Милена Балева, Дмитрий Васильевич Корниенко, Г. Е. Ковалева
Подвергается проверке гипотеза о контрастном влиянии пре-стимула с экстремально негативной личностной валентностью на восприятие «хорошей» личности. Предполагается, что после восприятия ярко негативного пре-стимульного персонажа отношение к «хорошему» целевому объекту становится еще более положительным. В исследовании приняли участие 462 студента в возрасте от 20 до 24 лет (M = 20,38; SD = 0,87), из них 361 девушка (78%). На первом этапе участники заполняли Короткий опросник Темной триады. Далее им в случайной последовательности предъявлялись видеозаписи двух интервью, в которых молодой человек или девушка устно отвечали на те же вопросы, играя роль «плохой» или «хорошей» личности. После просмотра каждого интервью участники оценивали его персонажа. Полученные результаты свидетельствуют о том, что в целом отношение к «хорошей» и «плохой» личности обладает устойчивостью к контрастному пре-стимульному воздействию. В то же время пре-стимульное предъявление нестереотипного женского образа, обладающего темными чертами, существенно улучшает отношение к последующему восприятию «хорошего» мужчины, провоцируя еще более выраженную симпатию к нему. В исследовании осталась не до конца проясненной роль пола в возникновении обнаруженного эффекта, что является одним из ограничений проведенного исследования.
{"title":"Роль контрастного пре-стимула при восприятии экстремально «положительной» и экстремально «отрицательной» личности","authors":"Милена Балева, Дмитрий Васильевич Корниенко, Г. Е. Ковалева","doi":"10.54359/ps.v16i87.1348","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i87.1348","url":null,"abstract":"\u0000Подвергается проверке гипотеза о контрастном влиянии пре-стимула с экстремально негативной личностной валентностью на восприятие «хорошей» личности. Предполагается, что после восприятия ярко негативного пре-стимульного персонажа отношение к «хорошему» целевому объекту становится еще более положительным. В исследовании приняли участие 462 студента в возрасте от 20 до 24 лет (M = 20,38; SD = 0,87), из них 361 девушка (78%). На первом этапе участники заполняли Короткий опросник Темной триады. Далее им в случайной последовательности предъявлялись видеозаписи двух интервью, в которых молодой человек или девушка устно отвечали на те же вопросы, играя роль «плохой» или «хорошей» личности. После просмотра каждого интервью участники оценивали его персонажа. Полученные результаты свидетельствуют о том, что в целом отношение к «хорошей» и «плохой» личности обладает устойчивостью к контрастному пре-стимульному воздействию. В то же время пре-стимульное предъявление нестереотипного женского образа, обладающего темными чертами, существенно улучшает отношение к последующему восприятию «хорошего» мужчины, провоцируя еще более выраженную симпатию к нему. В исследовании осталась не до конца проясненной роль пола в возникновении обнаруженного эффекта, что является одним из ограничений проведенного исследования. \u0000","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"86 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124972650","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Традиционно считается, что мозжечок контролирует скоординированные движения, но при этом он также участвует в работе когнитивных функций. Например, задняя латеральная часть правого полушария мозжечка вовлечена в речевые функции, так как имеет пересекающиеся анатомические связи с доминирующим речевым лобным центром слева (у правшей), теменными и височными ассоциативными областями. Исходя из данных исследований, можно сделать вывод, что роль мозжечка в рабочей и долговременной памяти, а также речевых функциях в первую очередь объясняется активацией кортико-мозжечковой сети. Следовательно, в процессе чтения мозжечок выступает в качестве модулятора различных сетей мозга. Исследования, направленные на изучение роли мозжечка в процессе чтения, имеют важное значение для оптимизации процесса обучения чтению и вносят вклад в фундаментальное понимание обеспечения когнитивных процессов. В статье представлено систематическое описание последних данных о роли мозжечка при реализации процесса чтения и других когнитивных функций: обобщены результаты МРТ, фМРТ и ПЭТ исследований, а также клинические данные об овладении навыком чтения.
