The company's activities, CV Damay Raya monitors marketing and looks at the activities that have been followed
公司的活动，CV Damay Raya监控市场营销，并关注已跟进的活动
{"title":"SISTEM INFORMASI MONITORING MARKETING PADA CV DAMAY RAYA BERBASIS WEB","authors":"Carles Adi Pranata, A. Jazuli, Tutik Khotimah","doi":"10.29100/jipi.v8i2.3683","DOIUrl":"https://doi.org/10.29100/jipi.v8i2.3683","url":null,"abstract":"The company's activities, CV Damay Raya monitors marketing and looks at the activities that have been followed","PeriodicalId":32696,"journal":{"name":"JIPI Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86272118","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
This research discusses the use of animated videos as a learning media in higher education, specifically in the Department of Mechanical Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Surabaya. The use of technology in education can improve the quality and effectiveness of learning. Learning media is an important element in the learning process. The use of appropriate learning media can help improve the quality of learning and help educators to gain broader insights. The use of anima-tion-based learning media can help students understand the material better. The purpose of this research is to evaluate the effectiveness of using animated videos as an information technology-based learning media in Mechanical Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Surabaya. The research method used is descriptive study with data collec-tion technique through survey. The research sample consisted of 35 students who met certain criteria. After the questionnaire was distributed, the questionnaire data was analyzed using percentage technique. The re-sults of the study showed that students were satisfied and effective in using animated videos as a learning media. This research provides a better understanding of the use of animated videos as a learning media in higher education.
{"title":"PEMANFAATAN VIDEO ANIMASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL","authors":"M. Cholik, Susi Tri Umaroh","doi":"10.29100/jipi.v8i2.4121","DOIUrl":"https://doi.org/10.29100/jipi.v8i2.4121","url":null,"abstract":"This research discusses the use of animated videos as a learning media in higher education, specifically in the Department of Mechanical Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Surabaya. The use of technology in education can improve the quality and effectiveness of learning. Learning media is an important element in the learning process. The use of appropriate learning media can help improve the quality of learning and help educators to gain broader insights. The use of anima-tion-based learning media can help students understand the material better. The purpose of this research is to evaluate the effectiveness of using animated videos as an information technology-based learning media in Mechanical Engineering, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Surabaya. The research method used is descriptive study with data collec-tion technique through survey. The research sample consisted of 35 students who met certain criteria. After the questionnaire was distributed, the questionnaire data was analyzed using percentage technique. The re-sults of the study showed that students were satisfied and effective in using animated videos as a learning media. This research provides a better understanding of the use of animated videos as a learning media in higher education.","PeriodicalId":32696,"journal":{"name":"JIPI Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA","volume":"15 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83629310","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Berhubungan dengan era revolusi industri 5.0 kita perlu bersyukur semua pekerjaan menjadi dimudahkan dengan terdigitalisasi. Berbagai pekerjaan dapat diselesaikan jauh lebih mudah, cepat dan secara otomatis. Konsep era industri 5.0 memiliki fokus pendayagunaan aspek dari manusia, data dan teknologi berbasis modern. Manusia dan sistem saling terhubung dan mendapatkan hasil maksimal dengan bantuan AI. Konsep ini memberikan dampak positif untuk menghadapi perubahan besar pada transformasi digital. Perkembangan pesat dari transformasi digital saat ini ada pada pendeteksian objek menggunakan machine learning. Deteksi objek adalah teknik dari computer vision dalam pembacaan pengenalan objek pada gambar ataupun video. Pada penelitian ini diterapkan klasifikasi deteksi objek dengan algoritma Convolutional Neural Network (CNN) menggunakan arsitektur VGG16Net dengan mengklasifikasikan wajah bermasker dan tidak bermasker. Dataset yang digunakan untuk proses training diperoleh dari kaggle berjumlah 3.725 menggunakan masker, 3.828 tidak menggunakan masker dan dataset untuk proses testing menggunakan dataset personal berjumlah 16 dataset. Evaluasi jaringan pelatihan model menggunakan confusion matrix sedangkan tahap pengujian menggunakan SSD ResNet10. Hasil evaluasi dari rancangan implementasi pelatihan model didapatkan nilai akurasi 0,992%, presisi 1.000, dan recall 0,984. Kemudian hasil pengujian testing mendapatkan nilai tertinggi dengan akurasi 100%.
