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Perfil académico y de empleabilidad de los graduados de Antropología Aplicada de la Universidad Politécnica Salesiana 慈幼会理工大学应用人类学毕业生的学术概况和就业能力
IF 0.5 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2017-06-28 DOI: 10.17163/UNI.N26.2017.05
Hernán Hermosa Mantilla, José E. Juncosa, Eloy Alfaro Reyes
espanolSe estima que los antropologos graduados en la Universidad Politecnica Salesiana adquieren una formacion humanista que les motiva involucrarse en procesos donde se interrelaciona la practica con la academia. Este articulo busca desentranar la situacion del antropologo en los diversos espacios laborales de la sociedad ecuatoriana a traves de entrevistas a sus protagonistas, la socializacion y encuestas con estudiantes de la Carrera en sus ultimos niveles, asi como la interpretacion de sus resultados para relacionarlos en conjunto. Esta investigacion, a partir del proyecto de Empleabilidad de graduados de Antropologia Aplicada, fue posible en el marco de los Fondos Concursables de la Universidad Politecnica Salesiana, con el animo de encontrar fortalezas y requerimientos para el proceso de formacion academica del nuevo antropologo. EnglishIt is expected that the anthropologists graduated from the Universidad Politecnica Salesiana acquire a humanist formation which motivates them to involve themselves in processes where the praxis is interrelated with academia. This article seeks to unravel the situation anthropologist at various work places Ecuadorian society through interviews with the protagonists, socialization and surveys with students of the School in its last levels and the interpretation of their results to relate together. This research project from Employability of graduates from Applied Anthropology was possible under the Competitive Funds of the Salesian Polytechnic University, with the aim of finding strengths and requirements for the process of formation of the new academic anthropologist.
在这一过程中,我们发现了一种方法,通过这种方法,人类学家可以将他们的知识转化为实践,并将其转化为实践。本文试图通过对其主角的访谈、对该职业最后阶段学生的社交和调查,以及对其结果的解释,揭示人类学家在厄瓜多尔社会不同工作空间中的地位。这项研究,从应用人类学毕业生就业能力项目,是可能的框架内的慈莱西亚理工大学竞争基金,旨在寻找优势和要求的学术形成过程的新人类学。从慈老理工大学毕业的人类学家被期望获得一种人文主义培训,激励他们参与实践与学术相关联的过程。本文试图通过对主人公的访谈、对学校最后阶段学生的社会化和调查以及对其结果的解释来揭示厄瓜多尔社会各工作场所的人类学家状况。这个关于应用人类学毕业生就业能力的研究项目是在Salesian Polytechnic大学的竞争性资助下实现的,目的是为新的学术人类学学家的形成过程寻找优势和要求。
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Desempleo, crisis económica y percepción sobre la población inmigrante en el levante español 失业、经济危机和对西班牙黎凡特移民人口的看法
IF 0.5 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2017-06-28 DOI: 10.17163/UNI.N26.2017.02
Javier Eloy Martínez Guirao, Anastasia Téllez Infantes
Durante mas de una decada Espana vivio un auge economico basado en el sector de la construccion, que conllevo la llegada de inmigrantes procedentes de diferentes lugares del mundo. Unos en busca de oportunidades laborales, otros invirtiendo sus ahorros en la compra viviendas. Fueron anos en los que la inmigracion era valorada por los efectos beneficiosos para la economia. Tras el estallido de la burbuja inmobiliaria y la crisis economica las circunstancias cambiaron. El desempleo se incremento bruscamente y muchos inmigrantes retornaron a sus paises de origen. Aquellos que decidieron quedarse vieron como empeoraban sus condiciones de vida y laborales, y como los autoctonos los perciben ahora como competidores manifestando actitudes xenofobas hacia ellos. En este articulo nos basamos en un estudio etnografico en una de las zonas mas afectadas por la crisis en Espana, la Vega Baja del Segura, para indagar en estos aspectos.