{"title":"Роль мозжечка в становлении и функционировании навыка чтения","authors":"Софья Миронец","doi":"10.54359/ps.v16i87.1352","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i87.1352","url":null,"abstract":"Традиционно считается, что мозжечок контролирует скоординированные движения, но при этом он также участвует в работе когнитивных функций. Например, задняя латеральная часть правого полушария мозжечка вовлечена в речевые функции, так как имеет пересекающиеся анатомические связи с доминирующим речевым лобным центром слева (у правшей), теменными и височными ассоциативными областями. Исходя из данных исследований, можно сделать вывод, что роль мозжечка в рабочей и долговременной памяти, а также речевых функциях в первую очередь объясняется активацией кортико-мозжечковой сети. Следовательно, в процессе чтения мозжечок выступает в качестве модулятора различных сетей мозга. Исследования, направленные на изучение роли мозжечка в процессе чтения, имеют важное значение для оптимизации процесса обучения чтению и вносят вклад в фундаментальное понимание обеспечения когнитивных процессов. В статье представлено систематическое описание последних данных о роли мозжечка при реализации процесса чтения и других когнитивных функций: обобщены результаты МРТ, фМРТ и ПЭТ исследований, а также клинические данные об овладении навыком чтения.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127462510","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Представленное исследование посвящено изучению выраженности и направленности благодарности во время пандемии COVID-19 в сравнении с предшествующим стабильным периодом времени (до пандемии). Использовались Тест благодарности, обиды и признательности (GRAT), Опросник благодарности (GQ-6), а также открытый вопрос «За что и кому вы сейчас больше всего благодарны?». Ответы на открытый вопрос были собраны только во время пандемии. Показано, что до пандемии респонденты были в целом более благодарными, чем во время пандемии, но значимые различия присутствуют не по всем субшкалам методики GRAT. Ответы на открытый вопрос показали, что респонденты чаще всего, несмотря на все сопутствующие тяготы, выражают благодарность сложившейся из-за пандемии ситуации за новые появившиеся возможности. Реже всего респонденты отмечали благодарность самим себе. Результаты ответов на открытый вопрос также показали, что есть значимые различия в проявлении благодарности в зависимости от возраста. Заключается, что даже в трудные жизненные периоды люди способны испытывать благодарность за разные опыты, привилегии и объекты, однако выраженность благодарности несколько ниже по сравнению со стабильным периодом жизни. На основе полученных данных можно сделать вывод о необходимости развивать, изучать и распространять практики проявления благодарности как одного из важных личностных ресурсов.
{"title":"Проявления благодарности во время эпидемии COVID-19","authors":"Егор Сурдейкин, Софья Нартова-Бочавер","doi":"10.54359/ps.v16i87.1347","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i87.1347","url":null,"abstract":"Представленное исследование посвящено изучению выраженности и направленности благодарности во время пандемии COVID-19 в сравнении с предшествующим стабильным периодом времени (до пандемии). Использовались Тест благодарности, обиды и признательности (GRAT), Опросник благодарности (GQ-6), а также открытый вопрос «За что и кому вы сейчас больше всего благодарны?». Ответы на открытый вопрос были собраны только во время пандемии. Показано, что до пандемии респонденты были в целом более благодарными, чем во время пандемии, но значимые различия присутствуют не по всем субшкалам методики GRAT. Ответы на открытый вопрос показали, что респонденты чаще всего, несмотря на все сопутствующие тяготы, выражают благодарность сложившейся из-за пандемии ситуации за новые появившиеся возможности. Реже всего респонденты отмечали благодарность самим себе. Результаты ответов на открытый вопрос также показали, что есть значимые различия в проявлении благодарности в зависимости от возраста. Заключается, что даже в трудные жизненные периоды люди способны испытывать благодарность за разные опыты, привилегии и объекты, однако выраженность благодарности несколько ниже по сравнению со стабильным периодом жизни. На основе полученных данных можно сделать вывод о необходимости развивать, изучать и распространять практики проявления благодарности как одного из важных личностных ресурсов.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"188 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133984797","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Предпринимается попытка решения проблемы определения некоторых психических феноменов, связанных с уровнем успешности обучения студентов в вузе. В качестве индикатора уровня успешности рассматривается характер субъективного отношения студентов к процессу получения профессионального образования, выраженный в удовлетворенности учебной деятельностью. Выдвигается предположение о связи уровня удовлетворенности учебной деятельностью и стратегий совладающего поведения у студентов вуза. Для подтверждения данной гипотезы проведено эмпирическое исследование, цель которого заключается в выявлении и изучении взаимосвязи между компонентами удовлетворенности учебной деятельностью и стратегиями совладающего поведения студентов вуза. Выборку составили 256 студентов из трех разных вузов, обучающиеся по различным профессиональным направлениям и находящиеся на разных курсах. Для сбора данных применялся метод тестирования. Для обработки результатов был использован корреляционный анализ данных. Согласно полученным результатам, с различными компонентами удовлетворенности положительно коррелируют следующие стратегии совладания: «Планирование решения проблем», «Положительная переоценка», «Поиск социальной поддержки», «Самоконтроль». Стратегии совладания «Принятие ответственности» и «Бегство-избегание» отрицательно связаны с уровнем удовлетворенности бытовыми условиями студента. Результаты исследования подтверждают выдвинутую гипотезу. При этом важно заметить, что сила полученных корреляций не обладает высоким уровнем. Данный факт объясняется тем, что совладающее поведение является широким понятием, выходящим за рамки учебной деятельности в вузе, а студент, успешно справляющийся с трудностями с других сферах своей жизни, может быть неспособным сделать это в рамках учебы. Тем не менее, усилия учащихся в данном контексте нельзя недооценивать. Проведенное исследование позволяет изучить структуру взаимосвязей между изучаемыми феноменами, а результаты могут использоваться для оптимизации учебного процесса.
