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A parábola do semeador: questões de gênero na obra distópica de Octavia Butler 播种者的寓言:奥克塔维亚·巴特勒反乌托邦作品中的性别问题
Pub Date : 2023-03-13 DOI: 10.5007/2175-7917.2023.e86482
Gabriele Valim Vargas, Eduardo Marks de Marques
O presente artigo busca investigar no romance distópico A parábola do semeador, da autora afro-americana Octavia Butler, questões concernentes ao gênero observadas no livro, ou seja, ponderações acerca do espaço que o estudo de gênero encontra na literatura. Vale destacar que esse foi o primeiro livro da duologia Semente da Terra, tendo sua primeira publicação em 1993, embora tenha começado a ser traduzido no Brasil muitos anos depois. Dessa maneira, por meio da exposição de trechos selecionados na obra supracitada, serão abordados, também, estudos acerca da desigualdade de gênero. Portanto, discorreremos, aqui, sobre os seguintes assuntos: as diferentes visões dos papéis a serem desempenhados por homens e mulheres na sociedade e relações de poder e domínio do primeiro para com o segundo, bem como reflexões sobre as masculinidades, protagonismo feminino e violência de gênero. Para isso, serão considerados os conceitos propostos por autores como Butler (2003), Oliveira (1998), Gomes (2016), entre outros pesquisadores que tratam dos estudos de gênero na literatura.
本文试图探讨非裔美国作家奥克塔维亚·巴特勒的反乌托邦小说《抛物线播种机》中所观察到的与性别有关的问题,即对性别研究在文学中所发现的空间的思考。值得注意的是,这是《塞门特·达·特拉》的第一本书,于1993年首次出版,尽管多年后开始在巴西翻译。因此,通过展出上述作品中的精选摘录,还将讨论关于性别不平等的研究。因此,我们将在这里讨论以下主题:对男性和女性在社会中所扮演角色的不同看法,以及对第一至第二者的权力关系和统治,以及对男性气质、女性主体主义和性别暴力的反思。为此,将考虑Butler(2003)、Oliveira(1998)、Gomes(2016)等作者以及其他研究文献中性别研究的研究人员提出的概念。
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Ecos do preconceito na literatura: amor e sexualidade nos romances O guarani, de José de Alencar, e The virgin and the gipsy, de D.H. Lawrence 文学偏见的回声:jose de Alencar的《瓜拉尼》和D.H.劳伦斯的《处女与吉卜赛人》中的爱情与性
Pub Date : 2023-03-13 DOI: 10.5007/2175-7917.2023.e89465
A. Campos, Manoel Francisco Guaranha, Patrícia Margarida Farias Coelho
Este artigo discute as relações entre Literatura e História, procurando verificar as implicações entre o mundo de formas existente nos romances e o mundo do passado, com o objetivo de contribuir para o conhecimento da sensibilidade ocidental sobre o amor e a sexualidade, bem como sobre preconceitos raciais e de classe nos cenários do Brasil Monárquico e da Inglaterra da primeira metade do século XX. A metodologia reúne conceitos de Veyne, Bann, Frye, Bosi, entre outros, sobre a utilização do material literário pela História e desta pela Literatura, tomando, por continente empírico, O Guarani, de José de Alencar, e The Virgin and the Gipsy, de D.H. Lawrence. Os resultados obtidos demonstram que a personalidade dos autores influenciou as ficções por eles criadas, nas circunstâncias e limites históricos das épocas em que viveram.
