Ada M Wilkinson-Lee, Alexandra M. Armenta, Velia Leybas Nuño, Martha Moore-Monroy, Allison Hopkins, Francisco A. R. García
Literature emphasizes the need to engage Latino/as in research. However, exactly how to accomplish the engagement while maintaining scientific rigor is a challenge that investigators face. We contribute to the literature by demonstrating the implementation of a crossover design embedded within a community-based participatory research (CBPR) approach. The goal of the study was to disseminate priority health education, which aligned with U.S. Preventive Services Task Force screening guidelines, to Latinas 18 to 65 years of age living in Pima County, Arizona. The use of CBPR was to ensure engagement and increase ownership of the study by the Latina community. To this end, the article discusses the integration of CBPR throughout the crossover study to reach the outcomes of increased knowledge in health education related to sexually transmitted infections and depression that promoted informed health care decisions and increased screening. La literatura acentúa la necesidad de atraer Latinos/as a estudios de investigaciones. Sin embargo, el desafío que encuentran los investigadores es de que manera exacta lograr atraerles y aun mantener el rigor científico. Nosotros contribuimos a esta literatura demostrando la implementación de un diseño cruzado estrechamente ligado al enfoque de investigaciones basadas en participación comunitaria (CBPR). El objetivo del estudio, el cual está en regla con las guías de evaluaciones de salud de United States Preventive Services Task Force (USPSTF), es de diseminar de manera prioritaria educación de salud a Latinas de entre 18 a 65 años de edad que viven en el condado de Pima, en Arizona. El uso de investigaciones basadas en participación comunitaria (CBPR) es de asegurar un compromiso y aumentar el sentimiento de posesión de este estudio por parte de la comunidad Latina. Con este propósito, este documento discute la integración de CBPR atreves de un estudio cruzado para alcanzar el objetivo de aumentar el conocimiento de educación sobre la salud relacionado con infecciones de transmisión sexual y depresión así promoviendo decisiones de salud educadas y aumentar el uso de evaluaciones de salud.
文献强调需要拉丁裔/亚裔参与研究。然而，究竟如何在保持科学严谨性的同时完成参与是研究人员面临的一个挑战。我们通过展示在基于社区的参与性研究(CBPR)方法中嵌入交叉设计的实施，为文献做出了贡献。该研究的目的是向居住在亚利桑那州皮马县的18至65岁的拉丁裔人传播优先健康教育，这与美国预防服务工作组的筛查指南相一致。CBPR的使用是为了确保拉丁裔社区的参与和增加研究的所有权。为此，本文讨论了跨界研究中CBPR的整合，以获得与性传播感染和抑郁症相关的健康教育知识的增加，从而促进知情的医疗保健决策和增加筛查的结果。La literatura acentúa La necessity de atraer Latinos/作为studios de investigaciones。在禁运期间，el desafío que encuentran los调查人员通过el manger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger ger . científico。Nosotros contribumos一个研究文献demostrando la implementación de un diseño cruzado estrechamente ligado enfoque de investigacones basadas en communicaria (CBPR)。美国预防服务工作队(预防服务工作队)的评估工作、优先管理问题研讨会educación美国预防服务工作队18年和65年的评估工作años美国预防服务工作队18年和65年的评估工作、亚利桑那州皮马市的评估工作。拉丁共同体调查委员会(CBPR)是由拉丁共同体调查委员会(posesión)和拉丁共同体调查委员会(拉丁共同体调查委员会)共同建立的。埃斯特监狱proposito,埃斯特documento discute de《跨境隐私规则体系》atreves de la integracion联合国工厂化cruzado对位alcanzar el objetivo de aumentar el conocimiento de educacion尤其拉祝您健康relacionado Con infecciones de传达性事业y depresion asi promoviendo决定de salud educadas y aumentar uso el de evaluaciones de salud。
{"title":"Engaging Promotora-Led Community-Based Participatory Research: An Introduction to a Crossover Design Focusing on Reproductive and Mental Health Needs of a Latina Community","authors":"Ada M Wilkinson-Lee, Alexandra M. Armenta, Velia Leybas Nuño, Martha Moore-Monroy, Allison Hopkins, Francisco A. R. García","doi":"10.1037/lat0000119","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000119","url":null,"abstract":"Literature emphasizes the need to engage Latino/as in research. However, exactly how to accomplish the engagement while maintaining scientific rigor is a challenge that investigators face. We contribute to the literature by demonstrating the implementation of a crossover design embedded within a community-based participatory research (CBPR) approach. The goal of the study was to disseminate priority health education, which aligned with U.S. Preventive Services Task Force screening guidelines, to Latinas 18 to 65 years of age living in Pima County, Arizona. The use of CBPR was to ensure engagement and increase ownership of the study by the Latina community. To this end, the article discusses the integration of CBPR throughout the crossover study to reach the outcomes of increased knowledge in health education related to sexually transmitted infections and depression that promoted informed health care decisions and increased screening. La literatura acentúa la necesidad de atraer Latinos/as a estudios de investigaciones. Sin embargo, el desafío que encuentran los investigadores es de que manera exacta lograr atraerles y aun mantener el rigor científico. Nosotros contribuimos a esta literatura demostrando la implementación de un diseño cruzado estrechamente ligado al enfoque de investigaciones basadas en participación comunitaria (CBPR). El objetivo del estudio, el cual está en regla con las guías de evaluaciones de salud de United States Preventive Services Task Force (USPSTF), es de diseminar de manera prioritaria educación de salud a Latinas de entre 18 a 65 años de edad que viven en el condado de Pima, en Arizona. El uso de investigaciones basadas en participación comunitaria (CBPR) es de asegurar un compromiso y aumentar el sentimiento de posesión de este estudio por parte de la comunidad Latina. Con este propósito, este documento discute la integración de CBPR atreves de un estudio cruzado para alcanzar el objetivo de aumentar el conocimiento de educación sobre la salud relacionado con infecciones de transmisión sexual y depresión así promoviendo decisiones de salud educadas y aumentar el uso de evaluaciones de salud.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"31 1","pages":"291–303"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88241085","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Zoe E. Taylor, Blake L. Jones, Laura Y. Anaya, Carly D. Evich
The challenges of transitioning into adolescence may be exacerbated for Latino youth whom, on average, often experience additional unique stressors such as discrimination and poverty. However, self-regulation traits, such as effortful control, could protect youth against the negative effects of stressors. Using a resilience framework, we examined the relations of multicultural stressors on depressive and externalizing problems in Latino youth, and tested if effortful control counteracted these relations. We hypothesized that stressors would positively predict depressive and externalizing problems, but that effortful control would compensate against these risks. Latino families with a fifth-grade child (N = 57, mean age = 10.5, 57.9% female, 83% two-parent) living in the Midwest were recruited utilizing community resources. Data were cross-sectionally analyzed using structural equation modeling in Mplus. Stressors were positively associated with depressive and externalizing problems, whereas effortful control had negative direct effects on maladjustment. Results suggest that effortful control may help counteract contextual risks commonly experienced by Latino youth. Los retos de la transición a la adolescencia pueden ser exacerbados para los jóvenes Latinos que, en promedio, tienen experiencias adicionales de estresores únicos tales como la discriminación y la pobreza. Sin embargo, características de la regulación de la emoción, tal como el control esforzado de la atención, pueden proteger a los jóvenes de los efectos negativos del estrés. Objetivos: Usando un marco de resistencia, examinamos las relaciones de los estresores multiculturales con los síntomas depresivos y externalizantes en jóvenes Latinos, y probamos si el control esforzado contrariara estas relaciones. Nuestra hipótesis fue que estresores predecirían positivamente síntomas depresivos, pero que el control esforzado compensaría contra estos riesgos. Métodos: Familias Latinas con hijo/a en el quinto grado (N = 57, edad media = 10.5, 54% niñas, 83% con ambos padres) viviendo en el Medio Oeste fueron reclutadas utilizando recursos de la comunidad. Los datos fueron analizados transversalmente usando modelos de ecuaciones estructurales en MPlus. Resultados: Estresores fueron positivamente asociados con síntomas depresivos y externalizantes mientras que el control esforzado tuvo efectos directos negativos sobre la inadaptación. Conclusiones: Los resultados sugieren que el control esforzado puede ayudar a proteger a jóvenes Latinos contra riesgos contextuales comunes.
