Pub Date : 2022-03-06DOI: 10.24036/pakar.v20i1.256
Annisa Adelina Fajri, Despryhati Ningsih
Aplikasi Google Classroom merupakan salah satu aplikasi yang biasa digunakan dalam pembelajaran jarak jauh. Selama terjadinya Pandemi Covid-19, proses pembelajaran tatap muka terpaksa harus diganti dengan pembelajaran dari rumah, hal ini dilakukan untuk meminimalisir terjadinya penyebaran Coronavirus yang menjadi penyebab penyakit Coronavirus Disease (Covid-19). Aplikasi ini selain memfasilitasi pembagian artikel, juga bisa digunakan untuk membagikan tautan video pembelajaran dan untuk melaksanakan ujian online, baik yang berbentuk objektif, maupun yang berbentuk essay. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Static Group Comparison. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh penggunaan aplikasi Google Classroom terhadap capaian kognitif mata pelajaran Biologi siswa kelas X MIPA di SMAN 2 Gunung Talang tahun ajaran 2020/2021. Instrumen yang dipakai pada penelitian ini adalah 35 butir soal objektif yang telah divalidasi oleh guru-guru MGMP Biologi Kab. Solok dan di uji realibilitasnya pada 94 orang siswa Kelas X MIPA di SMAN 2 Gunung Talang tahun ajaran 2019/2020. Data dianalisis dengan menggunakan uji-t dengan kriteria bila thitung>ttabel, hipotesis diterima, begitupun sebaliknya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada kelas eksperimen ditemukan lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata siswa pada kelas kontrol, dan berdasarkan hasil perbandingan nilai t, ditemukan bahwa data populasi bersifat normal, homogen, dan hasil hipotesis terbukti positif.
{"title":"Pengaruh Penggunaan Aplikasi Google Classroom pada Pembelajaran Daring saat Pandemi Covid-19 terhadap Capaian Kognitif Pembelajaran Biologi Kelas X di SMAN 2 Gunung Talang","authors":"Annisa Adelina Fajri, Despryhati Ningsih","doi":"10.24036/pakar.v20i1.256","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/pakar.v20i1.256","url":null,"abstract":"Aplikasi Google Classroom merupakan salah satu aplikasi yang biasa digunakan dalam pembelajaran jarak jauh. Selama terjadinya Pandemi Covid-19, proses pembelajaran tatap muka terpaksa harus diganti dengan pembelajaran dari rumah, hal ini dilakukan untuk meminimalisir terjadinya penyebaran Coronavirus yang menjadi penyebab penyakit Coronavirus Disease (Covid-19). Aplikasi ini selain memfasilitasi pembagian artikel, juga bisa digunakan untuk membagikan tautan video pembelajaran dan untuk melaksanakan ujian online, baik yang berbentuk objektif, maupun yang berbentuk essay. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Static Group Comparison. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh penggunaan aplikasi Google Classroom terhadap capaian kognitif mata pelajaran Biologi siswa kelas X MIPA di SMAN 2 Gunung Talang tahun ajaran 2020/2021. Instrumen yang dipakai pada penelitian ini adalah 35 butir soal objektif yang telah divalidasi oleh guru-guru MGMP Biologi Kab. Solok dan di uji realibilitasnya pada 94 orang siswa Kelas X MIPA di SMAN 2 Gunung Talang tahun ajaran 2019/2020. Data dianalisis dengan menggunakan uji-t dengan kriteria bila thitung>ttabel, hipotesis diterima, begitupun sebaliknya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa pada kelas eksperimen ditemukan lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata siswa pada kelas kontrol, dan berdasarkan hasil perbandingan nilai t, ditemukan bahwa data populasi bersifat normal, homogen, dan hasil hipotesis terbukti positif. ","PeriodicalId":364758,"journal":{"name":"PAKAR Pendidikan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129758747","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Education is the main thing in life. Every human being has the right to obtain education as development and progress in itself. Education is always associated with learning and directly proportional to study habits. The success of the learning process depends on students' motivation and enthusiasm for learning. Student motivation is also influenced by conformism. In adolescence, conformity is very influential on consideration in making decisions. Furthermore, adolescence is an unstable phase and is very sensitive to conformity. This study aims to analyze the relationship between compliance and learning motivation of students in class X of SMKN 2 Kota Solok. The population in this study was Class X, Department of Light Vehicle Engineering, SMKN 2 Kota Solok, for the 2020/2021 academic year, there were 120 students. The sample for this study consisted of 48 students from SMKN 2 Kota Solok. The sampling technique in this study used a random sampling technique. The results of this study indicate the value of rcount > rtable which indicates the validity and the Cronbach alpha > 0.6 which indicates the reliability of the research data. After analyzing the correlation test, it was found that the high level of compliance in class X resulted in the inhibition of students' motivation to learn. Students who perform well tend to be noticed by their peers and have higher motivation than students who perform well and tend to be ostracized by their peers.
