Lisse Angarita-Dávila, Josefa Escobar-Zoñez, Kaslyn Morales-Cerda, Héctor Fuentes-Barría, María Eugenia Carrasco-Hernández, R. Aguilera-Eguía
Introducción. La odontología, una profesión con elevados niveles de estrés, se asocia con una disminución en la calidad de vida y posibles riesgos para la salud bucal. Objetivo. Identificar el riesgo cariogénico a partir de los alimentos consumidos por estudiantes de odontología en la región Biobio. Metodología. Estudio descriptivo transversal con 178 estudiantes de odontología de la región del Biobio (Chile), cuyo análisis consideró la autoevaluación del estrés académico con el Inventario de Estrés Académico, riesgo cariogénico, a través de la Encuesta de Consumo de Alimentos Cariogénicos de Lipari y Andrade, y el índice glicémico se evaluó a partir de las Tablas Internacionales de Índice Glicémico. El análisis estadístico consideró la prueba Chi-cuadrado, siendo el tamaño del efecto determinado por la V de Cramer. Resultados. Los estudiantes tenían 22,2 ± 3,1 años. La prevalencia de sobrepeso u obesidad fue del 44.4% (n = 79), el 52.8% (n = 94) presentaba normopeso y el 2.8% (n = 5) tenía bajo peso. El 59.6% (n = 106) reportó un nivel de estrés bajo y el 57.8% (n = 103) tenía riesgo cariogénico medio. El análisis del riesgo cariogénico reveló diferencias significativas en la ingesta de 14 grupos de alimentos, destacando los ricos en azúcares. En el subgrupo con sobrepeso u obesidad, se observaron diferencias significativas en el consumo de leche, galletas, galletas de soda, caramelos y pastel dulce. Conclusión. Se encontró una asociación entre los alimentos ricos en azúcares, el estado nutricional y el riesgo cariogénico, mientras que los alimentos apetitosos se relacionaron con el estrés académico.
简介。牙医是一个压力很大的职业，与生活质量下降和潜在的口腔健康风险有关。确定 Biobio 地区牙科学生所食用食物的致龋风险。对来自 Biobio 地区（智利）的 178 名牙科专业学生进行横断面描述性研究，通过学业压力量表（Academic Stress Inventory）对学业压力进行自我评估，通过利帕里和安德拉德致癌食物消费调查（Lipari and Andrade's Survey of Consumption of Cariogenic Foods）对致癌风险进行分析，并通过国际血糖指数表（International Glycemic Index Tables）对血糖指数进行评估。统计分析采用卡方检验法，效果大小由克莱默 V 值决定。学生年龄为 22.2±3.1 岁。超重或肥胖的比例为 44.4%（n = 79），体重正常的比例为 52.8%（n = 94），体重不足的比例为 2.8%（n = 5）。59.6%（n = 106）报告压力较小，57.8%（n = 103）报告中等致癌风险。致龋风险分析表明，14 种食物的摄入量存在显著差异，其中最明显的是富含糖类的食物。在超重或肥胖亚组中，牛奶、饼干、饼干、薄脆饼干、糖果和甜蛋糕的摄入量存在显著差异。结论：富含糖类的食物、营养状况和致癌风险之间存在关联，而开胃食物与学习压力有关。
{"title":"Riesgo cariogénico en presencia de alimentos de variado índice glicémico en estudiantes de odontología. Estudio transversal","authors":"Lisse Angarita-Dávila, Josefa Escobar-Zoñez, Kaslyn Morales-Cerda, Héctor Fuentes-Barría, María Eugenia Carrasco-Hernández, R. Aguilera-Eguía","doi":"10.46634/riics.315","DOIUrl":"https://doi.org/10.46634/riics.315","url":null,"abstract":"Introducción. La odontología, una profesión con elevados niveles de estrés, se asocia con una disminución en la calidad de vida y posibles riesgos para la salud bucal.\u0000Objetivo. Identificar el riesgo cariogénico a partir de los alimentos consumidos por estudiantes de odontología en la región Biobio.