Pub Date : 2020-06-09DOI: 10.15294/baej.v1i1.38937
Kiki Zuliasanti, R. Rusdarti, Wijang Sakitri
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh orientasi pasar, orientasi kewirausahaan dan inovasi produk terhadap kinerja pemasaran secara bersama-sama dan parsial. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 2.938 UKM Mebel di Kecamatan Tahunan Kabupaten Jepara. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 97 UKM. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Proportional Random Sampling. Metode pengumpulan data dengan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi linier berganda.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orientasi pasar, orientasi kewirausahaan dan inovasi produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pemasaran. Pengaruh simultan sebesar 73% sedangkan pengaruh secara parsial orientasi pasar sebesar 30,80%, orientasi kewirausahaan sebesar 18,31%, dan inovasi produk sebesar 8,76%. Simpulan penelitian bahwa orientasi pasar, orientasi kewirausahaan dan inovasi produk mempengaruhi kinerja pemasaran.
{"title":"PENGARUH ORIENTASI PASAR, ORIENTASI KEWIRAUSAHAAN DAN INOVASI PRODUK TERHADAP KINERJA PEMASARAN UKM","authors":"Kiki Zuliasanti, R. Rusdarti, Wijang Sakitri","doi":"10.15294/baej.v1i1.38937","DOIUrl":"https://doi.org/10.15294/baej.v1i1.38937","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh orientasi pasar, orientasi kewirausahaan dan inovasi produk terhadap kinerja pemasaran secara bersama-sama dan parsial. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 2.938 UKM Mebel di Kecamatan Tahunan Kabupaten Jepara. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 97 UKM. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Proportional Random Sampling. Metode pengumpulan data dengan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi linier berganda.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orientasi pasar, orientasi kewirausahaan dan inovasi produk berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pemasaran. Pengaruh simultan sebesar 73% sedangkan pengaruh secara parsial orientasi pasar sebesar 30,80%, orientasi kewirausahaan sebesar 18,31%, dan inovasi produk sebesar 8,76%. Simpulan penelitian bahwa orientasi pasar, orientasi kewirausahaan dan inovasi produk mempengaruhi kinerja pemasaran.","PeriodicalId":32141,"journal":{"name":"JABE Journal of Accounting and Business Education","volume":"220 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75734555","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-06-09DOI: 10.15294/baej.v1i1.38939
Nisrina Nur Amalia, Hengky Pramusinto
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi, efikasi diri dan lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Administrasi Perkantoran 2015 Universitas Negeri Semarang. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan administrasi perkantoran 2015 berjumlah 106 orang dan semua dijadikan responden. Metode pengumpulan data dengan kuesioner dan wawancara. Metode analisis data penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda dan deskriptif persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan variabel persepsi, efikasi diri dan lingkungan keluarga berpengaruh terhadap minat menjadi guru sebesar 35%. Variabel dengan pengaruh terbesar adalah lingkungan keluarga dengan pengaruh sebesar 6,5%, sedangkan variabel persepsi sebesar 5,66%, dan efikasi diri sebesar 3,7%.