{"title":"Удовлетворенность учебной деятельностью и совладающее поведение студентов вуза","authors":"Александр Ряжкин","doi":"10.54359/ps.v16i87.1349","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i87.1349","url":null,"abstract":"\u0000Предпринимается попытка решения проблемы определения некоторых психических феноменов, связанных с уровнем успешности обучения студентов в вузе. В качестве индикатора уровня успешности рассматривается характер субъективного отношения студентов к процессу получения профессионального образования, выраженный в удовлетворенности учебной деятельностью. Выдвигается предположение о связи уровня удовлетворенности учебной деятельностью и стратегий совладающего поведения у студентов вуза. Для подтверждения данной гипотезы проведено эмпирическое исследование, цель которого заключается в выявлении и изучении взаимосвязи между компонентами удовлетворенности учебной деятельностью и стратегиями совладающего поведения студентов вуза. Выборку составили 256 студентов из трех разных вузов, обучающиеся по различным профессиональным направлениям и находящиеся на разных курсах. Для сбора данных применялся метод тестирования. Для обработки результатов был использован корреляционный анализ данных. Согласно полученным результатам, с различными компонентами удовлетворенности положительно коррелируют следующие стратегии совладания: «Планирование решения проблем», «Положительная переоценка», «Поиск социальной поддержки», «Самоконтроль». Стратегии совладания «Принятие ответственности» и «Бегство-избегание» отрицательно связаны с уровнем удовлетворенности бытовыми условиями студента. Результаты исследования подтверждают выдвинутую гипотезу. При этом важно заметить, что сила полученных корреляций не обладает высоким уровнем. Данный факт объясняется тем, что совладающее поведение является широким понятием, выходящим за рамки учебной деятельности в вузе, а студент, успешно справляющийся с трудностями с других сферах своей жизни, может быть неспособным сделать это в рамках учебы. Тем не менее, усилия учащихся в данном контексте нельзя недооценивать. Проведенное исследование позволяет изучить структуру взаимосвязей между изучаемыми феноменами, а результаты могут использоваться для оптимизации учебного процесса. \u0000","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121852307","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Огромную роль в лечении пациентов с сахарным диабетом играет комплаентность. Показатели комплаентности зависят как от особенностей проводимого лечения (например, биологические и фармакологические свойства назначаемых препаратов), так и от психологических особенностей самих пациентов. Личностные особенности могут как способствовать комплаентности, так и препятствовать ей. В статье исследуется связь личностных особенностей (оптимизм, невротические черты и перфекционизм) с комплаентностью у пациентов с сахарным диабетом 1 и 2 типов. В исследовании приняли участие 68 человек: 33 пациента с диагнозом сахарный диабет 1 типа (20 женщин и 13 мужчин в возрасте от 18 до 64 лет) и 35 пациентов с сахарным диабетом 2 типа (18 женщин и 17 мужчин в возрасте от 23 до 67 лет). Диагностический инструментарий включал в себя «Тест диспозиционного оптимизма» (адаптация Т.О. Гордеевой, О.А. Сычева, Е.Н. Осина), опросник «Невротические черты личности» (адаптация Л.И. Вассермана, Б.В. Иовлева и др.), «Многомерную шкалу перфекционизма» (адаптация И.И. Грачевой), а также Опросник «Уровень комплаентности» (Р.В. Кадырова и др.). Выявлено, что пациенты, страдающие сахарным диабетом 1 и 2 типа, характеризуются схожим личностным профилем. Они имеют средний уровень оптимизма, средний общий уровень перфекционизма, высокий и повышенный уровни выраженности невротических черт (аффективная неустойчивость, интровертированная направленность личности, неуверенность в себе, познавательная и социальная пассивность, социальная неадаптивность). Для них характерна высокая общая комплаентность и средние значения по отдельным показателям комплаентности. Обнаружены прямые корреляции между оптимизмом, такими невротическими чертами, как социальная и познавательная пассивность и ипохондричность, с одной стороны, и показателями комплаентности – с другой, у испытуемых с сахарным диабетом обоих типов. Только у пациентов с сахарным диабетом 1 типа выявлена обратная связь неуверенности в себе с комплаентностью. Мишенями для психологической помощи пациентам с сахарным диабетом, направленной на улучшение комплаентности, являются снижение уровня выраженности невротических черт, коррекция высокого перфекционизма, а также развитие диспозиционного оптимизма.
