Pub Date : 2022-11-24DOI: 10.55414/ap.v12i41-42.1170
Antonio Sánchez-Barranco, Gonzalo De la Casa, Gabriel Ruiz
{"title":"En recuerdo de Yela Granizo (1921-1994)","authors":"Antonio Sánchez-Barranco, Gonzalo De la Casa, Gabriel Ruiz","doi":"10.55414/ap.v12i41-42.1170","DOIUrl":"https://doi.org/10.55414/ap.v12i41-42.1170","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269734,"journal":{"name":"Apuntes de Psicología","volume":"471 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123056464","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El envejecimiento de la población y la cultura actual en torno a los cuidados han propiciado un aumento del número de abuelas cuidadoras, ya sea de sus nietos o nietas, de sus ascendentes, o incluso de ambas generaciones simultáneamente. Con el objetivo de conocer más en profundidad las consecuencias psicológicas de este fenómeno, se llevaron a cabo entrevistas estructuradas a 115 mujeres del suroeste de España que eran abuelas, a la vez que hijas o nueras de una generación anterior. Se ha realizado un análisis de cluster bietápico para clasificar a estas mujeres según su inteligencia emocional. Las mujeres han quedado distribuidas casi al 50% en dos grupos claramente diferenciados. El primer grupo, caracterizado por mayor flexibilidad, tolerancia al estrés y control de los impulsos, aglutina una mayor proporción de mujeres residentes en entornos urbanos y con mayor nivel de estudios, y muestra niveles significativamente más altos de salud psicológica y felicidad. En cambio el segundo grupo de mujeres, caracterizadas por menor inteligencia emocional, obtiene puntuaciones significativamente más altas en estrés y ansiedad. Este estudio pone de manifiesto la importancia de incluir la promoción de estas habilidades de inteligencia emocional en programas de prevención y promoción de la salud en este colectivo.
{"title":"Ajuste psicológico y clasificación de mujeres cuidadoras de nietos y nietas y/o ascendientes en función de su inteligencia emocional","authors":"Sara Luna, Francisco Rivera, P. Ramos","doi":"10.55414/ap.v34i2-3.607","DOIUrl":"https://doi.org/10.55414/ap.v34i2-3.607","url":null,"abstract":"El envejecimiento de la población y la cultura actual en torno a los cuidados han propiciado un aumento del número de abuelas cuidadoras, ya sea de sus nietos o nietas, de sus ascendentes, o incluso de ambas generaciones simultáneamente. Con el objetivo de conocer más en profundidad las consecuencias psicológicas de este fenómeno, se llevaron a cabo entrevistas estructuradas a 115 mujeres del suroeste de España que eran abuelas, a la vez que hijas o nueras de una generación anterior. Se ha realizado un análisis de cluster bietápico para clasificar a estas mujeres según su inteligencia emocional. Las mujeres han quedado distribuidas casi al 50% en dos grupos claramente diferenciados. El primer grupo, caracterizado por mayor flexibilidad, tolerancia al estrés y control de los impulsos, aglutina una mayor proporción de mujeres residentes en entornos urbanos y con mayor nivel de estudios, y muestra niveles significativamente más altos de salud psicológica y felicidad. En cambio el segundo grupo de mujeres, caracterizadas por menor inteligencia emocional, obtiene puntuaciones significativamente más altas en estrés y ansiedad. Este estudio pone de manifiesto la importancia de incluir la promoción de estas habilidades de inteligencia emocional en programas de prevención y promoción de la salud en este colectivo.","PeriodicalId":269734,"journal":{"name":"Apuntes de Psicología","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134406443","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
M. Díez, Lucía Jiménez, Francisca López-Gaviño, Maite Román, Alfredo Oliva, J. M. Jiménez-Morago, M. Hidalgo, Rosa Estévez, Lucía Antolín-Suárez, Carmen Moreno
Las recomendaciones nacionales e internacionales en materia de promoción de parentalidad positiva reconocen la necesidad de apoyar a las familias para un ejercicio adecuado de sus funciones educativas, particularmente a aquellas que se encuentran situaciones de riesgo psicosocial. Estas recomendaciones sitúan a los servicios municipales como las instituciones idóneas para garantizar dicho apoyo. En este trabajo se presenta el Programa de Promoción de Parentalidad Positiva en Polígono Sur (5P’s), una iniciativa de carácter psicoeducativo y comunitario que surge, fundamentalmente, por la necesidad de disponer de materiales y recursos específicos para familias que, por su situación de particular vulnerabilidad, por sus propios valores culturales, así como por las particularidades del barrio en el que habitan (una zona de necesidad de transformación social), no se beneficiarían de otros programas ya existentes. A lo largo de este trabajo se describen los contenidos del programa, su estructura y el diseño de evaluación previsto y se discuten sus fortalezas y retos futuros.