本研究旨在探讨感知、自我实现和家庭环境对2015年国立大学(Semarang state university) 2015工学院(university of Semarang)教育专业学生的教师兴趣的影响。这项研究的人口是2015年办公室管理教育学生，共有106人，所有人都接受过调查。数据收集方法:问卷调查和访谈。本研究数据分析方法采用的是线性多元回归和百分比描述性分析。这项研究的结果表明，同时的感知、自我意识和家庭环境对成为一名教师的兴趣有35%。影响最大的变量是6.5%的家庭环境，感知变量为5.66%，自我定义为3.7%。
{"title":"PENGARUH PERSEPSI, EFIKASI DIRI DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT MENJADI GURU","authors":"Nisrina Nur Amalia, Hengky Pramusinto","doi":"10.15294/baej.v1i1.38939","DOIUrl":"https://doi.org/10.15294/baej.v1i1.38939","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi, efikasi diri dan lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Administrasi Perkantoran 2015 Universitas Negeri Semarang. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan administrasi perkantoran 2015 berjumlah 106 orang dan semua dijadikan responden. Metode pengumpulan data dengan kuesioner dan wawancara. Metode analisis data penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda dan deskriptif persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan variabel persepsi, efikasi diri dan lingkungan keluarga berpengaruh terhadap minat menjadi guru sebesar 35%. Variabel dengan pengaruh terbesar adalah lingkungan keluarga dengan pengaruh sebesar 6,5%, sedangkan variabel persepsi sebesar 5,66%, dan efikasi diri sebesar 3,7%.","PeriodicalId":32141,"journal":{"name":"JABE Journal of Accounting and Business Education","volume":"2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76907448","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-06-09DOI: 10.15294/baej.v1i1.38940
Siti Zulekha, Muhsin Z. Muhsin
Pembangunan dan peningkatan kualitas infrastruktur ekonomi sosial di Kabupaten Batang dilakukan sebagai salah satu upaya mewujudkan kualitas bidang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis proses perencanaan dan pencapaian pembangunan infrastruktur di Kabupaten Batang dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan dokumentasi. Teknik pemerikasaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menemukan bahwa (1) Proses perencanaan pembangunan dan peningkatan kualitas infrastruktur ekonomi sosial untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Kabupaten Batang menjadi tugas dan kewenangan dari Bappelitbang Kabupaten Batang melalui empat proses yaitu penyusunan rancangan awal, pelaksanaan Musrenbang, perumusan rancangan akhir; dan penetapan rencana. (2) Hasil pembangunan dan peningkatan kualitas infrastruktur ekonomi sosial di Kabupaten Batang pada tahun 2018 adalah sebesar 75,77% atau pencapaiannya cukup berhasil/cukup baik. Capaian pada indikator pendidikan jenjang PAUD mengalami peningkatan dari tahun 2012 sampai 2016 sehingga dapat dikategorikan baik. Pada jenjang sekolah dasar 9 tahun mengalami fluktuasi pada tiap indikator. Pada indikator angka kelulusan untuk SD/MI perlu ditingkatkan kembali. Capaian pada jenjang SMA/SMK pada tiap indikator mengalami fluktuasi, sementara angka kelulusan pada jenjang SMA/SMK/MA ini perlu untuk tingkatkan kembali.
{"title":"ANALISIS PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAN PENINGKATAN KUALITAS INFRASTRUKTUR EKONOMI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN","authors":"Siti Zulekha, Muhsin Z. Muhsin","doi":"10.15294/baej.v1i1.38940","DOIUrl":"https://doi.org/10.15294/baej.v1i1.38940","url":null,"abstract":"Pembangunan dan peningkatan kualitas infrastruktur ekonomi sosial di Kabupaten Batang dilakukan sebagai salah satu upaya mewujudkan kualitas bidang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis proses perencanaan dan pencapaian pembangunan infrastruktur di Kabupaten Batang dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan dokumentasi. Teknik pemerikasaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menemukan bahwa (1) Proses perencanaan pembangunan dan peningkatan kualitas infrastruktur ekonomi sosial untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Kabupaten Batang menjadi tugas dan kewenangan dari Bappelitbang Kabupaten Batang melalui empat proses yaitu penyusunan rancangan awal, pelaksanaan Musrenbang, perumusan rancangan akhir; dan penetapan rencana. (2) Hasil pembangunan dan peningkatan kualitas infrastruktur ekonomi sosial di Kabupaten Batang pada tahun 2018 adalah sebesar 75,77% atau pencapaiannya cukup berhasil/cukup baik. Capaian pada indikator pendidikan jenjang PAUD mengalami peningkatan dari tahun 2012 sampai 2016 sehingga dapat dikategorikan baik. Pada jenjang sekolah dasar 9 tahun mengalami fluktuasi pada tiap indikator. Pada indikator angka kelulusan untuk SD/MI perlu ditingkatkan kembali. Capaian pada jenjang SMA/SMK pada tiap indikator mengalami fluktuasi, sementara angka kelulusan pada jenjang SMA/SMK/MA ini perlu untuk tingkatkan kembali.","PeriodicalId":32141,"journal":{"name":"JABE Journal of Accounting and Business Education","volume":"182 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74930661","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-06-09DOI: 10.15294/baej.v1i1.38942