对于拉丁裔青年来说，过渡到青春期的挑战可能会加剧，他们通常会经历额外的独特压力因素，如歧视和贫困。然而，自我调节的特征，如努力控制，可以保护年轻人免受压力源的负面影响。使用弹性框架，我们研究了多元文化压力源与拉丁裔青年抑郁和外化问题的关系，并测试了努力控制是否抵消了这些关系。我们假设压力源会积极预测抑郁和外部化问题，但努力控制会补偿这些风险。本研究利用社区资源招募了居住在中西部地区有一个五年级儿童的拉丁裔家庭(N = 57，平均年龄= 10.5,57.9%为女性，83%为双亲)。采用Mplus结构方程模型对数据进行横断面分析。压力源与抑郁和外化问题呈正相关，而努力控制对适应不良有直接的负面影响。结果表明，努力控制可能有助于抵消拉美裔青年普遍经历的环境风险。洛里特•de la跃迁像adolescencia含量ser exacerbados帕洛我们拉丁人,promedio, tienen experiencias被estresores整合故事科莫la la pobreza discriminacion y。Sin禁运，características de la regulación de la emoción，墨西哥联合管制组织，墨西哥联合管制组织atención，和平抗议者，墨西哥联合管制组织jóvenes，墨西哥联合管制组织，墨西哥联合管制组织。目的:研究jóvenes拉美裔患者多文化抑郁与多元文化抑郁之间的关系，探讨其与外源性抑郁之间的关系，探讨其与反文化抑郁之间的关系。Nuestra hipótesis fue que estresores predecirían positivamente síntomas抑郁症，pero que el control esforzado compensaría contra estresores riesgos。m录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带录影带基于MPlus的数据分析与结构模型的横向分析。结果:内源性药物对抑郁症患者的正向影响síntomas，内源性药物对抑郁症患者的负向影响inadaptación有明显的抑制作用。结论:本文的研究结果表明:在拉丁裔人群中，预防糖尿病的方法是有效的。
{"title":"Effortful Control as a Mediator Between Contextual Stressors and Adjustment in Midwestern Latino Youth","authors":"Zoe E. Taylor, Blake L. Jones, Laura Y. Anaya, Carly D. Evich","doi":"10.1037/lat0000091","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000091","url":null,"abstract":"The challenges of transitioning into adolescence may be exacerbated for Latino youth whom, on average, often experience additional unique stressors such as discrimination and poverty. However, self-regulation traits, such as effortful control, could protect youth against the negative effects of stressors. Using a resilience framework, we examined the relations of multicultural stressors on depressive and externalizing problems in Latino youth, and tested if effortful control counteracted these relations. We hypothesized that stressors would positively predict depressive and externalizing problems, but that effortful control would compensate against these risks. Latino families with a fifth-grade child (N = 57, mean age = 10.5, 57.9% female, 83% two-parent) living in the Midwest were recruited utilizing community resources. Data were cross-sectionally analyzed using structural equation modeling in Mplus. Stressors were positively associated with depressive and externalizing problems, whereas effortful control had negative direct effects on maladjustment. Results suggest that effortful control may help counteract contextual risks commonly experienced by Latino youth. Los retos de la transición a la adolescencia pueden ser exacerbados para los jóvenes Latinos que, en promedio, tienen experiencias adicionales de estresores únicos tales como la discriminación y la pobreza. Sin embargo, características de la regulación de la emoción, tal como el control esforzado de la atención, pueden proteger a los jóvenes de los efectos negativos del estrés. Objetivos: Usando un marco de resistencia, examinamos las relaciones de los estresores multiculturales con los síntomas depresivos y externalizantes en jóvenes Latinos, y probamos si el control esforzado contrariara estas relaciones. Nuestra hipótesis fue que estresores predecirían positivamente síntomas depresivos, pero que el control esforzado compensaría contra estos riesgos. Métodos: Familias Latinas con hijo/a en el quinto grado (N = 57, edad media = 10.5, 54% niñas, 83% con ambos padres) viviendo en el Medio Oeste fueron reclutadas utilizando recursos de la comunidad. Los datos fueron analizados transversalmente usando modelos de ecuaciones estructurales en MPlus. Resultados: Estresores fueron positivamente asociados con síntomas depresivos y externalizantes mientras que el control esforzado tuvo efectos directos negativos sobre la inadaptación. Conclusiones: Los resultados sugieren que el control esforzado puede ayudar a proteger a jóvenes Latinos contra riesgos contextuales comunes.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"3 1","pages":"248–257"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90568307","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Yacihuilca Moní, Marisa Mealy, José Carlos del Ama, J. Conway
Two studies examine the effect of bidimensional acculturation on academic outcomes among Latina/o college students. Findings suggest that, contrary to previous studies, academic outcomes are not related to immigrant generational status. However, students who adopt the integration acculturation strategy are more likely to have a positive school attitude, while students who use the assimilation strategy are more likely to have a negative school attitude. Students who use the integration strategy also score higher on school effort and educational values than students who use the assimilation strategy. High levels of school effort and educational values are related to both a higher grade point average (GPA) and a more positive school attitude. Conversely, low levels of parental involvement are associated with positive academic outcomes. Students who were thinking of dropping out of college scored lower on school attitude, school effort, and educational values than their counterparts. However, there was no difference in the GPA of the two groups of students. Previous studies on this topic have focused almost exclusively on unidimensional acculturation and school-age children or adolescents. Thus, these studies provide insight into the way that bidimensional acculturation affects academic variables such as GPA, school attitude, parental involvement, school effort, educational values, and bilingualism within a Latina/o college sample. The findings from these studies emphasize the importance of focusing on the values and beliefs of both the host and heritage cultures. Dos estudios examinan el efecto de la aculturación bidimensional sobre el rendimiento académico entre estudiantes universitarios latina/os. Los resultados sugieren que, en contra de estudios anteriores, los rendimientos académicos no están relacionados con el estatus generacional de los inmigrantes. Sin embargo, los estudiantes que adoptan la estrategia de aculturación de integración tienen más probabilidades de tener una actitud escolar positiva, mientras que los estudiantes que utilizan la estrategia de asimilación tienen más probabilidades de tener una actitud escolar negativa. Los estudiantes que usan la estrategia de integración también muestran unos índices superiores en el esfuerzo escolar y en los valores educativos que los estudiantes que usan la estrategia de asimilación. Los altos niveles de esfuerzo escolar y los valores educativos están relacionados con un promedio de calificaciones más alto y una actitud escolar más positiva. En cambio la baja participación de los padres está asociada con rendimientos académicos positivos. Los estudiantes que pensaban abandonar la universidad mostraron niveles inferiores de actitud escolar, esfuerzo escolar y valores educativos al resto de los encuestados. Sin embargo, no hubo diferencias en el promedio de calificaciones entre los dos grupos de estudiantes. Los estudios anteriores en este tema se han concentrado casi exclusivamente en la acult
两项研究考察了多维文化适应对拉丁裔/非拉丁裔大学生学业成绩的影响。研究结果表明，与以往的研究相反，学业成绩与移民的代际地位无关。然而，采用整合文化适应策略的学生更容易产生积极的学校态度，而采用同化策略的学生更容易产生消极的学校态度。使用整合策略的学生在学业努力和教育价值方面的得分也高于使用同化策略的学生。高水平的学习努力和教育价值与较高的平均绩点(GPA)和更积极的学校态度有关。相反，低水平的父母参与与积极的学业成绩有关。考虑退学的学生在学业态度、学习努力和教育价值方面的得分低于其他学生。然而，两组学生的GPA没有差异。先前关于这一主题的研究几乎完全集中在一维文化适应和学龄儿童或青少年。因此，这些研究提供了多维文化适应影响学业变量的方式，如GPA、学校态度、父母参与、学校努力、教育价值观和拉丁裔/非拉丁裔大学样本中的双语。这些研究的结果强调了关注东道国和遗产文化的价值观和信仰的重要性。是否有工作室研究了该项目的效果:aculturación二维空间的空间空间，以及学院和大学的空间空间。Los resulttados sugieren que, en contres studos preres, Los rendimentos academimimios no están亲属关系与Los移民的代际关系。在禁运中，学生们采取了一种新的策略aculturación, integración, tienen, más，可能性，学生们采取了一种积极的策略，可能性，学生们利用了一种新的策略，asimilación, tienen, más，可能性，学生们采取了一种消极的策略。Los estuantes que usan la estrategia de integración tamamicassan muestran unos índices上级管理人员在Los estuerzo escololy在Los valores educeduces在Los estuantes que usan la estrategia de asimilación。Los altos niveles de esfuerzo escolar Los valores educativos están亲属关系与promedio de calificaciones más通过积极的escolar más。在此期间，我们将继续努力participación . de los padres est协会，以确保学术上的积极进展。学生们在大学里有自己的生活方式，在大学里有自己的生活方式，在大学里有自己的生活方式，在大学里有自己的生活方式。事实上，在学生群体中，没有什么明显的差异。在此之前，这些工作室都是专门设计的，而不是集中设计的，它们都是专门设计的，例如:aculturación单元化的，或者是青少年设计的niños。运动太多,埃斯蒂斯工厂化proporcionan给尤其la manera en, la aculturacion二维的afecta一个变量academicas科莫el promedio de calificaciones la actitud玉梭鱼,la participacion de los padres el esfuerzo玉梭鱼,洛杉矶英勇educativos y el bilinguismo dentro de una具体de大学生大学拉丁/ os。“结果”是指“建筑工作室的重要性”、“建筑的重要性”、“建筑的价值”、“建筑的价值”、“文化的价值”和“建筑的价值”。
{"title":"Bidimensional Acculturation and Academic Success Among Latina/o College Students","authors":"Yacihuilca Moní, Marisa Mealy, José Carlos del Ama, J. Conway","doi":"10.1037/lat0000098","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000098","url":null,"abstract":"Two studies examine the effect of bidimensional acculturation on academic outcomes among Latina/o college students. Findings suggest that, contrary to previous studies, academic outcomes are not related to immigrant generational status. However, students who adopt the integration acculturation strategy are more likely to have a positive school attitude, while students who use the assimilation strategy are more likely to have a negative school attitude. Students who use the integration strategy also score higher on school effort and educational values than students who use the assimilation strategy. High levels of school effort and educational values are related to both a higher grade point average (GPA) and a more positive school attitude. Conversely, low levels of parental involvement are associated with positive academic outcomes. Students who were thinking of dropping out of college scored lower on school attitude, school effort, and educational values than their counterparts. However, there was no difference in the GPA of the two groups of students. Previous studies on this topic have focused almost exclusively on unidimensional acculturation and school-age children or adolescents. Thus, these studies provide insight into the way that bidimensional acculturation affects academic variables such as GPA, school attitude, parental involvement, school effort, educational values, and bilingualism within a Latina/o college sample. The findings from these studies emphasize the importance of focusing on the values and beliefs of both the host and heritage cultures. Dos estudios examinan el efecto de la aculturación bidimensional sobre el rendimiento académico entre estudiantes universitarios latina/os. Los resultados sugieren que, en contra de estudios anteriores, los rendimientos académicos no están relacionados con el estatus generacional de los inmigrantes. Sin embargo, los estudiantes que adoptan la estrategia de aculturación de integración tienen más probabilidades de tener una actitud escolar positiva, mientras que los estudiantes que utilizan la estrategia de asimilación tienen más probabilidades de tener una actitud escolar negativa. Los estudiantes que usan la estrategia de integración también muestran unos índices superiores en el esfuerzo escolar y en los valores educativos que los estudiantes que usan la estrategia de asimilación. Los altos niveles de esfuerzo escolar y los valores educativos están relacionados con un promedio de calificaciones más alto y una actitud escolar más positiva. En cambio la baja participación de los padres está asociada con rendimientos académicos positivos. Los estudiantes que pensaban abandonar la universidad mostraron niveles inferiores de actitud escolar, esfuerzo escolar y valores educativos al resto de los encuestados. Sin embargo, no hubo diferencias en el promedio de calificaciones entre los dos grupos de estudiantes. Los estudios anteriores en este tema se han concentrado casi exclusivamente en la acult","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"40 1","pages":"220–234"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81138962","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
