The implementation of the school supervisor's academic supervision is an academic supervision activity carried out by the education unit supervisor towards teachers in carrying out their duties, so that they are more professional in their fields. The purpose of this study was to clarify the the effect of academic supervision of school supervisors and teacher professionalism on the quality of learning. The results of the study can be concluded as follows: (1) there is a strong and significant influence of academic supervision on teacher professionalism at SMK Negeri 1 Cipeundeuy, (2) there is a moderate and significant influence of academic supervision on the quality of learning in SMK Negeri 1 Cipeundeuy, ( 3) there is a strong and significant influence of teacher professionalism on the quality of learning at SMK Negeri 1 Cipeundeuy, (4) there is a simultaneous and significant influence of academic supervision and teacher professionalism on the quality of learning at SMK Negeri 1 Cipeundeuy.
学校督导学术督导的实施是教育单位督导对教师在履行职责过程中进行的一项学术督导活动，使教师在各自的领域中更加专业。本研究旨在探讨学校督导的学术督导与教师专业精神对学习品质的影响。研究结果如下:(1)学术监督对Negeri i cipeudey小学教师专业精神的影响较强且显著;(2)学术监督对Negeri i cipeudey小学学习质量的影响中等且显著;(3)教师专业精神对Negeri i cipeudey小学学习质量的影响较强且显著。(4)学术监督和教师敬业精神对学习质量的影响是同步且显著的。
{"title":"Studi tentang pengaruh supervisi akademik pengawas sekolah dan profesionalisme guru terhadap kualitas pembelajaran di smk negeri 1 cipeundeuy","authors":"D. Wulandari","doi":"10.17509/jpm.v6i1.40827","DOIUrl":"https://doi.org/10.17509/jpm.v6i1.40827","url":null,"abstract":"The implementation of the school supervisor's academic supervision is an academic supervision activity carried out by the education unit supervisor towards teachers in carrying out their duties, so that they are more professional in their fields. The purpose of this study was to clarify the the effect of academic supervision of school supervisors and teacher professionalism on the quality of learning. The results of the study can be concluded as follows: (1) there is a strong and significant influence of academic supervision on teacher professionalism at SMK Negeri 1 Cipeundeuy, (2) there is a moderate and significant influence of academic supervision on the quality of learning in SMK Negeri 1 Cipeundeuy, ( 3) there is a strong and significant influence of teacher professionalism on the quality of learning at SMK Negeri 1 Cipeundeuy, (4) there is a simultaneous and significant influence of academic supervision and teacher professionalism on the quality of learning at SMK Negeri 1 Cipeundeuy.","PeriodicalId":125308,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran","volume":"155 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127936163","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The problem being studied is that the learning achievement has not been maximized in class X Archives at SMK Bina Warga Bandung. This study was conducted to determine how the influence of learning motivation on student achievement in the X class Archives Subject in the 2017/2018 Academic Year. This study used a survey method. The data collection technique used a Likert scale model questionnaire. Respondents were 106 class X students majoring in Office Administration at SMK Bina Warga Bandung for the 2017/2018 academic year. The data analysis technique used simple regression. The results showed that learning motivation had an influence on student achievement. Therefore, student learning achievement can be increased through increasing learning motivation from within students.ABSTRAKABSTRAKPermasalahan yang dikaji adalah belum maksimalnya prestasi belajar pada Mata Pelajaran Kearsipan kelas X di SMK Bina Warga Bandung. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Kearsipan kelas X pada Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket model skala likert. Responden adalah 106 siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Bina Warga Bandung Tahun Ajaran 2017/2018. Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Oleh karena itu, prestasi belajar siswa dapat ditingkatkan melalui peningkatan motivasi belajar dari dalam diri siswa.