Srigati Srigati, I. Ismiyati
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengawasan, motivasi, dan kompetensi terhadap kinerja pegawai di Distanbun secara simultan maupun parsial. Populasi penelitian adalah seluruh pegawai Dinas Pertanian dan Perkebunan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teori Slovin dengan jumlah sampel 136 responden. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan bantuan progam IBM SPSS 21.00 for windows. Hasil penelitian menunjukkan persamaan regresi linear berganda diperoleh persamaan: KP= 52,076+0,181P+0,115M+0,139K+e menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara pengawasan, motivasi, dan kompetensi pegawai terhadap kinerja pegawai di Distanbun baik secara simultan maupun secara parsial. Adapun secara simultan yang dibuktikan dengan uji F diperoleh F hitung sebesar 26,955% dan secara parsial yang dibuktikan dengan uji t diperoleh t hitung sebesar 3,021, untuk variabel pengawasan (X1), 2,527, untuk variabel motivasi (X2), dan 2,457 untuk variabel kompetensi (X3). Simpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh 1) pengawasan terhadap kinerja pegawai, 2) motivasi terhadap kinerja pegawai, 3) kompetensi pegawai terhadap kinerja pegawai di Distanbun.
{"title":"PENGARUH PENGAWASAN, MOTIVASI, DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA PEGAWAI DISTANBUN","authors":"Srigati Srigati, I. Ismiyati","doi":"10.15294/baej.v1i1.38942","DOIUrl":"https://doi.org/10.15294/baej.v1i1.38942","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengawasan, motivasi, dan kompetensi terhadap kinerja pegawai di Distanbun secara simultan maupun parsial. Populasi penelitian adalah seluruh pegawai Dinas Pertanian dan Perkebunan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teori Slovin dengan jumlah sampel 136 responden. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan bantuan progam IBM SPSS 21.00 for windows. Hasil penelitian menunjukkan persamaan regresi linear berganda diperoleh persamaan: KP= 52,076+0,181P+0,115M+0,139K+e menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara pengawasan, motivasi, dan kompetensi pegawai terhadap kinerja pegawai di Distanbun baik secara simultan maupun secara parsial. Adapun secara simultan yang dibuktikan dengan uji F diperoleh F hitung sebesar 26,955% dan secara parsial yang dibuktikan dengan uji t diperoleh t hitung sebesar 3,021, untuk variabel pengawasan (X1), 2,527, untuk variabel motivasi (X2), dan 2,457 untuk variabel kompetensi (X3). Simpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh 1) pengawasan terhadap kinerja pegawai, 2) motivasi terhadap kinerja pegawai, 3) kompetensi pegawai terhadap kinerja pegawai di Distanbun.","PeriodicalId":32141,"journal":{"name":"JABE Journal of Accounting and Business Education","volume":"156 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76090077","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-06-08DOI: 10.15294/baej.v1i1.38923
Esti Widyarningsih, Nina Oktarina, Ahmad Saeroji
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan, pemanfaatan teknologi informasi, dan tata ruang kantor terhadap kinerja perangkat desa Se-Kecamatan Suradadi, Kabupaten Tegal. Populasi dalam penelitian ini adalah perangkat desa Se-Kecamatan Suradadi dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 90 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode analisis deskriptif persentase, analisis regresi linear berganda, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis dengan bantuan program SPSS For Windows 21. Hasil analisis regresi linear berganda diperoleh persamaan KI= 3,068 + 0,270GP + 0,255PTI + 0,404TRK + e. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan, pemanfaatan teknologi informasi, dan tata ruang kantor secara simultan maupun parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja perangkat desa Se-Kecamatan Suradadi Kabupaten Tegal.