\u0000Metodología. Estudio descriptivo transversal con 178 estudiantes de odontología de la región del Biobio (Chile), cuyo análisis consideró la autoevaluación del estrés académico con el Inventario de Estrés Académico, riesgo cariogénico, a través de la Encuesta de Consumo de Alimentos Cariogénicos de Lipari y Andrade, y el índice glicémico se evaluó a partir de las Tablas Internacionales de Índice Glicémico. El análisis estadístico consideró la prueba Chi-cuadrado, siendo el tamaño del efecto determinado por la V de Cramer.\u0000Resultados. Los estudiantes tenían 22,2 ± 3,1 años. La prevalencia de sobrepeso u obesidad fue del 44.4% (n = 79), el 52.8% (n = 94) presentaba normopeso y el 2.8% (n = 5) tenía bajo peso. El 59.6% (n = 106) reportó un nivel de estrés bajo y el 57.8% (n = 103) tenía riesgo cariogénico medio. El análisis del riesgo cariogénico reveló diferencias significativas en la ingesta de 14 grupos de alimentos, destacando los ricos en azúcares. En el subgrupo con sobrepeso u obesidad, se observaron diferencias significativas en el consumo de leche, galletas, galletas de soda, caramelos y pastel dulce.\u0000Conclusión. Se encontró una asociación entre los alimentos ricos en azúcares, el estado nutricional y el riesgo cariogénico, mientras que los alimentos apetitosos se relacionaron con el estrés académico.","PeriodicalId":508578,"journal":{"name":"Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141654268","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Marina Englert, Leticia Borges, Sandro Soares Almeida, Ingrid Gielow
Objective. To analyze the results of AudBility's online screening in the elderly to assess its viability. Methodology. The study included 40 elderly participants (mean age 67.4 years). They underwent online AudBility screening and completed a self-assessment questionnaire along with tests assessing seven auditory skills: sound localization (SL), dichotic digits task, speech perception in noise, auditory closure, staggered dichotic words test (SDW), temporal resolution, and temporal ordering. Descriptive data analysis considered AudBility's reference parameters: <50% = abnormal, 51-79% caution, >80% = normal. Results. The tests with the highest frequency of abnormalities were SL and temporal ordering frequency (TOF), both with 22.5%. On average, these tests were considered as "caution" (SL = 72.75%; TOF = 67.5%). The self-assessment questionnaire had the highest frequency of "caution" results (52.5%), followed by SDW (35%) and TOF (32.5%). On average, the self-assessment questionnaire and TOF showed caution values (74.41% and 67.5%, respectively). SDW had normal average values (81.5%). No test showed abnormal average values. Conclusion. Auditory screening using AudBility can serve as an entry point for assessing auditory and cognitive health in the elderly population, guiding referrals and therapies before in-person interventions.