本文探讨了文学与历史的关系,试图验证小说中存在的形式世界与过去世界之间的含义,以期有助于西方对爱情和历史的感性认识以及20世纪上半叶君主制的巴西和英国的种族和阶级偏见。该方法融合了维恩、班恩、弗莱、博西等关于历史和文学对文学材料的使用的概念,将何塞·德·阿伦卡尔的《瓜拉尼》和D.H.劳伦斯的《圣母与吉普赛人》作为经验大陆。研究结果表明,在他们所处时代的环境和历史限制下,作家的个性对他们创作的小说产生了影响。
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Os corpos de Ângela Pralini e Macabéa: lugares de um registro melancólico
Pub Date : 2023-02-08 DOI: 10.5007/2175-7917.2023.e89611
A. Sena, S. A. D. O. Lima
O corpo é estudado há muito tempo por todos aqueles que se interessam pelas angústias humanas, tanto em termos físicos quanto em ideias psicológicas. O corpo das personagens clariceanas, a saber Ângela Pralini e Macabéa, será o objeto de estudo deste artigo, fruto de uma pesquisa de doutoramento. O feixe discursivo (isto é, uma grande quantidade de palavras) das obras Um sopro de vida e A hora da estrela mostra dois seres fictícios desnorteados, desfuncionalizados, a-padrão social e literário. Macabéa estava quase sempre fungando, limpando o seu desespero com a bainha de sua combinação. Seu corpo raquítico e frágil revela uma linguagem fraca, alienada, de parcas palavras. O não dito também se faz presente em A hora da estrela à medida que os episódios persistem insinuados. A ausência de vocábulos no corpo de Macabéa levará a uma escrita melancólica em sua vida, uma vida de descompasso, de libido extraviada. O corpo de Ângela padece de perecimento. A solidão dela é grande, pois não é uma solidão qualquer: é a solidão de Deus. Seu corpo é paradoxal, explodindo para o nada. É um corpo com autoestima perturbada, pois ora quer cuidar da vida, ora demonstra o desamparo incurável do melancólico. Para esta análise, são fundamentais os estudos de Lambotte (1997, 2000), Freud (1980), Delouya (2000), entre outros.
长期以来,所有对人类痛苦感兴趣的人都在研究身体,包括身体和心理思想。克拉丽斯的身体,即angela Pralini和macabea,将是本文的研究对象,博士研究的结果。《Um sopro de vida》和《A hora da estrela》的话语束(即大量的文字)展示了两个虚构的、迷失的、非功能化的、社会和文学标准的存在。马卡比几乎总是在吹气,用他的睡袋擦去他的绝望。他虚弱而脆弱的身体显示出一种虚弱、疏离的语言,很少说话。未说出来的东西也出现在《星际时刻》中,因为剧集一直在暗示。马卡比亚身体中词语的缺失将导致他生活中忧郁的写作,一种不匹配的生活,一种错位的性欲。安吉拉的尸体正在腐烂。她的孤独是巨大的,因为它不是普通的孤独,而是上帝的孤独。他的身体是矛盾的,虚无爆炸。这是一个自尊受损的身体,因为有时它想要照顾生活,有时它显示出忧郁者无法治愈的无助。Lambotte (1997, 2000), Freud (1980), Delouya(2000)等人的研究是这一分析的基础。
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Mantendo um corpo-território: girar para chegar 保持身体区域:旋转到达
Pub Date : 2022-12-12 DOI: 10.5007/2175-7917.2022.e92004
Desirée dos Santos, Elton da Silva Rodrigues, Isabele Soares Parente, Jair Zandoná, Suzy Zaparoli, T. R. O. Ramos
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Agustina Bessa-Luís e as mulheres Agustina Bessa- luis和女人
Pub Date : 2022-12-05 DOI: 10.5007/2175-7917.2022.e87246
Catherine Dumas
A personagem central da obra da romancista é a de Quina, a Sibila que deu o título ao romance emblemático A Sibila (1954) e que fica como referência ao longo da obra. A partir daí, este artigo examina como Agustina Bessa-Luís encena um universo ficcional construído à volta das personagens femininas e no qual interagem romance, biografia e autobiografia. Repudiando a etiqueta de feminista, a romancista cria o seu mundo mítico de sororidade, cujas protagonistas se afirmam contrariando a sociedade falocêntrica na qual evoluem. Este mundo é também habitado por estranhas criaturas em devir que conjugam a metamorfose sob múltiplos aspetos e a quem a autora confere o poder mágico da expressão. Neste sentido, ela alicerça o seu discurso numa simbiose ekfrástica com várias artistas plásticas portuguesas. A partir daí, analisarei uma visão do humano religada a correntes de pensamento novadoras, como o queer, o care ou a eco-ética e/ou eco-poética, o que me levará a procurar novas aborgagens críticas.