十多年来,西班牙经历了以建筑业为基础的经济繁荣,这导致了来自世界各地的移民的到来。有些人在寻找工作机会,有些人把积蓄投资于买房。在那些年里,移民被视为对经济的有益影响。在房地产泡沫破裂和经济危机之后,情况发生了变化。失业率急剧上升,许多移民返回了他们的原籍国。那些决定留下来的人看到他们的生活和工作条件恶化,当地人现在把他们视为竞争对手,对他们表现出仇外态度。在这篇文章中,我们基于对西班牙受危机影响最严重的地区之一维加巴哈德尔塞古拉的民族志研究,来调查这些方面。
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Legal Pluralism as a Method of Interpretation: A Methodological Approach to Decolonising Indigenous Peoples’ Land Rights under International Law 作为一种解释方法的法律多元主义:国际法下土著人民土地权非殖民化的方法论途径
IF 0.5 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2017-06-28 DOI: 10.17163/uni.n26.2017.01
Jonas Perrin
Ever since the arrival of the European colonisers, theories of international law have been used to justify the process of dispossession of indigenous lands. Even though the adoption of human rights have led to some amelioration, the author claims that this has proved unsatisfactory to address indigenous concerns for one reason: international law remains deeply rooted in colonial concepts, such as the concepts of ‘sovereignty’ and ‘property’. Given that these concepts clearly contradict indigenous cosmovisions, the author proposes a pluralist interpretation of indigenous land rights under international law. Understood as a method of interpretation, it is able to take into account not only ‘state law’ but also indigenous conceptions of the relationship between human beings and the land. It is thus proposed that such a methodological approach may decolonise colonial concepts of international law.
自从欧洲殖民者到来以来,国际法理论就被用来为剥夺土著土地的过程辩护。虽然人权的采用使情况有所改善,但发件人声称,事实证明这不能解决土著人民的关切,原因之一是:国际法仍然深深植根于殖民概念,例如“主权”和“财产”的概念。鉴于这些概念明显与土著的世界观相矛盾,作者建议在国际法下对土著土地权进行多元解释。作为一种解释方法,它不仅能够考虑到“国家法律”,还能够考虑到人与土地之间关系的土著观念。因此,有人建议,这种方法可以使国际法的殖民概念非殖民化。
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El ethos barroco: una lectura desde la teoría de los modos literarios 巴洛克精神:从文学模式理论解读
IF 0.5 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2017-06-28 DOI: 10.17163/UNI.N26.2017.06
C. Carrión
El siguiente articulo valora el concepto de “ ethos barroco”, creado por el pensador ecuatoriano-mexicano Bolivar Echeverria (Riobamba, Ecuador, 1941-Ciudad de Mexico, Mexico, 5 de junio de 2010), tal como aparece en su libro titulado La modernidad de lo barroco (1998), desde una particular interpretacion de la Teoria de los modos literarios, desarrollada por Northrop Frye, en su libro Anatomia de la critica (1991), y reinterpretada por Hayden White en parte de su libro titulado Metahistoria (1998). Tal ejercicio responde a la posibilidad de leer la propuesta de Echeverria como un modelo de interpretacion de toda la historia de Occidente, denominado “ ethos historico”.