教育是人生最重要的事。每个人都有接受教育的权利，因为教育本身就是发展和进步。教育总是与学习联系在一起，并与学习习惯成正比。学习过程的成功与否取决于学生的学习动机和学习热情。墨守成规也会影响学生的学习动机。在青少年时期，从众对做决定的考虑有很大的影响。此外，青春期是一个不稳定的阶段，对从众非常敏感。本研究旨在分析高打索洛克中学X班学生依从性与学习动机的关系。本研究的人口是X班，轻型车辆工程系，SMKN 2 Kota Solok，在2020/2021学年，有120名学生。本研究的样本包括来自哥打索洛克SMKN 2的48名学生。本研究的抽样技术采用随机抽样技术。本研究结果表明，rcount > rtable值表示效度，Cronbach alpha > 0.6表示研究数据的信度。通过分析相关检验发现，X班的高依从性导致学生的学习动机受到抑制。表现好的学生往往会被同龄人注意到，比表现好的学生更有动力，更容易被同龄人排斥。
{"title":"Hubungan Conformity dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMKN 2 Kota Solok","authors":"Siska Febriyani, Agusman Firman, Wahyu Tri Prastyo, Zamzami Zamzami, Wiskarni Wiskarni","doi":"10.24036/pakar.v20i1.266","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/pakar.v20i1.266","url":null,"abstract":"Education is the main thing in life. Every human being has the right to obtain education as development and progress in itself. Education is always associated with learning and directly proportional to study habits. The success of the learning process depends on students' motivation and enthusiasm for learning. Student motivation is also influenced by conformism. In adolescence, conformity is very influential on consideration in making decisions. Furthermore, adolescence is an unstable phase and is very sensitive to conformity. This study aims to analyze the relationship between compliance and learning motivation of students in class X of SMKN 2 Kota Solok. The population in this study was Class X, Department of Light Vehicle Engineering, SMKN 2 Kota Solok, for the 2020/2021 academic year, there were 120 students. The sample for this study consisted of 48 students from SMKN 2 Kota Solok. The sampling technique in this study used a random sampling technique. The results of this study indicate the value of rcount > rtable which indicates the validity and the Cronbach alpha > 0.6 which indicates the reliability of the research data. After analyzing the correlation test, it was found that the high level of compliance in class X resulted in the inhibition of students' motivation to learn. Students who perform well tend to be noticed by their peers and have higher motivation than students who perform well and tend to be ostracized by their peers.","PeriodicalId":364758,"journal":{"name":"PAKAR Pendidikan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132288297","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Kampus mengajar adalah bagian dari program pemerintah yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bisa mengembangkan diri melalui aktivitas di luar perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah sesungguhnya motivasi mahasiswa Universitas Negeri Padang mengikuti program Kampus Mengajar dimasa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus (case study design). Sumber data diambil dari dua puluh satu orang informan melalui wawancara mendalam yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, seluruh informan merupakan mahasiswa aktif yang sedang/pernah mengikuti program Kampus Mengajar dimasa pandemi. Seluruh hasil wawancara kemudian dianalisis dengan melalui 4 tahapan yaitu memperoleh data, mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Secara keseluruhan hasil analisis mendapati enam motivasi mahasiswa mengikuti program Kampus Mengajar. i) telah terhitung perkuliahan satu semester (20 SKS), ii) melatih keterampilan mengajar, iii) memperoleh pengalaman mengajar, iv) membangun relasi, v) adanya uang intensif dan pengurangan Uang Kuliah Tunggal (UKT), vi) memperoleh penghargaan sertifikat dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai data awal untuk peneliti berikutnya dalam mengkaji permasalahan ini dalam konteks dan isu yang berbeda.
