Pub Date : 2021-03-13DOI: 10.35700/CA2020079-822972
A. Santos, Ronilson Freitas de Souza
Este relato aborda a aplicacao de atividades pedagogicas itinerantes, cujo objetivo e contribuir para a aprendizagem de alunos de escolas municipais. A metodologia empregada no projeto foi a pesquisa-acao, tendo como etapas: quebra-gelo; contacao de historia; atividades com jogos didaticos. Os resultados alcancados destacam que as acoes desenvolvidas oportunizaram uma aprendizagem diferenciada baseada em atividades ludicas, que ajudaram a ampliar a capacidade de construir sentido e significado para os conteudos curriculares. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p79-82.2972
{"title":"“Brinquedoteca itinerante: diversão, ensino e aprendizagem nas escolas do município de Salvaterra” como espaço de formação extensiva na universidade","authors":"A. Santos, Ronilson Freitas de Souza","doi":"10.35700/CA2020079-822972","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/CA2020079-822972","url":null,"abstract":"Este relato aborda a aplicacao de atividades pedagogicas itinerantes, cujo objetivo e contribuir para a aprendizagem de alunos de escolas municipais. A metodologia empregada no projeto foi a pesquisa-acao, tendo como etapas: quebra-gelo; contacao de historia; atividades com jogos didaticos. Os resultados alcancados destacam que as acoes desenvolvidas oportunizaram uma aprendizagem diferenciada baseada em atividades ludicas, que ajudaram a ampliar a capacidade de construir sentido e significado para os conteudos curriculares. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p79-82.2972","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":"79-82"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49633944","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-03-13DOI: 10.35700/CA2020083-872802
Jociene Oliveira Vitória Nascimento, Bruna Farias de Santana, Lia d’Afonsêca Pedreira de Miranda, L. Funch
Este relato de experiência descreve as ações do programa de extensão “Conheça a Flora de Lençóis”, da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Iniciado em 2009, o programa promove a troca de saberes com a comunidade da região de Lençóis, Bahia. O objetivo é a proteção da flora e vegetação da Chapada Diamantina, subsidiada por diversas atividades, entre elas: cursos de capacitação, coleção herborizada, estudos etnobotânicos e produtos de divulgação. As ações são contínuas e a receptividade tem sido positiva. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p83-87.2802
{"title":"“Conheça a Flora de Lençóis”: uma ação de popularização da ciência por meio da extensão universitária na Chapada Diamantina, Bahia","authors":"Jociene Oliveira Vitória Nascimento, Bruna Farias de Santana, Lia d’Afonsêca Pedreira de Miranda, L. Funch","doi":"10.35700/CA2020083-872802","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/CA2020083-872802","url":null,"abstract":"Este relato de experiência descreve as ações do programa de extensão “Conheça a Flora de Lençóis”, da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Iniciado em 2009, o programa promove a troca de saberes com a comunidade da região de Lençóis, Bahia. O objetivo é a proteção da flora e vegetação da Chapada Diamantina, subsidiada por diversas atividades, entre elas: cursos de capacitação, coleção herborizada, estudos etnobotânicos e produtos de divulgação. As ações são contínuas e a receptividade tem sido positiva. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p83-87.2802","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69921829","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-03-13DOI: 10.35700/CA202001-113153
M. Dullius
Certamente, vivemos um ano de uma forma completamente diferente de qualquer coisa que, possivelmente, tenhamos planejado. Ainda assim, necessitamos encarar desafios que se apresentaram novos quase que diariamente e buscar trazer a normalidade as rotinas profissionais que sempre desempenhamos. Nao foi diferente com a nossa revista de extensao, que precisou diversificar estrategias para continuar as imperativas atividades, tanto de avaliacao de artigos e de relatos, como de editoracao. Repleta de trabalhos ineditos, a decima terceira edicao de nosso periodico de comunicacao cientifica reflete a diversidade de um pais que vem ampliando esforcos no fortalecimento das praticas curriculares extensionistas e proporcionando novos espacos para o desenvolvimento das atividades de extensao dentro das universidades e dos institutos federais.
