首页 > 最新文献

Психологические исследования最新文献

英文 中文
Exploring xenoglossophobia: How subjective socio-demographic status and language experience relate to foreign language classroom anxiety? 探索排外语言恐惧症:主观社会人口状况和语言经验与外语课堂焦虑有何关系?
Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.54359/ps.v16i90.1435
Asiia Erzhanova, Valeriya Koncha, Kharkhurin Anatoliy
This study aimed to investigate the association between sociodemographic factors and language anxiety in multilingual individuals. Four hundred seventeen participants, aged 16 to 45 years (M=23.38, SD=7.18), who were studying various foreign languages, were surveyed using the Foreign Language Classroom Anxiety Scale. Additionally, participants completed a demographic questionnaire assessing the number of languages spoken, self-perceived language proficiency, age of language acquisition, time spent abroad, and subjective socioeconomic status (SES). The results revealed that females experienced higher levels of fear of negative evaluation, communication apprehension, and test anxiety compared to males. Fear of negative evaluation was predicted by current SES and self-perceived language proficiency, whereas communication apprehension was positively predicted by current SES and negatively predicted by overall self-rated proficiency score. The test anxiety was predicted by language learning duration and current SES. Lastly, both fear of negative evaluation and communication apprehension exhibited the lowest levels when participants belonged to a beneficial socioeconomic group. Concerning the third component, lower socioeconomic status was associated with higher levels of test anxiety.
本研究旨在调查社会人口因素与多语言者语言焦虑之间的关系。研究人员使用外语课堂焦虑量表对年龄在 16 至 45 岁之间(中=23.38,小=7.18)、正在学习各种外语的 417 名参与者进行了调查。此外,受试者还填写了一份人口统计学问卷,评估了所使用语言的数量、自我感觉的语言能力、学习语言的年龄、在国外度过的时间以及主观社会经济地位(SES)。研究结果显示,与男性相比,女性对负面评价的恐惧、交流恐惧和考试焦虑程度更高。对负面评价的恐惧可由当前的社会经济地位和自我感觉的语言能力预测,而交流恐惧可由当前的社会经济地位正向预测,由自我感觉的语言能力总分负向预测。语言学习持续时间和当前的社会经济地位对考试焦虑有预测作用。最后,当参与者属于有利的社会经济群体时,对负面评价的恐惧和交流恐惧的程度最低。关于第三部分,较低的社会经济地位与较高的考试焦虑水平相关。
{"title":"Exploring xenoglossophobia: How subjective socio-demographic status and language experience relate to foreign language classroom anxiety?","authors":"Asiia Erzhanova, Valeriya Koncha, Kharkhurin Anatoliy","doi":"10.54359/ps.v16i90.1435","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i90.1435","url":null,"abstract":"This study aimed to investigate the association between sociodemographic factors and language anxiety in multilingual individuals. Four hundred seventeen participants, aged 16 to 45 years (M=23.38, SD=7.18), who were studying various foreign languages, were surveyed using the Foreign Language Classroom Anxiety Scale. Additionally, participants completed a demographic questionnaire assessing the number of languages spoken, self-perceived language proficiency, age of language acquisition, time spent abroad, and subjective socioeconomic status (SES). The results revealed that females experienced higher levels of fear of negative evaluation, communication apprehension, and test anxiety compared to males. Fear of negative evaluation was predicted by current SES and self-perceived language proficiency, whereas communication apprehension was positively predicted by current SES and negatively predicted by overall self-rated proficiency score. The test anxiety was predicted by language learning duration and current SES. Lastly, both fear of negative evaluation and communication apprehension exhibited the lowest levels when participants belonged to a beneficial socioeconomic group. Concerning the third component, lower socioeconomic status was associated with higher levels of test anxiety.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"81 2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139308150","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Воспринимаемая безопасность, стратегии аккультурации и адаптация трудовых мигрантов из Узбекистана и Таджикистана в России 乌兹别克斯坦和塔吉克斯坦劳工移民在俄罗斯的安全感、文化适应战略和适应情况
Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.54359/ps.v16i90.1436
Жавохир Хожиев, Виктория Галяпина
Данное исследование посвящено анализу проблемы адаптации самой многочисленной группы трудовых мигрантов из Узбекистана и Таджикистана в России. Для принимающего населения нет значимых различий в восприятии представителей разных этнических групп мигрантов из Средней Азии. Однако они имеют важные различия в языке, культуре, отношении к русским и России, воспринимаемой безопасности, которые могут сказываться на их адаптации в принимающем обществе. Также особенности стран исхода могут обусловливать аккультурацию и адаптацию мигрантов в России. В данной статье проверялась модерационная роль воспринимаемой безопасности во взаимосвязи стратегий аккультурации с удовлетворенностью жизнью, самоуважением и социокультурной адаптацией с учетом страны исхода, при этом использовалась теория аккультурации Дж. Берри. Выборка включала 181 мигранта: 88 респондентов из Таджикистана и 93 - из Узбекистана. Результаты модерационного анализа показали, что стратегии ассимиляции и маргинализации негативно взаимосвязаны с самоуважением и позитивно – с социокультурной адаптацией мигрантов как из Узбекистана, так и из Таджикистана. Стратегия сепарации положительно взаимосвязана с удовлетворенностью жизнью мигрантов. У мигрантов из Таджикистана модератором чаще всего выступает воспринимаемая угроза, она усиливала взаимосвязь стратегий и показателей адаптации мигрантов, у мигрантов из Узбекистана – воспринимаемая безопасность. Полученные данные важны для понимания моделей поведения мигрантов из Таджикистана и Узбекистана в ситуациях разной степени безопасности. Они могут быть полезны работодателям, специалистам, работающим с мигрантами в России.
