Pub Date : 2024-08-09DOI: 10.55905/revconv.17n.8-119
Dorielzamo Monteiro de Campos, C. M. Oliveira
O presente artigo objetiva principalmente compreender os efeitos psicoemocionais e educacionais dos professores na prática ou não do currículo integrado, através do método explicativo, com abordagem qualitativa, com análise dos dados baseada na teoria psicanalítica. A técnica utilizada foi a entrevista psicológica individual e avaliação do atual currículo do curso em questão. Como resultado, apesar do PPC mencionar a proposição da integração e relatar sua importância com base na legislação, não foi além disso. Com relação às questões psicoemocionais, assim como podem dificultar o planejamento e prática do currículo integrado, podem também despertar para um desejo positivo de aperfeiçoamento profissional para a docência, a docência na EPT, mais ainda, a docência na EPT com base em um currículo construído com as partes devidas e de maneira integral, como foi detectado na pesquisa, assim como também uma forma de superação das dificuldades vividas e possibilidade de não replicação de comportamento vil.
{"title":"O docente como sujeito lacaniano, suas dificuldades e esperanças na prática do currículo integrado junto ao Curso Técnico em Agroecologia do Instituto Federal do Amapá – Campus Agrícola Porto Grande","authors":"Dorielzamo Monteiro de Campos, C. M. Oliveira","doi":"10.55905/revconv.17n.8-119","DOIUrl":"https://doi.org/10.55905/revconv.17n.8-119","url":null,"abstract":"O presente artigo objetiva principalmente compreender os efeitos psicoemocionais e educacionais dos professores na prática ou não do currículo integrado, através do método explicativo, com abordagem qualitativa, com análise dos dados baseada na teoria psicanalítica. A técnica utilizada foi a entrevista psicológica individual e avaliação do atual currículo do curso em questão. Como resultado, apesar do PPC mencionar a proposição da integração e relatar sua importância com base na legislação, não foi além disso. Com relação às questões psicoemocionais, assim como podem dificultar o planejamento e prática do currículo integrado, podem também despertar para um desejo positivo de aperfeiçoamento profissional para a docência, a docência na EPT, mais ainda, a docência na EPT com base em um currículo construído com as partes devidas e de maneira integral, como foi detectado na pesquisa, assim como também uma forma de superação das dificuldades vividas e possibilidade de não replicação de comportamento vil.","PeriodicalId":322440,"journal":{"name":"CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES","volume":"3 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141921889","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-08-09DOI: 10.55905/revconv.17n.8-107
Larissa Abussafi Miranda, Ned Augusto Rocha da Silva Júnior, Giovanni Rocha, Íngria Correia da Costa Morais Modesto, Lucas dos Santos de Souza, Ramon Machado Avelar, Aline Helmer Coelho, Gabriela Pizano Purificati, Vinicius Machado Portes, Juliana Hermsdorff Gomes, Maria Julia Viana Ferreira Barcelos, Karine Santos de Sena, Gislaine Gaspari de Oliveira
Introdução: Doenças valvares cardíacas são um desafio global para a saúde, afetando morbidade e mortalidade cardiovascular. A detecção precoce e intervenções eficazes são cruciais, mas sua aplicação varia entre países devido a diferenças demográficas, socioeconômicas e culturais, além dos recursos de saúde disponíveis. Objetivo: Estabelecer estratégias eficazes na abordagem inicial de emergências clínicas de doenças valvares cardíacas, para melhorar os resultados dos pacientes e orientar a prática clínica baseada em evidências sólidas. Métodos: Foi realizada uma revisão sistemática de literatura, nas bases de dados Pubmed e Scopus, com um filtro de 6 anos e estudos de alta qualidade metodológica, incluindo diretrizes internacionais. Resultados e discussão: Foram selecionados 9 artigos para compor essa pesquisa. A abordagem inicial de emergências relacionadas à doença valvar cardíaca envolve intervenções percutâneas e avaliações detalhadas como ecocardiografia, ressonância magnética cardíaca e biomarcadores. A adaptação às especificidades de cada paciente guia as decisões terapêuticas, especialmente em contextos complexos como pacientes com histórico de radioterapia mediastinal. Avanços em tecnologia de imagem, como mapeamento T1, e inteligência artificial estão revolucionando o diagnóstico e manejo, enquanto estratégias adaptadas são cruciais em diferentes contextos clínicos. A implementação de novas terapias deve ser cuidadosamente avaliada para otimizar resultados a longo prazo. Conclusão: Essa abordagem requer a aplicação integrada de tecnologias avançadas e avaliações detalhadas para personalizar o tratamento conforme as necessidades individuais dos pacientes. No entanto, é crucial continuar investindo em pesquisa e inovação para preencher lacunas de conhecimento e garantir acesso equitativo a cuidados de saúde de qualidade.
