Pub Date : 2022-01-31DOI: 10.29300/ijsse.v4i1.6713
G. Mentari, Yuhaswita Yuhaswita
The presence of spices in the archipelago became one of the pioneers for various cultural manifestations that appeared in various regions of the Indonesian archipelago. One form of the presence of spices that is reflected in this cultural form is the traditional steam bath tradition. The aims of the study were to 1) describe the distribution of bathing habits using spice water in several regions in the Indonesian archipelago. 2) mapping the distribution plots of spices in the archipelago through local traditions that have existed and are still alive in the community in certain areas of the archipelago; 3) showing the traditional steam bath tradition which has become a habit and has the potential to become an intangible cultural heritage in Indonesia. In conducting the study, it was used to search for sources of information from literature studies related to the spice bath tradition. The method used is a qualitative method by describing a map of the distribution of the spice bath tradition in the regions of the archipelago. The results of the study show that traditional steam bathing is a spice bath tradition that is spread across the eight regions in Indonesia and is dominated by people who have a background of Malay cultural influence. The eight areas include North Sumatra (Batak Karo), Jambi (Tanjung Bajo Village), Palembang, Pontianak (Mempawah), West Kalimantan (Sintang Regency), Sambas Regency, North Kayong Regency (Pangkalan Buton Village), and East Belitung
{"title":"The Spread of “Tradisi Mandi Uap” as a Track Identification of Spices in Indonesia","authors":"G. Mentari, Yuhaswita Yuhaswita","doi":"10.29300/ijsse.v4i1.6713","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/ijsse.v4i1.6713","url":null,"abstract":"The presence of spices in the archipelago became one of the pioneers for various cultural manifestations that appeared in various regions of the Indonesian archipelago. One form of the presence of spices that is reflected in this cultural form is the traditional steam bath tradition. The aims of the study were to 1) describe the distribution of bathing habits using spice water in several regions in the Indonesian archipelago. 2) mapping the distribution plots of spices in the archipelago through local traditions that have existed and are still alive in the community in certain areas of the archipelago; 3) showing the traditional steam bath tradition which has become a habit and has the potential to become an intangible cultural heritage in Indonesia. In conducting the study, it was used to search for sources of information from literature studies related to the spice bath tradition. The method used is a qualitative method by describing a map of the distribution of the spice bath tradition in the regions of the archipelago. The results of the study show that traditional steam bathing is a spice bath tradition that is spread across the eight regions in Indonesia and is dominated by people who have a background of Malay cultural influence. The eight areas include North Sumatra (Batak Karo), Jambi (Tanjung Bajo Village), Palembang, Pontianak (Mempawah), West Kalimantan (Sintang Regency), Sambas Regency, North Kayong Regency (Pangkalan Buton Village), and East Belitung","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134351773","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-01-31DOI: 10.29300/ijsse.v4i1.6392
Rizky Milenia, H. F. Butar Butar
Pelayanan kunjungan online membawa pengaruh terhadap kondisi psikologis narapidana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan layanan online dan pengaruhnya terhadap kondisi psikologis narapidana di Lapas Kelas IIA Purwokerto. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan kepada Narapidana di Lapas Kelas IIA Purwokerto. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara kepada narapidana dan studi kepustakaan. Data yang dikumpulkan selanjutnya dianalisis secara kualitatif dengan model interaktif Milles & Huberman. Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa terdapat perbedaan tingkah laku dan kondisi psikologis narapidana yang sering, jarang dan tidak pernah mendapatkan kunjungan. Narapidana yang sering melakukan relatif lebih tenang, sedangkan narapidana yang jarang dan tidak pernah berperilaku menyendiri dan pemurung.