接下来跟进重视概念的“ethos巴洛克”,由思想家ecuatoriano-mexicano Bolivar Echeverria (Riobamba墨西哥、厄瓜多尔、墨西哥1941-Ciudad, 2010年6月5日),就像出现在他的书“现代性巴洛克(1998年),自一个特别是,文学理论方式,由弗莱伊Northrop)在他的专著Anatomia批评(1991年)海登·怀特(Hayden White)在他1998年出版的《元历史》(Metahistoria)一书中重新诠释了这一点。在这篇文章中,埃切维里亚提出了一种方法,通过这种方法,人们可以理解历史的本质,也可以理解历史的本质。
{"title":"El ethos barroco: una lectura desde la teoría de los modos literarios","authors":"C. Carrión","doi":"10.17163/UNI.N26.2017.06","DOIUrl":"https://doi.org/10.17163/UNI.N26.2017.06","url":null,"abstract":"El siguiente articulo valora el concepto de “ ethos barroco”, creado por el pensador ecuatoriano-mexicano Bolivar Echeverria (Riobamba, Ecuador, 1941-Ciudad de Mexico, Mexico, 5 de junio de 2010), tal como aparece en su libro titulado La modernidad de lo barroco (1998), desde una particular interpretacion de la Teoria de los modos literarios, desarrollada por Northrop Frye, en su libro Anatomia de la critica (1991), y reinterpretada por Hayden White en parte de su libro titulado Metahistoria (1998). Tal ejercicio responde a la posibilidad de leer la propuesta de Echeverria como un modelo de interpretacion de toda la historia de Occidente, denominado “ ethos historico”.","PeriodicalId":42999,"journal":{"name":"Universitas-Revista de Ciencias Sociales y Humanas","volume":"1 1","pages":"163-178"},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2017-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47767231","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Controversia irresuelta en la teoría de sistemas 系统理论中未解决的争议
IF 0.5 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2017-06-28 DOI: 10.17163/UNI.N26.2017.09
Homero Patricio Cabrera Tenecela
El presente analisis pone sobre el tapete la controversia  entre la vertiente lineal y la no lineal del pensamiento sistemico emergentista, destacandose la radical discrepancia entre Edgar Morin y Mario Bunge. Mientras el uno se decanta por una propuesta sostenida en lo que denominan “logica no lineal”, el otro adopta la logica iniciada por Aristoteles como la mas apropiada para el pensamiento sistemico. Dos tesis epistemologicas que dificilmente avizoran un punto de convergencia, especialmente en lo que respecta la modelacion de datos, actividad cotidiana del cientifico social contemporaneo. Por un lado, se hace hincapie en senalar que la modelacion no lineal tiene una flexibilidad capaz de generar modelos validos que responden a la complejidad, desde una optica fundamentalmente cualitativa; y, por el contrario, se juzga como una debilidad abusar de la modelacion no lineal considerando que la mayoria de hechos se consideran lineales e idoneos para la cuantificacion.
在这篇文章中,我们分析了系统涌现主义思想的线性和非线性方面的争议,突出了埃德加·莫林和马里奥·邦吉之间的根本差异。前者选择了他们所谓的“非线性逻辑”,而后者则采用了亚里士多德提出的逻辑,认为它最适合系统思维。这两种认识论论题很难找到一个汇聚点,特别是在数据建模方面,这是当代社会科学家的日常活动。首先,senalar强调非线性建模具有灵活性,能够从基本的定性角度生成响应复杂性的有效模型;然而,使用非线性建模被认为是一个弱点,因为大多数事实都被认为是线性的,适合量化。
{"title":"Controversia irresuelta en la teoría de sistemas","authors":"Homero Patricio Cabrera Tenecela","doi":"10.17163/UNI.N26.2017.09","DOIUrl":"https://doi.org/10.17163/UNI.N26.2017.09","url":null,"abstract":"El presente analisis pone sobre el tapete la controversia  entre la vertiente lineal y la no lineal del pensamiento sistemico emergentista, destacandose la radical discrepancia entre Edgar Morin y Mario Bunge. Mientras el uno se decanta por una propuesta sostenida en lo que denominan “logica no lineal”, el otro adopta la logica iniciada por Aristoteles como la mas apropiada para el pensamiento sistemico. Dos tesis epistemologicas que dificilmente avizoran un punto de convergencia, especialmente en lo que respecta la modelacion de datos, actividad cotidiana del cientifico social contemporaneo. Por un lado, se hace hincapie en senalar que la modelacion no lineal