{"title":"Enam Motivasi Mahasiswa Mengikuti Program Kampus Mengajar di Masa Pandemi Covid-19","authors":"Zilham Usral, Alifah Beninda Desfi, Fitri Qolbina, Intan Anggraini, Renna Rofifah Sabrina","doi":"10.24036/pakar.v20i1.263","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/pakar.v20i1.263","url":null,"abstract":"Kampus mengajar adalah bagian dari program pemerintah yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bisa mengembangkan diri melalui aktivitas di luar perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah sesungguhnya motivasi mahasiswa Universitas Negeri Padang mengikuti program Kampus Mengajar dimasa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus (case study design). Sumber data diambil dari dua puluh satu orang informan melalui wawancara mendalam yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, seluruh informan merupakan mahasiswa aktif yang sedang/pernah mengikuti program Kampus Mengajar dimasa pandemi. Seluruh hasil wawancara kemudian dianalisis dengan melalui 4 tahapan yaitu memperoleh data, mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Secara keseluruhan hasil analisis mendapati enam motivasi mahasiswa mengikuti program Kampus Mengajar. i) telah terhitung perkuliahan satu semester (20 SKS), ii) melatih keterampilan mengajar, iii) memperoleh pengalaman mengajar, iv) membangun relasi, v) adanya uang intensif dan pengurangan Uang Kuliah Tunggal (UKT), vi) memperoleh penghargaan sertifikat dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai data awal untuk peneliti berikutnya dalam mengkaji permasalahan ini dalam konteks dan isu yang berbeda.","PeriodicalId":364758,"journal":{"name":"PAKAR Pendidikan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114269789","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-03-02DOI: 10.24036/pakar.v20i1.247
Habiburrahman Habiburrahman
This study aims to determine the relationship between gratitude and homesickness in new students of Islamic boarding schools. This study uses a correlative quantitative approach. The scale used is the gratitude scale adapted from Listiandini, et al (2015) and the homesickness scale adapted from Yasmin (2018). Data analysis using product moment correlation. The sample in this study was 130 new students in three Islamic boarding schools in Agam Regency, West Sumatra Province. The results of the hypothesis test show a correlation coefficient of -0.444 with a significance level of p = 0.000 which indicates a relationship between gratitude and homesickness in new students of Islamic boarding schools in Agam Regency, West Sumatra. This research can also be a reference for the Islamic boarding school to increase and develop gratitude, especially for new students in an effort to reduce homesickness through training and learning.
{"title":"Hubungan Gratitude dengan Homesickness Santri Baru Pondok Pesantren","authors":"Habiburrahman Habiburrahman","doi":"10.24036/pakar.v20i1.247","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/pakar.v20i1.247","url":null,"abstract":"This study aims to determine the relationship between gratitude and homesickness in new students of Islamic boarding schools. This study uses a correlative quantitative approach. The scale used is the gratitude scale adapted from Listiandini, et al (2015) and the homesickness scale adapted from Yasmin (2018). Data analysis using product moment correlation. The sample in this study was 130 new students in three Islamic boarding schools in Agam Regency, West Sumatra Province. The results of the hypothesis test show a correlation coefficient of -0.444 with a significance level of p = 0.000 which indicates a relationship between gratitude and homesickness in new students of Islamic boarding schools in Agam Regency, West Sumatra. This research can also be a reference for the Islamic boarding school to increase and develop gratitude, especially for new students in an effort to reduce homesickness through training and learning.","PeriodicalId":364758,"journal":{"name":"PAKAR Pendidikan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123166811","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-03-02DOI: 10.24036/pakar.v20i1.254
Hany Lusia Damayanti
ABSTRAK Pendidikan karakter dapat diartikan sebuah proses dalam mengembangkan sikap dan pribadi menjadi lebih baik. Pendidikan karakter juga sebuah usaha untuk memahami, peduli dan melaksanakan segala ketentuan yang ada. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran orang tua dalam membentuk karakter anak di era digital. Metode penelitian yang digunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara. Subjek penelitian meliputi 7 responden yang terdiri dari orang tua dan anak. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa peran orang tua sangat penting dalam membentuk karakter anak selama pembelajaran daring. Apalagi pada saat anak menggunakan gadget dalam proses pembelajaran daring, orang tua selalu mendampingi dan menemani anak supaya anak tidak menonton atau membuka aplikasi yang menimbulkan dampak negatif untuk moral anak. Jadi, lingkungan keluarga salah satu hal yang sangat mempengaruhi akan keberhasilan pembentukan karakter anak yang dilakukan oleh orang tua selama dirumah.