{"title":"Online Auditory Abilities Screening in Elderly: Initial Considerations","authors":"Marina Englert, Leticia Borges, Sandro Soares Almeida, Ingrid Gielow","doi":"10.46634/riics.311","DOIUrl":"https://doi.org/10.46634/riics.311","url":null,"abstract":"Objective. To analyze the results of AudBility's online screening in the elderly to assess its viability.\u0000Methodology. The study included 40 elderly participants (mean age 67.4 years). They underwent online AudBility screening and completed a self-assessment questionnaire along with tests assessing seven auditory skills: sound localization (SL), dichotic digits task, speech perception in noise, auditory closure, staggered dichotic words test (SDW), temporal resolution, and temporal ordering. Descriptive data analysis considered AudBility's reference parameters: <50% = abnormal, 51-79% caution, >80% = normal.\u0000Results. The tests with the highest frequency of abnormalities were SL and temporal ordering frequency (TOF), both with 22.5%. On average, these tests were considered as \"caution\" (SL = 72.75%; TOF = 67.5%). The self-assessment questionnaire had the highest frequency of \"caution\" results (52.5%), followed by SDW (35%) and TOF (32.5%). On average, the self-assessment questionnaire and TOF showed caution values (74.41% and 67.5%, respectively). SDW had normal average values (81.5%). No test showed abnormal average values.\u0000Conclusion. Auditory screening using AudBility can serve as an entry point for assessing auditory and cognitive health in the elderly population, guiding referrals and therapies before in-person interventions.","PeriodicalId":508578,"journal":{"name":"Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141680158","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Sara Concepción Maury Mena, Lucia Lomba Portela, Juan Carlos Marín Escobar, Olman Salazar Ureña, Luz Marina Alonso Palacio, Vanessa Navarro Angarita, Rosely Rojas Rizzo
Introducción. La Organización Mundial de la Salud estableció en el 2016 que hay más de 43 millones de niños con sobrepeso y obesidad en el mundo, siendo uno de los problemas de salud pública más graves, el cual afecta la salud física de los niños y trae consecuencias psicosociales, como el estigma social en la escuela y su entorno social. El objetivo fue realizar una revisión sistemática del estigma social en niños con sobrepeso y obesidad en la educación primaria, para diseñar intervenciones y programas de prevención apropiadas. Métodos. Revisión sistemática en las bases de datos PubMed/Medline, ERIC y Google Académico (Scholar). Resultados. De 1709 artículos científicos, se revisaron 407 en texto completo y 31 fueron incluidos al cumplir con los criterios de inclusión/exclusión. Existen diferencias significativas entre niños y niñas; la estigmatización social afecta más a las niñas debido a la internalización de cánones de belleza e imagen corporal basados en la delgadez. Se encontró asociación entre el rendimiento académico y el acoso escolar, el autoestigma y el estigma social. Conclusión. Los niños con sobrepeso/obesidad tienen mayores probabilidades de ser estigmatizados, de que el acoso sea físico más que relacional y de intimidación y victimización por parte de sus iguales con normopeso. El estigma adquirido se deriva de una imagen penalizada socioculturalmente, que trae consecuencias en el desarrollo psicológico de los niños que están formando su personalidad y sus valores. Es necesario proponer intervenciones preventivas específicas en el ámbito escolar para afrontar las consecuencias del estigma social y mejorar el desarrollo de la imagen corporal.
{"title":"Estigma social del sobrepeso y obesidad en niños de escuela primaria: una revisión sistemática","authors":"Sara Concepción Maury Mena, Lucia Lomba Portela, Juan Carlos Marín Escobar, Olman Salazar Ureña, Luz Marina Alonso Palacio, Vanessa Navarro Angarita, Rosely Rojas Rizzo","doi":"10.46634/riics.268","DOIUrl":"https://doi.org/10.46634/riics.268","url":null,"abstract":"Introducción. La Organización Mundial de la Salud estableció en el 2016 que hay más de 43 millones de niños con sobrepeso y obesidad en el mundo, siendo uno de los problemas de salud pública más graves, el cual afecta la salud física de los niños y trae consecuencias psicosociales, como el estigma social en la escuela y su entorno social. El objetivo fue realizar una revisión sistemática del estigma social en niños con sobrepeso y obesidad en la educación primaria, para diseñar intervenciones y programas de prevención apropiadas.\u0000Métodos. Revisión sistemática en las bases de datos PubMed/Medline, ERIC y Google Académico (Scholar).\u0000Resultados. De 1709 artículos científicos, se revisaron 407 en texto completo y 31 fueron incluidos al cumplir con los criterios de inclusión/exclusión. Existen diferencias significativas entre niños y niñas; la estigmatización social afecta más a las niñas debido a la internalización de cánones de belleza e imagen corporal basados en la delgadez. Se encontró asociación entre el rendimiento académico y el acoso escolar, el autoestigma y el estigma social.