Pub Date : 2023-10-24DOI: 10.53542/jass.v14i2.6074
فرحان العليمات, منار زكي الكيلاني
هدفت هذه الدراسة التعّرف إلى دور الحملات الاتصالية للعلاقات العامة في مديرية الأمن العام في التوعية بخطر المخدرات، وجاءت الدراسة في نطاق الدراسات الوصفية، وفي إطارها تم استخدام المنهج المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة الجامعات الأردنية، ونظراً لظروف جائحة كورونا تم اختيار عدد من طلبة الجامعات في إقليم الشمال (جامعة اليرموك، وجامعة العلوم والتكنولوجيا، وجامعة جدارا، وجامعة إربد الأهلية) وتم تطبيق العينة الملائمة /المتاحة وقوامها (350) مفردة من طلبة تلك الجامعات. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها: - تبيّن أنّ دور الحملات الإعلامية والاتصالية التي تقوم بها العلاقات العامة في مديرية الأمن العام الأردني لتوعية طلبة الجامعات بخطر المخدرات جاءت بدرجة متوسطة، وأنّ المحاضرات هي أهم الحملات الاتصالية الوجاهية، وصفحة مديرية الأمن العام على الفيس بوك من أهم الحملات الاتصالية الإلكترونية، وتبيّن أنّ البرنامج التلفزيوني هو أحد أهم أشكال الحملات الإعلامية التي تقوم بها العلاقات العامة.
الكلمات المفتاحية: الحملات الاتصالية والإعلامية؛ العلاقات العامة؛ المخدرات؛ مديرية الأمن العام.
{"title":"دَور الحَملات الاتصالية للعلاقاتُ العامةُ فِي مُديريةِ الأمنِ العام الأردني فِي التَوعية بِخَطر المُخدِرات","authors":"فرحان العليمات, منار زكي الكيلاني","doi":"10.53542/jass.v14i2.6074","DOIUrl":"https://doi.org/10.53542/jass.v14i2.6074","url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة التعّرف إلى دور الحملات الاتصالية للعلاقات العامة في مديرية الأمن العام في التوعية بخطر المخدرات، وجاءت الدراسة في نطاق الدراسات الوصفية، وفي إطارها تم استخدام المنهج المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة الجامعات الأردنية، ونظراً لظروف جائحة كورونا تم اختيار عدد من طلبة الجامعات في إقليم الشمال (جامعة اليرموك، وجامعة العلوم والتكنولوجيا، وجامعة جدارا، وجامعة إربد الأهلية) وتم تطبيق العينة الملائمة /المتاحة وقوامها (350) مفردة من طلبة تلك الجامعات. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها: - تبيّن أنّ دور الحملات الإعلامية والاتصالية التي تقوم بها العلاقات العامة في مديرية الأمن العام الأردني لتوعية طلبة الجامعات بخطر المخدرات جاءت بدرجة متوسطة، وأنّ المحاضرات هي أهم الحملات الاتصالية الوجاهية، وصفحة مديرية الأمن العام على الفيس بوك من أهم الحملات الاتصالية الإلكترونية، وتبيّن أنّ البرنامج التلفزيوني هو أحد أهم أشكال الحملات الإعلامية التي تقوم بها العلاقات العامة.
 الكلمات المفتاحية: الحملات الاتصالية والإعلامية؛ العلاقات العامة؛ المخدرات؛ مديرية الأمن العام.
","PeriodicalId":53031,"journal":{"name":"Journal of Arts and Social Sciences","volume":"61 8","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135321912","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-10-24DOI: 10.53542/jass.v14i2.6070
فايز صبحي عبد السلام تركي
هذا البَحْثُ يتناولُ اللُّغة الشِّعرية وعلاقتها بالمعنى النَّصِّيِّ من خلال مواضع القول بالضرورة لدى ابن الشَّجريّ في كتابه (الأمالي)، فيما يتَّصل بالفصل بين المُتضامين أو حَذْف أحدهما. وذلك في إطار نظرة الباحث التي تكمن في أنَّ ما يُسمى بالضرورة الشِّعرية ينبغي التعامل معه على أنَّه من خصائص لغة الشِّعر التي تختلف عن لغة النَّثر، وأنَّ هذه الدَّوال النحوية موضِع ما يُسمى بالضَّرورة ينبغي على المتلقي أن يفقهها مُبيِّنًا علاقتها بالمعنى النَّصِّي، ذلك المعنى الذي يشمل الوزن والقافية أيضًا؛ لأن كلَّا منهما جزءٌ من المعنى النَّصِّي في النص الشِّعريِّ. وقد اتبعت في معالجة ذلك المنهج الوصفيّ المُتَّخِذ من التحليل أداة له، فكان وَصْفُ مواضعِ الضرائر النَّحوية في أمالي ابن الشَّجريّ وتحليلها في ضوء لُغة الشِّعر وفِقه الدَّوال النحوية مُرتبطةً بسياقها النَّصِّيِّ؛ وقد انتهى البحث إلى أنَّ كلَّ ما فسَّره ابن الشَّجريّ بأنَّه ضرورة لم يكن ضرورة، بل هو من خصائص لغة الشعر الدَّالة على معنًى مَّا، وعلى المتلقي أنْ يجتهد في بيانه بما أوتي من مهارات، على نحو ما ورد في ثنايا البحث.
