El objetivo fue determinar la relacion que existe entre el liderazgo transformacional y el clima organizacional en los docentes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia, Pucallpa en el ano 2015. La hipotesis general sustenta que existe relacion directa y significativa entre el liderazgo y el clima organizacional en los docentes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia. La investigacion fue de tipo basica y nivel correlacional, metodo descriptivo e hipotetico deductivo, con un diseno descriptivo – correlacional, la muestra censal fue de 114 docentes. La recoleccion de datos se realizo con la tecnica de encuesta y como instrumento se utilizo un cuestionario, asimismo se confiabilizo con el metodo de mitades partidas de Rulon y Guttman siendo este igual a 0,993 y 0,977; la validez se hizo mediante el juicio de expertos y el alfa de Cronbach obteniendose valores de 0,996 y 0,928. Se concluye que con un nivel de significancia del 5 %, existe una relacion directa fuerte (rho=0,817) y significativa (t=13,14) entre el liderazgo transformacional y el clima organizacional en los docentes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia de Pucallpa. Asimismo al realizar el cruce de todas las dimensiones con todas las dimensiones, se aprecio que el coeficiente de correlacion en todos los casos es directa y significativa en los docentes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia, Pucallpa al 2015.
{"title":"Liderazgo transformacional y clima organizacional en docentes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia","authors":"Dulio Oseda Gago, Abdías Chávez Epiquén, Willian Castro Paniagua","doi":"10.18259/acs.2016008","DOIUrl":"https://doi.org/10.18259/acs.2016008","url":null,"abstract":"El objetivo fue determinar la relacion que existe entre el liderazgo transformacional y el clima organizacional en los docentes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia, Pucallpa en el ano 2015. La hipotesis general sustenta que existe relacion directa y significativa entre el liderazgo y el clima organizacional en los docentes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia. La investigacion fue de tipo basica y nivel correlacional, metodo descriptivo e hipotetico deductivo, con un diseno descriptivo – correlacional, la muestra censal fue de 114 docentes. La recoleccion de datos se realizo con la tecnica de encuesta y como instrumento se utilizo un cuestionario, asimismo se confiabilizo con el metodo de mitades partidas de Rulon y Guttman siendo este igual a 0,993 y 0,977; la validez se hizo mediante el juicio de expertos y el alfa de Cronbach obteniendose valores de 0,996 y 0,928. Se concluye que con un nivel de significancia del 5 %, existe una relacion directa fuerte (rho=0,817) y significativa (t=13,14) entre el liderazgo transformacional y el clima organizacional en los docentes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia de Pucallpa. Asimismo al realizar el cruce de todas las dimensiones con todas las dimensiones, se aprecio que el coeficiente de correlacion en todos los casos es directa y significativa en los docentes de la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia, Pucallpa al 2015.","PeriodicalId":142979,"journal":{"name":"Apuntes de Ciencia & Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-03-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127407475","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Actitudes maternas sobre alimentación infantil y estado nutricional de niños en instituciones educativas de nivel inicial en Junín, Perú","authors":"Karen Coronado, Hirving De La Cruz","doi":"10.18259/ACS.2016012","DOIUrl":"https://doi.org/10.18259/ACS.2016012","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":142979,"journal":{"name":"Apuntes de Ciencia & Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123848097","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"La etiqueta ambiental: regulación en el derecho Cubano","authors":"A. Antúnez","doi":"10.18259/ACS.2016010","DOIUrl":"https://doi.org/10.18259/ACS.2016010","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":142979,"journal":{"name":"Apuntes de Ciencia & Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127704484","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Comprensión de textos según modalidad de presentación del material y condiciones de respuesta en estudiantes universitarios","authors":"Edson Huaire","doi":"10.18259/ACS.2016003","DOIUrl":"https://doi.org/10.18259/ACS.2016003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":142979,"journal":{"name":"Apuntes de Ciencia & Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130842255","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El objetivo de la investigacion fue determinar la relacion existente entre los rasgos de personalidad y la inteligencia emocional en el personal de serenazgo y policia municipal integrantes del personal de seguridad ciudadana de la ciudad de Huancayo, asimismo las caracteristicas que favorecen y refuerzan los rasgos de personalidad que forman parte de la inteligencia emocional, siendo esta la habilidad imprescindible para que las personas adviertan sus estados emocionales, gracias a la comprension y el control de sus respuestas afectivas frente a situaciones diversas. La investigacion es basica, de alcance descriptivo, diseno correlacional. La poblacion fue constituida por el personal de serenazgo y la policia municipal, la muestra fue de 114 miembros, escogidos de forma probabilistica. Los instrumentos aplicados fueron, el Inventario Clinico Multiaxial de Millon II para los rasgos de personalidad, y el inventario de Inteligencia Emocional de Baron para manejo emocional. Entre los resultados, se tiene que los rasgos de personalidad en los miembros de serenazgo y policia municipal es el dependiente 23%, narcisista 20%, compulsivos 19%, agresivo sadico 18%, esquizoide 6%, evitativo 4%, histrionico 3%, pasivo agresivo 2%, y autoderrotista 2%; respecto al manejo emocional tiene un buen autoconcepto 53%, mantiene buenas relaciones interpersonales 63%, adecuada adaptabilidad 93%, controlan sus impulsos 55%, son felices 76%. En conclusion, los rasgos de personalidad guardan relacion directa y positiva con la inteligencia emocional.
