Pub Date : 2019-05-21DOI: 10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6438
Junaidi Nata
AbstractThe suitability of character education with subjects is closely related to the learning process. Achievements are always associated with the execution of an activity or activity. Learning achievement is inseparable from learning activities, because learning is a process, while learning achievement is the output of the learning process. The purpose of this research is to know the big picture contribution of character education and student's learning motivation to student achievement on IPS subject in SMP Negeri 1 Amuntai Selatan. Method of analysis descriptive analysis with quantitative approach assisted statistical calculation. The population of this study is all students of SMP Negeri 1 Amuntai Selatan academic year 2017/2018. The sample is 71 students. Instruments using questionnaires were analyzed by multiple regression. The results showed that is a contribution of character education and learning motivation to student achievement on social studies subjects in SMP Negeri 1 Amuntai Selatan jointly contributed.Keywords: Character Education, Motivation, Learning AchievementAbstrakKecocokan pendidikan karakter dengan subjek erat kaitannya dengan proses pembelajaran. Prestasi selalu dikaitkan dengan pelaksanaan suatu aktivitas atau aktivitas. Prestasi belajar tidak dapat dipisahkan dari kegiatan belajar, karena belajar adalah suatu proses, sedangkan prestasi belajar merupakan keluaran dari proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi gambaran besar pendidikan karakter dan motivasi belajar peserta didik terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Amuntai Selatan. Metode analisis deskriptif analisis dengan pendekatan kuantitatif membantu perhitungan statistik. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMP Negeri 1 Amuntai Selatan tahun ajaran 2017/2018. Sampelnya adalah 71 peserta didik. Instrumen menggunakan kuesioner dianalisis dengan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontribusi pendidikan karakter dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Amuntai Selatan secara bersama-sama turut berkontribusi.Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar
摘要品格教育与学科的契合性与学习过程密切相关。成就总是与一项或多项活动的执行有关。学习成果离不开学习活动，因为学习是一个过程，而学习成果是学习过程的输出。摘要本研究的目的在于了解品格教育与学生学习动机对小学学生IPS科目成绩的整体贡献。分析方法用定量方法辅助统计计算的描述性分析。本研究的人群是2017/2018学年的SMP Negeri 1 Amuntai Selatan学生。样本是71名学生。问卷调查工具采用多元回归分析。结果表明，品格教育和学习动机对学生社会学科成绩的贡献是共同的。关键词:素质教育,动机,学习AchievementAbstrakKecocokan pendidikan karakter dengan subjek erat kaitannya dengan散文pembelajaran。presstasi selalu dikaitkan dengan pelaksanaan suatu activitas atau activitas。Prestasi belajar tidak dapat dipisahkan dari kegiatan belajar, karena belajar adalah suatu proses, sedangkan Prestasi belajar merupakan keluaran dari proses penbelajan。图juan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi gambaran besar pendidikan karakter dan motivatias belajar pesdidik perdik pesdik paga mata pelajan IPS di SMP Negeri Amuntai Selatan。方法分析:方法分析:方法分析:方法分析:方法分析:方法分析:方法分析:方法分析:方法分析:方法分析:方法分析。Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMP Negeri 1 Amuntai Selatan tahun ajaran 2017/2018。Sampelnya adalah 71 peserta didik。仪器:蒙古纳坎肾肾透析仪。【翻译】【翻译】中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar
{"title":"KONTRIBUSI PENDIDIKAN KARAKTER DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS DI SMP NEGERI 1 AMUNTAI SELATAN","authors":"Junaidi Nata","doi":"10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6438","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6438","url":null,"abstract":"AbstractThe suitability of character education with subjects is closely related to the learning process. Achievements are always associated with the execution of an activity or activity. Learning achievement is inseparable from learning activities, because learning is a process, while learning achievement is the output of the learning process. The purpose of this research is to know the big picture contribution of character education and student's learning motivation to student achievement on IPS subject in SMP Negeri 1 Amuntai Selatan. Method of analysis descriptive analysis with quantitative approach assisted statistical calculation. The population of this study is all students of SMP Negeri 1 Amuntai Selatan academic year 2017/2018. The sample is 71 students. Instruments using questionnaires were analyzed by multiple regression. The results showed that is a contribution of character education and learning motivation to student achievement on social studies subjects in SMP Negeri 1 Amuntai Selatan jointly contributed.Keywords: Character Education, Motivation, Learning AchievementAbstrakKecocokan pendidikan karakter dengan subjek erat kaitannya dengan proses pembelajaran. Prestasi selalu dikaitkan dengan pelaksanaan suatu aktivitas atau aktivitas. Prestasi belajar tidak dapat dipisahkan dari kegiatan belajar, karena belajar adalah suatu proses, sedangkan prestasi belajar merupakan keluaran dari proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi gambaran besar pendidikan karakter dan motivasi belajar peserta didik terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Amuntai Selatan. Metode analisis deskriptif analisis dengan pendekatan kuantitatif membantu perhitungan statistik. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMP Negeri 1 Amuntai Selatan tahun ajaran 2017/2018. Sampelnya adalah 71 peserta didik. Instrumen menggunakan kuesioner dianalisis dengan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontribusi pendidikan karakter dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Amuntai Selatan secara bersama-sama turut berkontribusi.Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar","PeriodicalId":270550,"journal":{"name":"Jurnal Socius","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116481155","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-21DOI: 10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6437
Eva Maya Sari
AbstractEducation is an activity that has core interactions between students and educators as well as various educational sources. Interaction between students and educators and educational resources can take place in social situations (education), Classroom Action Research is used to describe the motivation and learning outcomes of students' economic subjects in Class X IIS SMA Negeri 2 Banjarmasin. Classroom Action Research is conducted when learning activities take place, both overall and related to the material. The results of the study show that the application of role playing makes students as the subject of learning activities, and they must actively practice the communication with their friends. Learning motivation of students looks enthusiastic and dynamic. So that it can improve the positive climate to improve maximum learning outcomes.Keywords: Learning, role playing, and learning motivationAbstrakPendidikan merupakan suatu kegiatan yang berintikan interaksi antara peserta didik dengan para pendidik serta berbagai sumber pendidikan. Interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber-sumber pendidikan tersebut dapat berlangsung dalam situasi pergaulan (pendidikan), Penelitian Tindakan Kelas digunakan guna mendeskripsikan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi peserta didik kelas X IIS SMA Negeri 2 Banjarmasin. Penelitian Tindakan Kelas dilakukan ketika kegiatan pembelajaran yang berlangsung, baik secara keseluruhan maupun terkait dengan materi. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan role playing menjadikan peserta didik sebagai subyek dari kegiatan pembelajaran, dan mereka secara aktif harus melakukan praktik-praktik berkomunikasi dengan temannya. Motivasi belajar peserta didik terlihat antusias dan dinamis. Sehingga mampu meningkatkan iklim positif untuk meningkatkan hasil belajar yang maksimal.Kata Kunci: Pembelajaran, role playing, dan motivasi belajar