tiene una flexibilidad capaz de generar modelos validos que responden a la complejidad, desde una optica fundamentalmente cualitativa; y, por el contrario, se juzga como una debilidad abusar de la modelacion no lineal considerando que la mayoria de hechos se consideran lineales e idoneos para la cuantificacion.","PeriodicalId":42999,"journal":{"name":"Universitas-Revista de Ciencias Sociales y Humanas","volume":"1 1","pages":"221-234"},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2017-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44339033","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Aportaciones de la Antropología al estudio de la relación hombre-medio y la producción agrícola 人类学对研究人与环境关系和农业生产的贡献
IF 0.5 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2017-06-28 DOI: 10.17163/UNI.N26.2017.03
G. Corral
En el articulo se realiza un analisis historico de las principales aportaciones de la Antropologia en el estudio del problema hombre-naturaleza a partir de diversas fuentes bibliograficas. Se realiza un recorrido de la perspectiva ecologica en Antropologia; el Estructuralismo y el Simbolismo, asi como las aportaciones del enfoque sistemico. Posteriormente analiza la perspectiva simbolica cognitiva llegando a la Ecologia Simbolica. Ya dentro de la perspectiva politica recoge las concepciones del Sistema Mundial y describe las tres lineas de la Ecologia Politica : el Neoliberalismo, el enfoque culturalista, representado por el Ecofeminismo, y el Ecosocialismo. Posteriormente relata las aportaciones de la Antropologia al campo mas concreto de la produccion agricola, hasta llegar a la Agroecologia y la Etnoecologia. Finalmente, senala el interes de las recientes corrientes sociologicas y antropologicas de la emancipacion social, para entender los movimientos sociales de la produccion ecologica alternativa y de la recuperacion de las agriculturas tradicionales.
本文从各种文献来源对人类学在研究人与自然问题方面的主要贡献进行了历史分析。人类学中的生态视角之旅;结构主义和象征主义,以及系统方法的贡献。随后,他分析了符号认知的角度,深入到符号生态学。已经在政治视角内,它收集了世界体系的概念,并描述了政治生态的三条路线:新自由主义、以生态女权主义为代表的文化主义方法和生态社会主义。随后,他讲述了人类学对农业生产最具体领域的贡献,直到农业生态学和民族生态学。最后,他指出了最近社会解放的社会学和人类学潮流的兴趣,以了解替代生态生产和恢复传统农业的社会运动。
{"title":"Aportaciones de la Antropología al estudio de la relación hombre-medio y la producción agrícola","authors":"G. Corral","doi":"10.17163/UNI.N26.2017.03","DOIUrl":"https://doi.org/10.17163/UNI.N26.2017.03","url":null,"abstract":"En el articulo se realiza un analisis historico de las principales aportaciones de la Antropologia en el estudio del problema hombre-naturaleza a partir de diversas fuentes bibliograficas. Se realiza un recorrido de la perspectiva ecologica en Antropologia; el Estructuralismo y el Simbolismo, asi como las aportaciones del enfoque sistemico. Posteriormente analiza la perspectiva simbolica cognitiva llegando a la Ecologia Simbolica. Ya dentro de la perspectiva politica recoge las concepciones del Sistema Mundial y describe las tres lineas de la Ecologia Politica : el Neoliberalismo, el enfoque culturalista, representado por el Ecofeminismo, y el Ecosocialismo. Posteriormente relata las aportaciones de la Antropologia al campo mas concreto de la produccion agricola, hasta llegar a la Agroecologia y la Etnoecologia. Finalmente, senala el interes de las recientes corrientes sociologicas y antropologicas de la emancipacion social, para entender los movimientos sociales de la produccion ecologica alternativa y de la recuperacion de las agriculturas tradicionales.","PeriodicalId":42999,"journal":{"name":"Universitas-Revista de Ciencias Sociales y Humanas","volume":"1 1","pages":"87-108"},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2017-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49007042","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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De la intolerancia a la tolerancia: un camino inconcluso 从不容忍到容忍:一条未完成的道路