{"title":"Rasgos de personalidad e inteligencia emocional del personal de seguridad pública de Huancayo al 2015","authors":"Félix Rodríguez Isidro","doi":"10.18259/ACS.2016009","DOIUrl":"https://doi.org/10.18259/ACS.2016009","url":null,"abstract":"El objetivo de la investigacion fue determinar la relacion existente entre los rasgos de personalidad y la inteligencia emocional en el personal de serenazgo y policia municipal integrantes del personal de seguridad ciudadana de la ciudad de Huancayo, asimismo las caracteristicas que favorecen y refuerzan los rasgos de personalidad que forman parte de la inteligencia emocional, siendo esta la habilidad imprescindible para que las personas adviertan sus estados emocionales, gracias a la comprension y el control de sus respuestas afectivas frente a situaciones diversas. La investigacion es basica, de alcance descriptivo, diseno correlacional. La poblacion fue constituida por el personal de serenazgo y la policia municipal, la muestra fue de 114 miembros, escogidos de forma probabilistica. Los instrumentos aplicados fueron, el Inventario Clinico Multiaxial de Millon II para los rasgos de personalidad, y el inventario de Inteligencia Emocional de Baron para manejo emocional. Entre los resultados, se tiene que los rasgos de personalidad en los miembros de serenazgo y policia municipal es el dependiente 23%, narcisista 20%, compulsivos 19%, agresivo sadico 18%, esquizoide 6%, evitativo 4%, histrionico 3%, pasivo agresivo 2%, y autoderrotista 2%; respecto al manejo emocional tiene un buen autoconcepto 53%, mantiene buenas relaciones interpersonales 63%, adecuada adaptabilidad 93%, controlan sus impulsos 55%, son felices 76%. En conclusion, los rasgos de personalidad guardan relacion directa y positiva con la inteligencia emocional.","PeriodicalId":142979,"journal":{"name":"Apuntes de Ciencia & Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115647329","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Influencia de la Oclusión en el alineamiento de las vértebras cervicales con relación al plano Silla-Nasiun","authors":"Fredy Paucar, A. Carrillo, R. Mendoza","doi":"10.18259/ACS.2016014","DOIUrl":"https://doi.org/10.18259/ACS.2016014","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":142979,"journal":{"name":"Apuntes de Ciencia & Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127299454","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El trabajo parte de una apreciacion de la realidad contemporanea global de los telefonos moviles asi como de los factores que determinaron su evolucion desde un equipo que solo permitia realizar llamadas telefonicas hasta la actualidad en que su numero supera al de habitantes del planeta y en que los telefonos inteligentes salen de fabrica con cientos de aplicaciones. Realiza asimismo una aproximacion al aprendizaje movil, partiendo de una revision de diversos criterios conceptuales asi como sustentando un punto de vista propio del autor. Presenta un breve estado del arte analizando tres de sus modelos: el ecosistema movil, el contexto para el analisis racional de la educacion movil y el modelo pedagogico del aprendizaje movil. Es pertinente recalcar que en este caso, tal como en cualquier otra modalidad de aprendizaje, no es posible pensar que las maquinas lo resuelven todo; y se afirma que el aprendizaje movil no depende tanto de la tecnologia sino sobre todo de la relacion cognitiva del usuario con los procesos didacticos implicados en los contenidos que se le ofrecen. Lo revisado en este trabajo es una aproximacion preliminar a una tematica que presenta diversas aristas y notorios avances y que dada su trascendencia motiva la realizacion de mundiales certamenes anuales, como el que celebra la Organizacion de las Naciones Unidas para la Educacion, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
{"title":"Aprendizaje móvil: De los modelos a las experiencias","authors":"A. Pinedo","doi":"10.18259/ACS.2016002","DOIUrl":"https://doi.org/10.18259/ACS.2016002","url":null,"abstract":"El trabajo parte de una apreciacion de la realidad contemporanea global de los telefonos moviles asi como de los factores que determinaron su evolucion desde un equipo que solo permitia realizar llamadas telefonicas hasta la actualidad en que su numero supera al de habitantes del planeta y en que los telefonos inteligentes salen de fabrica con cientos de aplicaciones. Realiza asimismo una aproximacion al aprendizaje movil, partiendo de una revision de diversos criterios conceptuales asi como sustentando un punto de vista propio del autor. Presenta un breve estado del arte analizando tres de sus modelos: el ecosistema movil, el contexto para el analisis racional de la educacion movil y el modelo pedagogico del aprendizaje movil. Es pertinente recalcar que en este caso, tal como en cualquier otra modalidad de aprendizaje, no es posible pensar que las maquinas lo resuelven todo; y se afirma que el aprendizaje movil no depende tanto de la tecnologia sino sobre todo de la relacion cognitiva del usuario con los procesos didacticos implicados en los contenidos que se le ofrecen. Lo revisado en este trabajo es una aproximacion preliminar a una tematica que presenta diversas aristas y notorios avances y que dada su trascendencia motiva la realizacion de mundiales certamenes anuales, como el que celebra la Organizacion de las Naciones Unidas para la Educacion, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).","PeriodicalId":142979,"journal":{"name":"Apuntes de Ciencia & Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121641346","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Lactancia: la firma de los mamíferos","authors":"Dulce María Delgadillo","doi":"10.18259/acs.2016011","DOIUrl":"https://doi.org/10.18259/acs.2016011","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":142979,"journal":{"name":"Apuntes de Ciencia & Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115170583","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Inteligencias múltiples y rendimiento académico de estudiantes universitarios en Huancayo, 2015","authors":"J. Salcedo","doi":"10.18259/ACS.2016005","DOIUrl":"https://doi.org/10.18259/ACS.2016005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":142979,"journal":{"name":"Apuntes de Ciencia & Sociedad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114247811","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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