{"title":"KLASIFIKASI DETEKSI PENGGUNAAN MASKER MENGGUNAKAN METODE CONVOLUTIONAL NEURAL NETWORK","authors":"Nalda Kresimo Negoro, Ema Utami, Ainul Yaqin","doi":"10.29100/jipi.v8i2.3748","DOIUrl":"https://doi.org/10.29100/jipi.v8i2.3748","url":null,"abstract":"Berhubungan dengan era revolusi industri 5.0 kita perlu bersyukur semua pekerjaan menjadi dimudahkan dengan terdigitalisasi. Berbagai pekerjaan dapat diselesaikan jauh lebih mudah, cepat dan secara otomatis. Konsep era industri 5.0 memiliki fokus pendayagunaan aspek dari manusia, data dan teknologi berbasis modern. Manusia dan sistem saling terhubung dan mendapatkan hasil maksimal dengan bantuan AI. Konsep ini memberikan dampak positif untuk menghadapi perubahan besar pada transformasi digital. Perkembangan pesat dari transformasi digital saat ini ada pada pendeteksian objek menggunakan machine learning. Deteksi objek adalah teknik dari computer vision dalam pembacaan pengenalan objek pada gambar ataupun video. Pada penelitian ini diterapkan klasifikasi deteksi objek dengan algoritma Convolutional Neural Network (CNN) menggunakan arsitektur VGG16Net dengan mengklasifikasikan wajah bermasker dan tidak bermasker. Dataset yang digunakan untuk proses training diperoleh dari kaggle berjumlah 3.725 menggunakan masker, 3.828 tidak menggunakan masker dan dataset untuk proses testing menggunakan dataset personal berjumlah 16 dataset. Evaluasi jaringan pelatihan model menggunakan confusion matrix sedangkan tahap pengujian menggunakan SSD ResNet10. Hasil evaluasi dari rancangan implementasi pelatihan model didapatkan nilai akurasi 0,992%, presisi 1.000, dan recall 0,984. Kemudian hasil pengujian testing mendapatkan nilai tertinggi dengan akurasi 100%.","PeriodicalId":32696,"journal":{"name":"JIPI Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA","volume":"20 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76524389","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Tingginya produksi minyak sawit olahan (CPO) di Indonesia menuntut perusahaan untuk dapat menyeimbangkan kegiatan operasional yang melibatkan banyak alat penunjang produksi. Dengan besarnya kegiatan operasional tersebut berdampak pada banyaknya data yang harus dikumpulkan pada akhir periode keuangan dalam proses financial closing. sehingga dalam hal ini perusahaan seringkali mengalami keterlambatan proses financial closing yang diakibatkan lamanya proses record material balance dari warehouse ke dalam sistem, selain itu masih terdapat proses yang dilakukan secara manual, hal ini tentu berdampak pada keterlambatan pembukuan keuangan baru pada periode berikutnya karena adanya inkonsistensi data pada sistem yang ada dengan warehouse. Oleh karena itu, penelitian ini mempercepat proses financial closing, sehingga perusahaan dapat membuka pembukuan keuangan baru pada periode berikutnya. Penelitian ini menggunakan metode Service Engineering Methodology (SEEM) dalam menyelesaikan permasalahan tersebut, dengan mengikuti tahapan-tahapan pada metode tersebut diharapkan mampu menjawab permasalahan dengan output rancangan perbaikan alur proses bisnis dan konfigurasi sistem SAP yang ada di perusahaan. Hasil dari sistem konfigurasi ini akan membantu pengguna menjaga konsistensi data dan mempercepat proses penutupan keuangan dengan program otoma-tisasi. Hasil dari penelitian ini yakni aktivitas financial closing menjadi lebih cepat karena pembuatan fitur yang meng-gantikan kegiatan yang masih dilakukan secara manual tiap bulannya dan pembuatan pengaturan dari permission nega-tive stocks allowance yang memudahkan user melakukan closing terlebih dahulu tanpa harus menunggu balance dari ma-terial pada proses maintenance.