研究的问题是SMK Bina Warga万隆X班的学习成果没有最大化。本研究旨在确定2017/2018学年X班档案学科学习动机对学生成绩的影响。本研究采用调查法。数据收集技术采用李克特量表问卷。受访者是2017/2018学年SMK Bina Warga万隆办公室管理专业的106名X班学生。数据分析技术采用简单回归。结果表明，学习动机对学生成绩有影响。因此，通过提高学生内部的学习动机，可以提高学生的学习成绩。【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】永续缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘缘。Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Kearsipan kelas X pada Tahun ajan 2017/2018。Penelitian ini mongunakan方法测量。技术人口数据，孟古纳克模型，skala likt。响应adalah 106 siswa kelas X jurusan administrasperkanteran i SMK Bina Warga Bandung Tahun Ajaran 2017/2018。技术分析数据的回归分析。Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar memoriliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。
{"title":"Meningkatkan prestasi belajar melalui motivasi belajar siswa","authors":"Faiz Rifaaldi, Hady Siti Hadijah","doi":"10.17509/jpm.v6i1.40822","DOIUrl":"https://doi.org/10.17509/jpm.v6i1.40822","url":null,"abstract":"The problem being studied is that the learning achievement has not been maximized in class X Archives at SMK Bina Warga Bandung. This study was conducted to determine how the influence of learning motivation on student achievement in the X class Archives Subject in the 2017/2018 Academic Year. This study used a survey method. The data collection technique used a Likert scale model questionnaire. Respondents were 106 class X students majoring in Office Administration at SMK Bina Warga Bandung for the 2017/2018 academic year. The data analysis technique used simple regression. The results showed that learning motivation had an influence on student achievement. Therefore, student learning achievement can be increased through increasing learning motivation from within students.ABSTRAKABSTRAKPermasalahan yang dikaji adalah belum maksimalnya prestasi belajar pada Mata Pelajaran Kearsipan kelas X di SMK Bina Warga Bandung. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada Mata Pelajaran Kearsipan kelas X pada Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket model skala likert. Responden adalah 106 siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran di SMK Bina Warga Bandung Tahun Ajaran 2017/2018. Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Oleh karena itu, prestasi belajar siswa dapat ditingkatkan melalui peningkatan motivasi belajar dari dalam diri siswa.","PeriodicalId":125308,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran","volume":"82 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116958536","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
This research to find out: (1) the impact of mastery of information technology on the work readiness; (2) the impact of learning achievement on the work readiness; and (3) the impact of both mastery of information technology and learning achievement on the work readiness. This research employed a quantitative research and purposive random sampling, the sample of this research is consisting 128 students. Techniques of collecting data used were questionnaire and documentation. The data was analyzed using a multiple linear regression analysis techniques. The results of research were as follows: (1) Mastery of information technology is giving an impact on the work readiness; (2) Learning achievement is not giving an impact on the work readiness; (3) Mastery of information technology and learning achievement are giving an impact on the work readiness.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan mengetahui: (1) pengaruh penguasaan teknologi informasi terhadap kesiapan kerja mahasiswa; (2) pengaruh prestasi belajar terhadap kesiapan kerja mahasiswa; (3) pengaruh penguasaan teknologi informasi dan prestasi terhadap kesiapan kerja. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan teknik purposive sampling dengan sampel berjumlah 128 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis linier regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Penguasaan Teknologi informasi memberikan pengaruh positif terhadap kesiapan kerja mahasiswa; (2) Prestasi belajar tidak memberikan pengaruh positif terhadap kesiapan kerja mahasiwa; (3) Penguasaan teknologi informasi dan prestasi belajar memberikan pengaruh positif terhadap kesiapan kerja mahasiswa.
本研究旨在发现:(1)信息技术掌握程度对工作准备程度的影响;(2)学习成就对工作准备的影响;(3)信息技术掌握程度和学习成绩对工作准备的影响。本研究采用定量研究和有目的随机抽样的方法，本研究的样本为128名学生。收集数据的方法是问卷调查和文献记录。采用多元线性回归分析技术对数据进行分析。研究结果表明:(1)信息技术的掌握对工作准备有影响;(2)学习成绩对工作准备没有影响;(3)信息技术的掌握和学习成绩对工作准备产生影响。[摘要]:(1)企鹅与技术信息(技术信息);(2) pengaruh prestasi belajar terhadap kesiapan kerja mahasiswa;(3) pengaruh penguin(企鹅)和technology information(技术信息)(danprestasi terhadap japankerja)。Penelitian ini menggunakan Penelitian quantitatiddan teknik有目的的抽样，dengan样品berjumlah 128 mahasiswa。人口普查数据，人口普查数据，人口普查数据。数据分析采用线性回归分析。(1)企鹅技术信息(英语:penguin and technology information)(2) Prestasi belajar tidak memberikan pengaruh positive terhadap kesiapan kerja mahasiwa;(3) penguin and technology information(企鹅技术信息)
{"title":"Pengaruh Penguasaan Teknologi Informasi dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK","authors":"Dea Nur’Aini, Choirul Nikmah","doi":"10.17509/JPM.V5I2.28842","DOIUrl":"https://doi.org/10.17509/JPM.V5I2.28842","url":null,"abstract":"This research to find out: (1) the impact of mastery of information technology on the work readiness; (2) the impact of learning achievement on the work readiness; and (3) the impact of both mastery of information technology and learning achievement on the work readiness. This research employed a quantitative research and purposive random sampling, the sample of this research is consisting 128 students. Techniques of collecting data used were questionnaire and documentation. The data was analyzed using a multiple linear regression analysis techniques. The results of research were as follows: (1) Mastery of information technology is giving an impact on the work readiness; (2) Learning achievement is not giving an impact on the work readiness; (3) Mastery of information technology and learning achievement are giving an impact on the work readiness.