{"title":"Palavra do Editor","authors":"M. Dullius","doi":"10.35700/CA202001-113153","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/CA202001-113153","url":null,"abstract":"Certamente, vivemos um ano de uma forma completamente diferente de qualquer coisa que, possivelmente, tenhamos planejado. Ainda assim, necessitamos encarar desafios que se apresentaram novos quase que diariamente e buscar trazer a normalidade as rotinas profissionais que sempre desempenhamos. Nao foi diferente com a nossa revista de extensao, que precisou diversificar estrategias para continuar as imperativas atividades, tanto de avaliacao de artigos e de relatos, como de editoracao. Repleta de trabalhos ineditos, a decima terceira edicao de nosso periodico de comunicacao cientifica reflete a diversidade de um pais que vem ampliando esforcos no fortalecimento das praticas curriculares extensionistas e proporcionando novos espacos para o desenvolvimento das atividades de extensao dentro das universidades e dos institutos federais.","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":"1-11"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47867096","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-03-13DOI: 10.35700/CA2020074-782984
N. Santos, Jefferson Luiz Gonçalves Silva, A. Latini
E relatado o uso de cenas teatrais, em Sete Lagoas, MG, como instrumento de transformacao de informacoes cientificas complexas em uma linguagem simples e divertida, com o proposito de popularizacao da ciencia por estudantes da Universidade Federal de Sao Joao del-Rei (UFSJ). A apresentacao de tres cenas teatrais foi feita em um anfiteatro ao ar livre e em uma casa de espetaculos da cidade. As cenas foram avaliadas para a implementacao do Programa “Pitadas de Ciencia”. Em seguida a apresentacao das cenas, pecas de teatro foram apresentadas para um publico de cerca de 1000 pessoas. A boa interacao e resposta do publico, alem do convite das companhias de teatro para a sua futura repeticao com inclusao de seus atores, e ainda a boa percepcao dos estudantes protagonistas que construiram e desempenharam papeis nas cenas teatrais, ilustram sucesso na experiencia e contribuiram na elaboracao e aprovacao do Programa de Extensao “Pitadas de Ciencia”.
据报道，在MG的Sete Lagoas使用戏剧场景，将复杂的科学信息转化为简单有趣的语言，目的是让圣若昂-德尔雷联邦大学（UFSJ）的学生普及科学。三个戏剧场景的呈现是在一个室外圆形剧场和一个城市景观馆中进行的。这些场景是为实施“Pitadas de Ciencia”计划而评估的。演出结束后，向约1000名观众表演了戏剧。观众的良好互动和反应，除了剧院公司邀请他们的演员参加未来的重复演出，以及在戏剧场景中构建和扮演角色的学生主角的良好感知，都说明了这一体验的成功，并为“Pitadas de Ciencia”扩展计划的制定和批准做出了贡献。
{"title":"“Pitadas de Ciência”: Teatro e popularização de conhecimento acadêmico","authors":"N. Santos, Jefferson Luiz Gonçalves Silva, A. Latini","doi":"10.35700/CA2020074-782984","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/CA2020074-782984","url":null,"abstract":"E relatado o uso de cenas teatrais, em Sete Lagoas, MG, como instrumento de transformacao de informacoes cientificas complexas em uma linguagem simples e divertida, com o proposito de popularizacao da ciencia por estudantes da Universidade Federal de Sao Joao del-Rei (UFSJ). A apresentacao de tres cenas teatrais foi feita em um anfiteatro ao ar livre e em uma casa de espetaculos da cidade. As cenas foram avaliadas para a implementacao do Programa “Pitadas de Ciencia”. Em seguida a apresentacao das cenas, pecas de teatro foram apresentadas para um publico de cerca de 1000 pessoas. A boa interacao e resposta do publico, alem do convite das companhias de teatro para a sua futura repeticao com inclusao de seus atores, e ainda a boa percepcao dos estudantes protagonistas que construiram e desempenharam papeis nas cenas teatrais, ilustram sucesso na experiencia e contribuiram na elaboracao e aprovacao do Programa de Extensao “Pitadas de Ciencia”.","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":"74-78"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49020673","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-20DOI: 10.35700/CA2020012-153150
Carla Algeri
O medico e professor Marcelo Marcos Piva Demarzo e coordenador docente da pos-graduacao lato sensu em Medicina da Familia e coordenador do ambulatorio de medicina geral e da familia na Escola Paulista de Medicina (EPM) da Universidade Federal de Sao Paulo (Unifesp). E doutor em Patologia pela USP e pos-doutor em Mindfulness e Saude Mental pela Universidad de Zaragoza, Espanha. Demarzo fala a Caminho Aberto sobre como a pandemia de Covid-19 impactou os projetos de extensao e pesquisa coordenados por ele, como o projeto de mindfullness , desenvolvido de forma presencial no Parque Ibirapuera, e que tem alcancado resultados positivos na versao on-line. O professor coordena um projeto de pesquisa pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico (CNPq) que tem como objetivo avaliar a saude mental dos profissionais da saude no cenario da pandemia. Para ele, a tendencia e de que pandemias sejam cada vez mais frequentes, e as universidades precisam adaptar seus projetos e acoes para esse cenario. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p12-15.3150
