Pub Date : 2024-01-05DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.108-117
Violeta Torres Amanqui, Flor de María Sánchez Aguirre
El estudio tuvo como objetivo demostrar que la competencia informacional incide en las habilidades investigativas de los docentes de EBR de dos instituciones educativas públicas – Independencia, 2023. Para lo cual se realizó una investigación de tipo básica, de diseño no experimental, correlacional causal con el fin de explicar la competencia investigativa a partir de la competencia informacional, para lo cual se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario, los mismos que fueron validados, con la prueba de Alfa de Cronbach se obtuvo valores superiores a 0.80. Los resultados evidenciaron que la competencia informacional incide en las habilidades investigativas de los docentes de EBR de dos instituciones educativas públicas – Independencia, 2023, según la prueba de Cox y Snell y Nagelkerke.
{"title":"Incidencia de la competencia informacional en las habilidades investigativas de los docentes de EBR","authors":"Violeta Torres Amanqui, Flor de María Sánchez Aguirre","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.108-117","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.108-117","url":null,"abstract":"El estudio tuvo como objetivo demostrar que la competencia informacional incide en las habilidades investigativas de los docentes de EBR de dos instituciones educativas públicas – Independencia, 2023. Para lo cual se realizó una investigación de tipo básica, de diseño no experimental, correlacional causal con el fin de explicar la competencia investigativa a partir de la competencia informacional, para lo cual se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario, los mismos que fueron validados, con la prueba de Alfa de Cronbach se obtuvo valores superiores a 0.80. Los resultados evidenciaron que la competencia informacional incide en las habilidades investigativas de los docentes de EBR de dos instituciones educativas públicas – Independencia, 2023, según la prueba de Cox y Snell y Nagelkerke.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"99 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139383630","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-05DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.90-99
Virgilio Flores Vidal
La psicomotricidad es la psicología del movimiento mediante la cual entran en contacto el cuerpo, la mente y las emociones. En épocas pasadas era concebida como el conjunto de ejercicios para corregir alguna dificultad o discapacidad detectada en el individuo. En estos tiempos esa visión ha cambiado y se ha convertido en uno de los puntos importantes en la educación y el desarrollo integral del ser humano; sobre todo en los primeros años de vida. Cuando un niño realiza una acción, ésta se relaciona directamente con el pensamiento y las emociones. Al hablar de psicomotricidad se hace referencia a las técnicas que debe aplicar el docente o especialista psicomotricista para que los niños tengan un mejor dominio sobre su propio cuerpo, a la vez que estimulan otras áreas del desarrollo como la física motora y la cognoscitiva. La importancia de la psicomotricidad en el desarrollo integral es el tema central sobre el cual se centra el presente artículo, se ha procurado una revisión documental en relación al tema de estudio; a través de artículos, conjeturas y opiniones selectas, relacionadas al tema, donde se manifiestan las bases científicas, fundamentos teóricos y las afirmaciones que se expresan durante la revisión de la literatura encontrada. Se analizaron los contenidos publicados para aplicar la propuesta como desenlace de la investigación y las conclusiones.
