Josefina M. Grau, Patricia Castellanos, Erin N. Smith, Petra A. Duran, Stephanie G. Silberman, L. Wood
Adolescent mothers face multiple stressors and are at risk for experiencing high levels of depressive symptoms and parenting stress. This study examined the interplay of Latino cultural orientation and perceived support from romantic partners in protecting the adjustment of young, low-income, Puerto Rican mothers (N = 103; M age = 18.0 years; SD = 1.2) during the second year postpartum. In multivariate analyses, perceived partner support was uniquely and negatively associated with both maternal depressive symptoms and parenting stress. However, in the case of parenting stress, this association was moderated by mothers’ Latino cultural orientation. Perceived partner support was related to less parenting stress when mothers endorsed a relatively strong Latino cultural orientation; perceived partner support was no longer protective at low levels of Latino orientation. The implications for intervention and for the understanding of the role of culture in social support processes within close relationships are discussed. Madres adolescentes enfrentan una multitud de factores estresantes y tienen un riesgo elevado de presentar síntomas de depresión y de estrés parental. Este estudio examinó la interacción entre la orientación hacia la cultura Latina y el apoyo social percibido en la relación de pareja y su influencia en la adaptación de madres jóvenes de bajo recursos, de origen Puerto Riqueño (N = 103; Edad media = 18.0 años, SD = 1.2) durante el segundo año post natal. En un análisis multivariado, el apoyo social de pareja se asoció significativamente con los síntomas depresivos y el estrés parental reportado por las madres. Sin embargo, y en acuerdo con lo esperado, en el caso del estrés parental, esta asociación fue moderada por el nivel de orientación cultural Latina de las madres. El apoyo social que las madres perciben de sus parejas se asoció con un nivel más bajo de estrés parental cuando las madres endosan un nivel relativamente alto de orientación hacia la cultura Latina; el apoyo de pareja no demostró un efecto protector cuando las madres endorsan un nivel bajo de orientación hacia la cultura Latina. Se discuten las implicaciones para la intervención y para la comprensión del rol de la cultura en los procesos de apoyo social dentro de las relaciones de pareja.
青春期母亲面临多重压力源，并有经历高度抑郁症状和养育子女压力的风险。本研究考察了拉丁文化取向和来自浪漫伴侣的感知支持在保护年轻、低收入、波多黎各母亲的适应方面的相互作用(N = 103;M年龄= 18.0岁;SD = 1.2)。在多变量分析中，感知到的伴侣支持与母亲抑郁症状和养育压力具有独特的负相关。然而，在养育压力的情况下，这种关联被母亲的拉丁文化取向所缓和。当母亲认同相对较强的拉丁文化取向时，感知到的伴侣支持与较少的育儿压力有关;在低水平的拉丁裔取向中，感知到的伴侣支持不再具有保护作用。本文讨论了干预和理解文化在亲密关系中的社会支持过程中的作用的含义。青少年母亲受到多种因素的影响，例如，青少年父母受到的影响，例如:síntomas de depresión由父母受到的影响。Este estudio examinó la interacción centre la orientación haacia la la cultura Latina与el apoyo social percibido en la relación de pareja y su influencia en la adaptación de madres jóvenes de bajo recursos, de origen Puerto Riqueño (N = 103;Edad media = 18.0 años, SD = 1.2) durante el segundo año产后。在análisis多元变量研究中，研究人员发现，通过父母对抑郁症患者的报告，研究人员发现asoció对抑郁症患者有显著影响síntomas。在此之前，我曾说过，我曾说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过，我曾经说过。El apoyo social que las madres percicide sus parenjas se asoció con nivel más bajo de estracei - sass父母cucuas madres endosan un nivel relativamente alto de orientación hacia la culture Latina;el apoyo de pareja no demostró uneffective protector cando as madres endorsan unnivel bajo de orientación haacia la cultura latino。我们讨论了在社会发展的进程中，社会发展的进程和社会关系的发展过程中的文化作用的影响(intervención和comprensión)。
{"title":"Psychological Adjustment Among Young Puerto Rican Mothers: Perceived Partner Support and the Moderating Role of Latino Cultural Orientation","authors":"Josefina M. Grau, Patricia Castellanos, Erin N. Smith, Petra A. Duran, Stephanie G. Silberman, L. Wood","doi":"10.1037/lat0000064","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000064","url":null,"abstract":"Adolescent mothers face multiple stressors and are at risk for experiencing high levels of depressive symptoms and parenting stress. This study examined the interplay of Latino cultural orientation and perceived support from romantic partners in protecting the adjustment of young, low-income, Puerto Rican mothers (N = 103; M age = 18.0 years; SD = 1.2) during the second year postpartum. In multivariate analyses, perceived partner support was uniquely and negatively associated with both maternal depressive symptoms and parenting stress. However, in the case of parenting stress, this association was moderated by mothers’ Latino cultural orientation. Perceived partner support was related to less parenting stress when mothers endorsed a relatively strong Latino cultural orientation; perceived partner support was no longer protective at low levels of Latino orientation. The implications for intervention and for the understanding of the role of culture in social support processes within close relationships are discussed. Madres adolescentes enfrentan una multitud de factores estresantes y tienen un riesgo elevado de presentar síntomas de depresión y de estrés parental. Este estudio examinó la interacción entre la orientación hacia la cultura Latina y el apoyo social percibido en la relación de pareja y su influencia en la adaptación de madres jóvenes de bajo recursos, de origen Puerto Riqueño (N = 103; Edad media = 18.0 años, SD = 1.2) durante el segundo año post natal. En un análisis multivariado, el apoyo social de pareja se asoció significativamente con los síntomas depresivos y el estrés parental reportado por las madres. Sin embargo, y en acuerdo con lo esperado, en el caso del estrés parental, esta asociación fue moderada por el nivel de orientación cultural Latina de las madres. El apoyo social que las madres perciben de sus parejas se asoció con un nivel más bajo de estrés parental cuando las madres endosan un nivel relativamente alto de orientación hacia la cultura Latina; el apoyo de pareja no demostró un efecto protector cuando las madres endorsan un nivel bajo de orientación hacia la cultura Latina. Se discuten las implicaciones para la intervención y para la comprensión del rol de la cultura en los procesos de apoyo social dentro de las relaciones de pareja.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"56 1","pages":"45–60"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83114995","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Elizabeth M. Vera, J. Polanin, Megan Polanin, Andrea L. Carr
This study examined the relationships between academic self-efficacy, academic motivation, social support, school belonging, home-school dissonance, and academic intentions in a sample of 762 Mexican American 9th graders attending a Midwestern public school. Using Structural Equation Modeling, we examined a model where academic self-efficacy and motivation mediated relations between family, peer, and school support, school belonging, and home-school dissonance to the outcome of academic intentions. We also explored whether relations would differ by gender. Academic motivation functioned as a significant mediator of the effect of family support on academic intentions, and school belonging on academic intentions The relationship between friend support and motivation to achieve varied by gender where the relationship was positive for boys but not for girls. We discuss practical implications for school-based preventive interventions to promote school persistence in Latina/o adolescents. Este estudio examinó las relaciones entre la autoeficacia académica, la motivación académica, el apoyo social, la afiliación escolar, la disonancia hogar-escuela y las intenciones académicas en una muestra de 762 estudiantes Mexicanos Americanos de noveno grado quienes asisten a una escuela pública del medio oeste. Usando Structural Equation Modeling, examinémos un modelo donde autoeficacia académica y motivación funcionaron como mediadores de la relación entre el apoyo familiar, el apoyo social, el apoyo escolar, la afiliación escolar, la disonancia hogar-escuela y el resultado intenciones académicas. También, explorémos si habrian differencias entre hombres y mujeres en éste modélo de relaciónes. La motivación académica funciono como mediador significativo de la relación entre el resultado de las intenciones académicas y el apoyo familiar y la afiliación escolar. La relación entre el apoyo de una amistad y la motivación para alcanzar logros variaron según el género, las relaciónes eran positivas para los hombres pero no eran significada para las mujeres. Discutimos sobre las implicaciones prácticas para las intervenciones preventivas en las escuelas destinadas a promover la persistencia escolar en las/os adolescentes Latinas/os.