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan mengetahui: (1) pengaruh penguasaan teknologi informasi terhadap kesiapan kerja mahasiswa; (2) pengaruh prestasi belajar terhadap kesiapan kerja mahasiswa; (3) pengaruh penguasaan teknologi informasi dan prestasi terhadap kesiapan kerja. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dan teknik purposive sampling dengan sampel berjumlah 128 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis linier regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Penguasaan Teknologi informasi memberikan pengaruh positif terhadap kesiapan kerja mahasiswa; (2) Prestasi belajar tidak memberikan pengaruh positif terhadap kesiapan kerja mahasiwa; (3) Penguasaan teknologi informasi dan prestasi belajar memberikan pengaruh positif terhadap kesiapan kerja mahasiswa.","PeriodicalId":125308,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117122096","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
This paper reviews specifically about motivation and work discipline of teachers as a factor that effecting teacher’s work ethic. Based on the data analysis result that used multiple regression and product moment correlation, the data collected through survey method using questionnaire to 35 respondents which is all teachers of one privat vocational school in Bandung. The result of analysis shows that motivation and work discipline have a correlation on the teacher’s work ethic either partially or simultaneously. The results of this study can provide an implication of the optimal teacher’s work ethic and also as an assessment of education to improve motivation and work discipline of teachers as a variable that effects the teacher’s work ethic that could improve teacher productivity.ABSTRAKTulisan ini mengkaji secara khusus tentang motivasi dan disiplin kerja guru sebagai faktor yang diduga mempengaruhi etos kerja guru. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan regresi ganda dan korelasi product moment dimana data yang dikumpulkan melalui metode survey dengan menggunakan angket terhadap 35 responden yaitu seluruh guru pada salah satu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta di Kota Bandung. Hasil analisis data menunjukkan bahwa motivasi dan disiplin kerja guru memiliki korelasi yang cukup tinggi terhadap etos kerja guru baik secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian ini dapat memberikan implikasi terhadap optimalnya etos kerja guru dan juga sebagai pengkajian pendidikan untuk meningkatkan motivasi dan disiplin kerja guru sebagai variabel yang mempengaruhi etos kerja guru yang mampu meningkatkan produktivitas kerja guru.
本文着重论述了教师的工作动机和工作纪律是影响教师职业道德的因素。基于多元回归和积差相关的数据分析结果，采用问卷调查的方法对万隆市一所私立职业学校的35名教师进行调查。分析结果表明，动机和工作纪律对教师职业道德有部分或同时的相关关系。本研究的结果可以提供最优教师职业道德的含义，也可以作为教育的评估，以提高教师的动机和工作纪律作为一个变量，影响教师的职业道德，可以提高教师的生产力。【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】【摘要】Berdasarkan hasil分析数据dunan menggunakan regression ganda dankorelasi product moment dimana数据yang dikumpulkan melalui方法调查dunan menggunakan angket terhadap 35名受访者yyitu seluruh guru pada salah satu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta di Kota Bandung。Hasil分析数据menunjukkan bahwa motivasi和disisplin kerja guru memoriliki korelasi yang cukup tinggi terhadap和kerja guru baik secara parsial maupun simulan。Hasil penelitian ini dapat memberikan implikasi terhadap optimalnya etos kerja guru dan juga sebagai pengkajian pendidikan untuk meningkatkan motivasi dan disiplin kerja guru sebagai variabel yang mempengaruhi etos kerja guru yang mampu meningkatkan producktivitas kerja guru。
{"title":"Motivasi dan Disiplin Kerja Sebagai Determinan Etos Kerja Guru","authors":"Hanif Nur Hidayah, B. Santoso","doi":"10.17509/JPM.V5I2.28839","DOIUrl":"https://doi.org/10.17509/JPM.V5I2.28839","url":null,"abstract":"This paper reviews specifically about motivation and work discipline of teachers as a factor that effecting teacher’s work ethic. Based on the data analysis result that used multiple regression and product moment correlation, the data collected through survey method using questionnaire to 35 respondents which is all teachers of one privat vocational school in Bandung. The result of analysis shows that motivation and work discipline have a correlation on the teacher’s work ethic either partially or simultaneously. The results of this study can provide an implication of the optimal teacher’s work ethic and also as an assessment of education to improve motivation and work discipline of teachers as a variable that effects the teacher’s work ethic that could improve teacher productivity.ABSTRAKTulisan ini mengkaji secara khusus tentang motivasi dan disiplin kerja guru sebagai faktor yang diduga mempengaruhi etos kerja guru. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan regresi ganda dan korelasi product moment dimana data yang dikumpulkan melalui metode survey dengan menggunakan angket terhadap 35 responden yaitu seluruh guru pada salah satu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta di Kota Bandung. Hasil analisis data menunjukkan bahwa motivasi dan disiplin kerja guru memiliki korelasi yang cukup tinggi terhadap etos kerja guru baik secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian ini dapat memberikan implikasi terhadap optimalnya etos kerja guru dan juga sebagai pengkajian pendidikan untuk meningkatkan motivasi dan disiplin kerja guru sebagai variabel yang mempengaruhi etos kerja guru yang mampu meningkatkan produktivitas kerja guru.","PeriodicalId":125308,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122081437","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