{"title":"La psicomotricidad gruesa y su impacto en el desarrollo de la infancia escolar","authors":"Virgilio Flores Vidal","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.90-99","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.90-99","url":null,"abstract":"La psicomotricidad es la psicología del movimiento mediante la cual entran en contacto el cuerpo, la mente y las emociones. En épocas pasadas era concebida como el conjunto de ejercicios para corregir alguna dificultad o discapacidad detectada en el individuo. En estos tiempos esa visión ha cambiado y se ha convertido en uno de los puntos importantes en la educación y el desarrollo integral del ser humano; sobre todo en los primeros años de vida. Cuando un niño realiza una acción, ésta se relaciona directamente con el pensamiento y las emociones. Al hablar de psicomotricidad se hace referencia a las técnicas que debe aplicar el docente o especialista psicomotricista para que los niños tengan un mejor dominio sobre su propio cuerpo, a la vez que estimulan otras áreas del desarrollo como la física motora y la cognoscitiva. La importancia de la psicomotricidad en el desarrollo integral es el tema central sobre el cual se centra el presente artículo, se ha procurado una revisión documental en relación al tema de estudio; a través de artículos, conjeturas y opiniones selectas, relacionadas al tema, donde se manifiestan las bases científicas, fundamentos teóricos y las afirmaciones que se expresan durante la revisión de la literatura encontrada. Se analizaron los contenidos publicados para aplicar la propuesta como desenlace de la investigación y las conclusiones.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"32 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139382621","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-05DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.56-65
Norma Arango Ramos
El desarrollo del gobierno electrónico y digital en Perú representa un objetivo importante, especialmente dada la situación actual, lo cual ha llevado a que se transforme en una política nacional destinada a satisfacer las necesidades y demandas de los ciudadanos. En la mayoría de los países latinoamericanos, la Administración Pública todavía se basa en un modelo de gestión que depende principalmente del uso de documentos en papel, y se ha progresado poco hacia la adopción de un sistema electrónico y digital que pueda mejorar la eficiencia y eficacia. El enfoque metodológico adoptado fue el inductivo-deductivo, seleccionado debido a que el proceso lógico de manejo de la información requería de este método. En cuanto a la organización de la información, se hizo necesario utilizar el método analítico-sintético. Los hallazgos indican que la implementación efectiva del gobierno electrónico y digital en las entidades públicas en Perú está influenciada por varios factores, incluyendo la inversión en recursos económicos para dotar a las instituciones públicas de tecnología adecuada y el desarrollo de habilidades digitales en los funcionarios públicos, lo cual tiene un impacto significativo en la gestión administrativa.
{"title":"Gobierno Electrónico y Gestión Administrativa","authors":"Norma Arango Ramos","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.56-65","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.56-65","url":null,"abstract":"El desarrollo del gobierno electrónico y digital en Perú representa un objetivo importante, especialmente dada la situación actual, lo cual ha llevado a que se transforme en una política nacional destinada a satisfacer las necesidades y demandas de los ciudadanos. En la mayoría de los países latinoamericanos, la Administración Pública todavía se basa en un modelo de gestión que depende principalmente del uso de documentos en papel, y se ha progresado poco hacia la adopción de un sistema electrónico y digital que pueda mejorar la eficiencia y eficacia. El enfoque metodológico adoptado fue el inductivo-deductivo, seleccionado debido a que el proceso lógico de manejo de la información requería de este método. En cuanto a la organización de la información, se hizo necesario utilizar el método analítico-sintético. Los hallazgos indican que la implementación efectiva del gobierno electrónico y digital en las entidades públicas en Perú está influenciada por varios factores, incluyendo la inversión en recursos económicos para dotar a las instituciones públicas de tecnología adecuada y el desarrollo de habilidades digitales en los funcionarios públicos, lo cual tiene un impacto significativo en la gestión administrativa.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"55 46","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139382075","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-05DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.32-40
Ever Cieza Tello
El objetivo del presente trabajo de investigación fue describir el desarrollo de la pastoral juvenil en los países hispanoamericanos entre los años 2013 – 2022. La metodología utilizada es la revisión documental y sistematización de resultados, realizándose una investigación de tipo descriptivo. Se utilizó una población de un total de 56 artículos científicos de revistas indexadas en español de los últimos 11 años. La muestra estuvo representada por 10 de ellas. Los artículos fueron recogidos a través en base de datos como Proquest, Scielo, Redalyc y los buscadores Google Académico. Los resultados de la investigación muestran que los artículos científicos indican que el desarrollo de la pastoral juvenil en los países hispanoamericanos progresa según el contexto histórico situacional y se enriquece con el uso de las tecnologías de la información. Está sustentada en la fe, la experiencia de vida y la proyección social en el contexto de la espiritualidad.