In this study, 40 Latinas/os of Mexican origin (20 Mexican-born and 20 U.S.-born) from the Southwest United States participated in in-person qualitative interviews centered on two interrelated aims. The first aim was to better understand participants’ perceptions regarding their religiosity, as well as their view of the relationship between religiosity and their well-being. The second aim explored generational influences on participants’ descriptions of religiosity. Using thematic analysis, we found generational differences in how participants described their religiosity. Specifically, Mexican-born immigrants perceived that their religiosity was informed by their social connections, having more life stressors, and traditional upbringing. U.S.-born Mexican Americans, however, perceived themselves as being less interested in social connections and having fewer life stressors relative to than Mexican-born immigrants. These perceptions seemed to contribute to a reduced interest in religion. In addition, participants also viewed religiosity as helping their psychological well-being. This was generally seen with Mexican-born immigrants who described that social support, a religious locus of control, and adherence to religion-specific morals and guidelines were aspects of religiosity commonly connected to their well-being. Clinical and research implications are discussed. En este estudio, 40 latinas/os de origen mexicano (20 nacidos en México y 20 nacidos en los Estados Unidos) del suroeste de los Estados Unidos participaron en una entrevista cualitativa centrado sobre dos metas principales. La primera meta intenta mejor entender las percepciones de los participantes con respecto a su religiosidad, tanto como sus perspectivas sobre la relación entre la religion y su bienestar. La segunda meta explora las diferencias de estatus de generaciones en las descripciones de religiosidad. Usando el análisis temático, encontramos que hay diferencias generacionales en como los participantes describieron su religiosidad. Específicamente, los inmigrantes nacidos en México percibieron que su religiosidad era informada por conexiones sociales, por tener más estrés en la vida, y por la crianza tradicional. Los estadounidenses de origen mexicano nacidos en Estados Unidos, sin embargo, se percibieron como menos interesados en conexiones sociales y con menos estresantes de la vida que los inmigrantes nacidos en México. Estas percepciones parecían contribuir a menor interés por la religiosidad. Además, los participantes también vieron la religiosidad como una ayuda para su bienestar psicológico. Esto se vió generalmente con los inmigrantes nacidos en México que describieron que el apoyo social, el locus de control religioso, y la adherencia a morales y directrices específicas de la religión fueron aspectos de la religiosidad comúnmente relacionado a su bienestar. Implicaciones clínicas y para la investigación se discuten.
在这项研究中，来自美国西南部的40名墨西哥裔拉丁美洲人(20名在墨西哥出生，20名在美国出生)参加了以两个相互关联的目标为中心的面对面定性访谈。第一个目的是更好地了解参与者对他们的宗教信仰的看法，以及他们对宗教信仰与他们的幸福之间关系的看法。第二个目的是探索世代对参与者对宗教信仰的描述的影响。通过主题分析，我们发现参与者在描述他们的宗教信仰方面存在代际差异。具体来说，墨西哥出生的移民认为，他们的宗教信仰是由他们的社会关系、更多的生活压力和传统的教养所决定的。然而，与墨西哥出生的移民相比，在美国出生的墨西哥裔美国人认为自己对社会关系不太感兴趣，生活压力也更少。这些观念似乎导致人们对宗教的兴趣降低。此外，参与者还认为宗教信仰有助于他们的心理健康。这在墨西哥出生的移民中普遍可见，他们描述社会支持，宗教控制，以及对宗教特定道德和指导方针的遵守是宗教虔诚的方面，通常与他们的幸福有关。讨论了临床和研究意义。在工厂化40拉丁裔/ os de奥利金mexicano (20 nacidos En墨西哥y 20 nacidos En洛杉矶美国)del suroeste de los美国participaron En una entrevista cualitativa centrado尤其dos搜索螯。“主要意向”是“主要意向”，“主要意向”是“主要意向”，“主要意向”是“主要意向”，“主要意向”是“主要意向”，“主要意向”是“主要意向”，“主要意向”是“主要意向”。第二阶段的元探索:不同世代的地位差异与宗教信仰的描述。Usando el análisis temático, encontramos que不同的代际人，同样的参与者描述了他们的宗教信仰。Específicamente，移徙者acidos en m.m.m. xcibieron que su religious sidas和era informada p p conconiones sociales, p p tenes más e . acidos en la vida, p p p la crianza传统。墨西哥移民与墨西哥移民之间的经济关系，以及墨西哥与墨西哥之间的经济关系，以及墨西哥与墨西哥之间的经济关系，以及墨西哥与墨西哥之间的经济关系。Estas percepciones parecían在很大程度上影响了宗教信仰。Además, 10名与会者参加了本次会议，他们分别是: - - - - - - - - - - - - - - - 1。请参阅vió关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告，关于移民的一般性报告。含义clínicas y para investigación已讨论。
{"title":"Religiosity and Well-Being Among Mexican-Born and U.S.-Born Mexicans: A Qualitative Investigation","authors":"Oswaldo Moreno, E. Cardemil","doi":"10.1037/lat0000099","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000099","url":null,"abstract":"In this study, 40 Latinas/os of Mexican origin (20 Mexican-born and 20 U.S.-born) from the Southwest United States participated in in-person qualitative interviews centered on two interrelated aims. The first aim was to better understand participants’ perceptions regarding their religiosity, as well as their view of the relationship between religiosity and their well-being. The second aim explored generational influences on participants’ descriptions of religiosity. Using thematic analysis, we found generational differences in how participants described their religiosity. Specifically, Mexican-born immigrants perceived that their religiosity was informed by their social connections, having more life stressors, and traditional upbringing. U.S.-born Mexican Americans, however, perceived themselves as being less interested in social connections and having fewer life stressors relative to than Mexican-born immigrants. These perceptions seemed to contribute to a reduced interest in religion. In addition, participants also viewed religiosity as helping their psychological well-being. This was generally seen with Mexican-born immigrants who described that social support, a religious locus of control, and adherence to religion-specific morals and guidelines were aspects of religiosity commonly connected to their well-being. Clinical and research implications are discussed. En este estudio, 40 latinas/os de origen mexicano (20 nacidos en México y 20 nacidos en los Estados Unidos) del suroeste de los Estados Unidos participaron en una entrevista cualitativa centrado sobre dos metas principales. La primera meta intenta mejor entender las percepciones de los participantes con respecto a su religiosidad, tanto como sus perspectivas sobre la relación entre la religion y su bienestar. La segunda meta explora las diferencias de estatus de generaciones en las descripciones de religiosidad. Usando el análisis temático, encontramos que hay diferencias generacionales en como los participantes describieron su religiosidad. Específicamente, los inmigrantes nacidos en México percibieron que su religiosidad era informada por conexiones sociales, por tener más estrés en la vida, y por la crianza tradicional. Los estadounidenses de origen mexicano nacidos en Estados Unidos, sin embargo, se percibieron como menos interesados en conexiones sociales y con menos estresantes de la vida que los inmigrantes nacidos en México. Estas percepciones parecían contribuir a menor interés por la religiosidad. Además, los participantes también vieron la religiosidad como una ayuda para su bienestar psicológico. Esto se vió generalmente con los inmigrantes nacidos en México que describieron que el apoyo social, el locus de control religioso, y la adherencia a morales y directrices específicas de la religión fueron aspectos de la religiosidad comúnmente relacionado a su bienestar. Implicaciones clínicas y para la investigación se discuten.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"1 1","pages":"235–247"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78937243","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A pesar del crecimiento en la investigación que demuestra la eficacia de la psicoterapia, y especialmente la psicoterapia basada en la evidencia (PBE), siguen habiendo lagunas significativas en nuestro conocimiento con respecto a su eficacia con Latinas/ os. En particular, se sabe muy poco acerca de los contextos específicos en los que los PBE podrían ser efectivos (o no) con Latino/as. Una explicación parcial de estas deficiencias en nuestro conocimiento se debe al hecho de que la mayoría de los manuales de los PBEs no cuidan adecuadamente la variabilidad intragrupal que existe entre Latinas/os, y en su lugar toman un enfoque que todos son iguales. En esta “Edición Especial de Psicoterapias Basadas en Evidencia para Latino/as” presentamos los trabajos de cinco equipos de investigación que enfatizan la heterogeneidad de los Latino/as en sus esfuerzos para desarrollar y evaluar sus intervenciones. Es importante notar que ellos lo hacen de maneras diferentes. Algunos de los equipos realizan adaptaciones mínimas a intervenciones ya establecidas, porque esas intervenciones ya han obtenidos resultados positivos con muestras Latino/as. Otros hacen adaptaciones más extensivos para incorporar consideraciones culturales relevantes en el desarrollo de sus intervenciones. En conjunto, estas cinco investigaciones representan una diversidad de enfoques que pueden servir como guías en el área de cómo identificar qué tipos de PBE funcionan con cuales Latino/a y con cuales características.