This article aims to describe the results of the study regarding the influence self-efficacy and discipline of learning on student learning outcomes at one of the Vocational Schools in Bandung. This study uses explanatory survey methods and data collection techniques using questionnaires. Respondents in this study amounted to 81 students of class XI Office Administration. Data analysis techniques use regression. The results showed that self-efficacy and learning discipline had a positive and significant influence on student learning outcomes, both partially and simultaneously. Therefore, learning outcomes can be improved through increased self-efficacy and learning discipline.ABSTRAK Artikel ini bertujuan untuk memaparkan hasil penelitian mengenai pengaruh efikasi diri dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa di salah satu sekolah menengah kejuruan di Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode survey eksplanasi dan menyebarkan angket untuk teknik pengumpulan datanya. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Administrasi Perkantoran yang berjumlah 81. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri dan disiplin belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, baik secara parsial maupun simultan. Oleh karena itu, hasil belajar dapat ditingkatkan melalui peningkatan efikasi diri dan disiplin belajar.
本文旨在描述万隆市一所职业学校关于自我效能感和学习纪律对学生学习成果影响的研究结果。本研究采用解释性调查方法和问卷调查的数据收集技术。数据分析技术使用回归。结果表明，自我效能感和学习纪律对学生的学习成绩有显著的正向影响，且有部分影响和同时影响。因此，学习效果可以通过提高自我效能感和学习纪律来改善。[摘要][摘要]文章摘要:文章的题目是:“中国日报”、“中国日报”、“中国日报”、“中国日报”、“中国日报”、“中国日报”等。Penelitian, ini menggunakan方法调查，eksplanasi, menyebarkan, angket, unknik, pengumpulan datanya。技术分析数据蒙古纳坎回归。Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri dan disiplin belajar memiliki pengaruh阳性的dan显著的Hasil belajar siswa, baik secara parsial maupun simulan。Oleh karena itu, hasil belajar dapat ditingkatkan melalui peningkatan efikasi diri dan disiplin belajar。
{"title":"Peran Efikasi dan Disiplin Diri Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa","authors":"N. Cahyani, Hendri Winata","doi":"10.17509/JPM.V5I2.28841","DOIUrl":"https://doi.org/10.17509/JPM.V5I2.28841","url":null,"abstract":"This article aims to describe the results of the study regarding the influence self-efficacy and discipline of learning on student learning outcomes at one of the Vocational Schools in Bandung. This study uses explanatory survey methods and data collection techniques using questionnaires. Respondents in this study amounted to 81 students of class XI Office Administration. Data analysis techniques use regression. The results showed that self-efficacy and learning discipline had a positive and significant influence on student learning outcomes, both partially and simultaneously. Therefore, learning outcomes can be improved through increased self-efficacy and learning discipline.ABSTRAK Artikel ini bertujuan untuk memaparkan hasil penelitian mengenai pengaruh efikasi diri dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa di salah satu sekolah menengah kejuruan di Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode survey eksplanasi dan menyebarkan angket untuk teknik pengumpulan datanya. Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Administrasi Perkantoran yang berjumlah 81. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri dan disiplin belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, baik secara parsial maupun simultan. Oleh karena itu, hasil belajar dapat ditingkatkan melalui peningkatan efikasi diri dan disiplin belajar.","PeriodicalId":125308,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124792292","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Front Matter Vol 5 No 2 Juli 2020","authors":"Front Matter","doi":"10.17509/jpm.v5i2.28844","DOIUrl":"https://doi.org/10.17509/jpm.v5i2.28844","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":125308,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122433882","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
This study aims to (1) to determine the effect of the use of smartphones on learning motivation in the implementation of On The Job Training; (2) determine the effect of e-learning on learning motivation in the implementation of On The Job Training; (3) determine the effect of using a smartphone and e-learning platform on learning motivation in the implementation of On The Job Training. The sampling technique in this study is probability sampling using the Slovin formula with 84 students. Furthermore, data collection techniques were carried out through documentation and distributing Likert Scale questionnaires. This research is included in quantitative research. The results of this study indicate (1) the significant influence of smartphone usage on learning motivation; (2) there is a significant influence of the use of e-learning on learning motivation; (3) there is a significant influence between the use of smartphones and the use of e-learning on learning motivation.ABSTRAKPenelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar pada pelaksanaan On The Job Training; (2) mengetahui pengaruh pemanfaatan e-learning terhadap motivasi belajar pada pelaksanaan On The Job Training; (3) mengetahui pengaruh penggunaan smartphone dan pemanfaatan e-learning terhadap motivasi belajar pada pelaksanaan On The Job Training. teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah probability sampling menggunakan rumus Slovin dengan responden sejumlah 84 siswa. Selanjutnya, teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan menyebarkan angket skala likert. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan (1) pengaruh signifikan penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar; (2) terdapat pengaruh pemanfaatan e-learning yang signifikan terhadap motivasi belajar; (3) adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan smartphone dan pemanfaatan e-learning terhadap motivasi belajar.