教育是一项以学生和教育者之间以及各种教育资源之间的互动为核心的活动。学生与教育者和教育资源之间的互动可以发生在社会情境(教育)中，课堂行动研究用于描述X班学生经济科目的动机和学习成果。课堂行动研究是在学习活动发生时进行的，既包括整体的，也包括与材料相关的。研究结果表明，角色扮演的应用使学生成为学习活动的主体，他们必须主动练习与朋友的交流。学生的学习动机显得热情而有活力。这样它就可以改善积极的氛围，以提高最大的学习成果。关键词:学习，角色扮演，学习动机摘要:pendidikan merupakan suatu kegiatan yang berintikan interaksi antara peserta didik dengan para pendidik serta berbagai sumber pendidikan。【翻译】:Interaksi antara peserta didik dengan pendidik dengan pendidik dengan - sum- sumdpendidik - sumdpendidik - tersebut dapat berlangsung dalam dalam sikalan (pendidikan)， Penelitian Tindakan Kelas digunakan guna mendeskprisikan motivasi, danhasil belajar mata pelajan经济peserta didik Kelas X . SMA Negeri 2 . Banjarmasin。Penelitian Tindakan Kelas dilakukan ketika kegiatan pembelajaran yang berlangsung, baik secara keseluruhan maupun terkait dengan material。阿帕潘·哈西尔·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘扮演潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘·潘潘我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。兴加曼普脑膜炎katkan iklim阳性untuk脑膜炎katkan hasil belajar yang maksimal。Kata Kunci: pembelajar，角色扮演，dan motivasi belajar
{"title":"PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS X IIS DI SMA NEGERI 2 BANJARMASIN","authors":"Eva Maya Sari","doi":"10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6437","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6437","url":null,"abstract":"AbstractEducation is an activity that has core interactions between students and educators as well as various educational sources. Interaction between students and educators and educational resources can take place in social situations (education), Classroom Action Research is used to describe the motivation and learning outcomes of students' economic subjects in Class X IIS SMA Negeri 2 Banjarmasin. Classroom Action Research is conducted when learning activities take place, both overall and related to the material. The results of the study show that the application of role playing makes students as the subject of learning activities, and they must actively practice the communication with their friends. Learning motivation of students looks enthusiastic and dynamic. So that it can improve the positive climate to improve maximum learning outcomes.Keywords: Learning, role playing, and learning motivationAbstrakPendidikan merupakan suatu kegiatan yang berintikan interaksi antara peserta didik dengan para pendidik serta berbagai sumber pendidikan. Interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber-sumber pendidikan tersebut dapat berlangsung dalam situasi pergaulan (pendidikan), Penelitian Tindakan Kelas digunakan guna mendeskripsikan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi peserta didik kelas X IIS SMA Negeri 2 Banjarmasin. Penelitian Tindakan Kelas dilakukan ketika kegiatan pembelajaran yang berlangsung, baik secara keseluruhan maupun terkait dengan materi. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan role playing menjadikan peserta didik sebagai subyek dari kegiatan pembelajaran, dan mereka secara aktif harus melakukan praktik-praktik berkomunikasi dengan temannya. Motivasi belajar peserta didik terlihat antusias dan dinamis. Sehingga mampu meningkatkan iklim positif untuk meningkatkan hasil belajar yang maksimal.Kata Kunci: Pembelajaran, role playing, dan motivasi belajar","PeriodicalId":270550,"journal":{"name":"Jurnal Socius","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133929559","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-21DOI: 10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6435
A. Apriyanto
Abstract Basarang are located on Basin of Groundwater (CAT) Banjarmasin–Palangkaraya.High water potential of groundwater basin has the impact for the high availability of water well drilling in Basarang Sub District. The community utilizes the well bore for the home utilitysuch as washing dishes, washing clothes, cleaning the floor, and bathroom. The purpose of this research is to analyze the availability of The National Community Empowerment Program (PNPM) of Rural Self-sufficient (PNPM-Mandiri Pedesaan) of water well drill in Basarang Sub District, to analyze the utilization of water well drill for rural community in Basarang Sub District, Kapuas District, and to analyze the existence of water well drilling for water providing to communities in Basarang Subdistrict, Kapuas District. The methods used in this research is qualitative. The data is obtained through observation, interviews and court documents. The respondents in this study are users of the existing well bore in Basarang. The data analysis consists of the reduction of the data, the presentation of the data and the withdrawal of the conclusion. The existence of the well bore has been built into a source of water for community in Basarang. The desired community expectations is more of dots drill wells constructed by PNPM-Mandiri Pedesaanand the Government's.Keywords: existence, well bore, the PNPM Mandiri Pedesaan Abstrak Kecamatan Basarang berada di Cadangan Air Tanah (CAT) Banjarmasin-Palangkaraya. Potensi air yang tinggi membuat ketersedian air sumur bor di Kecamatan Basarang cukup banyak. Masyarakat memanfaatkan sumur bor untuk keperluan sehari-hari seperti mencuci piring, mencuci pakaian, membersihkan lantai, dan mandi. Tujuan dari penelitian ini adalah Menganalisi ketersedian air sumur bor PNPM Mandiridi Kecamatan Basarang Kabupaten Kapuas, menganalisis pemanfaatan air sumur bor PNPM Mandiri Perdesaan oleh masyarakat di Kecamatan Basarang, Kabupaten Kapuas, dan menganalisis Eksistensi air sumur bor dalam menyediakan air bersih untuk masyarakat di Kecamatan Basarang, Kabupaten Kapuas Metode yang digunakan dalam penelitian ini ada penelitian kualitatif. Data diperoleh melalui observasi lapangan, wawancara dan dokumen. Responden dalam penelitian ini adalah pengguna sumur bor yang ada di Kecamatan Basarang. Analisis yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keberadaan sumur bor yang telah dibangun menjadi sumber yang sangat diperlukan masyarakat Basarang dalam memenuhi kebutuhan air bersih sehari-hari. Harapan yang diinginkan masyarakat kedepannya untuk lebih banyak lagi titik-titik sumur bor yang dibangun oleh PNPM Mandiri Perdesaan maupun pemerintah yang bergerak pada bidang pemberdayaan masyarakat desa.Kata kunci: eksistensi, sumur bor, PNPM Mandiri Perdesaan
Basarang位于地下水盆地(CAT) Banjarmasin-Palangkaraya。地下水盆地的高水势对巴沙朗街道的高可用性有影响。社区利用井口作为家庭公用设施，如洗碗、洗衣服、擦地板和浴室。本研究的目的是分析巴沙朗街道国家社区赋权计划(PNPM)农村自给自足(PNPM- mandiri Pedesaan)打井的可得性，分析卡普阿斯区巴沙朗街道农村社区打井的利用情况，以及分析卡普阿斯区巴沙朗街道社区打井供水的存在情况。本研究使用的方法是定性的。这些数据是通过观察、访谈和法庭文件获得的。本研究的受访者是Basarang现有井眼的用户。数据分析包括数据的简化、数据的呈现和结论的撤销。水井的存在已经成为巴沙朗社区的水源。社区的期望是PNPM-Mandiri Pedesaanand和政府建造更多的点式钻井。关键词:存在，井眼，PNPM Mandiri Pedesaan Abstrak Kecamatan Basarang berada di Cadangan Air Tanah (CAT) Banjarmasin-Palangkaraya。波茨坦空气杨廷吉成员ketersedian空气sumur bordi keecamatan Basarang cuup banyak。Masyarakat memanfaatkan sumur bor untuk keperluan sehari-hari seperti menuci piiring, menuci pakistan，成员，kan lantai, dan mandi。不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹不丹。在拉班甘、瓦万卡拉和杜库门观测数据。答:答:答:答:答:答:答:答:答:答:答:答:答。分析杨迪古纳坎的meliputi reduksi数据，彭亚健的彭亚健数据和彭亚健的kespulan数据。Keberadaan sumur bor yang telah dibangun menjadi sumber yang sangat diperlukan masyarakat Basarang dalam memenuhi kebutuhan air bersih sehari-hari。希望之光，希望之光，希望之光，希望之光，希望之光，希望之光，希望之光，希望之光，希望之光，希望之光，希望之光Kata kunci: eksistensi, sumur bor, PNPM Mandiri Perdesaan