{"title":"Peranan Layanan Kunjungan Online terhadap Kondisi Psikologis Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Purwokerto","authors":"Rizky Milenia, H. F. Butar Butar","doi":"10.29300/ijsse.v4i1.6392","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/ijsse.v4i1.6392","url":null,"abstract":"Pelayanan kunjungan online membawa pengaruh terhadap kondisi psikologis narapidana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan layanan online dan pengaruhnya terhadap kondisi psikologis narapidana di Lapas Kelas IIA Purwokerto. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan kepada Narapidana di Lapas Kelas IIA Purwokerto. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara kepada narapidana dan studi kepustakaan. Data yang dikumpulkan selanjutnya dianalisis secara kualitatif dengan model interaktif Milles & Huberman. Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa terdapat perbedaan tingkah laku dan kondisi psikologis narapidana yang sering, jarang dan tidak pernah mendapatkan kunjungan. Narapidana yang sering melakukan relatif lebih tenang, sedangkan narapidana yang jarang dan tidak pernah berperilaku menyendiri dan pemurung. ","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"109 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134403284","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-01-31DOI: 10.29300/ijsse.v4i1.6583
Ayu Made Diah Pramesti, Umar Anwar
Lembaga Pemasyarakatan (LAPAS) adalah lembaga peradilan yang berfungsi untuk membina dan memperbaiki terpidana agar menyadari kesalahan yang telah diperbuat. Merujuk pada pemulihan fungsi sosial narapidana lansia yang terdiri dari 3 hal yaitu: optimalisasi program mental dan spiritual, pelaksanaan program rekreasi dan pemberian dukungan melalui program pra bebas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pemulihan fungsi sosial narapidana lansia di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Karangasem dengan faktor lansia yang mengalami penurunan fisik dan keterbatasan guna mencapai tujuan pemasyarakatan. Peneltian ini merupakan penelitian kualitatif (studi kasus). Data dikumpulkan melalui studi literatur, wawancara, observasi dan dokumentasi dan dianalisis menggunakan model interaktif. Hasilnya adalah pelaksanaan pemulihan fungsi sosial narapidana lanjut usia di Lapas belum terlaksana secara optimal. Program mental dan spiritual hanya memanfaatkan kegiatan keagamaan, program rekreasi narapidana dilaksanakan hanya hiburan saja tidak mengimbangi dengan olahraga, dan program pra bebas yang minimnya pengetahuan narapidana lansia mengenai program tersebut. Hambatan pelaksanaan pemulihan fungsi sosial narapidana lansia seperti kurangnya kesadaran, minat yang kurang untuk membaca buku, dan kurangnya sosialisasi dari petugas pemasyarakatan di Lapas Karangasem.
{"title":"Upaya Pemulihan Fungsi Sosial bagi Narapidana Usia Lanjut di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Karangasem","authors":"Ayu Made Diah Pramesti, Umar Anwar","doi":"10.29300/ijsse.v4i1.6583","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/ijsse.v4i1.6583","url":null,"abstract":"Lembaga Pemasyarakatan (LAPAS) adalah lembaga peradilan yang berfungsi untuk membina dan memperbaiki terpidana agar menyadari kesalahan yang telah diperbuat. Merujuk pada pemulihan fungsi sosial narapidana lansia yang terdiri dari 3 hal yaitu: optimalisasi program mental dan spiritual, pelaksanaan program rekreasi dan pemberian dukungan melalui program pra bebas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pemulihan fungsi sosial narapidana lansia di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Karangasem dengan faktor lansia yang mengalami penurunan fisik dan keterbatasan guna mencapai tujuan pemasyarakatan. Peneltian ini merupakan penelitian kualitatif (studi kasus). Data dikumpulkan melalui studi literatur, wawancara, observasi dan dokumentasi dan dianalisis menggunakan model interaktif. Hasilnya adalah pelaksanaan pemulihan fungsi sosial narapidana lanjut usia di Lapas belum terlaksana secara optimal. Program mental dan spiritual hanya memanfaatkan kegiatan keagamaan, program rekreasi narapidana dilaksanakan hanya hiburan saja tidak mengimbangi dengan olahraga, dan program pra bebas yang minimnya pengetahuan narapidana lansia mengenai program tersebut. Hambatan pelaksanaan pemulihan fungsi sosial narapidana lansia seperti kurangnya kesadaran, minat yang kurang untuk membaca buku, dan kurangnya sosialisasi dari petugas pemasyarakatan di Lapas Karangasem.","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122533030","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-01-30DOI: 10.29300/ijsse.v4i1.7329
Yustina Mariana Neta, Hery Fernandez Butar Butar
Human rights are fundamental rights that must be given by the state to its citizens, including prisoners. The granting of these rights must of course be fair and proportional. In this case, for female prisoners who naturally have characteristics that are not possessed by men, namely menstruation, pregnancy, childbirth and breastfeeding, it is necessary to fulfill special needs that must be considered for their survival. Corrections in this case need to apply treatment that is in accordance with the needs of female prisoners, so special policies are also needed as the foundation of treatment. However, there is no national regulation in Indonesia that specifically regulates female prisoners. The research method used is literature review, by tracing related research to strengthen research results.