{"title":"Peran Orang Tua Peran Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Era Digital","authors":"Hany Lusia Damayanti","doi":"10.24036/pakar.v20i1.254","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/pakar.v20i1.254","url":null,"abstract":"ABSTRAK \u0000Pendidikan karakter dapat diartikan sebuah proses dalam mengembangkan sikap dan pribadi menjadi lebih baik. Pendidikan karakter juga sebuah usaha untuk memahami, peduli dan melaksanakan segala ketentuan yang ada. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran orang tua dalam membentuk karakter anak di era digital. Metode penelitian yang digunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara. Subjek penelitian meliputi 7 responden yang terdiri dari orang tua dan anak. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa peran orang tua sangat penting dalam membentuk karakter anak selama pembelajaran daring. Apalagi pada saat anak menggunakan gadget dalam proses pembelajaran daring, orang tua selalu mendampingi dan menemani anak supaya anak tidak menonton atau membuka aplikasi yang menimbulkan dampak negatif untuk moral anak. Jadi, lingkungan keluarga salah satu hal yang sangat mempengaruhi akan keberhasilan pembentukan karakter anak yang dilakukan oleh orang tua selama dirumah.","PeriodicalId":364758,"journal":{"name":"PAKAR Pendidikan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130269194","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-02-24DOI: 10.24036/pakar.v20i1.243
Rusdiman Rusdiman
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Gambar Teknik Otomotif siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan Otomotif SMK Negeri 4 Solok Selatan. Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan adalah penerapan model pembelajaran Explicit Instuction dan Tutor Sebaya. Pengumpulan data menggunakan soal ujian menggambar teknik untuk mengukur hasil belajar keterampilan siswa secara individu dan dokumentasi berupa foto-foto pada saat meneliti sebagai data visual dan bukti PBM berlangsung. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa model pembelajaran Explicit Instuction dan Tutor Sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
{"title":"Penerapan Model Pembelajaran Explicit Instruction dan Tutor Sebaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Gambar Teknik Otomotif","authors":"Rusdiman Rusdiman","doi":"10.24036/pakar.v20i1.243","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/pakar.v20i1.243","url":null,"abstract":"Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Gambar Teknik Otomotif siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan Otomotif SMK Negeri 4 Solok Selatan. Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan adalah penerapan model pembelajaran Explicit Instuction dan Tutor Sebaya. Pengumpulan data menggunakan soal ujian menggambar teknik untuk mengukur hasil belajar keterampilan siswa secara individu dan dokumentasi berupa foto-foto pada saat meneliti sebagai data visual dan bukti PBM berlangsung. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa model pembelajaran Explicit Instuction dan Tutor Sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa.","PeriodicalId":364758,"journal":{"name":"PAKAR Pendidikan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129022966","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-02-20DOI: 10.24036/pakar.v20i1.251
Aprilianto Satria Pratama
Penelitian ini bertujuan untuk mempermudah masyarakat menemukan unsur-unsur politis dalam kebijakan penanganan COVID-19 yang disusun oleh Pemerintah. Adapun hal tersebut perlu dilakukan karena nuansa politis yang muncul dari masyarakat terhadap kebijakan penanganan COVID-19 yang disusun oleh Pemerintah masih dominan bersifat kelembagaan dan baru dikaji dari topik-topik populer seperti ekonomi, pemerintahan, virologi hingga kedokteran. Dikerjakan dengan panduan analisis kekuasaan dan wacana kritis dan dipandu pula oleh rumusan masalah “bagaimana idealitas praktik penggunaan ilmu politik untuk membaca kebijakan-kebijakan penanganan pandemi COVID-19 yang disusun oleh Pemerintah?”, penelitian ini lantas sampai pada beberapa hasil sebagai berikut. Pertama, bahwa kekuasaan ternyata terdiri dari beberapa tingkat dan masing-masing dari tingkat kekuasaan tersebut berkaitan satu sama lain. Kedua, bahwa tingkat-tingkat kekuasaan tersebut lantas juga bisa didalami melalui analisis wacana sebagai sebuah metode penelitian alih-alih kerangka teoretik. Ketiga, bahwa tingkat-tingkat kekuasaan tersebut juga inheren dengan konsep wacana kekuasaan. Akhirnya, besar harapan, setelah mengetahui derajat keutuhan isu politik pada tingkat yang seharusnya, masyarakat jadi lebih mengerti posisi politiknya terhadap kebijakan penanganan COVID-19 yang disusun oleh Pemerintah.