{"title":"Pandemias serão cada vez mais frequentes, e precisamos estar preparados","authors":"Carla Algeri","doi":"10.35700/CA2020012-153150","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/CA2020012-153150","url":null,"abstract":"O medico e professor Marcelo Marcos Piva Demarzo e coordenador docente da pos-graduacao lato sensu em Medicina da Familia e coordenador do ambulatorio de medicina geral e da familia na Escola Paulista de Medicina (EPM) da Universidade Federal de Sao Paulo (Unifesp). E doutor em Patologia pela USP e pos-doutor em Mindfulness e Saude Mental pela Universidad de Zaragoza, Espanha. Demarzo fala a Caminho Aberto sobre como a pandemia de Covid-19 impactou os projetos de extensao e pesquisa coordenados por ele, como o projeto de mindfullness , desenvolvido de forma presencial no Parque Ibirapuera, e que tem alcancado resultados positivos na versao on-line. O professor coordena um projeto de pesquisa pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico (CNPq) que tem como objetivo avaliar a saude mental dos profissionais da saude no cenario da pandemia. Para ele, a tendencia e de que pandemias sejam cada vez mais frequentes, e as universidades precisam adaptar seus projetos e acoes para esse cenario. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p12-15.3150","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":"12-15"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69921526","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-20DOI: 10.35700/CA2020024-342946
Fernanda Andrade Almeida, L. Franco
O projeto de extensão “Elas por Elas” foi criado em 2018, no âmbito do curso de Direito da Universidade Federal Fluminense (Campus Macaé). Dentro de uma perspectiva de Educação Jurídica Popular, a ação extensionista tem como escopo o desenvolvimento de um curso de formação e capacitação em direito das mulheres para líderes comunitárias e outras mulheres residentes no Município de Macaé (RJ), para que elas possam, posteriormente, atuar como multiplicadoras deste conhecimento em suas comunidades. O presente artigo tem como objetivo apresentar o projeto “Elas por Elas”, suas referências teóricas e metodológicas, bem como os resultados da atividade no ano de 2019. Para tanto, utiliza, a pesquisa bibliográfica e a análise de documentos produzidos pelas próprias participantes do curso durante a atividade extensionista. Conclui-se pela importância do projeto, bem como de outras atividades de educação jurídica popular, para a formação de redes de informação sobre os direitos das mulheres. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p24-34.2946
扩展项目“Elas por Elas”创建于2018年，是联邦弗卢米嫩塞大学(macae校区)法律课程的一部分。在法律教育的角度,动作extensionista有作用域的开发培训课程和发展权利的女性社区领导人和其他女人住在城市的俱乐部(RJ),让他们以后可以作为乘数这种认识在他们的社区。本文旨在介绍“Elas por Elas”项目，其理论和方法参考，以及2019年活动的成果。为此，它使用了书目研究和对课程参与者在推广活动中产生的文件的分析。它的结论是，该项目以及其他大众法律教育活动对形成关于妇女权利的信息网络的重要性。http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p24-34.2946
{"title":"\"Elas por Elas\": Educação Jurídica Popular e Direito das mulheres","authors":"Fernanda Andrade Almeida, L. Franco","doi":"10.35700/CA2020024-342946","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/CA2020024-342946","url":null,"abstract":"O projeto de extensão “Elas por Elas” foi criado em 2018, no âmbito do curso de Direito da Universidade Federal Fluminense (Campus Macaé). Dentro de uma perspectiva de Educação Jurídica Popular, a ação extensionista tem como escopo o desenvolvimento de um curso de formação e capacitação em direito das mulheres para líderes comunitárias e outras mulheres residentes no Município de Macaé (RJ), para que elas possam, posteriormente, atuar como multiplicadoras deste conhecimento em suas comunidades. O presente artigo tem como objetivo apresentar o projeto “Elas por Elas”, suas referências teóricas e metodológicas, bem como os resultados da atividade no ano de 2019. Para tanto, utiliza, a pesquisa bibliográfica e a análise de documentos produzidos pelas próprias participantes do curso durante a atividade extensionista. Conclui-se pela importância do projeto, bem como de outras atividades de educação jurídica popular, para a formação de redes de informação sobre os direitos das mulheres. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p24-34.2946","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48168149","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-20DOI: 10.35700/CA2020045-512871