{"title":"Introduction to special issue on evidence-based treatments with Latinas/os: Attending to heterogeneity.","authors":"E. Cardemil","doi":"10.1037/LAT0000103","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/LAT0000103","url":null,"abstract":"A pesar del crecimiento en la investigación que demuestra la eficacia de la psicoterapia, y especialmente la psicoterapia basada en la evidencia (PBE), siguen habiendo lagunas significativas en nuestro conocimiento con respecto a su eficacia con Latinas/ os. En particular, se sabe muy poco acerca de los contextos específicos en los que los PBE podrían ser efectivos (o no) con Latino/as. Una explicación parcial de estas deficiencias en nuestro conocimiento se debe al hecho de que la mayoría de los manuales de los PBEs no cuidan adecuadamente la variabilidad intragrupal que existe entre Latinas/os, y en su lugar toman un enfoque que todos son iguales. En esta “Edición Especial de Psicoterapias Basadas en Evidencia para Latino/as” presentamos los trabajos de cinco equipos de investigación que enfatizan la heterogeneidad de los Latino/as en sus esfuerzos para desarrollar y evaluar sus intervenciones. Es importante notar que ellos lo hacen de maneras diferentes. Algunos de los equipos realizan adaptaciones mínimas a intervenciones ya establecidas, porque esas intervenciones ya han obtenidos resultados positivos con muestras Latino/as. Otros hacen adaptaciones más extensivos para incorporar consideraciones culturales relevantes en el desarrollo de sus intervenciones. En conjunto, estas cinco investigaciones representan una diversidad de enfoques que pueden servir como guías en el área de cómo identificar qué tipos de PBE funcionan con cuales Latino/a y con cuales características.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"40 1","pages":"243-247"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79804531","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
G. Stein, Andrea L. Kulish, Christianna S. Williams, Yesenia Mejia, Juan I. Prandoni, K. Thomas
Patient activation has recently emerged as a critical component of effective health care (Hibbard & Greene, 2013), but Latina/o populations demonstrate lower levels of activation compared to non-Latina/o Whites (Cunningham, Hibbard, & Gibbons, 2011). The current study examined demographic and psychological factors associated with immigrant Latina/o parent activation in parents seeking mental health services for their children. Additionally, the study tested whether psychological factors (parental depressive symptoms, parenting stress, perceived severity of child psychopathology) were associated with the effectiveness of an activation intervention among immigrant Latina/o parents (MEPREPA— short for “me preparo”/I prepare [MEtas, PReguntar, Escuchar, Preguntar para Aclarar/goals, questioning, listening, questioning to clarify]). Results demonstrated that parenting stress and perceived severity of child psychopathology were associated with lower levels of parent activation. Additionally, although there was a treatment effect for all parents, stratified group analyses suggested that parents with higher depressive symptoms and greater parenting stress benefited more from the MEPREPA intervention compared to controls. Stratified analyses also showed that the intervention had a greater positive impact on parent activation in health care among parents whose children had more severe symptoms. Clinical and research implications are discussed. La activación del paciente ha emergido recientemente como un componente vital en la asistencia médica efectiva (Hibbard & Greene, 2013), pero las poblaciones Latinas suelen demostrar niveles más bajos de activación en comparación con poblaciones blancas no-Latinas (Cunningham, Hibbard, & Gibbons, 2011). Este estudio examinó factores demográficos y psicológicos asociados con la activación en padres Latinos emigrantes con hijos en tratamiento de salud mental. Adicionalmente, el estudio investigó si factores psicológicos (síntomas depresivos de los padres, estrés parental, la severidad percibida de la patología del niño) fueron asociados con la efectividad de una intervención de activación para padres Latinos emigrantes (MEPREPA). Los resultados demostraron que el estrés parental y la severidad percibida de la patología del niño fueron asociados con niveles más bajos de activación del paciente. Adicionalmente, a pesar de que se encontró un efecto del tratamiento para todos los padres en el estudio, análisis estratificados de los grupos sugirieron que padres con síntomas depresivos mayores y un mayor estrés parental recibieron un mayor beneficio de la intervención en comparación con los padres en el grupo de control. Los análisis estratificados también demostraron que la intervención tuvo un mayor impacto positivo en la activación de los padres de niños con síntomas más graves. Se discuten implicaciones clínicas y de investigación en base de estos resultados.