{"title":"Связь личностных особенностей и комплаентности у пациентов с сахарным диабетом","authors":"Анастасия Продовикова, Луиза Имайкина","doi":"10.54359/ps.v16i87.1350","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i87.1350","url":null,"abstract":"\u0000Огромную роль в лечении пациентов с сахарным диабетом играет комплаентность. Показатели комплаентности зависят как от особенностей проводимого лечения (например, биологические и фармакологические свойства назначаемых препаратов), так и от психологических особенностей самих пациентов. Личностные особенности могут как способствовать комплаентности, так и препятствовать ей. В статье исследуется связь личностных особенностей (оптимизм, невротические черты и перфекционизм) с комплаентностью у пациентов с сахарным диабетом 1 и 2 типов. В исследовании приняли участие 68 человек: 33 пациента с диагнозом сахарный диабет 1 типа (20 женщин и 13 мужчин в возрасте от 18 до 64 лет) и 35 пациентов с сахарным диабетом 2 типа (18 женщин и 17 мужчин в возрасте от 23 до 67 лет). Диагностический инструментарий включал в себя «Тест диспозиционного оптимизма» (адаптация Т.О. Гордеевой, О.А. Сычева, Е.Н. Осина), опросник «Невротические черты личности» (адаптация Л.И. Вассермана, Б.В. Иовлева и др.), «Многомерную шкалу перфекционизма» (адаптация И.И. Грачевой), а также Опросник «Уровень комплаентности» (Р.В. Кадырова и др.). Выявлено, что пациенты, страдающие сахарным диабетом 1 и 2 типа, характеризуются схожим личностным профилем. Они имеют средний уровень оптимизма, средний общий уровень перфекционизма, высокий и повышенный уровни выраженности невротических черт (аффективная неустойчивость, интровертированная направленность личности, неуверенность в себе, познавательная и социальная пассивность, социальная неадаптивность). Для них характерна высокая общая комплаентность и средние значения по отдельным показателям комплаентности. Обнаружены прямые корреляции между оптимизмом, такими невротическими чертами, как социальная и познавательная пассивность и ипохондричность, с одной стороны, и показателями комплаентности – с другой, у испытуемых с сахарным диабетом обоих типов. Только у пациентов с сахарным диабетом 1 типа выявлена обратная связь неуверенности в себе с комплаентностью. Мишенями для психологической помощи пациентам с сахарным диабетом, направленной на улучшение комплаентности, являются снижение уровня выраженности невротических черт, коррекция высокого перфекционизма, а также развитие диспозиционного оптимизма. \u0000","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115054138","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Виртуальная природа веб-среды меняет отношения между участниками социального взаимодействия, в том числе создает необходимость адаптации моделей доверия с учетом нового онлайн-формата. В частности, особое внимание уделяется тому, как на доверие в Интернете может влиять веб-интерфейс, который является единственной точкой контакта между «физической» и цифровой средой. Мы предлагаем разделить все типы интерфейсных подсказок, которые помогают пользователю сформировать доверительные отношения с сайтом, на четыре категории. Первая, атмосферные подсказки дизайна, относится к внешнему представлению веб-сайта. Такие инструменты, как цвет, шрифты и т.д., помогают передать аудитории послание, привлечь и удержать внимание и тем самым укрепить первоначальный контакт и упрочить доверие. Вторая категория, структурные подсказки юзабилити, описывает способ представления информации пользователям сайта. Смысл структурной организации сайта заключается в том, чтобы обеспечить пользователю простой и удобный доступ к функционалу сайта. Третий тип подсказок связан с контентом, опубликованным на сайте: с полнотой и качеством представленной информации, а также с «позиционной» информацией, демонстрирующей одобрение дистрибьютора третьей стороной. Последняя категория подсказок описывает социальные возможности интерфейса. Она включает в себя интеграцию вспомогательных интерфейсов, социальных сетей и специальных антропоморфных элементов структуры и дизайна. Смысл данной категории — в создании иллюзии общения между человеком и человеком вместо обезличенной человеко-машинной коммуникации.
