El siguiente trabajo hace un recorrido a traves de las principales ideas que el gran historiador del arte, E. H. Gombrich, ha creado sobre la teoria de la expresion artistica. Teniendo siempre en cuenta la formacion e influencias de este autor, entre las que se encuentran la Escuela de Viena, Karl Popper o Ernst Kris, reuniremos las ideas que encontramos dispersas entre sus diversas obras y articulos que tienen que ver con la representacion de las emociones o la percepcion de la expresion. Su teoria estara basada en las �Cuatro Teorias de la Expresion Artistica�, especialmente en la cuarta, que esta ideada por el mismo y es un punto intermedio entre las anteriores, donde el artista se convierte en el protagonista.
在这篇文章中，我们将探讨艺术表现理论的主要思想，这是伟大的艺术史学家e·h·冈布里希(E. H. Gombrich)提出的。总是考虑到编队飞行和本作者的影响,其中包括维也纳恩斯特(Kris,卡尔爆竹或学校聚集的不同作品中我们发现散落的一些想法和第与第八条作为他们的情绪或percepcion expresion。他的理论将基于“艺术表现的四种理论”，特别是第四种理论，这是他自己设计的，是前两种理论之间的一个中间点，艺术家成为主角。
{"title":"Arte y expresión en el pensamiento de E. H. Gombrich.","authors":"Patricia Castiñeyra Fernández","doi":"10.6018/PANTAREI/2014/5","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/PANTAREI/2014/5","url":null,"abstract":"El siguiente trabajo hace un recorrido a traves de las principales ideas que el gran historiador del arte, E. H. Gombrich, ha creado sobre la teoria de la expresion artistica. Teniendo siempre en cuenta la formacion e influencias de este autor, entre las que se encuentran la Escuela de Viena, Karl Popper o Ernst Kris, reuniremos las ideas que encontramos dispersas entre sus diversas obras y articulos que tienen que ver con la representacion de las emociones o la percepcion de la expresion. Su teoria estara basada en las �Cuatro Teorias de la Expresion Artistica�, especialmente en la cuarta, que esta ideada por el mismo y es un punto intermedio entre las anteriores, donde el artista se convierte en el protagonista.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2014-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332293","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Entrevistar a un investigador de la talla de D. Michael Walker supone hablar de un investigador reconocido a nivel nacional e internacional, uno de los mayores expertos en evolucion humana de nuestros dias. Nacio en Colchester (Inglaterra) en 1941 y tiene doble nacionalidad: britanica y australiana. Actualmente es profesor emerito de la Universidad de Murcia en el Departamento de Zoologia y Antropologia Fisica de la Facultad de Biologia. Pero su curriculum no acaba aqui, Michael realizo tres carreras, Fisiologia Animal, Medicina, y Arqueologia Prehistorica, en la Universidad de Oxford. Es Doctor por esta universidad, gracias a su tesis leida sobre Paleoantropologia y Prehistoria de las cuencas de los rios Segura y Vinalopo. Nuestro entrevistado, tambien fue elegido Academico (Fellow �F.S.A.-) en 1988 de la Society of Antiquaries of Londono SAL. Fundada en 1707, la SAL es la equivalente britanica de la espanola Real Academia de la Historia. Es Fellow tambien del Real Instituto Antropologico de la Gran Bretana (Royal Anthropological Institute of Great Britain) y socio emerito de la Asociacion Americana de Antropologos Fisicos (American Association of Physical Anthropologists).
采访像d·迈克尔·沃克这样的研究人员意味着谈论的是一位国内和国际公认的研究人员，他是当今人类进化方面最伟大的专家之一。1941年出生于英国科尔切斯特，拥有英国和澳大利亚双重国籍。他目前是穆尔西亚大学生物学院动物和身体人类学系的名誉教授。但他的课程并没有到此结束，迈克尔在牛津大学完成了三个职业，动物生理学，医学和史前考古学。他是这所大学的博士，因为他的论文是关于塞古拉河和维纳洛波河流域的古人类学和史前学。我们的受访者还在1988年被选为伦敦古物学会的学者(Fellow - F.S.A.-)。萨尔学院成立于1707年，在英国相当于西班牙皇家历史学院。他也是英国皇家人类学研究所(Royal Anthropological Institute of Great Britain)的研究员，也是美国物理人类学家协会(American Association of Physical Anthropologists)的名誉会员。
{"title":"Entrevista al profesor D. Michael Walker","authors":"Consuelo Isabel Caravaca Guerrero","doi":"10.6018/PANTAREI/2014/9","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/PANTAREI/2014/9","url":null,"abstract":"Entrevistar a un investigador de la talla de D. Michael Walker supone hablar de un investigador reconocido a nivel nacional e internacional, uno de los mayores expertos en evolucion humana de nuestros dias. Nacio en Colchester (Inglaterra) en 1941 y tiene doble nacionalidad: britanica y australiana. Actualmente es profesor emerito de la Universidad de Murcia en el Departamento de Zoologia y Antropologia Fisica de la Facultad de Biologia. Pero su curriculum no acaba aqui, Michael realizo tres carreras, Fisiologia Animal, Medicina, y Arqueologia Prehistorica, en la Universidad de Oxford. Es Doctor por esta universidad, gracias a su tesis leida sobre Paleoantropologia y Prehistoria de las cuencas de los rios Segura y Vinalopo. Nuestro entrevistado, tambien fue elegido Academico (Fellow �F.S.A.-) en 1988 de la Society of Antiquaries of Londono SAL. Fundada en 1707, la SAL es la equivalente britanica de la espanola Real Academia de la Historia. Es Fellow tambien del Real Instituto Antropologico de la Gran Bretana (Royal Anthropological Institute of Great Britain) y socio emerito de la Asociacion Americana de Antropologos Fisicos (American Association of Physical Anthropologists).","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2014-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332413","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A. Vivancos, Laura Arias Ferrer, Juan Jesús Hernández, D. O. Giménez