الكلمات المفتاحية: اللغة الشعرية؛ المعنى النصي؛ الضرورة الشعرية؛ الحذف؛ ابن الشَّجريّ.
{"title":"اللُّغة الشِّعرية وعلاقتها بالمعنى النَّصِّيِّ من خلال القول بالضَّرورة لدى ابن الشَّجريِّ","authors":"فايز صبحي عبد السلام تركي","doi":"10.53542/jass.v14i2.6070","DOIUrl":"https://doi.org/10.53542/jass.v14i2.6070","url":null,"abstract":"هذا البَحْثُ يتناولُ اللُّغة الشِّعرية وعلاقتها بالمعنى النَّصِّيِّ من خلال مواضع القول بالضرورة لدى ابن الشَّجريّ في كتابه (الأمالي)، فيما يتَّصل بالفصل بين المُتضامين أو حَذْف أحدهما. وذلك في إطار نظرة الباحث التي تكمن في أنَّ ما يُسمى بالضرورة الشِّعرية ينبغي التعامل معه على أنَّه من خصائص لغة الشِّعر التي تختلف عن لغة النَّثر، وأنَّ هذه الدَّوال النحوية موضِع ما يُسمى بالضَّرورة ينبغي على المتلقي أن يفقهها مُبيِّنًا علاقتها بالمعنى النَّصِّي، ذلك المعنى الذي يشمل الوزن والقافية أيضًا؛ لأن كلَّا منهما جزءٌ من المعنى النَّصِّي في النص الشِّعريِّ. وقد اتبعت في معالجة ذلك المنهج الوصفيّ المُتَّخِذ من التحليل أداة له، فكان وَصْفُ مواضعِ الضرائر النَّحوية في أمالي ابن الشَّجريّ وتحليلها في ضوء لُغة الشِّعر وفِقه الدَّوال النحوية مُرتبطةً بسياقها النَّصِّيِّ؛ وقد انتهى البحث إلى أنَّ كلَّ ما فسَّره ابن الشَّجريّ بأنَّه ضرورة لم يكن ضرورة، بل هو من خصائص لغة الشعر الدَّالة على معنًى مَّا، وعلى المتلقي أنْ يجتهد في بيانه بما أوتي من مهارات، على نحو ما ورد في ثنايا البحث.
 
 الكلمات المفتاحية: اللغة الشعرية؛ المعنى النصي؛ الضرورة الشعرية؛ الحذف؛ ابن الشَّجريّ.","PeriodicalId":53031,"journal":{"name":"Journal of Arts and Social Sciences","volume":"21 9","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135321913","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-10-24DOI: 10.53542/jass.v14i2.6073
مصطفى حميد كاظم الطائي, نصر الدين عبد القادر عثمان
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على القوالب والأشكال الفنية التي تنشر بها المضامين التوعوية في منصة إنستغرام، وتقصي أنواع المضامين الإرشادية والتوجيهية والتوعوية. وكانت هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التحليلية التي استخدمت المنهج الوصفي واعتمدت تحليل المضمون لتحليل عينة من المضامين الصحية على منصة الإنستغرام بهيئة صحة دبي، وتوصلت إلى نتائج منها: أن الأشكال الفنية المستخدمة بمنصة الإنستغرام كانت: التغريدة والبوستر ونص وصورة والفيديوهات القصيرة وشكلت نسبة (92.16%)، مقارنة بالأشكال التي تستخدمها وسائل الإعلام التقليدي التي لم تتجاوز نسبتها في المنصة (7.84%)، أما الإجراءات الخاصة بالإرشاد فكانت بنسبة (%17.33) ثم جاءت الإجراءات الخاصة بتحديد مراكز استقبال الحالات الطارئة بنسبة (%16.66) . ومخاطر استخدام الوصفات الخاصة بكرونا من دون استشارة الطبيب مثلت نسبة (%25.12)، وشكلت المضامين الخاصة برفع كفاءة الكوادر الطبية وفقاً للمعايير الدولية نسبة (%16.60). أما التعريف بالمرض والحث على أهمية انتظام التطعيم فكانت بنسبة (15.58%). والتوعية بأخطار نشر المعلومات الكاذبة التي تساهم في انتشار المرض (%14.07).