本研究旨在(1)确定智能手机的使用对在职培训实施中学习动机的影响;(2)确定在线学习对在职培训实施中学习动机的影响;(3)确定在实施在职培训时，使用智能手机和电子学习平台对学习动机的影响。本研究的抽样方法是采用Slovin公式进行概率抽样，共84名学生。此外，数据收集技术通过文件和分发李克特量表问卷进行。本研究属于定量研究。本研究结果表明:(1)智能手机使用对学习动机有显著影响;(2)网络学习对学习动机有显著影响;(3)智能手机的使用与网络学习对学习动机有显著影响。[摘要]penelitian ini memoriliki tujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penggunaan智能手机培训;(2)在线学习对在职培训的激励作用;(3)智能手机、在线学习、在线培训、在线培训、在线培训、在线培训。技术，彭甘比兰样本，帕达，潘尼，阿达拉，概率抽样，孟古那坎，斯洛文，登甘，回应sejumlah 84 siswa。在此基础上，研究人员对人口普查数据进行了分析和分析。Penelitian ini termasuk dalam Penelitian kuantitatiti。Hasil dari penelitian menunjukkan (1) pengaruh signifikan penggunaan智能手机terhahadap motivasi belajar;(2)网络学习对网络学习动机的影响显著;(3) adanya pengaruh Yang，意指智能手机danpmanfaatan电子学习平台。
{"title":"Pengaruh Penggunaan Smartphone dan E-Learning Terhadap Motivasi Belajar Dalam Masa Pelatihan Kerja","authors":"Larasati Larasati, Choirul Nikmah","doi":"10.17509/JPM.V5I2.28840","DOIUrl":"https://doi.org/10.17509/JPM.V5I2.28840","url":null,"abstract":"This study aims to (1) to determine the effect of the use of smartphones on learning motivation in the implementation of On The Job Training; (2) determine the effect of e-learning on learning motivation in the implementation of On The Job Training; (3) determine the effect of using a smartphone and e-learning platform on learning motivation in the implementation of On The Job Training. The sampling technique in this study is probability sampling using the Slovin formula with 84 students. Furthermore, data collection techniques were carried out through documentation and distributing Likert Scale questionnaires. This research is included in quantitative research. The results of this study indicate (1) the significant influence of smartphone usage on learning motivation; (2) there is a significant influence of the use of e-learning on learning motivation; (3) there is a significant influence between the use of smartphones and the use of e-learning on learning motivation.ABSTRAKPenelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar pada pelaksanaan On The Job Training; (2) mengetahui pengaruh pemanfaatan e-learning terhadap motivasi belajar pada pelaksanaan On The Job Training; (3) mengetahui pengaruh penggunaan smartphone dan pemanfaatan e-learning terhadap motivasi belajar pada pelaksanaan On The Job Training. teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah probability sampling menggunakan rumus Slovin dengan responden sejumlah 84 siswa. Selanjutnya, teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan menyebarkan angket skala likert. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan (1) pengaruh signifikan penggunaan smartphone terhadap motivasi belajar; (2) terdapat pengaruh pemanfaatan e-learning yang signifikan terhadap motivasi belajar; (3) adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan smartphone dan pemanfaatan e-learning terhadap motivasi belajar.","PeriodicalId":125308,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133226209","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
This article examines specifically the remuneration system as a factor that allegedly may affect employee performance. This research was conducted in the Education Department of West Java Province. Based on the results of data analysis using a simple regression where the data collected through survey methods by using questionnaires to 50 respondents i.e. employees in the General and Officials Department of Education Office of West Java Province. The results of the data analysis show that remuneration has an effect on the performance of employees. The results of this study may provide implications for the remuneration process. Similarly, assessment of relevant agencies to consider remuneration as a predictor variable in order to improve the performance of better employees.ABSTRAKArtikel ini mengkaji secara khusus tentang sistem remunerasi sebagai faktor yang diduga dapat mempengaruhi kinerja pegawai. Penelitian ini dilakukan di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan regresi sederhana dimana data yang dikumpulkan melalui metode survey dengan menggunakan angket terhadap 50 responden yaitu pegawai pada Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. Hasil analisis data tersebut menunjukkan bahwa remunerasi mempunyai pengaruh terhadap kinerja pegawai. Hasil penelitian ini dapat memberikan implikasi terhadap proses pemberian remunerasi. Demikian pula pengkajian instansi yang terkait untuk dapat mempertimbangkan pemberian remunerasi sebagai variabel prediktor dalam rangka meningkatkan kinerja pegawai yang lebih baik.