{"title":"PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI, DAN TATA RUANG KANTOR TERHADAP KINERJA PERANGKAT DESA","authors":"Esti Widyarningsih, Nina Oktarina, Ahmad Saeroji","doi":"10.15294/baej.v1i1.38923","DOIUrl":"https://doi.org/10.15294/baej.v1i1.38923","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan, pemanfaatan teknologi informasi, dan tata ruang kantor terhadap kinerja perangkat desa Se-Kecamatan Suradadi, Kabupaten Tegal. Populasi dalam penelitian ini adalah perangkat desa Se-Kecamatan Suradadi dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 90 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode analisis deskriptif persentase, analisis regresi linear berganda, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis dengan bantuan program SPSS For Windows 21. Hasil analisis regresi linear berganda diperoleh persamaan KI= 3,068 + 0,270GP + 0,255PTI + 0,404TRK + e. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan, pemanfaatan teknologi informasi, dan tata ruang kantor secara simultan maupun parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja perangkat desa Se-Kecamatan Suradadi Kabupaten Tegal.","PeriodicalId":32141,"journal":{"name":"JABE Journal of Accounting and Business Education","volume":"57 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88588201","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-06-08DOI: 10.15294/baej.v1i1.38921
Arum Roudlotul Jannah, Kardoyo Kardoyo
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, biaya pendidikan, peran komite sekolah, budaya sekolah terhadap kinerja SMA Negeri. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan desain menggunakan ex post facto. Jumlah populasi 44 sekolah SMA Negeri, jumlah sampel 30 sekolah SMA Negeri, menggunakan teknik area sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis jalur dan uji sobel. Hasil penelitian secara parsial terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah, biaya pendidikan, komite sekolah, budaya sekolah terhadap mutu proses; terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah, mutu proses terhadap mutu lulusan, tidak terdapat pengaruh siginifikan biaya pendidikan dan komite sekolah terhadap mutu lulusan; kepemimpinan kepala sekolah, biaya pendidikan, komite sekolah dan budaya sekolah berpengaruh signifikan terhadap mutu lulusan melalui mutu proses. Saran yang dapat diberikan adalah untuk meningkatkan mutu proses dan mutu lulusan, sekolah diharapkan dapat memperhatikan peran kepala sekolah, komite sekolah, budaya sekolah dan biaya pendidikan.
{"title":"PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, BIAYA PENDIDIKAN, KOMITE SEKOLAH, BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KINERJA SEKOLAH","authors":"Arum Roudlotul Jannah, Kardoyo Kardoyo","doi":"10.15294/baej.v1i1.38921","DOIUrl":"https://doi.org/10.15294/baej.v1i1.38921","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, biaya pendidikan, peran komite sekolah, budaya sekolah terhadap kinerja SMA Negeri. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan desain menggunakan ex post facto. Jumlah populasi 44 sekolah SMA Negeri, jumlah sampel 30 sekolah SMA Negeri, menggunakan teknik area sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis jalur dan uji sobel. Hasil penelitian secara parsial terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah, biaya pendidikan, komite sekolah, budaya sekolah terhadap mutu proses; terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah, mutu proses terhadap mutu lulusan, tidak terdapat pengaruh siginifikan biaya pendidikan dan komite sekolah terhadap mutu lulusan; kepemimpinan kepala sekolah, biaya pendidikan, komite sekolah dan budaya sekolah berpengaruh signifikan terhadap mutu lulusan melalui mutu proses. Saran yang dapat diberikan adalah untuk meningkatkan mutu proses dan mutu lulusan, sekolah diharapkan dapat memperhatikan peran kepala sekolah, komite sekolah, budaya sekolah dan biaya pendidikan.","PeriodicalId":32141,"journal":{"name":"JABE Journal of Accounting and Business Education","volume":"37 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82301337","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-06-08DOI: 10.15294/baej.v1i1.38922
Raka Rizky Aditama, Ahmadu Nurkhin
