espanolPresentamos nuestra investigacion relacionada con las recientes hipotesis que se han planteado sobre la existencia del anfiteatro de Caesar Augusta (Zaragoza), aportando pruebas y la ausencia de datos como punto de partida para determinar su existencia y posible ubicacion correcta. Revisaremos las fuentes graficas y tendremos en cuenta los paralelos de ciudades con el mismo estatuto juridico, algunas de las cuales presentaban los tres edificios ludicos, circo, teatro y anfiteatro, mientras que otras tan solo teatro y anfiteatro, hecho significativo a la hora de contextualizarlo en nuestro caso en el que contemplamos la posible existencia de martires que nos pueda orientar a esclarecer el posible lugar de ubicacion del anfiteatro caesaraugustano, bien en el interior del pomerium como en su exterior. EnglishWe present our research related to recent hypotheses that have been raised about the existence of the amphitheater of Caesar Augusta (Zaragoza), providing evidence and the absence of data as a starting point to determine its existence and possible exact location. We review the graphic fonts and take into account the parallels of cities with the same legal status, some of which had three recreational buildings, circus, theater and amphitheater, while others just theater and amphitheater, significant fact in order to contextualize it in our case where we contemplate the possible existence of martyria, which can help us clarify the possible site for the caesaraugustano amphitheater, well inside the pomerium or beyond it.
我们提出了与最近提出的关于凯撒奥古斯塔圆形剧场(萨拉戈萨)存在的假设相关的研究，提供了证据和数据的缺乏作为确定其存在和可能的正确位置的起点。拥有自己的来源graficas和将被考虑平行城市同一个juridico地位,其中有些提出三个ludicos建筑物、马戏团、戏剧和剧场,而其他如此孤独剧院和手术室,重要事件的时候,得在我们的例子中,我们假设可能存在martires可以引导我们的ubicacion手术室caesaraugustano澄清可能的地方,在pomerium的内部和外部都很好。EnglishWe介绍我们的研究与最近提出的关于凯撒奥古斯塔(萨拉戈萨)圆形剧场存在的假设有关，提供证据和数据的缺失作为确定其存在和可能的确切位置的起点。We review the graphic fonts and take into account the parallels of城市with the same法律地位,some of which三recreational建筑、马戏团、theatre and amphitheater,而其他人只是theatre and amphitheater,开展事实in order to contextualize it in our case where We contemplate martyria可能发生当日,which can help us澄清可能存在的site for the caesaraugustano amphitheater, well inside the pomerium or beyond it。
{"title":"Nuevas cuestiones sobre el anfiteatro de Zaragoza","authors":"Mendoza Álvarez, Jose David","doi":"10.6018/pantarei/2016/3","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2016/3","url":null,"abstract":"espanolPresentamos nuestra investigacion relacionada con las recientes hipotesis que se han planteado sobre la existencia del anfiteatro de Caesar Augusta (Zaragoza), aportando pruebas y la ausencia de datos como punto de partida para determinar su existencia y posible ubicacion correcta. Revisaremos las fuentes graficas y tendremos en cuenta los paralelos de ciudades con el mismo estatuto juridico, algunas de las cuales presentaban los tres edificios ludicos, circo, teatro y anfiteatro, mientras que otras tan solo teatro y anfiteatro, hecho significativo a la hora de contextualizarlo en nuestro caso en el que contemplamos la posible existencia de martires que nos pueda orientar a esclarecer el posible lugar de ubicacion del anfiteatro caesaraugustano, bien en el interior del pomerium como en su exterior. EnglishWe present our research related to recent hypotheses that have been raised about the existence of the amphitheater of Caesar Augusta (Zaragoza), providing evidence and the absence of data as a starting point to determine its existence and possible exact location. We review the graphic fonts and take into account the parallels of cities with the same legal status, some of which had three recreational buildings, circus, theater and amphitheater, while others just theater and amphitheater, significant fact in order to contextualize it in our case where we contemplate the possible existence of martyria, which can help us clarify the possible site for the caesaraugustano amphitheater, well inside the pomerium or beyond it.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":"1 1","pages":"37-61"},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2016-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332149","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Paula Caldo, Micaela Pellegrini Malpiedi, A. Mosso
Este articulo propone pensar algunos de los usos sociales de la historia. Justamente, recupera una experiencia pedagogica que asumio el desafio de educar a los ninos de cara a la vida. En el ano 1935, Olga Cossettini es nombrada directora de la Escuela Carrasco, institucion a la que se le asigna caracter experimental. Ella elaboro entonces un Plan Asociado en el cual el contenido curricular incorporo las caracteristicas del contexto. La decision estuvo fundada en elementos pedagogicos dando como resultado un modo de ensenar y aprender historia mirado desde abajo.