\u0000Conclusión. Los niños con sobrepeso/obesidad tienen mayores probabilidades de ser estigmatizados, de que el acoso sea físico más que relacional y de intimidación y victimización por parte de sus iguales con normopeso. El estigma adquirido se deriva de una imagen penalizada socioculturalmente, que trae consecuencias en el desarrollo psicológico de los niños que están formando su personalidad y sus valores. Es necesario proponer intervenciones preventivas específicas en el ámbito escolar para afrontar las consecuencias del estigma social y mejorar el desarrollo de la imagen corporal.","PeriodicalId":508578,"journal":{"name":"Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141678860","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Introduction. Cognitive fatigue is crucial for student-athletes who have the task of both fulfilling their academic tasks and ensuring their athletic performance. Therefore, it is essential to explore the predictors of cognitive fatigue in student-athletes. Objective. This study aimed to examine mindfulness and sleep behavior as predictors of cognitive fatigue in student athletes. Method. A total of 144 student-athletes (40.3% male, 59.7% female, M age = 20.7, SD = 3.13) with a mean sports experience of 9.03 years (SD = 3.75) were included in the study. The Mindfulness for Sport Inventory (MIS), the Athlete Sleep Behavior Questionnaire (ASBQ), and the cognitive fatigue part of the Scale of Physical and Cognitive Fatigue Perceived (SPCFP) were used as data collection tools. Results. Cognitive fatigue was negatively associated with mindfulness while positively associated with poor sleep behavior. In addition, mindfulness and sleep were significant predictors of cognitive fatigue. Conclusion. Mindfulness and sleep should be taken into consideration to reduce cognitive fatigue in student-athletes.
{"title":"Are Mindfulness and Sleep Predictors of Cognitive Fatigue in Student Athletes?","authors":"Mehmet Ali Uzgu, E. O. Tingaz","doi":"10.46634/riics.313","DOIUrl":"https://doi.org/10.46634/riics.313","url":null,"abstract":"Introduction. Cognitive fatigue is crucial for student-athletes who have the task of both fulfilling their academic tasks and ensuring their athletic performance. Therefore, it is essential to explore the predictors of cognitive fatigue in student-athletes.\u0000Objective. This study aimed to examine mindfulness and sleep behavior as predictors of cognitive fatigue in student athletes.\u0000Method. A total of 144 student-athletes (40.3% male, 59.7% female, M age = 20.7, SD = 3.13) with a mean sports experience of 9.03 years (SD = 3.75) were included in the study. The Mindfulness for Sport Inventory (MIS), the Athlete Sleep Behavior Questionnaire (ASBQ), and the cognitive fatigue part of the Scale of Physical and Cognitive Fatigue Perceived (SPCFP) were used as data collection tools.\u0000Results. Cognitive fatigue was negatively associated with mindfulness while positively associated with poor sleep behavior. In addition, mindfulness and sleep were significant predictors of cognitive fatigue.\u0000Conclusion. Mindfulness and sleep should be taken into consideration to reduce cognitive fatigue in student-athletes.","PeriodicalId":508578,"journal":{"name":"Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141683365","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Objetivo. Evaluar la sensibilidad al cambio del Índice de Desventaja Vocal (versión Argentina del Voice Handicap Index) de 30 ítems (IDV-30) y su versión abreviada (IDV-10). Metodología. Se administraron el IDV-30 e IDV-10 a sujetos con disfonía de variada etiología antes (“PRE”) y después (“POST”) de recibir terapia vocal. Se utilizaron muestras independientes para cada instrumento (IDV-30 n = 81; IDV-10 n = 92). La sensibilidad al cambio de cada índice y cada subescala del IDV-30 se evaluó mediante la prueba de Wilcoxon, y se determinó si existían diferencias estadísticamente significativas en los puntajes de los distintos grupos diagnósticos utilizando la prueba de Kruskal-Wallis. Resultados. Los participantes que completaron el IDV-30 requirieron en promedio 8.44 sesiones de terapia mientras que quienes llenaron el IDV-10 necesitaron en promedio 8.34 sesiones. Al comparar los puntajes “PRE” y “POST”terapia vocal del IDV-30 total, así como de cada una de sus subescalas y del IDV-10, la diferencia fue estadísticamente significativa (p<0.001). No hubo diferencias con significancia estadística en los cambios de los puntajes obtenidos por cada grupo diagnóstico en ninguno de los índices. Conclusiones. Se ha confirmado la sensibilidad al cambio del IDV-30 e IDV-10, al evidenciarse una mejora estadísticamente significativa en los puntajes obtenidos por los participantes de la investigación luego de recibir terapia vocal.