{"title":"La pastoral juvenil y su desarrollo en los países Hispanoamericanos","authors":"Ever Cieza Tello","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.32-40","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.32-40","url":null,"abstract":"El objetivo del presente trabajo de investigación fue describir el desarrollo de la pastoral juvenil en los países hispanoamericanos entre los años 2013 – 2022. La metodología utilizada es la revisión documental y sistematización de resultados, realizándose una investigación de tipo descriptivo. Se utilizó una población de un total de 56 artículos científicos de revistas indexadas en español de los últimos 11 años. La muestra estuvo representada por 10 de ellas. Los artículos fueron recogidos a través en base de datos como Proquest, Scielo, Redalyc y los buscadores Google Académico. Los resultados de la investigación muestran que los artículos científicos indican que el desarrollo de la pastoral juvenil en los países hispanoamericanos progresa según el contexto histórico situacional y se enriquece con el uso de las tecnologías de la información. Está sustentada en la fe, la experiencia de vida y la proyección social en el contexto de la espiritualidad.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"24 18","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139383781","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-05DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.41-49
Wilber Medina Valer
La ciencia y la tecnología se desarrollan aceleradamente, consecuentemente las sociedades del mundo se adaptan a los cambios permanentes, a las necesidades que surgen y a los retos que demanda la propia globalización. Es en esta circunstancia en que se requiere de personas competentes, capaces de desenvolverse pertinentemente, la globalización reta a los países y sus políticas educativas, buscar un prototipo de estudiante, con características que demuestren su competitividad y capacidad de resolver situaciones problemáticas de manera acertada. La gestión del conocimiento es considerada como un conjunto de actividades y procesos que favorecen el intercambio de información, así como el proceso de adquirir mayor conocimiento, estas actividades se proponen con el propósito de mejorar el resultado de los aprendizajes. Durante nuestra vida, la acumulación de experiencias y aprendizajes nos permiten construir una base de conocimiento que compartido con el potencial de facilitar la ejecución del trabajo logrará acelerar la innovación. Desde esta investigación pretendemos fundamentar el impacto que genera la gestión del conocimiento en el aprendizaje significativo en los estudiantes, pues es importante promover en los niños y niñas la gestión del aprendizaje autónomo, aunque para ello debamos generar condiciones básicas de indagación, innovación, creatividad, análisis e interpretación, entre otras capacidades que permitan al estudiante desarrollar sus potencialidades y generar un andamiaje durante su vida. La gestión del conocimiento permite organizar actividades, procesos y experiencias de aprendizaje a partir de la interacción entre docentes y estudiantes, estudiantes y estudiantes o entre docentes.
{"title":"Gestión educativa del conocimiento para el trabajo colaborativo de los docentes de una REI","authors":"Wilber Medina Valer","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.41-49","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.41-49","url":null,"abstract":"La ciencia y la tecnología se desarrollan aceleradamente, consecuentemente las sociedades del mundo se adaptan a los cambios permanentes, a las necesidades que surgen y a los retos que demanda la propia globalización. Es en esta circunstancia en que se requiere de personas competentes, capaces de desenvolverse pertinentemente, la globalización reta a los países y sus políticas educativas, buscar un prototipo de estudiante, con características que demuestren su competitividad y capacidad de resolver situaciones problemáticas de manera acertada. La gestión del conocimiento es considerada como un conjunto de actividades y procesos que favorecen el intercambio de información, así como el proceso de adquirir mayor conocimiento, estas actividades se proponen con el propósito de mejorar el resultado de los aprendizajes. Durante nuestra vida, la acumulación de experiencias y aprendizajes nos permiten construir una base de conocimiento que compartido con el potencial de facilitar la ejecución del trabajo logrará acelerar la innovación. Desde esta investigación pretendemos fundamentar el impacto que genera la gestión del conocimiento en el aprendizaje significativo en los estudiantes, pues es importante promover en los niños y niñas la gestión del aprendizaje autónomo, aunque para ello debamos generar condiciones básicas de indagación, innovación, creatividad, análisis e interpretación, entre otras capacidades que permitan al estudiante desarrollar sus potencialidades y generar un andamiaje durante su vida. La gestión del conocimiento permite organizar actividades, procesos y experiencias de aprendizaje a partir de la interacción entre docentes y estudiantes, estudiantes y estudiantes o entre docentes.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"17 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139383999","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-05DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.66-82
Eleuterio Díaz Ramos
El objetivo fue establecer la medida en que la Gestión Directiva influye en la Calidad del Servicio Educativo en una Institución Educativa emblemática del distrito de Ayacucho, provincia de Huamanga, región Ayacucho, en el año 2023. Por lo cual se realizó un estudio de diseño no experimental, de tipo básica, con un enfoque cuantitativo de nivel correlacional-causal. La muestra fue de 317 padres de familia, a quienes se les aplicó dos instrumentos. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, con escala ordinal, para su validez se empleó la verificación del instrumento con el Alfa de Cronbach, obteniendo para la primera variable un resultado de 0.960 y la segunda variable 0.948. Como resultado se evidencia que en su mayoría de padres de familia de la entidad pública perciben que la Gestión Directiva tiene un nivel alto con un 49,5%, así como también el 60,3% califica a la Calidad del servicio educativo en el nivel alto. Concluyendo que la Gestión Directiva influye en la Calidad del Servicio Educativo en una Institución Educativa emblemática del distrito de Ayacucho, provincia de Huamanga, región Ayacucho, en el año 2023.