本研究专门分析来自乌兹别克斯坦和塔吉克斯坦的最大劳动移民群体在俄罗斯的适应问题。中亚各族移民代表对东道国居民的看法没有明显差异。然而,他们在语言、文化、对俄罗斯人和俄罗斯的态度以及安全感方面存在重大差异,这可能会影响他们在东道国社会的适应。此外,原籍国的特殊性也可能影响移民在俄罗斯的文化适应和融入。本文采用 J. Berry 的文化适应理论,检验了安全感在文化适应策略与生活满意度、自尊和社会文化适应之间的调节作用。样本包括 181 名移民:88 名来自塔吉克斯坦,93 名来自乌兹别克斯坦。调节分析的结果表明,同化和边缘化策略与乌兹别克斯坦和塔吉克斯坦移民的自尊呈负相关,与社会文化适应呈正相关。分离策略与移民的生活满意度呈正相关。对于来自塔吉克斯坦的移民来说,调节因素最常见的是感知到的威胁,它加强了策略与移民适应指标之间的关系,而对于来自乌兹别克斯坦的移民来说,调节因素则是感知到的安全。研究结果对于了解塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦移民在不同安全程度情况下的行为模式非常重要。对于在俄罗斯从事移民工作的雇主和专家来说,这些研究结果也很有用。
{"title":"Воспринимаемая безопасность, стратегии аккультурации и адаптация трудовых мигрантов из Узбекистана и Таджикистана в России","authors":"Жавохир Хожиев, Виктория Галяпина","doi":"10.54359/ps.v16i90.1436","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i90.1436","url":null,"abstract":"Данное исследование посвящено анализу проблемы адаптации самой многочисленной группы трудовых мигрантов из Узбекистана и Таджикистана в России. Для принимающего населения нет значимых различий в восприятии представителей разных этнических групп мигрантов из Средней Азии. Однако они имеют важные различия в языке, культуре, отношении к русским и России, воспринимаемой безопасности, которые могут сказываться на их адаптации в принимающем обществе. Также особенности стран исхода могут обусловливать аккультурацию и адаптацию мигрантов в России. В данной статье проверялась модерационная роль воспринимаемой безопасности во взаимосвязи стратегий аккультурации с удовлетворенностью жизнью, самоуважением и социокультурной адаптацией с учетом страны исхода, при этом использовалась теория аккультурации Дж. Берри. Выборка включала 181 мигранта: 88 респондентов из Таджикистана и 93 - из Узбекистана. Результаты модерационного анализа показали, что стратегии ассимиляции и маргинализации негативно взаимосвязаны с самоуважением и позитивно – с социокультурной адаптацией мигрантов как из Узбекистана, так и из Таджикистана. Стратегия сепарации положительно взаимосвязана с удовлетворенностью жизнью мигрантов. У мигрантов из Таджикистана модератором чаще всего выступает воспринимаемая угроза, она усиливала взаимосвязь стратегий и показателей адаптации мигрантов, у мигрантов из Узбекистана – воспринимаемая безопасность. Полученные данные важны для понимания моделей поведения мигрантов из Таджикистана и Узбекистана в ситуациях разной степени безопасности. Они могут быть полезны работодателям, специалистам, работающим с мигрантами в России.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"76 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139307741","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Измерение воспринимаемого экономического неравенства: сравнение методов 衡量可感知的经济不平等:方法比较
Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.54359/ps.v16i90.1437
Елена Агадуллина, Дарья Лавелина, Мария Татаренко
Оценки объективного и воспринимаемого экономического неравенства не совпадают, тогда как именно воспринимаемый уровень неравенства лучше предсказывает благополучие людей. В данной статье проводится анализ методов измерения воспринимаемого экономического неравенства, детально описываются их сильные и слабые стороны, приводятся примеры методик. На основе анализа было выявлено пять типов задач, которые могли бы предлагаться респонденту для решения. Очень часто исследователи используют лишь один аспект воспринимаемого экономического неравенства, что приводит к ограничению исследуемой реальности, препятствует возможности связать разные исследования и сравнить результаты. Также методические проблемы приводят к невозможности точно судить о полученных результатах, так как обобщение выводов приводит к теоретическому смещению, и не позволяют делать общие выводы об оценках неравенства в обществе. Для увеличения валидности и исключения других возможных теоретических объяснений полученных данных мы рекомендуем применять разные методики, рассматривать воспринимаемое экономическое неравенство с нескольких сторон, объединяя их в единый конструкт или рассматривая как относительно независимые переменные.