{"title":"Usos sociales de la historia. La estrategia de Olga Cossettini, Rosario, 1935-1943","authors":"Paula Caldo, Micaela Pellegrini Malpiedi, A. Mosso","doi":"10.6018/PANTAREI/2016/6","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/PANTAREI/2016/6","url":null,"abstract":"Este articulo propone pensar algunos de los usos sociales de la historia. Justamente, recupera una experiencia pedagogica que asumio el desafio de educar a los ninos de cara a la vida. En el ano 1935, Olga Cossettini es nombrada directora de la Escuela Carrasco, institucion a la que se le asigna caracter experimental. Ella elaboro entonces un Plan Asociado en el cual el contenido curricular incorporo las caracteristicas del contexto. La decision estuvo fundada en elementos pedagogicos dando como resultado un modo de ensenar y aprender historia mirado desde abajo.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":"1 1","pages":"97-110"},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2016-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332262","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2016-10-11DOI: 10.6018/pantarei/2016/12
A. Montañés, E. Ortiz
{"title":"La prehistoria en Las tres edades de Buster Keaton.","authors":"A. Montañés, E. Ortiz","doi":"10.6018/pantarei/2016/12","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2016/12","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2016-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332105","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
espanolEl presente articulo tiene como objetivo tratar el sacerdocio de las vestales desde la perspectiva de la virginidad y castidad de las sacerdotisas y su relacion con el bienestar de la comunidad. La base principal del estudio es la revision de las fuentes primarias y secundarias. Se destacaran las consecuentes desgracias que acaecian en caso de incumplimiento de su voto de castidad, con la imperiosa necesidad de realizar ritos expiatorios para acabar con el prodigium y buscar nuevamente la pax deorum. El estudio de las sacerdotisas de Vesta cuenta con una larga historiografia, remontandose los primeros trabajos con valor historiografico a la segunda mitad del siglo XIX. A pesar de que muchos autores han tratado este sacerdocio, ciertamente no encontramos una gran cantidad de estudios dedicados exclusivamente a las vestales. EnglishThe aim of this article is to approach the priesthood of the vestal virgins from the perspective of the priestesses’ virginity and chastity and their connection with the community well-being. The main aim of our study is the revision of the primary and secondary sources. Unfortunate consequences they suffered in case of failure of their chastity vow, with the pressing need to make expiatory rites to finish prodigies and search again the pax deorum, are going to be emphasized in the present study. The study of Vesta’s priestesses has a considerable historiography. The earliest studies with a significant value date back to the second half of the 19th century. Although many authors have approached this priesthood, the truth is that we can’t find a large number of studies exclusively about the vestals.
这篇文章的目的是从女祭司的贞洁和贞洁以及她们与社区福利的关系的角度来处理维斯塔贞洁的祭司身份。这项研究的主要基础是修订一手资料和二手资料。他们强调，如果他们违背了贞洁的誓言，就会发生随之而来的不幸，迫切需要进行赎罪仪式，以结束奇迹，并再次寻求正义。对维斯塔女祭司的研究有很长的史学记录，最早具有史学价值的著作可以追溯到19世纪下半叶。尽管许多作者都研究过这种祭司身份，但我们肯定没有发现大量专门研究维斯塔贞女的研究。这篇文章的目的是从女祭司的贞节和贞节以及她们与社区幸福的联系的角度来研究维斯塔处女的祭司身份。我们研究的主要目的是修订初级和二级资料。不幸的后果是，他们在失败的情况下，他们的贞洁的誓言，以及迫切需要赎罪的仪式，以完成奇迹和再次寻找和平的deorum，将在本研究中强调。The study of灶神' s priestesses has a相当historiography。= =地理= =根据美国人口普查，这个县的面积为。虽然很多作者都是牧师，但事实是我们不能在维斯塔斯的研究中找到大量的研究。
{"title":"Castidad o castigo. El estupro de las Vestales como símbolo de desorden social en Roma","authors":"J. A. Carmona","doi":"10.6018/PANTAREI/2016/4","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/PANTAREI/2016/4","url":null,"abstract":"espanolEl presente articulo tiene como objetivo tratar el sacerdocio de las vestales desde la perspectiva de la virginidad y castidad de las sacerdotisas y su relacion con el bienestar de la comunidad. La base principal del estudio es la revision de las fuentes primarias y secundarias. Se destacaran las consecuentes desgracias que acaecian en caso de incumplimiento de su voto de castidad, con la imperiosa necesidad de realizar ritos expiatorios para acabar con el prodigium y buscar nuevamente la pax deorum. El estudio de las sacerdotisas de Vesta cuenta con una larga historiografia, remontandose los primeros trabajos con valor historiografico a la segunda mitad del siglo XIX. A pesar de que muchos autores han tratado este sacerdocio, ciertamente no encontramos una gran cantidad de estudios dedicados exclusivamente a las vestales. EnglishThe aim of this article is to approach the priesthood of the vestal virgins from the perspective of the priestesses’ virginity and chastity and their connection with the community well-being. The main aim of our study is the revision of the primary and secondary sources. Unfortunate consequences they suffered in case of failure of their chastity vow, with the pressing need to make expiatory rites to finish prodigies and search again the pax deorum, are going to be emphasized in the present study. The study of Vesta’s priestesses has a considerable historiography. The earliest studies with a significant value date back to the second half of the 19th century. Although many authors have approached this priesthood, the truth is that we can’t find a large number of studies exclusively about the vestals.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":"1 1","pages":"63-86"},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2016-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.6018/PANTAREI/2016/4","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332200","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2016-10-01DOI: 10.6018/pantarei/2016/10