{"title":"Gestión directiva y su influencia en la calidad del servicio educativo en una institución educativa emblemática, región de Ayacucho, 2023","authors":"Eleuterio Díaz Ramos","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.66-82","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.66-82","url":null,"abstract":"El objetivo fue establecer la medida en que la Gestión Directiva influye en la Calidad del Servicio Educativo en una Institución Educativa emblemática del distrito de Ayacucho, provincia de Huamanga, región Ayacucho, en el año 2023. Por lo cual se realizó un estudio de diseño no experimental, de tipo básica, con un enfoque cuantitativo de nivel correlacional-causal. La muestra fue de 317 padres de familia, a quienes se les aplicó dos instrumentos. La técnica de recolección de datos fue la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, con escala ordinal, para su validez se empleó la verificación del instrumento con el Alfa de Cronbach, obteniendo para la primera variable un resultado de 0.960 y la segunda variable 0.948. Como resultado se evidencia que en su mayoría de padres de familia de la entidad pública perciben que la Gestión Directiva tiene un nivel alto con un 49,5%, así como también el 60,3% califica a la Calidad del servicio educativo en el nivel alto. Concluyendo que la Gestión Directiva influye en la Calidad del Servicio Educativo en una Institución Educativa emblemática del distrito de Ayacucho, provincia de Huamanga, región Ayacucho, en el año 2023.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"49 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139384241","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-03DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.18-31
Oscar Ayuque Curipaco
La crisis sanitaria mundial acontecida por el COVID-19 pone a prueba las capacidades de los gobiernos alrededor del mundo, en un escenario de conflictos políticos que cada día se acrecienta, donde las necesidades y aspiraciones de justicia social y equidad crecen de forma exponencial, todo lo cual incide en la estructuración de una nueva normalidad post-coronavirus con rasgos inciertos. En ese sentido, mediante una metodología documental el análisis de datos oficiales de la gestión municipal, el objetivo del articulo consiste en describir el sentido de las políticas de gobernanza y gasto público en el marco de la crisis sanitaria, desde la óptica del gobierno abierto, con énfasis en la gestión de la Municipalidad Provincial de Huancayo – 2020. se empleó como bases primarias de información datos de Scopus, Redalyc, ScienceDirect y Proquest de donde se extrajeron 90 artículos, dentro de los cuales se seleccionó 32 artículos bajo los criterios de antigüedad no mayor de 5 años, los principales hallazgos de la investigación enfatizan que la política de datos abiertos es una condición necesaria para incrementar cualitativamente los niveles de gobernanza y transparencia de la gestión pública en el manejo de la crisis sanitaria, lo cual permite concluir que el modelo de gobierno abierto pone a disposición del ciudadano información pública que lo posiciona como vigilante de las actividades gubernamentales pero, al mismo tiempo, los datos, al ser oportunos y exhaustivos, promueven la creación de iniciativas en beneficio colectivo.