{"title":"Как подсказки веб-интерфейса индуцируют онлайн-доверие: обзор литературы","authors":"Е. В. Косова, Елена Сергеевна Горбунова","doi":"10.54359/ps.v16i87.1353","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i87.1353","url":null,"abstract":"\u0000Виртуальная природа веб-среды меняет отношения между участниками социального взаимодействия, в том числе создает необходимость адаптации моделей доверия с учетом нового онлайн-формата. В частности, особое внимание уделяется тому, как на доверие в Интернете может влиять веб-интерфейс, который является единственной точкой контакта между «физической» и цифровой средой. Мы предлагаем разделить все типы интерфейсных подсказок, которые помогают пользователю сформировать доверительные отношения с сайтом, на четыре категории. Первая, атмосферные подсказки дизайна, относится к внешнему представлению веб-сайта. Такие инструменты, как цвет, шрифты и т.д., помогают передать аудитории послание, привлечь и удержать внимание и тем самым укрепить первоначальный контакт и упрочить доверие. Вторая категория, структурные подсказки юзабилити, описывает способ представления информации пользователям сайта. Смысл структурной организации сайта заключается в том, чтобы обеспечить пользователю простой и удобный доступ к функционалу сайта. Третий тип подсказок связан с контентом, опубликованным на сайте: с полнотой и качеством представленной информации, а также с «позиционной» информацией, демонстрирующей одобрение дистрибьютора третьей стороной. Последняя категория подсказок описывает социальные возможности интерфейса. Она включает в себя интеграцию вспомогательных интерфейсов, социальных сетей и специальных антропоморфных элементов структуры и дизайна. Смысл данной категории — в создании иллюзии общения между человеком и человеком вместо обезличенной человеко-машинной коммуникации. \u0000","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128662909","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Проводился анализ 4 видов графомоторных задач, выполненных бимануально, на предмет синхронизации движений двух рук. Графомоторные задачи были подобраны в соответствии с уровневой организацией двигательной активности по Н.А. Бернштейну: рисунок повторяющейся ломаной линии (уровень B), рисунок квадрата по представлению (уровень C2), рисунок дома (уровень D) и письмо слова «папа» печатными буквами (уровень E). В исследовании приняли участие 15 студентов-правшей. Каждый из них сделал 64 рисунка, и всего было проанализировано 960 изображений. Рассогласование бимануальных движений анализировалось как разность фазовых кривых обеих рук. Статистическая обработка проводилась методом многофакторного дисперсионного анализа c повторными измерениями по факторам уровня построения движения и выполняющей движение руки. Выявлена прямая зависимость между семантической сложностью двигательной задачи и величинами рассогласования движения. Предлагаются два типа синхронизации бимануальных движений: бимануальное доминирование (полное и частичное) и бимануальная конкуренция. Первый тип синхронизации характерен для семантически простых задач, а второй распространен среди сложных.
