Este trabajo tuvo como objetivo identificar la importancia de la seguridad de la información, poniendo énfasis en la ciberseguridad en el ámbito nacional, empresarial y laboral, ante la necesidad de contar con herramientas para prevenir ser víctima de ciberataques. Se hizo una revisión de 15 documentos publicados desde el año 2015 hasta el 2022, con los cuales se realizó una triangulación de la información que permitió establecer un debate que abre posibles líneas de investigación para futuros trabajos. A partir de un enfoque top-down y de un ejercicio exploratorio-descriptivo, se hizo una revisión sistemática de la información, lo que permitió llegar a la identificación del papel crucial de la ciberseguridad en el funcionamiento del mundo actual.
{"title":"Seguridad de la información y ciberseguridad: su importancia para los Estados, empresas y las personas, una revisión sistemática","authors":"H. M. Rodríguez Zambrano, Carlos H. Moreno Tamayo","doi":"10.61384/r.c.a..v4i1.90","DOIUrl":"https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i1.90","url":null,"abstract":"Este trabajo tuvo como objetivo identificar la importancia de la seguridad de la información, poniendo énfasis en la ciberseguridad en el ámbito nacional, empresarial y laboral, ante la necesidad de contar con herramientas para prevenir ser víctima de ciberataques. Se hizo una revisión de 15 documentos publicados desde el año 2015 hasta el 2022, con los cuales se realizó una triangulación de la información que permitió establecer un debate que abre posibles líneas de investigación para futuros trabajos. \u0000A partir de un enfoque top-down y de un ejercicio exploratorio-descriptivo, se hizo una revisión sistemática de la información, lo que permitió llegar a la identificación del papel crucial de la ciberseguridad en el funcionamiento del mundo actual.","PeriodicalId":447456,"journal":{"name":"Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica","volume":" 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140382620","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este estudio tiene como objetivo principal profundizar en la planificación financiera en las Pequeñas y Medianas Empresas (Pymes) de la ciudad de Ambato, Ecuador. Se aborda la dinámica empresarial local, los desafíos regionales y las oportunidades de mejora, con el propósito de ofrecer una visión integral de la situación financiera en el tejido empresarial de la región. La investigación adopta un enfoque mixto cuantitativo y cualitativo, utilizando métodos descriptivos y exploratorios para examinar la planificación financiera en las Pymes de Ambato. Para obtener una comprensión detallada, se emplean encuestas y entrevistas semiestructuradas, focalizando el análisis en 64 socios de la Cámara de la Pequeña Industria de Tungurahua, que representan siete sectores diversos. El diseño de investigación es transversal, permitiendo una evaluación integral de las prácticas de planificación financiera en las Pymes. Los resultados destacan la relevancia crítica de la planificación financiera para el éxito a largo plazo de las Pymes, subrayando su papel como guía estratégica y herramienta esencial para abordar los desafíos empresariales de manera efectiva. Este estudio contribuirá al cuerpo de conocimiento existente y proporcionará insights prácticos para mejorar la salud financiera de las Pymes en la ciudad de Ambato.