对客观经济不平等和感知经济不平等的估计并不一致,而感知的不平等程度更能预测人们的福祉。本文分析了衡量感知到的经济不平等的方法,详细介绍了这些方法的优缺点,并提供了一些方法实例。在分析的基础上,确定了可以提供给受访者解决的五类任务。研究人员往往只使用感知到的经济不平等的一个方面,这导致了调查现实的局限性,阻碍了将不同研究联系起来并对结果进行比较的可能性。此外,方法上的问题也导致无法准确判断结果,因为将研究结果一概而论会导致理论上的偏差,无法对社会中的不平等评估得出一般性结论。为了提高研究结果的有效性并排除其他可能的理论解释,我们建议采用不同的方法,从多个角度观察所感知的经济不平等,将它们合并为一个单一的结构,或将它们视为相对独立的变量。
{"title":"Измерение воспринимаемого экономического неравенства: сравнение методов","authors":"Елена Агадуллина, Дарья Лавелина, Мария Татаренко","doi":"10.54359/ps.v16i90.1437","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i90.1437","url":null,"abstract":"Оценки объективного и воспринимаемого экономического неравенства не совпадают, тогда как именно воспринимаемый уровень неравенства лучше предсказывает благополучие людей. В данной статье проводится анализ методов измерения воспринимаемого экономического неравенства, детально описываются их сильные и слабые стороны, приводятся примеры методик. На основе анализа было выявлено пять типов задач, которые могли бы предлагаться респонденту для решения. Очень часто исследователи используют лишь один аспект воспринимаемого экономического неравенства, что приводит к ограничению исследуемой реальности, препятствует возможности связать разные исследования и сравнить результаты. Также методические проблемы приводят к невозможности точно судить о полученных результатах, так как обобщение выводов приводит к теоретическому смещению, и не позволяют делать общие выводы об оценках неравенства в обществе. Для увеличения валидности и исключения других возможных теоретических объяснений полученных данных мы рекомендуем применять разные методики, рассматривать воспринимаемое экономическое неравенство с нескольких сторон, объединяя их в единый конструкт или рассматривая как относительно независимые переменные.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"91 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139307201","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
«Шкала душевной боли» Р. Холдена и «Шкала безнадежности» А. Бека: диагностические возможности для предсказания суицидального риска "R. Holden 的精神痛苦量表和 A. Beck 的绝望量表:预测自杀风险的诊断能力
Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.54359/ps.v16i90.1439
Н.И. Колачев, К.А. Чистопольская, Сергей Николаевич Ениколопов, Евгений Николаев, С.Э. Дровосеков
Статья посвящена проверке психометрических характеристик русскоязычных версий методик «Шкала душевной боли» Р. Холдена и «Шкала безнадежности» А. Бека, а также установлению для них нормативных показателей. Нормативная выборка для первой шкалы составила 343 человека, 281 женщин (81.9%) и 62 мужчин, возраст участников также от 17 до 25 лет (19.6±1,04), для второй шкалы – 626 человек и включала 284 женщин (45.5%) и 340 мужчин (2 участника не указали пол). Возраст участников был тем же (19.4±0,95). Клиническая выборка состояла из 146 пациентов кризисного стационара от 16 до 48 лет (23.1±5,9), 105 женщин (72%) и 41 мужчина, у которых наблюдались суицидальные мысли. Для проверки структуры опросников и установления пороговых значений применялась модель современной теории тестирования для рейтинговых шкал. Подтвердилась одномерная структура обоих опросников: полная версия «Шкалы душевной боли» и сокращенная версия (11 пунктов) «Шкалы безнадежности». Они могут считаться надежными и валидными инструментами для выявления суицидального риска у молодежи.
本文致力于验证俄语版霍尔登(R. Holden)精神痛苦量表和贝克(A. Beck)无望感量表方法的心理测量学特征,并为其建立常模指标。第一种量表的标准样本为 343 人,其中女性 281 人(81.9%),男性 62 人,参与者的年龄也从 17 岁到 25 岁(19.6±1.04)岁;第二种量表的标准样本为 626 人,其中女性 284 人(45.5%),男性 340 人(2 名参与者未说明性别)。参与者的年龄相同(19.4±0.95)。临床样本包括 146 名 16 至 48 岁(23.1±5.9)的危机住院病人,其中 105 名女性(72%)和 41 名男性有自杀倾向。我们采用了评分量表的现代测试理论模型来测试问卷的结构并确定阈值。两份问卷的单维度结构均得到证实:一份是完整版的精神痛苦量表,另一份是缩短版(11 个项目)的无望感量表。可以认为,这两份问卷是识别青少年自杀风险的可靠而有效的工具。
{"title":"«Шкала душевной боли» Р. Холдена и «Шкала безнадежности» А. Бека: диагностические возможности для предсказания суицидального риска","authors":"Н.И. Колачев, К.А. Чистопольская, Сергей Николаевич Ениколопов, Евгений Николаев, С.Э. Дровосеков","doi":"10.54359/ps.v16i90.1439","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i90.1439","url":null,"abstract":"Статья посвящена проверке психометрических характеристик русскоязычных версий методик «Шкала душевной боли» Р. Холдена и «Шкала безнадежности» А. Бека, а также установлению для них нормативных показателей. Нормативная выборка для первой шкалы составила 343 человека, 281 женщин (81.9%) и 62 мужчин, возраст участников также от 17 до 25 лет (19.6±1,04), для второй шкалы – 626 человек и включала 284 женщин (45.5%) и 340 мужчин (2 участника не указали пол). Возраст участников был тем же (19.4±0,95). Клиническая выборка состояла из 146 пациентов кризисного стационара от 16 до 48 лет (23.1±5,9), 105 женщин (72%) и 41 мужчина, у которых наблюдались суицидальные мысли. Для проверки структуры опросников и установления пороговых значений применялась модель современной теории тестирования для рейтинговых шкал. Подтвердилась одномерная структура обоих опросников: полная версия «Шкалы душевной боли» и сокращенная версия (11 пунктов) «Шкалы безнадежности». Они могут считаться надежными и валидными инструментами для выявления суицидального риска у молодежи.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"31 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139308184","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Призраки прошлого: когнитивная загрузка, долговременная память и метакогниции в оценке временных интервалов 过去的幽灵:时间间隔评估中的认知负荷、长期记忆和元认知