这位小说家作品的中心人物是奎娜,这位西比尔给象征性小说《西比尔》(1954)起了名字,并在整个作品中作为参考。在此基础上,本文探讨了Agustina Bessa- luis如何构建一个围绕女性角色构建的虚构宇宙,在这个宇宙中,小说、传记和自传相互作用。小说家拒绝贴上女权主义者的标签,创造了她的姐妹情谊的神话世界,其中的主角声称自己与她们所处的以阴茎为中心的社会背道而驰。这个世界也居住着奇怪的生物,它们在多个方面结合了变形,作者赋予了它们表达的魔力。从这个意义上说,她的演讲建立在与几位葡萄牙艺术家共生的基础上。在此基础上,我将分析一个与酷儿、关怀或生态伦理和/或生态诗学等创新思想相联系的人类愿景,这将引导我寻找新的批评。
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Um bicho da terra, de Agustina Bessa-Luís: multiplicidade, história e sentido do trágico 《地球上的动物》,阿古斯蒂娜·贝萨·路易斯著:多样性、历史和悲剧感
Pub Date : 2022-12-05 DOI: 10.5007/2175-7917.2022.e87241
Rodrigo Valverde Denubila
Em Um bicho da terra, Agustina Bessa-Luís biografa Gabriel-Uriel da Costa ao passo que realiza a analítica da existência histórica, filosófica e psíquica do filósofo português nascido em 1585 e que se suicida em 1640. A autora o entende como marcado pelo “sentido do trágico”, por essa razão, adotamos tal expressão como trajetória exegética a ser percorrida para investigarmos o motivo pelo qual a escritora portuguesa a estabelece como hipótese de leitura do sujeito biografado. Nesse percurso, igualmente, investigamos elementos da poética da autora com base nas discussões sobre o romance como enciclopédia aberta, por conseguinte, sobre a multiplicidade com base nas reflexões de Italo Calvino presentes em Seis propostas para o próximo milênio.
在《Um bicho da terra》中,Agustina Bessa Luís为Gabriel Uriel da Costa传记,同时分析这位出生于1585年、1640年自杀的葡萄牙哲学家的历史、哲学和精神存在。作者将其理解为以“悲剧感”为标志,因此,我们将这种表达作为一种训诫轨迹,以探究葡萄牙作家将其确立为阅读传记主题的假设的原因。在本课程中,我们还基于对小说作为一部开放百科全书的讨论,从而基于伊塔洛·卡尔维诺在《下一个千年的六个建议》中的反思,探讨了作者诗学的元素。
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Escrita como contraponto aos silenciamentos: notas sobre As netas da Ema 作为沉默的对照:关于埃玛孙女的笔记
Pub Date : 2022-11-10 DOI: 10.5007/2175-7917.2022.e88348
Janaína Buchweitz e Silva
O presente artigo analisa as representações do feminino através das personagens presentes no romance As netas da Ema, publicado por Eugenia Zerbini em 2003, bem como o combate a diferentes formas de silenciamentos. A produção literária em análise contribui com a democratização da literatura ao abordar as experiências das mulheres ao longo das gerações, com ênfase em questões pertinentes para a categoria das mulheres, tais como a violência e o corpo, problematizando temas como a gestação, a maternidade, a menopausa, o estupro e o envelhecimento, e inserindo as mulheres no discurso histórico ao tematizar o período da ditadura militar brasileira e as sequelas que as agruras daquele período deixaram. Assim, podemos compreender As netas da ema como uma tentativa de combate a diferentes silenciamentos: o silenciamento que permeia o período da ditadura, e também o silenciamento das mulheres, que por décadas não foram ouvidas, tanto no campo social quanto no campo literário.