{"title":"EKSISTENSI SUMUR BOR PROGRAM NASIONAL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (PNPM) MANDIRI PERDESAAN DI KECAMATAN BASARANG KABUPATEN KAPUAS","authors":"A. Apriyanto","doi":"10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6435","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6435","url":null,"abstract":"Abstract Basarang are located on Basin of Groundwater (CAT) Banjarmasin–Palangkaraya.High water potential of groundwater basin has the impact for the high availability of water well drilling in Basarang Sub District. The community utilizes the well bore for the home utilitysuch as washing dishes, washing clothes, cleaning the floor, and bathroom. The purpose of this research is to analyze the availability of The National Community Empowerment Program (PNPM) of Rural Self-sufficient (PNPM-Mandiri Pedesaan) of water well drill in Basarang Sub District, to analyze the utilization of water well drill for rural community in Basarang Sub District, Kapuas District, and to analyze the existence of water well drilling for water providing to communities in Basarang Subdistrict, Kapuas District. The methods used in this research is qualitative. The data is obtained through observation, interviews and court documents. The respondents in this study are users of the existing well bore in Basarang. The data analysis consists of the reduction of the data, the presentation of the data and the withdrawal of the conclusion. The existence of the well bore has been built into a source of water for community in Basarang. The desired community expectations is more of dots drill wells constructed by PNPM-Mandiri Pedesaanand the Government's.Keywords: existence, well bore, the PNPM Mandiri Pedesaan Abstrak Kecamatan Basarang berada di Cadangan Air Tanah (CAT) Banjarmasin-Palangkaraya. Potensi air yang tinggi membuat ketersedian air sumur bor di Kecamatan Basarang cukup banyak. Masyarakat memanfaatkan sumur bor untuk keperluan sehari-hari seperti mencuci piring, mencuci pakaian, membersihkan lantai, dan mandi. Tujuan dari penelitian ini adalah Menganalisi ketersedian air sumur bor PNPM Mandiridi Kecamatan Basarang Kabupaten Kapuas, menganalisis pemanfaatan air sumur bor PNPM Mandiri Perdesaan oleh masyarakat di Kecamatan Basarang, Kabupaten Kapuas, dan menganalisis Eksistensi air sumur bor dalam menyediakan air bersih untuk masyarakat di Kecamatan Basarang, Kabupaten Kapuas Metode yang digunakan dalam penelitian ini ada penelitian kualitatif. Data diperoleh melalui observasi lapangan, wawancara dan dokumen. Responden dalam penelitian ini adalah pengguna sumur bor yang ada di Kecamatan Basarang. Analisis yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keberadaan sumur bor yang telah dibangun menjadi sumber yang sangat diperlukan masyarakat Basarang dalam memenuhi kebutuhan air bersih sehari-hari. Harapan yang diinginkan masyarakat kedepannya untuk lebih banyak lagi titik-titik sumur bor yang dibangun oleh PNPM Mandiri Perdesaan maupun pemerintah yang bergerak pada bidang pemberdayaan masyarakat desa.Kata kunci: eksistensi, sumur bor, PNPM Mandiri Perdesaan","PeriodicalId":270550,"journal":{"name":"Jurnal Socius","volume":"104 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116115610","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-21DOI: 10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6440
Ricca Parinda
AbstractThe application of the principles of sociology is expected to help experts in solving social problems. Experts who handle social problems, usually under the auspices of the social services, they are workers who do have expertise in terms of social problems. They are trained and educated to solve social problems that exist in society. They are referred to as social workers. Social work is a worker who specializes in dealing with people who have social problems in their lives. The department of social work is a department that is in SMK Negeri 2 Banjarmasin. Qualitative research methods, which are used in this study with data sources selected by snowball sampling. Data collection is done by several techniques such as observation, interviews and documentation. The analysis technique uses qualitative analysis with steps of data reduction, display, and verification. The result is that the basic principles of sociology such as social contact, social interaction and communication greatly help students in social work in increasing their ability as social workers, to help people who are experiencing social problems.Keywords: Principles of sociology, social problems, and social power AbstrakPenerapan prinsip-prinsip sosiologi diharapkan dapat membantu para ahli dalam pemecahan masalah sosial. Para ahli yang menangani masalah sosial tersebut, biasanya berada dibawah naungan dinas-dinas sosial, mereka merupakan pekerja yang memang memiliki keahlian dalam hal penangganan masalah sosial. Mereka dilatih dan di didik untuk memecahkan masalah sosial yang ada di masyarakat. Mereka ini disebut sebagai pekerja sosial. Pekerjaan sosial merupakan pekerja yang khusus menanggani orang-orang yang memiliki masalah sosial dalam kehidupannya. Jurusan pekerjaan sosial merupakan jurusan yang ada di SMK Negeri 2 Banjarmasin. Metode penelitian kualitatif, yang digunakan pada penelitian ini dengan sumber data yang dipilih secara snowball sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan beberapa teknik seperti observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan analisis kualitatif dengan langkah-langkah reduksi data, display, serta verifikasi. Hasilnya bahwa prinsip-prinsip dasar sosiologi seperti kontak social, interaksi sosial dan juga komunikasi sangat membantu peserta didik jurusan pekerjaan sosial dalam menambah kemampuannya sebagai tenaga sosial, untuk membantu orang-orang yang sedang mengalami masalah sosial.Kata Kunci: Prinsip sosiologi, masalah sosial, dan tenaga sosial
摘要社会学原理的应用有望帮助专家解决社会问题。处理社会问题的专家，通常是在社会服务机构的支持下，他们是在社会问题方面有专业知识的工作者。他们接受的培训和教育是解决社会中存在的社会问题。他们被称为社会工作者。社会工作是专门处理生活中有社会问题的人的工作人员。社会工作系是位于Negeri 2 Banjarmasin SMK的一个系。定性研究方法，在本研究中使用的数据来源选择滚雪球抽样。数据收集是通过观察、访谈和记录等几种技术完成的。分析技术采用定性分析，包括数据简化、显示和验证等步骤。其结果是，社会学的基本原理，如社会接触，社会互动和沟通，极大地帮助社会工作的学生提高他们作为社会工作者的能力，帮助那些遇到社会问题的人。关键词:社会学原理，社会问题，社会权力摘要:penerapan principal - principal社会学diharapkan dapat membantu para ahli dalam pemecahan masalah social。Para ahli yang menangani masalah social tersebut, biasanya berada dibawah naungan dinas-dinas social, mereka merupakan pekerja yang memang memiliki keahlian dalam hal penangganan masalah social。Mereka dilatih dan didik untuk memecahkan masalah social yang ada di masyarakat。Mereka ini disebut sebagai pekerja social。Pekerjaan social merupakan Pekerjaan yang khusus menanggani orangang yang memiliki masalah social dalam kehidupannya。Jurusan pekerjaan social merupakan Jurusan yang ada di SMK Negeri 2 Banjarmasin。方法用滚雪球取样法，对杨迪纳坎帕德滚雪球进行定性分析，得出杨迪纳坎帕德滚雪球取样数据。彭普兰的数据是由不同的观测点、技术和文献组成的。技术分析，蒙古纳坎分析，定性分析，登甘兰卡-兰卡罗卡数据，显示，设置验证卡。Hasilnya bahwa princsip - princsip dasar social social, interaksi social dan juga komunikasi sangat membantu peserta didik jurusan pekerjaan social dalam menambah kemampuannya sebagai tenaga social, untuk membantu yang sedang mengalami masalah social。Kata Kunci: Prinsip sosiologi, masalah social, dan tenaga social
{"title":"PENERAPAN KONSEP DASAR MATERI SOSIOLOGI PADA JURUSAN PEKERJAAN SOSIAL DI SMK NEGERI 2 BANJARMASIN","authors":"Ricca Parinda","doi":"10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6440","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6440","url":null,"abstract":"AbstractThe application of the principles of sociology is expected to help experts in solving social problems. Experts who handle social problems, usually under the auspices of the social services, they are workers who do have expertise in terms of social problems. They are trained and educated to solve social problems that exist in society. They are referred to as social workers. Social work is a worker who specializes in dealing with people who have social problems in their lives. The department of social work is a department that is in SMK Negeri 2 Banjarmasin. Qualitative research methods, which are used in this study with data sources selected by snowball sampling. Data collection is done by several techniques such as observation, interviews and documentation. The analysis technique uses qualitative analysis with steps of data reduction, display, and verification. The result is that the basic principles of sociology such as social contact, social interaction and communication greatly help students in social work in increasing their ability as social workers, to help people who are experiencing social problems.Keywords: Principles of sociology, social problems, and social power AbstrakPenerapan prinsip-prinsip sosiologi diharapkan dapat membantu para ahli dalam pemecahan masalah sosial. Para ahli yang menangani masalah sosial tersebut, biasanya berada dibawah naungan dinas-dinas sosial, mereka merupakan pekerja yang memang memiliki keahlian dalam hal penangganan masalah sosial. Mereka dilatih dan di didik untuk memecahkan masalah sosial yang ada di masyarakat. Mereka ini disebut sebagai pekerja sosial. Pekerjaan sosial merupakan pekerja yang khusus menanggani orang-orang yang memiliki masalah sosial dalam kehidupannya. Jurusan pekerjaan sosial merupakan jurusan yang ada di SMK Negeri 2 Banjarmasin. Metode penelitian kualitatif, yang digunakan pada penelitian ini dengan sumber data yang dipilih secara snowball sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan beberapa teknik seperti observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan analisis kualitatif dengan langkah-langkah reduksi data, display, serta verifikasi. Hasilnya bahwa prinsip-prinsip dasar sosiologi seperti kontak social, interaksi sosial dan juga komunikasi sangat membantu peserta didik jurusan pekerjaan sosial dalam menambah kemampuannya sebagai tenaga sosial, untuk membantu orang-orang yang sedang mengalami masalah sosial.Kata Kunci: Prinsip sosiologi, masalah sosial, dan tenaga sosial","PeriodicalId":270550,"journal":{"name":"Jurnal Socius","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115180461","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-21DOI: 10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6445