Ricky Mullins
{"title":"Beckert, S. (2014). Empire of cotton: A global history. New York: Alfred A Knopf. 640 págs.","authors":"Ricky Mullins","doi":"10.6018/pantarei/2016/10","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2016/10","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":"2016 1","pages":"159-160"},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2016-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332054","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
espanolEl proposito de este trabajo de investigacion es demostrar la potencialidad de la didactica del objeto como herramienta para la mejora de la didactica de la Historia. Seleccionada una fuente primaria objetual cualquiera del pasado, se ha procedido a analizarla desde diferentes perspectivas para determinar el grado de conocimiento que su analisis permite en referencia al espacio y tiempo con que se relaciona la fuente. Asimismo, se pretende conocer si dicho analisis objetual posibilita obtener conclusiones generales a partir de premisas particulares, fomentando de este modo el metodo inductivo de aprendizaje. El presente trabajo pretende contribuir a mejorar la calidad de la didactica de la Historia en particular, asi como de los procesos de ensenanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales, en general. EnglishThe purpose of this research is to demonstrate the potential of object didactics as a tool to improve the teaching and learning of History. Once having selected any objectual primary source from the past, we proceeded to analyse it from different perspectives in order to determine the degree of knowledge that its analysis allows, regarding both the space and time to which the source is related. Additionally, the research seeks to know whether that object analysis enables students to draw general conclusions from particular premises, thereby promoting the inductive learning method. This paper aims to contribute to improving the quality of History teaching and learning in particular, as well as the teaching and learning of Social Sciences in general.
{"title":"Contribuciones a la didáctica de la Historia a través del método de análisis del objeto: como ejemplo… una “vasulla”","authors":"Nayra Llonch Molina, Verónica Parisi-Moreno","doi":"10.6018/PANTAREI/2016/7","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/PANTAREI/2016/7","url":null,"abstract":"espanolEl proposito de este trabajo de investigacion es demostrar la potencialidad de la didactica del objeto como herramienta para la mejora de la didactica de la Historia. Seleccionada una fuente primaria objetual cualquiera del pasado, se ha procedido a analizarla desde diferentes perspectivas para determinar el grado de conocimiento que su analisis permite en referencia al espacio y tiempo con que se relaciona la fuente. Asimismo, se pretende conocer si dicho analisis objetual posibilita obtener conclusiones generales a partir de premisas particulares, fomentando de este modo el metodo inductivo de aprendizaje. El presente trabajo pretende contribuir a mejorar la calidad de la didactica de la Historia en particular, asi como de los procesos de ensenanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales, en general. EnglishThe purpose of this research is to demonstrate the potential of object didactics as a tool to improve the teaching and learning of History. Once having selected any objectual primary source from the past, we proceeded to analyse it from different perspectives in order to determine the degree of knowledge that its analysis allows, regarding both the space and time to which the source is related. Additionally, the research seeks to know whether that object analysis enables students to draw general conclusions from particular premises, thereby promoting the inductive learning method. This paper aims to contribute to improving the quality of History teaching and learning in particular, as well as the teaching and learning of Social Sciences in general.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":"10 1","pages":"111-124"},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2016-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332304","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2015-12-01DOI: 10.6018/pantarei/2015/12
Marta Gil de Sola Bellas
{"title":"Cooper, H. (ed.) (2013). Teaching History Creatively. Londres: Routledge. 185 págs.","authors":"Marta Gil de Sola Bellas","doi":"10.6018/pantarei/2015/12","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2015/12","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":"78 1","pages":"133-137"},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2015-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332422","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Tacita Muta was a naiad punished by Jupiter who ripped her tongue out for talking excessively. She became a divinity that symbolized the prerogative of the feminine silence. The aim of the present article is to illustrate how the roman patriarchy imposed the duty of silence on women, taking the myth of Tacita as the starting point. We present several examples of deities, mythological characters and real women who also exemplified this female duty, along with others that transgressed the norm. All of this with the aim of getting deeper on gender relations in Roman times.