{"title":"Синхронизация графических бимануальных движений с разной семантической нагрузкой","authors":"Валерия Сергеевна Кришталь, Олег Юрьевич Гончаров","doi":"10.54359/ps.v15i85.1328","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v15i85.1328","url":null,"abstract":"Проводился анализ 4 видов графомоторных задач, выполненных бимануально, на предмет синхронизации движений двух рук. Графомоторные задачи были подобраны в соответствии с уровневой организацией двигательной активности по Н.А. Бернштейну: рисунок повторяющейся ломаной линии (уровень B), рисунок квадрата по представлению (уровень C2), рисунок дома (уровень D) и письмо слова «папа» печатными буквами (уровень E). В исследовании приняли участие 15 студентов-правшей. Каждый из них сделал 64 рисунка, и всего было проанализировано 960 изображений. Рассогласование бимануальных движений анализировалось как разность фазовых кривых обеих рук. Статистическая обработка проводилась методом многофакторного дисперсионного анализа c повторными измерениями по факторам уровня построения движения и выполняющей движение руки. Выявлена прямая зависимость между семантической сложностью двигательной задачи и величинами рассогласования движения. Предлагаются два типа синхронизации бимануальных движений: бимануальное доминирование (полное и частичное) и бимануальная конкуренция. Первый тип синхронизации характерен для семантически простых задач, а второй распространен среди сложных.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123639330","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Мобильные и компьютерные интерфейсы всё больше используются людьми в повседневной жизни. При этом любой интерфейс регулярно обновляется и подвергается различным изменениям дизайна – как для введения новых функций, так и с целью улучшения удобства на основании пользовательских исследований. В связи с этим, важным аспектом пользовательского опыта является адаптация к изменениям, поскольку от этого зависит характер дальнейшего взаимодействия пользователя с интерфейсом. Одним из феноменов, связанным с оценкой обновлений интерфейсов, является «синдром утёнка» – предпочтение пользователями старой версии интерфейса новой. В статье рассматривается ряд сходных когнитивных искажений (эффект знакомства с объектом, эффект владения, отклонение в сторону статуса-кво) и анализируется специфика «синдрома утёнка» по отношению к ним.
{"title":"«Синдром утёнка»: как взаимодействие с интерфейсом влияет на возникновение когнитивных искажений","authors":"Надежда Глебко, Елена Сергеевна Горбунова","doi":"10.54359/ps.v15i85.1274","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v15i85.1274","url":null,"abstract":"\u0000Мобильные и компьютерные интерфейсы всё больше используются людьми в повседневной жизни. При этом любой интерфейс регулярно обновляется и подвергается различным изменениям дизайна – как для введения новых функций, так и с целью улучшения удобства на основании пользовательских исследований. В связи с этим, важным аспектом пользовательского опыта является адаптация к изменениям, поскольку от этого зависит характер дальнейшего взаимодействия пользователя с интерфейсом. Одним из феноменов, связанным с оценкой обновлений интерфейсов, является «синдром утёнка» – предпочтение пользователями старой версии интерфейса новой. В статье рассматривается ряд сходных когнитивных искажений (эффект знакомства с объектом, эффект владения, отклонение в сторону статуса-кво) и анализируется специфика «синдрома утёнка» по отношению к ним. \u0000","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"191 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128746955","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Статья посвящена проверке психометрических характеристик русскоязычной версии методики «Новой шкалы монетарного поведения» (A new money behavior quiz). Данная методика измеряет четыре варианта отношения к деньгам: «Финансовая одержимость», «Значимость денег для уважения в обществе», «Использование денег как инструмента влияния» и «Финансовая тревожность». Выборка включала 2994 взрослых россиян (1511 (50,5%) – мужчины, 1483 (49,5%) – женщины; Mвозр = 40,5; SD = 10,5), данные были собраны в ходе онлайн-опроса в декабре 2020 г. Для подтверждения факторной структуры опросника проводился конфирматорный факторный анализ в программе Amos v.25 для шести- и четырехфакторных решений. Четырехфакторная модель продемонстрировала наиболее высокие показатели пригодности. Надежность измерялась с помощью омеги Макдональда, продемонстрировала высокую степень внутренней согласованности. Проверка на валидность осуществлялась на выборке из 500 человек. Высокие корреляции со шкалами опросника монетарных аттитюдов Б. и Т. Клонц подтвердили конструктную валидность. Таким образом, русскоязычная версия опросника «Новая шкала монетарного поведения» может считаться надежным и валидным инструментом для оценки отношения к деньгам.