{"title":"Gobernanza y gasto público en tiempos de pandemia por COVID-19","authors":"Oscar Ayuque Curipaco","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.18-31","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.18-31","url":null,"abstract":"La crisis sanitaria mundial acontecida por el COVID-19 pone a prueba las capacidades de los gobiernos alrededor del mundo, en un escenario de conflictos políticos que cada día se acrecienta, donde las necesidades y aspiraciones de justicia social y equidad crecen de forma exponencial, todo lo cual incide en la estructuración de una nueva normalidad post-coronavirus con rasgos inciertos. En ese sentido, mediante una metodología documental el análisis de datos oficiales de la gestión municipal, el objetivo del articulo consiste en describir el sentido de las políticas de gobernanza y gasto público en el marco de la crisis sanitaria, desde la óptica del gobierno abierto, con énfasis en la gestión de la Municipalidad Provincial de Huancayo – 2020. se empleó como bases primarias de información datos de Scopus, Redalyc, ScienceDirect y Proquest de donde se extrajeron 90 artículos, dentro de los cuales se seleccionó 32 artículos bajo los criterios de antigüedad no mayor de 5 años, los principales hallazgos de la investigación enfatizan que la política de datos abiertos es una condición necesaria para incrementar cualitativamente los niveles de gobernanza y transparencia de la gestión pública en el manejo de la crisis sanitaria, lo cual permite concluir que el modelo de gobierno abierto pone a disposición del ciudadano información pública que lo posiciona como vigilante de las actividades gubernamentales pero, al mismo tiempo, los datos, al ser oportunos y exhaustivos, promueven la creación de iniciativas en beneficio colectivo.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"138 18","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139387484","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-01-03DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1-17
Sandra Patricia Rey Sánchez, Rodolfo Santiago Vergara Calderón
El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el uso de herramientas digitales y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de inglés en un Centro de Idiomas de una universidad privada en Lima. La metodología aplicada fue un diseño descriptivo correlacional. Fue un estudio Cuantitativo-Básico. No experimental, Descriptivo- Correlacional. La población fue 80 estudiantes. La muestra no probabilística-intencional de 55 estudiantes. Los instrumentos fueron validados por 5 expertos Doctores en Educación. Para el análisis de datos se realizó un análisis inferencial y un análisis descriptivo. Se aplicó la prueba Kolmogorov-Smirnov y como los resultados fueron no normales se aplicó la RHO de Spearman. Los resultados indicaron que existe una correlación moderada entre el uso efectivo de herramientas digitales y el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes. Las conclusiones sugieren que la aplicación adecuada de herramientas digitales en la enseñanza puede mejorar las habilidades cognitivas y promover un aprendizaje más activo, colaborativo y reflexivo.
{"title":"Herramientas digitales y el pensamiento crítico en estudiantes de inglés, Centro de Idiomas, Universidad privada, Lima, 2023","authors":"Sandra Patricia Rey Sánchez, Rodolfo Santiago Vergara Calderón","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.1-17","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.1-17","url":null,"abstract":"El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el uso de herramientas digitales y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de inglés en un Centro de Idiomas de una universidad privada en Lima. La metodología aplicada fue un diseño descriptivo correlacional. Fue un estudio Cuantitativo-Básico. No experimental, Descriptivo- Correlacional. La población fue 80 estudiantes. La muestra no probabilística-intencional de 55 estudiantes. Los instrumentos fueron validados por 5 expertos Doctores en Educación. Para el análisis de datos se realizó un análisis inferencial y un análisis descriptivo. Se aplicó la prueba Kolmogorov-Smirnov y como los resultados fueron no normales se aplicó la RHO de Spearman. Los resultados indicaron que existe una correlación moderada entre el uso efectivo de herramientas digitales y el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes. Las conclusiones sugieren que la aplicación adecuada de herramientas digitales en la enseñanza puede mejorar las habilidades cognitivas y promover un aprendizaje más activo, colaborativo y reflexivo.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"25 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139389297","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-30DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.3434-3448