{"title":"Emergências relacionadas à doença valvar cardíaca: uma revisão abrangente da abordagem inicial","authors":"Larissa Abussafi Miranda, Ned Augusto Rocha da Silva Júnior, Giovanni Rocha, Íngria Correia da Costa Morais Modesto, Lucas dos Santos de Souza, Ramon Machado Avelar, Aline Helmer Coelho, Gabriela Pizano Purificati, Vinicius Machado Portes, Juliana Hermsdorff Gomes, Maria Julia Viana Ferreira Barcelos, Karine Santos de Sena, Gislaine Gaspari de Oliveira","doi":"10.55905/revconv.17n.8-107","DOIUrl":"https://doi.org/10.55905/revconv.17n.8-107","url":null,"abstract":"Introdução: Doenças valvares cardíacas são um desafio global para a saúde, afetando morbidade e mortalidade cardiovascular. A detecção precoce e intervenções eficazes são cruciais, mas sua aplicação varia entre países devido a diferenças demográficas, socioeconômicas e culturais, além dos recursos de saúde disponíveis. Objetivo: Estabelecer estratégias eficazes na abordagem inicial de emergências clínicas de doenças valvares cardíacas, para melhorar os resultados dos pacientes e orientar a prática clínica baseada em evidências sólidas. Métodos: Foi realizada uma revisão sistemática de literatura, nas bases de dados Pubmed e Scopus, com um filtro de 6 anos e estudos de alta qualidade metodológica, incluindo diretrizes internacionais. Resultados e discussão: Foram selecionados 9 artigos para compor essa pesquisa. A abordagem inicial de emergências relacionadas à doença valvar cardíaca envolve intervenções percutâneas e avaliações detalhadas como ecocardiografia, ressonância magnética cardíaca e biomarcadores. A adaptação às especificidades de cada paciente guia as decisões terapêuticas, especialmente em contextos complexos como pacientes com histórico de radioterapia mediastinal. Avanços em tecnologia de imagem, como mapeamento T1, e inteligência artificial estão revolucionando o diagnóstico e manejo, enquanto estratégias adaptadas são cruciais em diferentes contextos clínicos. A implementação de novas terapias deve ser cuidadosamente avaliada para otimizar resultados a longo prazo. Conclusão: Essa abordagem requer a aplicação integrada de tecnologias avançadas e avaliações detalhadas para personalizar o tratamento conforme as necessidades individuais dos pacientes. No entanto, é crucial continuar investindo em pesquisa e inovação para preencher lacunas de conhecimento e garantir acesso equitativo a cuidados de saúde de qualidade.","PeriodicalId":322440,"journal":{"name":"CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES","volume":"26 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141923529","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-08-09DOI: 10.55905/revconv.17n.8-123
Denise Regina Costa Aguiar, Adriano de Souza Freitas, Delma Maria Correia Cirilo, Flávia Grecco Resende, Márcia Dall’Agnol
O estudo objetivou analisar os currículos dos Institutos Federais das regiões Norte e Nordeste do Brasil, no que se refere à oferta do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e verificar se há indícios de uma perspectiva crítica de Educação Ambiental. A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma abordagem qualitativa, com pesquisa exploratória e interpretativa, nos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs). Ao refletir sobre a perspectiva crítica da Educação Ambiental presente nas Licenciaturas de Ciências Biológicas dos Institutos Federais, identifica-se abordagem pedagógica de um currículo que visa não apenas transmitir conhecimentos, mas, sobretudo, desenvolver a consciência crítica dos graduandos, formando-os para atuar de forma transformadora nas cidades/territórios em que vivem. Ao buscar as informações sobre como a Educação Ambiental é abordada no curso, observou-se que em alguns PPCs estão na matriz curricular como disciplina. Em outros, pode-se evidenciar que a matriz curricular não tem uma disciplina específica para a Educação Ambiental, porém a temática é uma permanente nos cursos. Desta maneira, infere-se que no decorrer destes, os estudantes são sensibilizados a trabalharem de forma sustentável, nas ações, análises e vivências práticas de educação ambiental em diferentes contextos, tais como nos projetos de extensão, de pesquisa, nos estágios supervisionados e nas atividades de iniciação à docência, seja com as pessoas da zona urbana das cidades, nas escolas ou nos projetos com a população da zona rural. Assim, pode-se concluir que a Educação Ambiental crítica é significativa nos cursos de Licenciaturas em Ciências Biológicas, permite a integração com os territórios, contribui com a formação de sujeitos integrados à sociedade, conscientes dos desafios contemporâneos e críticos da ação humana no ambiente, na vida política e nas ações sociais.
