Pub Date : 2022-02-04DOI: 10.35700/2359-0599.2022.16.3161
F. Leite, R. Hellmann
A “Roda de Conversa sobre preservação e sustentabilidade no Turismo em Florianópolis” consistiu em uma troca de relatos da experiência da atividade turística entre profissionais Guias de Turismo e Condutores Ambientais. A atividade foi organizada por estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Continente, sob supervisão de uma professora coordenadora. A atividade aconteceu remotamente com a adesão de 65 participantes, sendo 26,2% da comunidade externa. Como resultado dessa atividade, foi elaborada uma cartilha com as principais ações mencionadas pelos convidados que contribuem para uma atividade turística sustentável e que preserve o meio ambiente e a cultura local.
{"title":"Turismo em Florianópolis: uma roda de conversa sobre preservação e sustentabilidade","authors":"F. Leite, R. Hellmann","doi":"10.35700/2359-0599.2022.16.3161","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/2359-0599.2022.16.3161","url":null,"abstract":"A “Roda de Conversa sobre preservação e sustentabilidade no Turismo em Florianópolis” consistiu em uma troca de relatos da experiência da atividade turística entre profissionais Guias de Turismo e Condutores Ambientais. A atividade foi organizada por estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Continente, sob supervisão de uma professora coordenadora. A atividade aconteceu remotamente com a adesão de 65 participantes, sendo 26,2% da comunidade externa. Como resultado dessa atividade, foi elaborada uma cartilha com as principais ações mencionadas pelos convidados que contribuem para uma atividade turística sustentável e que preserve o meio ambiente e a cultura local.","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69917976","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-02-04DOI: 10.35700/2359-0599.2022.16.3204
M. Monteiro, L. L. D. Silva, A. Reinaldo
O transtorno psiquiátrico implica em dificuldades de cunho individual, familiar e social. Em Belo Horizonte, têm destaque, na rede de serviços substitutivos ao hospital psiquiátrico, os Centros de Convivência, que constituem um dos serviços que contribuem para a construção do projeto de inserção das pessoas com transtorno psiquiátrico na sociedade. O artigo se propõe a divulgar os resultados do projeto de extensão “Educação nutricional para portadores de sofrimento mental em um Centro de Convivência”, cujo objetivo foi avaliar a efetividade das oficinas educativas de nutrição realizadas em um Centro de Convivência para pessoas com transtorno psiquiátrico no município de Belo Horizonte, Minas Gerais. Realizaram-se entrevistas estruturadas com os participantes das oficinas educativas de nutrição, buscando entender o impacto do projeto na promoção de hábitos de vida saudável das pessoas com transtorno psiquiátrico. As oficinas educativas foram realizadas semanalmente sobre temas relacionados à saúde, à alimentação e à nutrição com utilização de técnicas lúdico-pedagógicas. Os resultados das entrevistas foram tabulados e a análise de conteúdo efetuada. No período de 2008 a 2016, executaram-se 97 oficinas educativas, com a participação de 582 usuários ao todo, numa média de seis participantes por oficina. A faixa etária dos participantes foi de 25 a 60 anos. Observaram-se melhorias nos hábitos alimentares dos participantes das oficinas educativas de nutrição do Centro de Convivência.