IF 0.5 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2017-05-30 DOI: 10.17163/UNI.N2.%X
Eliécer Cárdenas Espinoza
a Tolerancia es un precepto relativamente nuevo en la sociedad humana. Con el advenimiento de los sistemas democraticos, a raiz de la Revolucion Francesa, Occidente asume el hecho de que es preciso respetar las opiniones y creencias ajenas, con la salvedad “siempre y cuando no se opongan al orden, la moral y las buenas costumbres” 1. Las libertades de opinion, de expresion y de cultos, suponian, ciertamente, un gigantesco paso hacia la tolerancia, cuyos antecedentes se pueden rastrear en los acomodamientos, mas bien factuales, que los principales alemanes durante los siglos XVII y XVIII tuvieron que plantearse en el seno de sus respectivas sociedades para posibilitar la convivencia de gentes de religiones diversas (catolicos, protestantes o judios). Tambien los nacientes Estados Unidos de America habian admitido la tolerancia en materia religiosa, como parte fundamental de su formulacion democratica. Las Trece Colonias nacian a la vida independiente con la prescindencia de una religion oficial2, y un amplio margen para la diversidad de opiniones politicas, filosoficas, etc.
宽容是人类社会中一个相对较新的戒律。在法国大革命之后,随着民主制度的出现,西方接受了一个事实,即必须尊重他人的观点和信仰,但“只要它们不违背秩序、道德和良好习俗”。expresion意见自由和宗教仪式,suponian宽容的,事实上,一个巨大的一步,其背景都可以追溯到acomodamientos更确切的事实,主要在17和18世纪的德国人不得不考虑确保在其各自社会的各种宗教和睦相处(天主教徒、新教徒或犹太人)。在20世纪60年代和70年代,美国的宗教自由受到了限制。13个殖民地开始独立生活,没有官方宗教,政治观点、哲学等有很大的多样性。
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La dinámica “Cuerpo Común” como herramienta para el desarrollo endógeno de la comunidad indígena Shuar Yawi, Gualaquiza, Ecuador. 厄瓜多尔瓜拉奎萨Shuar Yawi土著社区内生发展的动态“共同身体”工具。
IF 0.5 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2016-12-30 DOI: 10.17163/UNI.N25.2016.02
Noemi Bottasso, Salvatore Patera
La pedagogia se enfoca a la formacion humana de aquel ser-sujeto-individuo entendido como animal social que en la sociedad cumple su propia formacion humana, que es un conjunto de emancipacion de… y construccion en la libertad, autonomia, auto-formacion. De hecho sujetos, grupos, comunidades e instituciones que continuamente aprenden, desarrollan una creciente participacion en la vida social, combinando crecientes niveles de competencias y capacidad para mejorar sus propia auto-realizacion en el desarrollo sostenible del amplio horizonte de la sociedad. El aprendizaje, individual y colectivo es un “proceso interactivo de interpretacion, integracion y transformacion” de nuestro mundo experiencia, donde el aprendizaje reproduce y transforma la estructura social en la que habita. El valor constructivo de la evaluacion , se vuelvo un instrumento de consciencia y mejoria del camino realizado por un grupo y promueve aprendizaje organizacional. El acento esta puesto sobre el proceso de innovacion y mejoramiento que la evaluacion tiene de desempenar, sobre las transformaciones auspiciadas en sujetos, los cuales, aprendiendo a evaluar y formular mas conscientemente y autonomamente los objetivos, a perseguirlo de manera intencional y cooperativa, a revisitar periodicamente lo realizado. El caso de estudio del siguiente articulo hace referencia a la capacitacion propiciada al “Colectivo Juventud de Emprendedores”, grupo de indigenas Shuar de la Amazonia Ecuatoriana, que en 2015 empezo un proceso de emprendimiento para rescatar la sabiduria de sus ancestros y reforestar con plantas de Ilex Guayusa algunas zonas de la provincia de Morona Santiago, Ecuador. Se utilizo la metodologia del “Cuerpo Comun” como herramienta para el fortalecimiento del grupo y la visualizacion de sus fortalezas y debilidades.