本研究以中西部一所公立学校的762名九年级墨西哥裔美国学生为样本，考察了学业自我效能感、学业动机、社会支持、学校归属感、家庭-学校不和谐和学业意图之间的关系。利用结构方程模型，我们检验了学业自我效能感和动机在家庭、同伴和学校支持、学校归属感和家庭-学校失调与学业意图结果之间的中介关系。我们还探讨了两性关系是否会有所不同。学业动机在家庭支持对学业意图的影响和学校归属对学业意图的影响中起着显著的中介作用。朋友支持与学业动机之间的关系因性别而异，男生对学业动机的影响为正，女生对学业动机的影响为正。我们讨论了以学校为基础的预防干预措施的实际意义，以促进拉丁裔/非拉丁裔青少年的学校坚持。Este estudio examinó与学术界人士的交流中心，motivación学术界人士的交流中心，社会交流中心，afiliación学术界人士交流中心，与学术界人士交流中心，墨西哥裔美国人与学术界人士交流中心，墨西哥裔美国人与学术界人士交流中心，墨西哥裔美国人与学术界人士交流中心，墨西哥裔美国人与学术界人士交流中心，pública与学术界人士交流中心。Usando结构方程建模，通过motivación功能模型检验了学术界学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界的学术界。3 .研究了不同的人与人之间的习惯差异。motivación学术界的通讯媒介作用:relación中心的通讯媒介作用:学术界的通讯媒介作用:relación中心的通讯媒介作用:学术界的通讯媒介作用:afiliación学术界的通讯媒介作用:afiliación学术界的通讯媒介作用:afiliación学术界的通讯媒介作用:afiliación学术界的通讯媒介作用:afiliación学术界的通讯媒介作用:apoyo de La relacion之间el una友谊y La motivacion对位alcanzar耳环variaron根据genero,拉斯维加斯relaciones伊兰positivas对位,男性佩罗没有伊兰significada对位高于女性。讨论社会问题的影响prácticas para干预措施、预防措施、目标措施和促进拉美裔青少年持续的社会问题。
{"title":"Keeping Latina/o Students in School: Factors Related to Academic Intentions of Students at Risk for School Dropout","authors":"Elizabeth M. Vera, J. Polanin, Megan Polanin, Andrea L. Carr","doi":"10.1037/lat0000082","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000082","url":null,"abstract":"This study examined the relationships between academic self-efficacy, academic motivation, social support, school belonging, home-school dissonance, and academic intentions in a sample of 762 Mexican American 9th graders attending a Midwestern public school. Using Structural Equation Modeling, we examined a model where academic self-efficacy and motivation mediated relations between family, peer, and school support, school belonging, and home-school dissonance to the outcome of academic intentions. We also explored whether relations would differ by gender. Academic motivation functioned as a significant mediator of the effect of family support on academic intentions, and school belonging on academic intentions The relationship between friend support and motivation to achieve varied by gender where the relationship was positive for boys but not for girls. We discuss practical implications for school-based preventive interventions to promote school persistence in Latina/o adolescents. Este estudio examinó las relaciones entre la autoeficacia académica, la motivación académica, el apoyo social, la afiliación escolar, la disonancia hogar-escuela y las intenciones académicas en una muestra de 762 estudiantes Mexicanos Americanos de noveno grado quienes asisten a una escuela pública del medio oeste. Usando Structural Equation Modeling, examinémos un modelo donde autoeficacia académica y motivación funcionaron como mediadores de la relación entre el apoyo familiar, el apoyo social, el apoyo escolar, la afiliación escolar, la disonancia hogar-escuela y el resultado intenciones académicas. También, explorémos si habrian differencias entre hombres y mujeres en éste modélo de relaciónes. La motivación académica funciono como mediador significativo de la relación entre el resultado de las intenciones académicas y el apoyo familiar y la afiliación escolar. La relación entre el apoyo de una amistad y la motivación para alcanzar logros variaron según el género, las relaciónes eran positivas para los hombres pero no eran significada para las mujeres. Discutimos sobre las implicaciones prácticas para las intervenciones preventivas en las escuelas destinadas a promover la persistencia escolar en las/os adolescentes Latinas/os.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"126 1","pages":"34–48"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87843345","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Young Latino adults are one of the most underrepresented groups in the U.S. electorate, yet only a small amount of research has investigated barriers to turnout in this sample. This exploratory study sought to identify potential predictors of and barriers to electoral participation among young Latino adults. A cross-sectional Internet survey was completed by a sample of 213 Latino students who reside near the U.S–Mexico border. Qualitative responses to items assessing the reasons for (non)voting in the 2012 U.S. general election indicated that commonly reported reasons for not voting were lack of time and knowledge and common reasons for voting were expressing one’s views and civic duty. A logistic regression analysis revealed several predictors of participation in the 2012 general election. The results suggest that perceptions of time needed to participate in elections (B = 0.86, p < .001), political knowledge (B = 0.28, p = .007), and the perception of unresponsiveness on the part of politicians (B = 0.68, p = .005) are potential barriers that should be targeted by future research. Los Jóvenes Latinos son uno de los grupos con más baja representación en el electorado Estadounidense, aún así, solo una poca cantidad de investigación ha estudiado las barreras que dan pie a tan poca cantidad de votantes, esto basado en un pequeño grupo representativo de jóvenes Latinos. Este estudio exploratorio buscó identificar indicadores potenciales de, y barreras para la participación electoral. Una encuesta multisectorial fue completada por Internet por un muestra representativa de 213 estudiantes Latinos que residen cerca de la frontera E.U.-México. Respuestas cualitativas que evaluaron las razones para el (no-)voto en la elección general 2012 en E.U. indicaron que las razones más comúnmente reportadas para no votar fueron falta de tiempo y conocimiento político y razones comunes para votar fueron el deseo de expresar puntos de vista personales y el deber civil. En el análisis de regresión logística, varios indicadores de participación en la Elección General de 2012 fueron evaluados. Los resultados sugieren que las percepciones en cuanto al tiempo necesario para participar en la elección (B = 0.86, p < .001), conocimiento político (B = 0.28, p = .007), y la percepción de falta de respuesta por parte de los políticos (B = 0.68, p = .005) son barreras potenciales que deben ser el objetivo en futuras investigaciones.
年轻的拉丁裔成年人是美国选民中代表性最不足的群体之一，但只有很少的研究调查了这一样本中投票率的障碍。这项探索性研究旨在确定拉丁裔年轻人参与选举的潜在预测因素和障碍。213名居住在美墨边境附近的拉丁裔学生完成了一项横断面网络调查。对2012年美国大选(不)投票原因评估项目的定性回答表明，不投票的常见原因是缺乏时间和知识，投票的常见原因是表达自己的观点和公民责任。逻辑回归分析揭示了参与2012年大选的几个预测因素。结果表明，对参与选举所需时间的感知(B = 0.86, p < .001)、政治知识(B = 0.28, p = .007)和政治家对反应迟钝的感知(B = 0.68, p = .005)是未来研究应该针对的潜在障碍。网址:Jóvenes拉丁美洲人，网址:más，网址:representación，网址:aún así，网址:investigación，网址:investigación，网址:investigación，网址:investigación，网址:investigación，网址:jóvenes拉丁美洲人，网址:pequeño。Este estudio exploratorio buscó相同的指标潜力de, y barreras para participación选举。unencusta是一个多部门的组织，由213名学生组成，包括拉丁裔学生和居住在欧盟-墨西哥边境的学生代表组成。Respuestas cualitativas, evaluaron las razon对位el(没有)voto en la由于一般2012 en欧盟indicaron las razon mas comunmente reportadas对位没有votar fueron falta de tiempo conocimiento政客y razon缩写对位votar fueron el deseo de expresar分vista y el想必公民个人。En el análisis de regresión logística，各种指标de participación En la Elección总则2012年fueron评价。本研究结果表明，在未来的研究中，研究人员可以通过对所有时间的感知来确定是否有必要对参与者进行感知elección (B = 0.86, p < 0.001)、对参与者进行感知político (B = 0.28, p = 0.007)、对参与者进行感知percepción (B = 0.68, p = 0.005)、对潜在的参与者进行感知políticos (B = 0.68, p = 0.005)、对潜在的研究目标进行感知。
{"title":"Electoral Participation Among Young Latinos: Exploring the Importance of Psychological Variables","authors":"Jason R. Popan, Yvette Hinojosa","doi":"10.1037/lat0000066","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000066","url":null,"abstract":"Young Latino adults are one of the most underrepresented groups in the U.S. electorate, yet only a small amount of research has investigated barriers to turnout in this sample. This exploratory study sought to identify potential predictors of and barriers to electoral participation among young Latino adults. A cross-sectional Internet survey was completed by a sample of 213 Latino students who reside near the U.S–Mexico border. Qualitative responses to items assessing the reasons for (non)voting in the 2012 U.S. general election indicated that commonly reported reasons for not voting were lack of time and knowledge and common reasons for voting were expressing one’s views and civic duty. A logistic regression analysis revealed several predictors of participation in the 2012 general election. The results suggest that perceptions of time needed to participate in elections (B = 0.86, p < .001), political knowledge (B = 0.28, p = .007), and the perception of unresponsiveness on the part of politicians (B = 0.68, p = .005) are potential barriers that should be targeted by future research. Los Jóvenes Latinos son uno de los grupos con más baja representación en el electorado Estadounidense, aún así, solo una poca cantidad de investigación ha estudiado las barreras que dan pie a tan poca cantidad de votantes, esto basado en un pequeño grupo representativo de jóvenes Latinos. Este estudio exploratorio buscó identificar indicadores potenciales de, y barreras para la participación electoral. Una encuesta multisectorial fue completada por Internet por un muestra representativa de 213 estudiantes Latinos que residen cerca de la frontera E.U.-México. Respuestas cualitativas que evaluaron las razones para el (no-)voto en la elección general 2012 en E.U. indicaron que las razones más comúnmente reportadas para no votar fueron falta de tiempo y conocimiento político y razones comunes para votar fueron el deseo de expresar puntos de vista personales y el deber civil. En el análisis de regresión logística, varios indicadores de participación en la Elección General de 2012 fueron evaluados. Los resultados sugieren que las percepciones en cuanto al tiempo necesario para participar en la elección (B = 0.86, p < .001), conocimiento político (B = 0.28, p = .007), y la percepción de falta de respuesta por parte de los políticos (B = 0.68, p = .005) son barreras potenciales que deben ser el objetivo en futuras investigaciones.