最近，患者激活已成为有效医疗保健的关键组成部分(Hibbard & Greene, 2013)，但与非拉丁裔/o白人相比，拉丁裔/o人群的激活水平较低(Cunningham, Hibbard， & Gibbons, 2011)。目前的研究调查了人口统计学和心理因素，这些因素与移民拉丁裔/非拉丁裔父母为子女寻求心理健康服务的激活有关。此外，本研究还测试了心理因素(父母抑郁症状、父母压力、儿童精神病理的感知严重程度)是否与拉丁裔移民/非拉丁裔父母(MEPREPA -“me preparo”/我准备的缩写[MEtas, PReguntar, Escuchar, PReguntar para Aclarar/目标、提问、倾听、提问以澄清])激活干预的有效性相关。结果表明，父母压力和儿童精神病理的感知严重程度与较低的父母激活水平有关。此外，尽管对所有父母都有治疗效果，分层组分析表明，与对照组相比，抑郁症状更严重、养育压力更大的父母从MEPREPA干预中获益更多。分层分析还显示，在孩子症状更严重的父母中，干预对父母在医疗保健中的活跃度有更大的积极影响。讨论了临床和研究意义。La activación del paciente ha emergido recientente como uncomponente vital en assistencia imacacia effectiveness (Hibbard & Greene, 2013)， pero las polblaciones Latinas suelen demostrar niveles más bajos de activación en comparación polblaciones blancas no-Latinas (Cunningham, Hibbard， & Gibbons, 2011)。Este estustudio examinó factories demográficos y psicológicos associados con la activación en padres latino emigrantes con hijos en tratamiento de salud mental。行政部门，estudio investigó si factorres psicológicos (síntomas depressivos de los padres, estracimas parents, la severidad percibida de la patología del niño)，以及asociados conectividas de una intervención de activación para padres latino emigantes (MEPREPA)。结果是，通过观察通讯系统(patología)和niño与通讯系统(más)和(activación)之间的关系，我们可以观察到通讯系统(activación)的差异。行政管理部门，有一项研究表明encontró有效的治疗方法可以帮助儿童康复，análisis有效的治疗方法可以帮助儿童康复，análisis有效的治疗方法可以帮助儿童康复，síntomas有效的治疗方法可以帮助儿童康复，síntomas有效的治疗方法可以帮助儿童康复，intervención en comparación有效的治疗方法可以帮助儿童康复。Los análisis eststratificados tamambien demostrarons que la intervención两个市长的积极影响，在Los activación padres de niños con síntomas más坟墓。我们讨论的含义clínicas y de investigación en base de estos resultados。
{"title":"Latina/o Parent Activation in Children’s Mental Health Treatment: The Role of Demographic and Psychological Factors","authors":"G. Stein, Andrea L. Kulish, Christianna S. Williams, Yesenia Mejia, Juan I. Prandoni, K. Thomas","doi":"10.1037/lat0000094","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000094","url":null,"abstract":"Patient activation has recently emerged as a critical component of effective health care (Hibbard & Greene, 2013), but Latina/o populations demonstrate lower levels of activation compared to non-Latina/o Whites (Cunningham, Hibbard, & Gibbons, 2011). The current study examined demographic and psychological factors associated with immigrant Latina/o parent activation in parents seeking mental health services for their children. Additionally, the study tested whether psychological factors (parental depressive symptoms, parenting stress, perceived severity of child psychopathology) were associated with the effectiveness of an activation intervention among immigrant Latina/o parents (MEPREPA— short for “me preparo”/I prepare [MEtas, PReguntar, Escuchar, Preguntar para Aclarar/goals, questioning, listening, questioning to clarify]). Results demonstrated that parenting stress and perceived severity of child psychopathology were associated with lower levels of parent activation. Additionally, although there was a treatment effect for all parents, stratified group analyses suggested that parents with higher depressive symptoms and greater parenting stress benefited more from the MEPREPA intervention compared to controls. Stratified analyses also showed that the intervention had a greater positive impact on parent activation in health care among parents whose children had more severe symptoms. Clinical and research implications are discussed. La activación del paciente ha emergido recientemente como un componente vital en la asistencia médica efectiva (Hibbard & Greene, 2013), pero las poblaciones Latinas suelen demostrar niveles más bajos de activación en comparación con poblaciones blancas no-Latinas (Cunningham, Hibbard, & Gibbons, 2011). Este estudio examinó factores demográficos y psicológicos asociados con la activación en padres Latinos emigrantes con hijos en tratamiento de salud mental. Adicionalmente, el estudio investigó si factores psicológicos (síntomas depresivos de los padres, estrés parental, la severidad percibida de la patología del niño) fueron asociados con la efectividad de una intervención de activación para padres Latinos emigrantes (MEPREPA). Los resultados demostraron que el estrés parental y la severidad percibida de la patología del niño fueron asociados con niveles más bajos de activación del paciente. Adicionalmente, a pesar de que se encontró un efecto del tratamiento para todos los padres en el estudio, análisis estratificados de los grupos sugirieron que padres con síntomas depresivos mayores y un mayor estrés parental recibieron un mayor beneficio de la intervención en comparación con los padres en el grupo de control. Los análisis estratificados también demostraron que la intervención tuvo un mayor impacto positivo en la activación de los padres de niños con síntomas más graves. Se discuten implicaciones clínicas y de investigación en base de estos resultados.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"7 1","pages":"290–305"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88347745","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
M. M. Santos, Gabriela A. Nagy, Gabriela Hurtado, P. West, Azara L. Santiago-Rivera, Han-Joo Lee, Jonathan W. Kanter
Depression presents a significant public health burden for Latinos in the United States. Behavioral Activation for Latinos (BAL) has emerged as a promising treatment strategy for depressed Latinos. BAL has been shown to more successfully engage and retain clients in treatment compared with treatment-as-usual (TAU) when measured as session attendance. Cultural moderators of session attendance were explored using data obtained from a trial in which BAL was compared with TAU. Variables examined included familism and dimensions of acculturation and acculturative stress. The sample was comprised of Spanish-speaking Latinos who sought services at a community health center in a major urban center. Results suggested that a form of acculturative stress, pressure against acculturation (PAA) or stress that stems from conflict or criticism for preferring American over Latino practices, may moderate the relationship between treatment condition and number of sessions attended. Specifically, the number of sessions attended by a client receiving a given treatment may depend on the client’s level of PAA. This finding suggests that PAA may represent an obstacle to retention for TAU. It may also suggest that BAL may not exacerbate or may successfully address this obstacle. Factors that may account for the impact of PAA on the relationship between treatment condition and number of sessions attended, and that may mediate this relationship, are discussed. Future research is needed to determine whether the current preliminary findings are robust. La depresión es un problema de salud pública significativo para los Latinos en los Estados Unidos. La Activación de Conducta para Latinos (Behavioral Activation for Latinos; BAL) ha surgido como una estrategia prometedora para el tratamiento de la depresión de los Latinos. Se ha demostrado que con BAL se atrae y se retiene con más éxito a clientes en comparación con el tratamiento que usualmente se ofrece en la comunidad (TAU) cuando esta variable se mide en base a la asistencia a las sesiones. Se exploraron los moderadores culturales de la asistencia a las sesiones utilizando datos obtenidos por medio de una prueba en la que BAL se comparó con TAU. Las variables analizadas fueron el familismo y las dimensiones de aculturación y del estrés debido a la aculturación. La muestra fue compuesta de Latinos hispanohablantes que buscaban tratamiento en un centro de salud comunitario de un gran centro urbano. Los resultados sugieren que un tipo de estrés que resulta del proceso de aculturación, la presión en contra de la aculturación (PAA) o el estrés que surge del conflicto o la crítica por preferir las prácticas Americanas sobre las Latinas, posiblemente modera la relación entre el tratamiento y el número de sesiones asistidas. Específicamente, el número de sesiones a las que asiste un cliente que recibi un tratamiento puede depender de su nivel de PAA. Este hallazgo sugiere que la PAA puede ser un obstáculo para la retención para el
抑郁症是美国拉美裔人的一个重大公共卫生负担。拉丁美洲人的行为激活(BAL)已成为一种有希望的治疗拉丁裔抑郁症的策略。当以会议出席率来衡量时，BAL已被证明比常规治疗(TAU)更能成功地吸引和留住治疗中的来访者。我们使用从一项比较BAL和TAU的试验中获得的数据来探索会议出勤率的文化调节因子。研究的变量包括家庭主义和文化适应和文化适应压力的维度。样本由在主要城市中心的社区卫生中心寻求服务的讲西班牙语的拉丁裔人组成。结果表明，一种形式的异文化压力，即反对文化适应的压力(PAA)或源于偏好美国而非拉丁裔做法的冲突或批评的压力，可能会缓和治疗状况与参加治疗次数之间的关系。具体而言，接受特定治疗的客户参加的会话数量可能取决于客户的PAA水平。这一发现表明PAA可能是TAU保留的障碍。它也可能表明BAL可能不会加剧或可能成功地解决这一障碍。讨论了可能解释PAA对治疗条件和参加次数之间关系的影响的因素，以及可能介导这种关系的因素。未来的研究需要确定目前的初步发现是否可靠。las depresión es unproblema de salud pública对于拉丁美洲人来说是非常重要的。La Activación拉丁裔行为激活;BAL)，外科手术的共同战略促进了对拉丁美洲人depresión的治疗。我们将演示如何使用web web服务，通过使用web web服务más与客户端进行通信，通过使用web web服务comparación与客户端进行通信，使用web web服务(TAU)进行通信，并使用基于web web服务的变量web web服务。他们探索了现代文化的发展，并利用了现代文化的发展，他们利用了现代文化的发展，利用了现代文化的发展，利用了现代文化的发展，利用了现代文化的发展，利用了现代文化的发展，利用了现代文化的发展。最后的变量分析是通过三个维度的表达式(aculturación y = e = e = e = e = a = aculturación)得到的。拉丁裔西班牙人的计算机博物馆和城市中心的公共服务中心。结果显示，在通讯通讯条例条例中，通讯通讯条例条例中，通讯通讯条例条例中，通讯通讯条例条例(PAA)中，通讯通讯条例条例(crítica)中，通讯通讯条例(prácticas)中，美洲人的通讯条例(拉丁人的通讯条例)，可能的现代通讯条例(relación)中，通讯通讯条例(número)中，通讯通讯条例。Específicamente, el número . de session . de session . de session . de session . de session . de session . de session . de session . de client . de session . de client . de session . de client . de session . de client . de session . de client . de client . de client . de PAA. de PAA. de PAA. de PAA. de PAA. de PAA。Este hallazgo sugiere que la PAA puede ser obstáculo para la retención para el TAU。tamamicassen puede sugar ir que BAL no empeora dicho obstáculo, o que lo aborda consamxito。讨论了可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素、可能的影响因素。必要的调查表明，未来的准决定性的是este hallazgo es sólido。