教育学的重点是人类对存在-主体-个体的形成,被理解为一种社会动物,它在社会中实现了自己的人类形成,这是一套解放和建构的自由、自主、自我形成。事实上,不断学习的主体、团体、社区和机构越来越多地参与社会生活,结合不断提高的技能水平和能力,在广泛的社会视野的可持续发展中提高自己的自我实现。学习,无论是个人的还是集体的,都是我们经验世界的“解释、整合和转变的互动过程”,在这个过程中,学习复制和改变了它所居住的社会结构。评估的建设性价值成为一种工具,以提高意识和改进团队所采取的道路,并促进组织学习。这个过程因为口音和改善创新evaluacion有问题必,转换expectations,主体学习评估和制定更有意识地和autonomamente目标、蓄意地紧追不舍,并开展合作,向成员国定期直观。案例研究跟进指如下的培训引导集体“青年创业”团队原住民向厄瓜多尔亚马逊地区的企业家,在2015年开始正在释放智慧的祖先和改种植物Ilex Guayusa莫罗纳-圣地亚哥省的一些地区,厄瓜多尔。我们使用“共同身体”的方法作为一种工具来加强团队,并可视化他们的优势和劣势。
{"title":"La dinámica “Cuerpo Común” como herramienta para el desarrollo endógeno de la comunidad indígena Shuar Yawi, Gualaquiza, Ecuador.","authors":"Noemi Bottasso, Salvatore Patera","doi":"10.17163/UNI.N25.2016.02","DOIUrl":"https://doi.org/10.17163/UNI.N25.2016.02","url":null,"abstract":"La pedagogia se enfoca a la formacion humana de aquel ser-sujeto-individuo entendido como animal social que en la sociedad cumple su propia formacion humana, que es un conjunto de emancipacion de… y construccion en la libertad, autonomia, auto-formacion. De hecho sujetos, grupos, comunidades e instituciones que continuamente aprenden, desarrollan una creciente participacion en la vida social, combinando crecientes niveles de competencias y capacidad para mejorar sus propia auto-realizacion en el desarrollo sostenible del amplio horizonte de la sociedad. El aprendizaje, individual y colectivo es un “proceso interactivo de interpretacion, integracion y transformacion” de nuestro mundo experiencia, donde el aprendizaje reproduce y transforma la estructura social en la que habita. El valor constructivo de la evaluacion , se vuelvo un instrumento de consciencia y mejoria del camino realizado por un grupo y promueve aprendizaje organizacional. El acento esta puesto sobre el proceso de innovacion y mejoramiento que la evaluacion tiene de desempenar, sobre las transformaciones auspiciadas en sujetos, los cuales, aprendiendo a evaluar y formular mas conscientemente y autonomamente los objetivos, a perseguirlo de manera intencional y cooperativa, a revisitar periodicamente lo realizado. El caso de estudio del siguiente articulo hace referencia a la capacitacion propiciada al “Colectivo Juventud de Emprendedores”, grupo de indigenas Shuar de la Amazonia Ecuatoriana, que en 2015 empezo un proceso de emprendimiento para rescatar la sabiduria de sus ancestros y reforestar con plantas de Ilex Guayusa algunas zonas de la provincia de Morona Santiago, Ecuador. Se utilizo la metodologia del “Cuerpo Comun” como herramienta para el fortalecimiento del grupo y la visualizacion de sus fortalezas y debilidades.","PeriodicalId":42999,"journal":{"name":"Universitas-Revista de Ciencias Sociales y Humanas","volume":"1 1","pages":"31-48"},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2016-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67541401","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Violencia y Protección Internacional: relatos de niños y niñas en la frontera norte del Ecuador 暴力与国际保护:厄瓜多尔北部边境儿童的故事
IF 0.5 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2016-12-30 DOI: 10.17163/uni.n25.2016.06
W. Rodríguez, F. Proaño
El presente articulo aborda las tensiones discursivas y narrativas sobre la violencia fronteriza que viven ninos y ninas con necesidad de proteccion internacional en frontera norte del Ecuador. El marco situacional responde a los cambios politicos, sociales y economicos que experimenta actualmente la zona fronteriza colombo-ecuatoriana, el mismo que ha sido acompanado por procesos historicos locales, por mencionar: Conflicto Armado, Plan Colombia y Plan Ecuador. En este contexto surgen los relatos de vida de ninos y ninas -como estrategias metodologicas- que permiten comprender las transformaciones sociales y fenomenos de la violencia que han marcado un orden social en la zona fronteriza colombo-ecuatoriana.