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pelatihan pasar modal terhadap minat investasi mahasiswa yang dimediasi oleh pengetahuan investasi dan manfaat investasi. Populasi penelitian sebanyak 858 diambil dari mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang Angkatan 2015. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode proportional random sampling sebanyak 273 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan kuesioner (angket). Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan SEM-PLS. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pelatihan pasar modal berpengaruh terhadap minat investasi, (2) pengetahuan investasi berpengaruh terhadap minat investasi, (3) manfaat investasi berpengaruh terhadap minat investasi, (4) pelatihan pasar modal berpengaruh terhadap pengetahuan investasi, (5) pelatihan pasar modal berpengaruh terhadap manfaat investasi, (6) pelatihan pasar modal berpengaruh terhadap minat investasi melalui pengetahuan dan manfaat investasi. Simpulan penelitian adalah pelatihan pasar modal berpengaruh terhadap minat investasi mahasiswa. Pengetahuan investasi dan manfaat investasi mampu memediasi pengaruh pelatihan pasar modal terhadap minat investasi mahasiswa. Saran yang dapat diberikan adalah mahasiswa hendaknya lebih mempelajari cara berinvestasi yang tepat agar nantinya mendapatkan penghasilan tambahan dari investasi. Mahasiswa hendaknya lebih mengoptimalkan sarana yang dimiliki fakultas berupa Galeri Investasi sebagai sumber belajar dan wawasan mengenai investasi.
{"title":"PENGARUH PELATIHAN PASAR MODAL TERHADAP MINAT INVESTASI MAHASISWA DI PASAR MODAL DENGAN PENGETAHUAN INVESTASI DAN MANFAAT INVESTASI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING","authors":"Raka Rizky Aditama, Ahmadu Nurkhin","doi":"10.15294/baej.v1i1.38922","DOIUrl":"https://doi.org/10.15294/baej.v1i1.38922","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pelatihan pasar modal terhadap minat investasi mahasiswa yang dimediasi oleh pengetahuan investasi dan manfaat investasi. Populasi penelitian sebanyak 858 diambil dari mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang Angkatan 2015. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode proportional random sampling sebanyak 273 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan kuesioner (angket). Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan SEM-PLS. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) pelatihan pasar modal berpengaruh terhadap minat investasi, (2) pengetahuan investasi berpengaruh terhadap minat investasi, (3) manfaat investasi berpengaruh terhadap minat investasi, (4) pelatihan pasar modal berpengaruh terhadap pengetahuan investasi, (5) pelatihan pasar modal berpengaruh terhadap manfaat investasi, (6) pelatihan pasar modal berpengaruh terhadap minat investasi melalui pengetahuan dan manfaat investasi. Simpulan penelitian adalah pelatihan pasar modal berpengaruh terhadap minat investasi mahasiswa. Pengetahuan investasi dan manfaat investasi mampu memediasi pengaruh pelatihan pasar modal terhadap minat investasi mahasiswa. Saran yang dapat diberikan adalah mahasiswa hendaknya lebih mempelajari cara berinvestasi yang tepat agar nantinya mendapatkan penghasilan tambahan dari investasi. Mahasiswa hendaknya lebih mengoptimalkan sarana yang dimiliki fakultas berupa Galeri Investasi sebagai sumber belajar dan wawasan mengenai investasi.","PeriodicalId":32141,"journal":{"name":"JABE Journal of Accounting and Business Education","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82804189","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-06-08DOI: 10.15294/baej.v1i1.38924
Fian Fandanu, Nina Oktarina
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pengaruh fasilitas kerja, lingkungan kerja, dan kompetensi pegawai terhadap kualitas pelayanan admisnistrasi kependudukan di kantor kecamatan Gunungpati Ada empat variabel yang dikaji dalam penelitian ini yaitu Fasilitas Kerja (X1), Lingkungan Kerja (X2) dan Kompetensi Pegawai (X3) dan Pelayanan (Y). Berdasarkan hasil analisis regresi linier berganda yang dihitung dengan menggunakan SPSS 16 diperolehY= 3,086 + 0,505X1 + 0,416X2 + 0,322X3 + e. Hasil uji simultan diperolehFhitung sebesar 46,857 dengan signifikan 0,00<0,05. Ini membuktikan ada pengaruh secara bersama-sama antara fasilitas kerja, lingkungan kerja dan kompetensi pegawai terhadap kualitas pelayanan Administrasi kependudukan di Kantor Kecamatan Gunungpati Kota Semarang.