S. Santos, Ana Carolina Bitencourt, H. Ramos, Joana Vianna
Este artigo propõe-se a socializar os resultados obtidos através do projeto de extensão intitulado “Sexualidade e segurança: oficinas e palestras sobre educação sexual para jovens surdos da Grande Florianópolis”, com financiamento do Instituto Federal de Santa Catarina, através do EDITAL PROEX nº 16/2018 Protagonismo discente. Este projeto teve como objetivo principal informar adolescentes surdos acerca de questões relacionadas aos estudos de Gênero e Sexualidade e toda sua amplitude. Conseguimos neste projeto articular a temática da surdez com discussões referentes a gênero e sexualidade, tomando por referência autores da perspectiva dos Estudos Culturais em Educação e dos Estudos Surdos. No nosso caso, essas temáticas foram entendidas a partir da diferença cultural. Nos propusemos a criar uma mídia escrita e em vídeo que auxiliassem a exposição desta linha de conhecimentos. Os alunos tiveram oportunidade de entender a relação ensino/pesquisa/extensão, bem como entender como a pedagogia de ensino é diferente no contexto de outra língua espaço-visual. Tais mídias já foram compartilhadas com a comunidade e acreditamos que conseguimos colaborar, no contexto bilíngue, na difusão de conhecimentos sobre Gênero e Sexualidade. Ainda assim, também incentivamos que novas pesquisas e novos materiais precisam ser criados nesta temática, já que é um contexto amplo e ainda pouco abordado no ínterim das comunidades surdas. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p45-51.2871
{"title":"Educação sexual para prevenir abusos: socializado visualmente conhecimentos em língua brasileira de sinais","authors":"S. Santos, Ana Carolina Bitencourt, H. Ramos, Joana Vianna","doi":"10.35700/CA2020045-512871","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/CA2020045-512871","url":null,"abstract":"Este artigo propõe-se a socializar os resultados obtidos através do projeto de extensão intitulado “Sexualidade e segurança: oficinas e palestras sobre educação sexual para jovens surdos da Grande Florianópolis”, com financiamento do Instituto Federal de Santa Catarina, através do EDITAL PROEX nº 16/2018 Protagonismo discente. Este projeto teve como objetivo principal informar adolescentes surdos acerca de questões relacionadas aos estudos de Gênero e Sexualidade e toda sua amplitude. Conseguimos neste projeto articular a temática da surdez com discussões referentes a gênero e sexualidade, tomando por referência autores da perspectiva dos Estudos Culturais em Educação e dos Estudos Surdos. No nosso caso, essas temáticas foram entendidas a partir da diferença cultural. Nos propusemos a criar uma mídia escrita e em vídeo que auxiliassem a exposição desta linha de conhecimentos. Os alunos tiveram oportunidade de entender a relação ensino/pesquisa/extensão, bem como entender como a pedagogia de ensino é diferente no contexto de outra língua espaço-visual. Tais mídias já foram compartilhadas com a comunidade e acreditamos que conseguimos colaborar, no contexto bilíngue, na difusão de conhecimentos sobre Gênero e Sexualidade. Ainda assim, também incentivamos que novas pesquisas e novos materiais precisam ser criados nesta temática, já que é um contexto amplo e ainda pouco abordado no ínterim das comunidades surdas. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p45-51.2871","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69921785","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-20DOI: 10.35700/CA2020069-732844
D. Wurz, Thalia Aparecida Silva Maciel, R. Almeida
Teve-se como objetivo do projeto avaliar a qualidade dos vinhos e dos sucos de uva elaborados no Planalto Norte de Santa Catarina, premiando aqueles que obtiveram maior pontuação. O Concurso foi realizado em uma parceria entre IFSC Câmpus Canoinhas, Epagri e Embrapa. Coletaram-se amostras de vinhos e sucos de uva elaborados na região, e estes foram avaliados quimicamente e sensorialmente. A divulgação dos vencedores do Concurso dos Melhores Vinhos e Sucos de Uva ocorreu em setembro de 2019. Com a realização do projeto houve uma aproximação da comunidade externa com o IFSC Canoinhas, divulgando os cursos oferecidos e as ações de ensino, pesquisa e extensão realizadas pela instituição, e houve divulgação dos vinhos e sucos de uva, tornando-os conhecidos junto aos consumidores. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p69-73.2844