{"title":"EFISIENSI PROSES FINANCIAL CLOSING PADA OPERASIONAL MONTH-END CLOSING INDUSTRI REFINERY (STUDI KASUS: PT XYZ)","authors":"Septian Hidayat, M. Saputra, Warih Puspitasari","doi":"10.29100/jipi.v8i2.3474","DOIUrl":"https://doi.org/10.29100/jipi.v8i2.3474","url":null,"abstract":"Tingginya produksi minyak sawit olahan (CPO) di Indonesia menuntut perusahaan untuk dapat menyeimbangkan kegiatan operasional yang melibatkan banyak alat penunjang produksi. Dengan besarnya kegiatan operasional tersebut berdampak pada banyaknya data yang harus dikumpulkan pada akhir periode keuangan dalam proses financial closing. sehingga dalam hal ini perusahaan seringkali mengalami keterlambatan proses financial closing yang diakibatkan lamanya proses record material balance dari warehouse ke dalam sistem, selain itu masih terdapat proses yang dilakukan secara manual, hal ini tentu berdampak pada keterlambatan pembukuan keuangan baru pada periode berikutnya karena adanya inkonsistensi data pada sistem yang ada dengan warehouse. Oleh karena itu, penelitian ini mempercepat proses financial closing, sehingga perusahaan dapat membuka pembukuan keuangan baru pada periode berikutnya. Penelitian ini menggunakan metode Service Engineering Methodology (SEEM) dalam menyelesaikan permasalahan tersebut, dengan mengikuti tahapan-tahapan pada metode tersebut diharapkan mampu menjawab permasalahan dengan output rancangan perbaikan alur proses bisnis dan konfigurasi sistem SAP yang ada di perusahaan. Hasil dari sistem konfigurasi ini akan membantu pengguna menjaga konsistensi data dan mempercepat proses penutupan keuangan dengan program otoma-tisasi. Hasil dari penelitian ini yakni aktivitas financial closing menjadi lebih cepat karena pembuatan fitur yang meng-gantikan kegiatan yang masih dilakukan secara manual tiap bulannya dan pembuatan pengaturan dari permission nega-tive stocks allowance yang memudahkan user melakukan closing terlebih dahulu tanpa harus menunggu balance dari ma-terial pada proses maintenance.","PeriodicalId":32696,"journal":{"name":"JIPI Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA","volume":"56 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90539501","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ghina Khaerunnisa, Rahmat Mulyana, Lukman Abdurrahman
Pesatnya perkembangan teknologi, peningkatan kompetisi digital, serta adanya pandemi Covid-19 telah mempercepat berbagai organisasi melakukan Transformasi Digital (TD). Namun, melakukan TD tidaklah mudah dan banyak organisasi yang mengalami kegagalan yang diduga karena belum memadainya praktik tata kelola yang baik. Penelitian sebelumnya telah menunjukkan peranan tata kelola TI (TKTI) untuk realisasi investasi TI. Namun, TKTI tradisional mungkin tidak cukup di era digital ini. Penelitian terkini telah mengidentifikasi pengaruh TKTI hibrida (tradisional dan agile/adaptif) terhadap TD, namun pengaruh tersebut perlu dieksplorasi lebih lanjut terhadap kinerja organisasi (KO) secara empiris. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menguji besaran pengaruh TKTI terhadap TD dan KO khususnya di industri asuransi dengan mengambil studi kasus di Asuransi A. Data dikumpulkan melalui pengisian kuesioner online berbasis skala Likert oleh berbagai peranan terkait TKTI dan TD sebanyak 59 responden, lalu diolah menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan aplikasi SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif dari TKTI tradisional terhadap TD dan OP namun mekanisme TKTI agile/adaptif belum terlalu berperan di Asuransi A. Penelitian berkontribusi untuk basis pengetahuan untuk kelanjutan penelitian terkait, serta dapat menjadi referensi bagi implementasi TKTI untuk mengawal TD menuju KO, khususnya di industri asuransi.