{"title":"Pemenuhan Hak dan Kebutuhan Narapidana Perempuan di Lembaga Pemasyarakatan","authors":"Yustina Mariana Neta, Hery Fernandez Butar Butar","doi":"10.29300/ijsse.v4i1.7329","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/ijsse.v4i1.7329","url":null,"abstract":"Human rights are fundamental rights that must be given by the state to its citizens, including prisoners. The granting of these rights must of course be fair and proportional. In this case, for female prisoners who naturally have characteristics that are not possessed by men, namely menstruation, pregnancy, childbirth and breastfeeding, it is necessary to fulfill special needs that must be considered for their survival. Corrections in this case need to apply treatment that is in accordance with the needs of female prisoners, so special policies are also needed as the foundation of treatment. However, there is no national regulation in Indonesia that specifically regulates female prisoners. The research method used is literature review, by tracing related research to strengthen research results.","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"151 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123951478","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-04DOI: 10.29300/ijsse.v3i2.5038
Darwin Une
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPS di kelas VII SMP Negeri 2 Batudaa dengan menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan kuantitatif statistik sederhana yaitu suatu penelitian yang dilakukan dengan tujuan utama untuk melihat sejauhmana pengaruh pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPS terpadu terhadap hasil belajar siswa di kelas VII SMP Negeri 2 Bongo Batudaa Pantai. Berdasarkan hasil penelitian bahwa siswa di SMP Negeri 2 Bongo membutuhkan arahan dan bimbingan guru dalam memecahkan setiap Langkah-langkah dalam pendekatan saintifik. Hal ini terbukti dengan beberapa indikator yang diterapkan dalam pendekatan saintifik, selalu memperoleh skor yang rendah, tetapi dengan adanya arahan dan bimbingan dari guru, hasil belajar yang didapatkan mengalami peningkatan.
{"title":"Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran IPS Terpadu Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Di SMP Negeri 1 Bongo","authors":"Darwin Une","doi":"10.29300/ijsse.v3i2.5038","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/ijsse.v3i2.5038","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPS di kelas VII SMP Negeri 2 Batudaa dengan menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan kuantitatif statistik sederhana yaitu suatu penelitian yang dilakukan dengan tujuan utama untuk melihat sejauhmana pengaruh pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPS terpadu terhadap hasil belajar siswa di kelas VII SMP Negeri 2 Bongo Batudaa Pantai. Berdasarkan hasil penelitian bahwa siswa di SMP Negeri 2 Bongo membutuhkan arahan dan bimbingan guru dalam memecahkan setiap Langkah-langkah dalam pendekatan saintifik. Hal ini terbukti dengan beberapa indikator yang diterapkan dalam pendekatan saintifik, selalu memperoleh skor yang rendah, tetapi dengan adanya arahan dan bimbingan dari guru, hasil belajar yang didapatkan mengalami peningkatan.","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"7 3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123706355","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-31DOI: 10.29300/ijsse.v3i2.5780
Sri Dewi, Urai Widiawati, Rien Anitra, Mertika Mertika
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sikap sosial siswa melalui pemebelajaran IPS kelas IV di SD Negeri 38 Sengawang Hilir, agar dapat mengetahi bagaimana sikap sosial siswa kelas IV SD Negeri 38 Sengawang Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sabjek penelitian diambil menggunakan purposive sampling 4 orang siswa yang memiliki sikap sosial Sangat Baik, Baik, Cukup, Kurang, dan informan pendukung pada penelitian ini guru kelas IV SD Negeri 38 Sengawang Hilir. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, sikap sosial siswa khususnya pada aspek santun dan percaya diri siswa sudah baik dari hasil observasi dan wawancara, tidak terdapat siswa yang berbicara kasar kepada guru ataupun orang yang lebih tua dari mereka, meskipun ada beberapa yang terlihat berbicara kasar dengan temannya, akan tetapi siswa selalu menyapa guru dan temannya dengan senyuman hal ini juga didukung dengan siswa yang selalu berpakaian rapi dan pantas. Selanjutnya sikap percaya diri siswa juga baik terlihat dari hasil observasi dan wawancara bahwa siswa sudah cukup berani untuk maju kedepan mengerjakan tugas di papan tulis dan cukup berani berpendapat, meskipun ada beberapa siswa yang terlihat malu-malu dalam mengemukakan pendapat mereka