{"title":"Oficinas educativas de nutrição como estratégia para a promoção de modos de vida saudável","authors":"M. Monteiro, L. L. D. Silva, A. Reinaldo","doi":"10.35700/2359-0599.2022.16.3204","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/2359-0599.2022.16.3204","url":null,"abstract":"O transtorno psiquiátrico implica em dificuldades de cunho individual, familiar e social. Em Belo Horizonte, têm destaque, na rede de serviços substitutivos ao hospital psiquiátrico, os Centros de Convivência, que constituem um dos serviços que contribuem para a construção do projeto de inserção das pessoas com transtorno psiquiátrico na sociedade. O artigo se propõe a divulgar os resultados do projeto de extensão “Educação nutricional para portadores de sofrimento mental em um Centro de Convivência”, cujo objetivo foi avaliar a efetividade das oficinas educativas de nutrição realizadas em um Centro de Convivência para pessoas com transtorno psiquiátrico no município de Belo Horizonte, Minas Gerais. Realizaram-se entrevistas estruturadas com os participantes das oficinas educativas de nutrição, buscando entender o impacto do projeto na promoção de hábitos de vida saudável das pessoas com transtorno psiquiátrico. As oficinas educativas foram realizadas semanalmente sobre temas relacionados à saúde, à alimentação e à nutrição com utilização de técnicas lúdico-pedagógicas. Os resultados das entrevistas foram tabulados e a análise de conteúdo efetuada. No período de 2008 a 2016, executaram-se 97 oficinas educativas, com a participação de 582 usuários ao todo, numa média de seis participantes por oficina. A faixa etária dos participantes foi de 25 a 60 anos. Observaram-se melhorias nos hábitos alimentares dos participantes das oficinas educativas de nutrição do Centro de Convivência.","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69918151","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-02-04DOI: 10.35700/2359-0599.2022.16.3219
Ivaldir Honório De Farias Junior, Jeferson K. M. Vieira
Este relato objetiva apresentar as atividades desenvolvidas em um projeto de inovação pedagógica, aprovado em um edital de fomento da Universidade de Pernambuco (UPE) para alunos e professores de ensino médio e universitário. Foram realizadas três oficinas com estudantes e uma com professores universitários, totalizando quatro oficinas. As oficinas proporcionaram aos participantes reflexões sobre o ensino e aprendizagem de forma lúdica e dinâmica, bem como despertou o pensamento crítico, trabalho em equipe com foco em cooperação e colaboração, com vistas a resolver problemas reais do dia a dia. Por fim, o projeto promoveu aos participantes o primeiro contato com a robótica livre, diminuindo a distância entre o participante e o conhecimento acerca da temática, além de gerar as vivências e reflexões acerca da prática e do conhecimento adquirido sobre a temática.
{"title":"Oficinas de Robótica Livre Educacional: relato de experiência de um projeto de inovação pedagógica","authors":"Ivaldir Honório De Farias Junior, Jeferson K. M. Vieira","doi":"10.35700/2359-0599.2022.16.3219","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/2359-0599.2022.16.3219","url":null,"abstract":"Este relato objetiva apresentar as atividades desenvolvidas em um projeto de inovação pedagógica, aprovado em um edital de fomento da Universidade de Pernambuco (UPE) para alunos e professores de ensino médio e universitário. Foram realizadas três oficinas com estudantes e uma com professores universitários, totalizando quatro oficinas. As oficinas proporcionaram aos participantes reflexões sobre o ensino e aprendizagem de forma lúdica e dinâmica, bem como despertou o pensamento crítico, trabalho em equipe com foco em cooperação e colaboração, com vistas a resolver problemas reais do dia a dia. Por fim, o projeto promoveu aos participantes o primeiro contato com a robótica livre, diminuindo a distância entre o participante e o conhecimento acerca da temática, além de gerar as vivências e reflexões acerca da prática e do conhecimento adquirido sobre a temática.","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48543256","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-02-04DOI: 10.35700/2359-0599.2022.16.3151
D. Rodrigues, Victoria Leslyê Rocha Gutmann, D. Acosta, Camila Daiane Silva
O tema da Violência contra a Mulher é uma importante questão de saúde pública, pois afeta a pessoa que sofre e também a sociedade. Assim, este estudo teve como objetivos relatar a realização de uma ação de extensão com homens e mulheres, usuários (as) de Estratégias Saúde da Família, para falar sobre a violência contra a mulher, e descrever a percepção dos participantes sobre a importância da ação de extensão. O estudo foi desenvolvido em nove Estratégias Saúde da Família do município do Rio Grande/RS, totalizando 35 participantes. Os usuários (as) demonstraram conhecimento ao citarem as formas de violência e os direitos das mulheres, como a Lei Maria da Penha. Ainda, identificaram a falta de responsabilização do Estado. Por fim, avaliaram a ação de forma positiva, sugerindo continuidade das ações também em outros espaços.