Pub Date : 2023-10-31 DOI: 10.54359/ps.v16i90.1433
Владлен Ардисламов, Алмара Кулиева, Диана Шахова
Исследование посвящено ретроспективной оценке временных интервалов. Теория контекстуальных изменений утверждает, что в оценке длительности отрезка времени в прошлом участвуют как внимание, так и долговременная память. Однако, одни и те же воздействия на испытуемых в экспериментальных условиях могут приводить к противоположным эффектам. Зондовая задача может и поглощать ресурс внимания, и создавать больше коротких запоминаемых событий. Первое должно приводить к уменьшению оценки интервала, второе – к увеличению. Прогнозы этой модели не подтвердились в мета-анализе ее автора, а также в нескольких исследованиях с продолжительными (9-58 мин) интервалами. Мы провели эксперимент (N = 92), пытаясь установить роль ресурса внимания и долговременной памяти в оценке продолжительных временных интервалов. Результаты исследования не показали связи оценки времени ни с когнитивной загрузкой, ни с количеством запомненных событий. Однако, был проведен апостериорный анализ данных, вдохновленный теорией метакогнитивной оценки течения времени, впервые опубликованной в 2022 году. Результаты апостериорного анализа показали наличие связи между оценкой времени и расхождением между запомненными событиями и кажущимся количеством событий (метакогнитивный компонент). На основании этих данных выдвигается модель метакогнитивной оценки временных интервалов и предлагаются дальнейшие исследования, необходимые для ее проверки.
研究重点是对时间间隔的回顾性估计。情境变化理论认为,在估计过去时间间隔的持续时间时,注意力和长时记忆都会参与其中。然而,在实验条件下对受试者进行相同的暴露会产生相反的效果。探究任务既可以吸收注意力资源,也可以产生更多的短时记忆事件。前者会导致时间间隔估计的减少,后者则会导致时间间隔估计的增加。该模型的预测并未在其作者的荟萃分析中得到证实,也未在几项时间间隔较长(9-58 分钟)的研究中得到证实。我们进行了一项实验(N = 92),试图确定注意力资源和长时记忆在估计较长的时间间隔中的作用。研究结果表明,时间估计与认知负荷或记忆事件的数量均无关联。不过,受 2022 年首次发表的时间历程估计元认知理论的启发,研究人员对数据进行了后验分析。后验分析的结果表明,时间估计与所记事件和表面事件数量之间的差异(元认知部分)之间存在关系。基于这些发现,提出了元认知时间估计模型,并提出了检验该模型所需的进一步研究。
{"title":"Призраки прошлого: когнитивная загрузка, долговременная память и метакогниции в оценке временных интервалов","authors":"Владлен Ардисламов, Алмара Кулиева, Диана Шахова","doi":"10.54359/ps.v16i90.1433","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i90.1433","url":null,"abstract":"Исследование посвящено ретроспективной оценке временных интервалов. Теория контекстуальных изменений утверждает, что в оценке длительности отрезка времени в прошлом участвуют как внимание, так и долговременная память. Однако, одни и те же воздействия на испытуемых в экспериментальных условиях могут приводить к противоположным эффектам. Зондовая задача может и поглощать ресурс внимания, и создавать больше коротких запоминаемых событий. Первое должно приводить к уменьшению оценки интервала, второе – к увеличению. Прогнозы этой модели не подтвердились в мета-анализе ее автора, а также в нескольких исследованиях с продолжительными (9-58 мин) интервалами. Мы провели эксперимент (N = 92), пытаясь установить роль ресурса внимания и долговременной памяти в оценке продолжительных временных интервалов. Результаты исследования не показали связи оценки времени ни с когнитивной загрузкой, ни с количеством запомненных событий. Однако, был проведен апостериорный анализ данных, вдохновленный теорией метакогнитивной оценки течения времени, впервые опубликованной в 2022 году. Результаты апостериорного анализа показали наличие связи между оценкой времени и расхождением между запомненными событиями и кажущимся количеством событий (метакогнитивный компонент). На основании этих данных выдвигается модель метакогнитивной оценки временных интервалов и предлагаются дальнейшие исследования, необходимые для ее проверки.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"100 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139308204","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Психологическая структура образа физического «Я» женщин, занимающихся «мягкими техниками» фитнеса 身体“自我”女性从事“软技术”健身的心理结构
Pub Date : 2023-07-24 DOI: 10.54359/ps.v16i89.1388
Наталья Анатольевна Лужбина, Ольга Борисовна Чернышова
Данная работа была направлена на исследование структуры и компонентов образа физического «Я» женщин возраста средней зрелости (по классификации Э. Эриксона) в контексте занятий осознанными «мягкими техниками» фитнеса (пилатес, йога, бодифлекс, стретчинг, миофасциальный релиз и их сочетания). В качестве психодиагностического инструментария для исследования структуры и компонентов образа физического «Я» был использован опросник В.А. Лабунской «Оценочно-содержательная интерпретация компонентов внешнего облика». Методами математико-статистической обработки данных стали непараметрический критерий U Манна-Уитни и факторный анализ.  В исследовании принимали участие две группы женщин в возрасте от 30 до 60 лет (занимающиеся и не занимающиеся осознанными техниками фитнеса).  В результате исследования удалось выявить, что занятия «мягкими техниками» фитнеса формируют новую структуру образа физического «Я» занимающихся женщин, связанную с оценками телосложения и оформления внешнего облика, а также с характеристиками женственности лица и поведения.