{"title":"Tacita Muta y el silencio femenino como arma del patriarcado romano","authors":"Sara Casamayor Mancisidor","doi":"10.6018/PANTAREI/2015/2","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/PANTAREI/2015/2","url":null,"abstract":"Tacita Muta was a naiad punished by Jupiter who ripped her tongue out for talking excessively. She became a divinity that symbolized the prerogative of the feminine silence. The aim of the present article is to illustrate how the roman patriarchy imposed the duty of silence on women, taking the myth of Tacita as the starting point. We present several examples of deities, mythological characters and real women who also exemplified this female duty, along with others that transgressed the norm. All of this with the aim of getting deeper on gender relations in Roman times.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":"2015 1","pages":"27-41"},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2015-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332436","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2014-12-01DOI: 10.6018/pantarei/2014/13
Celso Sánchez Mondéjar
{"title":"Ruiz-Gálvez Pliego, M. (2013). Con el fenicio en los talones. Los inicios de la Edad del Hierro en la cuenca del Mediterrámeo. Barcelona: Editorial Bellaterra. 377 págs.","authors":"Celso Sánchez Mondéjar","doi":"10.6018/pantarei/2014/13","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2014/13","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":"2014 1","pages":"157-159"},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2014-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332233","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
En medio de la Revolucion Francesa, cuando la Libertad y los Derechos del Hombre fueron proclamados por primera vez en la historia, una parte de Francia decidio dar la espalda a este nuevo sistema politico y moral con el deseo de continuar la forma de vida tradicional, en la que la autoridad real y la religion catolica eran los credos del pueblo. El movimiento de sublevacion frente al proceso revolucionario tuvo lugar principalmente al oeste del pais, originando diversos conflictos internos que adquirieron especial relevancia en la region de la Vendee, donde se vivio una autentica guerra civil en la que la Republica aplico una politica de guerra total a traves de las conocidas Columnas Infernales que no conseguiria poner fin al problema. La contienda finalizaria tres anos despues con un proceso de pacificacion de la region rebelde y unas consecuencias terribles para todos.
{"title":"¡Arrasar la Vendée! Guerra Civil y Columnas Infernales en pleno corazón de la Revolución Francesa.","authors":"Benjamín Cutillas Victoria","doi":"10.6018/pantarei/2014/4","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2014/4","url":null,"abstract":"En medio de la Revolucion Francesa, cuando la Libertad y los Derechos del Hombre fueron\u0000 proclamados por primera vez en la historia, una parte de Francia decidio dar la espalda a este nuevo sistema politico y moral con el deseo de continuar la forma de vida tradicional, en la que la autoridad real y la religion catolica eran los credos del pueblo. El movimiento de sublevacion frente al proceso revolucionario tuvo lugar principalmente al oeste del pais, originando diversos conflictos internos que adquirieron especial relevancia en la region de la Vendee, donde se vivio una autentica guerra civil en la que la Republica aplico una politica de guerra total a traves de las conocidas Columnas Infernales que no conseguiria poner fin al problema. La contienda finalizaria tres anos despues con un proceso de pacificacion de la region rebelde y unas consecuencias terribles para todos.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":"1 1","pages":"39-58"},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2014-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71332281","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
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