{"title":"Violência contra a mulher: Ação extensionista com usuários da Atenção Primária à Saúde no município de Rio Grande-RS","authors":"D. Rodrigues, Victoria Leslyê Rocha Gutmann, D. Acosta, Camila Daiane Silva","doi":"10.35700/2359-0599.2022.16.3151","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/2359-0599.2022.16.3151","url":null,"abstract":"O tema da Violência contra a Mulher é uma importante questão de saúde pública, pois afeta a pessoa que sofre e também a sociedade. Assim, este estudo teve como objetivos relatar a realização de uma ação de extensão com homens e mulheres, usuários (as) de Estratégias Saúde da Família, para falar sobre a violência contra a mulher, e descrever a percepção dos participantes sobre a importância da ação de extensão. O estudo foi desenvolvido em nove Estratégias Saúde da Família do município do Rio Grande/RS, totalizando 35 participantes. Os usuários (as) demonstraram conhecimento ao citarem as formas de violência e os direitos das mulheres, como a Lei Maria da Penha. Ainda, identificaram a falta de responsabilização do Estado. Por fim, avaliaram a ação de forma positiva, sugerindo continuidade das ações também em outros espaços.","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69917908","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-02-04DOI: 10.35700/2359-0599.2022.16.3256
Mariana De Vasconcellos Dullius, Ana Carolina Almeida Lima Macedo, Sâmia Haddock Lobo
Buscando estratégias de correlacionar conteúdos científicos, técnicos e tecnológicos, o “Cinema Quarentenológico: aprendendo sobre Viticultura e Enologia em tempos de pandemia por meio de filmes e documentários” teve por objetivo discutir temáticas relacionadas com a cultura da uva e do vinho retratadas dentro de contextos históricos de relevância mundial. Em oito encontros virtuais, reuniram-se enófilos, cinéfilos e, de forma geral, interessados em aprender mais sobre viticultura e enologia. Trabalharam-se, por meio de atividades síncronas e assíncronas, sete roteiros de cinema, os quais, numa construção crítica e participativa, foram discutidos do ponto de vista técnico, tecnológico e científico, sem que se deixassem passar os aspectos históricos inerentes a eles. A reconstrução do espaço de ensino e aprendizagem imposta pela pandemia do novo coronavírus permitiu a participação de pessoas de todo o Brasil, e a diversidade do público atendido contribuiu para o enriquecimento do diálogo, explorando a multidisciplinaridade e a pluralidade de ideias.