{"title":"Acculturative Stress as a Moderator of Treatment Engagement and Retention in Behavioral Activation and Treatment as Usual for Latinos With Depression","authors":"M. M. Santos, Gabriela A. Nagy, Gabriela Hurtado, P. West, Azara L. Santiago-Rivera, Han-Joo Lee, Jonathan W. Kanter","doi":"10.1037/lat0000074","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000074","url":null,"abstract":"Depression presents a significant public health burden for Latinos in the United States. Behavioral Activation for Latinos (BAL) has emerged as a promising treatment strategy for depressed Latinos. BAL has been shown to more successfully engage and retain clients in treatment compared with treatment-as-usual (TAU) when measured as session attendance. Cultural moderators of session attendance were explored using data obtained from a trial in which BAL was compared with TAU. Variables examined included familism and dimensions of acculturation and acculturative stress. The sample was comprised of Spanish-speaking Latinos who sought services at a community health center in a major urban center. Results suggested that a form of acculturative stress, pressure against acculturation (PAA) or stress that stems from conflict or criticism for preferring American over Latino practices, may moderate the relationship between treatment condition and number of sessions attended. Specifically, the number of sessions attended by a client receiving a given treatment may depend on the client’s level of PAA. This finding suggests that PAA may represent an obstacle to retention for TAU. It may also suggest that BAL may not exacerbate or may successfully address this obstacle. Factors that may account for the impact of PAA on the relationship between treatment condition and number of sessions attended, and that may mediate this relationship, are discussed. Future research is needed to determine whether the current preliminary findings are robust. La depresión es un problema de salud pública significativo para los Latinos en los Estados Unidos. La Activación de Conducta para Latinos (Behavioral Activation for Latinos; BAL) ha surgido como una estrategia prometedora para el tratamiento de la depresión de los Latinos. Se ha demostrado que con BAL se atrae y se retiene con más éxito a clientes en comparación con el tratamiento que usualmente se ofrece en la comunidad (TAU) cuando esta variable se mide en base a la asistencia a las sesiones. Se exploraron los moderadores culturales de la asistencia a las sesiones utilizando datos obtenidos por medio de una prueba en la que BAL se comparó con TAU. Las variables analizadas fueron el familismo y las dimensiones de aculturación y del estrés debido a la aculturación. La muestra fue compuesta de Latinos hispanohablantes que buscaban tratamiento en un centro de salud comunitario de un gran centro urbano. Los resultados sugieren que un tipo de estrés que resulta del proceso de aculturación, la presión en contra de la aculturación (PAA) o el estrés que surge del conflicto o la crítica por preferir las prácticas Americanas sobre las Latinas, posiblemente modera la relación entre el tratamiento y el número de sesiones asistidas. Específicamente, el número de sesiones a las que asiste un cliente que recibi un tratamiento puede depender de su nivel de PAA. Este hallazgo sugiere que la PAA puede ser un obstáculo para la retención para el","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"31 1","pages":"275–289"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87675067","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
I. Acevedo-Polakovich, Veronica A. Kassab, K. Boress, Kathryn A. V. Clements, S. Stout, Mario Alfaro, Jodi Brookins-Fisher, Aileen Guerra-Morales
When membership in specific U.S. Latina/o subgroups is associated with differences in constructs related to an intervention’s targets or key components, adaptation must respond to Latina/o cultural constructs and to subgroup contextual factors. In the present study, we examined the feasibility of delivering an intervention to reduce sexually risky behavior in U.S. Latina/o youth adapted in response to the contexts faced by gang-involved Latina/o youth. Our secondary goal was to examine the effectiveness and satisfaction outcomes associated with the adapted intervention. Results suggest that the adapted version can be faithfully implemented, and that—compared the standard intervention—the adaptation has comparable effectiveness and higher participant satisfaction. We discuss the future development and evaluation of the intervention, and the usefulness of cultural adaptation in response to the needs of high-risk Latina/o subgroups. Cuando la pertenencia a grupos específicos de latinos en los Estados Unidos de America (E.U.A) se asocia con diferencias en constructos relacionados a los objetivos o componentes clave de una intervención, la adaptación debe responder a constructos culturales latinoamericanos y a factores contextuales a nivel subgrupo. En esta investigación, examinamos la factibilidad de proporcionar una intervención para reducir el comportamiento sexual riesgoso en adolescentes latinos de E.U.A. adaptada en respuesta a los contextos encarados por los jóvenes involucrados con pandillas. Nuestra meta secundaria fue examinar los resultados de efectividad y satisfacción asociados con la intervención adaptada. Los resultados sugieren que la versión adaptada puede ser fielmente implementada, y que—comparada con la intervención estándar—la adaptación tiene una efectividad comparable y mayor satisfacción de los participantes. Discutimos el futuro desarrollo y evaluación de la intervención, y la utilidad de la adaptación cultural en respuesta a las necesidades de grupos latinos con alto riesgo.
当特定的美国拉丁裔/非拉丁裔亚群体的成员身份与干预目标或关键成分相关的构念差异有关时，适应必须对拉丁裔/非拉丁裔文化构念和亚群体背景因素作出反应。在本研究中，我们考察了在美国拉丁裔青少年中实施干预措施以降低性危险行为的可行性，以适应拉丁裔青少年面临的帮派问题。我们的第二个目标是检查与适应性干预相关的有效性和满意度结果。结果表明，与标准干预相比，改编版干预具有相当的有效性和更高的参与者满意度。我们讨论了干预措施的未来发展和评估，以及文化适应在应对高风险拉丁裔/非拉丁裔亚群体需求方面的有用性。拉丁美洲国家与美洲联盟(E.U.A)之间的关系与目标之间的差异关系与目标之间的差异关系与目标之间的差异关系与目标之间的差异关系与目标之间的差异关系与目标之间的差异关系与目标之间的差异关系与目标之间的差异关系之间的差异关系与目标之间的差异关系之间的差异关系与目标之间的差异关系之间的差异关系与目标之间的差异关系之间的差异关系与目标之间的差异关系之间的差异关系与目标之间的差异关系之间的差异关系与目标之间的差异关系之间的差异关系与目标之间的差异关系之间的差异关系与目标之间的差异关系之间的差异关系与目标之间的差异关系之间的差异关系。En esta investigacion examinamos la factibilidad de proporcionar una intervencion对位reducir性riesgoso En el comportamiento青少年拉丁裔de E.U.A. adaptada En respuesta一个洛杉矶contextos encarados为什么洛杉矶我们involucrados pandillas监狱。通过satisfacción associados和intervención adaptada对Nuestra meta - secondaria的检查结果进行了有效分析。研究结果表明，通过对比研究intervención estándar-la adaptación，研究结果表明，通过对比研究intervención estándar-la adaptación，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明，研究结果表明:讨论的主题是:未来的拉丁美洲人如何发展evaluación de la intervención，文化的利用方式如何发展adaptación，以及拉丁美洲人如何发展。
{"title":"When Context Matters: Adaptation for High-Risk U.S. Latina/o Subgroups","authors":"I. Acevedo-Polakovich, Veronica A. Kassab, K. Boress, Kathryn A. V. Clements, S. Stout, Mario Alfaro, Jodi Brookins-Fisher, Aileen Guerra-Morales","doi":"10.1037/lat0000100","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000100","url":null,"abstract":"When membership in specific U.S. Latina/o subgroups is associated with differences in constructs related to an intervention’s targets or key components, adaptation must respond to Latina/o cultural constructs and to subgroup contextual factors. In the present study, we examined the feasibility of delivering an intervention to reduce sexually risky behavior in U.S. Latina/o youth adapted in response to the contexts faced by gang-involved Latina/o youth. Our secondary goal was to examine the effectiveness and satisfaction outcomes associated with the adapted intervention. Results suggest that the adapted version can be faithfully implemented, and that—compared the standard intervention—the adaptation has comparable effectiveness and higher participant satisfaction. We discuss the future development and evaluation of the intervention, and the usefulness of cultural adaptation in response to the needs of high-risk Latina/o subgroups. Cuando la pertenencia a grupos específicos de latinos en los Estados Unidos de America (E.U.A) se asocia con diferencias en constructos relacionados a los objetivos o componentes clave de una intervención, la adaptación debe responder a constructos culturales latinoamericanos y a factores contextuales a nivel subgrupo. En esta investigación, examinamos la factibilidad de proporcionar una intervención para reducir el comportamiento sexual riesgoso en adolescentes latinos de E.U.A. adaptada en respuesta a los contextos encarados por los jóvenes involucrados con pandillas. Nuestra meta secundaria fue examinar los resultados de efectividad y satisfacción asociados con la intervención adaptada. Los resultados sugieren que la versión adaptada puede ser fielmente implementada, y que—comparada con la intervención estándar—la adaptación tiene una efectividad comparable y mayor satisfacción de los participantes. Discutimos el futuro desarrollo y evaluación de la intervención, y la utilidad de la adaptación cultural en respuesta a las necesidades de grupos latinos con alto riesgo.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"85 1","pages":"306–322"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88779199","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Jazmin A. Reyes-Portillo, E. McGlinchey, Paula Yanes-Lukin, J. Turner, L. Mufson