{"title":"Indícios de uma perspectiva crítica da Educação Ambiental nos currículos de Licenciatura em Ciências Biológicas nos Institutos Federais do Norte e Nordeste","authors":"Denise Regina Costa Aguiar, Adriano de Souza Freitas, Delma Maria Correia Cirilo, Flávia Grecco Resende, Márcia Dall’Agnol","doi":"10.55905/revconv.17n.8-123","DOIUrl":"https://doi.org/10.55905/revconv.17n.8-123","url":null,"abstract":"O estudo objetivou analisar os currículos dos Institutos Federais das regiões Norte e Nordeste do Brasil, no que se refere à oferta do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas e verificar se há indícios de uma perspectiva crítica de Educação Ambiental. A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma abordagem qualitativa, com pesquisa exploratória e interpretativa, nos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs). Ao refletir sobre a perspectiva crítica da Educação Ambiental presente nas Licenciaturas de Ciências Biológicas dos Institutos Federais, identifica-se abordagem pedagógica de um currículo que visa não apenas transmitir conhecimentos, mas, sobretudo, desenvolver a consciência crítica dos graduandos, formando-os para atuar de forma transformadora nas cidades/territórios em que vivem. Ao buscar as informações sobre como a Educação Ambiental é abordada no curso, observou-se que em alguns PPCs estão na matriz curricular como disciplina. Em outros, pode-se evidenciar que a matriz curricular não tem uma disciplina específica para a Educação Ambiental, porém a temática é uma permanente nos cursos. Desta maneira, infere-se que no decorrer destes, os estudantes são sensibilizados a trabalharem de forma sustentável, nas ações, análises e vivências práticas de educação ambiental em diferentes contextos, tais como nos projetos de extensão, de pesquisa, nos estágios supervisionados e nas atividades de iniciação à docência, seja com as pessoas da zona urbana das cidades, nas escolas ou nos projetos com a população da zona rural. Assim, pode-se concluir que a Educação Ambiental crítica é significativa nos cursos de Licenciaturas em Ciências Biológicas, permite a integração com os territórios, contribui com a formação de sujeitos integrados à sociedade, conscientes dos desafios contemporâneos e críticos da ação humana no ambiente, na vida política e nas ações sociais.","PeriodicalId":322440,"journal":{"name":"CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES","volume":"26 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141923140","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-08-09DOI: 10.55905/revconv.17n.8-134
Iolanda Carvalho de Oliveira, Aparecida Netto Teixeira
O objetivo deste artigo é apresentar os resultados do trabalho de nossa pesquisa, que tem como título, “Por Uma Ética do Sentido da Vida Coletiva: um estudo da visões de mundo de indígenas da etnia Potiguara”. A pesquisa ressalta aspectos centrais que respondem à questão dos significados ético da vida e da ação coletiva para os indígenas Potiguara. De tal forma, a relevância teórico-metodológica do estudo consiste em compreender e interpretar estruturas de significados sobre a vida e a ação dos Potiguaras, mediante uma abordagem qualitativa, interpretativa e hermenêutica, com vistas a uma compreensão metodicamente guiada das estruturas de significados da vida e da ação coletiva compartilhada intersubjetivamente. O artigo é fundamentado tendo como base valores e princípios importantes na reflexão de dilemas éticos contemporâneos, a exemplo da fragmentação de visões de mundo e a ausência de sentido da existência. A categoria “mundo da vida”, surge como importante instância de significados éticos, que são compartilhados entre os indígenas.
{"title":"Por uma ética do sentido da vida coletiva: um estudo das visões de mundo de indígenas da etnia Potiguara","authors":"Iolanda Carvalho de Oliveira, Aparecida Netto Teixeira","doi":"10.55905/revconv.17n.8-134","DOIUrl":"https://doi.org/10.55905/revconv.17n.8-134","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo é apresentar os resultados do trabalho de nossa pesquisa, que tem como título, “Por Uma Ética do Sentido da Vida Coletiva: um estudo da visões de mundo de indígenas da etnia Potiguara”. A pesquisa ressalta aspectos centrais que respondem à questão dos significados ético da vida e da ação coletiva para os indígenas Potiguara. De tal forma, a relevância teórico-metodológica do estudo consiste em compreender e interpretar estruturas de significados sobre a vida e a ação dos Potiguaras, mediante uma abordagem qualitativa, interpretativa e hermenêutica, com vistas a uma compreensão metodicamente guiada das estruturas de significados da vida e da ação coletiva compartilhada intersubjetivamente. O artigo é fundamentado tendo como base valores e princípios importantes na reflexão de dilemas éticos contemporâneos, a exemplo da fragmentação de visões de mundo e a ausência de sentido da existência. A categoria “mundo da vida”, surge como importante instância de significados éticos, que são compartilhados entre os indígenas.","PeriodicalId":322440,"journal":{"name":"CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES","volume":"10 16","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141925247","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-08-09DOI: 10.55905/revconv.17n.8-131
Robson Batista de Oliveira, Mariana Peixoto
O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão sistemática de literatura sobre o abandono de animais domésticos, buscando identificar as perspectivas da comunidade em relação a esse problema, bem como as ações implementadas para mitigar ou resolver essa questão. A pergunta central que orientou a pesquisa foi: Quais são as medidas implementadas para prevenir o abandono de animais domésticos? A seleção de artigos foi realizada em 19/12/2023, por meio do Portal de Periódicos da Capes, utilizando as palavras-chave "abandono" OR "abandonados" AND "animais domésticos", no período de 2014 a 2023, considerando artigos avaliados por pares e com acesso livre. Foram selecionados 13 artigos, divididos em quatro categorias. A primeira aborda percepções relacionadas a zoonoses e ao abandono de animais. A segunda analisa o perfil e comportamento dos animais abandonados. A terceira fornece um panorama da população de animais domésticos por meio do mapeamento de dados de uma determinada região. Por fim, a quarta categoria aborda as ações implementadas e avaliações decorrentes das iniciativas desenvolvidas. Conclui-se que lidar com o abandono de animais domésticos vai além de políticas públicas e programas de saúde, sendo também um problema cultural que demanda o envolvimento de toda a sociedade. É importante fornecer informações à população sobre os problemas de saúde pública decorrentes do abandono de animais, combinadas com programas de educação e conscientização sobre a responsabilidade na guarda desses animais.