{"title":"Sensibilidad al cambio del Voice Handicap Index y su versión abreviada, adaptados al español rioplatense de Argentina (Índice de Desventaja Vocal)","authors":"Juana Román-Zubeldia","doi":"10.46634/riics.302","DOIUrl":"https://doi.org/10.46634/riics.302","url":null,"abstract":"Objetivo. Evaluar la sensibilidad al cambio del Índice de Desventaja Vocal (versión Argentina del Voice Handicap Index) de 30 ítems (IDV-30) y su versión abreviada (IDV-10).\u0000Metodología. Se administraron el IDV-30 e IDV-10 a sujetos con disfonía de variada etiología antes (“PRE”) y después (“POST”) de recibir terapia vocal. Se utilizaron muestras independientes para cada instrumento (IDV-30 n = 81; IDV-10 n = 92). La sensibilidad al cambio de cada índice y cada subescala del IDV-30 se evaluó mediante la prueba de Wilcoxon, y se determinó si existían diferencias estadísticamente significativas en los puntajes de los distintos grupos diagnósticos utilizando la prueba de Kruskal-Wallis.\u0000Resultados. Los participantes que completaron el IDV-30 requirieron en promedio 8.44 sesiones de terapia mientras que quienes llenaron el IDV-10 necesitaron en promedio 8.34 sesiones. Al comparar los puntajes “PRE” y “POST”terapia vocal del IDV-30 total, así como de cada una de sus subescalas y del IDV-10, la diferencia fue estadísticamente significativa (p<0.001). No hubo diferencias con significancia estadística en los cambios de los puntajes obtenidos por cada grupo diagnóstico en ninguno de los índices.\u0000Conclusiones. Se ha confirmado la sensibilidad al cambio del IDV-30 e IDV-10, al evidenciarse una mejora estadísticamente significativa en los puntajes obtenidos por los participantes de la investigación luego de recibir terapia vocal.\u0000 ","PeriodicalId":508578,"journal":{"name":"Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141682841","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Felipe Madrid Zapata, Jonathan Orozco Osorio, Jerman Jesyd Cruz-González, V. H. Arboleda-Serna
Background. Concurrent and aerobic physical exercise are strategies for treating overweight and obesity. Most interventions have utilized cardiovascular or guided execution machines, which often involve high-cost materials not easily accessible to the general population. Objective. Identify the effect of 12 weeks of exercise (concurrent vs. aerobic training) based on the polarized training intensity distribution model on maximal oxygen consumption, muscle strength, and body composition. Materials and methods. A randomized controlled trial with two groups, concurrent vs. aerobic training (n = 28), in overweight and obese individuals. Both groups will perform 36 sessions, 3 times a week, on alternate days. Results. Current evidence has not demonstrated the superiority of concurrent over aerobic exercise on VO2max, muscle strength, and body composition. Additionally, the few randomized studies with concurrent exercise and the methodological limitations in their designs justify the importance of comparing both types of exercise to determine the best strategies for overweight and obese individuals regarding the mentioned outcomes.