Johansyah Johansyah
AbstractImages and portraits of present-day students always want something in an easy way without bothering with various processes, from the data of counseling teachers in 2016/2017 SMP Negeri 30 Banjarmasin on average each month 6% of the total number of peseta neglects responsibility, such as not doing lesson assignments, paying less attention to lessons, breaking rules, making noise in class while studying. This study uses qualitative description method, data collection using observation, documentation and interview techniques, analyzing data with data reduction, data presentation and verification, testing the validity of the data is done by triangulating the source of triangulation techniques, time triangulation, member check, extension of time and using reference materials. The results of the study state that character education is not optimal, there are still some teachers in planning learning to adopt from the internet without being analyzed and adjusted to school conditions, (2) Implementation of responsibility character education through social studies learning in Banjarmasin Public Middle 30 has not been optimal with indications that there are still participants students who do not do individual or group assignments, (3) Evaluation of character education responsibilities in SMP Negeri 30 Banjarmasin is not optimal, because some teachers have not studied the character of students in exploring and processing questions in each learning process.Keywords: Character Education, responsibility, social studies learning AbstrakGambaran dan potret peserta didik masa kini selalu menginginkan sesuatu dengan cara yang mudah tanpa bersusah payah dengan berbagai proses, dari data guru bimbingan konseling tahun 2016/2017 SMP Negeri 30 Banjarmasin rata-rata setiap bulannya 6 % dari jumlah peseta didik melalaikan tanggung jawab, seperti tidak mengerjakan tugas pelajaran, kurang memperhatikan pelajaran, melanggar tata tertib, membuat keributan di kelas saat belajar. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi kualitatif, pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, dokumentasi dan wawancara, analisa data dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi, pengujian keabsahan data dilakukan dengan trianggulasi sumber trianggulasi tehnik, trianggulasi waktu, membercheck, perpanjangan waktu dan menggunakan bahan referensi. Hasil penelitian menyatakan bahwa pendidikan karakter belum optimal, masih ada sebagian guru dalam merencanakan pembelajaran mengadopsi dari internet tanpa dianalisis dan disesuaikan dengan kondisi sekolah, (2) Pelaksanaan pendidikan karakter tanggung jawab melalui pembelajaran IPS Di SMP Negeri 30 Banjarmasin belum optimal dengan indikasi masih ada peserta didik yang tidak mengerjakan tugas individu maupun kelompok, (3) Penilaian pendidikan karakter tanggung jawab di SMP Negeri 30 Banjarmasin belum optimal,dikarenakan sebagian guru belum mengkaji karakter peserta didik dalam menggali dan mengolah soal-soal dalam setiap melaku
从2016/2017年SMP Negeri 30 Banjarmasin辅导教师的数据来看，当今学生的图像和肖像总是想要简单的方式，而不必担心各种过程，平均每个月有6%的学生忽视责任，例如不做课堂作业，不注意课程，违反规则，在课堂上学习时制造噪音。本研究采用定性描述法，数据收集采用观察法、文献法和访谈法，数据分析采用数据约简法、数据呈现法和验证法，数据有效性检验采用三角测量技术来源三角测量法、时间三角测量法、成员检查法、时间延伸法和参考资料法。研究结果表明，品格教育并非最优，仍有一些教师在规划学习时采用网络学习，而没有根据学校情况进行分析和调整。(2)Banjarmasin Public Middle 30通过社会研究学习实施责任品格教育并非最优，有迹象表明仍有参与者学生不做个人或小组作业;(3) SMP Negeri 30 Banjarmasin的品格教育责任评价并不理想，部分教师没有研究学生在每个学习过程中探索和处理问题的特征。关键词:【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】成员keributan di kelas saat belajar。Penelitian ini menggunakan method deskripsi qualititi, penguin数据dengan menggunakan teknik observasi, dokumentasi danwawanka, analyisa数据dengan reduksi数据，penyajian数据dan verifikasi, penguin keabsahan数据dilakukan dengan trianggulasi sumber trianggulasi tehnik, trianggulasi waktu, membercheck, perpanjangan waktu dan menggunakan bahan referensi。(2)中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:中文翻译为:(3) Penilaian pendidikan karakter tanggung jawab di SMP Negeri 30 Banjarmasin belum optimal,dikarenakan sebagian guru belum mengkaji karakter peserta didik dalam menggali dan mengolah soal-soal dalam setiap melakukan penbelajan。Kata Kunci: Pendidikan Karakter, tanggung jawab, pembelajaran IPS
{"title":"PENDIDIKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 30 BANJARMASIN","authors":"Johansyah Johansyah","doi":"10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6445","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6445","url":null,"abstract":"AbstractImages and portraits of present-day students always want something in an easy way without bothering with various processes, from the data of counseling teachers in 2016/2017 SMP Negeri 30 Banjarmasin on average each month 6% of the total number of peseta neglects responsibility, such as not doing lesson assignments, paying less attention to lessons, breaking rules, making noise in class while studying. This study uses qualitative description method, data collection using observation, documentation and interview techniques, analyzing data with data reduction, data presentation and verification, testing the validity of the data is done by triangulating the source of triangulation techniques, time triangulation, member check, extension of time and using reference materials. The results of the study state that character education is not optimal, there are still some teachers in planning learning to adopt from the internet without being analyzed and adjusted to school conditions, (2) Implementation of responsibility character education through social studies learning in Banjarmasin Public Middle 30 has not been optimal with indications that there are still participants students who do not do individual or group assignments, (3) Evaluation of character education responsibilities in SMP Negeri 30 Banjarmasin is not optimal, because some teachers have not studied the character of students in exploring and processing questions in each learning process.Keywords: Character Education, responsibility, social studies learning AbstrakGambaran dan potret peserta didik masa kini selalu menginginkan sesuatu dengan cara yang mudah tanpa bersusah payah dengan berbagai proses, dari data guru bimbingan konseling tahun 2016/2017 SMP Negeri 30 Banjarmasin rata-rata setiap bulannya 6 % dari jumlah peseta didik melalaikan tanggung jawab, seperti tidak mengerjakan tugas pelajaran, kurang memperhatikan pelajaran, melanggar tata tertib, membuat keributan di kelas saat belajar. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi kualitatif, pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, dokumentasi dan wawancara, analisa data dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi, pengujian keabsahan data dilakukan dengan trianggulasi sumber trianggulasi tehnik, trianggulasi waktu, membercheck, perpanjangan waktu dan menggunakan bahan referensi. Hasil penelitian menyatakan bahwa pendidikan karakter belum optimal, masih ada sebagian guru dalam merencanakan pembelajaran mengadopsi dari internet tanpa dianalisis dan disesuaikan dengan kondisi sekolah, (2) Pelaksanaan pendidikan karakter tanggung jawab melalui pembelajaran IPS Di SMP Negeri 30 Banjarmasin belum optimal dengan indikasi masih ada peserta didik yang tidak mengerjakan tugas individu maupun kelompok, (3) Penilaian pendidikan karakter tanggung jawab di SMP Negeri 30 Banjarmasin belum optimal,dikarenakan sebagian guru belum mengkaji karakter peserta didik dalam menggali dan mengolah soal-soal dalam setiap melaku","PeriodicalId":270550,"journal":{"name":"Jurnal Socius","volume":"99 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120979867","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-21DOI: 10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6441