Luis Alberto Ordóñez Sánchez, Karina Milagros Ordóñez Ruiz, Karla Luz Mendoza López, Ana Noemí Sandoval, Víctor Hugo Ordóñez Sánchez, Jorge Max Navarro Reátegui, Bances Zapata Estela, Victor Hugo Oblitas Quiroz
El objetivo de la investigación fue registrar el estado en que se encuentran las cuestiones sociales, productivas y ambientales de la comunidad de Churuzapa, Lamas, como referente de otras comunidades similares. Para las valorizaciones productivas de las parcelas, las informaciones fueron proporcionadas por los productores, mediante fichas y encuestas. Para las valoraciones de servicios ambientales de biomasa y captura de carbono de las parcelas, se realizó trabajo de campo, en las parcelas de los mismos productores encuestados, registrando el peso de la biomasa seca; el carbono total y la densidad aparente de sus suelos. En asamblea comunal, en la plaza pública, las autoridades informaron a la comunidad, la ejecución del proyecto de investigación; entonces, en el mismo acto, de manera voluntaria, los dieciséis productores se inscribieron, para formar parte del estudio. Los resultados arrojan que, la edad promedio de los productores es 46 años. La superficie promedio de las parcelas es 2,51 hectáreas. El 81 % de las parcelas tiene título de propiedad. El peso seco de hierbas es 1573 kg ha-1. El peso seco la hojarasca de diversos cultivos es 926 kg ha-1. El estado socio económico ambiental actual de las parcelas agrarias de Churuzapa tiene S/.2126975 soles ($574858 USA; t.c: 3,7). Utilidad promedio de cultivos: arroz 7,37 %; cítricos 19,9 %; plátano 30,1 %; frijol 0,12 %; yuca 26,3 %; maíz 18,6 %; frutales 45,7 %, con 21 %. En circunstancias de financiamientos productivos a dichos cultivos, con 12 % de Tasa social de Descuento (TSD), la TIR bordea el 20 % que, sería el porcentaje de beneficio o pérdida que conllevaría dicha inversión. No existe diferencia significativa entre la valoración productiva con el estado socioeconómico en parcelas agrarias de Churuzapa (p>0.05); asimismo, la valoración positiva no se relaciona mucho con el estado socioeconómico ambiental, debido a que solo se está relacionado con una parte de la producción económica de cultivos, mas no con los demás factores; pues, el grado de correlación entre ambas variables es 0,286; que es positiva baja. Pero, tampoco existe diferencia significativa entre la valoración ambiental con el estado socioeconómico en parcelas agrarias Churuzapa (p= 0,036); la valoración ambiental del carbono solo se está considerando como referencia, aunque el grado de correlación de Spearman se muestra significativo (0,786), demostrándose que, están relacionados la parte ambiental con el estado socioeconómico de Churuzapa.
{"title":"Estado socioeconómico ambiental de parcelas agrarias en la Amazonía de Perú","authors":"Luis Alberto Ordóñez Sánchez, Karina Milagros Ordóñez Ruiz, Karla Luz Mendoza López, Ana Noemí Sandoval, Víctor Hugo Ordóñez Sánchez, Jorge Max Navarro Reátegui, Bances Zapata Estela, Victor Hugo Oblitas Quiroz","doi":"10.59427/rcli/2023/v23cs.3434-3448","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2023/v23cs.3434-3448","url":null,"abstract":"El objetivo de la investigación fue registrar el estado en que se encuentran las cuestiones sociales, productivas y ambientales de la comunidad de Churuzapa, Lamas, como referente de otras comunidades similares. Para las valorizaciones productivas de las parcelas, las informaciones fueron proporcionadas por los productores, mediante fichas y encuestas. Para las valoraciones de servicios ambientales de biomasa y captura de carbono de las parcelas, se realizó trabajo de campo, en las parcelas de los mismos productores encuestados, registrando el peso de la biomasa seca; el carbono total y la densidad aparente de sus suelos. En asamblea comunal, en la plaza pública, las autoridades informaron a la comunidad, la ejecución del proyecto de investigación; entonces, en el mismo acto, de manera voluntaria, los dieciséis productores se inscribieron, para formar parte del estudio. Los resultados arrojan que, la edad promedio de los productores es 46 años. La superficie promedio de las parcelas es 2,51 hectáreas. El 81 % de las parcelas tiene título de propiedad. El peso seco de hierbas