{"title":"La planificación financiera en las Pymes de la ciudad de Ambato","authors":"Jorge Roberto Veloz Vasco, Jenny Susana Valle Bombón, Jorge Danilo Jiménez Zavala","doi":"10.61384/r.c.a..v4i1.88","DOIUrl":"https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i1.88","url":null,"abstract":"Este estudio tiene como objetivo principal profundizar en la planificación financiera en las Pequeñas y Medianas Empresas (Pymes) de la ciudad de Ambato, Ecuador. Se aborda la dinámica empresarial local, los desafíos regionales y las oportunidades de mejora, con el propósito de ofrecer una visión integral de la situación financiera en el tejido empresarial de la región. La investigación adopta un enfoque mixto cuantitativo y cualitativo, utilizando métodos descriptivos y exploratorios para examinar la planificación financiera en las Pymes de Ambato. Para obtener una comprensión detallada, se emplean encuestas y entrevistas semiestructuradas, focalizando el análisis en 64 socios de la Cámara de la Pequeña Industria de Tungurahua, que representan siete sectores diversos. El diseño de investigación es transversal, permitiendo una evaluación integral de las prácticas de planificación financiera en las Pymes. Los resultados destacan la relevancia crítica de la planificación financiera para el éxito a largo plazo de las Pymes, subrayando su papel como guía estratégica y herramienta esencial para abordar los desafíos empresariales de manera efectiva. Este estudio contribuirá al cuerpo de conocimiento existente y proporcionará insights prácticos para mejorar la salud financiera de las Pymes en la ciudad de Ambato.","PeriodicalId":447456,"journal":{"name":"Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica","volume":"27 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140225998","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Actualmente, en la educación y en la vida, la lectura y la habilidad de comprender lo que se lee es imprescindible en el desarrollo y futuro académico de los estudiantes, por eso vemos importante descifrar qué sucede con los estudiantes de nivel básico respecto a esta habilidad. El objetivo de esta investigación pretende determinar ¿Cuáles son las causas que dificultan la comprensión lectora en los estudiantes de educación primaria de la escuela “Francisco Villa”, de las Casitas, ¿Nayarit? fue sustentado en el paradigma cuantitativo, de enfoque empírico analítico, se recolectaron datos sobre una muestra específica. Siendo su tipo de estudio descriptivo ya que buscó describir una situación basada en una o más variables, para, a partir de ello determinar la relación, ya que al ser descriptivo permitiría reconstruir las hipótesis y probar la asociación o correlación de las variables. Algunos de los resultados encontrados en la investigación nos revelan que las causas que dificultan la comprensión lectora en los estudiantes de educación primaria son múltiples: como la pobreza en el vocabulario, las deficiencias en la decodificación, hasta otras muy complejas como problemas de memoria, escasos conocimientos previos, escaso control de la comprensión o la falta de dominio de estrategias de comprensión lectora
{"title":"Descifrando Horizontes: Un Análisis Profundo de la Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Básica","authors":"Perla Lucero Carrillo López, Gladys Jazmín Medina, Almendra Carolina Heredia Palomares, Judith Salazar Celedón, María Titzé Yunuén Cárdenas Ayala","doi":"10.61384/r.c.a..v4i1.86","DOIUrl":"https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i1.86","url":null,"abstract":"Actualmente, en la educación y en la vida, la lectura y la habilidad de comprender lo que se lee es imprescindible en el desarrollo y futuro académico de los estudiantes, por eso vemos importante descifrar qué sucede con los estudiantes de nivel básico respecto a esta habilidad. El objetivo de esta investigación pretende determinar ¿Cuáles son las causas que dificultan la comprensión lectora en los estudiantes de educación primaria de la escuela “Francisco Villa”, de las Casitas, ¿Nayarit? fue sustentado en el paradigma cuantitativo, de enfoque empírico analítico, se recolectaron datos sobre una muestra específica. Siendo su tipo de estudio descriptivo ya que buscó describir una situación basada en una o más variables, para, a partir de ello determinar la relación, ya que al ser descriptivo permitiría reconstruir las hipótesis y probar la asociación o correlación de las variables. Algunos de los resultados encontrados en la investigación nos revelan que las causas que dificultan la comprensión lectora en los estudiantes de educación primaria son múltiples: como la pobreza en el vocabulario, las deficiencias en la decodificación, hasta otras muy complejas como problemas de memoria, escasos conocimientos previos, escaso control de la comprensión o la falta de dominio de estrategias de comprensión lectora","PeriodicalId":447456,"journal":{"name":"Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica","volume":"16 23‐24","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140227054","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A pesar de diferentes avances y el reconocimiento sobre lo que implica la salud mental, existen desafíos persistentes en cuanto a su abordaje a nivel social. En este contexto, la desigualdad socioeconómica y el estigma afectan la visualización de diferentes enfermedades en entornos no médicos. Por tal motivo, debe de existir un abordaje integral que considere aspectos sociales que influyen en la salud mental, así como en aspectos educativos a fin de dimensionar desde una perspectiva más amplia el impacto de los trastornos mentales en el desarrollo humano. En el presente escrito se analiza la concepción social de la salud mental, proponiendo una definición integral que abarque aspectos cognitivos, emocionales y sociales. Se destacan los desafíos en la atención de la salud mental, incluyendo la falta de recursos y el estigma asociado a las enfermedades mentales. Asimismo, se identifica la influencia de factores sociales en la salud mental, señalando la conexión entre pobreza, desigualdad y acceso limitado a recursos básicos con el desarrollo de trastornos mentales y se destaca la importancia de abordar de forma integral esta problemática para su atenuación.
