{"title":"Filosofía y educación en España en el primer tercio del siglo xx:","authors":"Ángel Casado Marcos de León","doi":"10.2307/j.ctvtxw3q0.7","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctvtxw3q0.7","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31520,"journal":{"name":"Voces de la educacion","volume":"21 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73956629","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Hacia una filosofía intercultural de la educación:","authors":"A. B. Bonilla","doi":"10.2307/j.ctvtxw3q0.6","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctvtxw3q0.6","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31520,"journal":{"name":"Voces de la educacion","volume":"54 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81203535","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-11-01DOI: 10.30870/jpsd.v4i1.2965.s164
B. Sarada
unambiguous detection of H 2 O and OH on the surface of the Moon. His findings have conclusively established presence of water molecules at different location on the Moon. optical and radar remote sensing, geometric and radiometric calibration and validation of airborne and satellite optical sensors, application of machine learning algorithms to complex geo-environmental problems such as geological and meteorological hazards, biodiversity conservation, land valuation, crowdsourced geodata and citizen science, geovisualization and smart cities, GeoAI, and WebGIS design and development. project coordination and consultancy
{"title":"Biodata","authors":"B. Sarada","doi":"10.30870/jpsd.v4i1.2965.s164","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/jpsd.v4i1.2965.s164","url":null,"abstract":"unambiguous detection of H 2 O and OH on the surface of the Moon. His findings have conclusively established presence of water molecules at different location on the Moon. optical and radar remote sensing, geometric and radiometric calibration and validation of airborne and satellite optical sensors, application of machine learning algorithms to complex geo-environmental problems such as geological and meteorological hazards, biodiversity conservation, land valuation, crowdsourced geodata and citizen science, geovisualization and smart cities, GeoAI, and WebGIS design and development. project coordination and consultancy","PeriodicalId":31520,"journal":{"name":"Voces de la educacion","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79907326","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ante muchas significaciones que ha adoptado la escuela para cada persona, hemos encontrado la necesidad de aportar algunas reflexiones sobre el tema, apoyado en una mirada filosofica, con el fin de agrandar el debate sobre los valores de la escuela para profesores y alumnos, en especial. Este breve escrito pretende hacer un recorte acerca del valor que ha adoptado la figura del objeto “escuela” para profesores y alumnos. Nos referimos a la escuela, involucrando apenas a las instituciones de los niveles desde la ensenanza elemental hasta la secundaria, no incluyendo los institutos u otros niveles. El trabajo tiene como cimientos cientificos aportaciones filosoficas de autores como Herbart, Wittgenstein, MacIntyre, Deleuze, Aristoteles, Dewey, Foucault, y orientaciones venidas de la linguistica de Saussure, que nos apoya en el entendimiento y manejo del lenguaje.
{"title":"El Valor de la escuela","authors":"F. Oliveira","doi":"10.5281/ZENODO.3526270","DOIUrl":"https://doi.org/10.5281/ZENODO.3526270","url":null,"abstract":"Ante muchas significaciones que ha adoptado la escuela para cada persona, hemos encontrado la necesidad de aportar algunas reflexiones sobre el tema, apoyado en una mirada filosofica, con el fin de agrandar el debate sobre los valores de la escuela para profesores y alumnos, en especial. Este breve escrito pretende hacer un recorte acerca del valor que ha adoptado la figura del objeto “escuela” para profesores y alumnos. Nos referimos a la escuela, involucrando apenas a las instituciones de los niveles desde la ensenanza elemental hasta la secundaria, no incluyendo los institutos u otros niveles. El trabajo tiene como cimientos cientificos aportaciones filosoficas de autores como Herbart, Wittgenstein, MacIntyre, Deleuze, Aristoteles, Dewey, Foucault, y orientaciones venidas de la linguistica de Saussure, que nos apoya en el entendimiento y manejo del lenguaje.","PeriodicalId":31520,"journal":{"name":"Voces de la educacion","volume":"4 1","pages":"82-106"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46354577","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"La educación de la virtud, según Tomás de Aquino","authors":"Enrique Martínez","doi":"10.2307/j.ctvtxw3q0.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctvtxw3q0.13","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31520,"journal":{"name":"Voces de la educacion","volume":"24 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87617556","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"De la educación en general a la de nuestra América en particular, en el mundo de hoy","authors":"M. M. Anaya","doi":"10.2307/j.ctvtxw3q0.