{"title":"PENGUJIAN PENGARUH TATA KELOLA TI TERHADAP TRANSFORMASI DIGITAL DAN KINERJA ASURANSI A MENGGUNAKAN STRUCTURAL EQUATION MODELING","authors":"Ghina Khaerunnisa, Rahmat Mulyana, Lukman Abdurrahman","doi":"10.29100/jipi.v8i2.3469","DOIUrl":"https://doi.org/10.29100/jipi.v8i2.3469","url":null,"abstract":"Pesatnya perkembangan teknologi, peningkatan kompetisi digital, serta adanya pandemi Covid-19 telah mempercepat berbagai organisasi melakukan Transformasi Digital (TD). Namun, melakukan TD tidaklah mudah dan banyak organisasi yang mengalami kegagalan yang diduga karena belum memadainya praktik tata kelola yang baik. Penelitian sebelumnya telah menunjukkan peranan tata kelola TI (TKTI) untuk realisasi investasi TI. Namun, TKTI tradisional mungkin tidak cukup di era digital ini. Penelitian terkini telah mengidentifikasi pengaruh TKTI hibrida (tradisional dan agile/adaptif) terhadap TD, namun pengaruh tersebut perlu dieksplorasi lebih lanjut terhadap kinerja organisasi (KO) secara empiris. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menguji besaran pengaruh TKTI terhadap TD dan KO khususnya di industri asuransi dengan mengambil studi kasus di Asuransi A. Data dikumpulkan melalui pengisian kuesioner online berbasis skala Likert oleh berbagai peranan terkait TKTI dan TD sebanyak 59 responden, lalu diolah menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan aplikasi SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif dari TKTI tradisional terhadap TD dan OP namun mekanisme TKTI agile/adaptif belum terlalu berperan di Asuransi A. Penelitian berkontribusi untuk basis pengetahuan untuk kelanjutan penelitian terkait, serta dapat menjadi referensi bagi implementasi TKTI untuk mengawal TD menuju KO, khususnya di industri asuransi.","PeriodicalId":32696,"journal":{"name":"JIPI Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135543001","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-26DOI: 10.23887/jppii.v11i2.60899
S.P.S. Narayani, I.N. Suardana, K. Selamet
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis karakteristik, tingkat kevalidan, tingkat kepraktisan, dan tingkat keterbacaan lembar kerja peserta didik elektronik IPA berbasis masalah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas tahap Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate namun, dalam penelitian ini dibatasi sampai tahap develop. Subjek penelitian yaitu dua orang ahli Pendidikan IPA untuk uji kevalidan, lima orang guru di SMP Negeri 1 Tembuku untuk uji kepraktisan, dan 10 orang peserta didik kelas VIII semester II di SMP Negeri 1 Tembuku untuk uji keterbacaan. Metode dalam pengambilan data menggunakan teknik angket dengan instrumen yang terdiri atas angket kevalidan, angket kepraktisan, dan angket keterbacaan. Data hasil penelitian ini meliputi karakteristik, kevalidan, kepraktisan, dan keterbacaan LKPD elektronik IPA berbasis masalah. Jenis data yan diperoleh adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif. Karakteristik LKPD elektronik IPA yang dikembangkan yaitu (1) LKPD elektronik IPA menyajikan fenomena sehari-hari, (2) disajikan dengan platform Quizizz, (3) dikembangkan dengan pembelajaran berbasis masalah. Tingkat kevalidan LKPD elektronik IPA termasuk dalam kategori kevalidan sangat tinggi dengan skor sebesar 0,90. Tingkat kepraktisan LKPD elektronik IPA tergolong dalam kategori sangat praktis dengan memperoleh rata-rata skor sebesar 4.7. Tingkat keterbacaan LKPD elektronik IPA tergolong sangat terbaca dengan memperoleh rata-rata skor sebesar 4,7. Berdasarkan data hasil penelitian, LKPD elektronik IPA berbasis masalah yang telah dikembangkan layak untuk diujikan ke tahap selanjutnya, yaitu tahap implementasi dan evaluasi.