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"06 1","pages":"76–87"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82091922","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Measures of self-reported adult attachment developed in English have been translated and validated in multiple Spanish-speaking countries, yet to this date no adult attachment instrument has been systematically examined for validation with Latinos in the United States. The present study examined psychometric properties of a Spanish version of a widely used Adult Attachment Scale, the Experiences in Close Relationships Scale (ECRS; Brennan, Clark, & Shaver, 1998), with a bilingual college student sample. Following Mallinckrodt and Wang’s (2004) quantitative method of evaluating semantic equivalence, 209 bilingual, Latino college students recruited from a large public university completed a dual-language split half (DLSH) version of the ECRS (half English, half Spanish). Exploratory factor analysis revealed a 2-factor solution, with 35 items accounting for 40% of the variance. Internal consistency reliability and DLSH reliability were within acceptable limits but were significantly smaller than coefficients of the English ECRS completed by a large non-Latino White sample (N = 459); test–retest reliability was also adequate. Convergent validity was supported by findings that showed significant associations of attachment dimensions with social self-efficacy, self-esteem, depressive symptoms, and comfort with self-disclosure, but not trust. Evidence for discriminant validity was found in that attachment dimensions were not significantly associated with social desirability. These results suggest that the Spanish ECRS has adequate reliability and validity in a bilingual sample. In addition, measures of reliability and factor structure were not perfectly equivalent, which suggests some cultural variations in the expression of adult attachment among U.S. Latinos. Varios instrumentos de autoevaluación del apego en adultos desarrollados en inglés han sido traducidos y validados en varios países de habla hispana, sin embargo, ningún instrumento ha sido examinado sistemáticamente para su utilización con Latinos en los EEUU. El presente estudio examinó las propiedades psicométricas de una versión española de una escala ampliamente utilizada, la escala Experiences in Close Relationships Scale (ECRS; Brennan, Clark, y Shaver, 1998), con una muestra universitaria bilingüe. Consistente con el método cuantitativo de evaluación de la equivalencia semántica empleado por Mallinckrodt y Wang (2004), 209 estudiantes universitarios latinos bilingües fueron reclutados en una universidad pública estadounidense, y completaron una versión del cuestionario construido con doble lenguaje de dos mitades (DLSH, por sus siglas en inglés) del ECRS (mitad en inglés, mitad en español). El análisis factorial exploratorio reveló una solución de dos factores con 35 reactivos que representaron el 40% de la varianza. Los coeficientes de consistencia interna y confiabilidad del DLSH fueron aceptables, aunque significativamente más bajos que los del ECRS original que fue completado por una
用英语开发的自我报告成人依恋的测量方法已经在多个西班牙语国家被翻译和验证，但到目前为止，还没有成人依恋工具在美国被系统地检查以验证拉丁美洲人。本研究考察了西班牙语版的广泛使用的成人依恋量表——亲密关系体验量表(ECRS;Brennan, Clark， & Shaver, 1998)，以双语大学生为样本。根据Mallinckrodt和Wang(2004)的语义等价定量评估方法，从一所大型公立大学招募的209名双语拉丁裔大学生完成了双语半分(DLSH)版本的ECRS(一半是英语，一半是西班牙语)。探索性因子分析揭示了一个2因素的解决方案，35个项目占40%的方差。内部一致性信度和DLSH信度在可接受范围内，但显著小于由大量非拉丁裔白人样本完成的英语ECRS的系数(N = 459);重测信度也足够。趋同效度的研究结果表明，依恋维度与社会自我效能感、自尊、抑郁症状和自我表露的舒适度存在显著关联，但与信任无关。区别效度的证据发现，依恋维度与社会可取性没有显著相关。这些结果表明西班牙语ECRS在双语样本中具有足够的信度和效度。此外，信度和因素结构的测量并不完全等同，这表明美国拉丁裔成年人依恋的表达存在一些文化差异。关于拉丁美洲人的各种文书sistemáticamente关于拉丁美洲人的各种文书sistemáticamente关于拉丁美洲人的各种文书utilización关于拉丁美洲人的各种文书países关于拉丁美洲人的各种文书países关于拉丁美洲人的各种文书ningúnEl presente estudio examinó las promedades psicomactricas de una versión española de una escala amplamente利用，la escala experience in Close Relationships Scale (ECRS;克拉克·布伦南，y·谢弗，1998)，《中国大学学报》(英文版)。Consistente con el metodo cuantitativo de evaluacion de la equivalencia semantica empleado为什么Mallinckrodt y王(2004),209年大学生大学拉美裔她来说fueron reclutados en una大学publica estadounidense, y completaron una版本del cuestionario construido con快lenguaje de dos只要(DLSH, sus siglas en单身)del ECRS(只要在单身,只要西班牙语版)。El análisis factorial exploratorio reveló una solución de dos factors con 35 reactive que代表El 40% de la varianza。国际一致性系数为可接受的，独特的显著性系数为más ECRS的基本特征为拉丁美洲学生的基本特征(N = 459);conabilidad test-retest -retest的翻译结果:在自恋、自恋、社会、自估计、síntomas、抑郁、auto-divulgación、自恋、人际关系等维度上的显著性。辨别性的有效性的证据(encontró)和社会性的不确定性的显著性的相关性。Estos的研究结果表明，通过conabilidad adecada con una estra bilinging， ECRS español的有效性得到了验证。Además, as medidas de confabilidad by structure factorial, no fueron perfectamente equivalent, lo cugiere que existenvariaciones culturales in la expresión de apego adult to en latinos de los eeu。
{"title":"Adult Attachment Among U.S. Latinos: Validation of the Spanish Experiences in Close Relationships Scale","authors":"Andrew J. Shelton, Chiachih D. C. Wang","doi":"10.1037/lat0000080","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000080","url":null,"abstract":"Measures of self-reported adult attachment developed in English have been translated and validated in multiple Spanish-speaking countries, yet to this date no adult attachment instrument has been systematically examined for validation with Latinos in the United States. The present study examined psychometric properties of a Spanish version of a widely used Adult Attachment Scale, the Experiences in Close Relationships Scale (ECRS; Brennan, Clark, & Shaver, 1998), with a bilingual college student sample. Following Mallinckrodt and Wang’s (2004) quantitative method of evaluating semantic equivalence, 209 bilingual, Latino college students recruited from a large public university completed a dual-language split half (DLSH) version of the ECRS (half English, half Spanish). Exploratory factor analysis revealed a 2-factor solution, with 35 items accounting for 40% of the variance. Internal consistency reliability and DLSH reliability were within acceptable limits but were significantly smaller than coefficients of the English ECRS completed by a large non-Latino White sample (N = 459); test–retest reliability was also adequate. Convergent validity was supported by findings that showed significant associations of attachment dimensions with social self-efficacy, self-esteem, depressive symptoms, and comfort with self-disclosure, but not trust. Evidence for discriminant validity was found in that attachment dimensions were not significantly associated with social desirability. These results suggest that the Spanish ECRS has adequate reliability and validity in a bilingual sample. In addition, measures of reliability and factor structure were not perfectly equivalent, which suggests some cultural variations in the expression of adult attachment among U.S. Latinos. Varios instrumentos de autoevaluación del apego en adultos desarrollados en inglés han sido traducidos y validados en varios países de habla hispana, sin embargo, ningún instrumento ha sido examinado sistemáticamente para su utilización con Latinos en los EEUU. El presente estudio examinó las propiedades psicométricas de una versión española de una escala ampliamente utilizada, la escala Experiences in Close Relationships Scale (ECRS; Brennan, Clark, y Shaver, 1998), con una muestra universitaria bilingüe. Consistente con el método cuantitativo de evaluación de la equivalencia semántica empleado por Mallinckrodt y Wang (2004), 209 estudiantes universitarios latinos bilingües fueron reclutados en una universidad pública estadounidense, y completaron una versión del cuestionario construido con doble lenguaje de dos mitades (DLSH, por sus siglas en inglés) del ECRS (mitad en inglés, mitad en español). El análisis factorial exploratorio reveló una solución de dos factores con 35 reactivos que representaron el 40% de la varianza. Los coeficientes de consistencia interna y confiabilidad del DLSH fueron aceptables, aunque significativamente más bajos que los del ECRS original que fue completado por una ","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"35 1","pages":"16–33"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84011414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The interplay between biological and cultural factors has remained understudied among ethnic minority groups, including Latinos. To the best of our knowledge, minimal to no research has examined the relationship between acculturative stressors and diurnal cortisol among Latina women. This initial exploratory study sought to examine the relationship between cortisol and acculturative stress. Among a small sample of adult Latina women, salivary cortisol was collected at 3 time points (waking, 30 min postwaking, and bedtime) to assess the cortisol awakening response (CAR) and diurnal cortisol response. Information regarding acculturative stress and acculturation was also collected. The major results showed that high levels of acculturative stress were associated with a blunted CAR and a flatter diurnal cortisol response when compared to low levels of acculturative stress. These preliminary findings highlight the potential role of cultural stressors in contributing to the biological stress response. La interacción entre los factores biológicos y culturales ha permanecido poco estudiada entre los grupos étnicos, incluidos los latinos. Mínima investigaciónes han examinado la relación entre el estrés aculturativo y el cortisol diurno con mujeres latinas. El presente estudio exploratorio inicial buscó examinar la relación entre el cortisol y el estrés aculturativo. En una muestra de mujeres latinas adultas, se recogió cortisol salival en tres momentos (despertar, 30 min después de la vigilia, hora de acostarse) para evaluar la respuesta al despertar del cortisol (CAR) y la respuesta diurna al cortisol. Además, se recolectaron medidas de estrés aculturativo y aculturación. Los principales resultados mostraron que los altos niveles de estrés aculturativo se asociaron con una CAR embotada y una respuesta diurna cortisol más plana en comparación con el bajo estrés aculturativo. Estos hallazgos preliminares contribuyen al conocimiento de los estresores culturales y la respuesta al estrés biológico.