{"title":"Educação ambiental e guarda responsável de animais domésticos: um projeto pedagógico em uma escola de ensino fundamental no município de Paula Cândido - MG","authors":"Robson Batista de Oliveira, Mariana Peixoto","doi":"10.55905/revconv.17n.8-131","DOIUrl":"https://doi.org/10.55905/revconv.17n.8-131","url":null,"abstract":"O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão sistemática de literatura sobre o abandono de animais domésticos, buscando identificar as perspectivas da comunidade em relação a esse problema, bem como as ações implementadas para mitigar ou resolver essa questão. A pergunta central que orientou a pesquisa foi: Quais são as medidas implementadas para prevenir o abandono de animais domésticos? A seleção de artigos foi realizada em 19/12/2023, por meio do Portal de Periódicos da Capes, utilizando as palavras-chave \"abandono\" OR \"abandonados\" AND \"animais domésticos\", no período de 2014 a 2023, considerando artigos avaliados por pares e com acesso livre. Foram selecionados 13 artigos, divididos em quatro categorias. A primeira aborda percepções relacionadas a zoonoses e ao abandono de animais. A segunda analisa o perfil e comportamento dos animais abandonados. A terceira fornece um panorama da população de animais domésticos por meio do mapeamento de dados de uma determinada região. Por fim, a quarta categoria aborda as ações implementadas e avaliações decorrentes das iniciativas desenvolvidas. Conclui-se que lidar com o abandono de animais domésticos vai além de políticas públicas e programas de saúde, sendo também um problema cultural que demanda o envolvimento de toda a sociedade. É importante fornecer informações à população sobre os problemas de saúde pública decorrentes do abandono de animais, combinadas com programas de educação e conscientização sobre a responsabilidade na guarda desses animais.","PeriodicalId":322440,"journal":{"name":"CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES","volume":"59 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141922764","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-08-09DOI: 10.55905/revconv.17n.8-104
Emile de jesus Santos, Júlia Maria de Holanda Raulino, Alex Maxwelder Borges Sant'Anna Silva, Luys Antônyo Vasconcelos Caetano, Thayse Souza dos Santos, Rosivalda Ferreira de Oliveira, Alana Cavalcante Bezerra, Karyne Vilanova Andrade, João Roberto Neto, Felipe Silva Sacramento, Maressa Samai Pinheiro Silva, Camila de Morais Lucena, Lara de Ataíde Diniz, Gabriel Araujo Coutinho, Cassio adriano Zatti
Introdução: O transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) compreende uma série de reações associadas a uma memória de um evento traumático. O internamento em unidades de terapia intensiva (UTI), unidades destinadas a pacientes graves que necessitam de uma monitorização contínua, devido ao seu grande aporte tecnológico, são frequentemente associadas desencadeamento de experiências estressantes e traumáticas podendo repercutir negativamente na saúde mental dos pacientes durante o período de internamento. Objetivo: descrever os fatores predisponentes associados ao desenvolvimento do Transtorno de Estresse Pós-Traumático após internação nas Unidades de Terapia Intensiva Adulto. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nos materiais indexados na Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud (IBECS), utilizando os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) em cruzamento com o operador booleano AND e OR, da seguinte forma: "Transtornos de Estresse Pós-Traumático" AND "Unidades de Terapia Intensiva" OR "Fatores de Risco". Os critérios de inclusão: artigos originais e completos publicados entre janeiro de 2010 a abril de 2024, com resumos e artigos disponíveis na íntegra, escritos em inglês, português e chinês, relacionados exclusivamente com a temática do estudo. Critérios de exclusão, descartou-se: artigos do tipo revisão de literatura, teses, dissertações, monografias e publicações que não continham o texto completo do trabalho disponível nas fontes de pesquisa selecionadas e as publicações que não contemplassem o objetivo do estudo. Após aplicação dos critérios de elegibilidade foram selecionados nove estudos para compor essa revisão. Resultados e Discussão: Evidenciou-se vários fatores associados ao desenvolvimento do TEPT, como A idade avançada, presença de comorbidades, tempo de internação na unidade de terapia intensiva, gravidade do quadro de saúde inicial e infecção e complicações pela COVID-19 foram identificados como fatores de risco para TEPT. Além disso, fatores biopsicossociais, falta de uma rede de apoio, eventos traumáticos anteriores, baixo nível de escolaridade e de renda, também foram apontados como fatores contribuintes para o desenvolvimento desse transtorno. Considerações finais: Portanto, observa-se que diversos fatores foram associados ao desenvolvimento dessa síndrome, como tempo de internação, gravidade do caso e fatores biopsicossociais, sendo assim, ressalta-se a importância de mais estudos para identificação dos fatores predisponentes para a implementação de medidas profiláticas voltadas para os pacientes mais suscetíveis para o desenvolvimento desse transtorno.