{"title":"Analisis Wacana Kekuasaan untuk Merespon Kebijakan Penanganan Pandemi Covid-19","authors":"Aprilianto Satria Pratama","doi":"10.24036/pakar.v20i1.251","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/pakar.v20i1.251","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mempermudah masyarakat menemukan unsur-unsur politis dalam kebijakan penanganan COVID-19 yang disusun oleh Pemerintah. Adapun hal tersebut perlu dilakukan karena nuansa politis yang muncul dari masyarakat terhadap kebijakan penanganan COVID-19 yang disusun oleh Pemerintah masih dominan bersifat kelembagaan dan baru dikaji dari topik-topik populer seperti ekonomi, pemerintahan, virologi hingga kedokteran. Dikerjakan dengan panduan analisis kekuasaan dan wacana kritis dan dipandu pula oleh rumusan masalah “bagaimana idealitas praktik penggunaan ilmu politik untuk membaca kebijakan-kebijakan penanganan pandemi COVID-19 yang disusun oleh Pemerintah?”, penelitian ini lantas sampai pada beberapa hasil sebagai berikut. Pertama, bahwa kekuasaan ternyata terdiri dari beberapa tingkat dan masing-masing dari tingkat kekuasaan tersebut berkaitan satu sama lain. Kedua, bahwa tingkat-tingkat kekuasaan tersebut lantas juga bisa didalami melalui analisis wacana sebagai sebuah metode penelitian alih-alih kerangka teoretik. Ketiga, bahwa tingkat-tingkat kekuasaan tersebut juga inheren dengan konsep wacana kekuasaan. Akhirnya, besar harapan, setelah mengetahui derajat keutuhan isu politik pada tingkat yang seharusnya, masyarakat jadi lebih mengerti posisi politiknya terhadap kebijakan penanganan COVID-19 yang disusun oleh Pemerintah.","PeriodicalId":364758,"journal":{"name":"PAKAR Pendidikan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126964341","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Education is one of the capital in building human resources. Through education, people can add knowledge and skills that will be used in the future or the present. The number of facilities offered in Java Island, many young people who prefer to study in the region compared to the outer region of Java Island. The use of Technology, Information, and Communication (ICT) in the field of education has a large role in the learning process. The purpose of this study is to describe the Mean Years of Schooling and ICT and analyze the influence of ICT on the increase in average length of school in Java Island. The data used is sourced from data from the Statistics Indonesia-BPS in the period 2017 until 2020. The results showed the Mean Years of Schooling, internet users, and computer users tended to increase in Java. The variables of internet users, computer users, and capital expenditures have a positive and significant influence on the Mean Years of Schooling in Java while the percentage of poverty does not have a significant influence. Therefore, collaboration between various parties is needed in improving ICT support infrastructure. The government should be able to allocate funds for education appropriately. In addition, the school should register students who have difficulty in accessing the internet.
{"title":"Kontribusi Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap Rata-Rata Lama Sekolah di Pulau Jawa","authors":"Dyah Makutaning Dewi, Andaro Fransiando Saingan, Yusriza Fahmi","doi":"10.24036/pakar.v20i1.248","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/pakar.v20i1.248","url":null,"abstract":"Education is one of the capital in building human resources. Through education, people can add knowledge and skills that will be used in the future or the present. The number of facilities offered in Java Island, many young people who prefer to study in the region compared to the outer region of Java Island. The use of Technology, Information, and Communication (ICT) in the field of education has a large role in the learning process. The purpose of this study is to describe the Mean Years of Schooling and ICT and analyze the influence of ICT on the increase in average length of school in Java Island. The data used is sourced from data from the Statistics Indonesia-BPS in the period 2017 until 2020. The results showed the Mean Years of Schooling, internet users, and computer users tended to increase in Java. The variables of internet users, computer users, and capital expenditures have a positive and significant influence on the Mean Years of Schooling in Java while the percentage of poverty does not have a significant influence. Therefore, collaboration between various parties is needed in improving ICT support infrastructure. The government should be able to allocate funds for education appropriately. In addition, the school should register students who have difficulty in accessing the internet.","PeriodicalId":364758,"journal":{"name":"PAKAR Pendidikan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132091398","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-02-20DOI: 10.24036/pakar.v20i1.257
M. F. Hidayat
Purpose of this study to determine the contribution of self esteem to subjective well being toward student’s undergraduate thesis during COVID 19 pandemic in Universitas Negeri Padang. This research is a quantitative research with correlational descriptive approach. This research used cluster random sampling technique. The samples in this study are 150 students. The data measuring instrument used the Likert scale consisting of two subjective well being is SWLS and PANAS scales and the self esteem scale. The technique of data analysis used simple linear regression analysis through IBM SPSS Statistic 20. Based on the findings of the research, it found that R-Square value of 0,327 with p 0,000 < 0,05 which means that Ha is accepted, it’s known that there is significant contribution of self esteem to subjective well being toward student’s undergraduate thesis during COVID 19 pandemic in Universitas Negeri Padang.