{"title":"Analisis Sikap Sosial Siswa pada Pembelajaran IPS: Studi Kasus di SD Negeri 38 Sengawang Hilir Kelas 4","authors":"Sri Dewi, Urai Widiawati, Rien Anitra, Mertika Mertika","doi":"10.29300/ijsse.v3i2.5780","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/ijsse.v3i2.5780","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sikap sosial siswa melalui pemebelajaran IPS kelas IV di SD Negeri 38 Sengawang Hilir, agar dapat mengetahi bagaimana sikap sosial siswa kelas IV SD Negeri 38 Sengawang Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sabjek penelitian diambil menggunakan purposive sampling 4 orang siswa yang memiliki sikap sosial Sangat Baik, Baik, Cukup, Kurang, dan informan pendukung pada penelitian ini guru kelas IV SD Negeri 38 Sengawang Hilir. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, sikap sosial siswa khususnya pada aspek santun dan percaya diri siswa sudah baik dari hasil observasi dan wawancara, tidak terdapat siswa yang berbicara kasar kepada guru ataupun orang yang lebih tua dari mereka, meskipun ada beberapa yang terlihat berbicara kasar dengan temannya, akan tetapi siswa selalu menyapa guru dan temannya dengan senyuman hal ini juga didukung dengan siswa yang selalu berpakaian rapi dan pantas. Selanjutnya sikap percaya diri siswa juga baik terlihat dari hasil observasi dan wawancara bahwa siswa sudah cukup berani untuk maju kedepan mengerjakan tugas di papan tulis dan cukup berani berpendapat, meskipun ada beberapa siswa yang terlihat malu-malu dalam mengemukakan pendapat mereka","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"34 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120859043","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-31DOI: 10.29300/ijsse.v3i2.4193
Yaskinul Anwar, Oktanoviani Oktanoviani
Tujuan penelitian adalah guna mengetahui minat dan hasil belajar siswa yang menggunakan model discovery learning dan pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran geografi dengan model discovery learning. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan sifat kausal dimana variabel bebasnya adalah minat belajar siswa sedangkan variabel terikatnya adalah nilai/skor hasil belajar siswa. Data dalam penelitian dikumpulkan dengan teknik angket yang mana untuk mengetahui minat siswa dan tes tertulis berupa post-test untuk mengetahui nilai/skor hasil belajar. Untuk melihat besar pengaruh minat belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran terhadap nilai/skor hasil belajar siswa digunakan teknik analisis regresi linier. Bila kegiatan belajar mengajar (KBM) dilakukan dengan cara yang menarik serta menyenangkan dapat dimungkinkan mampu mempengaruhi minat belajar dari siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh, minat belajar siswa pada kategori sangat baik sebanyak 2,8%, kategori baik sebanyak 83,3%, dan kategori cukup baik sebanyak 13,9%, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar sebesar 79,75. Hasil analisis regresi linier minat siswa terhadap hasil belajar dengan menggunakan metode discovery learning diperoleh nilai r² sebesar 0,330 atau 33% yang artinya 33% nilai/skor hasil belajar siswa dipengaruhi oleh minat sedangkan 67% dipengaruhi oleh faktor lain yang juga berpengaruh terhadap nilai/skor hasil belajar siswa.
{"title":"Pengaruh Minat Terhadap Hasil Belajar Geografi Menggunakan Model Discovery Learning","authors":"Yaskinul Anwar, Oktanoviani Oktanoviani","doi":"10.29300/ijsse.v3i2.4193","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/ijsse.v3i2.4193","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian adalah guna mengetahui minat dan hasil belajar siswa yang menggunakan model discovery learning dan pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran geografi dengan model discovery learning. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan sifat kausal dimana variabel bebasnya adalah minat belajar siswa sedangkan variabel terikatnya adalah nilai/skor hasil belajar siswa. Data dalam penelitian dikumpulkan dengan teknik angket yang mana untuk mengetahui minat siswa dan tes tertulis berupa post-test untuk mengetahui nilai/skor hasil belajar. Untuk melihat besar pengaruh minat belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran terhadap nilai/skor hasil belajar siswa digunakan teknik analisis regresi linier. Bila kegiatan belajar mengajar (KBM) dilakukan dengan cara yang menarik serta menyenangkan dapat dimungkinkan mampu mempengaruhi minat belajar dari siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh, minat belajar siswa pada kategori sangat baik sebanyak 2,8%, kategori baik sebanyak 83,3%, dan kategori cukup baik sebanyak 13,9%, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar sebesar 79,75. Hasil analisis regresi linier minat siswa terhadap hasil belajar dengan menggunakan metode discovery learning diperoleh nilai r² sebesar 0,330 atau 33% yang artinya 33% nilai/skor hasil belajar siswa dipengaruhi oleh minat sedangkan 67% dipengaruhi oleh faktor lain yang juga berpengaruh terhadap nilai/skor hasil belajar siswa.","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"107 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115353575","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-31DOI: 10.29300/ijsse.v3i2.5047
Resmiyati Yunus, Andris K. Malae, Sintia Pakaya
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan museum Popa-Eyato Provinsi Gorontalo sebagai media belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif, yaitu berusaha mendeskripsikan segala bentuk data yang didapatkan di lapangan sesuai dengan metode yang ada. Hasil penelitiannya adalah museum Gorontalo sejak diresmikan pada tahun 2015 telah menjadi tempat alternatif dalam melaksanakan belajar dan pembelajaran, baik siswa maupun masyarakat Gorontalo secara umum. Hal ini karena, dengan belajar di museum sebagai alternatof belajar sejarah lokal, memiliki tujuan untuk mengetahui lebih dalam terkait dengan perkekmbangan sejarah lokal di Gorontalo
{"title":"Peran Museum Popa-Eyato Gorontalo Sebagai Media Belajar Sejarah: Sebuah Penelitian Awal","authors":"Resmiyati Yunus, Andris K. Malae, Sintia Pakaya","doi":"10.29300/ijsse.v3i2.5047","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/ijsse.v3i2.5047","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan museum Popa-Eyato Provinsi Gorontalo sebagai media belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif, yaitu berusaha mendeskripsikan segala bentuk data yang didapatkan di lapangan sesuai dengan metode yang ada. Hasil penelitiannya adalah museum Gorontalo sejak diresmikan pada tahun 2015 telah menjadi tempat alternatif dalam melaksanakan belajar dan pembelajaran, baik siswa maupun masyarakat Gorontalo secara umum. Hal ini karena, dengan belajar di museum sebagai alternatof belajar sejarah lokal, memiliki tujuan untuk mengetahui lebih dalam terkait dengan perkekmbangan sejarah lokal di Gorontalo","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"169 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121798909","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-31DOI: 10.29300/ijsse.v3i2.5604
Omiano Sabu, Temy M. E. Ingunau
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) perencanaan rekonetruksi nilai kebinekaan dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Miomafo; 2) impelemntasi pembelajaran rekonetruksi nilai kebinekaan dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Miomafo; dan 3) evaluasi rekonetruksi nilai kebinekaan dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Miomafo. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Miomafo Nusa Tenggara Timur. Data dikumpulkan dengan melakukan wawancara mendalam, analisis dokumen, dan observasi. Adapun analisis data dilakukan dengan menggunakan model interaktif Milles & Hubeman, yang terdiri dari tiga tahapan: reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, didapati hasil sebagai berikut ini: 1) perencanaan rekonstruksi nilai-nilai kebinekaan dalam pembelajaran sejarah dilakukan dengan melakukan dua hal utama, yakni analisis relevansi (tema dan muatan nilai) dan menyusun strategi; 2) pelaksanaan rekonstruksi nilai-nilai kebinekaan dalam pembelajaran sejarah dilakukan dengan model pembelajaran kooperatif yang terdiri dari tiga kegiatan utama (pendahuluan, inti dan penutup); dan 3) evalusi rekonstruksi nilai-nilai kebinekaan dalam pembelajaran sejarah dilakukan terhadap dua komponen utama, yakni hasil dan proses.