{"title":"Fatores predisponentes associados ao desenvolvimento do transtorno de estresse pós-traumático após internamento nas unidades de terapia intensiva","authors":"Emile de jesus Santos, Júlia Maria de Holanda Raulino, Alex Maxwelder Borges Sant'Anna Silva, Luys Antônyo Vasconcelos Caetano, Thayse Souza dos Santos, Rosivalda Ferreira de Oliveira, Alana Cavalcante Bezerra, Karyne Vilanova Andrade, João Roberto Neto, Felipe Silva Sacramento, Maressa Samai Pinheiro Silva, Camila de Morais Lucena, Lara de Ataíde Diniz, Gabriel Araujo Coutinho, Cassio adriano Zatti","doi":"10.55905/revconv.17n.8-104","DOIUrl":"https://doi.org/10.55905/revconv.17n.8-104","url":null,"abstract":"Introdução: O transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) compreende uma série de reações associadas a uma memória de um evento traumático. O internamento em unidades de terapia intensiva (UTI), unidades destinadas a pacientes graves que necessitam de uma monitorização contínua, devido ao seu grande aporte tecnológico, são frequentemente associadas desencadeamento de experiências estressantes e traumáticas podendo repercutir negativamente na saúde mental dos pacientes durante o período de internamento. Objetivo: descrever os fatores predisponentes associados ao desenvolvimento do Transtorno de Estresse Pós-Traumático após internação nas Unidades de Terapia Intensiva Adulto. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada nos materiais indexados na Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud (IBECS), utilizando os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) em cruzamento com o operador booleano AND e OR, da seguinte forma: \"Transtornos de Estresse Pós-Traumático\" AND \"Unidades de Terapia Intensiva\" OR \"Fatores de Risco\". Os critérios de inclusão: artigos originais e completos publicados entre janeiro de 2010 a abril de 2024, com resumos e artigos disponíveis na íntegra, escritos em inglês, português e chinês, relacionados exclusivamente com a temática do estudo. Critérios de exclusão, descartou-se: artigos do tipo revisão de literatura, teses, dissertações, monografias e publicações que não continham o texto completo do trabalho disponível nas fontes de pesquisa selecionadas e as publicações que não contemplassem o objetivo do estudo. Após aplicação dos critérios de elegibilidade foram selecionados nove estudos para compor essa revisão. Resultados e Discussão: Evidenciou-se vários fatores associados ao desenvolvimento do TEPT, como A idade avançada, presença de comorbidades, tempo de internação na unidade de terapia intensiva, gravidade do quadro de saúde inicial e infecção e complicações pela COVID-19 foram identificados como fatores de risco para TEPT. Além disso, fatores biopsicossociais, falta de uma rede de apoio, eventos traumáticos anteriores, baixo nível de escolaridade e de renda, também foram apontados como fatores contribuintes para o desenvolvimento desse transtorno. Considerações finais: Portanto, observa-se que diversos fatores foram associados ao desenvolvimento dessa síndrome, como tempo de internação, gravidade do caso e fatores biopsicossociais, sendo assim, ressalta-se a importância de mais estudos para identificação dos fatores predisponentes para a implementação de medidas profiláticas voltadas para os pacientes mais suscetíveis para o desenvolvimento desse transtorno.","PeriodicalId":322440,"journal":{"name":"CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES","volume":"5 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141921826","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-08-09DOI: 10.55905/revconv.17n.8-140
Gerson Maciel Coelho, V. Oliveira, Rafaela Vilela Da Rocha Campos, Isabela Castello Lemos, Rafaela Maimoni de Paula, Rodrigo Araújo Alencar, Daniel de Saboia Oliveira, Alline Santos Pereira, Celijane Almeida Silva, José Igor Dantas Cruz, Julyanna de Andrade Farias
Este estudo revisou a literatura para investigar os aspectos psicológicos da gravidez e do parto, focando nos fatores de risco e proteção que influenciam a saúde mental das gestantes. A análise abrangeu publicações de 2010 a 2023, identificando uma prevalência significativa de transtornos mentais, como depressão e ansiedade, afetando cerca de 20% e 15% das gestantes, respectivamente. Além disso, o transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) foi identificado, especialmente em casos de partos complicados. Os principais fatores de risco incluem histórico de transtornos mentais, falta de suporte social, estresse financeiro e complicações obstétricas. Mulheres com antecedentes de depressão, ansiedade ou outros transtornos mentais são mais propensas a desenvolver problemas psicológicos durante a gravidez e o pós-parto. A ausência de apoio emocional