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctvtxw3q0.12","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31520,"journal":{"name":"Voces de la educacion","volume":"126 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77663683","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"La filosofía de la educación desde una hermenéutica analógico-icónica","authors":"M. Beuchot","doi":"10.2307/j.ctvtxw3q0.5","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctvtxw3q0.5","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31520,"journal":{"name":"Voces de la educacion","volume":"44 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80511397","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Phrónesis y analogía como fundamento de una educación en virtudes","authors":"Irazema Edith Ramírez Hernández","doi":"10.2307/j.ctvtxw3q0.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctvtxw3q0.14","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31520,"journal":{"name":"Voces de la educacion","volume":"76 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86402095","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"La ética docente entre la hospitalidad y el acontecimiento","authors":"C. Cullen","doi":"10.2307/j.ctvtxw3q0.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctvtxw3q0.8","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":31520,"journal":{"name":"Voces de la educacion","volume":"32 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84931984","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La introduccion de las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion (TIC) como instrumento y contexto de comunicacion establece un gran potencial que alcanza a casi cualquier elemento de nuestra sociedad. No obstante, esta irrupcion tecnologica introduce varios interrogantes o situaciones problematicas muy vinculadas al desplazamiento que sufren ciertos individuos en su rol profesional debido al empuje de las nuevas tecnologias. Este articulo se centra en la reconsideracion de iniciativas para el diseno y produccion de recursos educativos, los cuales pueden ser usados en diferentes actividades docentes, que combinan tanto la educacion a distancia como la educacion presencial, a traves de los denominados espacios virtuales educativos. Los autores de este trabajo pensamos que para el diseno y produccion de recursos educativos de calidad, que puedan ser adecuados para un aprendizaje a distancia, es necesario recuperar la capacidad creativa de los educadores mediante herramientas de autor adecuadas, que les faciliten la tarea de coexistir con la revolucion tecnologica que estamos viviendo actualmente. Asi, en este articulo se va a presentar una herramienta de autor para la creacion de recursos educativos en formato de libros hipermediales, la cual recibe el nombre de ?Facilitador para la Composicion de Hipertextos?.
{"title":"Issues in design, creation and production of distance-learning resources. 'Cuestiones en el diseño, creación y producción de recursos para la enseñanza a distancia'","authors":"F. Peñalvo, J. Carrasco","doi":"10.14201/EKS.14338","DOIUrl":"https://doi.org/10.14201/EKS.14338","url":null,"abstract":"La introduccion de las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion (TIC) como instrumento y contexto de comunicacion establece un gran potencial que alcanza a casi cualquier elemento de nuestra sociedad. No obstante, esta irrupcion tecnologica introduce varios interrogantes o situaciones problematicas muy vinculadas al desplazamiento que sufren ciertos individuos en su rol profesional debido al empuje de las nuevas tecnologias. \u0000\u0000Este articulo se centra en la reconsideracion de iniciativas para el diseno y produccion de recursos educativos, los cuales pueden ser usados en diferentes actividades docentes, que combinan tanto la educacion a distancia como la educacion presencial, a traves de los denominados espacios virtuales educativos. \u0000\u0000Los autores de este trabajo pensamos que para el diseno y produccion de recursos educativos de calidad, que puedan ser adecuados para un aprendizaje a distancia, es necesario recuperar la capacidad creativa de los educadores mediante herramientas de autor adecuadas, que les faciliten la tarea de coexistir con la revolucion tecnologica que estamos viviendo actualmente. Asi, en este articulo se va a presentar una herramienta de autor para la creacion de recursos educativos en formato de libros hipermediales, la cual recibe el nombre de ?Facilitador para la Composicion de Hipertextos?.","PeriodicalId":31520,"journal":{"name":"Voces de la educacion","volume":"65 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-04-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74602271","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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