الكلمات المفتاحية: إدارة الأزمة؛ الفايروس؛ القوالب الفنية؛ الوقاية؛ مواقع التواصل الاجتماعي.
{"title":"توظيف هيئة صحة دبي لمنصة الإنستغرام للتوعية بجائحة كرونا: دراسة تحليلية","authors":"مصطفى حميد كاظم الطائي, نصر الدين عبد القادر عثمان","doi":"10.53542/jass.v14i2.6073","DOIUrl":"https://doi.org/10.53542/jass.v14i2.6073","url":null,"abstract":"تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على القوالب والأشكال الفنية التي تنشر بها المضامين التوعوية في منصة إنستغرام، وتقصي أنواع المضامين الإرشادية والتوجيهية والتوعوية. وكانت هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التحليلية التي استخدمت المنهج الوصفي واعتمدت تحليل المضمون لتحليل عينة من المضامين الصحية على منصة الإنستغرام بهيئة صحة دبي، وتوصلت إلى نتائج منها: أن الأشكال الفنية المستخدمة بمنصة الإنستغرام كانت: التغريدة والبوستر ونص وصورة والفيديوهات القصيرة وشكلت نسبة (92.16%)، مقارنة بالأشكال التي تستخدمها وسائل الإعلام التقليدي التي لم تتجاوز نسبتها في المنصة (7.84%)، أما الإجراءات الخاصة بالإرشاد فكانت بنسبة (%17.33) ثم جاءت الإجراءات الخاصة بتحديد مراكز استقبال الحالات الطارئة بنسبة (%16.66) . ومخاطر استخدام الوصفات الخاصة بكرونا من دون استشارة الطبيب مثلت نسبة (%25.12)، وشكلت المضامين الخاصة برفع كفاءة الكوادر الطبية وفقاً للمعايير الدولية نسبة (%16.60). أما التعريف بالمرض والحث على أهمية انتظام التطعيم فكانت بنسبة (15.58%). والتوعية بأخطار نشر المعلومات الكاذبة التي تساهم في انتشار المرض (%14.07).
 الكلمات المفتاحية: إدارة الأزمة؛ الفايروس؛ القوالب الفنية؛ الوقاية؛ مواقع التواصل الاجتماعي.","PeriodicalId":53031,"journal":{"name":"Journal of Arts and Social Sciences","volume":"2011 16","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135321914","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-10-24DOI: 10.53542/jass.v14i2.6079
انعام يوسف محمد يوسف, أموره حسن أبو طالب, أشرف محمد العزب, دينا الخطاط
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على محددات رضا الطلبة عن خدمات جامعة عجمان، باستخدام أسلوب التحليل التمييزي للمقارنة بين مجموعتي الطلبة الراضين وغير الراضين عن الخدمات الجامعية بالنسبة لمتغيرات التمييز. وقد أجريت الدراسة على عينة عشوائية قوامها 249 طالب وطالبة بقسم الاجتماع والخدمة الاجتماعية في مقري (عجمان، الفجيرة)، بالاستعانة باستمارة استبيان إلكتروني. وتبين: 1- وجود تباين جوهري بين مجموعتي الدراسة بالنسبة لغالبية المتغيرات المستقلة عدا متغير الرضا عن السكن الجامعي للمنتفعين منه، وكانت أهم متغيرات التمييز المستقلة إسهاما في تفسير متغير الرضا الطلابي العام عن خدمات جامعة عجمان وهي الرضا عن: (خدمات شؤون الطلاب والتسجيل، خدمات المكتبة، الخدمات العامة، خدمات الإرشاد الأكاديمي، خدمات تكنولوجيا المعلومات، الخدمات الرياضية، خدمات الأمن والنقل، الخدمات الأكاديمية، خدمات التغذية) على الترتيب.2- فسرت متغيرات التمييز 21% من التمييز بين المجموعتين، حيث بلغت قيمة λ = 0.790. 3- بلغت نسبة التصنيف الصحيح للراضين، وغير الراضين عن الخدمات الجامعية قرابة 86%. 4- بينت قيمة Tau أن المبحوثين الذين يتسمون بارتفاع درجات رضاهم عن: خدمات شؤون الطلاب والتسجيل، والخدمات العامة، وخدمات الإرشاد الأكاديمي، وخدمات تكنولوجيا المعلومات، والخدمات الأكاديمية، وخدمات التغذية يحتمل أن يكونوا راضين عن خدمات الجامعة بنسبة قرابة %72. وقد اقترحت الدراسة بعض التوصيات.
الكلمات المفتاحية: الرضا الطلابي؛ الخدمات الجامعية؛ جامعة عجمان؛ التحليل التمييزي؛ الامارات العربية المتحدة.