e prático de parceiros, familiares e redes comunitárias está associada a maiores níveis de estresse e depressão. Dificuldades econômicas exacerbam o estresse e a ansiedade relacionados à gravidez e à criação de filhos. Complicações como pré-eclâmpsia, parto prematuro e cesarianas emergenciais aumentam o risco de TEPT e ansiedade. Os fatores de proteção incluem suporte social, práticas de autocuidado e intervenções psicossociais. Apoio emocional e prático de parceiros, familiares e redes comunitárias é crucial para reduzir os sintomas de depressão e ansiedade. Técnicas de relaxamento, exercícios físicos regulares e uma alimentação balanceada estão associados a melhores resultados de saúde mental. Intervenções psicossociais, como terapias cognitivo-comportamentais (TCC) e programas de mindfulness, mostraram-se eficazes na promoção da saúde mental. A eficácia dessas intervenções foi demonstrada, destacando a necessidade de integrar cuidados psicológicos no atendimento pré-natal e pós-parto. A promoção da saúde mental materna é essencial para o bem-estar individual e coletivo, impactando positivamente o desenvolvimento das futuras gerações.
{"title":"Aspectos psicológicos da gravidez e parto","authors":"Gerson Maciel Coelho, V. Oliveira, Rafaela Vilela Da Rocha Campos, Isabela Castello Lemos, Rafaela Maimoni de Paula, Rodrigo Araújo Alencar, Daniel de Saboia Oliveira, Alline Santos Pereira, Celijane Almeida Silva, José Igor Dantas Cruz, Julyanna de Andrade Farias","doi":"10.55905/revconv.17n.8-140","DOIUrl":"https://doi.org/10.55905/revconv.17n.8-140","url":null,"abstract":"Este estudo revisou a literatura para investigar os aspectos psicológicos da gravidez e do parto, focando nos fatores de risco e proteção que influenciam a saúde mental das gestantes. A análise abrangeu publicações de 2010 a 2023, identificando uma prevalência significativa de transtornos mentais, como depressão e ansiedade, afetando cerca de 20% e 15% das gestantes, respectivamente. Além disso, o transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) foi identificado, especialmente em casos de partos complicados. Os principais fatores de risco incluem histórico de transtornos mentais, falta de suporte social, estresse financeiro e complicações obstétricas. Mulheres com antecedentes de depressão, ansiedade ou outros transtornos mentais são mais propensas a desenvolver problemas psicológicos durante a gravidez e o pós-parto. A ausência de apoio emocional e prático de parceiros, familiares e redes comunitárias está associada a maiores níveis de estresse e depressão. Dificuldades econômicas exacerbam o estresse e a ansiedade relacionados à gravidez e à criação de filhos. Complicações como pré-eclâmpsia, parto prematuro e cesarianas emergenciais aumentam o risco de TEPT e ansiedade. Os fatores de proteção incluem suporte social, práticas de autocuidado e intervenções psicossociais. Apoio emocional e prático de parceiros, familiares e redes comunitárias é crucial para reduzir os sintomas de depressão e ansiedade. Técnicas de relaxamento, exercícios físicos regulares e uma alimentação balanceada estão associados a melhores resultados de saúde mental. Intervenções psicossociais, como terapias cognitivo-comportamentais (TCC) e programas de mindfulness, mostraram-se eficazes na promoção da saúde mental. A eficácia dessas intervenções foi demonstrada, destacando a necessidade de integrar cuidados psicológicos no atendimento pré-natal e pós-parto. A promoção da saúde mental materna é essencial para o bem-estar individual e coletivo, impactando positivamente o desenvolvimento das futuras gerações.","PeriodicalId":322440,"journal":{"name":"CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES","volume":"83 15","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141922418","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-08-09DOI: 10.55905/revconv.17n.8-108
Daniel Carvalho Cavalcante, Paola Pimenta Vieira, Rafael da Silva Lopes, Dyefferson Henrique Jacobson, Jéssica Garcia Caetano, Stéphani Garcia Caetano, Luiza Amorim Fernandes Lopes, Sérgio Costa da Fonseca Júnior, Ruth Lêdja da Silva Ferreira de Araújo, C. Ribeiro, Thiago Teixeira Felix de Almeida, Heryka Matos de Oliveira, Iasmim Silva Machado Torres, R. D. Lopes, Júlio Leal dos Santos Marques