Peer and family interpersonal functioning were examined as mediators of the impact of Interpersonal Psychotherapy for Depressed Adolescents (IPT-A; Mufson, Dorta, Moreau, & Weissman, 2004) on depression and suicidal ideation among Latino youth. Only youth self-identifying as Latino (n = 50) were included in the analyses. The majority were female (86%) with a mean age of 14.58 (SD = 1.91). The current sample was drawn from the intent to treat sample of a clinical trial examining the effectiveness of IPT-A as compared with treatment as usual (TAU; Mufson, Dorta, Wickramaratne et al., 2004). Youth were randomly assigned to receive IPT-A or TAU delivered by school-based mental health clinicians. Assessments, completed at baseline and at Weeks 4, 8, and 12 (or at early termination), included self-report measures of depression and interpersonal functioning as well as clinician-administered measures of depression. Multilevel modeling indicated that IPT-A led to greater improvement in interpersonal functioning with family and peers. Improved family and peer interpersonal functioning emerged as significant partial mediators of the relationship between IPT-A and depression. Only improved family interpersonal functioning emerged as a significant partial mediator of the relationship between IPT-A and suicidal ideation. However, this indirect effect was small, suggesting that most of the benefit of IPT-A for suicidal ideation appears to proceed through a pathway other than family interpersonal functioning. These results suggest that the impact of IPT-A on depressive symptoms is partially mediated by family and peer interpersonal functioning and contributes to our understanding of the mechanisms of IPT-A. Examinar el funcionamiento interpersonal con compañeros y con familiares como mediadores de los efectos de la psicoterapia interpersonal para adolescentes deprimidos (IPT-A; Mufson, Dorta, Moreau, & Weissman, 2004) en jóvenes latinos con depresión e ideación suicida. Solamente los jóvenes que se identificaron como latinos (n = 50) se incluyeron en los análisis. La mayoría fue feminina (86%) con edad media de 14.58 (SD = 1.91). La muestra actual se extrajo de la muestra del tipo intención de tratar de un ensayo clínico examinando la eficacia de IPT-A en comparación con el tratamiento habitual (TAU; Mufson, Dorta, Wickramaratne et al., 2004). Los jóvenes fueron asignados aleatoriamente para recibir IPT-A o TAU proporcionado por terapeutas dentro de los programas escolares de salud mental. Las evaluaciones, completadas al comienzo del estudio (punto de referencia) y en las semanas 4, 8, y 12 (o terminación anticipada), incluyeron autoinformes de depresión y de funcionamiento interpersonal como también encuestas completadas por los terapeutas sobre síntomas de depresión. Los modelos multinivel indicaron que los jóvenes que recibieron IPT-A tuvieron mayor mejoría en el funcionamiento interpersonal con compañeros y con familiares. La mejoría del funcionamiento inte
同伴和家庭人际功能作为抑郁青少年人际心理治疗(IPT-A)影响的中介;Mufson, Dorta, Moreau， & Weissman, 2004)关于拉丁裔青年抑郁和自杀意念的研究。只有自我认同为拉丁裔的青年(n = 50)被纳入分析。多数为女性(86%)，平均年龄14.58岁(SD = 1.91)。目前的样本是从临床试验的意向治疗样本中提取的，该临床试验检查了IPT-A与常规治疗(TAU;Mufson, Dorta, Wickramaratne等人，2004)。青少年被随机分配接受由学校心理健康临床医生提供的IPT-A或TAU。在基线和第4周、第8周和第12周(或早期终止)完成的评估包括抑郁和人际功能的自我报告测量以及临床管理的抑郁测量。多层次模型显示，IPT-A对家庭和同伴的人际关系功能有较大的改善。改善的家庭和同伴人际功能成为IPT-A与抑郁之间关系的重要部分中介。只有改善的家庭人际功能成为IPT-A与自杀意念之间关系的重要部分中介。然而，这种间接影响很小，这表明IPT-A对自杀意念的大部分益处似乎是通过家庭人际功能以外的途径进行的。这些结果表明，IPT-A对抑郁症状的影响部分是由家庭和同伴人际功能介导的，有助于我们对IPT-A机制的理解。人际交往能力的检测功能compañeros通过对人际交往媒介的检测，对人际交往障碍青少年的影响(IPT-A);Mufson, Dorta, Moreau， & Weissman, 2004) en jóvenes latinos con depresión e ideación suicida。Solamente los jóvenes que se identificaron como latinos (n = 50) se inclueron en los análisis。La mayoría fue feminina(86%)和media de 14.58 (SD = 1.91)。La musea actual se extrajo de La musea del tipo intención de tratar de unenayo clínico ininando La eficacia de IPT-A en comparación con el tramiento habitual (TAU);Mufson, Dorta, Wickramaratne等人，2004)。Los jóvenes fueron asignados alatoriamente para reciveir IPT-A或TAU比例，ppterapeutas dendenes方案，escolares de salud mental。综上所述，completadas al comienzo del estudio (punto de reference)是由语义4、8、12组成的(o terminación预期)，包括自动信息depresión、功能信息、人际信息、 - )。Los modelos多层指标查询Los jóvenes查询recibieron IPT-A tuvieron mayor mejoría查询功能查询人际联系compañeros查询熟人。La mejoría del functiononamiento interpersonal con compañeros y confamilies surgical como mediadores specialpersignificant de La relación entre IPT-A y La depresión。La mejoría únicamente del functiononamiento interpersonal confamiliares surgió como un mediador special person significant de La ideación suicida。在禁令中，este有效地间接执行pequeño indicando que la mayoría del beneficio de IPT-A para ideación自杀程序，将不同的职能转化为人际关系。且resultados糖苷,de IPT-A en洛洛会对人类产生de la depresion儿子parcialmente mediados为什么el funcionamiento人际con companeros con熟悉y病都能entendimiento de los mecanismos del IPT-A。
{"title":"Mediators of Interpersonal Psychotherapy for Depressed Adolescents on Outcomes in Latinos: The Role of Peer and Family Interpersonal Functioning","authors":"Jazmin A. Reyes-Portillo, E. McGlinchey, Paula Yanes-Lukin, J. Turner, L. Mufson","doi":"10.1037/lat0000096","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000096","url":null,"abstract":"Peer and family interpersonal functioning were examined as mediators of the impact of Interpersonal Psychotherapy for Depressed Adolescents (IPT-A; Mufson, Dorta, Moreau, & Weissman, 2004) on depression and suicidal ideation among Latino youth. Only youth self-identifying as Latino (n = 50) were included in the analyses. The majority were female (86%) with a mean age of 14.58 (SD = 1.91). The current sample was drawn from the intent to treat sample of a clinical trial examining the effectiveness of IPT-A as compared with treatment as usual (TAU; Mufson, Dorta, Wickramaratne et al., 2004). Youth were randomly assigned to receive IPT-A or TAU delivered by school-based mental health clinicians. Assessments, completed at baseline and at Weeks 4, 8, and 12 (or at early termination), included self-report measures of depression and interpersonal functioning as well as clinician-administered measures of depression. Multilevel modeling indicated that IPT-A led to greater improvement in interpersonal functioning with family and peers. Improved family and peer interpersonal functioning emerged as significant partial mediators of the relationship between IPT-A and depression. Only improved family interpersonal functioning emerged as a significant partial mediator of the relationship between IPT-A and suicidal ideation. However, this indirect effect was small, suggesting that most of the benefit of IPT-A for suicidal ideation appears to proceed through a pathway other than family interpersonal functioning. These results suggest that the impact of IPT-A on depressive symptoms is partially mediated by family and peer interpersonal functioning and contributes to our understanding of the mechanisms of IPT-A. Examinar el funcionamiento interpersonal con compañeros y con familiares como mediadores de los efectos de la psicoterapia interpersonal para adolescentes deprimidos (IPT-A; Mufson, Dorta, Moreau, & Weissman, 2004) en jóvenes latinos con depresión e ideación suicida. Solamente los jóvenes que se identificaron como latinos (n = 50) se incluyeron en los análisis. La mayoría fue feminina (86%) con edad media de 14.58 (SD = 1.91). La muestra actual se extrajo de la muestra del tipo intención de tratar de un ensayo clínico examinando la eficacia de IPT-A en comparación con el tratamiento habitual (TAU; Mufson, Dorta, Wickramaratne et al., 2004). Los jóvenes fueron asignados aleatoriamente para recibir IPT-A o TAU proporcionado por terapeutas dentro de los programas escolares de salud mental. Las evaluaciones, completadas al comienzo del estudio (punto de referencia) y en las semanas 4, 8, y 12 (o terminación anticipada), incluyeron autoinformes de depresión y de funcionamiento interpersonal como también encuestas completadas por los terapeutas sobre síntomas de depresión. Los modelos multinivel indicaron que los jóvenes que recibieron IPT-A tuvieron mayor mejoría en el funcionamiento interpersonal con compañeros y con familiares. La mejoría del funcionamiento inte","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"26 1","pages":"248–260"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87406405","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