在包括拉丁美洲人在内的少数民族群体中，生物和文化因素之间的相互作用仍未得到充分研究。据我们所知，很少甚至没有研究调查了拉丁裔女性的异文化压力源和皮质醇之间的关系。这个初步的探索性研究试图检验皮质醇和异文化压力之间的关系。在一小部分成年拉丁女性样本中，在3个时间点(清醒、醒来后30分钟和就寝时间)收集唾液皮质醇，以评估皮质醇唤醒反应(CAR)和每日皮质醇反应。关于异文化压力和文化适应的信息也被收集。主要结果表明，与低水平的异文化压力相比，高水平的异文化压力与钝化的CAR和更平坦的日皮质醇反应有关。这些初步发现强调了文化应激源在促进生物应激反应中的潜在作用。interacción中心工厂biológicos是由文化组成的，其中包括拉丁美洲人在内的所有人都参加了研讨会。Mínima investigaciónes han examinado la relación entre el estracimass aculturatiy el皮质醇diurno con mujeres latinas。我介绍了工作室exploratorio初始buscó examinar la relación中心El皮质醇和El estracimas文化。在拉丁美洲成年妇女中，观察recogió皮质醇唾液分泌在绝望时刻(绝望，30分钟)，通过评估皮质醇在绝望状态下的皮质醇(CAR)和皮质醇在白天的反应。Además, see recrecon medidas de estr aculturatiy aculturación。Los principales resultdoas最主要的结果是，Los altos niveles de estracimas culatiatias与CAR的关系，通过una respuesta diurna皮质醇más plana en comparación con el bajo estracimas culatiatias。Estos hallazgos初步探讨了estestres - estestanes biológico对estestres - culture的贡献。
{"title":"A Preliminary Investigation of Acculturative Stress and Diurnal Cortisol Among Latina Women","authors":"Lucas Torres, Felicia Mata-Greve, A. Harkins","doi":"10.1037/lat0000088","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000088","url":null,"abstract":"The interplay between biological and cultural factors has remained understudied among ethnic minority groups, including Latinos. To the best of our knowledge, minimal to no research has examined the relationship between acculturative stressors and diurnal cortisol among Latina women. This initial exploratory study sought to examine the relationship between cortisol and acculturative stress. Among a small sample of adult Latina women, salivary cortisol was collected at 3 time points (waking, 30 min postwaking, and bedtime) to assess the cortisol awakening response (CAR) and diurnal cortisol response. Information regarding acculturative stress and acculturation was also collected. The major results showed that high levels of acculturative stress were associated with a blunted CAR and a flatter diurnal cortisol response when compared to low levels of acculturative stress. These preliminary findings highlight the potential role of cultural stressors in contributing to the biological stress response. La interacción entre los factores biológicos y culturales ha permanecido poco estudiada entre los grupos étnicos, incluidos los latinos. Mínima investigaciónes han examinado la relación entre el estrés aculturativo y el cortisol diurno con mujeres latinas. El presente estudio exploratorio inicial buscó examinar la relación entre el cortisol y el estrés aculturativo. En una muestra de mujeres latinas adultas, se recogió cortisol salival en tres momentos (despertar, 30 min después de la vigilia, hora de acostarse) para evaluar la respuesta al despertar del cortisol (CAR) y la respuesta diurna al cortisol. Además, se recolectaron medidas de estrés aculturativo y aculturación. Los principales resultados mostraron que los altos niveles de estrés aculturativo se asociaron con una CAR embotada y una respuesta diurna cortisol más plana en comparación con el bajo estrés aculturativo. Estos hallazgos preliminares contribuyen al conocimiento de los estresores culturales y la respuesta al estrés biológico.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"678 1","pages":"149–158"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74752793","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Mayra Y. Bámaca‐Colbert, Emile M. Tilghman-Osborne, Sonsoles Calderón-López, Alexandra M. Moore
We examined the direct and indirect associations of perceived support (from mother, father, and friends) with self-esteem and depressive symptoms in an ethnic homogeneous sample of Mexican-origin adolescent girls living in the United States (N = 127, 14 to 19 years of age, 68% U.S.-born). Path analyses with structural equation modeling revealed that perceptions of support from significant others were associated with self-esteem and depressive symptoms, but associations differed by adolescent age. Moreover, perceptions of support from significant others were indirectly related to depressive symptoms via self-esteem. Regarding age differences, perceived support from mother and father figures was associated with self-esteem and depressive symptoms across adolescence. Support from friends was significantly associated with depressive symptoms and self-esteem in the expected direction among middle and late adolescents, but support from friends was negatively associated with self-esteem among early adolescents. In sum, perception of support from parents appears to be a salient correlate of Mexican-origin girls’ adjustment across adolescence, whereas perception of friend support appears to be more salient for these girls later in adolescence. En este estudio se analizaron las relaciones directas e indirectas entre apoyo percibido (de las figuras materna y paterna así como de los amigos), autoestima y síntomas depresivos en una muestra étnicamente homogénea de chicas adolescentes de origen mexicano que viven en los Estados Unidos (N = 127, de 14 a 19 años, 68% nacidas en los Estados Unidos). Los resultados del path análisis realizados con modelos de ecuaciones estructurales mostraron que el apoyo que las chicas percibían de personas significativas estaba relacionado con autoestima y síntomas depresivos, pero la relación difería en función de la edad de la adolescente. Además, el apoyo percibido de personas significativas estaba indirectamente relacionadas con los síntomas depresivos a través de la autoestima. En cuanto a las diferencias por edad, el apoyo percibido de las figuras materna y paterna estaba relacionado con autoestima y depresión a lo largo de la adolescencia. En cambio, el apoyo de los amigos estaba relacionado significativamente con síntomas depresivos y autoestima en la dirección esperada en la adolescencia media y tardía, y de forma negativa con la autoestima durante la adolescencia temprana. En definitiva, los resultados de este estudio sugieren que la percepción de apoyo por parte de los padres es un correlato relevante del ajuste de las adolescentes de origen mexicano a lo largo de toda la adolescencia, mientras que la percepción de apoyo por parte de los amigos parece ser más relevante para estas adolescentes en momentos posteriores de la adolescencia.