{"title":"PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ELEKTRONIK IPA BERBASIS MASALAH","authors":"S.P.S. Narayani, I.N. Suardana, K. Selamet","doi":"10.23887/jppii.v11i2.60899","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jppii.v11i2.60899","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis karakteristik, tingkat kevalidan, tingkat kepraktisan, dan tingkat keterbacaan lembar kerja peserta didik elektronik IPA berbasis masalah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas tahap Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate namun, dalam penelitian ini dibatasi sampai tahap develop. Subjek penelitian yaitu dua orang ahli Pendidikan IPA untuk uji kevalidan, lima orang guru di SMP Negeri 1 Tembuku untuk uji kepraktisan, dan 10 orang peserta didik kelas VIII semester II di SMP Negeri 1 Tembuku untuk uji keterbacaan. Metode dalam pengambilan data menggunakan teknik angket dengan instrumen yang terdiri atas angket kevalidan, angket kepraktisan, dan angket keterbacaan. Data hasil penelitian ini meliputi karakteristik, kevalidan, kepraktisan, dan keterbacaan LKPD elektronik IPA berbasis masalah. Jenis data yan diperoleh adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif. Karakteristik LKPD elektronik IPA yang dikembangkan yaitu (1) LKPD elektronik IPA menyajikan fenomena sehari-hari, (2) disajikan dengan platform Quizizz, (3) dikembangkan dengan pembelajaran berbasis masalah. Tingkat kevalidan LKPD elektronik IPA termasuk dalam kategori kevalidan sangat tinggi dengan skor sebesar 0,90. Tingkat kepraktisan LKPD elektronik IPA tergolong dalam kategori sangat praktis dengan memperoleh rata-rata skor sebesar 4.7. Tingkat keterbacaan LKPD elektronik IPA tergolong sangat terbaca dengan memperoleh rata-rata skor sebesar 4,7. Berdasarkan data hasil penelitian, LKPD elektronik IPA berbasis masalah yang telah dikembangkan layak untuk diujikan ke tahap selanjutnya, yaitu tahap implementasi dan evaluasi. ","PeriodicalId":32696,"journal":{"name":"JIPI Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA","volume":"25 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81843948","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-26DOI: 10.23887/jppii.v11i2.60894
G.A.P.D. Anggayanti, K. Suma, L.M. Priyanka
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan kesiapan belajar siswa pada pembelajaran IPA dalam jaringan di SMP Negeri 3 Sawan pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII, VIII dan IX SMP Negeri 3 Sawan tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 676 siswa. Dari populasi itu, 251 orang siswa ditetapkan sebagai sampel yang diambil dengan teknik startifed proportional sampling. Data tentang kesiapan belajar siswa dalam jaringan dikumpukan dengan angket kesiapan belajar dalam daring. Data tentang kesiapan belajar siswa dianalisis dengan statistik deskriptif kuantitatif dengan metode suksesif interval (MSI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor kesiapan belajar siswa dalam jaringan adalah 3.40 sampai dengan 4.03 yang berada dalam kategori SIAP. Hal ini menunjukkan bahwa SMP Negeri 3 Sawan memiliki kesiapan belajar dalam pembelajaran IPA secara daring, namun memerlukan sedikit peningkatan pada setiap aspek kesiapan belajar daring.