Syahriani Purnamasari
AbstractThe study is purposed to describe: (1) the pattern of activity in the Siring Tendean Park was dominantly carried out by the people who did economic activities. Because there are many street vendors (PKL) and floating market traders who were selling on weekends. Cultural activities, such as the cultural attractions and river trails, shown the characteristics of Banjar culture. Social activities are the community that conducts activities and visitors who interact, recreation and sports in Taman Siring Tendean, as well as students for educational activities. (2) The perceived benefits in terms of economy are the land for floating market traders, street vendors (PKL), and boat drivers (Kelotok) to develop their businesses. The social benefits are also felt by the community and visitors because they can communicate and avoid anti-social attitudes. Cultural benefits for actors of cultural attractions can provide a place for them to express themselves. Health benefits are able to blend in with nature and reduce stress level and also encouraging someone to do physical activities. The benefits of recreation are for refreshing and relaxing (3) The positive impact of the existence of Siring Tendean Park, namely that the economic impact can increase people income, social impacts can be used as a place for people interaction, self expression and recreation, the health effects is people can do some sport activitity and the cultural impact can preserve culture Banjar. While, the perceived negative impact is the amount of garbage, there is any conflict between traders and Satpol PP and conflicts between visitors.Keywords: activity, public space, siring tendean parkAbstrakTujuan penelitian mendeskripsikan; (1) pola aktivitas di Taman Siring Tendean dominan dilakukan oleh orang-orang yang melakukan kegiatan ekonomi. Karena ada banyak pedagang kaki lima (PKL) dan pedagang pasar terapung yang berjualan di akhir pekan. Kegiatan budaya, seperti atraksi budaya dan jalur sungai, menunjukkan karakteristik budaya Banjar. Kegiatan sosial adalah komunitas yang melakukan kegiatan dan pengunjung yang berinteraksi, rekreasi dan olahraga di Taman Siring Tendean, serta siswa untuk kegiatan pendidikan. (2) Manfaat yang dirasakan dalam hal ekonomi adalah tanah bagi pedagang pasar terapung, pedagang kaki lima (PKL), dan pengemudi perahu (Kelotok) untuk mengembangkan bisnis mereka. Manfaat sosial juga dirasakan oleh masyarakat dan pengunjung karena mereka dapat berkomunikasi dan menghindari sikap anti-sosial. Manfaat budaya bagi pelaku atraksi budaya dapat memberikan tempat bagi mereka untuk mengekspresikan diri. Manfaat kesehatan dapat menyatu dengan alam dan mengurangi tingkat stres dan juga mendorong seseorang untuk melakukan aktivitas fisik. Manfaat rekreasi adalah untuk menyegarkan dan bersantai (3) Dampak positif dari keberadaan Taman Siring Tendean, yaitu bahwa dampak ekonomi dapat meningkatkan pendapatan masyarakat, dampak sosial dapat digunakan sebagai tempat untuk
摘要本研究的目的是:(1)以从事经济活动的人为主的活动模式。因为有很多街头小贩(PKL)和流动市场的商人在周末卖东西。文化景点、河流步道等文化活动展现了班杰尔文化的特色。社会活动是指在Taman Siring Tendean举办活动和游客互动、娱乐和体育活动的社区，以及参加教育活动的学生。(2)在经济方面的感知利益是为流动市场商人、街头小贩(PKL)和船主(Kelotok)发展业务提供土地。社区和游客也能感受到社会效益，因为他们可以交流，避免反社会的态度。文化景点行为者的文化利益可以为他们提供一个表达自我的场所。健康的好处是能够融入自然，减少压力水平，也鼓励人们做体育活动。(3)寺陵天坛公园存在的积极影响，即经济影响可以增加人们的收入，社会影响可以作为人们互动、自我表达和娱乐的场所，健康影响是人们可以进行一些体育活动，文化影响可以保留文化班加尔。而感知到的负面影响是垃圾的数量，存在贸易商和Satpol PP之间的冲突以及游客之间的冲突。关键词:活动;公共空间;公园;(1)中国经济的发展与发展，中国经济的发展与发展。(PKL)在教育方面，我认为这是一个很好的例子。Kegiatan budaya, seperti atraksi budaya dan jalur sungai, menunjukkan karakteristik budaya Banjar。Kegiatan social adalah komunitas yang melakukan Kegiatan dan pengunjung yang berinteraksi, rekresi dan olahraga di Taman Siring Tendean, serta siswa untuk Kegiatan pendidikan。(2) Manfaat yang dirasakan dalam hal ekonomi adalah tanah bagi pedagang pasar terapung, pedagang kaki lima (PKL)， dan pengemudi perahu (Kelotok) untuk mengembangkan bisnis mereka。这是一种反社会的行为，这是一种反社会的行为。Manfaat budaya bagi pelaku atraksi budaya dapat成员，tempat bagi mereka untuk mengeksprekan diri。Manfaat kesehatan dapat menyatu dengan alam danmengurangi tingkat强调danjuga menendorong seshaang untuk melakukan aktivitas fisik。(3)当pak positif dari keberadaan Taman Siring Tendean, yitu bahwa danpak ekonomi dapat meningkatkan pendapatan masyarakat，当pak social dapat digunakan sebagai tempat untuk interaksi orang, ekspresi diri danrekresi，当pak kesehatannya adalah orang dapat melakukan beberapa kegiatan olahraga danpak budaya dapat melestarikan budaya Banjar。Sementara, danpak negatif yang diasakan adalah jumlah sampah, ada konflik antara pedagang dansatpol PP dankonflik antara pengunjung。Kata Kunci:活动性、性、性、性
{"title":"POLA AKTIVITAS RUANG PUBLIK DI TAMAN SIRING TENDEAN BANJARMASIN","authors":"Syahriani Purnamasari","doi":"10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6441","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6441","url":null,"abstract":"AbstractThe study is purposed to describe: (1) the pattern of activity in the Siring Tendean Park was dominantly carried out by the people who did economic activities. Because there are many street vendors (PKL) and floating market traders who were selling on weekends. Cultural activities, such as the cultural attractions and river trails, shown the characteristics of Banjar culture. Social activities are the community that conducts activities and visitors who interact, recreation and sports in Taman Siring Tendean, as well as students for educational activities. (2) The perceived benefits in terms of economy are the land for floating market traders, street vendors (PKL), and boat drivers (Kelotok) to develop their businesses. The social benefits are also felt by the community and visitors because they can communicate and avoid anti-social attitudes. Cultural benefits for actors of cultural attractions can provide a place for them to express themselves. Health benefits are able to blend in with nature and reduce stress level and also encouraging someone to do physical activities. The benefits of recreation are for refreshing and relaxing (3) The positive impact of the existence of Siring Tendean Park, namely that the economic impact can increase people income, social impacts can be used as a place for people interaction, self expression and recreation, the health effects is people can do some sport activitity and the cultural impact can preserve culture Banjar. While, the perceived negative impact is the amount of garbage, there is any conflict between traders and Satpol PP and conflicts between visitors.Keywords: activity, public space, siring tendean parkAbstrakTujuan penelitian mendeskripsikan; (1) pola aktivitas di Taman Siring Tendean dominan dilakukan oleh orang-orang yang melakukan kegiatan ekonomi. Karena ada banyak pedagang kaki lima (PKL) dan pedagang pasar terapung yang berjualan di akhir pekan. Kegiatan budaya, seperti atraksi budaya dan jalur sungai, menunjukkan karakteristik budaya Banjar. Kegiatan sosial adalah komunitas yang melakukan kegiatan dan pengunjung yang berinteraksi, rekreasi dan olahraga di Taman Siring Tendean, serta siswa untuk kegiatan pendidikan. (2) Manfaat yang dirasakan dalam hal ekonomi adalah tanah bagi pedagang pasar terapung, pedagang kaki lima (PKL), dan pengemudi perahu (Kelotok) untuk mengembangkan bisnis mereka. Manfaat sosial juga dirasakan oleh masyarakat dan pengunjung karena mereka dapat berkomunikasi dan menghindari sikap anti-sosial. Manfaat budaya bagi pelaku atraksi budaya dapat memberikan tempat bagi mereka untuk mengekspresikan diri. Manfaat kesehatan dapat menyatu dengan alam dan mengurangi tingkat stres dan juga mendorong seseorang untuk melakukan aktivitas fisik. Manfaat rekreasi adalah untuk menyegarkan dan bersantai (3) Dampak positif dari keberadaan Taman Siring Tendean, yaitu bahwa dampak ekonomi dapat meningkatkan pendapatan masyarakat, dampak sosial dapat digunakan sebagai tempat untuk ","PeriodicalId":270550,"journal":{"name":"Jurnal Socius","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134154183","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-21DOI: 10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6436