我们对生活在美国的墨西哥裔青春期女孩(N = 127, 14 - 19岁，68%在美国出生)的种族同质样本进行了直接和间接的调查，研究了感知支持(来自母亲、父亲和朋友)与自尊和抑郁症状之间的直接和间接关联。结构方程模型的通径分析显示，重要他人支持的感知与自尊和抑郁症状相关，但相关关系因青少年年龄而异。此外，重要他人支持的感知通过自尊与抑郁症状间接相关。关于年龄差异，从母亲和父亲形象中感知到的支持与整个青春期的自尊和抑郁症状有关。在青少年中后期，朋友的支持与抑郁症状和自尊呈预期方向显著相关，而在青少年早期，朋友的支持与自尊呈负相关。总之，来自父母支持的感知似乎是墨西哥裔女孩在整个青春期适应的显著相关，而朋友支持的感知似乎在青春期后期对这些女孩更为显著。在研究中，我们分析了直接关系、间接关系和间接关系，并对síntomas抑郁症患者进行了自我评估，并对成年墨西哥青少年和成年墨西哥青少年进行了自我评估(N = 127, de 14和19 años, 68%的人在成年墨西哥人身上进行了自我评估)。研究结果表明:(1)研究路径análisis实现模型与教育结构之间的关系，(1)研究对象与教育结构之间的关系，(1)研究对象与人格之间的关系，(2)研究对象与人格之间的关系，(2)研究对象与人格之间的关系，(3)研究对象与人格之间的关系，(2)研究对象与人格之间的关系，(3)研究对象与人格之间的关系，(3)研究对象与人格之间的关系。Además，人格感知能力显著地建立了间接关系，并与自我估计能力建立了间接关系síntomas。在青少年时期，父母对青少年形象的感知能力不同，父母对青少年形象的自我评价不同，父母对青少年形象的自我评价不同。研究结果表明，青少年抑郁与自我估计之间存在显著性关系síntomas与自我估计之间存在显著性关系dirección与青少年媒体之间存在显著性关系tardía，与持续自我估计之间存在显著性关系。definitiva,洛杉矶resultados德埃斯特工厂化sugieren公式apoyo percepcion运动组成部分de los padres es un correlato relevante del进行de las青少年德奥利金mexicano lo庄严的de la adolescencia户田拓夫mientras公式apoyo percepcion运动组成部分洛杉矶朋友parece ser mas relevante对位是青少年在刹那后de la adolescencia。
{"title":"Perceptions of Support From Mothers, Fathers, and Friends: Direct and Indirect Associations With the Psychological Adjustment of Mexican-Origin Girls","authors":"Mayra Y. Bámaca‐Colbert, Emile M. Tilghman-Osborne, Sonsoles Calderón-López, Alexandra M. Moore","doi":"10.1037/lat0000070","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000070","url":null,"abstract":"We examined the direct and indirect associations of perceived support (from mother, father, and friends) with self-esteem and depressive symptoms in an ethnic homogeneous sample of Mexican-origin adolescent girls living in the United States (N = 127, 14 to 19 years of age, 68% U.S.-born). Path analyses with structural equation modeling revealed that perceptions of support from significant others were associated with self-esteem and depressive symptoms, but associations differed by adolescent age. Moreover, perceptions of support from significant others were indirectly related to depressive symptoms via self-esteem. Regarding age differences, perceived support from mother and father figures was associated with self-esteem and depressive symptoms across adolescence. Support from friends was significantly associated with depressive symptoms and self-esteem in the expected direction among middle and late adolescents, but support from friends was negatively associated with self-esteem among early adolescents. In sum, perception of support from parents appears to be a salient correlate of Mexican-origin girls’ adjustment across adolescence, whereas perception of friend support appears to be more salient for these girls later in adolescence. En este estudio se analizaron las relaciones directas e indirectas entre apoyo percibido (de las figuras materna y paterna así como de los amigos), autoestima y síntomas depresivos en una muestra étnicamente homogénea de chicas adolescentes de origen mexicano que viven en los Estados Unidos (N = 127, de 14 a 19 años, 68% nacidas en los Estados Unidos). Los resultados del path análisis realizados con modelos de ecuaciones estructurales mostraron que el apoyo que las chicas percibían de personas significativas estaba relacionado con autoestima y síntomas depresivos, pero la relación difería en función de la edad de la adolescente. Además, el apoyo percibido de personas significativas estaba indirectamente relacionadas con los síntomas depresivos a través de la autoestima. En cuanto a las diferencias por edad, el apoyo percibido de las figuras materna y paterna estaba relacionado con autoestima y depresión a lo largo de la adolescencia. En cambio, el apoyo de los amigos estaba relacionado significativamente con síntomas depresivos y autoestima en la dirección esperada en la adolescencia media y tardía, y de forma negativa con la autoestima durante la adolescencia temprana. En definitiva, los resultados de este estudio sugieren que la percepción de apoyo por parte de los padres es un correlato relevante del ajuste de las adolescentes de origen mexicano a lo largo de toda la adolescencia, mientras que la percepción de apoyo por parte de los amigos parece ser más relevante para estas adolescentes en momentos posteriores de la adolescencia.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"3 1","pages":"142–156"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81284373","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Brittany H. Eghaneyan, Katherine Sanchez, M. Killian
There exists a lack of studies focusing on integrated care for racial and ethnic minorities. This is particularly true for Latina women, who are at even greater risk for poor mental health outcomes because of cultural and language barriers, as well as limited income and resources. This study examined the effectiveness of a measurement-based integrated health care program in improving depressive symptoms for a low-income, Spanish-speaking population of women within a federally qualified health center in Texas. Sixty participants were enrolled during a 1-year evaluation period of the program. The final sample included adult, Latina women who engaged in care with a Care Manager during the evaluation period. Depressive symptoms were measured using the Patient Health Questionnaire (PHQ-9), which was administered at baseline and follow-up visits. PHQ-9 scores were significantly different following the intervention. Over two thirds of the patients reported reduction in their depression symptoms, with over a third reporting clinically significant reductions. Overall, the effect size of the intervention was moderate and suggests the efficacy of measurement-based integrated health care in a primary care setting with low-income, uninsured, Spanish-speaking Latinas. These preliminary findings suggest an opportunity to reduce disparities for a population who lacks access to mental health specialists, and warrant further exploration. Existe una falta de estudios enfocando en salud integral para personas minorías raciales y étnicas. Esto es particularmente cierto para las mujeres Latinas, que están en mayor riesgo para malos resultados de salud mental, a causa de barreras culturales y de lenguaje, similar a los ingresos y recursos limitados. Este estudio examinó la efectividad de un programa de salud integral para mejorar los síntomas depresivos en una población de mujeres hispanohablante de bajos ingresos, dentro de un centro de salud primaria en Texas. Sesenta participantes se matricularon durante el año de evaluación del programa. El grupo final de participantes fueron mujeres adultas Latinas que recibieron servicios de un administrador de cuidado para depresión (Care Manager) durante el año de evaluación. Los síntomas depresivos se midieron utilizando el Cuestionario de Salud del Paciente (PHQ-9), que se administró al inicio del estudio y durante cada visita. Los resultados del PHQ-9 fueron significativamente diferentes después de la intervención. Más de dos tercios de las pacientes reportaron reducción en sus síntomas de depresión, con más de un tercio reportando reducciones clínicamente significativas. En general, el tamaño del efecto de la intervención fue moderado y indica la eficacia de la salud integral basada en un centro de salud primaria con Latinas hispanohablante con bajos ingresos y sin seguro. Estos resultados preliminares indica la posibilidad de reducir las disparidades para una población que le falta acceso a especialistas de salud mental y
目前缺乏针对种族和少数民族的综合护理的研究。对于拉丁裔妇女来说尤其如此，由于文化和语言障碍以及收入和资源有限，她们面临更大的精神健康状况不佳风险。本研究考察了一项基于测量的综合医疗保健计划在改善德克萨斯州联邦合格医疗中心内低收入西班牙语妇女抑郁症状方面的有效性。60名参与者在为期1年的项目评估期间被招募。最后的样本包括成人，拉丁裔妇女谁从事护理与护理经理在评估期间。使用患者健康问卷(PHQ-9)测量抑郁症状，该问卷在基线和随访时进行。干预后PHQ-9评分差异有统计学意义。超过三分之二的患者报告抑郁症状减轻，超过三分之一的患者报告临床显着减轻。总体而言，干预的效应量是中等的，这表明以测量为基础的综合卫生保健在初级保健环境中对低收入、无保险、讲西班牙语的拉丁裔人的有效性。这些初步发现表明，有机会减少缺乏心理健康专家的人群的差距，值得进一步探索。存在一种不存在的工作室、工作室和整体人格(minorías种族主义)。因此，我们特别关注拉丁裔妇女的情况，例如están en mayor riesgo para malos resultados de salud mental，这是一种文化障碍和语言障碍的原因，类似于由recursos limitados引起的损失。Este estustudio examinó有效地设计了一个项目，设计了一个完整的项目，设计了一个项目，设计了一个项目，设计了一个项目，设计了一个项目，设计了一个项目，设计了一个项目，设计了一个项目，设计了一个项目。Sesenta参与者se materaron durante el año de evaluación del program。El grupo final de participantes fueron mujeres adultas Latinas que recibieron servicios de un administrador de guidado para depresión(护理经理)durante El año de evaluación。Los síntomas抑郁症患者使用中期利用问卷调查方法(PHQ-9)，参见administró alinicio del studioy长期加拿大访问。研究结果表明，PHQ-9蛋白与其他蛋白的差异具有显著性。Más de dos tercio de las pacientes reportaron reducción en sus síntomas de depresión, con más de un tercio reportanddo reducciones clínicamente显著。总的来说，我们将tamaño del - efechade de la intervención通过在拉丁美洲初级卫生保健中心(拉丁美洲初级卫生保健中心)和在拉丁美洲初级卫生保健中心(拉丁美洲初级卫生保健中心)与在拉丁美洲初级卫生保健中心(拉丁美洲初级卫生保健中心)之间的联系联系起来。研究结果初步表明，在不同的情况下，减少差异的可能性población在不同的情况下，不同的专家在不同的情况下获得不同的结论exploración。