{"title":"Concurso dos Melhores Vinhos e Sucos de Uva do Planalto Norte Catarinense – Edição 2019","authors":"D. Wurz, Thalia Aparecida Silva Maciel, R. Almeida","doi":"10.35700/CA2020069-732844","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/CA2020069-732844","url":null,"abstract":"Teve-se como objetivo do projeto avaliar a qualidade dos vinhos e dos sucos de uva elaborados no Planalto Norte de Santa Catarina, premiando aqueles que obtiveram maior pontuação. O Concurso foi realizado em uma parceria entre IFSC Câmpus Canoinhas, Epagri e Embrapa. Coletaram-se amostras de vinhos e sucos de uva elaborados na região, e estes foram avaliados quimicamente e sensorialmente. A divulgação dos vencedores do Concurso dos Melhores Vinhos e Sucos de Uva ocorreu em setembro de 2019. Com a realização do projeto houve uma aproximação da comunidade externa com o IFSC Canoinhas, divulgando os cursos oferecidos e as ações de ensino, pesquisa e extensão realizadas pela instituição, e houve divulgação dos vinhos e sucos de uva, tornando-os conhecidos junto aos consumidores. http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p69-73.2844","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69921796","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-03-09DOI: 10.35700/CA202001273-772650
Marcela Castellões Leite, Ana Carolina Silva Costa, R. Lemos, Pamela Souza Almeida Silva Gerheim
O projeto Amigas da Saúde, prática extensionista da Universidade Federal de Juiz de Fora, tem como público-alvo adolescentes em situação de vulnerabilidade social, atua por meio de estratégias educativas focadas na promoção em saúde e enfrentamento dos determinantes sociais. Este artigo descreve as atividades desenvolvidas em oficinas sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis e Métodos Contraceptivos, as quais serviram para o incremento do conhecimento e do empoderamento das participantes.
{"title":"Amigas da saúde: conversando sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis e Métodos Contraceptivos","authors":"Marcela Castellões Leite, Ana Carolina Silva Costa, R. Lemos, Pamela Souza Almeida Silva Gerheim","doi":"10.35700/CA202001273-772650","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/CA202001273-772650","url":null,"abstract":"O projeto Amigas da Saúde, prática extensionista da Universidade Federal de Juiz de Fora, tem como público-alvo adolescentes em situação de vulnerabilidade social, atua por meio de estratégias educativas focadas na promoção em saúde e enfrentamento dos determinantes sociais. Este artigo descreve as atividades desenvolvidas em oficinas sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis e Métodos Contraceptivos, as quais serviram para o incremento do conhecimento e do empoderamento das participantes.","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-03-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69921625","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-03-09DOI: 10.35700/CA202001216-252595
A. M. Oliveira, Jacqueline Martins, K. S. L. Ferreira, Francisco Antero Estevão Filho
A acao de extensao “exposicao de fotografias sobre temas transversais” foi realizada como parte do projeto desenvolvido no Programa de Acoes de Apoio a Melhoria do Ensino de Graduacao, na UFERSA, Câmpus Mossoro-RN. Esse artigo tem por objetivo descrever o diagnostico realizado com os estudantes e refletir sobre a exposicao dos temas por meio de fotografias. O projeto de ensino e a acao de extensao contribuiram com a inclusao dos temas transversais na formacao dos estudantes e na comunidade. DOI: http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n12.p16-25.2595
{"title":"Ensino e extensão no Bacharelado de Ciência e Tecnologia da UFERSA: análise da exposição de fotografias sobre temas transversais e percepção dos estudantes","authors":"A. M. Oliveira, Jacqueline Martins, K. S. L. Ferreira, Francisco Antero Estevão Filho","doi":"10.35700/CA202001216-252595","DOIUrl":"https://doi.org/10.35700/CA202001216-252595","url":null,"abstract":"A acao de extensao “exposicao de fotografias sobre temas transversais” foi realizada como parte do projeto desenvolvido no Programa de Acoes de Apoio a Melhoria do Ensino de Graduacao, na UFERSA, Câmpus Mossoro-RN. Esse artigo tem por objetivo descrever o diagnostico realizado com os estudantes e refletir sobre a exposicao dos temas por meio de fotografias. O projeto de ensino e a acao de extensao contribuiram com a inclusao dos temas transversais na formacao dos estudantes e na comunidade. DOI: http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n12.p16-25.2595","PeriodicalId":55662,"journal":{"name":"Caminho Aberto Revista de Extensao do IFSC","volume":"1 1","pages":"16-25"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-03-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69921561","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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