本文通过尤金妮娅·泽尔比尼于2003年出版的小说《As grandas da Ema》中的人物形象,以及与不同形式的沉默的斗争,分析了女性的表征。所分析的文学作品通过处理几代妇女的经历,强调与妇女类别相关的问题,如暴力和身体,解决怀孕、母亲、更年期、强奸和衰老等问题,有助于文学的民主化,在历史话语中插入女性,以主题化巴西军事独裁时期及其苦难留下的后遗症。因此,我们可以将《埃玛的孙女们》理解为试图对抗不同的沉默:独裁时期的沉默,以及几十年来在社会领域和文学领域都没有听到的女性的沉默。
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Ressignificação da aura mística feminina em Agustina Bessa-Luís 《阿古斯蒂娜·贝萨·路易斯》中女性神秘光环的再解读
Pub Date : 2022-11-10 DOI: 10.5007/2175-7917.2022.e87243
Nair Fernandes Pereira, Márcia Maria de Melo Araújo
No presente artigo, realizamos uma breve apresentação de Agustina Bessa-Luís, introduzindo as contribuições da autora para a literatura, com o objetivo de refletir sobre a ressignificação da aura mística feminina por meio das protagonistas Quina de A Sibila (1954) e Eugénia Viseu e Silvina do romance Eugénia e Silvina (1989). São apresentadas, em vista disso, algumas posições teóricas sobre o projeto estético agustiniano, estabelecendo relações entre a representação feminina feita por Bessa-Luís e a condição da mulher na sociedade patriarcal. Para tanto, embasamo-nos em Beauvoir (2016), Bloch (1995), Coelho (1999), Fonseca (2017), Machado (1979), Moisés (2001, 2013), entre outros. Ao tratar das representações do feminino nos seus romances, Agustina Bessa-Luís proporciona uma discussão demasiado importante acerca de estereótipos misóginos, favorecendo sua desconstrução. Nesse sentido, o projeto estético e literário de Agustina Bessa-Luís, a nosso ver, transforma o panorama da ficção portuguesa novecentista, e abre espaço para os escritos que vieram depois.
在这篇文章中,我们简要介绍了阿古斯蒂娜·贝萨·路易斯,介绍了作者对文学的贡献,目的是通过小说《欧》(1989)中的主人公奎娜·德·西比拉(1954)和《欧》中的维塞乌·西尔维娜来反思女性神秘光环的辞职。鉴于此,本文提出了关于奥古斯丁美学计划的一些理论立场,确立了贝萨·路易斯的女性形象与父权社会中女性状况之间的关系。因此,我们以波伏娃(2016)、布洛赫(1995)、科埃略(1999)、丰塞卡(2017)、马查多(1979)、莫伊塞斯(20012013)等为基础。在处理小说中女性的表现时,阿古斯蒂娜·贝萨·路易斯对厌女刻板印象进行了过于重要的讨论,倾向于解构这些刻板印象。从这个意义上说,在我们看来,阿古斯蒂娜·贝萨·路易斯的美学和文学项目改变了19世纪葡萄牙小说的全景,并为后来的作品开辟了空间。
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Análise de estudos recentes sobre a formação de professores alfabetizadores com a leitura e com a contação de histórias 最近关于识字教师阅读和讲故事培训的研究分析
Pub Date : 2022-11-10 DOI: 10.5007/2175-7917.2022.e86175
Iranara Saraiva Alves Feitoza, Angela Maria Baltieri Souza, Clarilza Prado de Sousa
Ler e contar histórias são proposições fundamentais para o processo de alfabetização e configuram-se como premissas iniciais nas formações oferecidas a professores alfabetizadores nos últimos anos. Neste contexto, torna-se relevante a discussão com respeito às divergências em torno das preferências entre as concepções e as metodologias que fundamentam as práticas docentes, em especial nos primeiros anos escolares. Com a finalidade de identificar os estudos recentes acerca desta temática, mais especificamente entre os anos de 2010 a 2020, a presente pesquisa utiliza-se do software Iramuteq para a categorização dos resultados e para a análise do conteúdo dos estudos recentes em torno desse assunto. Os resultados apresentados sinalizam a necessidade de investir na formação leitora oferecida inicialmente aos professores e consequentemente aos educandos, pois muitas vezes o planejamento escolar minimiza os objetivos de leitura em torno de correções ortográficas ou de uma escolarização literária. Embora esses propósitos didáticos tenham sua importância, pensar a alfabetização pela perspectiva do letramento consiste na valorização da função social das práticas de leitura e na sistematização das ações pedagógicas pelos professores alfabetizadores. Portanto, alfabetizar e letrar (COSSON, 2014; SOARES, 2004) incide na compreensão das problemáticas reais pela escola e no diálogo que mobiliza os diferentes textos a distintos propósitos comunicativos.