{"title":"Kontribusi Harga Diri Terhadap Kesejahteraan Subjektif Mahasiswa Yang Mengerjakan Skripsi Masa Pandemi COVID 19 Di Universitas Negeri Padang","authors":"M. F. Hidayat","doi":"10.24036/pakar.v20i1.257","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/pakar.v20i1.257","url":null,"abstract":"Purpose of this study to determine the contribution of self esteem to subjective well being toward student’s undergraduate thesis during COVID 19 pandemic in Universitas Negeri Padang. This research is a quantitative research with correlational descriptive approach. This research used cluster random sampling technique. The samples in this study are 150 students. The data measuring instrument used the Likert scale consisting of two subjective well being is SWLS and PANAS scales and the self esteem scale. The technique of data analysis used simple linear regression analysis through IBM SPSS Statistic 20. Based on the findings of the research, it found that R-Square value of 0,327 with p 0,000 < 0,05 which means that Ha is accepted, it’s known that there is significant contribution of self esteem to subjective well being toward student’s undergraduate thesis during COVID 19 pandemic in Universitas Negeri Padang.","PeriodicalId":364758,"journal":{"name":"PAKAR Pendidikan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133604346","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-02-20DOI: 10.24036/pakar.v20i1.261
Ikhwan Rahmansyaf, S. Putri, Permata Islamiyah, Arisul Mahdi
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kemampuan komunita EMU (Encyclopedia Memes University) sebagai komunitas media digital dalam meningkatkan literasi masyarakat Indonesia. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober 2021 dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode kualitatif. Subyek penelitian adalah Generasi Z Indonesia yang tergabung dalam komunitas EMU. Sedangkan objek penelitiannya adalah kemampuan literasi Generasi Z yang mengikuti akun online EMU. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 280 responden. Teknik pengambilan sampel yaitu Purposive Sampling dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket online berupa google form dan angket bersifat tertutup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Generasi Z yang menjadi anggota komunitas EMU, mempunyai tingkat literasi digital yang lebih tinggi secara signifikan, dengan skor literasi sebesar 77% termasuk dalam kategori Indeks Literasi Digital Tinggi. Aspek tertinggi ditunjukkan oleh kemampuan memahami dengan nilai indeks 82%, dan aspek terendah ditunjukkan oleh kemampuan berkolaborasi dengan nilai indeks 65%. Temuan penelitian ini dapat memberikan kontribusi berupa usulan kebijakan baru kepada pemerintah dan politisi sebagai langkah awal menuju literasi digital bagi masyarakat Indonesia.
{"title":"Analisis EMU (Encyclopedia Memes University) sebagai Komunitas Media Digital dalam Peningkatan Literasi","authors":"Ikhwan Rahmansyaf, S. Putri, Permata Islamiyah, Arisul Mahdi","doi":"10.24036/pakar.v20i1.261","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/pakar.v20i1.261","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kemampuan komunita EMU (Encyclopedia Memes University) sebagai komunitas media digital dalam meningkatkan literasi masyarakat Indonesia. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober 2021 dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode kualitatif. Subyek penelitian adalah Generasi Z Indonesia yang tergabung dalam komunitas EMU. Sedangkan objek penelitiannya adalah kemampuan literasi Generasi Z yang mengikuti akun online EMU. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 280 responden. Teknik pengambilan sampel yaitu Purposive Sampling dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket online berupa google form dan angket bersifat tertutup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Generasi Z yang menjadi anggota komunitas EMU, mempunyai tingkat literasi digital yang lebih tinggi secara signifikan, dengan skor literasi sebesar 77% termasuk dalam kategori Indeks Literasi Digital Tinggi. Aspek tertinggi ditunjukkan oleh kemampuan memahami dengan nilai indeks 82%, dan aspek terendah ditunjukkan oleh kemampuan berkolaborasi dengan nilai indeks 65%. Temuan penelitian ini dapat memberikan kontribusi berupa usulan kebijakan baru kepada pemerintah dan politisi sebagai langkah awal menuju literasi digital bagi masyarakat Indonesia.","PeriodicalId":364758,"journal":{"name":"PAKAR Pendidikan","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128418376","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：