{"title":"Todo fluye. Renovarse y crecer.","authors":"A. Vivancos, Laura Arias Ferrer, Juan Jesús Hernández, D. O. Giménez","doi":"10.6018/pantarei/2014/1","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2014/1","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2014-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332176","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2014-12-01DOI: 10.6018/PANTAREI/2014/11
Pedro David Conesa Navarro
{"title":"I Congreso de Jóvenes Investigadores del Mundo Antiguo de la Universidad de Murcia.","authors":"Pedro David Conesa Navarro","doi":"10.6018/PANTAREI/2014/11","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/PANTAREI/2014/11","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2014-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332193","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2014-12-01DOI: 10.6018/pantarei/2014/12
T. M. Gil
{"title":"II Congreso Internacional de Educación Patrimonial.","authors":"T. M. Gil","doi":"10.6018/pantarei/2014/12","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2014/12","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2014-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332223","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La Transicion Espanola es uno de los principales y mas controvertidos acontecimientos de la Espana Contemporanea. La interpretacion y significacion de la transicion a la democracia han cambiado con el tiempo y en el ambito educativo esta cuestion se muestra especialmente relevante. El estudio de caso aqui presentado, revelo que la Transicion se encuentra, por su cronologia, relegada a un lugar postrimero del temario. La celeridad en su tratamiento, por el acuciante final de curso, repercute en la escasa critica de un contenido centrado en los hitos mas relevantes subsumiendo la problematica del proceso de la Transicion. Como resultado, el imaginario social sobre la Transicion de los estudiantes apenas se ve modificado pudiendo afirmar que el tratamiento del tema no fomenta el cuestionamiento de la Transicion y consolida una construccion hermetica e idealizada.
{"title":"La Transición española en 4.º ESO. Un estudio de caso de los significados.","authors":"Borja Santiago Arnoso","doi":"10.6018/PANTAREI/2014/8","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/PANTAREI/2014/8","url":null,"abstract":"La Transicion Espanola es uno de los principales y mas controvertidos acontecimientos de la Espana Contemporanea. La interpretacion y significacion de la transicion a la democracia han cambiado con el tiempo y en el ambito educativo esta cuestion se muestra especialmente relevante.\u0000 El estudio de caso aqui presentado, revelo que la Transicion se encuentra, por su cronologia, relegada a un lugar postrimero del temario. La celeridad en su tratamiento, por el acuciante final de curso, repercute en la escasa critica de un contenido centrado en los hitos mas relevantes subsumiendo la problematica del proceso de la Transicion.\u0000 Como resultado, el imaginario social sobre la Transicion de los estudiantes apenas se ve modificado pudiendo afirmar que el tratamiento del tema no fomenta el cuestionamiento de la Transicion y consolida una construccion hermetica e idealizada.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2014-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332403","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El proposito de este trabajo es realizar una sintesis de las fuentes primarias que hablan de Julia Domna � destacando a Dion Casio, Herodiano, Historia Augusta y Flavio Filostrato � y los estudios modernos principales, con el objetivo de conocer el papel e influencia que debio de ejercer esta mujer. Su papel no solo se baso en ser matrona, sino que consiguio ser esposa y madre de emperadores. Honrada con numerosos adjetivos como Augusta, Pia, Felix o mater Augustorum y mater castrorum, su influencia se extendio por todo el Imperio. Nos encontramos asi, ante una figura que se salio de los margenes impuestos por la sociedad romana a las mujeres.