Trisfa Lail Fitria
AbstractLingkaran Harapan Banua Foundation at Banjarmasin is a foundation engaged in social and accomodating drug users based on referrals from health centers and BNN. This study aims to: (1) Planning in handling client, that is by bringing doctor. (2) Implementation of drug treatment includes counseling guidance, initial help for each client is given spiritual guidance. The next step if the client sakaw then the provision of a neutralizing drug such as coconut water that has been dissolved salt with a certain dose according to the level of client addiction. (3) The results achieved in dealing with clients is this foundation can not monitor clients one by one because of constrained distance, lack of funds and counselors. The healing process is said to be successful if the client can control himself when it is out of the foundation and join the environment.Key Word: pattern formation and healing, drug users, counselor. AbstrakYayasan Lingkaran Harapan Banua di Banjarmasin Ini adalah yayasan yang bergerak di bidang sosial dan menampung pengguna narkoba berdasarkan rujukan dari puskesmas dan BNN. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Perencanaan dalam menangani klien, yaitu dengan membawa dokter. (2) Implementasi perawatan obat termasuk bimbingan konseling, bantuan awal untuk setiap klien diberikan bimbingan spiritual. Langkah selanjutnya jika klien sakaw maka pemberian obat penetralisir seperti air kelapa yang sudah dilarutkan garam dengan dosis tertentu sesuai dengan tingkat kecanduan klien. (3) Hasil yang dicapai dalam berurusan dengan klien adalah yayasan ini tidak dapat memonitor klien satu per satu karena keterbatasan jarak, kurangnya dana dan konselor. Proses penyembuhan dikatakan berhasil jika klien dapat mengendalikan dirinya sendiri ketika berada di luar fondasi dan bergabung dengan lingkungan.Kata Kunci: pembentukan dan penyembuhan pola, pengguna narkoba, konselor
摘要Banjarmasin的lingkaran Harapan Banua基金会是一个基于卫生中心和BNN转诊的从事社会和适应吸毒者的基金会。本研究的目的是:(1)计划在处理客户，即带医生。(2)药物治疗的实施包括心理咨询指导，对每个来访者进行初步帮助的精神指导。下一步，如果客户看到，然后提供一种中和药物，如椰子水，已经溶解了一定剂量的盐，根据客户的成瘾程度。(3)在处理来访者时取得的结果是，由于距离的限制，资金和咨询师的缺乏，该基金会无法对来访者进行一对一的监控。如果来访者在离开地基并融入环境时能够控制自己，那么治疗过程就是成功的。关键词:模式形成与愈合;吸毒者;咨询师。[摘要]希望之星，希望之星，希望之星，希望之星，希望之星，希望之星，希望之星，希望之星，希望之星，希望之星。Penelitian ini bertujuan untuk:(1) perencananan dalam menangani klien, yitu dengan membawa dokter。(2)实行“三生”、“三生”、“三生”、“三生”、“三生”。Langkah selanjutnya jika klien sakaw maka pemberian obat穿透，穿透，穿透，穿透，穿透，穿透，穿透，穿透，穿透，穿透，穿透(3) Hasil yang dicapai dalam berurusan dengan klien adalah yayasan ini tidak dapat monitor klien satu per satu karena keterbatasan jarak, kurangnya dana dan konselor。翻译为:penybuhan dikatakan berhasil jika klien dapat mengendalikan dirinya sendiri ketika berada diluar fondasi danbergabung dengan lingkungan。Kata Kunci: pembentukan dan penyembuhan pola, pengguna narkoba, konselor
{"title":"POLA PEMBINAAN DAN PENYEMBUHAN OLEH KONSELOR PADA PENGGUNA NARKOBA YAYASAN LINGKARAN HARAPAN BANUA DI BANJARMASIN","authors":"Trisfa Lail Fitria","doi":"10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6436","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6436","url":null,"abstract":"AbstractLingkaran Harapan Banua Foundation at Banjarmasin is a foundation engaged in social and accomodating drug users based on referrals from health centers and BNN. This study aims to: (1) Planning in handling client, that is by bringing doctor. (2) Implementation of drug treatment includes counseling guidance, initial help for each client is given spiritual guidance. The next step if the client sakaw then the provision of a neutralizing drug such as coconut water that has been dissolved salt with a certain dose according to the level of client addiction. (3) The results achieved in dealing with clients is this foundation can not monitor clients one by one because of constrained distance, lack of funds and counselors. The healing process is said to be successful if the client can control himself when it is out of the foundation and join the environment.Key Word: pattern formation and healing, drug users, counselor. AbstrakYayasan Lingkaran Harapan Banua di Banjarmasin Ini adalah yayasan yang bergerak di bidang sosial dan menampung pengguna narkoba berdasarkan rujukan dari puskesmas dan BNN. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Perencanaan dalam menangani klien, yaitu dengan membawa dokter. (2) Implementasi perawatan obat termasuk bimbingan konseling, bantuan awal untuk setiap klien diberikan bimbingan spiritual. Langkah selanjutnya jika klien sakaw maka pemberian obat penetralisir seperti air kelapa yang sudah dilarutkan garam dengan dosis tertentu sesuai dengan tingkat kecanduan klien. (3) Hasil yang dicapai dalam berurusan dengan klien adalah yayasan ini tidak dapat memonitor klien satu per satu karena keterbatasan jarak, kurangnya dana dan konselor. Proses penyembuhan dikatakan berhasil jika klien dapat mengendalikan dirinya sendiri ketika berada di luar fondasi dan bergabung dengan lingkungan.Kata Kunci: pembentukan dan penyembuhan pola, pengguna narkoba, konselor ","PeriodicalId":270550,"journal":{"name":"Jurnal Socius","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131370306","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-21DOI: 10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6442
Laily Mahrita
AbstractThe growing of character values has an important role to build the development of the learners potencyin order to behuman who are faithful and devoting to Almighty God, gracious, competitive, honorable, having good moral, polite and be able to interact to society. Through education given, learners is expected to be able toimprove independently, use and review knowledge, internalize and personalize the character values and be graciousso these can be implemented in their everyday behavior.This study aims to describe the planning of the main character values implementation in the IPS learning conducted by IPS teachers in SMP Negeri 3 Kelua, describe the executing of the main character values implementation in the IPS learning conducted by IPS teachers in SMP Negeri 3 Kelua, describe the assessment of the main character values implementationin the IPS learning conducted by IPS teachers in SMP Negeri 3 Kelua.This research method uses observation method, interview, and documentation bya qualitative research approach. The research is held in SMP Negeri 3 Kelua. The data analysis is by data reduction, display data and Verification.The results of this study and discussion illustrate, This research suggests that the results of research can be used as additional repertoire of the application of character values about the analysis of character values implementation in IPS learning. For teachers, it can improve their creativity to design and revise the learning process plan by the implementation of character values according to school conditions and subject matter in order to make the learners be able to improve independently, use and review knowledge, internalize and personalize the character values and be graciousso these can be implemented in their everyday behaviorKeywords: Analysis, Implementation, Character Value, IPS (Social Studies) AbstrakPenanaman nilai karakter memiliki peran penting untuk membentuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,mampu bersaing, beretika, bermoral, sopan santun dan berinteraksi dengan masyarakat. Melalui pendidikan diharapkan peserta didik mampu secara mandiri meningkatkan dan menggunakan pengetahuannya, mengkaji dan menginternalisasi serta mempersonalisasi nilai-nilai karakter dan akhlak mulia sehingga terwujud dalam perilaku sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, penilaian implementasi nilai karakter utama dalam pembelajaran IPS yang dilakukan oleh guru IPS di SMP Negeri 3 Kelua. Metode penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan pendekatan penelitian kualitatif. Dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kelua. Analisis data dengan reduksi data, data display dan verifikasi. Hasil penelitian dan pembahasan ini, menggambarkan bahwa: Perencanaan implementasi pendidikan nilai karakter dalam pembelajaran IPS di SMPN 3 Kelua dengan menyiapkan Silabus dan RPP ter