本研究旨在描述:1)SMA Negeri 1 Miomafo的历史学习成绩重组计划;2) SMA Negeri 1 Miomafo的国家历史学习补习成绩;和3)Miomafo高中历史学习成绩重组评估。这项研究是在东努萨的第1国高中进行的。通过深入的采访、文件分析和观察来收集数据。至于数据分析，使用互动Milles & Hubeman模型进行，它由三个阶段组成:数据还原、数据展示和推论。根据已经进行的研究，结果如下:1)历史学习的二元价值规划是通过分析(相关性和价值内容)和制定战略来完成的。2)重建历史学习价值的工作采用由三个主要活动(引言、核心和结语)组成的合作学习模式进行;和3)对历史学习的两个主要组成部分，即结果和过程的评估。
{"title":"Rekonstruksi Nilai-Nilai Kebhinekaan dalam Pembelajaran Sejarah untuk Memperkokoh Toleransi: Studi pada SMA Negeri 1 Miomafo Barat Nusa Tenggara Timur","authors":"Omiano Sabu, Temy M. E. Ingunau","doi":"10.29300/ijsse.v3i2.5604","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/ijsse.v3i2.5604","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) perencanaan rekonetruksi nilai kebinekaan dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Miomafo; 2) impelemntasi pembelajaran rekonetruksi nilai kebinekaan dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Miomafo; dan 3) evaluasi rekonetruksi nilai kebinekaan dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Miomafo. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Miomafo Nusa Tenggara Timur. Data dikumpulkan dengan melakukan wawancara mendalam, analisis dokumen, dan observasi. Adapun analisis data dilakukan dengan menggunakan model interaktif Milles & Hubeman, yang terdiri dari tiga tahapan: reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, didapati hasil sebagai berikut ini: 1) perencanaan rekonstruksi nilai-nilai kebinekaan dalam pembelajaran sejarah dilakukan dengan melakukan dua hal utama, yakni analisis relevansi (tema dan muatan nilai) dan menyusun strategi; 2) pelaksanaan rekonstruksi nilai-nilai kebinekaan dalam pembelajaran sejarah dilakukan dengan model pembelajaran kooperatif yang terdiri dari tiga kegiatan utama (pendahuluan, inti dan penutup); dan 3) evalusi rekonstruksi nilai-nilai kebinekaan dalam pembelajaran sejarah dilakukan terhadap dua komponen utama, yakni hasil dan proses. ","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126103101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-31DOI: 10.29300/ijsse.v3i2.4826
Erman Syarif
Marine resources in Indonesia are experiencing degradation. Conservation based on local wisdom is a very valuable asset in conserving marine resources in Indonesia. This research aims to identify: (1) what are the characteristics of traditional fishermen in Bajoe Village, and (2) what are the forms of local wisdom in marine resource conservation. This type of research is qualitative. The research location is in Bajoe Village, Tanete Riattang Timur District, Bone Regency, South Sulawesi Province, Indonesia. Sources of data are informants (Ponggawa Fishermen, Ponggawa Nelayan Bugis and Sawi-sawi Fishermen, Community Leaders, and Village Heads). Data was collected by observation, interviews, literature review and documentation. Data analysis techniques are data collection, data reduction, data presentation, and data conclusion drawing. The results of the research show that: (1) the fishing communities in Bajoe Village generally live on the beach in an elongated and grouped pattern and depend on marine products for their livelihood. (2) there are several forms of local wisdom in Bajoe Village, namely: values, norms, knowledge, symbols and technology. Therefore, a revitalization program, refunctionalization of local wisdom, and socialization to the public are needed. Local wisdom is a very valuable asset so that it can be used as reference material in making policies related to marine resource conservation efforts in Indonesia, especially in South Sulawesi.
{"title":"Kearifan Konservasi Sumberdaya Laut Nelayan Tradisional Bajoe Sulawesi Selatan, Indonesia","authors":"Erman Syarif","doi":"10.29300/ijsse.v3i2.4826","DOIUrl":"https://doi.org/10.29300/ijsse.v3i2.4826","url":null,"abstract":"Marine resources in Indonesia are experiencing degradation. Conservation based on local wisdom is a very valuable asset in conserving marine resources in Indonesia. This research aims to identify: (1) what are the characteristics of traditional fishermen in Bajoe Village, and (2) what are the forms of local wisdom in marine resource conservation. This type of research is qualitative. The research location is in Bajoe Village, Tanete Riattang Timur District, Bone Regency, South Sulawesi Province, Indonesia. Sources of data are informants (Ponggawa Fishermen, Ponggawa Nelayan Bugis and Sawi-sawi Fishermen, Community Leaders, and Village Heads). Data was collected by observation, interviews, literature review and documentation. Data analysis techniques are data collection, data reduction, data presentation, and data conclusion drawing. The results of the research show that: (1) the fishing communities in Bajoe Village generally live on the beach in an elongated and grouped pattern and depend on marine products for their livelihood. (2) there are several forms of local wisdom in Bajoe Village, namely: values, norms, knowledge, symbols and technology. Therefore, a revitalization program, refunctionalization of local wisdom, and socialization to the public are needed. Local wisdom is a very valuable asset so that it can be used as reference material in making policies related to marine resource conservation efforts in Indonesia, especially in South Sulawesi.","PeriodicalId":315105,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE)","volume":"60 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132506416","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：