{"title":"Hacia una concepción social de la salud mental y su importancia en los ambientes escolares","authors":"Luisa Fernanda Romero Henríquez","doi":"10.61384/r.c.a..v4i1.87","DOIUrl":"https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i1.87","url":null,"abstract":"A pesar de diferentes avances y el reconocimiento sobre lo que implica la salud mental, existen desafíos persistentes en cuanto a su abordaje a nivel social. En este contexto, la desigualdad socioeconómica y el estigma afectan la visualización de diferentes enfermedades en entornos no médicos. Por tal motivo, debe de existir un abordaje integral que considere aspectos sociales que influyen en la salud mental, así como en aspectos educativos a fin de dimensionar desde una perspectiva más amplia el impacto de los trastornos mentales en el desarrollo humano. En el presente escrito se analiza la concepción social de la salud mental, proponiendo una definición integral que abarque aspectos cognitivos, emocionales y sociales. Se destacan los desafíos en la atención de la salud mental, incluyendo la falta de recursos y el estigma asociado a las enfermedades mentales. Asimismo, se identifica la influencia de factores sociales en la salud mental, señalando la conexión entre pobreza, desigualdad y acceso limitado a recursos básicos con el desarrollo de trastornos mentales y se destaca la importancia de abordar de forma integral esta problemática para su atenuación.","PeriodicalId":447456,"journal":{"name":"Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica","volume":"25 35","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140226787","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Manuel Horacio Valdiviezo Cacay, Pablo Esteban Granda Dávila, Bismark Gerardo Ruilova Reyes, Ingrid Mishelle Córdova Rosario
En el presente artículo se resalta la importancia de los recursos naturales y la riqueza cultural constituidos en vectores de la economía rural desde el enfoque eco-turístico. El objetivo es incentivar la formulación de estrategias de intervención en la promoción para el aprovechamiento del potencial turístico rural, con base en los recursos naturales y los bienes patrimoniales tangibles e intangibles que forman parte de la identidad local, abren espacios para la empleabilidad, la cohesión comunitaria y la promoción de valores locales a través del turismo. Es una investigación de tipo básica, alcance: exploratorio, descriptivo, explicativo; diseño no experimental; enfoque cuantitativo, métodos de recolección de datos empíricos, con técnicas: observación, entrevista y encuesta, sobre la base de una muestra probabilística del 5% tomada del universo poblacional. Métodos de análisis: diagnóstico, descriptivos, predictivos. Los resultados evidencian que de la variedad de recursos turísticos, el único aprovechado en la zona de estudio, es el Bosque petrificado de Puyango, administrado periódicamente por la mancomunidad integrada entre los gobiernos provinciales: El Oro y Loja, conjuntamente con gobiernos locales: Las Lajas y Puyango. Se establece que la comunidad escasamente se beneficia, al no haber sido entrenada para implementar emprendimientos en actividades y oferta de servicios turísticos.