摘要人格价值观的成长，对构建学习者潜能的发展具有重要的作用，使其成为忠诚、奉献于全能的上帝、仁慈、好胜、光荣、道德高尚、礼貌有礼、能与社会交往的人。通过给予的教育，期望学习者能够独立提高，使用和复习知识，内化和个性化的性格价值观，并有礼貌地将这些价值观贯彻到他们的日常行为中。本研究旨在描述SMP Negeri 3 Kelua的IPS教师在IPS学习中主要人物价值观实施的规划，描述SMP Negeri 3 Kelua的IPS教师在IPS学习中主要人物价值观实施的执行情况，描述SMP Negeri 3 Kelua的IPS教师在IPS学习中主要人物价值观实施的评估。本研究方法采用观察法、访谈法和定性研究文献法。这项研究是在SMP Negeri 3 Kelua进行的。数据分析是通过数据还原、数据显示和验证三个步骤完成的。本研究的结果和讨论表明，本研究的结果可以作为字符值应用于IPS学习中字符值实施分析的补充曲目。对教师而言，根据学校条件和学科内容，设计和修改品格价值观实施的学习过程计划，可以提高教师的创造力，使学习者能够自主提高，运用和复习知识，将品格价值观内化和个性化，并在日常行为中得以实施。摘要penanaman nilai karakter memiliki peran penting untuk membentuk berkembangnya potentisi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia,mampu bersaing, beretika, bermoral, sopan santun dan berinteraksi dengan masyarakat。这句话的意思是:“我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是。”Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanan, pelaksanaan, penakanan实施，nilai karakter utama dalam penbelajan IPS yang dilakukan oleh guru IPS di SMP Negeri 3 Kelua。气象观测站，气象观测站，气象文献，气象观测，气象质量。Dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kelua。分析数据、还原数据、显示数据、验证数据。Hasil penelitian dan pembahasan ini, menggambarkan bahwa:perencananimplementasi pendidikan nilai karakter dalam pembelajan IPS di SMPN 3 Kelua dengan menyiapkan Silabus dan RPP terlebih dahulu, Pelaksanaan implementasi pendidikan nilai karakter dalam pembelajan IPS di SMPN 3 Kelua dengan cara tugas kelompok dengan presentase dan diskusi, penilaianimplementasi pendidikan nilai karakter dalam pembelajan IPS di SMPN 3 Kelua dengan menyiapkan lebih dahulan penelajan untuk peserta didik。Penelitian ini menyarankan hasil Penelitian bisa dijadikan sebagai tambahan khasanah penerapan nilai karakter tentenang分析实现(nilai karakter dalam pembelajaran IPS)。Bagi guru bisa meningkatkan kreatifitasnya merancang dan merevisi rencana提出了pembelajaran dendenan penerapakter的翻译，即，sesuai kondisi sekolah dan materi pelajaran。Yang menjadikan peserta didik manpu mandiri, mengkatkan dan menggunakan pengetahuannya, mengkaji dan menginternalisakan serta personalisaki nilai-nilai karakter dan akhlak mulia terwujud dalam peraku sehari-hari。Kata Kunci:分析，实现，Nilai Karakter, IPS
{"title":"ANALISIS IMPLEMENTASI PENANAMAN NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 KELUA LAILY MAHRITA","authors":"Laily Mahrita","doi":"10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6442","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/JURNALSOCIUS.V8I1.6442","url":null,"abstract":"AbstractThe growing of character values has an important role to build the development of the learners potencyin order to behuman who are faithful and devoting to Almighty God, gracious, competitive, honorable, having good moral, polite and be able to interact to society. Through education given, learners is expected to be able toimprove independently, use and review knowledge, internalize and personalize the character values and be graciousso these can be implemented in their everyday behavior.This study aims to describe the planning of the main character values implementation in the IPS learning conducted by IPS teachers in SMP Negeri 3 Kelua, describe the executing of the main character values implementation in the IPS learning conducted by IPS teachers in SMP Negeri 3 Kelua, describe the assessment of the main character values implementationin the IPS learning conducted by IPS teachers in SMP Negeri 3 Kelua.This research method uses observation method, interview, and documentation bya qualitative research approach. The research is held in SMP Negeri 3 Kelua. The data analysis is by data reduction, display data and Verification.The results of this study and discussion illustrate, This research suggests that the results of research can be used as additional repertoire of the application of character values about the analysis of character values implementation in IPS learning. For teachers, it can improve their creativity to design and revise the learning process plan by the implementation of character values according to school conditions and subject matter in order to make the learners be able to improve independently, use and review knowledge, internalize and personalize the character values and be graciousso these can be implemented in their everyday behaviorKeywords: Analysis, Implementation, Character Value, IPS (Social Studies) AbstrakPenanaman nilai karakter memiliki peran penting untuk membentuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,mampu bersaing, beretika, bermoral, sopan santun dan berinteraksi dengan masyarakat. Melalui pendidikan diharapkan peserta didik mampu secara mandiri meningkatkan dan menggunakan pengetahuannya, mengkaji dan menginternalisasi serta mempersonalisasi nilai-nilai karakter dan akhlak mulia sehingga terwujud dalam perilaku sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, penilaian implementasi nilai karakter utama dalam pembelajaran IPS yang dilakukan oleh guru IPS di SMP Negeri 3 Kelua. Metode penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan pendekatan penelitian kualitatif. Dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kelua. Analisis data dengan reduksi data, data display dan verifikasi. Hasil penelitian dan pembahasan ini, menggambarkan bahwa: Perencanaan implementasi pendidikan nilai karakter dalam pembelajaran IPS di SMPN 3 Kelua dengan menyiapkan Silabus dan RPP ter","PeriodicalId":270550,"journal":{"name":"Jurnal Socius","volume":"85 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127349021","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-10-03DOI: 10.20527/JURNALSOCIUS.V7I2.5426
Sri Karyati
AbstractBased on the observation of the low learning outcomes of social studies students of class VIII E of SMP Negeri 1 Kusan Hilir Tanah Bumbu. In the material "Environment in sustainable development." Allegedly because teachers use conventional learning. As an alternative to overcome this problem is the use of social studies learning through natural environment learning resources. This material is very suitable to be carried out. Utilization of the physical environment (natural). This research was carried out using a classroom action research design, carried out in two cycles. Each cycle consists of and stages: (1) Planning, (2) Implementation of actions, (3) Observation and evaluation, (4) Analysis and reflection. The results showed that the students' learning outcomes through the classroom learning resources averaged 39.00 from the average initial value before action 41.64 to 80.64 in the first cycle to 90.96 and 10.32% in the second cycle. As for the results of the responses of Class VIII E students of Kusan Hilir 1 Junior High School towards the implementation of social studies learning through environmental learning resources 90%.Keywords: Learning outcomes, environment, and social studies resources AbstrakDari hasil pengamatan rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Kusan Hilir Tanah Bumbu. Pada materi “Lingkungan hidup dalam pembangunan berkelanjutan.” diduga karena guru menggunakan pembelajaran bersifat konvensional. Sebagai salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan ini adalah penggunaan pembelajaran IPS melalui sumber belajar lingkungan alam Materi ini sangat cocok dilaksanakan Pemanfaatan lingkungan fisik (alam). Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas, di laksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus masing-masing terdiri dan tahapan-tahapan : (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Observasi dan evaluasi, (4) Analisis dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa melalui sumber belajar lingkungan rata-rata kelas naik 39,00 dari nilai awal rata-rata sebelum tindakan 41,64 menjadi 80,64 pada siklus I menjadi 90,96 dan 10,32 % pada siklus II. Adapun hasil respon siswa Kelas VIII E SMPN 1 Kusan Hilir terhadap implementasi pembelajaaran IPS melalui sumber belajar lingkungan 90%.Kata Kunci : Hasil belajar, lingkungan, dan sumber IPS