{"title":"Concurrent and Aerobic Exercise on Maximal Oxygen Consumption in Adults with Obesity: Study Protocol for a Randomized Controlled Trial","authors":"Felipe Madrid Zapata, Jonathan Orozco Osorio, Jerman Jesyd Cruz-González, V. H. Arboleda-Serna","doi":"10.46634/riics.306","DOIUrl":"https://doi.org/10.46634/riics.306","url":null,"abstract":"Background. Concurrent and aerobic physical exercise are strategies for treating overweight and obesity. Most interventions have utilized cardiovascular or guided execution machines, which often involve high-cost materials not easily accessible to the general population.\u0000Objective. Identify the effect of 12 weeks of exercise (concurrent vs. aerobic training) based on the polarized training intensity distribution model on maximal oxygen consumption, muscle strength, and body composition.\u0000Materials and methods. A randomized controlled trial with two groups, concurrent vs. aerobic training (n = 28), in overweight and obese individuals. Both groups will perform 36 sessions, 3 times a week, on alternate days.\u0000Results. Current evidence has not demonstrated the superiority of concurrent over aerobic exercise on VO2max, muscle strength, and body composition. Additionally, the few randomized studies with concurrent exercise and the methodological limitations in their designs justify the importance of comparing both types of exercise to determine the best strategies for overweight and obese individuals regarding the mentioned outcomes.","PeriodicalId":508578,"journal":{"name":"Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141683841","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La narrativa mitológica de Epimeteo y Prometeo, retratada por Platón, sirve de introducción a la importancia de la inteligencia artificial (IA). El hombre se caracteriza en este mito, frente al resto de criaturas, por tener un don divino: la capacidad de crear herramientas. La IA representa un avance revolucionario al sustituir la labor intelectual humana, destacando su capacidad para generar nuevo conocimiento de forma autónoma. En el ámbito científico, la IA agiliza la revisión por pares y mejora la eficiencia en la evaluación de manuscritos, además de aportar elementos creativos, como la reescritura, traducción o creación de ilustraciones. Sin embargo, su implementación debe ser ética, limitada a un asistente y bajo la supervisión experta para evitar errores y abusos. La IA, una herramienta divina en evolución, requiere que cada uno de sus avances se estudie y aplique críticamente.
{"title":"La inteligencia artificial en los procesos editoriales y la evaluación por pares","authors":"Rafael Repiso","doi":"10.46634/riics.317","DOIUrl":"https://doi.org/10.46634/riics.317","url":null,"abstract":"La narrativa mitológica de Epimeteo y Prometeo, retratada por Platón, sirve de introducción a la importancia de la inteligencia artificial (IA). El hombre se caracteriza en este mito, frente al resto de criaturas, por tener un don divino: la capacidad de crear herramientas. La IA representa un avance revolucionario al sustituir la labor intelectual humana, destacando su capacidad para generar nuevo conocimiento de forma autónoma. En el ámbito científico, la IA agiliza la revisión por pares y mejora la eficiencia en la evaluación de manuscritos, además de aportar elementos creativos, como la reescritura, traducción o creación de ilustraciones. Sin embargo, su implementación debe ser ética, limitada a un asistente y bajo la supervisión experta para evitar errores y abusos. La IA, una herramienta divina en evolución, requiere que cada uno de sus avances se estudie y aplique críticamente.","PeriodicalId":508578,"journal":{"name":"Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141384253","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Objective. We aim to assess the quality of life of older individuals living in nursing homes. Methodology. A descriptive cross-sectional study was conducted on institutionalized elderly individuals for over three months. The sample size of the study was 260 and Non-randomized convenience sampling was used. The study excluded participants with cognitive impairment, severe medical conditions, physical limitations, communication barriers, severe pain, recent surgery, acute illness, or psychiatric disorders. Ethical approval was obtained, and participants were given informed consent. The study took place in various nursing homes in Lahore in June and July 2023, for the analysis of data Statistical Package for Social Sciences (SPSS version 22) was used, employing frequency distribution, mean, standard deviation, and correlation. Results. The Pearson Correlation coefficient of 0.459 suggests a significant positive correlation between these variables (p < 0.01). This correlation is evident in both directions: Quality of life (QoL) score to Mini Mental Scale and vice versa. Conclusion. While assessing the QoL in elderly inhabitants of nursing residences, cognitive impairment, and high Body mass index (BMI) appeared to influence the overall QoL.