{"title":"\"التحليل التمييزي للرضا الطلابي عن خدمات جامعة عجمان بدولة الامارات العربية المتحدة\" دراسة ميدانية","authors":"انعام يوسف محمد يوسف, أموره حسن أبو طالب, أشرف محمد العزب, دينا الخطاط","doi":"10.53542/jass.v14i2.6079","DOIUrl":"https://doi.org/10.53542/jass.v14i2.6079","url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على محددات رضا الطلبة عن خدمات جامعة عجمان، باستخدام أسلوب التحليل التمييزي للمقارنة بين مجموعتي الطلبة الراضين وغير الراضين عن الخدمات الجامعية بالنسبة لمتغيرات التمييز. وقد أجريت الدراسة على عينة عشوائية قوامها 249 طالب وطالبة بقسم الاجتماع والخدمة الاجتماعية في مقري (عجمان، الفجيرة)، بالاستعانة باستمارة استبيان إلكتروني. وتبين: 1- وجود تباين جوهري بين مجموعتي الدراسة بالنسبة لغالبية المتغيرات المستقلة عدا متغير الرضا عن السكن الجامعي للمنتفعين منه، وكانت أهم متغيرات التمييز المستقلة إسهاما في تفسير متغير الرضا الطلابي العام عن خدمات جامعة عجمان وهي الرضا عن: (خدمات شؤون الطلاب والتسجيل، خدمات المكتبة، الخدمات العامة، خدمات الإرشاد الأكاديمي، خدمات تكنولوجيا المعلومات، الخدمات الرياضية، خدمات الأمن والنقل، الخدمات الأكاديمية، خدمات التغذية) على الترتيب.2- فسرت متغيرات التمييز 21% من التمييز بين المجموعتين، حيث بلغت قيمة λ = 0.790. 3- بلغت نسبة التصنيف الصحيح للراضين، وغير الراضين عن الخدمات الجامعية قرابة 86%. 4- بينت قيمة Tau أن المبحوثين الذين يتسمون بارتفاع درجات رضاهم عن: خدمات شؤون الطلاب والتسجيل، والخدمات العامة، وخدمات الإرشاد الأكاديمي، وخدمات تكنولوجيا المعلومات، والخدمات الأكاديمية، وخدمات التغذية يحتمل أن يكونوا راضين عن خدمات الجامعة بنسبة قرابة %72. وقد اقترحت الدراسة بعض التوصيات.
 الكلمات المفتاحية: الرضا الطلابي؛ الخدمات الجامعية؛ جامعة عجمان؛ التحليل التمييزي؛ الامارات العربية المتحدة.","PeriodicalId":53031,"journal":{"name":"Journal of Arts and Social Sciences","volume":"10 4","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135321911","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-10-24DOI: 10.53542/jass.v14i2.6088
Iman Sulaiman Aljbri, Suhail Mahmoud Al-Zoubi, Yousef Abdelqader Abu-Shindi
This research aims to identify the level of social competence among students with learning disabilities (LDs) from their teachers’ perspectives. The research sample consisted of 840 students with LDs enrolled in the resource room program (RRP) and general education classrooms (GECs) in Oman. Their RRP and general education teachers responded to the social competence scale. This scale consisted of 43 items distributed on three subscales related to teacher-preferred social behavior, peer-preferred social behavior, and school adjustment. The results indicated that the level of social competence was generally moderate among the students, but that this level was influenced by the educational alternative. The students enrolled in GECs had a higher level of social competence than their peers who had been referred to the RRP. The results also showed that there were statistical differences on the school adjustment subscale in favor of male students enrolled in GECs, and differences in favor of female students referred to the RRP on all social competence subscales.
Keywords: Social competence; students with LDs; teachers of students with LDs; social behavior; social adjustment.
{"title":"Social Competence of Omani Students with Learning Disabilities from their Teachers’ Perspectives","authors":"Iman Sulaiman Aljbri, Suhail Mahmoud Al-Zoubi, Yousef Abdelqader Abu-Shindi","doi":"10.53542/jass.v14i2.6088","DOIUrl":"https://doi.org/10.53542/jass.v14i2.6088","url":null,"abstract":"This research aims to identify the level of social competence among students with learning disabilities (LDs) from their teachers’ perspectives. The research sample consisted of 840 students with LDs enrolled in the resource room program (RRP) and general education classrooms (GECs) in Oman. Their RRP and general education teachers responded to the social competence scale. This scale consisted of 43 items distributed on three subscales related to teacher-preferred social behavior, peer-preferred social behavior, and school adjustment. The results indicated that the level of social competence was generally moderate among the students, but that this level was influenced by the educational alternative. The students enrolled in GECs had a higher level of social competence than their peers who had been referred to the RRP. The results also showed that there were statistical differences on the school adjustment subscale in favor of male students enrolled in GECs, and differences in favor of female students referred to the RRP on all social competence subscales.