阅读和讲故事是识字过程的基本命题,也是近年来为识字教师提供的培训的初步前提。在这种背景下,讨论作为教学实践基础的概念和方法之间的偏好差异是相关的,特别是在学校的早期。为了确定最近关于这一主题的研究,更具体地说,在2010年至2020年之间,本研究使用Iramuteq软件对结果进行分类,并对最近关于这一主题的研究的内容进行分析。所提出的结果表明,有必要投资于最初提供给教师和学生的阅读培训,因为学校规划往往最小化了围绕拼写纠正或文学教育的阅读目标。虽然这些教学目的很重要,但从识字的角度思考识字,在于欣赏阅读实践的社会功能和识字教师教学行动的系统化。因此,识字和识字(COSSON, 2014;苏亚雷斯,2004)专注于学校对实际问题的理解,以及调动不同文本以达到不同交际目的的对话。
{"title":"Análise de estudos recentes sobre a formação de professores alfabetizadores com a leitura e com a contação de histórias","authors":"Iranara Saraiva Alves Feitoza, Angela Maria Baltieri Souza, Clarilza Prado de Sousa","doi":"10.5007/2175-7917.2022.e86175","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/2175-7917.2022.e86175","url":null,"abstract":"Ler e contar histórias são proposições fundamentais para o processo de alfabetização e configuram-se como premissas iniciais nas formações oferecidas a professores alfabetizadores nos últimos anos. Neste contexto, torna-se relevante a discussão com respeito às divergências em torno das preferências entre as concepções e as metodologias que fundamentam as práticas docentes, em especial nos primeiros anos escolares. Com a finalidade de identificar os estudos recentes acerca desta temática, mais especificamente entre os anos de 2010 a 2020, a presente pesquisa utiliza-se do software Iramuteq para a categorização dos resultados e para a análise do conteúdo dos estudos recentes em torno desse assunto. Os resultados apresentados sinalizam a necessidade de investir na formação leitora oferecida inicialmente aos professores e consequentemente aos educandos, pois muitas vezes o planejamento escolar minimiza os objetivos de leitura em torno de correções ortográficas ou de uma escolarização literária. Embora esses propósitos didáticos tenham sua importância, pensar a alfabetização pela perspectiva do letramento consiste na valorização da função social das práticas de leitura e na sistematização das ações pedagógicas pelos professores alfabetizadores. Portanto, alfabetizar e letrar (COSSON, 2014; SOARES, 2004) incide na compreensão das problemáticas reais pela escola e no diálogo que mobiliza os diferentes textos a distintos propósitos comunicativos.","PeriodicalId":30964,"journal":{"name":"Anuario de Literatura","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46743254","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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caminhos de Manarairema: mediação editorial e recepção de José J. Veiga Manarairema之路:jose J. Veiga的编辑调解和接待
Pub Date : 2022-11-10 DOI: 10.5007/2175-7917.2022.e85277
Rafael Vinicius Costa Corrêa, Thiago Mio Salla
O presente artigo busca analisar a recepção crítica de duas narrativas de José J. Veiga: o conto “A Usina Atrás do Morro”, presente no livro Os Cavalinhos de Platiplanto (1959), e o primeiro romance do escritor, A Hora dos Ruminantes (1966). Ainda que com temáticas semelhantes e publicados em espaços de tempo relativamente próximos, esses escritos recebem leituras marcadamente diversas: enquanto associa-se o primeiro ao “absurdo” e ao “fantástico” de matrizes kafkianas, toma-se o segundo, majoritariamente como uma alegoria política. Com o objetivo de examinar diferentes matizes de tais interpretações divergentes, mobilizam-se dados relativos ao contexto histórico e editorial de ambos os textos, tomando-se como referência, sobretudo, trabalhos de Chartier e Hallewell. Em linhas gerais, os dois pesquisadores corroboram e municiam, cada um à sua maneira, uma perspectiva articulada de estudo da literatura que, para além de investigar elementos intrínsecos às obras, busca compreender os processos que permeiam a composição, circulação e recepção destas enquanto livros.
本文旨在分析jose J. Veiga的两种叙事的批评接受情况:短篇小说“a Usina atras do Morro”,出现在Os Cavalinhos de Platiplanto(1959)和作者的第一部小说《反刍动物的时刻》(1966)。尽管主题相似,并在相对较近的时间发表,这些作品得到了明显不同的解读:前者与卡夫卡矩阵的“荒谬”和“幻想”联系在一起,后者主要被视为政治寓言。为了检验这些不同解释的不同细微差别,我们使用了与这两篇文本的历史和编辑背景相关的数据,主要参考了Chartier和Hallewell的作品。总的来说,这两位研究人员以各自的方式确证和提供了文学研究的清晰视角,除了调查作品的内在元素,还试图理解这些作品作为书籍的构成、流通和接受的过程。
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