{"title":"Assessment of Quality of Life for Elderly Residents: A Cross Sectional Study in Nursing Home Settings","authors":"Isha Manzoor, Komal Ahmed, Aneeqa Chaudhary, Saba Riaz, Maheera Nasir Ch","doi":"10.46634/riics.298","DOIUrl":"https://doi.org/10.46634/riics.298","url":null,"abstract":"Objective. We aim to assess the quality of life of older individuals living in nursing homes.\u0000Methodology. A descriptive cross-sectional study was conducted on institutionalized elderly individuals for over three months. The sample size of the study was 260 and Non-randomized convenience sampling was used. The study excluded participants with cognitive impairment, severe medical conditions, physical limitations, communication barriers, severe pain, recent surgery, acute illness, or psychiatric disorders. Ethical approval was obtained, and participants were given informed consent. The study took place in various nursing homes in Lahore in June and July 2023, for the analysis of data Statistical Package for Social Sciences (SPSS version 22) was used, employing frequency distribution, mean, standard deviation, and correlation.\u0000Results. The Pearson Correlation coefficient of 0.459 suggests a significant positive correlation between these variables (p < 0.01). This correlation is evident in both directions: Quality of life (QoL) score to Mini Mental Scale and vice versa.\u0000Conclusion. While assessing the QoL in elderly inhabitants of nursing residences, cognitive impairment, and high Body mass index (BMI) appeared to influence the overall QoL.","PeriodicalId":508578,"journal":{"name":"Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140672283","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Introducción. Elaborar una tesis es un proceso complejo y algunos estudiantes no la culminan, la abandonan o entran en un estado de postergación permanente. Objetivo. Identificar los factores que se relacionan con la presencia del estado Todo-Menos-Tesis (TMT) en los graduados de un programa de odontología. Método. Estudio exploratorio con enfoque cualitativo donde participaron 21 graduados. Se utilizó la técnica de la encuesta y una entrevista semiestructurada. El cuestionario recopiló información relacionada a la condición laboral, características personales, tiempo de graduación y características familiares. La guía de entrevista recopiló las categorías de motivos (personales, académicos, económicos y laborales), consecuencias (repercusiones de la postergación de la tesis) y recomendaciones para evitar el estado TMT. Resultados. El 57,1 % (n = 12) fueron varones. Los principales motivos para postergar la tesis estuvieron relacionados con la adquisición de recursos económicos, pérdida de interés, prioridades familiares, alejamiento académico y sensaciones de habilidades inadecuadas. Los participantes recomiendan ofrecer otras modalidades de titulación, realizar capacitaciones académicas, mejorar las experiencias investigativas y brindar orientación al graduado. Conclusiones. Los graduados de la carrera de estomatología de la Universidad Científica del Sur presentan múltiples factores personales, cognitivos e institucionales que influyen en la decisión de continuar o retomar la elaboración de su tesis de licenciatura. La dedicación laboral y las responsabilidades familiares son los principales factores que limitan el tiempo de dedicación a la tesis.