{"title":"Integrated Health Care for Decreasing Depressive Symptoms in Latina Women: Initial Findings","authors":"Brittany H. Eghaneyan, Katherine Sanchez, M. Killian","doi":"10.1037/lat0000067","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000067","url":null,"abstract":"There exists a lack of studies focusing on integrated care for racial and ethnic minorities. This is particularly true for Latina women, who are at even greater risk for poor mental health outcomes because of cultural and language barriers, as well as limited income and resources. This study examined the effectiveness of a measurement-based integrated health care program in improving depressive symptoms for a low-income, Spanish-speaking population of women within a federally qualified health center in Texas. Sixty participants were enrolled during a 1-year evaluation period of the program. The final sample included adult, Latina women who engaged in care with a Care Manager during the evaluation period. Depressive symptoms were measured using the Patient Health Questionnaire (PHQ-9), which was administered at baseline and follow-up visits. PHQ-9 scores were significantly different following the intervention. Over two thirds of the patients reported reduction in their depression symptoms, with over a third reporting clinically significant reductions. Overall, the effect size of the intervention was moderate and suggests the efficacy of measurement-based integrated health care in a primary care setting with low-income, uninsured, Spanish-speaking Latinas. These preliminary findings suggest an opportunity to reduce disparities for a population who lacks access to mental health specialists, and warrant further exploration. Existe una falta de estudios enfocando en salud integral para personas minorías raciales y étnicas. Esto es particularmente cierto para las mujeres Latinas, que están en mayor riesgo para malos resultados de salud mental, a causa de barreras culturales y de lenguaje, similar a los ingresos y recursos limitados. Este estudio examinó la efectividad de un programa de salud integral para mejorar los síntomas depresivos en una población de mujeres hispanohablante de bajos ingresos, dentro de un centro de salud primaria en Texas. Sesenta participantes se matricularon durante el año de evaluación del programa. El grupo final de participantes fueron mujeres adultas Latinas que recibieron servicios de un administrador de cuidado para depresión (Care Manager) durante el año de evaluación. Los síntomas depresivos se midieron utilizando el Cuestionario de Salud del Paciente (PHQ-9), que se administró al inicio del estudio y durante cada visita. Los resultados del PHQ-9 fueron significativamente diferentes después de la intervención. Más de dos tercios de las pacientes reportaron reducción en sus síntomas de depresión, con más de un tercio reportando reducciones clínicamente significativas. En general, el tamaño del efecto de la intervención fue moderado y indica la eficacia de la salud integral basada en un centro de salud primaria con Latinas hispanohablante con bajos ingresos y sin seguro. Estos resultados preliminares indica la posibilidad de reducir las disparidades para una población que le falta acceso a especialistas de salud mental y ","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"72 1","pages":"118–125"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84841933","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Although anxiety symptoms and alcohol use have been widely researched, recent work has begun to examine the role of anxiety sensitivity in contributing to these mental health indicators. Unfortunately, minimal research has investigated the relationships between anxiety sensitivity, anxiety symptoms, and alcohol use among Latinos. The role of acculturation within these 3 constructs together has yet to be examined. Among a sample of 120 Latino adults, moderated mediational analyses revealed statistically significant conditional indirect effects such that anxiety symptoms mediated the relationship between anxiety sensitivity and alcohol use while an Anglo orientation moderated the anxiety sensitivity to anxiety symptoms link. The main findings indicated that the indirect effects were the most robust within low Anglo orientation. Alternative models were tested but not supported suggesting that the pattern of results were indicative of the self-medication hypothesis. The discussion highlights theoretical and practical implications. Aunque los síntomas de ansiedad y el consumo de alcohol han sido ampliamente investigados, reciente interes ha aumentado con respecto a como la sensibilidad a la ansiedad contribuye a estos indicadores de salud mental. Desafortunadamente muy pocas investigaciones han examinado las relaciones entre sensibilidad a la ansiedad, los síntomas de ansiedad, y el consumo de alcohol en latinos y mucho menos han incorporado aculturación. En este estudio con 120 adultos latinos, los análisis de mediación moderada revelaron efectos indirectos condicionales de tal manera que los síntomas de ansiedad sirvieron de variable mediadora entre la sensibilidad a la ansiedad y el consumo de alcohol, mientras que una orientación anglo moderó la sensibilidad a la ansiedad para vincular los síntomas de ansiedad. Los principales resultados indican que los efectos indirectos fueron determinantes dentro de la orientación anglo baja. Modelos alternativos fueron evaluados sin efectos significativos. Los resultados eran indicativos de la hipótesis de la automedicación. El análisis destaca las implicaciones teóricas y prácticas.
虽然焦虑症状和酒精使用已经被广泛研究，但最近的工作已经开始研究焦虑敏感性在这些心理健康指标中的作用。不幸的是，很少有研究调查了拉丁美洲人的焦虑敏感性、焦虑症状和酒精使用之间的关系。文化适应在这三种结构中的作用还有待研究。在120名拉丁裔成年人的样本中，适度的中介分析揭示了统计上显著的条件间接效应，如焦虑症状介导焦虑敏感性和酒精使用之间的关系，而盎格鲁取向调节焦虑敏感性与焦虑症状之间的联系。主要研究结果表明，间接效应在低盎格鲁方向最为明显。我们测试了其他模型，但没有得到支持，这表明结果的模式表明了自我药物治疗假说。讨论突出了理论和实践意义。调查对象对酒精消费情况的调查结果(unque los síntomas)比调查对象对酒精消费情况的调查结果更感兴趣，他们对酒精消费的敏感性和酒精消费状况的调查结果更感兴趣，他们对酒精消费状况的调查结果也更感兴趣。令人遗憾的是，调查人员比检查人员更容易对酒精的敏感性进行调查，调查人员对酒精的敏感性进行调查，调查人员对酒精的敏感性进行调查，调查人员对酒精的敏感性进行调查，调查人员对酒精的敏感性进行调查，调查人员对酒精的敏感性进行调查，调查人员对酒精的敏感性进行调查，调查人员对酒精的敏感性进行调查，调查人员对酒精的敏感性进行调查，调查人员对酒精的敏感性进行调查，调查人员对酒精的敏感性进行调查，调查人员对酒精的敏感性进行调查。在工厂化con 120 adultos拉丁裔,洛杉矶分析de mediacion moderada revelaron对indirectos condicionales de tal manera,洛杉矶产生de ansiedad sirvieron de变量mediadora之间拉sensibilidad la ansiedad y el consumo de酒精mientras, una orientacion盎格鲁modero la sensibilidad la ansiedad para vincular洛德ansiedad产生。结果原则的变化与间接效应的变化及其决定性因素的变化与orientación盎格鲁巴哈群岛的关系。模型替代燃料的评价效果显著。这些结果是有指示性的:de la hipótesis de la automedicación。El análisis destaca las implicaciones teóricas y prácticas。
{"title":"Anxiety Sensitivity as a Predictor of Latino Alcohol Use: A Moderated Mediational Model","authors":"Lucas Torres, Felicia Mata-Greve","doi":"10.1037/lat0000062","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000062","url":null,"abstract":"Although anxiety symptoms and alcohol use have been widely researched, recent work has begun to examine the role of anxiety sensitivity in contributing to these mental health indicators. Unfortunately, minimal research has investigated the relationships between anxiety sensitivity, anxiety symptoms, and alcohol use among Latinos. The role of acculturation within these 3 constructs together has yet to be examined. Among a sample of 120 Latino adults, moderated mediational analyses revealed statistically significant conditional indirect effects such that anxiety symptoms mediated the relationship between anxiety sensitivity and alcohol use while an Anglo orientation moderated the anxiety sensitivity to anxiety symptoms link. The main findings indicated that the indirect effects were the most robust within low Anglo orientation. Alternative models were tested but not supported suggesting that the pattern of results were indicative of the self-medication hypothesis. The discussion highlights theoretical and practical implications. Aunque los síntomas de ansiedad y el consumo de alcohol han sido ampliamente investigados, reciente interes ha aumentado con respecto a como la sensibilidad a la ansiedad contribuye a estos indicadores de salud mental. Desafortunadamente muy pocas investigaciones han examinado las relaciones entre sensibilidad a la ansiedad, los síntomas de ansiedad, y el consumo de alcohol en latinos y mucho menos han incorporado aculturación. En este estudio con 120 adultos latinos, los análisis de mediación moderada revelaron efectos indirectos condicionales de tal manera que los síntomas de ansiedad sirvieron de variable mediadora entre la sensibilidad a la ansiedad y el consumo de alcohol, mientras que una orientación anglo moderó la sensibilidad a la ansiedad para vincular los síntomas de ansiedad. Los principales resultados indican que los efectos indirectos fueron determinantes dentro de la orientación anglo baja. Modelos alternativos fueron evaluados sin efectos significativos. Los resultados eran indicativos de la hipótesis de la automedicación. El análisis destaca las implicaciones teóricas y prácticas.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"59 1","pages":"61–75"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77886229","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Jasmín D. Llamas, Melissa L. Morgan Consoli, K. Hendricks, Khoa Nguyen