{"title":"ANALISIS KESIAPAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DALAM JARINGAN PADA MASA PANDEMI COVID-19","authors":"G.A.P.D. Anggayanti, K. Suma, L.M. Priyanka","doi":"10.23887/jppii.v11i2.60894","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jppii.v11i2.60894","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan kesiapan belajar siswa pada pembelajaran IPA dalam jaringan di SMP Negeri 3 Sawan pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII, VIII dan IX SMP Negeri 3 Sawan tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 676 siswa. Dari populasi itu, 251 orang siswa ditetapkan sebagai sampel yang diambil dengan teknik startifed proportional sampling. Data tentang kesiapan belajar siswa dalam jaringan dikumpukan dengan angket kesiapan belajar dalam daring. Data tentang kesiapan belajar siswa dianalisis dengan statistik deskriptif kuantitatif dengan metode suksesif interval (MSI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor kesiapan belajar siswa dalam jaringan adalah 3.40 sampai dengan 4.03 yang berada dalam kategori SIAP. Hal ini menunjukkan bahwa SMP Negeri 3 Sawan memiliki kesiapan belajar dalam pembelajaran IPA secara daring, namun memerlukan sedikit peningkatan pada setiap aspek kesiapan belajar daring.","PeriodicalId":32696,"journal":{"name":"JIPI Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74396876","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-26DOI: 10.23887/jppii.v11i2.60895
I.N. Selamat
Studi literatur ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan abad ke-21 dan materi dalam pembelajaran sains dengan konteks socio-scientific issues (SSI) di Indonesia. Dengan menggunakan metode PRISMA terpilih 14 sampel teks yang memenuhi kriteria inklusi yang telah ditetapkan. Hasil penelusuran pustaka pada kurun waktu 2016-2021 menemukan bahwa penelitian tentang pembelajaran sains dengan konteks SSI di Indonesia fokus pada tiga keterampilan belajar abad ke-21, yaitu literasi sains, berpikir kreatif dan kritis. Subyek kajian materi yang dikaji lebih banyak pada sains terintegrasi dan kimia, seperti perubahan iklim, lingkungan, dan bioteknologi, serta asam-basa, hidrolisis garam dan buffer. Penelitian ini berimplikasi pada perluasan keterampilan abad ke-21 yang belum diteliti oleh para pemerhati pendidikan sains di Indonesia, serta perluasan materi kajian penelitian sains pada bidang studi fisika dan biologi.
{"title":"KETERAMPILAN ABAD KE-21 PADA PEMBELAJARAN SAINS DENGAN KONTEKS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES DI INDONESIA: TINJAUAN LITERATUR SISTEMATIS","authors":"I.N. Selamat","doi":"10.23887/jppii.v11i2.60895","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jppii.v11i2.60895","url":null,"abstract":"Studi literatur ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan abad ke-21 dan materi dalam pembelajaran sains dengan konteks socio-scientific issues (SSI) di Indonesia. Dengan menggunakan metode PRISMA terpilih 14 sampel teks yang memenuhi kriteria inklusi yang telah ditetapkan. Hasil penelusuran pustaka pada kurun waktu 2016-2021 menemukan bahwa penelitian tentang pembelajaran sains dengan konteks SSI di Indonesia fokus pada tiga keterampilan belajar abad ke-21, yaitu literasi sains, berpikir kreatif dan kritis. Subyek kajian materi yang dikaji lebih banyak pada sains terintegrasi dan kimia, seperti perubahan iklim, lingkungan, dan bioteknologi, serta asam-basa, hidrolisis garam dan buffer. Penelitian ini berimplikasi pada perluasan keterampilan abad ke-21 yang belum diteliti oleh para pemerhati pendidikan sains di Indonesia, serta perluasan materi kajian penelitian sains pada bidang studi fisika dan biologi.","PeriodicalId":32696,"journal":{"name":"JIPI Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA","volume":"6 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82539459","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-26DOI: 10.23887/jppii.v11i2.60898
N.W.S. Pusparani, I.N. Selamat
Kurangnya media pembelajaran IPA menjadi salah satu faktor kesulitan belajar siswa. Media pembelajaran diperlukan untuk membantu memahami beberapa konsep IPA yang abstrak. Media pembelajaran IPA digital yang memadukan etnosains dengan teknologi augmented reality diperlukan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa SMP kelas VII. Model ADDIE digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis ethno-augmanted reality ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri atas observasi, wawancara, angket, dan studi pustaka. Analisis data dilakukan dengan mengkonversi data validitas dan kepraktisan menggunakan skala Likert. Hasil penelitian pengembangan ini mengungkapkan validitas dan kepraktisan produk yang diuji oleh dosen ahli materi dan ahli media, sebesar 4,58 dan 4,60. Sedangkan, hasil evaluasi kepraktisan dan evaluasi keefektifan dengan pengisian angket respons serta angket pemahaman mendapatkan skor sebesar 4,33 dan 4,17. Berdasarkan penilaian, media ethno-augmented reality pada materi interaksi makhluk hidup yang dikembangkan termasuk ke dalam klasifikasi sangat valid, praktis, dan efektif untuk digunakan siswa sebagai media pembelajaran alternatif IPA digital.