{"title":"Turismo de naturaleza: un tesoro para la identidad y la economía en la ruralidad del cantón Las Lajas de la provincia de El Oro, Ecuador","authors":"Manuel Horacio Valdiviezo Cacay, Pablo Esteban Granda Dávila, Bismark Gerardo Ruilova Reyes, Ingrid Mishelle Córdova Rosario","doi":"10.61384/r.c.a..v4i1.78","DOIUrl":"https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i1.78","url":null,"abstract":"En el presente artículo se resalta la importancia de los recursos naturales y la riqueza cultural constituidos en vectores de la economía rural desde el enfoque eco-turístico. El objetivo es incentivar la formulación de estrategias de intervención en la promoción para el aprovechamiento del potencial turístico rural, con base en los recursos naturales y los bienes patrimoniales tangibles e intangibles que forman parte de la identidad local, abren espacios para la empleabilidad, la cohesión comunitaria y la promoción de valores locales a través del turismo. Es una investigación de tipo básica, alcance: exploratorio, descriptivo, explicativo; diseño no experimental; enfoque cuantitativo, métodos de recolección de datos empíricos, con técnicas: observación, entrevista y encuesta, sobre la base de una muestra probabilística del 5% tomada del universo poblacional. Métodos de análisis: diagnóstico, descriptivos, predictivos. Los resultados evidencian que de la variedad de recursos turísticos, el único aprovechado en la zona de estudio, es el Bosque petrificado de Puyango, administrado periódicamente por la mancomunidad integrada entre los gobiernos provinciales: El Oro y Loja, conjuntamente con gobiernos locales: Las Lajas y Puyango. Se establece que la comunidad escasamente se beneficia, al no haber sido entrenada para implementar emprendimientos en actividades y oferta de servicios turísticos.","PeriodicalId":447456,"journal":{"name":"Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica","volume":"21 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140259724","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Raúl Alberto Rodríguez Alvarado, Miguel Ángel Medina Romero
Este estudio tiene como objetivo conocer el grado de aceptación que los productos agroecológicos pueden tener en el consumidor del estado de Colima, México, como parte de las acciones de fortalecimiento socioeconómico-comercial para la transición agroecológica de los productores colimenses. Para lograr este propósito, se utilizó la técnica del análisis de contenido; los informantes participaron a través de entrevistas realizadas mediante el empleo de herramientas y aplicaciones tecnológicas y, en algunos casos, el formato presencial. La información recolectada fue codificada a través de su transcripción, lo que permitió recopilar de manera sistemática cada una de las respuestas obtenidas. Posteriormente, se integró la información a través de categorías. Este proceso de codificación fragmentada permitió categorizar la información de una manera estructurada y organizada. Además, se realizaron sesiones que fueron guiadas por profesores y dirigidas a alumnos de las carreras de negocios, finanzas y economía de la Universidad de Colima; y se llevó a cabo un taller sobre la Ley para la Promoción y Desarrollo Agroecológico en el Estado de Colima, desarrollado por la Comisión de Desarrollo Rural Sustentable del H. Congreso del Estado de Colima. Posteriormente, se procedió a levantar las encuestas. Finalmente, los resultados de la investigación mostraron que, en el caso de estudio, existe un consumidor que puede dedicar parte de sus ingresos a comprar productos de calidad, saludables y medioambientalmente amigables y sustentables. Este hallazgo es relevante para las acciones que se adopten en torno al fortalecimiento socioeconómico-comercial para la transición agroecológica de los productores del estado de Colima, México.
{"title":"Perfil actual del consumidor agroecológico de Colima, México","authors":"Raúl Alberto Rodríguez Alvarado, Miguel Ángel Medina Romero","doi":"10.61384/r.c.a..v4i1.79","DOIUrl":"https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i1.79","url":null,"abstract":"Este estudio tiene como objetivo conocer el grado de aceptación que los productos agroecológicos pueden tener en el consumidor del estado de Colima, México, como parte de las acciones de fortalecimiento socioeconómico-comercial para la transición agroecológica de los productores colimenses. Para lograr este propósito, se utilizó la técnica del análisis de contenido; los informantes participaron a través de entrevistas realizadas mediante el empleo de herramientas y aplicaciones tecnológicas y, en algunos casos, el formato presencial. La información recolectada fue codificada a través de su transcripción, lo que permitió recopilar de manera sistemática cada una de las respuestas obtenidas. Posteriormente, se integró la información a través de categorías. Este proceso de codificación fragmentada permitió categorizar la información de una manera estructurada y organizada. Además, se realizaron sesiones que fueron guiadas por profesores y dirigidas a alumnos