{"title":"“Cinema Quarentenológico”: uma experiência nova de troca de aprendizados sobre o cultivo da uva e a cultura do vinho","authors":"Mariana De Vasconcellos Dullius, Ana Carolina Almeida Lima Macedo, Sâmia Haddock Lobo","doi":"10.35700/2359-0599.2022.16.3256","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/2359-0599.2022.16.3256","url":null,"abstract":"Buscando estratégias de correlacionar conteúdos científicos, técnicos e tecnológicos, o “Cinema Quarentenológico: aprendendo sobre Viticultura e Enologia em tempos de pandemia por meio de filmes e documentários” teve por objetivo discutir temáticas relacionadas com a cultura da uva e do vinho retratadas dentro de contextos históricos de relevância mundial. Em oito encontros virtuais, reuniram-se enófilos, cinéfilos e, de forma geral, interessados em aprender mais sobre viticultura e enologia. Trabalharam-se, por meio de atividades síncronas e assíncronas, sete roteiros de cinema, os quais, numa construção crítica e participativa, foram discutidos do ponto de vista técnico, tecnológico e científico, sem que se deixassem passar os aspectos históricos inerentes a eles. A reconstrução do espaço de ensino e aprendizagem imposta pela pandemia do novo coronavírus permitiu a participação de pessoas de todo o Brasil, e a diversidade do público atendido contribuiu para o enriquecimento do diálogo, explorando a multidisciplinaridade e a pluralidade de ideias.","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48433732","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-02-04DOI: 10.35700/2359-0599.2022.16.3179
Ana Regina Dahlem Ziech, Erik Vinicius De Freitas, Ana Verônica Martins Lucas Trovó, Claudia Matos da Costa Silveira
Por meio de um projeto de extensão desenvolvido por acadêmicos dos cursos de Agronomia e Ciências Biológicas foi realizada uma oficina prática de educação ambiental com o suporte da construção coletiva de um minhocário. O objetivo da proposta era de sensibilizar e apresentar aos adolescentes do Centro de Convivência Integral da Criança e Adolescente uma alternativa correta de destinação de resíduos orgânicos domiciliares para que ao invés de serem descartados no lixo comum, esses resíduos pudessem ser transformados em adubo para produção de mudas e utilizados nas plantas da horta. Houve intensa participação do público-alvo, indicando o despertar do senso de pertencimento e satisfação pelo trabalho realizado. Aos acadêmicos a atividade proporcionou o contato direto com a sociedade através da prática extensionista, permitindo uma vivência e experiência diferenciada para a vida pessoal e atuação profissional.
{"title":"Minhocário como alternativa sustentável para destinação e transformação de resíduos orgânicos","authors":"Ana Regina Dahlem Ziech, Erik Vinicius De Freitas, Ana Verônica Martins Lucas Trovó, Claudia Matos da Costa Silveira","doi":"10.35700/2359-0599.2022.16.3179","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/2359-0599.2022.16.3179","url":null,"abstract":"Por meio de um projeto de extensão desenvolvido por acadêmicos dos cursos de Agronomia e Ciências Biológicas foi realizada uma oficina prática de educação ambiental com o suporte da construção coletiva de um minhocário. O objetivo da proposta era de sensibilizar e apresentar aos adolescentes do Centro de Convivência Integral da Criança e Adolescente uma alternativa correta de destinação de resíduos orgânicos domiciliares para que ao invés de serem descartados no lixo comum, esses resíduos pudessem ser transformados em adubo para produção de mudas e utilizados nas plantas da horta. Houve intensa participação do público-alvo, indicando o despertar do senso de pertencimento e satisfação pelo trabalho realizado. Aos acadêmicos a atividade proporcionou o contato direto com a sociedade através da prática extensionista, permitindo uma vivência e experiência diferenciada para a vida pessoal e atuação profissional.","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48502019","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-02-04DOI: 10.35700/2359-0599.2022.16.3227
Kelci Anne Pereira, O. Batista
A expressão estético-política é uma arma da qual os povos do campo podem se valer na defesa de seus territórios. A “IV Mostra Terra em Cena & na Tela” foi um espaço de testemunho dessa possibilidade. Pensada como um processo de confluência da produção artística de grupos ligados à Rede Terra em Cena, essa Mostra objetivou promover o intercâmbio e a formação dos mesmos, realçando o papel da cultura, particularmente do teatro político e do vídeo popular, na construção de suas lutas contra hegemônicas por uma reforma agrária construída popularmente. A realização da IV Mostra na fronteira agrícola do agronegócio no Piauí, na região nordeste, sinalizou o compromisso dos coletivos artísticos em analisar e representar o campo desde a perspectiva da reprodução ampliada da vida, assim como pautou a experiência cultural como via de desopressão camponesa, por meio da dialética formas-conteúdo-modo de produção. O presente trabalho descreve e analisa esses processos que caracterizaram a “IV Mostra Terra em Cena & na Tela” enquanto a tessitura de uma rede poético-política camponesa, contextualizando a arte como fator de desenvolvimento humano e social, recuperando o legado histórico do teatro político brasileiro até chegar ao trabalho de informação, formação e organização dos coletivos de cultura que compõem o programa de pesquisa e extensão Terra em Cena e Cenas Camponesas. Esses coletivos de cultura também fomentaram as atividades realizadas na IV Mostra, contribuindo, assim, com o fortalecimento da territorialização camponesa, seja na universidade, na luta social ou nas dimensões intersubjetivas.