{"title":"ETHNO-AUGMENTED REALITY SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN IPA DIGITAL","authors":"N.W.S. Pusparani, I.N. Selamat","doi":"10.23887/jppii.v11i2.60898","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jppii.v11i2.60898","url":null,"abstract":"Kurangnya media pembelajaran IPA menjadi salah satu faktor kesulitan belajar siswa. Media pembelajaran diperlukan untuk membantu memahami beberapa konsep IPA yang abstrak. Media pembelajaran IPA digital yang memadukan etnosains dengan teknologi augmented reality diperlukan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa SMP kelas VII. Model ADDIE digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis ethno-augmanted reality ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri atas observasi, wawancara, angket, dan studi pustaka. Analisis data dilakukan dengan mengkonversi data validitas dan kepraktisan menggunakan skala Likert. Hasil penelitian pengembangan ini mengungkapkan validitas dan kepraktisan produk yang diuji oleh dosen ahli materi dan ahli media, sebesar 4,58 dan 4,60. Sedangkan, hasil evaluasi kepraktisan dan evaluasi keefektifan dengan pengisian angket respons serta angket pemahaman mendapatkan skor sebesar 4,33 dan 4,17. Berdasarkan penilaian, media ethno-augmented reality pada materi interaksi makhluk hidup yang dikembangkan termasuk ke dalam klasifikasi sangat valid, praktis, dan efektif untuk digunakan siswa sebagai media pembelajaran alternatif IPA digital. ","PeriodicalId":32696,"journal":{"name":"JIPI Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA","volume":"40 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73420300","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-26DOI: 10.23887/jppii.v11i2.60897
I.P.O.P. Putra, N.M. Pujani, L.M. Priyanka
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis profil minat belajar IPA siswa dan faktor-faktor yang memengaruhi minat belajar IPA siswa SMP Negeri 2 Gianyar pada pembelajaran daring. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan metode deskriptif. Data diperoleh melalui kuesioner, wawancara, dan studi dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini siswa di SMP Negeri 2 Gianyar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII, VIII, dan IX SMP Negeri 2 Gianyar berjumlah 1290 orang dengan jumlah sampel sebanyak 364 orang siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate random sampling. Data mengenai profil minat belajar siswa diperoleh dengan penyebaran kuesioner tertutup dan wawancara. Hasil pengolahan data dari kuesioner terhadap empat aspek minat diperoleh data bahwa sebanyak 55,08% siswa memiliki minat sedang, sedangkan berdasarkan tingkat kelas sebesar 64,21% memiliki minat sedang. Data tersebut diperkuat melalui triangulasi teknik, triangulasi sumber data, dan member check. Data mengenai faktor-faktor yang memengaruhi minat belajar siswa, dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi diperoleh hasil sebagai berikut. Faktor internal yang mempengaruhi minat adalah motivasi sebanyak 65%, bakat 55%,dan cita-cita 60%, sedangkan faktor eksternal yang mempengaruhi minat belajar IPA, yaitu faktor keluarga sebanyak 40%, teman 50%, guru, 65% dan fasilitas sekolah sebanyak 55%. Jadi dapat dinyatakan bahwa minat belajar di SMP Negeri 2 Gianyar tergolong sedang. Faktor-faktor internal yang mempengaruhi minat belajar adalah faktor motivasi dan cita-cita, sedangkan faktor eksternal yang berpengaruh adalah faktor teman, guru, dan fasilitas sekolah.