{"title":"Promoción de parentalidad positiva en Polígono Sur. Diseño de un programa para familias en situación de riesgo psicosocial","authors":"M. Díez, Lucía Jiménez, Francisca López-Gaviño, Maite Román, Alfredo Oliva, J. M. Jiménez-Morago, M. Hidalgo, Rosa Estévez, Lucía Antolín-Suárez, Carmen Moreno","doi":"10.55414/ap.v34i2-3.602","DOIUrl":"https://doi.org/10.55414/ap.v34i2-3.602","url":null,"abstract":"Las recomendaciones nacionales e internacionales en materia de promoción de parentalidad positiva reconocen la necesidad de apoyar a las familias para un ejercicio adecuado de sus funciones educativas, particularmente a aquellas que se encuentran situaciones de riesgo psicosocial. Estas recomendaciones sitúan a los servicios municipales como las instituciones idóneas para garantizar dicho apoyo. En este trabajo se presenta el Programa de Promoción de Parentalidad Positiva en Polígono Sur (5P’s), una iniciativa de carácter psicoeducativo y comunitario que surge, fundamentalmente, por la necesidad de disponer de materiales y recursos específicos para familias que, por su situación de particular vulnerabilidad, por sus propios valores culturales, así como por las particularidades del barrio en el que habitan (una zona de necesidad de transformación social), no se beneficiarían de otros programas ya existentes. A lo largo de este trabajo se describen los contenidos del programa, su estructura y el diseño de evaluación previsto y se discuten sus fortalezas y retos futuros.","PeriodicalId":269734,"journal":{"name":"Apuntes de Psicología","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114270197","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Las importantes implicaciones que la calidad de la relación de pareja ha mostrado desempeñar sobre el bienestar y el desempeño parental han provocado que los investigadores interesados en la promoción de la parentalidad en circunstancias de riesgo se interesen por esta dimensión. En este artículo se analiza la calidad de la relación de pareja en una muestra de 102 progenitores de familias en situación de riesgo psicosocial, usuarias de los Servicios Sociales Comunitarios. Los resultados obtenidos apuntan a la existencia de un perfil específico para las parejas que conforman estas familias caracterizado por la presencia de algunos indicadores de bienestar conyugal negativos, como el bajo ajuste diádico y la frecuencia de utilización de estrategias de resolución de conflictos poco eficaces; y otros positivos, como la elevada consideración de la pareja como fuente de apoyo y consuelo en momentos de necesidad. En la mayoría de los casos, estas dimensiones no guardaron relación con diferentes características sociodemográficas de los participantes y de sus familias.
{"title":"Calidad de la relación de pareja en familias en situación de riesgo psicosocial: un estudio descriptivo","authors":"Ángela Rojas, M. Hidalgo","doi":"10.55414/ap.v34i2-3.614","DOIUrl":"https://doi.org/10.55414/ap.v34i2-3.614","url":null,"abstract":"Las importantes implicaciones que la calidad de la relación de pareja ha mostrado desempeñar sobre el bienestar y el desempeño parental han provocado que los investigadores interesados en la promoción de la parentalidad en circunstancias de riesgo se interesen por esta dimensión. En este artículo se analiza la calidad de la relación de pareja en una muestra de 102 progenitores de familias en situación de riesgo psicosocial, usuarias de los Servicios Sociales Comunitarios. Los resultados obtenidos apuntan a la existencia de un perfil específico para las parejas que conforman estas familias caracterizado por la presencia de algunos indicadores de bienestar conyugal negativos, como el bajo ajuste diádico y la frecuencia de utilización de estrategias de resolución de conflictos poco eficaces; y otros positivos, como la elevada consideración de la pareja como fuente de apoyo y consuelo en momentos de necesidad. En la mayoría de los casos, estas dimensiones no guardaron relación con diferentes características sociodemográficas de los participantes y de sus familias.","PeriodicalId":269734,"journal":{"name":"Apuntes de Psicología","volume":"441 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123020698","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Tras los escritos de S. Freud sobre técnica psicoa- nalítica, publicados entre 1.912 y 1.915, las variaciones y aportaciones al método psicoanalítico han sido diversas. No obstante, los aspectos esenciales permanecen relativa- mente inalterables y pueden ser sintetizados en cuatro grandes apartados: 1.La finalidad primaria del análisis es hacer consciente lo inconsciente, lo que exige la disolución previa de las resistencias: tal conscienciación ha de comprender lo cognitivo y lo afectivo ("insight").2.El análisis no debe centrarse en los síntomas, sino en sus causas, esto es, en los conflictos intrapsíquicos pretéritos reeditados en la transferencia.3. Reglas técnicas básicas: asociación libre, atención flotante, neutralidad y abstinencia. 4. Analizar no es solo interpretar, aunque esta sea la función esencial.