本研究的目的是分析工作设施、工作环境和工作环境员工对工作保障服务质量的影响。该研究包括工作设施(X1)，工作环境和工作能力(X3)和服务能力(Y)。基于使用SPSS 16进行计算的连续线性回归分析的结果= 3.086 + 0.505x1 + 0.416x2 + 0.322x3 + e. fcalg为46,857，具有显著0.00.05分。这证明了在三宝垄镇Gunungpati street office的就业设施、工作环境和工作环境对人口管理服务质量的共同影响。
{"title":"PENGARUH FASILITAS KERJA, LINGKUNGAN KERJA DAN KOMPETENSI PEGAWAI TERHADAP KUALITAS PELAYANAN ADMINISTRASI KEPENDUDUKAN","authors":"Fian Fandanu, Nina Oktarina","doi":"10.15294/baej.v1i1.38924","DOIUrl":"https://doi.org/10.15294/baej.v1i1.38924","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pengaruh fasilitas kerja, lingkungan kerja, dan kompetensi pegawai terhadap kualitas pelayanan admisnistrasi kependudukan di kantor kecamatan Gunungpati Ada empat variabel yang dikaji dalam penelitian ini yaitu Fasilitas Kerja (X1), Lingkungan Kerja (X2) dan Kompetensi Pegawai (X3) dan Pelayanan (Y). Berdasarkan hasil analisis regresi linier berganda yang dihitung dengan menggunakan SPSS 16 diperolehY= 3,086 + 0,505X1 + 0,416X2 + 0,322X3 + e. Hasil uji simultan diperolehFhitung sebesar 46,857 dengan signifikan 0,00<0,05. Ini membuktikan ada pengaruh secara bersama-sama antara fasilitas kerja, lingkungan kerja dan kompetensi pegawai terhadap kualitas pelayanan Administrasi kependudukan di Kantor Kecamatan Gunungpati Kota Semarang.","PeriodicalId":32141,"journal":{"name":"JABE Journal of Accounting and Business Education","volume":"13 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80242879","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-06-08DOI: 10.15294/baej.v1i1.38925
Mutiara Nabila Aprinthasari, W. Widiyanto
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan lingkungan sosial terhadap perilaku keuangan mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang tahun angkatan 2015. Penelitian kuantitatif deskriptif ini berpopulasi mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang tahun angkatan 2015 yang berjumlah 904 mahasiswa dan pengambilan sampling menggunakan proportional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 251 mahasiswa. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi dan kuesioner dan dianalisis dengan analisis statistik deskriptif, analisis regresi linier berganda, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan: (1) literasi keuangan dan lingkungan sosial ecara simultan berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan sebesar 38,4%, (2) literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keuangan sebesar 28,9%, (3) lingkungan sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keuangan sebesar 29,2%. Simpulan penelitian ini yaitu terdapat pengaruh literasi keuangan dan lingkungan sosial terhadap perilaku keuangan mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang tahun angkatan 2015.