这项工作的目的是研究中年人身体“自我”的结构和组成部分(根据ericson的分类),在有意识的“柔性”健身技术(普拉提、瑜伽、博迪列克斯、斯特拉契斯、肌筋膜下释放和结合)。作为一种心理不可知论工具,用来研究身体“自我”的结构和组成部分。数学统计处理的方法是非参数标准U - manna - whitney和因子分析。这项研究涉及两组年龄在30到60岁之间的妇女(她们从事或不从事有意识的健身技术)。研究表明,“软实力”健身技术正在塑造女性身体“自我”的新结构,其特点是身材和外形的评估,以及女性的特征和行为。
{"title":"Психологическая структура образа физического «Я» женщин, занимающихся «мягкими техниками» фитнеса","authors":"Наталья Анатольевна Лужбина, Ольга Борисовна Чернышова","doi":"10.54359/ps.v16i89.1388","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i89.1388","url":null,"abstract":"\u0000Данная работа была направлена на исследование структуры и компонентов образа физического «Я» женщин возраста средней зрелости (по классификации Э. Эриксона) в контексте занятий осознанными «мягкими техниками» фитнеса (пилатес, йога, бодифлекс, стретчинг, миофасциальный релиз и их сочетания). В качестве психодиагностического инструментария для исследования структуры и компонентов образа физического «Я» был использован опросник В.А. Лабунской «Оценочно-содержательная интерпретация компонентов внешнего облика». Методами математико-статистической обработки данных стали непараметрический критерий U Манна-Уитни и факторный анализ.  В исследовании принимали участие две группы женщин в возрасте от 30 до 60 лет (занимающиеся и не занимающиеся осознанными техниками фитнеса).  В результате исследования удалось выявить, что занятия «мягкими техниками» фитнеса формируют новую структуру образа физического «Я» занимающихся женщин, связанную с оценками телосложения и оформления внешнего облика, а также с характеристиками женственности лица и поведения. \u0000","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131259894","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Персональные концепции безопасности студентов экономического профиля: содержание и связь с идентичностью 经济剖面学生的个人安全概念:身份的内容和联系
Pub Date : 2023-07-24 DOI: 10.54359/ps.v16i89.1387
Валерий Геннадьевич Тылец, Т.М. Краснянская, Ирина Колиниченко
В обществе сохраняется потребность снижения виктимности и повышения эффективности человека в различных аспектах жизни. Ее удовлетворение авторы связывают с изучением персональных концепций безопасности субъектов. Профессиональная сфера как одна из наиболее уязвимых, с точки зрения безопасности, задает важнейший параметр изучения персональных концепций безопасности. Под персональными концепциями безопасности в статье понимаются ментальные конструкции, интегрирующие субъектные представления, ценностные смыслы, интересы, намерения и т.п. психические явления, выражающие субъектную позицию и задающие возможный вектор активности их носителя в сфере безопасности. Целью представленного исследования было выявление особенностей персональных концепций безопасности и их связи с идентичностью у студентов экономического профиля подготовки. Использовались ассоциативный эксперимент и модифицированная методика «Кто Я?». Респондентами выступили 103 студента университетов России в возрасте от 17 до 23 лет. Персональные концепции безопасности выстраиваются респондентами с использованием схожих (идентичных или полярных по модальности) категорий: «правильные/неправильные действия», «хорошие/плохие люди», «позитивная/негативная реальность», «плохой итог», «субъектные характеристики». При построении персональных концепций безопасности ведущим является использование ресурсного измерения, концепции опасности – темпорального измерения. Сфера применения частных концепций безопасности оказывается вторичной. Структура персональных концепций связана со сформированностью разных групп категорий персональной и социальной идентичности. Понимание особенностей построения персональных концепций безопасности субъектами является источником интерпретации поведенческих нарушений в сфере безопасности и вероятностного прогнозирования их активности в условиях, релевантных опасности/безопасности. Учет при этом состояния персональной и социальной идентичности может способствовать построению эффективной деятельности психолога по своевременному диагностированию и сдерживанию различных процессов маргинализации личности.