{"title":"Técnica Psicoanalítica (II). Principios fundamentales del Psicoanálisis.","authors":"Antonio Sánchez-Barranco Ruiz","doi":"10.55414/ap.v1i5.925","DOIUrl":"https://doi.org/10.55414/ap.v1i5.925","url":null,"abstract":"Tras los escritos de S. Freud sobre técnica psicoa- nalítica, publicados entre 1.912 y 1.915, las variaciones y aportaciones al método psicoanalítico han sido diversas. No obstante, los aspectos esenciales permanecen relativa- mente inalterables y pueden ser sintetizados en cuatro grandes apartados:\u00001.La finalidad primaria del análisis es hacer consciente lo inconsciente, lo que exige la disolución previa de las resistencias: tal conscienciación ha de comprender lo cognitivo y lo afectivo (\"insight\").2.El análisis no debe centrarse en los síntomas, sino en sus causas, esto es, en los conflictos intrapsíquicos pretéritos reeditados en la transferencia.3. Reglas técnicas básicas: asociación libre, atención flotante, neutralidad y abstinencia. 4. Analizar no es solo interpretar, aunque esta sea la función esencial.","PeriodicalId":269734,"journal":{"name":"Apuntes de Psicología","volume":"260 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124256069","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Las fuerzas que se oponen al trabajo analítico reciben el nombre de resistencias. Cada individuo se «resiste» de una manera peculiar, aunque existen patrones relativamente comunes en función del conflicto básico que subyaga, el momento evolutivo en que tuyo lugar y otra serie de influencias más o menos conocidas. En este artículo nos ocuparemos del abordaje técnico con que ha de emprenderse el análisis de tales resistencias, ideas que se complementarán con una próxima aportación, donde nos centraremos en las reglas específicas que deben guiar tal labor.
{"title":"Técnica Psicoanalítica (V). Consideraciones básicas sobre el análisis de las resistencias","authors":"Antonio Sánchez-Barranco Ruiz","doi":"10.55414/ap.v2i8.961","DOIUrl":"https://doi.org/10.55414/ap.v2i8.961","url":null,"abstract":"Las fuerzas que se oponen al trabajo analítico reciben el nombre de resistencias. Cada individuo se «resiste» de una manera peculiar, aunque existen patrones relativamente comunes en función del conflicto básico que subyaga, el momento evolutivo en que tuyo lugar y otra serie de influencias más o menos conocidas. En este artículo nos ocuparemos del abordaje técnico con que ha de emprenderse el análisis de tales resistencias, ideas que se complementarán con una próxima aportación, donde nos centraremos en las reglas específicas que deben guiar tal labor.","PeriodicalId":269734,"journal":{"name":"Apuntes de Psicología","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129212794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
En las relaciones interindividuales participan habitualmente ingredientes caracteriales y conductuales que proceden del pasado infantil. Si tales ingredientes no han sido productivamente remodelados por el Yo maduro, pueden originar interrelaciones más o menos distorsionadas y conflictivas, dado que parten de unas expectativas inadecuadas y conllevan actos no acomodados a la realidad de la interacción presente. Este conjunto de elementos comportamentales se califican en psicoanálisis como reacciones transferenciales, poseyendo su manejo en la tarapia una importancia capital, especialmente cuando llegan a constituirse en la denominada neurosis transferencial, cuyo análisis y liquidación supone el campo de batalla en donde ha de plantearse la recuperación del equilibrio y de la salud mental.
