Lage der Landschaftselemente und ihre Entwicklung.","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135550527","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.1553/gw-unterricht171s72
Thomas Brühne
Auditive Geographien stellen einen neuen Zugang dar, mit dem die auditive Wahrnehmung angeregt wird. Mithilfe binauraler Technologie werden hierfür geographisch wirksame Umgebungsgeräusche aufgenommen. Dabei handelt es sich um zeitunabhängige technische Reproduktionen des räumlichen Hörens, die unser bisheriges Verständnis von Raum und seiner Wahrnehmung verändern. In dem Beitrag werden mögliche auditive Zugänge theoretisch hergeleitet, eine explorative Studie vorgestellt und didaktische Ãberlegungen aufgezeigt.
{"title":"Auditive Geographien – Plädoyer für eine stärkere Berücksichtigung einer Geographie des Hörens","authors":"Thomas Brühne","doi":"10.1553/gw-unterricht171s72","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s72","url":null,"abstract":"Auditive Geographien stellen einen neuen Zugang dar, mit dem die auditive Wahrnehmung angeregt wird. Mithilfe binauraler Technologie werden hierfür geographisch wirksame Umgebungsgeräusche aufgenommen. Dabei handelt es sich um zeitunabhängige technische Reproduktionen des räumlichen Hörens, die unser bisheriges Verständnis von Raum und seiner Wahrnehmung verändern. In dem Beitrag werden mögliche auditive Zugänge theoretisch hergeleitet, eine explorative Studie vorgestellt und didaktische Ãberlegungen aufgezeigt.","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135550257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.1553/gw-unterricht168s43
C. Fridrich
{"title":"Im COCO fin den Finanzen auf der Spur – der neue Lernort für bewusste und zukunftsfähige Finanzbildung im Österreichischen Gesellschafts- und Wirtschaftsmuseum (GWM)","authors":"C. Fridrich","doi":"10.1553/gw-unterricht168s43","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht168s43","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67364160","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.1553/gw-unterricht170s33
Melanie Haltenberger, Inga Gryl, Karin Huser, Julia Wiedmann, Jana Pokraka, T. Jekel
geographische Perspektive
地理Perspektive
{"title":"Die geographische Perspektive im Perspektivrahmen Sachunterricht der GDSU 2023","authors":"Melanie Haltenberger, Inga Gryl, Karin Huser, Julia Wiedmann, Jana Pokraka, T. Jekel","doi":"10.1553/gw-unterricht170s33","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht170s33","url":null,"abstract":"geographische Perspektive","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67364371","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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