摘要:本文通过对内蒙古高等学校社会学科8、E班学生学习成绩低下的观察。在物质上“环境在可持续发展”。据称是因为教师使用传统的学习方法。作为克服这一问题的另一种选择是利用社会研究通过自然环境学习资源。这种材料非常适合进行加工。物理环境(自然)的利用。本研究采用课堂行动研究设计，分两个周期进行。每个周期由两个阶段组成:(1)计划，(2)行动实施，(3)观察和评估，(4)分析和反思。结果表明，学生通过课堂学习资源的学习成果平均为39.00，从行动前的平均值41.64到行动前的平均值80.64，从第一个周期的平均值90.96到第二个周期的平均值10.32%。姑山希利尔一初中八、五班学生对通过环境学习资源实施社会学学习的反应结果为90%。关键词:学习成果、环境与社会研究资源帕达材料" Lingkungan hidup dalam pembangunan berkelanjutan "。“diduga karena guru menggunakan penbelajaran bersifat konvensionan”。Sebagai salah satu alterntuk mengatasi permasalahan ini adalah penggunaan pembelajan IPS melalui number belajar lingkungan alam Materi ini sangat coco dilaksanakan pmanfaatan lingkungan fisik (alam)。Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan rancangan Penelitian tindakan kelas, dilaksanakan dalam dua klus。Setiap siklus masing-masing terdiri dan tahapan-tahapan:(1) perencananan， (2) Pelaksanaan tindakan， (3) Observasi dan evaluation， (4) analysis dan refleksi。Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil belajar siswa melalui number belajar lingkungan rata-rata kelas naik 39,000 dari nilai awal rata-rata sebelum tindakan 41,64 menjadi 80,64 pada siklus I menjadi 90,96 dan 10,32 pada siklus II。Adapun hasil响应siswa Kelas VIII E SMPN 1 Kusan Hilir terhadap实现了pembelajaaran IPS melalui数belajar lingkungan 90%。Kata Kunci: Hasil belajar, lingkungan, dan sumber IPS
{"title":"MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI SUMBER BELAJAR LINGKUNGAN MATERI LINGKUNGAN ALAM DALAM PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN KELAS VIII E SMP NEGERI I KUSAN HILIR","authors":"Sri Karyati","doi":"10.20527/JURNALSOCIUS.V7I2.5426","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/JURNALSOCIUS.V7I2.5426","url":null,"abstract":"AbstractBased on the observation of the low learning outcomes of social studies students of class VIII E of SMP Negeri 1 Kusan Hilir Tanah Bumbu. In the material \"Environment in sustainable development.\" Allegedly because teachers use conventional learning. As an alternative to overcome this problem is the use of social studies learning through natural environment learning resources. This material is very suitable to be carried out. Utilization of the physical environment (natural). This research was carried out using a classroom action research design, carried out in two cycles. Each cycle consists of and stages: (1) Planning, (2) Implementation of actions, (3) Observation and evaluation, (4) Analysis and reflection. The results showed that the students' learning outcomes through the classroom learning resources averaged 39.00 from the average initial value before action 41.64 to 80.64 in the first cycle to 90.96 and 10.32% in the second cycle. As for the results of the responses of Class VIII E students of Kusan Hilir 1 Junior High School towards the implementation of social studies learning through environmental learning resources 90%.Keywords: Learning outcomes, environment, and social studies resources AbstrakDari hasil pengamatan rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas VIII E SMP Negeri 1 Kusan Hilir Tanah Bumbu. Pada materi “Lingkungan hidup dalam pembangunan berkelanjutan.” diduga karena guru menggunakan pembelajaran bersifat konvensional. Sebagai salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan ini adalah penggunaan pembelajaran IPS melalui sumber belajar lingkungan alam Materi ini sangat cocok dilaksanakan Pemanfaatan lingkungan fisik (alam). Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas, di laksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus masing-masing terdiri dan tahapan-tahapan : (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Observasi dan evaluasi, (4) Analisis dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa melalui sumber belajar lingkungan rata-rata kelas naik 39,00 dari nilai awal rata-rata sebelum tindakan 41,64 menjadi 80,64 pada siklus I menjadi 90,96 dan 10,32 % pada siklus II. Adapun hasil respon siswa Kelas VIII E SMPN 1 Kusan Hilir terhadap implementasi pembelajaaran IPS melalui sumber belajar lingkungan 90%.Kata Kunci : Hasil belajar, lingkungan, dan sumber IPS","PeriodicalId":270550,"journal":{"name":"Jurnal Socius","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116939825","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-10-03DOI: 10.20527/jurnalsocius.v7i2.5424
Huriyah Huriyah
AbstractThe purpose of this study is to determine how the implementation of the evaluation of social studies learning outcomes in Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam Banjarmasin. This research uses qualitative descriptive method. In this research, data collection techniques are observation, interview, and documentation. In the results of the study, the implementation of the evaluation of social studies learning outcomes in Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam Banjarmasin has run quite well, but there are shortcomings that need to be addressed. The qualitative description research of the evaluation of social studies learning outcomes conducted in Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam in grade IV, V, and VI of elementary school can improve the teacher’s ability in evaluation social studies learning outcome. Keywords: Evaluation, Learning Outcomes, Sosial Studies. AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan evaluasi hasil belajar IPS di Madrasyah Ibtidaiyah Siti Mariam Kota Banjarmasin. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa pelaksanaan evaluasi hasil belajar IPS di Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam Banjarmasin telah berjalan dengan cukup baik, namun masih terdapat kekurangan yang perlu di benahi. Penelitian deskripsi kualitatif evaluasi hasil belajar IPS dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam pada kelas IV, V, dan VI SD dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan evaluasi hasil belajar IPS.Kata Kunci: Evaluasi, Hasil Belajar, IPS
摘要本研究的目的是确定如何在伊比提达耶学校实施社会研究学习成果的评估。本研究采用定性描述方法。本研究采用观察法、访谈法和文献法收集资料。在研究结果中，Ibtidaiyah Siti Mariam Banjarmasin Madrasah社会研究学习成果评估的实施情况相当良好，但仍存在需要解决的缺点。通过对伊比提达耶玛里亚姆伊斯兰学校小学四、五、六年级社会学科学习成果评价的定性描述研究，可以提高教师评价社会学科学习成果的能力。关键词:评价、学习成果、社会研究[摘要][footnoter.com] [footnoter.com] [footnoter.com] [footnoter.com] [footnoter.com] [footnoter.com] [footnoter.com] [footnoter.com]。penpenlitian yang dilakakan menggunakan方法penpenlitian描述定性。日本气象台，瓦万卡拉，文献资料。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。Penelitian deskripsi质量评价，hasil belajar IPS dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam pada kelas IV, V, dan VI SD dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan评价hasil belajar IPS。Kata Kunci: Evaluasi, Hasil Belajar, IPS
{"title":"EVALUASI HASIL BELAJAR IPS DI MADRASAH IBTIDAIYAH SITI MARIAM KOTA BANJARMASIN","authors":"Huriyah Huriyah","doi":"10.20527/jurnalsocius.v7i2.5424","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/jurnalsocius.v7i2.5424","url":null,"abstract":"AbstractThe purpose of this study is to determine how the implementation of the evaluation of social studies learning outcomes in Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam Banjarmasin. This research uses qualitative descriptive method. In this research, data collection techniques are observation, interview, and documentation. In the results of the study, the implementation of the evaluation of social studies learning outcomes in Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam Banjarmasin has run quite well, but there are shortcomings that need to be addressed. The qualitative description research of the evaluation of social studies learning outcomes conducted in Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam in grade IV, V, and VI of elementary school can improve the teacher’s ability in evaluation social studies learning outcome. Keywords: Evaluation, Learning Outcomes, Sosial Studies. AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan evaluasi hasil belajar IPS di Madrasyah Ibtidaiyah Siti Mariam Kota Banjarmasin. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan bahwa pelaksanaan evaluasi hasil belajar IPS di Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam Banjarmasin telah berjalan dengan cukup baik, namun masih terdapat kekurangan yang perlu di benahi. Penelitian deskripsi kualitatif evaluasi hasil belajar IPS dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Siti Mariam pada kelas IV, V, dan VI SD dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan evaluasi hasil belajar IPS.Kata Kunci: Evaluasi, Hasil Belajar, IPS","PeriodicalId":270550,"journal":{"name":"Jurnal Socius","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127199366","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：