{"title":"Técnica Psicoanalítica (VII). Las reacciones de transferencia","authors":"Antonio Sánchez-Barranco Ruiz","doi":"10.55414/ap.v3i12.976","DOIUrl":"https://doi.org/10.55414/ap.v3i12.976","url":null,"abstract":"En las relaciones interindividuales participan habitualmente ingredientes caracteriales y conductuales que proceden del pasado infantil. Si tales ingredientes no han sido productivamente remodelados por el Yo maduro, pueden originar interrelaciones más o menos distorsionadas y conflictivas, dado que parten de unas expectativas inadecuadas y conllevan actos no acomodados a la realidad de la interacción presente.\u0000Este conjunto de elementos comportamentales se califican en psicoanálisis como reacciones transferenciales, poseyendo su manejo en la tarapia una importancia capital, especialmente cuando llegan a constituirse en la denominada neurosis transferencial, cuyo análisis y liquidación supone el campo de batalla en donde ha de plantearse la recuperación del equilibrio y de la salud mental.","PeriodicalId":269734,"journal":{"name":"Apuntes de Psicología","volume":"77 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122632480","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ángela ARENAS ROJAS, Elena Torrado Val, Miguel Garrido Fernández
La oncología pediátrica supone un campo de desarrollo profesional donde la figura del psicólogo desempeña importantes funciones. A lo largo del artículo se describen distintos aspectos psicosociales del abordaje sistémico del cáncer infantil. En primer lugar, se resumen los principales aspectos biológicos del cáncer y se ofrece una revisión de los presupuestos teóricos necesarios para el estudio y comprensión de estas realidades familiares donde se profundiza en el Modelo Psicosocial de Enfermedad (Rolland, 2000). Asimismo, se revisan los principales factores de riesgo y protección en las familias con un hijo con cáncer infantil y se exponen diferentes consideraciones con respecto a la comunicación del diagnóstico y la adaptación a la hospitalización. A partir de nuestra experiencia clínica en la planta de oncología pediátrica del Hospital “Virgen del Rocío” de Sevilla, en este trabajo se presenta un protocolo de actuación profesional que sistematiza la intervención psicológica orientada a ayudar a estas familias. En concreto, este protocolo describe la intervención psicológica llevada a cabo en el diagnóstico reciente y en el inicio del tratamiento del cáncer infantil, estructurando los diferentes objetivos a los que es necesario dar respuesta. Finalmente, se discuten diferentes consideraciones prácticas al hilo del protocolo descrito.
儿科肿瘤学是一个专业发展的领域，心理学家在其中扮演着重要的角色。在这篇文章中，我们描述了儿童癌症系统治疗的不同心理社会方面。本文首先概述了癌症的主要生物学方面，并对研究和理解这些家庭现实所需的理论假设进行了回顾，并对疾病的社会心理模型进行了深入研究(Rolland, 2000)。本文回顾了儿童癌症家庭的主要风险和保护因素，并提出了在诊断沟通和适应住院方面的不同考虑。本研究的目的是评估西班牙塞维利亚“Virgen del rocio”医院儿科肿瘤科的临床经验，并提出一项专业行动方案，将旨在帮助这些家庭的心理干预系统化。具体来说，该方案描述了在儿童癌症的最近诊断和治疗开始时所进行的心理干预，构建了需要应对的不同目标。最后，对所描述的协议线程讨论了各种实际考虑。
{"title":"Intervención familiar en diagnóstico reciente e inicio de tratamiento del cáncer infantil","authors":"Ángela ARENAS ROJAS, Elena Torrado Val, Miguel Garrido Fernández","doi":"10.55414/ap.v34i2-3.612","DOIUrl":"https://doi.org/10.55414/ap.v34i2-3.612","url":null,"abstract":"La oncología pediátrica supone un campo de desarrollo profesional donde la figura del psicólogo desempeña importantes funciones. A lo largo del artículo se describen distintos aspectos psicosociales del abordaje sistémico del cáncer infantil. En primer lugar, se resumen los principales aspectos biológicos del cáncer y se ofrece una revisión de los presupuestos teóricos necesarios para el estudio y comprensión de estas realidades familiares donde se profundiza en el Modelo Psicosocial de Enfermedad (Rolland, 2000). Asimismo, se revisan los principales factores de riesgo y protección en las familias con un hijo con cáncer infantil y se exponen diferentes consideraciones con respecto a la comunicación del diagnóstico y la adaptación a la hospitalización. A partir de nuestra experiencia clínica en la planta de oncología pediátrica del Hospital “Virgen del Rocío” de Sevilla, en este trabajo se presenta un protocolo de actuación profesional que sistematiza la intervención psicológica orientada a ayudar a estas familias. En concreto, este protocolo describe la intervención psicológica llevada a cabo en el diagnóstico reciente y en el inicio del tratamiento del cáncer infantil, estructurando los diferentes objetivos a los que es necesario dar respuesta. Finalmente, se discuten diferentes consideraciones prácticas al hilo del protocolo descrito.","PeriodicalId":269734,"journal":{"name":"Apuntes de Psicología","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134216573","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Las publicaciones sobre técnica psicoanalítica son escasas y a ellas sólo suelen tener acceso los iniciados. Por otro lado hay muy pocas revisiones de conjunto y de puestas al día. Nosotros nos hemos propuesto una tal tarea a lo largo de una seria de breves artículos, el primero de los cuáles ha de ser, necesariamente, una revisión histórica, comenzando con el nacimiento del psicoanálisis en manos de S. Freud, hasta el momento en que llega a ser una técnica depurada.