{"title":"Валидизация русскоязычной версии «Новой шкалы монетарного поведения» А. Фернема, С. Гровера (ШМП)","authors":"Тимофей Александрович Нестик, Мария Гагарина","doi":"10.54359/ps.v15i85.1272","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v15i85.1272","url":null,"abstract":"\u0000Статья посвящена проверке психометрических характеристик русскоязычной версии методики «Новой шкалы монетарного поведения» (A new money behavior quiz). Данная методика измеряет четыре варианта отношения к деньгам: «Финансовая одержимость», «Значимость денег для уважения в обществе», «Использование денег как инструмента влияния» и «Финансовая тревожность». Выборка включала 2994 взрослых россиян (1511 (50,5%) – мужчины, 1483 (49,5%) – женщины; Mвозр = 40,5; SD = 10,5), данные были собраны в ходе онлайн-опроса в декабре 2020 г. Для подтверждения факторной структуры опросника проводился конфирматорный факторный анализ в программе Amos v.25 для шести- и четырехфакторных решений. Четырехфакторная модель продемонстрировала наиболее высокие показатели пригодности. Надежность измерялась с помощью омеги Макдональда, продемонстрировала высокую степень внутренней согласованности. Проверка на валидность осуществлялась на выборке из 500 человек. Высокие корреляции со шкалами опросника монетарных аттитюдов Б. и Т. Клонц подтвердили конструктную валидность. Таким образом, русскоязычная версия опросника «Новая шкала монетарного поведения» может считаться надежным и валидным инструментом для оценки отношения к деньгам. \u0000","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123156894","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Статья посвящена исследованию представлений граждан о различных типажах чиновников с целью использования в качестве инструмента работы с деловой репутацией муниципальных служащих. В статье рассматриваются различные подходы и проблемы изучения репутации на муниципальной и государственной службе. Выборка исследования составила 20 граждан в возрасте от 30 до 45 лет, каждый из которых когда-либо обращался за помощью или консультацией к муниципальным или государственным служащим. В качестве метода исследования использовались репертуарные решетки. На первом этапе при помощи экспертных оценок было определено 9 типажей чиновников. Далее гражданам необходимо было обозначить каждого из чиновников, а затем сопоставить различные типажи и определить «схожие» или «отличающиеся» характеристики. В результате исследования, опираясь на высказывания граждан, были описаны данные типажи чиновников и выявлены некоторые схожие показатели в типажах. Также были проанализированы сопоставления типажей, то есть типажи, которые чаще всего противопоставлялись при сравнении или были схожими с другими. При анализе высказываний прослеживалась тенденция описания некоторых типажей чиновников исключительно положительными характеристиками, а некоторых – только отрицательными. При этом присутствовали и такие типажи, которых граждане оценили разнополярными характеристиками. При анализе сопоставления типажей также прослеживалась тенденция к подобию ответов граждан. На основе полученных результатов был сделан вывод о том, что при оценке различных типов чиновников граждане используют комплексный подход, опираясь и на личностные, и на профессиональные характеристики государственных и муниципальных служащих. Полученные результаты могут быть использованы в качестве опорного критерия для дальнейшего построения деловой репутации муниципальных служащих.
{"title":"Психологические характеристики портрета муниципального служащего","authors":"Мария Васильевна Богданова, Мария Калеменева","doi":"10.54359/ps.v15i85.1277","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v15i85.1277","url":null,"abstract":"Статья посвящена исследованию представлений граждан о различных типажах чиновников с целью использования в качестве инструмента работы с деловой репутацией муниципальных служащих. В статье рассматриваются различные подходы и проблемы изучения репутации на муниципальной и государственной службе. Выборка исследования составила 20 граждан в возрасте от 30 до 45 лет, каждый из которых когда-либо обращался за помощью или консультацией к муниципальным или государственным служащим. В качестве метода исследования использовались репертуарные решетки. На первом этапе при помощи экспертных оценок было определено 9 типажей чиновников. Далее гражданам необходимо было обозначить каждого из чиновников, а затем сопоставить различные типажи и определить «схожие» или «отличающиеся» характеристики. В результате исследования, опираясь на высказывания граждан, были описаны данные типажи чиновников и выявлены некоторые схожие показатели в типажах. Также были проанализированы сопоставления типажей, то есть типажи, которые чаще всего противопоставлялись при сравнении или были схожими с другими. При анализе высказываний прослеживалась тенденция описания некоторых типажей чиновников исключительно положительными характеристиками, а некоторых – только отрицательными. При этом присутствовали и такие типажи, которых граждане оценили разнополярными характеристиками. При анализе сопоставления типажей также прослеживалась тенденция к подобию ответов граждан. На основе полученных результатов был сделан вывод о том, что при оценке различных типов чиновников граждане используют комплексный подход, опираясь и на личностные, и на профессиональные характеристики государственных и муниципальных служащих. Полученные результаты могут быть использованы в качестве опорного критерия для дальнейшего построения деловой репутации муниципальных служащих.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127307740","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：