这项工作的目的是综合关于茱莉亚·多姆纳的主要资料，特别是卡修斯·迪翁、希罗底安、奥古斯塔历史和弗拉维乌斯·菲洛斯特拉图斯和主要的现代研究，以了解这个女人必须发挥的作用和影响。她的角色不仅包括助产士，还包括皇帝的妻子和母亲。她被授予许多形容词，如Augusta, Pia, Felix, mater Augustorum和mater castrorum，她的影响遍及整个帝国。因此，我们面对的是一个摆脱了罗马社会强加给女性的限制的人物。
{"title":"Aproximación a la figura de una matrona romana culta y poderosa. El caso de Julia Domna.","authors":"Consuelo Isabel Caravaca Guerrero","doi":"10.6018/pantarei/2014/3","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2014/3","url":null,"abstract":"El proposito de este trabajo es realizar una sintesis de las fuentes primarias que hablan de Julia Domna � destacando a Dion Casio, Herodiano, Historia Augusta y Flavio Filostrato � y los estudios modernos principales, con el objetivo de conocer el papel e influencia que debio de ejercer esta mujer. Su papel no solo se baso en ser matrona, sino que consiguio ser esposa y madre de emperadores. Honrada con numerosos adjetivos como Augusta, Pia, Felix o mater Augustorum y mater castrorum, su influencia se extendio por todo el Imperio. Nos encontramos asi, ante una figura que se salio de los margenes impuestos por la sociedad romana a las mujeres.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2014-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332243","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
En el presente trabajo se ha llevado a cabo un analisis de las actividades y materiales didacticos producidos en el Museo de Arte Iberico El Cigarralejo (Mula, Murcia). Identificados los materiales destinados a los niveles curriculares de la Educacion Secundaria el objetivo ha sido establecer una radiografia de estos materiales y determinar su pertinencia educadora para el nivel educativo en cuestion y su grado de cumplimiento y seguimiento del curriculum. Todo ello se ha planteado con el fin de sistematizar la labor didactica de El Cigarralejo y asentar un trabajo que permita en el futuro aportar nuevos planteamientos a la constante y prolifica accion didactica de El Cigarralejo.
本文分析了在穆尔西亚穆拉的伊比利亚艺术博物馆(Museo de Arte Iberico el Cigarralejo)制作的活动和教学材料。确定了中等教育课程水平的材料，目的是建立这些材料的x光片，并确定它们对有关教育水平的教育相关性，以及它们对课程的遵守和监测程度。所有这些都是为了使el Cigarralejo的教学工作系统化，并建立一个工作，允许在未来为el Cigarralejo持续和多产的教学行动提供新的方法。
{"title":"Análisis de la actividad didáctica del Museo de Arte Ibérico El Cigarralejo (Mula, Murcia).","authors":"Julio García Toral","doi":"10.6018/pantarei/2014/7","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2014/7","url":null,"abstract":"En el presente trabajo se ha llevado a cabo un analisis de las actividades y materiales didacticos producidos en el Museo de Arte Iberico El Cigarralejo (Mula, Murcia). Identificados los materiales destinados a los niveles curriculares de la Educacion Secundaria el objetivo ha sido establecer una radiografia de estos materiales y determinar su pertinencia educadora para el nivel educativo en cuestion y su grado de cumplimiento y seguimiento del curriculum. Todo ello se ha planteado con el fin de sistematizar la labor didactica de El Cigarralejo y asentar un trabajo que permita en el futuro aportar nuevos planteamientos a la constante y prolifica accion didactica de El Cigarralejo.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2014-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332326","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El objetivo de este articulo es proponer un estudio critico-comparado a partir de las variaciones del modelo epico en dos obras de la literatura espanola del siglo XX: Prometeo de Ramon Perez de Ayala y ?Por que corres, Ulises? de Antonio Gala. Para ello, se trazara una perspectiva historica de acuerdo con algunos de los episodios homericos insertos en la Odisea: la estancia del heroe con Nausica en la tierra de los feacios, con la ninfa Calipso en Ogigia, con la maga Circe en la isla de Eea, en la tierra de los Lotofagos, la Nekuia o descenso al Hades y el reencuentro con Penelope. Por ultimo, este articulo pretende analizar el sentido de la risa desde la tradicion, con la finalidad de atender a la reinterpretacion del mito como parodia e ironia respecto del relato homerico.
{"title":"Odiseo a través de la parodia. Desmitificación e ironía de una Ítaca nostálgica en Prometeo de Pérez de Ayala y ¿Por qué corres, Ulises? de Gala.","authors":"Carmen María López López","doi":"10.6018/PANTAREI/2014/6","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/PANTAREI/2014/6","url":null,"abstract":"El objetivo de este articulo es proponer un estudio critico-comparado a partir de las variaciones del modelo epico en dos obras de la literatura espanola del siglo XX: Prometeo de Ramon Perez de Ayala y ?Por que corres, Ulises? de Antonio Gala. Para ello, se trazara una perspectiva historica de acuerdo con algunos de los episodios homericos insertos en la Odisea: la estancia del heroe con Nausica en la tierra de los feacios, con la ninfa Calipso en Ogigia, con la maga Circe en la isla de Eea, en la tierra de los Lotofagos, la Nekuia o descenso al Hades y el reencuentro con Penelope.\u0000 Por ultimo, este articulo pretende analizar el sentido de la risa desde la tradicion, con la finalidad de atender a la reinterpretacion del mito como parodia e ironia respecto del relato homerico.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2014-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332461","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2014-12-01DOI: 10.6018/pantarei/2014/10
E. Barriga, Rodrigo Salazar
{"title":"II Congreso de la Asociación Internacional de Investigación para la Educación de la Historia y las Ciencias Sociales.","authors":"E. Barriga, Rodrigo Salazar","doi":"10.6018/pantarei/2014/10","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2014/10","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2014-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332185","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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