Este artigo tem como objetivo abordar as complicações anestésicas em cirurgia plástica e destacar a importância da consulta pré-anestésica como instrumento de segurança para os pacientes. A anestesia em cirurgia plástica apresenta diversos riscos, desde reações alérgicas até complicações cardiovasculares, que podem afetar significativamente a saúde do paciente. A metodologia adotada neste estudo é baseada em uma abordagem qualitativa descritiva, com uma revisão bibliográfica integrativa. Foram consultadas bases de dados como PubMed, Scielo, Google Scholar e outras fontes acadêmicas relevantes para coletar informações sobre as complicações anestésicas em cirurgia plástica e a importância da consulta pré-anestésica. A seleção abrangeu estudos publicados nos últimos cinco anos, de 2012 a 2024, com análise temática dos dados coletados. Os resultados desta revisão destacam a variedade de complicações anestésicas em cirurgia plástica e ressaltam a importância da consulta pré-anestésica na identificação de fatores de risco e no planejamento anestésico individualizado. A análise temática revela a eficácia dessa prática na redução de complicações e na melhoria dos resultados cirúrgicos. Em conclusão, a consulta pré-anestésica emerge como uma ferramenta fundamental para garantir a segurança do paciente em cirurgias plásticas, contribuindo para a minimização de riscos e a otimização dos procedimentos cirúrgicos. Este estudo destaca a importância de sua implementação sistemática na prática clínica para beneficiar pacientes e profissionais de saúde.
{"title":"Complicações anestésicas em cirurgia plástica e a importância da consulta pré-anestésica: uma revisão bibliográfica","authors":"Daniel Carvalho Cavalcante, Paola Pimenta Vieira, Rafael da Silva Lopes, Dyefferson Henrique Jacobson, Jéssica Garcia Caetano, Stéphani Garcia Caetano, Luiza Amorim Fernandes Lopes, Sérgio Costa da Fonseca Júnior, Ruth Lêdja da Silva Ferreira de Araújo, C. Ribeiro, Thiago Teixeira Felix de Almeida, Heryka Matos de Oliveira, Iasmim Silva Machado Torres, R. D. Lopes, Júlio Leal dos Santos Marques","doi":"10.55905/revconv.17n.8-108","DOIUrl":"https://doi.org/10.55905/revconv.17n.8-108","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo abordar as complicações anestésicas em cirurgia plástica e destacar a importância da consulta pré-anestésica como instrumento de segurança para os pacientes. A anestesia em cirurgia plástica apresenta diversos riscos, desde reações alérgicas até complicações cardiovasculares, que podem afetar significativamente a saúde do paciente. A metodologia adotada neste estudo é baseada em uma abordagem qualitativa descritiva, com uma revisão bibliográfica integrativa. Foram consultadas bases de dados como PubMed, Scielo, Google Scholar e outras fontes acadêmicas relevantes para coletar informações sobre as complicações anestésicas em cirurgia plástica e a importância da consulta pré-anestésica. A seleção abrangeu estudos publicados nos últimos cinco anos, de 2012 a 2024, com análise temática dos dados coletados. Os resultados desta revisão destacam a variedade de complicações anestésicas em cirurgia plástica e ressaltam a importância da consulta pré-anestésica na identificação de fatores de risco e no planejamento anestésico individualizado. A análise temática revela a eficácia dessa prática na redução de complicações e na melhoria dos resultados cirúrgicos. Em conclusão, a consulta pré-anestésica emerge como uma ferramenta fundamental para garantir a segurança do paciente em cirurgias plásticas, contribuindo para a minimização de riscos e a otimização dos procedimentos cirúrgicos. Este estudo destaca a importância de sua implementação sistemática na prática clínica para beneficiar pacientes e profissionais de saúde.","PeriodicalId":322440,"journal":{"name":"CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES","volume":"33 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141923507","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-08-09DOI: 10.55905/revconv.17n.8-114
Alexandre Ribeiro da Silva, Rosemary Roggero
A pesquisa em andamento é referente à saúde mental dos professores no contexto das políticas educacionais, e tem por objetivo analisar como os programas e projetos desenvolvidos para os cuidados em saúde mental dos profissionais da educação podem contribuir com a superação dos atuais quadros de adoecimento docente. Desde a pandemia essa questão tem sido alvo de atenção. Todavia, no campo das políticas educacionais como esse debate tem se caracterizado? Observa-se uma tendência em buscar soluções para o problema do adoecimento docente, entretanto, tais políticas em desenvolvimento se caracterizam por uma perspectiva individualista, psicologizante e culpabilizante e que acabam por sua vez negando os aspectos institucionais de uma cultura docente que no trabalho tende a adoecer. A pesquisa segue uma abordagem qualitativa. Os instrumentos metodológicos se constituem de uma revisão bibliográfica, análise documental e aplicação de questionário likert aos profissionais da carreira do magistério da Rede Municipal de Educação de São Paulo. A pesquisa se fundamenta predominantemente na Teoria Crítica da Sociedade, sobretudo em Adorno, Horkheimer e Marcuse.