 Keywords: Social competence; students with LDs; teachers of students with LDs; social behavior; social adjustment.","PeriodicalId":53031,"journal":{"name":"Journal of Arts and Social Sciences","volume":"11 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135322596","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
تهدف هذه الورقة إلى بحث تأثير الطلاق على المجتمع، الذي زادت معدلات انتشاره في مجتمعاتنا العربية مؤخرا، فقد بلغ معدل الطلاق العام في المملكة العربية السعودية (2.18 لكل 1000 من السكان) بارتفاع قدره 10.1 %عن عام 2019، وسجلت منطقة حائل ثاني أعلى معدل (4.47)؛ لذا هدف البحث الحالي إلى التعرف على ظاهرة الطلاق من خلال تحليل محتوي (100) بحث سابق خلال الفترة الزمنية (1990- 2019)، كما هدف بشكل موازٍ إلى دراسة واقع ظاهرة الطلاق في منطقة حائل، من خلال عينة ممثلة للمطلقين/المطلقات بالمنطقة خلال عام 2020 قوامها (173) حالة. أشارت النتائج إلى ارتفاع نسبة الطلاق المبكر 53.2%، وأن أبرز أسبابه في منطقة حائل تمثلت في الآتي: اجتماعياً في تدخل الأهل، وعدم تحمل المسؤولية، واقتصادياً في المشكلات المالية، والسلوك الاستهلاكي، وصحياً في المرض النفسي، وسلوكياً في سوء الطباع واختلافها، والعنف الجسدي، والإهمال، وثقافياً في الجهل بالحياة الزوجية، واعتبار الطلاق حلاً سهلاً للمشكلات، وعدم الالتزام بالشعائر الدينية، وعلاقاتياً في عدم التفاهم، والشك، والجفاء العاطفي، وإجرائياً في التقاليد القبلية، وعدم رؤية الزوجين لبعضهما قبل الزواج. كما أظهرت النتائج امتداد آثار الطلاق إلى مختلف الأنساق ذات العلاقة: الأبناء متمثلة في سوء التوافق الاجتماعي، والاضطرابات الانفعالية، والقلق، والمشكلات السلوكية، والمرأة المطلقة متمثلة في الضغوط النفسية، ونظرة المجتمع السلبية، أما الرجل المطلق فتمثلت في البعد عن الأبناء، والضغوط النفسية.
الكلمات المفتاحية: الأسرة؛ الطلاق؛ الخدمة الاجتماعية؛ الرؤية المستقبلية؛ السيناريو.
{"title":"ظاهرة الطلاق في منطقة حائل بالمملكة العربية السعودية \" الأسباب والآثار والحلول\"","authors":"هناء فايز عبدالسلام مبارك, عيسي صنيتان نايف الرشيدي","doi":"10.53542/jass.v14i2.6081","DOIUrl":"https://doi.org/10.53542/jass.v14i2.6081","url":null,"abstract":"تهدف هذه الورقة إلى بحث تأثير الطلاق على المجتمع، الذي زادت معدلات انتشاره في مجتمعاتنا العربية مؤخرا، فقد بلغ معدل الطلاق العام في المملكة العربية السعودية (2.18 لكل 1000 من السكان) بارتفاع قدره 10.1 %عن عام 2019، وسجلت منطقة حائل ثاني أعلى معدل (4.47)؛ لذا هدف البحث الحالي إلى التعرف على ظاهرة الطلاق من خلال تحليل محتوي (100) بحث سابق خلال الفترة الزمنية (1990- 2019)، كما هدف بشكل موازٍ إلى دراسة واقع ظاهرة الطلاق في منطقة حائل، من خلال عينة ممثلة للمطلقين/المطلقات بالمنطقة خلال عام 2020 قوامها (173) حالة. أشارت النتائج إلى ارتفاع نسبة الطلاق المبكر 53.2%، وأن أبرز أسبابه في منطقة حائل تمثلت في الآتي: اجتماعياً في تدخل الأهل، وعدم تحمل المسؤولية، واقتصادياً في المشكلات المالية، والسلوك الاستهلاكي، وصحياً في المرض النفسي، وسلوكياً في سوء الطباع واختلافها، والعنف الجسدي، والإهمال، وثقافياً في الجهل بالحياة الزوجية، واعتبار الطلاق حلاً سهلاً للمشكلات، وعدم الالتزام بالشعائر الدينية، وعلاقاتياً في عدم التفاهم، والشك، والجفاء العاطفي، وإجرائياً في التقاليد القبلية، وعدم رؤية الزوجين لبعضهما قبل الزواج. كما أظهرت النتائج امتداد آثار الطلاق إلى مختلف الأنساق ذات العلاقة: الأبناء متمثلة في سوء التوافق الاجتماعي، والاضطرابات الانفعالية، والقلق، والمشكلات السلوكية، والمرأة المطلقة متمثلة في الضغوط النفسية، ونظرة المجتمع السلبية، أما الرجل المطلق فتمثلت في البعد عن الأبناء، والضغوط النفسية.