In 2001, the Department of Health and Human Services released the Surgeon General’s Report on Mental Health: Culture, Race and Ethnicity. This landmark report identified gaps in addressing the mental health needs of underserved populations and highlighted Latinos with substance use disorders as a vulnerable population. The current article provides readers with an update on the characteristics of Latinos in the United States and a review of the epidemiological research conducted since 2001 that has advanced our knowledge of the prevalence of substance use disorders and co-occurring mental illness among Latinos. Four epidemiological surveys are reviewed: the National Comorbidity Survey—Replication, the National Latino and Asian American Study, the Hispanic Americans Baseline Alcohol Survey, and the National Epidemiological Survey on Alcohol and Related Conditions. Compared with 15 years ago, these studies reveal: (a) Latinos’ prevalence rate of substance use disorders continues to be equal to or less than that of Whites; (b) Latino men continue to have higher prevalence rates of alcohol and drug use disorders compared with Latina women; and (c) nativity remains a strong predictor of alcohol and drug use disorders, with U.S.-born Latinos demonstrating higher rates of SUDs. On the whole, results from the 2001 report accurately reflect the current state of alcohol and drug use disorders among Latinos in the United States. We recommend future national surveys include measurement of sociocultural predictors beyond nativity and gender and consider changes in immigration patterns and language use to better understand risk and protective factors among this vulnerable population. En el 2001, el Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos publicó el Informe del Cirujano General sobre la Salud Mental: Cultura, Raza y Orígen Étnico. En este informe monumental se identificó brechas en abordar las necesidades de salud mental de las poblaciones marginadas, y destacó los Latinos con trastornos de uso de sustancias (SUDs) como una población vulnerable. Este documento ofrece una actualización de las características de los Latinos en los Estados Unidos y una revisión de las investigaciones epidemiológicas llevadas a cabo desde el año 2001 que han avanzado el conocimiento de la prevalencia de SUDs y la coocurriencia de enfermedades mentales en Latinos. Se revisan cuatro estudios epidemiológicos: la Replicación del Estudio Nacional de Comorbilidad (National Comorbidity Survey-Replication), el Estudio Nacional Latino y Asiático Americano (National Latino and Asian American Study), la Encuesta de Línea de Base de Alcohol en Hispanos Americanos (Hispanic Americans Baseline Alcohol Survey), y la Encuesta Nacional Epidemiológica sobre Alcohol y Condiciones Relacionadas (National Epidemiologic Survey on Alcohol and Related Conditions). En comparación con hace 15 años, estos estudios revelan: (1) la prevalencia de Latinos con SUDs sigue siendo igual o menor qu
2001年，卫生与公众服务部发布了《外科医生关于心理健康:文化、种族和族裔的报告》。这份具有里程碑意义的报告确定了在满足服务不足人群的精神卫生需求方面存在的差距，并强调了有药物使用障碍的拉丁美洲人是弱势群体。本文为读者提供了关于美国拉丁裔特征的最新情况，并回顾了2001年以来进行的流行病学研究，这些研究提高了我们对拉丁裔人群中物质使用障碍和并发精神疾病的患病率的认识。本文回顾了四项流行病学调查:全国共病调查-复制、全国拉丁裔和亚裔美国人研究、西班牙裔美国人基线酒精调查和全国酒精及相关疾病流行病学调查。与15年前相比，这些研究表明:(a)拉丁裔药物使用障碍的患病率继续等于或低于白人;(b)与拉丁裔妇女相比，拉丁裔男子酗酒和吸毒的发病率仍然较高;(c)出生仍然是酒精和药物使用障碍的一个强有力的预测因素，在美国出生的拉丁裔人显示出更高的猝死率。总的来说，2001年报告的结果准确地反映了美国拉丁美洲人酗酒和吸毒失调的现状。我们建议未来的全国性调查包括衡量出生和性别以外的社会文化预测因素，并考虑移民模式和语言使用的变化，以更好地了解这一弱势群体的风险和保护因素。2001年1月，国家卫生与人类服务部publicó国家卫生与文化总局通报，拉扎伊Orígen Étnico。En este informe monumental se identificó brechas En abordar las necesades de salud mental de las polblaciones marginadas, y destacó los Latinos contratornos de uso de物质(SUDs) como unpoblación vulnerable。2001年1月1日，通过建立拉丁美洲国家的合作伙伴关系actualización características建立拉丁美洲国家的合作伙伴关系revisión建立拉丁美洲国家的合作伙伴关系epidemiológicas建立拉丁美洲国家的合作伙伴关系año建立拉丁美洲国家合作伙伴关系。这些修订cuatro estudios epidemiológicos: la Replicación del Estudio Nacional de Comorbilidad(国家共病调查-复制)，el Estudio Nacional Latino y Asiático Americano(国家拉丁裔和亚裔美国人研究)，la Encuesta de Línea de Base de Alcohol en Hispanos americos(西班牙裔美国人基线酒精调查)，la Encuesta Nacional Epidemiológica sobre Alcohol y Conditions Relacionadas(全国酒精和相关疾病流行病学调查)。En comparación con hace 15 años, estos estustudios revelan:(1) la prevalencia de latin inos和SUDs sigue siendo iguual de los euro - american;(2) los hombres Latinos签署teniendo una alta prevalencia de trastornos de alcohol y gas en comparación con las mujeres Latinas;(3) la native vidad sigue siendo un fuerte predictor de trastornos de alcohol y gas, conlos inmigrantes Latinos most strando tasas más bajas de SUDs。同时，2001年的《通报结果》反映了在全国范围内的酒精和天然气排放情况，以及在全国范围内的酒精和天然气排放情况。建议在未来，对国家的保护措施，包括社会-文化的预测(evaluación)、本土的社会-文化的预测(evaluación)、社会-文化的预测((evaluación)、社会-文化的预测(inmigración)、社会-文化的预测(inmigración)、社会-文化的偏好(inmigración)、社会-文化的偏好(población)、主要的社会-文化的保护(población)、工厂的保护(población)。
{"title":"Prevalence of Substance Use Disorders Among Latinos in the United States: An Empirical Review Update","authors":"Bianca T. Villalobos, Ana J. Bridges","doi":"10.1037/lat0000097","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000097","url":null,"abstract":"In 2001, the Department of Health and Human Services released the Surgeon General’s Report on Mental Health: Culture, Race and Ethnicity. This landmark report identified gaps in addressing the mental health needs of underserved populations and highlighted Latinos with substance use disorders as a vulnerable population. The current article provides readers with an update on the characteristics of Latinos in the United States and a review of the epidemiological research conducted since 2001 that has advanced our knowledge of the prevalence of substance use disorders and co-occurring mental illness among Latinos. Four epidemiological surveys are reviewed: the National Comorbidity Survey—Replication, the National Latino and Asian American Study, the Hispanic Americans Baseline Alcohol Survey, and the National Epidemiological Survey on Alcohol and Related Conditions. Compared with 15 years ago, these studies reveal: (a) Latinos’ prevalence rate of substance use disorders continues to be equal to or less than that of Whites; (b) Latino men continue to have higher prevalence rates of alcohol and drug use disorders compared with Latina women; and (c) nativity remains a strong predictor of alcohol and drug use disorders, with U.S.-born Latinos demonstrating higher rates of SUDs. On the whole, results from the 2001 report accurately reflect the current state of alcohol and drug use disorders among Latinos in the United States. We recommend future national surveys include measurement of sociocultural predictors beyond nativity and gender and consider changes in immigration patterns and language use to better understand risk and protective factors among this vulnerable population. En el 2001, el Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos publicó el Informe del Cirujano General sobre la Salud Mental: Cultura, Raza y Orígen Étnico. En este informe monumental se identificó brechas en abordar las necesidades de salud mental de las poblaciones marginadas, y destacó los Latinos con trastornos de uso de sustancias (SUDs) como una población vulnerable. Este documento ofrece una actualización de las características de los Latinos en los Estados Unidos y una revisión de las investigaciones epidemiológicas llevadas a cabo desde el año 2001 que han avanzado el conocimiento de la prevalencia de SUDs y la coocurriencia de enfermedades mentales en Latinos. Se revisan cuatro estudios epidemiológicos: la Replicación del Estudio Nacional de Comorbilidad (National Comorbidity Survey-Replication), el Estudio Nacional Latino y Asiático Americano (National Latino and Asian American Study), la Encuesta de Línea de Base de Alcohol en Hispanos Americanos (Hispanic Americans Baseline Alcohol Survey), y la Encuesta Nacional Epidemiológica sobre Alcohol y Condiciones Relacionadas (National Epidemiologic Survey on Alcohol and Related Conditions). En comparación con hace 15 años, estos estudios revelan: (1) la prevalencia de Latinos con SUDs sigue siendo igual o menor qu","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"12 1","pages":"204–219"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-08-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73492331","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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