{"title":"Técnica Psicoanalítica (I). Esbozo histórico.","authors":"Antonio Sánchez-Barranco Ruiz","doi":"10.55414/ap.v1i4.922","DOIUrl":"https://doi.org/10.55414/ap.v1i4.922","url":null,"abstract":"Las publicaciones sobre técnica psicoanalítica son escasas y a ellas sólo suelen tener acceso los iniciados. Por otro lado hay muy pocas revisiones de conjunto y de puestas al día.\u0000Nosotros nos hemos propuesto una tal tarea a lo largo de una seria de breves artículos, el primero de los cuáles ha de ser, necesariamente, una revisión histórica, comenzando con el nacimiento del psicoanálisis en manos de S. Freud, hasta el momento en que llega a ser una técnica depurada.","PeriodicalId":269734,"journal":{"name":"Apuntes de Psicología","volume":"475 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134313709","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Manuel Jesús Martínez López, Antonio Sánchez-Barranco Ruiz
Se revisa brevemente la vida y obra del psiquiatra y psicólogo sevillano Arturo Sanmartín Gil. Se han utilizando fuentes orales y escritas primarias para recoger los datos con los que hemos esbozado su perfil biográfico y su pensamiento científico. Se destacan aquellos acontecimientos vitales relativos a los ámbitos del ejercicio de su actividad profesional, especificándose los contenidos temáticos de su obra y algunas de las líneas generales de su pensamiento. Se concluye resaltando la importancia local de Sanmartín en relación con: a) la enseñanza de conceptos psicológicos modernos entre padres, docentes, sanitarios y religiosos católicos; b) el dar a conocer públicamente la importancia para la salud mental de la profesión de psicólogo, así como en otros campos de aplicación, terreno en el que fue pionero en Sevilla; c) la formación clínica de diversos psiquiatras y psicólogos y la incorporación de éstos al ejercicio profesional en el área de la salud mental; y, d) la defensa de la mejora de la asistencia psiquiátrica proporcionada a adultos y sobre todo a niños.
{"title":"Arturo Sanmartín Gil, pionero y maestro en la psicología y psiquiatría sevillanas","authors":"Manuel Jesús Martínez López, Antonio Sánchez-Barranco Ruiz","doi":"10.55414/ap.v17i3.1293","DOIUrl":"https://doi.org/10.55414/ap.v17i3.1293","url":null,"abstract":"Se revisa brevemente la vida y obra del psiquiatra y psicólogo sevillano Arturo Sanmartín Gil. Se han utilizando fuentes orales y escritas primarias para recoger los datos con los que hemos esbozado su perfil biográfico y su pensamiento científico. Se destacan aquellos acontecimientos vitales relativos a los ámbitos del ejercicio de su actividad profesional, especificándose los contenidos temáticos de su obra y algunas de las líneas generales de su pensamiento. Se concluye resaltando la importancia local de Sanmartín en relación con: a) la enseñanza de conceptos psicológicos modernos entre padres, docentes, sanitarios y religiosos católicos; b) el dar a conocer públicamente la importancia para la salud mental de la profesión de psicólogo, así como en otros campos de aplicación, terreno en el que fue pionero en Sevilla; c) la formación clínica de diversos psiquiatras y psicólogos y la incorporación de éstos al ejercicio profesional en el área de la salud mental; y, d) la defensa de la mejora de la asistencia psiquiátrica proporcionada a adultos y sobre todo a niños.","PeriodicalId":269734,"journal":{"name":"Apuntes de Psicología","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128531559","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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