 الكلمات المفتاحية: الأسرة؛ الطلاق؛ الخدمة الاجتماعية؛ الرؤية المستقبلية؛ السيناريو.","PeriodicalId":53031,"journal":{"name":"Journal of Arts and Social Sciences","volume":"59 8","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135321910","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-10-24DOI: 10.53542/jass.v14i2.6087
أسامة علي طلافحة
تُعَدُّ العُشور من أهمِّ إيرادات الدَّولة العثمانيَّة خلال عهد التَّنظيمات؛ إذ احتلت المرتبة الأولى في إجماليِّ نسبة الواردات العامَّة في الدَّولة، ومن المعروف أنَّ نظام العُشور في الدَّولة العثمانيَّة قد استند في أصوله إلى الفقه الإسلاميِّ الذي تشكَّلت ملامحه الأساسية منذ عصر صدر الإسلام، وسارت الدَّولة العثمانيَّة على قواعد العُشر الشَّرعيَّة لعدة قرون، وما أن جاء عصر التَّنظيمات، حتَّى دخلت التَّغييرات في نظام العُشور، والتي جعلته أقرب إلى النِّظام القانونيِّ منه إلى التَّكليف الشَّرعيِّ، فظهر ما سُمِّيَ بالعُشر النِّظاميِّ، فلم يعد العُشرُ هو ذلك العُشرَ الشَّرعيَّ المعروف، بل أصبح يعني مُجمل التَّغييرات التي طرأت على نظام العُشور خلال فترة التَّنظيمات، والتي ابتعدت به عن مضمونه الشَّرعيِّ، ومن أبرز تلك التَّغييرات؛ الزِّيادات التي قرَّرتها الأنظمة الصَّادرة في تلك الفترة، والتي جعلت قيمة العُشر تبلغ 12.5% بدلاً من 1/10، وارتبط بنظام العُشر كذلك: تلك العمليَّة التي يتحدَّد على أساسها مقدار عشور المحاصيل والثِّمار، والتي سُمِّيت بالتَّعشير، وأصبح لكلِّ محصول نظامُهُ الخاصُّ في التَّعشير، تحدَّدت على أساس ذلك القيمة المطلوبة من المكلَّفين كبديل للعُشور المستَحَقَّة على المحاصيل. ولقد واجهت الدَّولة العديد من المصاعب المرتبطة بهذه العمليَّة من قبل القائمين عليها، والتي انحرفت بها عن معايير العدالة في كثير من الأحيان.
الكلمات المفتاحيَّة: عشور؛ تعشير؛ العُشر الشَّرعيُّ؛ عصر التَّنظيمات؛ التزام العشور.
{"title":"عشور المحاصيل والثِّمار في الدَّولة العثمانيَّة خلال عصر التَّنظيمات (1255-1337هـ/ 1839-1918م)","authors":"أسامة علي طلافحة","doi":"10.53542/jass.v14i2.6087","DOIUrl":"https://doi.org/10.53542/jass.v14i2.6087","url":null,"abstract":"تُعَدُّ العُشور من أهمِّ إيرادات الدَّولة العثمانيَّة خلال عهد التَّنظيمات؛ إذ احتلت المرتبة الأولى في إجماليِّ نسبة الواردات العامَّة في الدَّولة، ومن المعروف أنَّ نظام العُشور في الدَّولة العثمانيَّة قد استند في أصوله إلى الفقه الإسلاميِّ الذي تشكَّلت ملامحه الأساسية منذ عصر صدر الإسلام، وسارت الدَّولة العثمانيَّة على قواعد العُشر الشَّرعيَّة لعدة قرون، وما أن جاء عصر التَّنظيمات، حتَّى دخلت التَّغييرات في نظام العُشور، والتي جعلته أقرب إلى النِّظام القانونيِّ منه إلى التَّكليف الشَّرعيِّ، فظهر ما سُمِّيَ بالعُشر النِّظاميِّ، فلم يعد العُشرُ هو ذلك العُشرَ الشَّرعيَّ المعروف، بل أصبح يعني مُجمل التَّغييرات التي طرأت على نظام العُشور خلال فترة التَّنظيمات، والتي ابتعدت به عن مضمونه الشَّرعيِّ، ومن أبرز تلك التَّغييرات؛ الزِّيادات التي قرَّرتها الأنظمة الصَّادرة في تلك الفترة، والتي جعلت قيمة العُشر تبلغ 12.5% بدلاً من 1/10، وارتبط بنظام العُشر كذلك: تلك العمليَّة التي يتحدَّد على أساسها مقدار عشور المحاصيل والثِّمار، والتي سُمِّيت بالتَّعشير، وأصبح لكلِّ محصول نظامُهُ الخاصُّ في التَّعشير، تحدَّدت على أساس ذلك القيمة المطلوبة من المكلَّفين كبديل للعُشور المستَحَقَّة على المحاصيل. ولقد واجهت الدَّولة العديد من المصاعب المرتبطة بهذه العمليَّة من قبل القائمين عليها، والتي انحرفت بها عن معايير العدالة في كثير من الأحيان.