de las carreras de negocios, finanzas y economía de la Universidad de Colima; y se llevó a cabo un taller sobre la Ley para la Promoción y Desarrollo Agroecológico en el Estado de Colima, desarrollado por la Comisión de Desarrollo Rural Sustentable del H. Congreso del Estado de Colima. Posteriormente, se procedió a levantar las encuestas. Finalmente, los resultados de la investigación mostraron que, en el caso de estudio, existe un consumidor que puede dedicar parte de sus ingresos a comprar productos de calidad, saludables y medioambientalmente amigables y sustentables. Este hallazgo es relevante para las acciones que se adopten en torno al fortalecimiento socioeconómico-comercial para la transición agroecológica de los productores del estado de Colima, México.","PeriodicalId":447456,"journal":{"name":"Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica","volume":"22 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140267760","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Miriam Damián Sandoval, F. R. Rochin Berumen, Rosa Blanca Martínez Flores
Este trabajo tiene como objetivo explorar las últimas tendencias en patología veterinaria, centrándose en el desarrollo de competencias profesionales. Se emplearon estrategias metodológicas que abarcaron la revisión exhaustiva de literatura científica reciente, analizando investigaciones clave publicadas en los últimos cinco años. Los resultados revelaron avances significativos, incluyendo la integración de inteligencia artificial y técnicas de imagen avanzadas en el diagnóstico veterinario, así como desafíos específicos en el diagnóstico de enfermedades en animales exóticos. Se destacó la importancia de la colaboración interdisciplinaria y la adaptabilidad en la práctica veterinaria. Este estudio contribuye a la mejora continua de la atención veterinaria, subrayando la necesidad de innovación y actualización constante para enfrentar los desafíos emergentes en la patología animal.
{"title":"Desarrollo de competencias profesionales en Patología Veterinaria","authors":"Miriam Damián Sandoval, F. R. Rochin Berumen, Rosa Blanca Martínez Flores","doi":"10.61384/r.c.a..v4i1.64","DOIUrl":"https://doi.org/10.61384/r.c.a..v4i1.64","url":null,"abstract":"Este trabajo tiene como objetivo explorar las últimas tendencias en patología veterinaria, centrándose en el desarrollo de competencias profesionales. Se emplearon estrategias metodológicas que abarcaron la revisión exhaustiva de literatura científica reciente, analizando investigaciones clave publicadas en los últimos cinco años. Los resultados revelaron avances significativos, incluyendo la integración de inteligencia artificial y técnicas de imagen avanzadas en el diagnóstico veterinario, así como desafíos específicos en el diagnóstico de enfermedades en animales exóticos. Se destacó la importancia de la colaboración interdisciplinaria y la adaptabilidad en la práctica veterinaria. Este estudio contribuye a la mejora continua de la atención veterinaria, subrayando la necesidad de innovación y actualización constante para enfrentar los desafíos emergentes en la patología animal.","PeriodicalId":447456,"journal":{"name":"Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica","volume":"79 24","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139959802","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Karla Esther Espinoza Castro, José Luis Plaza Chalco, Byron Florencio Bravo Guzhñay, Erick Michael Mogrovejo Mogrovejo
La integración del avance tecnológico en la educación, es de vital importancia puesto que, permite a los estudiantes disponer de herramientas que propicien un aprendizaje personalizado, que se adapte a sus necesidades y habilidades individuales. Así pues, la Realidad Virtual [RV], se ha convertido en una de las herramientas tecnológicas de mayor éxito a nivel mundial, ya que su uso promueve clases agradables e interactivas, durante las cuales los estudiantes se sumergen en entornos virtuales y experimentan con ellos. En Ecuador, es imperativo generar espacios dinámicos, que faciliten la conexión entre tecnología y práctica docente, puesto que, se han identificado carencias en esta relación. A través de la presente investigación, brindamos aportes en tal sentido, mediante el análisis de los retos y propuestas para la implementación de la RV en educación, desde las percepciones de actores del bachillerato público. El estudio tiene un enfoque mixto, de alcance descriptivo exploratorio, en el cual se aplicaron las técnicas de encuesta y grupo focal a una población de 463 estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa [UE] Luis Cordero. Como principales resultados se evidencian las deficiencias que existen en la UE en el desarrollo de aprendizaje experimental, el uso de laboratorios y el acceso a la tecnología. Finalmente se concluye que la RV puede ser implementada para la enseñanza experimental de Biología y Química a través de laboratorios virtuales, en razón de la infraestructura con la que cuenta la UE y la predisposición e interés de docentes y estudiantes en la herramienta.