本文探讨了厄瓜多尔北部边境需要国际保护的儿童所经历的边境暴力的话语和叙事紧张关系。这一框架是对哥伦比亚-厄瓜多尔边境地区目前经历的政治、社会和经济变化作出的反应,这些变化伴随着当地的历史进程,例如:武装冲突、哥伦比亚计划和厄瓜多尔计划。在这种背景下,儿童的生活故事作为方法论策略,使我们能够理解社会变革和暴力现象,这些变化标志着哥伦比亚-厄瓜多尔边境地区的社会秩序。
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¿Los llaman terroristas? Unos jovenes como tantos otros… 你叫他们恐怖分子吗?有些年轻人和其他人一样……
IF 0.5 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Pub Date : 2016-12-30 DOI: 10.17163/UNI.N25.2016.08
Marie-Astrid Dupret
A pesar de que el terrorismo no tiene una vinculacion con el Islam como tal, queda por explicar ?por que en la actualidad, la llamada a la Guerra Santa y la perpetracion de actos violentos espectaculares atraen tanto a algunos jovenes de los sectores marginales de grandes ciudades? Para entender lo que les lleva a cometer ‘atentados terroristas’, es preciso tomar en cuenta el contexto sociocultural y politico en el cual estan viviendo su juventud. Se puede sospechar que nunca se han sentido plenamente aceptados en una sociedad dominante que les segrega y no reconoce los valores tradicionales de sus padres, ni tampoco de su religion. De ahi la tendencia a las transgresiones y a la delincuencia en la adolescencia como una manera de revindicar una existencia propia. Lo que les abre el camino hacia la carcel donde les esperan malos tratos y humillaciones. En estas circunstancias, el Islam radical se vuelve para ellos una tabla de salvacion que les ofrece una oportunidad para volverse heroes y por fin tener un momento de protagonismo, ser alguien, aunque sea muriendo en el acto.