 الكلمات المفتاحيَّة: عشور؛ تعشير؛ العُشر الشَّرعيُّ؛ عصر التَّنظيمات؛ التزام العشور.","PeriodicalId":53031,"journal":{"name":"Journal of Arts and Social Sciences","volume":"29 7","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135323062","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
This research examines the impact of in-service training programs on the teaching practices of ESL instructors at the higher education level. Employing a qualitative data analysis approach, data from surveys and insights from in-person interviews were combined to generate the study's findings. A random sample of forty ESL teachers from various regions of Punjab, Pakistan, was selected, with ten teachers from Lahore participating in interviews following the completion of online surveys. Thematic Analysis was performed on the data, offering a comprehensive understanding of the teachers' overall perceptions. The findings of this study contribute to the existing knowledge on the effectiveness of in-service training programs for ESL instructors in the higher education context. The qualitative analysis provides an overview of the sample's general perceptions, delves into the intricacies and specific experiences of the instructors. These research findings have implications for ESL education policy and teacher professional development programs. They will inform educational institutions and policymakers about the effectiveness of in-service training programs and highlight areas for improvement.
{"title":"EXPLORING THE EFFECTIVENESS OF IN-SERVICE TRAINING PROGRAMS FOR ENHANCING TEACHING SKILLS OF ESL TEACHERS AT HIGHER EDUCATION LEVEL: TEACHERS' PERCEPTIONS AND EXPERIENCES","authors":"Zobia Asad, Dr. Fareeha Javed","doi":"10.46662/jass.v10i1.367","DOIUrl":"https://doi.org/10.46662/jass.v10i1.367","url":null,"abstract":"This research examines the impact of in-service training programs on the teaching practices of ESL instructors at the higher education level. Employing a qualitative data analysis approach, data from surveys and insights from in-person interviews were combined to generate the study's findings. A random sample of forty ESL teachers from various regions of Punjab, Pakistan, was selected, with ten teachers from Lahore participating in interviews following the completion of online surveys. Thematic Analysis was performed on the data, offering a comprehensive understanding of the teachers' overall perceptions. The findings of this study contribute to the existing knowledge on the effectiveness of in-service training programs for ESL instructors in the higher education context. The qualitative analysis provides an overview of the sample's general perceptions, delves into the intricacies and specific experiences of the instructors. These research findings have implications for ESL education policy and teacher professional development programs. They will inform educational institutions and policymakers about the effectiveness of in-service training programs and highlight areas for improvement.","PeriodicalId":53031,"journal":{"name":"Journal of Arts and Social Sciences","volume":"113 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136301135","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-30DOI: 10.46662/jass-vol8-iss1-2021(147-155)
H. Munir, Mumtaz Akhter.
The current study demonstrates the association between the perceptions of the designations regarding college principals’ leadership style in perspective of situational leadership theory. This article is quantitative in nature and ex-post-facto research design was adopted. The population was comprised of all colleges which are affiliated with the University of the Punjab in Lahore Division. Multistage sampling technique was adopted for selecting sample. Thus, the sample of the study was comprised of 74 college principals and 370 teachers on the basis of their job experience. The instrument of LBA-II Self/Other was adopted. The data was analyzed on SPSS using descriptive and inferential statistics. There was disassociation between the perceptions of the designations regarding the primary, developing and diagnosis leadership style, except the secondary leadership style where was association found between the perceptions of the designations. Whereas, there was no difference in teachers and principal’s perceived leadership style flexibility and effectiveness.