{"title":"PENGARUH LITERASI KEUANGAN DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP PERILAKU KEUANGAN MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI","authors":"Mutiara Nabila Aprinthasari, W. Widiyanto","doi":"10.15294/baej.v1i1.38925","DOIUrl":"https://doi.org/10.15294/baej.v1i1.38925","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan lingkungan sosial terhadap perilaku keuangan mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang tahun angkatan 2015. Penelitian kuantitatif deskriptif ini berpopulasi mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang tahun angkatan 2015 yang berjumlah 904 mahasiswa dan pengambilan sampling menggunakan proportional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 251 mahasiswa. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi dan kuesioner dan dianalisis dengan analisis statistik deskriptif, analisis regresi linier berganda, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan: (1) literasi keuangan dan lingkungan sosial ecara simultan berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan sebesar 38,4%, (2) literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keuangan sebesar 28,9%, (3) lingkungan sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keuangan sebesar 29,2%. Simpulan penelitian ini yaitu terdapat pengaruh literasi keuangan dan lingkungan sosial terhadap perilaku keuangan mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang tahun angkatan 2015.","PeriodicalId":32141,"journal":{"name":"JABE Journal of Accounting and Business Education","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83537359","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-06-04DOI: 10.15294/baej.v1i1.38884
Afifah Nur Amaliah, Kardoyo Kardoyo, J. Santoso
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh langsung biaya pendidikan, kepemimpinan kepala sekolah, peran komite sekolah, dan iklim sekolah secara parsial terhadap mutu lulusan, dan pengaruh tidak langsung melalui mutu proses. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif ex-post facto dengan sampel 28 SMA Negeri yang dipilih menggunakan menggunakan teknik cluster sampling. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan angket. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis jalur dan uji sobel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Secara parsial biaya pendidikan, iklim sekolah, peran komite sekolah, dan mutu proses berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap mutu lulusan. (2) Kepemimpinan kepala sekolah tidak berpengaruh secara signifikan terhadap mutu lulusan. (3) Biaya pendidikan dan iklim sekolah berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap mutu proses. (4) Mutu proses dapat memediasi biaya pendidikan dan iklim sekolah terhadap mutu lulusan secara parsial, dan tidak dapat memediasi kepemimpinan kepala sekolah dan peran komite sekolah terhadap mutu lulusan. Kesimpulan dalam penelitian menunjukan bahwa mutu proses hanya berperan sebagai mediator pada biaya pendidikan dan iklim sekolah.
{"title":"KINERJA SEKOLAH DIPREDIKSI DARI BIAYA PENDIDIKAN, KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PERAN KOMITE SEKOLAH, DAN IKLIM SEKOLAH","authors":"Afifah Nur Amaliah, Kardoyo Kardoyo, J. Santoso","doi":"10.15294/baej.v1i1.38884","DOIUrl":"https://doi.org/10.15294/baej.v1i1.38884","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh langsung biaya pendidikan, kepemimpinan kepala sekolah, peran komite sekolah, dan iklim sekolah secara parsial terhadap mutu lulusan, dan pengaruh tidak langsung melalui mutu proses. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif ex-post facto dengan sampel 28 SMA Negeri yang dipilih menggunakan menggunakan teknik cluster sampling. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan angket. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif, analisis jalur dan uji sobel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Secara parsial biaya pendidikan, iklim sekolah, peran komite sekolah, dan mutu proses berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap mutu lulusan. (2) Kepemimpinan kepala sekolah tidak berpengaruh secara signifikan terhadap mutu lulusan. (3) Biaya pendidikan dan iklim sekolah berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap mutu proses. (4) Mutu proses dapat memediasi biaya pendidikan dan iklim sekolah terhadap mutu lulusan secara parsial, dan tidak dapat memediasi kepemimpinan kepala sekolah dan peran komite sekolah terhadap mutu lulusan. Kesimpulan dalam penelitian menunjukan bahwa mutu proses hanya berperan sebagai mediator pada biaya pendidikan dan iklim sekolah.","PeriodicalId":32141,"journal":{"name":"JABE Journal of Accounting and Business Education","volume":"60 1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86797761","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：