本文具体考察了薪酬制度作为一个据称可能影响员工绩效的因素。这项研究是在西爪哇省教育厅进行的。基于使用简单回归的数据分析结果，其中通过调查方法收集的数据通过使用问卷调查的方式收集到50名受访者，即西爪哇省教育办公室的一般和官员部门的员工。数据分析的结果表明，薪酬对员工的绩效有影响。这项研究的结果可能会对薪酬过程产生影响。同样，相关机构的考核也要把薪酬作为一个预测变量，以便更好地提高员工的绩效。摘要/ abstract摘要:本文主要研究了植物生长发育的机理，并对植物生长发育的机理进行了分析。Penelitian ini dilakukan di Dinas Pendidikan Provinsi java Barat。Berdasarkan hasil分析数据，dengan menggunakan regresi sederhana dimana数据，yang dikumpulkan melalui方法调查，dengan menggunakan angket haha50名受访者，yyitu pegawai pada Bagian Umum dan kepegawan Dinas Pendidikan省，爪哇巴拉特。Hasil分析数据简洁，但menunjukkan bahwa - rebii mempunyai pengaruh terhadap kinerja pegawai。Hasil penelitian ini patat成员隐含的意思是，他提出了pemberian的报酬。Demikian pula pengkajian insta yang terkakan untuk dapat成员pertimbangkan pemberian remagai变量预测器dalam rangka meningkatkan kinerja pegawai yang lebih baik。
{"title":"Sistem Remunerasi dan Kualitas Kinerja Pegawai","authors":"Elis Nurhayati, Endang Supardi","doi":"10.17509/JPM.V5I2.28834","DOIUrl":"https://doi.org/10.17509/JPM.V5I2.28834","url":null,"abstract":"This article examines specifically the remuneration system as a factor that allegedly may affect employee performance. This research was conducted in the Education Department of West Java Province. Based on the results of data analysis using a simple regression where the data collected through survey methods by using questionnaires to 50 respondents i.e. employees in the General and Officials Department of Education Office of West Java Province. The results of the data analysis show that remuneration has an effect on the performance of employees. The results of this study may provide implications for the remuneration process. Similarly, assessment of relevant agencies to consider remuneration as a predictor variable in order to improve the performance of better employees.ABSTRAKArtikel ini mengkaji secara khusus tentang sistem remunerasi sebagai faktor yang diduga dapat mempengaruhi kinerja pegawai. Penelitian ini dilakukan di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan regresi sederhana dimana data yang dikumpulkan melalui metode survey dengan menggunakan angket terhadap 50 responden yaitu pegawai pada Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. Hasil analisis data tersebut menunjukkan bahwa remunerasi mempunyai pengaruh terhadap kinerja pegawai. Hasil penelitian ini dapat memberikan implikasi terhadap proses pemberian remunerasi. Demikian pula pengkajian instansi yang terkait untuk dapat mempertimbangkan pemberian remunerasi sebagai variabel prediktor dalam rangka meningkatkan kinerja pegawai yang lebih baik.","PeriodicalId":125308,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130978390","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
This research paper aims to reveal how learning media influences the effectiveness of student learning activities, specifically on Archives. The study employed a quantitative method. An instrument used in this study was a questionnaire distributed to 91 Office Administration students as the subject of the study. The study used the cognitive theory proposed by Jean Piaget. The findings reveal that there is a positive and significant influence of learning media on student learning activities. The findings is based on the measurement of simple linear regression where the coefficient correlation (rxy) is 0.8029 with the obtained r2 or coefficient determination is 64.46%. If the effectiveness of learning media increases, the effectiveness of student learning activity will also increase, specifically on the subject of Archives in Office Administration.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh media pembelajaran terhadap efektivitas pembelajaran siswa, khususnya pada mata pelajaran Kearsipan. Metode penelitian yang dilakukan adalah kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah angket yang disebarkan kepada 91 orang siswa sebagai responden. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori belajar perkembangan kognitif dari Jean Piaget. Hasil temuan menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan dari penggunaan media pembelajaran kearsipan terhadap efektivitas pembelajaran siswa. Hal ini dilihat dari nilai koefisien korelasi (rxy) adalah sebesar 0,8029 dengan koefisien determinasi (r2) sebesar 64,46%. Apabila efektivitas penggunaan media pembelajaran kearsipan meningkat, maka efektivitas pembelajaran siswa pun akan meningkat. Hasil penelitian ini menekankan bahwa pentingnya penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran siswa, khususnya pada mata pelajaran kearsipan di jurusan Administrasi Perkantoran.