The transition to college can be difficult for many students; however, Latina/o students can face unique cultural stressors, impacting psychological health. Intragroup marginalization, or feeling marginalized by members within one’s cultural community, is one such stressor that can impact Latina/o students’ college experiences. Despite the challenges many Latina/o students face, Latina/os also demonstrate resilience and the ability to succeed. This study expands existing research on intragroup marginalization, using a cross-sectional design to test a mediational model of intragroup marginalization from friends and psychological distress, with locus of control and peer social support in a sample of 137 Latina/o college freshmen from a large public university in the western United States. Intragroup marginalization from friends predicted psychological distress. In addition, locus of control and social support from friends were identified as mediating variables. This research demonstrates the negative impact of intragroup marginalization from friends for Latina/o students, as well as the protective role of having an internal locus of control and peer social support on experiences of psychological distress. Results also highlight unique factors related to Latina/o freshmen college experiences as a means for improving Latina/o students’ success in college. La transición hacia la universidad puede ser difícil para muchos estudiantes. Sin embargo, los estudiantes Latina/os pueden enfrentar factores especiales de estrés culturales que afectan a su salud psicológica. Marginación intragrupal, o sea, sintiéndose marginalizado por los mismos miembros de su comunidad cultural, es un tipo de estrés cultural que puede afectar a los estudiantes Latina/os en las experiencias de universidad. A pesar de los desafíos que los estudiantes Latina/os enfrentan, ellos también demuestran resiliencia y la capacidad para triunfar. Este estudio amplía las investigaciones que existen sobre la marginación intragrupal, utilizando un diseño del estudio transversal para probar un modelo de mediación de la marginación intragrupal de amigos y la angustia psicológica. Se usa locus de control y el apoyo social de compañeros en su muestra de 137 estudiantes Latina/os en su primer año en una universidad pública y grande en el oeste de los Estados Unidos. La marginación intragrupal de amigos predice angustia psicológica. También, locus de control y apoyo social de compañeros se identificaron como variables mediadoras. Ésta investigación demuestra el impacto negativo de la marginación intragrupal de amigos para los estudiantes Latina/os, además del rol protector de tener un locus de control y apoyo social de compañeros en las experiencias de angustia psicológica. Los resultados también destacan los factores únicos que les afectan a los estudiantes Latina/os en su primer año de estudio como medios para mejorar el éxito en la universidad para los estudiantes Latina/os.
对许多学生来说，过渡到大学可能很困难;然而，拉丁裔/非拉丁裔学生可能面临独特的文化压力，影响心理健康。群体内边缘化，或感觉被自己的文化社区成员边缘化，是影响拉丁裔/非拉丁裔学生大学经历的压力源之一。尽管许多拉美裔学生面临挑战，但他们也表现出了韧性和成功的能力。本研究扩展了已有的群体内边缘化研究，采用横断面设计，以美国西部一所大型公立大学的137名拉丁裔/非拉丁裔大学新生为样本，在控制源和同伴社会支持的情况下，检验了群体内边缘化与心理困扰的中介模型。来自朋友的群体内部边缘化预示着心理困扰。此外，控制点和朋友的社会支持被确定为中介变量。本研究证明了来自朋友的群体内边缘化对拉丁裔/非拉丁裔学生的负面影响，以及拥有内部控制点和同伴社会支持对心理困扰经历的保护作用。研究结果还强调了与拉丁裔新生大学经历相关的独特因素，这些因素是提高拉丁裔学生大学成功的一种手段。La transición hacia La universidad puede ser difícil para muchos学生。在禁运期间，拉丁美洲的学生和其他国家的学生对环境因素，特别是对其他国家的文化产生影响的因素进行了审查psicológica。Marginación内部的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的、不稳定的。A pesar de los desafíos que los students Latina/os enentan，通过la capacidad para unfar, los tamamicans和demustran复原力。Este estudio amplía as investigaciones que existen sobre la marginación intrurupa, utilizandundiseño del estudio versversar unmodelo de mediación de la marginación intrurupa de amigos y la angustia psicológica。Se usa locus de control y el apoyo social de compañeros en su muestra de 137 students拉丁美洲/os en su primer año en una uniad pública y grande en el oeste de los Estados Unidos。La marginación intragrupal de amigos predice angustia psicológica。tamamicassn、控制点与社会因子compañeros在多重变量间的关系。Ésta investigación demuestra el impact to negativo de la marginación intrrurupal de amigos para los students /os, además del rol protector de tener on locus of control y apoyo social de compañeros en las experiencias de angustia psicológica。Los resulttados tamamichan和Los factores únicos que les影响a Los student Latina/os en su primer año de estudio como medios para mejorar el samuhan en universad para Los student Latina/os。
{"title":"Latino/a Freshman Struggles: Effects of Locus of Control and Social Support on Intragroup Marginalization and Distress","authors":"Jasmín D. Llamas, Melissa L. Morgan Consoli, K. Hendricks, Khoa Nguyen","doi":"10.1037/lat0000089","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000089","url":null,"abstract":"The transition to college can be difficult for many students; however, Latina/o students can face unique cultural stressors, impacting psychological health. Intragroup marginalization, or feeling marginalized by members within one’s cultural community, is one such stressor that can impact Latina/o students’ college experiences. Despite the challenges many Latina/o students face, Latina/os also demonstrate resilience and the ability to succeed. This study expands existing research on intragroup marginalization, using a cross-sectional design to test a mediational model of intragroup marginalization from friends and psychological distress, with locus of control and peer social support in a sample of 137 Latina/o college freshmen from a large public university in the western United States. Intragroup marginalization from friends predicted psychological distress. In addition, locus of control and social support from friends were identified as mediating variables. This research demonstrates the negative impact of intragroup marginalization from friends for Latina/o students, as well as the protective role of having an internal locus of control and peer social support on experiences of psychological distress. Results also highlight unique factors related to Latina/o freshmen college experiences as a means for improving Latina/o students’ success in college. La transición hacia la universidad puede ser difícil para muchos estudiantes. Sin embargo, los estudiantes Latina/os pueden enfrentar factores especiales de estrés culturales que afectan a su salud psicológica. Marginación intragrupal, o sea, sintiéndose marginalizado por los mismos miembros de su comunidad cultural, es un tipo de estrés cultural que puede afectar a los estudiantes Latina/os en las experiencias de universidad. A pesar de los desafíos que los estudiantes Latina/os enfrentan, ellos también demuestran resiliencia y la capacidad para triunfar. Este estudio amplía las investigaciones que existen sobre la marginación intragrupal, utilizando un diseño del estudio transversal para probar un modelo de mediación de la marginación intragrupal de amigos y la angustia psicológica. Se usa locus de control y el apoyo social de compañeros en su muestra de 137 estudiantes Latina/os en su primer año en una universidad pública y grande en el oeste de los Estados Unidos. La marginación intragrupal de amigos predice angustia psicológica. También, locus de control y apoyo social de compañeros se identificaron como variables mediadoras. Ésta investigación demuestra el impacto negativo de la marginación intragrupal de amigos para los estudiantes Latina/os, además del rol protector de tener un locus de control y apoyo social de compañeros en las experiencias de angustia psicológica. Los resultados también destacan los factores únicos que les afectan a los estudiantes Latina/os en su primer año de estudio como medios para mejorar el éxito en la universidad para los estudiantes Latina/os.","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"83 1","pages":"131–148"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82597347","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Natalie D. Hengstebeck, Heather M. Helms, Claire A Wood, Yuliana Rodriguez