本研究旨在描述和分析影响国家初中生对在线学习的兴趣和因素。这种研究是一种使用描述性方法的定性研究。通过问卷调查、访谈和文献研究获得的数据。本研究的数据来源是吉安亚尔SMP Negeri 2的学生。本研究的学生包括七年级、八年级和九年级公立公立2班詹亚尔的1290名学生，样本总数为364名学生。抽样技术采用随机抽样法进行抽样。关于学生学习兴趣档案的数据是通过进行封闭式问卷调查和访谈获得的。调查问卷对利益四个方面的数据进行了处理，发现55.08%的学生有适度的兴趣，而基于64.21%的学生有适度的兴趣。这些数据通过工程三角、数据源三角和检查得到巩固。影响学生学习兴趣的因素的数据，通过观察、采访和文献研究获得，如下所述。影响学生兴趣的内部因素包括65%的动机、55%的才能和60%的目标，而外部因素影响研究科学的兴趣，占40%的家庭、50%的朋友、教师、65%的家庭和学校设施。因此，可以指出，在国家初二吉安亚尔学习的兴趣是适度的。影响学习兴趣的内部因素是动机和目标，而影响影响的外部因素是朋友、教师和学校设施。
{"title":"ANALISIS MINAT BELAJAR IPA PADA PEMBELAJARAN DARING","authors":"I.P.O.P. Putra, N.M. Pujani, L.M. Priyanka","doi":"10.23887/jppii.v11i2.60897","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/jppii.v11i2.60897","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis profil minat belajar IPA siswa dan faktor-faktor yang memengaruhi minat belajar IPA siswa SMP Negeri 2 Gianyar pada pembelajaran daring. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif menggunakan metode deskriptif. Data diperoleh melalui kuesioner, wawancara, dan studi dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini siswa di SMP Negeri 2 Gianyar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII, VIII, dan IX SMP Negeri 2 Gianyar berjumlah 1290 orang dengan jumlah sampel sebanyak 364 orang siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate random sampling. Data mengenai profil minat belajar siswa diperoleh dengan penyebaran kuesioner tertutup dan wawancara. Hasil pengolahan data dari kuesioner terhadap empat aspek minat diperoleh data bahwa sebanyak 55,08% siswa memiliki minat sedang, sedangkan berdasarkan tingkat kelas sebesar 64,21% memiliki minat sedang. Data tersebut diperkuat melalui triangulasi teknik, triangulasi sumber data, dan member check. Data mengenai faktor-faktor yang memengaruhi minat belajar siswa, dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi diperoleh hasil sebagai berikut. Faktor internal yang mempengaruhi minat adalah motivasi sebanyak 65%, bakat 55%,dan cita-cita 60%, sedangkan faktor eksternal yang mempengaruhi minat belajar IPA, yaitu faktor keluarga sebanyak 40%, teman 50%, guru, 65% dan fasilitas sekolah sebanyak 55%. Jadi dapat dinyatakan bahwa minat belajar di SMP Negeri 2 Gianyar tergolong sedang. Faktor-faktor internal yang mempengaruhi minat belajar adalah faktor motivasi dan cita-cita, sedangkan faktor eksternal yang berpengaruh adalah faktor teman, guru, dan fasilitas sekolah.","PeriodicalId":32696,"journal":{"name":"JIPI Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA","volume":"42 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86608029","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：