本研究旨在揭示学习媒体如何影响学生学习活动的有效性，特别是档案。这项研究采用了定量方法。本研究采用问卷调查的方式，对91名办公室管理专业的学生进行问卷调查。这项研究使用了皮亚杰提出的认知理论。研究结果显示，学习媒体对学生的学习活动有显著的正向影响。结果基于简单线性回归的测量，其中系数相关(rxy)为0.8029，获得的r2或系数确定为64.46%。如果学习媒体的有效性提高，学生学习活动的有效性也会提高，特别是在办公室管理档案这门课上。[摘要]penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh media penbelajaran terhadap efektivitas penbelajaran siswa, khususnya pada mata pelajaran Kearsipan。方法:penpentitian yang dilakukan adaltititian。仪器杨diunakan adalah angket杨disebarkan kepada 91 orang siswa sebagai回应。让·皮亚杰:让·皮亚杰:让·皮亚杰Hasil temuan menunjukkan bahwa adanya pengaruh积极的，重要的，有意义的，penggunaan媒体pembelajaran kearpan, hahadap ekktivas pembelajaran siswa。Hal ini dililhat dari nilai koefisien korelasi (rxy) adalah sebesar 0,8029 dengan koefisien determinasi (r2) sebesar 64,46%。Apabila efektivitas penggunaan media pembelajaran kearsipan meningkat, maka efektivitas pembelajaran siswa pun akan meningkat。马来西亚政府的行政官员说:“我是马来西亚人民，我是马来西亚人民，我是马来西亚人民，我是马来西亚人民。”
{"title":"Penggunaan Media Pembelajaran Mata Pelajaran Kearsipan Dalam Meningkatkan Efektvitas Pembelajaran Siswa","authors":"Seni Ida Pazriah, Adman Adman","doi":"10.17509/JPM.V5I2.28838","DOIUrl":"https://doi.org/10.17509/JPM.V5I2.28838","url":null,"abstract":"This research paper aims to reveal how learning media influences the effectiveness of student learning activities, specifically on Archives. The study employed a quantitative method. An instrument used in this study was a questionnaire distributed to 91 Office Administration students as the subject of the study. The study used the cognitive theory proposed by Jean Piaget. The findings reveal that there is a positive and significant influence of learning media on student learning activities. The findings is based on the measurement of simple linear regression where the coefficient correlation (rxy) is 0.8029 with the obtained r2 or coefficient determination is 64.46%. If the effectiveness of learning media increases, the effectiveness of student learning activity will also increase, specifically on the subject of Archives in Office Administration.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh media pembelajaran terhadap efektivitas pembelajaran siswa, khususnya pada mata pelajaran Kearsipan. Metode penelitian yang dilakukan adalah kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah angket yang disebarkan kepada 91 orang siswa sebagai responden. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori belajar perkembangan kognitif dari Jean Piaget. Hasil temuan menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan dari penggunaan media pembelajaran kearsipan terhadap efektivitas pembelajaran siswa. Hal ini dilihat dari nilai koefisien korelasi (rxy) adalah sebesar 0,8029 dengan koefisien determinasi (r2) sebesar 64,46%. Apabila efektivitas penggunaan media pembelajaran kearsipan meningkat, maka efektivitas pembelajaran siswa pun akan meningkat. Hasil penelitian ini menekankan bahwa pentingnya penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran siswa, khususnya pada mata pelajaran kearsipan di jurusan Administrasi Perkantoran.","PeriodicalId":125308,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran","volume":"101 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133633399","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A well-implemented office layout will make employees able to do their jobs easily and comfortably so that good quality work can be created. Work cannot be completed by employees quickly and easily without adequate infrastructure. This study aims to (1) determine the effect of office layout on employee performance; (2) determine the effect of infrastructure on employee performance; (3) determine the effect of office layout and infrastructure on employee performance. The sampling technique used is probability sampling using the Slovin formula. While the data collection technique is done by using observation, interviews, and questionnaires using a Likert scale. This type of research is a quantitative approach. The results showed that there were (1) a significant effect of X1 on Y; (2) there is a significant effect of X2 on Y; (3) there is a significant influence between X1 and X2 on Y. It is hoped that better office spatial renewal and periodic maintenance of infrastructure will be carried out.ABSTRAKTata ruang kantor yang diterapkan dengan baik akan membuat pegawai mampu melakukan pekerjaannya secara mudah dan nyaman sehingga dapat tercipta kualitas kerja yang baik. Pekerjaan tidak dapat diselesaikan oleh pegawai dengan cepat dan mudah tanpa adanya sarana prasarana yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh tata ruang kantor terhadap kinerja pegawai; (2) mengetahui pengaruh sarana prasarana terhadap kinerja pegawai; (3) mengetahui pengaruh tata ruang kantor dan sarana prasarana terhadap kinerja pegawai. Teknik penentuan sampel yang digunakan adalah probability sampling menggunakan rumus Slovin. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan kuesioner menggunakan skala likert. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat (1) pengaruh signifikan X1 terhadap Y; (2) ada pengaruh X2 yang signifikan terhadap Y; (3) ada pengaruh signifikan antara X1 dan X2 terhadap Y. Harapannya agar dilakukan pembaharuan tata ruang kantor yang lebih baik serta pemeliharaan secara berkala terhadap sarana prasarana.