Relative to other men, Latino immigrant men are disproportionately likely to experience challenging working conditions, including too many or too few hours, discrimination, and job (in)security. Previous research suggests that work contexts (particularly husbands’) may affect interactions between family members, which in turn, spill over into family functioning. The present study examined the patterning of 118 Mexican husbands’ self-reported workplace characteristics (i.e., job security, workplace discrimination, and work hours) and links with husbands’ and wives’ marital warmth and negativity. First, using a 2-step cluster analysis, we identified 3 work context groups: (1) Moderately Secure, Overtime, Minimally Discriminatory Workplaces, (2) Highly Secure, Full-Time, Moderately Discriminatory Workplaces, and (3) Minimally Secure, Full-Time, Highly Discriminatory Workplaces. Second, using mixed-model ANCOVAs, we found (a) a main effect for work context on marital warmth, indicating that husbands in Group 2 reported more marital warmth than husbands in Group 3, and (b) a spouse-by-group interaction showing that whereas Group 2 husbands expressed more warmth relative to their wives, Group 3 husbands expressed less warmth relative to their wives. No significant effects were found for spouses’ marital negativity. Taken together, the same job opportunities that motivate low-wage Mexican-origin workers to migrate to the United States may also strain their close relationships. Researchers and practitioners should address links between work contexts and family well-being in other Latina/o samples and explore in greater depth how work characteristics that would otherwise serve to buffer and protect family functioning may have hidden costs for couple and family functioning. En comparación con otros hombres, los hombres Latinos están desproporcionadamente expuestos a experimentar condiciones de trabajo desafiantes, incluidas muchas o muy pocas horas de trabajo, discriminación, y seguridad laboral. Investigaciones previas sugieren que los contextos laborales (particularmente de los esposos) pueden afectar las interacciones entre miembros de la familia, lo cual a su vez ejerce una influencia sobre el funcionamiento de la familia. El presente estudio examinó las características del lugar de trabajo reportadas por 118 esposos de origen Mexicano (i.e., seguridad laboral, discriminación en el lugar de trabajo, y horas de trabajo); y su relación con la calidez conyugal y negatividad entre esposos y esposas. En primera instancia, utilizando un análisis de conglomerados de dos pasos, identificamos tres grupos de contexto de trabajo: (1) Moderadamente seguro, horas extras, lugares de trabajo mínimamente discriminatorios, (2) Altamente seguro, tiempo completo, lugares de trabajo moderadamente discriminatorios, y (3) Mínimamente seguro, tiempo completo, lugares de trabajo altamente discriminatorios. En segunda instancia, utilizando un modelo mixto de ANCOVAs, encontram
与其他男性相比，拉丁裔男性移民更容易经历具有挑战性的工作条件，包括工作时间过长或过短、歧视和工作保障。先前的研究表明，工作环境(尤其是丈夫的)可能会影响家庭成员之间的互动，进而影响家庭功能。本研究调查了118名墨西哥丈夫自我报告的工作场所特征(即工作保障、工作场所歧视和工作时间)的模式，以及与丈夫和妻子的婚姻温暖和消极的联系。首先，使用两步聚类分析，我们确定了3个工作环境组:(1)中度安全、加班、最低歧视的工作场所;(2)高度安全、全职、中度歧视的工作场所;(3)最低安全、全职、高度歧视的工作场所。其次，使用混合模型ANCOVAs，我们发现(a)工作环境对婚姻温暖的主要影响，表明第二组的丈夫比第三组的丈夫报告了更多的婚姻温暖，(b)配偶对群体的互动表明，第二组的丈夫对妻子表达了更多的温暖，而第三组的丈夫对妻子表达了更少的温暖。配偶的婚姻消极情绪没有显著的影响。总的来说，同样的工作机会促使低薪的墨西哥裔工人移民到美国，也可能使他们的亲密关系变得紧张。研究人员和从业人员应在其他拉丁裔/非拉丁裔样本中解决工作环境与家庭幸福之间的联系，并更深入地探索本应起到缓冲和保护家庭功能的工作特征如何可能对夫妻和家庭功能产生隐性成本。En comparación con otros hombres, los hombres Latinos están desproporciadamente exuestes的实验条件de trabajo desafiantes，包括多至多的pocas horas de trabajo, discriminación，通过安全实验室。先前的调查表明，在家庭内部的相互作用、家庭内部的相互作用、家庭内部的相互作用、家庭内部的相互作用、家庭内部的相互作用、家庭内部的相互作用、家庭内部的相互作用、家庭内部的相互作用、家庭内部的相互作用、家庭内部的相互作用。El presente estudio examinó las características del lugar de trabajo reportadas p118 esposos de origen Mexicano(即安全实验室，discriminación en El lugar de trabajo, y horas de trabajo);Y su relación con la caldez conyugal Y negative - vidad center esposes by esposas。例如，首先，利用因特网(análisis)，利用因特网(análisis)，利用因特网(análisis)，利用因特网(análisis)，利用因特网(mínimamente)，利用因特网(mínimamente)，利用因特网(mínimamente)，利用因特网(mínimamente)，利用因特网(mínimamente)，利用因特网(2)，利用因特网(2)，利用因特网(2)，利用因特网(2)，利用因特网(2)，利用因特网(2)，利用因特网(2)，利用因特网(2)，利用因特网(3)，利用因特网(Mínimamente)，利用因特网(2)，利用因特网(2)，利用因特网(2)。在乙级联赛instancia,使用联合国莫德罗mixto de ANCOVAs encontramos (a)联合国efecto校长帕拉calidez conyugal,籼稻,洛杉矶esposos En el grupo 2 reportaron una市长calidez conyugal,洛杉矶esposos En el grupo 3 y (b) una interaccion esposo por-grupo senala, mientras洛杉矶esposos En el grupo 2 expresaron una市长calidez relacion con sus esposas,洛杉矶esposos del grupo 3 expresaron una menor calidez En relacion sus esposas。没有任何一种激素能显著抑制对婚姻的负面影响。在一般情况下，有机会调动工作人员的积极性，有机会调动工作人员的积极性，有机会调动墨西哥移民的积极性，有机会调动工作人员的积极性，有机会调动工作人员的积极性，有机会调动工作人员的积极性，有机会调动工作人员的积极性，有机会调动工作人员的积极性。调查人员通过专业人员deberían abordar las relacones entre contextos laborales通过el bienestar de la familia en otras muestras de latin@s，通过explore en profdididad cómo las características laborales, que se supone deberían proteger el functiononamiento de la familia, pueden tener costos，一个简单的vista没有很多claros, para el functiononamiento de la pareja通过la familia。
{"title":"Mexican-Origin Husbands’ Work Contexts and Spouses’ Marital Quality","authors":"Natalie D. Hengstebeck, Heather M. Helms, Claire A Wood, Yuliana Rodriguez","doi":"10.1037/lat0000083","DOIUrl":"https://doi.org/10.1037/lat0000083","url":null,"abstract":"Relative to other men, Latino immigrant men are disproportionately likely to experience challenging working conditions, including too many or too few hours, discrimination, and job (in)security. Previous research suggests that work contexts (particularly husbands’) may affect interactions between family members, which in turn, spill over into family functioning. The present study examined the patterning of 118 Mexican husbands’ self-reported workplace characteristics (i.e., job security, workplace discrimination, and work hours) and links with husbands’ and wives’ marital warmth and negativity. First, using a 2-step cluster analysis, we identified 3 work context groups: (1) Moderately Secure, Overtime, Minimally Discriminatory Workplaces, (2) Highly Secure, Full-Time, Moderately Discriminatory Workplaces, and (3) Minimally Secure, Full-Time, Highly Discriminatory Workplaces. Second, using mixed-model ANCOVAs, we found (a) a main effect for work context on marital warmth, indicating that husbands in Group 2 reported more marital warmth than husbands in Group 3, and (b) a spouse-by-group interaction showing that whereas Group 2 husbands expressed more warmth relative to their wives, Group 3 husbands expressed less warmth relative to their wives. No significant effects were found for spouses’ marital negativity. Taken together, the same job opportunities that motivate low-wage Mexican-origin workers to migrate to the United States may also strain their close relationships. Researchers and practitioners should address links between work contexts and family well-being in other Latina/o samples and explore in greater depth how work characteristics that would otherwise serve to buffer and protect family functioning may have hidden costs for couple and family functioning. En comparación con otros hombres, los hombres Latinos están desproporcionadamente expuestos a experimentar condiciones de trabajo desafiantes, incluidas muchas o muy pocas horas de trabajo, discriminación, y seguridad laboral. Investigaciones previas sugieren que los contextos laborales (particularmente de los esposos) pueden afectar las interacciones entre miembros de la familia, lo cual a su vez ejerce una influencia sobre el funcionamiento de la familia. El presente estudio examinó las características del lugar de trabajo reportadas por 118 esposos de origen Mexicano (i.e., seguridad laboral, discriminación en el lugar de trabajo, y horas de trabajo); y su relación con la calidez conyugal y negatividad entre esposos y esposas. En primera instancia, utilizando un análisis de conglomerados de dos pasos, identificamos tres grupos de contexto de trabajo: (1) Moderadamente seguro, horas extras, lugares de trabajo mínimamente discriminatorios, (2) Altamente seguro, tiempo completo, lugares de trabajo moderadamente discriminatorios, y (3) Mínimamente seguro, tiempo completo, lugares de trabajo altamente discriminatorios. En segunda instancia, utilizando un modelo mixto de ANCOVAs, encontram","PeriodicalId":94085,"journal":{"name":"Journal of Latina/o psychology","volume":"11 1","pages":"64–78"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78900588","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：