{"title":"Realidad Virtual y Educación: Retos y Propuestas Desde Actores Educativos del Bachillerato Público en Ecuador","authors":"Karla Esther Espinoza Castro, José Luis Plaza Chalco, Byron Florencio Bravo Guzhñay, Erick Michael Mogrovejo Mogrovejo","doi":"10.61384/r.c.a..v3i3.40","DOIUrl":"https://doi.org/10.61384/r.c.a..v3i3.40","url":null,"abstract":"La integración del avance tecnológico en la educación, es de vital importancia puesto que, permite a los estudiantes disponer de herramientas que propicien un aprendizaje personalizado, que se adapte a sus necesidades y habilidades individuales. Así pues, la Realidad Virtual [RV], se ha convertido en una de las herramientas tecnológicas de mayor éxito a nivel mundial, ya que su uso promueve clases agradables e interactivas, durante las cuales los estudiantes se sumergen en entornos virtuales y experimentan con ellos. En Ecuador, es imperativo generar espacios dinámicos, que faciliten la conexión entre tecnología y práctica docente, puesto que, se han identificado carencias en esta relación. A través de la presente investigación, brindamos aportes en tal sentido, mediante el análisis de los retos y propuestas para la implementación de la RV en educación, desde las percepciones de actores del bachillerato público. El estudio tiene un enfoque mixto, de alcance descriptivo exploratorio, en el cual se aplicaron las técnicas de encuesta y grupo focal a una población de 463 estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa [UE] Luis Cordero. Como principales resultados se evidencian las deficiencias que existen en la UE en el desarrollo de aprendizaje experimental, el uso de laboratorios y el acceso a la tecnología. Finalmente se concluye que la RV puede ser implementada para la enseñanza experimental de Biología y Química a través de laboratorios virtuales, en razón de la infraestructura con la que cuenta la UE y la predisposición e interés de docentes y estudiantes en la herramienta.","PeriodicalId":447456,"journal":{"name":"Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131347424","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este estudio se llevó a cabo en una empresa dedicada a la manufactura de dispositivos de iluminación, con el objetivo de reducir los tiempos de búsqueda de desperfectos en el cableado de equipos de prueba. Para ello, se implementó un banco de resistencias conocido como "Tablero de Diagnóstico" junto con un equipo de alto potencial (HIPOT). El tablero de diagnóstico permite medir fugas de corriente, generadas mediante la aplicación de alto voltaje, para determinar si el cableado presenta imperfecciones o desperfectos. La creación del tablero de diagnóstico se basó en cálculos matemáticos para seleccionar los valores de resistencias y voltajes adecuados. Para evaluar la factibilidad de su uso, se utilizó el software estadístico Minitab. Los resultados demostraron que al aplicar un voltaje determinado a través de una resistencia, y al generar una fuga de corriente, es posible determinar la presencia de imperfecciones en el cableado eléctrico de un equipo de prueba. Esto se confirmó mediante un análisis estadístico, que respalda la fiabilidad de los tableros de diagnóstico como una herramienta de soporte confiable para su implementación en empresas privadas.