良好的办公室布局将使员工能够轻松舒适地工作，从而创造出高质量的工作。如果没有足够的基础设施，员工就无法快速轻松地完成工作。本研究旨在(1)确定办公室布局对员工绩效的影响;(2)确定基础设施对员工绩效的影响;(3)确定办公室布局和基础设施对员工绩效的影响。使用的抽样技术是使用斯洛文公式的概率抽样。而数据收集技术是通过观察、访谈和使用李克特量表的问卷调查来完成的。这种类型的研究是一种定量的方法。结果表明:(1)X1对Y有显著影响;(2) X2对Y有显著影响;(3) X1和X2对y有显著影响，希望更好的进行办公空间更新和基础设施的定期维护。【摘要】【摘要】【摘要】tata ruang kantor yang diiterapkan dengan baik, akan成员，pegawai mampu, melakukan, pekerjaannya secara mudah, dannyaman, sehinga, patcipta, kualitas kerja yang baik。Pekerjaan tidak dapat diseleesaikan oleh pegawai dengan cepat dan mudah tanpa adanya prasana prasana yang memadai。Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh tata ruang kantor terhadap kinerja pegawai;(2) mengetahui pengaruh sarana prasarana terhadap kinerja pegawai;(3) mengetahui pengaruh tata ruang kantor Dan sarana prasarana terhadap kinerja pegawai。Teknik penentuan样本yang digunakan adalah概率抽样menggunakan rumus Slovin。数据来源:北京气象台，北京气象台，北京气象台。Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif。Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat (1) pengaruh signikan X1 terhadap Y;(2) ada pengaruh X2 yang signikan terhadap Y;(3)中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:
{"title":"Pengaruh Tata Ruang Kantor dan Sarana Prasarana Terhadap Kinerja Pegawai","authors":"Fafika Himmatul Aula, Jaka Nugraha","doi":"10.17509/JPM.V5I2.28836","DOIUrl":"https://doi.org/10.17509/JPM.V5I2.28836","url":null,"abstract":"A well-implemented office layout will make employees able to do their jobs easily and comfortably so that good quality work can be created. Work cannot be completed by employees quickly and easily without adequate infrastructure. This study aims to (1) determine the effect of office layout on employee performance; (2) determine the effect of infrastructure on employee performance; (3) determine the effect of office layout and infrastructure on employee performance. The sampling technique used is probability sampling using the Slovin formula. While the data collection technique is done by using observation, interviews, and questionnaires using a Likert scale. This type of research is a quantitative approach. The results showed that there were (1) a significant effect of X1 on Y; (2) there is a significant effect of X2 on Y; (3) there is a significant influence between X1 and X2 on Y. It is hoped that better office spatial renewal and periodic maintenance of infrastructure will be carried out.ABSTRAKTata ruang kantor yang diterapkan dengan baik akan membuat pegawai mampu melakukan pekerjaannya secara mudah dan nyaman sehingga dapat tercipta kualitas kerja yang baik. Pekerjaan tidak dapat diselesaikan oleh pegawai dengan cepat dan mudah tanpa adanya sarana prasarana yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh tata ruang kantor terhadap kinerja pegawai; (2) mengetahui pengaruh sarana prasarana terhadap kinerja pegawai; (3) mengetahui pengaruh tata ruang kantor dan sarana prasarana terhadap kinerja pegawai. Teknik penentuan sampel yang digunakan adalah probability sampling menggunakan rumus Slovin. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan kuesioner menggunakan skala likert. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat (1) pengaruh signifikan X1 terhadap Y; (2) ada pengaruh X2 yang signifikan terhadap Y; (3) ada pengaruh signifikan antara X1 dan X2 terhadap Y. Harapannya agar dilakukan pembaharuan tata ruang kantor yang lebih baik serta pemeliharaan secara berkala terhadap sarana prasarana. ","PeriodicalId":125308,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran","volume":"60 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-10-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134022239","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：