{"title":"A Study on Association between the Perceptions of Principals and Teachers Regarding College Principals’ Leadership Style in Perspective of Situational Leadership Theory","authors":"H. Munir, Mumtaz Akhter.","doi":"10.46662/jass-vol8-iss1-2021(147-155)","DOIUrl":"https://doi.org/10.46662/jass-vol8-iss1-2021(147-155)","url":null,"abstract":"The current study demonstrates the association between the perceptions of the designations regarding college principals’ leadership style in perspective of situational leadership theory. This article is quantitative in nature and ex-post-facto research design was adopted. The population was comprised of all colleges which are affiliated with the University of the Punjab in Lahore Division. Multistage sampling technique was adopted for selecting sample. Thus, the sample of the study was comprised of 74 college principals and 370 teachers on the basis of their job experience. The instrument of LBA-II Self/Other was adopted. The data was analyzed on SPSS using descriptive and inferential statistics. There was disassociation between the perceptions of the designations regarding the primary, developing and diagnosis leadership style, except the secondary leadership style where was association found between the perceptions of the designations. Whereas, there was no difference in teachers and principal’s perceived leadership style flexibility and effectiveness.","PeriodicalId":53031,"journal":{"name":"Journal of Arts and Social Sciences","volume":"27 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75463035","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-30DOI: 10.46662/jass-vol8-iss1-2021(173-188)
Mahboob Alam, Fozia Gul, Muhammad Imran
Purpose – This paper holds the purpose to investigate the impact of ethical leadership and civility on organizational commitment and also to explore mediating role of work engagement in the relationship. Design/methodology/approach – With questionnaire survey, the current paper uses a sample of 340 employees from manufacturing sector of Lahore Pakistan. To test the hypotheses, analysis was accomplished by using Statistical Package for Social Science Software, through confirmatory factor and regression analysis. Findings – The results revealed that ethical leadership and civility have positive impact on organizational commitment. Strong empirical support also proved that work engagement mediates the relationship between ethical leadership, civility and organizational commitment. Research limitations/implications – This study design is cross-sectional, consequently accuracy of assumption concerning causality is restrictive. Practical implications – Results of this study discovered the importance of ethical leadership behaviors which play noteworthy role in developing employees and ethical organizational culture & support to ascertain an organizational ethical environment that leads to maximize work engagement and organizational commitment. Thus, ethical leadership behaviors & civility might be the key and most suitable practices to be implemented in manufacturing sector of Pakistan. Originality/value – This paper adds to the existing ethical leadership and civility literature by identifying work engagement as an additional mediator in the relationship between ethical leadership, civility and organizational commitment
目的:本研究旨在探讨道德型领导和文明型领导对组织承诺的影响，并探讨工作投入在二者关系中的中介作用。设计/方法/方法-通过问卷调查，本论文使用来自巴基斯坦拉合尔制造业的340名员工作为样本。为了检验假设，采用Statistical Package for Social Science Software，通过验证性因子分析和回归分析来完成分析。结果显示，道德型领导和文明型领导对组织承诺有正向影响。强有力的实证支持也证明了工作投入在伦理型领导、礼貌和组织承诺之间的中介作用。研究局限性/启示-本研究设计是横断面的，因此有关因果关系的假设的准确性是限制性的。实际意义-本研究的结果发现了道德领导行为的重要性，它在发展员工和道德组织文化方面发挥着重要作用，并支持确定一个组织道德环境，从而最大限度地提高工作投入和组织承诺。因此，道德领导行为和文明可能是巴基斯坦制造业实施的关键和最合适的做法。原创性/价值-本文通过确定工作投入作为道德领导、文明和组织承诺之间关系的额外中介，对现有的道德领导和文明文献进行了补充
{"title":"The Impact of Ethical Leadership & Civility on Organizational Commitment: The Mediating Role of Work Engagement","authors":"Mahboob Alam, Fozia Gul, Muhammad Imran","doi":"10.46662/jass-vol8-iss1-2021(173-188)","DOIUrl":"https://doi.org/10.46662/jass-vol8-iss1-2021(173-188)","url":null,"abstract":"Purpose – This paper holds the purpose to investigate the impact of ethical leadership and civility on organizational commitment and also to explore mediating role of work engagement in the relationship. Design/methodology/approach – With questionnaire survey, the current paper uses a sample of 340 employees from manufacturing sector of Lahore Pakistan. To test the hypotheses, analysis was accomplished by using Statistical Package for Social Science Software, through confirmatory factor and regression analysis. Findings – The results revealed that ethical leadership and civility have positive impact on organizational commitment. Strong empirical support also proved that work engagement mediates the relationship between ethical leadership, civility and organizational commitment. Research limitations/implications – This study design is cross-sectional, consequently accuracy of assumption concerning causality is restrictive. Practical implications – Results of this study discovered the importance of ethical leadership behaviors which play noteworthy role in developing employees and ethical organizational culture & support to ascertain an organizational ethical environment that leads to maximize work engagement and organizational commitment. Thus, ethical leadership behaviors & civility might be the key and most suitable practices to be implemented in manufacturing sector of Pakistan. Originality/value – This paper adds to the existing ethical leadership and civility literature by identifying work engagement as an additional mediator in the relationship between ethical leadership, civility and organizational commitment","PeriodicalId":53031,"journal":{"name":"Journal of Arts and Social Sciences","volume":"12 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89521310","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：