{"title":"Factores relacionados al estado Todo-Menos-Tesis en la formación de grado de odontólogos de una universidad peruana","authors":"Yuti Castro-Rodríguez","doi":"10.46634/riics.291","DOIUrl":"https://doi.org/10.46634/riics.291","url":null,"abstract":"Introducción. Elaborar una tesis es un proceso complejo y algunos estudiantes no la culminan, la abandonan o entran en un estado de postergación permanente.\u0000Objetivo. Identificar los factores que se relacionan con la presencia del estado Todo-Menos-Tesis (TMT) en los graduados de un programa de odontología.\u0000Método. Estudio exploratorio con enfoque cualitativo donde participaron 21 graduados. Se utilizó la técnica de la encuesta y una entrevista semiestructurada. El cuestionario recopiló información relacionada a la condición laboral, características personales, tiempo de graduación y características familiares. La guía de entrevista recopiló las categorías de motivos (personales, académicos, económicos y laborales), consecuencias (repercusiones de la postergación de la tesis) y recomendaciones para evitar el estado TMT.\u0000Resultados. El 57,1 % (n = 12) fueron varones. Los principales motivos para postergar la tesis estuvieron relacionados con la adquisición de recursos económicos, pérdida de interés, prioridades familiares, alejamiento académico y sensaciones de habilidades inadecuadas. Los participantes recomiendan ofrecer otras modalidades de titulación, realizar capacitaciones académicas, mejorar las experiencias investigativas y brindar orientación al graduado.\u0000Conclusiones. Los graduados de la carrera de estomatología de la Universidad Científica del Sur presentan múltiples factores personales, cognitivos e institucionales que influyen en la decisión de continuar o retomar la elaboración de su tesis de licenciatura. La dedicación laboral y las responsabilidades familiares son los principales factores que limitan el tiempo de dedicación a la tesis.","PeriodicalId":508578,"journal":{"name":"Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140680700","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Helena Ferreira-Barbosa, Vânia Loureiro, Bebiana Sabino
Objective. Body image is a predictor of physical, psychological, and social health. Therefore, it can be an indicator for detecting health problems, to be used in the context of higher education. The aim of this study was to assess body image satisfaction in higher education students and to determine whether body image dissatisfaction is related to lifestyle behaviours and life satisfaction. Methodology. This study included 166 Portuguese higher education students. Body image was assessed using the Figure Rating Scale. Active choices during everyday life were assessed using the Active Choice Index. The questionnaire also included questions about sleep behaviour and tobacco and alcohol consumption. Satisfaction with Life was assessed using a five-item scale previously adapted for the Portuguese population. Results. There was a predominance of boys dissatisfied with thinness (26.10%), while the majority of girls revealed that they were dissatisfied due to being overweight (55.70%). The results indicate statistically significant differences between boys and girls in terms of body image categories (p<0.001). However, when we analysed the behaviours separately according to gender, there were no differences. Active behaviours, as well as the other health behaviours analysed (hours of sleep per week and alcohol and tobacco consumption) did not differ between the different levels of body image satisfaction (p>0.05). Conclusion. Most of the students are dissatisfied with their body image, with the majority of girls showing dissatisfaction due to being overweight. Lifestyles and life satisfaction do not differ between students who are satisfied and those who are dissatisfied with their body image.
{"title":"(Dis)satisfaction With Body Image, Lifestyles and Life Satisfaction in Higher Education Students","authors":"Helena Ferreira-Barbosa, Vânia Loureiro, Bebiana Sabino","doi":"10.46634/riics.287","DOIUrl":"https://doi.org/10.46634/riics.287","url":null,"abstract":"Objective. Body image is a predictor of physical, psychological, and social health. Therefore, it can be an indicator for detecting health problems, to be used in the context of higher education. The aim of this study was to assess body image satisfaction in higher education students and to determine whether body image dissatisfaction is related to lifestyle behaviours and life satisfaction.\u0000Methodology. This study included 166 Portuguese higher education students. Body image was assessed using the Figure Rating Scale. Active choices during everyday life were assessed using the Active Choice Index. The questionnaire also included questions about sleep behaviour and tobacco and alcohol consumption. Satisfaction with Life was assessed using a five-item scale previously adapted for the Portuguese population.\u0000Results. There was a predominance of boys dissatisfied with thinness (26.10%), while the majority of girls revealed that they were dissatisfied due to being overweight (55.70%). The results indicate statistically significant differences between boys and girls in terms of body image categories (p<0.001). However, when we analysed the behaviours separately according to gender, there were no differences. Active behaviours, as well as the other health behaviours analysed (hours of sleep per week and alcohol and tobacco consumption) did not differ between the different levels of body image satisfaction (p>0.05).\u0000Conclusion. Most of the students are dissatisfied with their body image, with the majority of girls showing dissatisfaction due to being overweight. Lifestyles and life satisfaction do not differ between students who are satisfied and those who are dissatisfied with their body image.","PeriodicalId":508578,"journal":{"name":"Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140679511","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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