{"title":"Cuidados despertos(?) Saúde mental dos profissionais da educação no contexto das políticas educacionais","authors":"Alexandre Ribeiro da Silva, Rosemary Roggero","doi":"10.55905/revconv.17n.8-114","DOIUrl":"https://doi.org/10.55905/revconv.17n.8-114","url":null,"abstract":"A pesquisa em andamento é referente à saúde mental dos professores no contexto das políticas educacionais, e tem por objetivo analisar como os programas e projetos desenvolvidos para os cuidados em saúde mental dos profissionais da educação podem contribuir com a superação dos atuais quadros de adoecimento docente. Desde a pandemia essa questão tem sido alvo de atenção. Todavia, no campo das políticas educacionais como esse debate tem se caracterizado? Observa-se uma tendência em buscar soluções para o problema do adoecimento docente, entretanto, tais políticas em desenvolvimento se caracterizam por uma perspectiva individualista, psicologizante e culpabilizante e que acabam por sua vez negando os aspectos institucionais de uma cultura docente que no trabalho tende a adoecer. A pesquisa segue uma abordagem qualitativa. Os instrumentos metodológicos se constituem de uma revisão bibliográfica, análise documental e aplicação de questionário likert aos profissionais da carreira do magistério da Rede Municipal de Educação de São Paulo. A pesquisa se fundamenta predominantemente na Teoria Crítica da Sociedade, sobretudo em Adorno, Horkheimer e Marcuse. ","PeriodicalId":322440,"journal":{"name":"CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES","volume":"28 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141924902","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-08-09DOI: 10.55905/revconv.17n.8-137
Natália Piqueras Lopes, Cesar Alves Ferragi
O turismo é amplo, e pode se desenvolver de inúmeras maneiras. Existe uma limitação de até onde vai o turismo? Ou uma norma que regula o que pode ser considerada uma atividade turística ou não? O turismo cresce, e ganha força a cada dia. Os turistas estão à procura de experiências diferenciadas, que vão além da simples contemplação. Com esse crescimento, novas formas de turismo surgem, e uma prática recente que está relacionada com o turismo, é o deslocamento turístico para fins de suicídio, seja por meio da realização do ato em pontos turísticos, ou a realização do suicídio assistido em clínicas especializadas. O presente estudo busca fazer uma reflexão acerca das implicações dessa suposta forma de turismo, o “turismo suicida”, dentro do fenômeno turístico, considerando os casos de suicídio assistido. Recomenda-se mais trabalho para revisar as definições de “turismo suicida”, sobretudo em casos de suicidio assistido ao redor do mundo, empregando vários métodos de pesquisa e teorias comportamentais.
{"title":"\"Turismo Suicida”: a experiência da morte como destino?","authors":"Natália Piqueras Lopes, Cesar Alves Ferragi","doi":"10.55905/revconv.17n.8-137","DOIUrl":"https://doi.org/10.55905/revconv.17n.8-137","url":null,"abstract":"O turismo é amplo, e pode se desenvolver de inúmeras maneiras. Existe uma limitação de até onde vai o turismo? Ou uma norma que regula o que pode ser considerada uma atividade turística ou não? O turismo cresce, e ganha força a cada dia. Os turistas estão à procura de experiências diferenciadas, que vão além da simples contemplação. Com esse crescimento, novas formas de turismo surgem, e uma prática recente que está relacionada com o turismo, é o deslocamento turístico para fins de suicídio, seja por meio da realização do ato em pontos turísticos, ou a realização do suicídio assistido em clínicas especializadas. O presente estudo busca fazer uma reflexão acerca das implicações dessa suposta forma de turismo, o “turismo suicida”, dentro do fenômeno turístico, considerando os casos de suicídio assistido. Recomenda-se mais trabalho para revisar as definições de “turismo suicida”, sobretudo em casos de suicidio assistido ao redor do mundo, empregando vários métodos de pesquisa e teorias comportamentais.","PeriodicalId":322440,"journal":{"name":"CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES","volume":"38 35","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141924056","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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