审美-政治表达是农村人民保卫领土的一种武器。“IV Mostra Terra em scene & na Tela”就是这种可能性的证明空间。很多团体作为融合的艺术创作过程的连接到网络上的,这显示出俄罗斯促进交流和培训,强调文化的作用,特别是政治和剧院的视频,在建设他们的霸权斗争的一个普遍而建立的土地改革。四世的成就显示农业的农业边境以北,东北地区,发现集体的承诺在分析、表演艺术场地从繁衍后代的角度改革社会的文化生活,就像一个经验通过desopressão农妇,辩证-conteúdo模式的生产方式。本工作描述和分析这些过程,描述了“四表示在现场和在屏幕上”而诗意的网络范围内农民,蔓延的艺术是人类和社会发展因素,政治舞台,到巴西的历史遗产信息工作、培训和组织的集体文化组成的研究项目和扩展农民土地场景和场景。这些文化集体也促进了第四届Mostra的活动，从而有助于加强农民的领土，无论是在大学、社会斗争还是在主体间维度。
{"title":"Sobre a tessitura de uma rede poético-política camponesa: a experiência da “IV mostra terra em cena & na tela”","authors":"Kelci Anne Pereira, O. Batista","doi":"10.35700/2359-0599.2022.16.3227","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/2359-0599.2022.16.3227","url":null,"abstract":"A expressão estético-política é uma arma da qual os povos do campo podem se valer na defesa de seus territórios. A “IV Mostra Terra em Cena & na Tela” foi um espaço de testemunho dessa possibilidade. Pensada como um processo de confluência da produção artística de grupos ligados à Rede Terra em Cena, essa Mostra objetivou promover o intercâmbio e a formação dos mesmos, realçando o papel da cultura, particularmente do teatro político e do vídeo popular, na construção de suas lutas contra hegemônicas por uma reforma agrária construída popularmente. A realização da IV Mostra na fronteira agrícola do agronegócio no Piauí, na região nordeste, sinalizou o compromisso dos coletivos artísticos em analisar e representar o campo desde a perspectiva da reprodução ampliada da vida, assim como pautou a experiência cultural como via de desopressão camponesa, por meio da dialética formas-conteúdo-modo de produção. O presente trabalho descreve e analisa esses processos que caracterizaram a “IV Mostra Terra em Cena & na Tela” enquanto a tessitura de uma rede poético-política camponesa, contextualizando a arte como fator de desenvolvimento humano e social, recuperando o legado histórico do teatro político brasileiro até chegar ao trabalho de informação, formação e organização dos coletivos de cultura que compõem o programa de pesquisa e extensão Terra em Cena e Cenas Camponesas. Esses coletivos de cultura também fomentaram as atividades realizadas na IV Mostra, contribuindo, assim, com o fortalecimento da territorialização camponesa, seja na universidade, na luta social ou nas dimensões intersubjetivas.","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69918513","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Apresentação e Palavra do Editor","authors":"D. Juliani","doi":"10.35700/CA20160572123","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/CA20160572123","url":null,"abstract":"<jats:p>-</jats:p>","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69921777","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-10-08DOI: 10.35700/ca201901137-432674
Patrícia Fernandes Albeirice da Rocha, Fabiana Calçada de Lamare Leite, Betina Barbedo Andrade, Bruna Pescador Mendonça
OBJETIVO: Promover a prática do Aleitamento Materno. MÉTODO: pesquisa qualitativa, descritiva. Foi realizada uma ação educativa, com roda de conversa, intermediado pelos alunos do curso técnico em enfermagem, sobre aleitamento materno, priorizando o conhecimento prévio e cultura das gestantes/puérperas e suas famílias. RESULTADOS: Esta metologia auxiliou na construçãodo conhecimento, através de estudos fortalecendo o aprendizado, onde os estudantes buscaram o conhecimento cientifico transformando em linguagem simples para o atendimento às famílias. CONCLUSÃO: O uso de metodologias ativas tornou o estudante protagonista de sua aprendizagem, mostrando-se benéfico tanto para as famílias participantes quanto para os alunos, pois ambos tiveram espaço para diálogo e interação.DOI: https://doi.org/10.35700/ca.2019.ano6n11.p37-43.2674