社会仍然需要在生活的各个方面减少受害者和提高人类效率。作者的满意之处在于研究受试者的个人安全概念。作为最脆弱的安全领域之一,专业领域为个人安全概念的研究提供了关键的参数。本文将个人安全概念定义为思想构造,包括主观概念、价值意义、利益、意图等,精神现象,表达主观立场,并确定主体在安全领域活动的可能向量。这项研究的目的是确定个人安全概念及其与培训专业学生身份的关系。使用了联想实验和改良的“我是谁?”俄罗斯有103名17岁至23岁的大学生接受了采访。个人安全概念是由相似(相同或极性)类别的受访者建立的:“正确/错误”、“好人/坏人”、“积极/消极现实”、“坏结果”、“主观特征”。在建立个人安全概念时,关键是使用资源维度,危险概念是时间维度。私人安全概念的应用范围被证明是次要的。个人概念的结构与个人和社会认同的不同群体的组成有关。受试者了解个人安全概念的特点,是对安全领域行为不端的解释和对相关危险/安全条件下行为的概率预测的来源。在这种情况下,个人和社会身份的统计可能有助于建立心理学家及时诊断和遏制各种人格边缘化过程的有效活动。
{"title":"Персональные концепции безопасности студентов экономического профиля: содержание и связь с идентичностью","authors":"Валерий Геннадьевич Тылец, Т.М. Краснянская, Ирина Колиниченко","doi":"10.54359/ps.v16i89.1387","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i89.1387","url":null,"abstract":"\u0000В обществе сохраняется потребность снижения виктимности и повышения эффективности человека в различных аспектах жизни. Ее удовлетворение авторы связывают с изучением персональных концепций безопасности субъектов. Профессиональная сфера как одна из наиболее уязвимых, с точки зрения безопасности, задает важнейший параметр изучения персональных концепций безопасности. Под персональными концепциями безопасности в статье понимаются ментальные конструкции, интегрирующие субъектные представления, ценностные смыслы, интересы, намерения и т.п. психические явления, выражающие субъектную позицию и задающие возможный вектор активности их носителя в сфере безопасности. Целью представленного исследования было выявление особенностей персональных концепций безопасности и их связи с идентичностью у студентов экономического профиля подготовки. Использовались ассоциативный эксперимент и модифицированная методика «Кто Я?». Респондентами выступили 103 студента университетов России в возрасте от 17 до 23 лет. Персональные концепции безопасности выстраиваются респондентами с использованием схожих (идентичных или полярных по модальности) категорий: «правильные/неправильные действия», «хорошие/плохие люди», «позитивная/негативная реальность», «плохой итог», «субъектные характеристики». При построении персональных концепций безопасности ведущим является использование ресурсного измерения, концепции опасности – темпорального измерения. Сфера применения частных концепций безопасности оказывается вторичной. Структура персональных концепций связана со сформированностью разных групп категорий персональной и социальной идентичности. Понимание особенностей построения персональных концепций безопасности субъектами является источником интерпретации поведенческих нарушений в сфере безопасности и вероятностного прогнозирования их активности в условиях, релевантных опасности/безопасности. Учет при этом состояния персональной и социальной идентичности может способствовать построению эффективной деятельности психолога по своевременному диагностированию и сдерживанию различных процессов маргинализации личности. \u0000","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131756034","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Показатели скорости и уверенности принятия решения при повторении правильных и ошибочных ответов 重复正确和错误答案时的速度和信心指标
Pub Date : 2023-07-24 DOI: 10.54359/ps.v16i89.1386
Н В Андриянова, Елизавета Буряченко
Исследование посвящено поиску взаимосвязи между скоростью и уверенностью решения задачи и правильностью ее решения. Проблема исследования заключается в том, что существуют противоречивые данные о связи правильности решения задачи со скоростью и уверенностью. Целью нашего исследования является попытка преодолеть указанную неоднозначность. На основе анализа литературы мы предположили, что скорость и уверенность решения связаны с частотой правильных и ошибочных ответов. Наше исследование состояло из нескольких серий экспериментальных задач, связанных с принятием решения о соответствии предъявленного стимула показанному ранее, что позволяло обнаружить как повторяющиеся правильные, так и повторяющиеся ошибочные ответы. В эксперименте приняли участие 66 испытуемых (53% женщин) в возрасте 18–40 лет. Результаты показали, что в задачах, в которых испытуемые чаще давали правильные ответы, такие ответы были быстрее и увереннее, чем ошибочные. При этом в задачах с частыми ошибочными ответами ошибки совершались быстрее и увереннее, чем в задачах с частыми верными ответами. Таким образом, правильные ответы оказались быстрее и увереннее ошибочных только в тех случаях, когда они были более частыми и повторялись от серии к серии. С увеличением количества ошибок данная тенденция снижается и даже может смениться на противоположную.