{"title":"Uso de Tableros de Diagnóstico para Detectar Imperfecciones en el Cableado Eléctrico de Equipos de Prueba","authors":"Mariana Díaz Cruz","doi":"10.61384/r.c.a..v3i2.37","DOIUrl":"https://doi.org/10.61384/r.c.a..v3i2.37","url":null,"abstract":"Este estudio se llevó a cabo en una empresa dedicada a la manufactura de dispositivos de iluminación, con el objetivo de reducir los tiempos de búsqueda de desperfectos en el cableado de equipos de prueba. Para ello, se implementó un banco de resistencias conocido como \"Tablero de Diagnóstico\" junto con un equipo de alto potencial (HIPOT). El tablero de diagnóstico permite medir fugas de corriente, generadas mediante la aplicación de alto voltaje, para determinar si el cableado presenta imperfecciones o desperfectos. La creación del tablero de diagnóstico se basó en cálculos matemáticos para seleccionar los valores de resistencias y voltajes adecuados. Para evaluar la factibilidad de su uso, se utilizó el software estadístico Minitab. Los resultados demostraron que al aplicar un voltaje determinado a través de una resistencia, y al generar una fuga de corriente, es posible determinar la presencia de imperfecciones en el cableado eléctrico de un equipo de prueba. Esto se confirmó mediante un análisis estadístico, que respalda la fiabilidad de los tableros de diagnóstico como una herramienta de soporte confiable para su implementación en empresas privadas.","PeriodicalId":447456,"journal":{"name":"Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127795042","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El presente estudio se enfoca en la estrategia metodológica de Blended Learning (B-learning) aplicada al aprendizaje de idiomas. Esta modalidad combina elementos presenciales y virtuales, incorporando tanto encuentros sincrónicos como asíncronos, aprovechando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El objetivo del estudio fue evaluar el impacto de esta estrategia en el aprendizaje de idiomas. Se utilizó un enfoque cualitativo con un paradigma interpretativo, un diseño documental y alcance explicativo. La revisión de la literatura se centró en artículos de revistas indexadas en Latindex, SciElo, Ebsco, Scopus y Web of Science relacionados con el tema. Los resultados destacan que el B-learning se presenta como una solución a ciertos desafíos encontrados en la educación presencial. En conclusión, la adquisición de competencias en un idioma distinto al nativo es fundamental para aumentar las oportunidades educativas y laborales, especialmente en el contexto de la globalización. La estrategia metodológica B-learning contribuye significativamente al aprendizaje de idiomas mediante el uso de diversos recursos tecnológicos que fomentan la motivación en los estudiantes, aportan dinamismo a las actividades de aprendizaje y fomentan el aprendizaje autónomo y colaborativo.
本研究的重点是混合学习(B-learning)在语言学习中的方法论策略。这种模式结合了面对面和虚拟元素，结合了同步和异步会议，利用信息和通信技术(ict)。这项研究的目的是评估这种策略对语言学习的影响。本研究采用定性研究方法，采用解释范式、文献设计和解释范围。文献综述集中在Latindex、SciElo、Ebsco、Scopus和Web of Science索引的与该主题相关的期刊文章。结果表明，B-learning是一种解决课堂教育中遇到的某些挑战的方法。总之，掌握母语以外的语言技能对于增加教育和就业机会至关重要，尤其是在全球化的背景下。B-learning方法策略通过使用各种技术资源，促进学生的动机，为学习活动提供动力，并促进自主和协作学习，对语言学习有很大的贡献。
{"title":"Blended Learning en el aprendizaje de idiomas: Una revisión de la literatura académica","authors":"Roberto Martínez Hernández","doi":"10.61384/r.c.a..v3i2.36","DOIUrl":"https://doi.org/10.61384/r.c.a..v3i2.36","url":null,"abstract":"El presente estudio se enfoca en la estrategia metodológica de Blended Learning (B-learning) aplicada al aprendizaje de idiomas. Esta modalidad combina elementos presenciales y virtuales, incorporando tanto encuentros sincrónicos como asíncronos, aprovechando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El objetivo del estudio fue evaluar el impacto de esta estrategia en el aprendizaje de idiomas. Se utilizó un enfoque cualitativo con un paradigma interpretativo, un diseño documental y alcance explicativo. La revisión de la literatura se centró en artículos de revistas indexadas en Latindex, SciElo, Ebsco, Scopus y Web of Science relacionados con el tema. Los resultados destacan que el B-learning se presenta como una solución a ciertos desafíos encontrados en la educación presencial. En conclusión, la adquisición de competencias en un idioma distinto al nativo es fundamental para aumentar las oportunidades educativas y laborales, especialmente en el contexto de la globalización. La estrategia metodológica B-learning contribuye significativamente al aprendizaje de idiomas mediante el uso de diversos recursos tecnológicos que fomentan la motivación en los estudiantes, aportan dinamismo a las actividades de aprendizaje y fomentan el aprendizaje autónomo y colaborativo.","PeriodicalId":447456,"journal":{"name":"Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica","volume":"140 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116507751","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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