虽然恐怖主义与伊斯兰教本身没有联系,但仍有待解释,为什么圣战的呼吁和壮观的暴力行为吸引了一些大城市边缘地区的年轻人?为了理解是什么导致他们实施“恐怖袭击”,有必要考虑到他们年轻时生活的社会文化和政治背景。人们可能会怀疑,他们从未感到完全被一个隔离他们、不承认他们父母的传统价值观或他们的宗教的主导社会所接受。因此,青少年有越界和犯罪的倾向,作为一种要求自己存在的方式。这为他们打开了通往监狱的道路,在那里他们受到虐待和羞辱。在这种情况下,激进的伊斯兰教成为他们的救星,为他们提供了成为英雄的机会,并最终成为主角,成为某个人,即使他们当场死亡。
{"title":"¿Los llaman terroristas? Unos jovenes como tantos otros…","authors":"Marie-Astrid Dupret","doi":"10.17163/UNI.N25.2016.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.17163/UNI.N25.2016.08","url":null,"abstract":"A pesar de que el terrorismo no tiene una vinculacion con el Islam como tal, queda por explicar ?por que en la actualidad, la llamada a la Guerra Santa y la perpetracion de actos violentos espectaculares atraen tanto a algunos jovenes de los sectores marginales de grandes ciudades? Para entender lo que les lleva a cometer ‘atentados terroristas’, es preciso tomar en cuenta el contexto sociocultural y politico en el cual estan viviendo su juventud. Se puede sospechar que nunca se han sentido plenamente aceptados en una sociedad dominante que les segrega y no reconoce los valores tradicionales de sus padres, ni tampoco de su religion. De ahi la tendencia a las transgresiones y a la delincuencia en la adolescencia como una manera de revindicar una existencia propia. Lo que les abre el camino hacia la carcel donde les esperan malos tratos y humillaciones. En estas circunstancias, el Islam radical se vuelve para ellos una tabla de salvacion que les ofrece una oportunidad para volverse heroes y por fin tener un momento de protagonismo, ser alguien, aunque sea muriendo en el acto.","PeriodicalId":42999,"journal":{"name":"Universitas-Revista de Ciencias Sociales y Humanas","volume":"1 1","pages":"149-168"},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2016-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67541556","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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期刊
Universitas-Revista de Ciencias Sociales y Humanas
全部 Acc. Chem. Res. ACS Applied Bio Materials ACS Appl. Electron. Mater. ACS Appl. Energy Mater. ACS Appl. Mater. Interfaces ACS Appl. Nano Mater. ACS Appl. Polym. Mater. ACS BIOMATER-SCI ENG ACS Catal. ACS Cent. Sci. ACS Chem. Biol. ACS Chemical Health & Safety ACS Chem. Neurosci. ACS Comb. Sci. ACS Earth Space Chem. ACS Energy Lett. ACS Infect. Dis. ACS Macro Lett. ACS Mater. Lett. ACS Med. Chem. Lett. ACS Nano ACS Omega ACS Photonics ACS Sens. ACS Sustainable Chem. Eng. ACS Synth. Biol. Anal. Chem. BIOCHEMISTRY-US Bioconjugate Chem. BIOMACROMOLECULES Chem. Res. Toxicol. Chem. Rev. Chem. Mater. CRYST GROWTH DES ENERG FUEL Environ. Sci. Technol. Environ. Sci. Technol. Lett. Eur. J. Inorg. Chem. IND ENG CHEM RES Inorg. Chem. J. Agric. Food. Chem. J. Chem. Eng. Data J. Chem. Educ. J. Chem. Inf. Model. J. Chem. Theory Comput. J. Med. Chem. J. Nat. Prod. J PROTEOME RES J. Am. Chem. Soc. LANGMUIR MACROMOLECULES Mol. Pharmaceutics Nano Lett. Org. Lett. ORG PROCESS RES DEV ORGANOMETALLICS J. Org. Chem. J. Phys. Chem. J. Phys. Chem. A J. Phys. Chem. B J. Phys. Chem. C J. Phys. Chem. Lett. Analyst Anal. Methods Biomater. Sci. Catal. Sci. Technol. Chem. Commun. Chem. Soc. Rev. CHEM EDUC RES PRACT CRYSTENGCOMM Dalton Trans. Energy Environ. Sci. ENVIRON SCI-NANO ENVIRON SCI-PROC IMP ENVIRON SCI-WAT RES Faraday Discuss. Food Funct. Green Chem. Inorg. Chem. Front. Integr. Biol. J. Anal. At. Spectrom. J. Mater. Chem. A J. Mater. Chem. B J. Mater. Chem. C Lab Chip Mater. Chem. Front. Mater. Horiz. MEDCHEMCOMM Metallomics Mol. Biosyst. Mol. Syst. Des. Eng. Nanoscale Nanoscale Horiz. Nat. Prod. Rep. New J. Chem. Org. Biomol. Chem. Org. Chem. Front. PHOTOCH PHOTOBIO SCI PCCP Polym. Chem.
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