研究的重点是找出问题的速度和确定性与解决方法的有效性之间的关系。研究的问题在于,有相互矛盾的数据表明,解决问题的速度和确定性是正确的。我们的研究的目的是克服这一分歧。根据文学分析,我们认为解决方案的速度和确定性与正确和错误答案的频率有关。我们的研究包括一系列试点任务,以决定是否符合之前的激励措施,从而发现重复的正确答案和重复的错误答案。66名实验对象(53%的女性)在18 - 40岁时参加了实验。结果表明,在测试对象给出正确答案最多的问题中,这些答案比错误答案更快更可靠。然而,经常出现错误答案的问题比通常正确答案的问题更快、更可靠。因此,只有当正确的答案更频繁、从一个系列重复到另一个系列时,正确的答案才会更快、更肯定地证明是错误的。随着错误数量的增加,这种趋势会下降,甚至可能逆转。
{"title":"Показатели скорости и уверенности принятия решения при повторении правильных и ошибочных ответов","authors":"Н В Андриянова, Елизавета Буряченко","doi":"10.54359/ps.v16i89.1386","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i89.1386","url":null,"abstract":"\u0000Исследование посвящено поиску взаимосвязи между скоростью и уверенностью решения задачи и правильностью ее решения. Проблема исследования заключается в том, что существуют противоречивые данные о связи правильности решения задачи со скоростью и уверенностью. Целью нашего исследования является попытка преодолеть указанную неоднозначность. На основе анализа литературы мы предположили, что скорость и уверенность решения связаны с частотой правильных и ошибочных ответов. Наше исследование состояло из нескольких серий экспериментальных задач, связанных с принятием решения о соответствии предъявленного стимула показанному ранее, что позволяло обнаружить как повторяющиеся правильные, так и повторяющиеся ошибочные ответы. В эксперименте приняли участие 66 испытуемых (53% женщин) в возрасте 18–40 лет. Результаты показали, что в задачах, в которых испытуемые чаще давали правильные ответы, такие ответы были быстрее и увереннее, чем ошибочные. При этом в задачах с частыми ошибочными ответами ошибки совершались быстрее и увереннее, чем в задачах с частыми верными ответами. Таким образом, правильные ответы оказались быстрее и увереннее ошибочных только в тех случаях, когда они были более частыми и повторялись от серии к серии. С увеличением количества ошибок данная тенденция снижается и даже может смениться на противоположную. \u0000","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116671866","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
О режимах распределения внимания при усвоении визуальных пространственных закономерностей 视觉空间模式吸收注意力分配模式
Pub Date : 2023-07-17 DOI: 10.54359/ps.v16i89.1398
Татьяна Деева
Мы обладаем способностью неосознанно выделять и выучивать закономерности расположения отдельных предметов в окружающей среде. Но какие именно когнитивные механизмы обеспечивают такую возможность? Усвоение пространственных закономерностей относится к области визуального статистического научения и обеспечивается сложным взаимодействием различных когнитивных структур. Научение пространственным паттернам происходит непреднамеренно в процессе решения различных задач, подразумевающих обработку информации о множестве объектов. Таким образом, визуальное пространственное статистическое научение представляется тесно связанным с особенностями распределения внимания. Целью предлагаемой работы является рассмотрение существующих эмпирических результатов, касающихся зависимости научения от распределения внимания при решении той или иной задачи. В статье описаны основные экспериментальные схемы, применяемые в исследованиях статистического пространственного научения. Проанализированы данные о роли фокусированного и распределенного, глобального и локального режимов внимания в визуальном статистическом научении. Рассматривается связь статистического научения и восприятия зрительных ансамблей, а также статистического научения и глобального восприятия множества. В качестве одной из типичных для пространственного статистического научения ситуаций рассматривается феномен усвоения контекстной подсказки в задаче зрительного поиска. Сопоставляются эмпирические данные о роли режимов внимания в парадигме контекстной подсказки и исходном экспериментальном подходе в области пространственного статистического научения. В заключение обсуждаются основные проблемы статистического пространственного научения и возможные направления дальнейших исследований в этой области.
我们有能力在不知情的情况下分离和学习特定物体在环境中的位置模式。但究竟是什么认知机制提供了这种可能性呢?空间模式的吸收是视觉统计学的一个领域,由不同认知结构的复杂相互作用提供。空间模式教育是在解决各种问题的过程中无意中发生的,这些任务涉及处理多个物体的信息。因此,视觉空间统计学似乎与注意力分配的特征密切相关。拟议工作的目的是审查现有的经验结果,即在解决一项任务时,教育依赖于集中注意力。这篇文章描述了统计空间科学研究中使用的主要实验方案。在视觉统计科学中,分析了集中和分布式、全球和地方注意力模式的作用。统计学与视觉群体的感知、统计学和全球对集合的感知有关。在视觉搜索任务中,语境线索吸收现象被认为是空间统计学的一个典型例子。经验数据将注意力模式在上下文线索范式中的作用与空间统计学的原始实验方法进行比较。最后,讨论了统计空间科学的主要问题和可能的进一步研究方向。
{"title":"О режимах распределения внимания при усвоении визуальных пространственных закономерностей","authors":"Татьяна Деева","doi":"10.54359/ps.v16i89.1398","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i89.1398","url":null,"abstract":"\u0000Мы обладаем способностью неосознанно выделять и выучивать закономерности расположения отдельных предметов в окружающей среде. Но какие именно когнитивные механизмы обеспечивают такую возможность? Усвоение пространственных закономерностей относится к области визуального статистического научения и обеспечивается сложным взаимодействием различных когнитивных структур. Научение пространственным паттернам происходит непреднамеренно в процессе решения различных задач, подразумевающих обработку информации о множестве объектов. Таким образом, визуальное пространственное статистическое научение представляется тесно связанным с особенностями распределения внимания. Целью предлагаемой работы является рассмотрение существующих эмпирических результатов, касающихся зависимости научения от распределения внимания при решении той или иной задачи. В статье описаны основные экспериментальные схемы, применяемые в исследованиях статистического пространственного научения. Проанализированы данные о роли фокусированного и распределенного, глобального и локального режимов внимания в визуальном статистическом научении. Рассматривается связь статистического научения и восприятия зрительных ансамблей, а также статистического научения и глобального восприятия множества. В качестве одной из типичных для пространственного статистического научения ситуаций рассматривается феномен усвоения контекстной подсказки в задаче зрительного поиска. Сопоставляются эмпирические данные о роли режимов внимания в парадигме контекстной подсказки и исходном экспериментальном подходе в области пространственного статистического научения. В заключение обсуждаются основные проблемы статистического пространственного научения и возможные направления дальнейших исследований в этой области. \u0000","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116927857","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Индивидуальное представление образа тела и выбора одежды 个人形象和服装选择
Pub Date : 2023-07-17 DOI: 10.54359/ps.v16i89.1397
А. И. Ефимкина
Представлен обзор исследований, посвященных взаимосвязи образа тела и выбираемой одежды. Показано, что существенное влияние на формирование образа тела имеют транслируемые СМИ культурные стереотипы идеальной внешности. Формируется зависимость от соответствия этим образам, которая может приводить к негативной самооценке. Культурный образ тела влияет на отношение к весу и развитие самообъективации как у женщин, так и у мужчин. Последняя вредна для личности тем, что лишает иных ценностей, кроме тела. Однако если фокус внимания смещен на иные личностные проявления, человек легче переживает несоответствие культурным идеалам. Одежда имеет взаимосвязь с образом тела и идентичностью и может служить вспомогательным инструментом для изменения образа тела с целью улучшения психологического состояния человека.