es 1573 kg ha-1. El peso seco la hojarasca de diversos cultivos es 926 kg ha-1. El estado socio económico ambiental actual de las parcelas agrarias de Churuzapa tiene S/.2126975 soles ($574858 USA; t.c: 3,7). Utilidad promedio de cultivos: arroz 7,37 %; cítricos 19,9 %; plátano 30,1 %; frijol 0,12 %; yuca 26,3 %; maíz 18,6 %; frutales 45,7 %, con 21 %. En circunstancias de financiamientos productivos a dichos cultivos, con 12 % de Tasa social de Descuento (TSD), la TIR bordea el 20 % que, sería el porcentaje de beneficio o pérdida que conllevaría dicha inversión. No existe diferencia significativa entre la valoración productiva con el estado socioeconómico en parcelas agrarias de Churuzapa (p>0.05); asimismo, la valoración positiva no se relaciona mucho con el estado socioeconómico ambiental, debido a que solo se está relacionado con una parte de la producción económica de cultivos, mas no con los demás factores; pues, el grado de correlación entre ambas variables es 0,286; que es positiva baja. Pero, tampoco existe diferencia significativa entre la valoración ambiental con el estado socioeconómico en parcelas agrarias Churuzapa (p= 0,036); la valoración ambiental del carbono solo se está considerando como referencia, aunque el grado de correlación de Spearman se muestra significativo (0,786), demostrándose que, están relacionados la parte ambiental con el estado socioeconómico de Churuzapa.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":" 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139138598","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-30DOI: 10.59427/rcli/2023/v23cs.3457-3473
M. Vargas Salazar
La investigación trata sobre las interacciones de relación entre los sistemas cibernéticos y los problemas urbanos en su inicio, evolución y aplicación. Con el uso de los comportamientos cibernéticos de Norbert Wieber, las investigaciones de Cruz-Muñoz, Aquilué & Ruiz, y González, y la visión de los problemas urbanos en su auto-organización social de Schrader. Fundamentando en las teorías de relación lugar-permanencia-flujo del espacio urbano, la revitalización urbana a la calidad de vida y la centralidad económica urbana. Los objetivos son: determinación de fases y etapas, identificación de componentes y elaboración de propuesta de matriz de interacciones. La metodológico es de enfoque documental, cualitativo – inductivo, en tres fases y trece etapas, con el uso del software ATLAS.ti 9 para los resultado, analizando documentos de valides y temática científica, llegando a la discusión con la matriz teórica de interacciones contrastando los resultados con las teorías en dos niveles de relaciones, las teorías con las etapas, y los criterios–indicadores con los componentes, siendo sus conclusiones la identificación y confirmación de las interacciones relacionales de comportamiento adaptativo complejo.
{"title":"Desde los sistemas cibernéticos a los problemas urbanos: Relaciones teórica","authors":"M. Vargas Salazar","doi":"10.59427/rcli/2023/v23cs.3457-3473","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2023/v23cs.3457-3473","url":null,"abstract":"La investigación trata sobre las interacciones de relación entre los sistemas cibernéticos y los problemas urbanos en su inicio, evolución y aplicación. Con el uso de los comportamientos cibernéticos de Norbert Wieber, las investigaciones de Cruz-Muñoz, Aquilué & Ruiz, y González, y la visión de los problemas urbanos en su auto-organización social de Schrader. Fundamentando en las teorías de relación lugar-permanencia-flujo del espacio urbano, la revitalización urbana a la calidad de vida y la centralidad económica urbana. Los objetivos son: determinación de fases y etapas, identificación de componentes y elaboración de propuesta de matriz de interacciones. La metodológico es de enfoque documental, cualitativo – inductivo, en tres fases y trece etapas, con el uso del software ATLAS.ti 9 para los resultado, analizando documentos de valides y temática científica, llegando a la discusión con la matriz teórica de interacciones contrastando los resultados con las teorías en dos niveles de relaciones, las teorías con las etapas, y los criterios–indicadores con los componentes, siendo sus conclusiones la identificación y confirmación de las interacciones relacionales de comportamiento adaptativo complejo.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":" 70","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139138105","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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