{"title":"Promoção do aleitamento materno através da utilização de uma metodologia ativa","authors":"Patrícia Fernandes Albeirice da Rocha, Fabiana Calçada de Lamare Leite, Betina Barbedo Andrade, Bruna Pescador Mendonça","doi":"10.35700/ca201901137-432674","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/ca201901137-432674","url":null,"abstract":"OBJETIVO: Promover a prática do Aleitamento Materno. MÉTODO: pesquisa qualitativa, descritiva. Foi realizada uma ação educativa, com roda de conversa, intermediado pelos alunos do curso técnico em enfermagem, sobre aleitamento materno, priorizando o conhecimento prévio e cultura das gestantes/puérperas e suas famílias. RESULTADOS: Esta metologia auxiliou na construçãodo conhecimento, através de estudos fortalecendo o aprendizado, onde os estudantes buscaram o conhecimento cientifico transformando em linguagem simples para o atendimento às famílias. CONCLUSÃO: O uso de metodologias ativas tornou o estudante protagonista de sua aprendizagem, mostrando-se benéfico tanto para as famílias participantes quanto para os alunos, pois ambos tiveram espaço para diálogo e interação.DOI: https://doi.org/10.35700/ca.2019.ano6n11.p37-43.2674","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"15 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69921503","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-01DOI: 10.35700/CA.2021.ANO8N15.P138-142.3098
Raphael de Aquino Gomes
O papel transformador da educação é constantemente explorado no cenário nacional em diferentes projetos voltados à população carcerária. Contudo, pouco tem sido realizado nesta esfera com relação à reinserção dessa população do ponto de vista social e produtivo. Neste contexto, em 2019 foi realizado um projeto de extensão direcionado a egressos do sistema prisional, cuja experiência é relatada neste artigo. As principais lições aprendidas são discutidas, assim como o impacto causado, a saber: o aumento da autoestima das pessoas atendidas pelo projeto e a oferta de novas oportunidades no setor produtivo. Ficou evidente a necessidade de ações semelhantes como forma de reinserção social.http://dx.doi.org/10.35700/ca.2021.ano8n15.p138-142.3098
{"title":"Relato de experiência sobre a inclusão digital em um projeto de extensão com egressos do sistema prisional","authors":"Raphael de Aquino Gomes","doi":"10.35700/CA.2021.ANO8N15.P138-142.3098","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/CA.2021.ANO8N15.P138-142.3098","url":null,"abstract":"O papel transformador da educação é constantemente explorado no cenário nacional em diferentes projetos voltados à população carcerária. Contudo, pouco tem sido realizado nesta esfera com relação à reinserção dessa população do ponto de vista social e produtivo. Neste contexto, em 2019 foi realizado um projeto de extensão direcionado a egressos do sistema prisional, cuja experiência é relatada neste artigo. As principais lições aprendidas são discutidas, assim como o impacto causado, a saber: o aumento da autoestima das pessoas atendidas pelo projeto e a oferta de novas oportunidades no setor produtivo. Ficou evidente a necessidade de ações semelhantes como forma de reinserção social.http://dx.doi.org/10.35700/ca.2021.ano8n15.p138-142.3098","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69921685","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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