这是一个关于身体形象和衣服之间关系的研究。这表明,对身体形象的重大影响是媒体对完美外表的文化刻板印象。这些图像的相似性会导致负面的自我评价。身体的文化形象影响了女性和男性对体重的态度和自我实现的发展。最后一个对个人有害的是那些剥夺了除了身体以外的其他价值的东西。然而,如果注意力转移到其他个人表现上,人们更容易处理文化理想的差异。衣服与身体的形状和身份有关,可以作为改变身体形象的辅助工具,以改善人类的心理状态。
{"title":"Индивидуальное представление образа тела и выбора одежды","authors":"А. И. Ефимкина","doi":"10.54359/ps.v16i89.1397","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i89.1397","url":null,"abstract":"\u0000Представлен обзор исследований, посвященных взаимосвязи образа тела и выбираемой одежды. Показано, что существенное влияние на формирование образа тела имеют транслируемые СМИ культурные стереотипы идеальной внешности. Формируется зависимость от соответствия этим образам, которая может приводить к негативной самооценке. Культурный образ тела влияет на отношение к весу и развитие самообъективации как у женщин, так и у мужчин. Последняя вредна для личности тем, что лишает иных ценностей, кроме тела. Однако если фокус внимания смещен на иные личностные проявления, человек легче переживает несоответствие культурным идеалам. Одежда имеет взаимосвязь с образом тела и идентичностью и может служить вспомогательным инструментом для изменения образа тела с целью улучшения психологического состояния человека. \u0000","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129758971","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
期刊
Психологические исследования
全部 Acc. Chem. Res. ACS Applied Bio Materials ACS Appl. Electron. Mater. ACS Appl. Energy Mater. ACS Appl. Mater. Interfaces ACS Appl. Nano Mater. ACS Appl. Polym. Mater. ACS BIOMATER-SCI ENG ACS Catal. ACS Cent. Sci. ACS Chem. Biol. ACS Chemical Health & Safety ACS Chem. Neurosci. ACS Comb. Sci. ACS Earth Space Chem. ACS Energy Lett. ACS Infect. Dis. ACS Macro Lett. ACS Mater. Lett. ACS Med. Chem. Lett. ACS Nano ACS Omega ACS Photonics ACS Sens. ACS Sustainable Chem. Eng. ACS Synth. Biol. Anal. Chem. BIOCHEMISTRY-US Bioconjugate Chem. BIOMACROMOLECULES Chem. Res. Toxicol. Chem. Rev. Chem. Mater. CRYST GROWTH DES ENERG FUEL Environ. Sci. Technol. Environ. Sci. Technol. Lett. Eur. J. Inorg. Chem. IND ENG CHEM RES Inorg. Chem. J. Agric. Food. Chem. J. Chem. Eng. Data J. Chem. Educ. J. Chem. Inf. Model. J. Chem. Theory Comput. J. Med. Chem. J. Nat. Prod. J PROTEOME RES J. Am. Chem. Soc. LANGMUIR MACROMOLECULES Mol. Pharmaceutics Nano Lett. Org. Lett. ORG PROCESS RES DEV ORGANOMETALLICS J. Org. Chem. J. Phys. Chem. J. Phys. Chem. A J. Phys. Chem. B J. Phys. Chem. C J. Phys. Chem. Lett. Analyst Anal. Methods Biomater. Sci. Catal. Sci. Technol. Chem. Commun. Chem. Soc. Rev. CHEM EDUC RES PRACT CRYSTENGCOMM Dalton Trans. Energy Environ. Sci. ENVIRON SCI-NANO ENVIRON SCI-PROC IMP ENVIRON SCI-WAT RES Faraday Discuss. Food Funct. Green Chem. Inorg. Chem. Front. Integr. Biol. J. Anal. At. Spectrom. J. Mater. Chem. A J. Mater. Chem. B J. Mater. Chem. C Lab Chip Mater. Chem. Front. Mater. Horiz. MEDCHEMCOMM Metallomics Mol. Biosyst. Mol. Syst. Des. Eng. Nanoscale Nanoscale Horiz. Nat. Prod. Rep. New J. Chem. Org. Biomol. Chem. Org. Chem. Front. PHOTOCH PHOTOBIO SCI PCCP Polym. Chem.
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1