The purpose of this study was to identify the differences in language ability and executive functions of children with cochlear implants (CI) and their peer normal hearing (NH) children, and to find out whether the auditory history (duration of CI use, age at implantation) of CI group plays a role as a moderator in controlling the effect size of the differences of the CI and NH groups. A total of 77 articles were searched, 11 studies which met the inclusive and exclusive criteria were selected from three electronic databases (Academic Search Complete, PsycInfo, PubMed). As a result, significant differences were identified in language ability and the five executive function subtypes (working memory, inhibition, shifting, emotion control, and sustained sequential processing) between two groups. But, the hearing history of CI group (duration of CI use, age at implantation) did not appear as a significant moderator. In conclusion, CI children’s language ability and executive function should be precisely monitored and regularly evaluated. In addition, we discussed the possibility that some executive function abilities (plan/organize, attention, and visuo-spatial organization) will remain in CI group. For the follow-up study, we need to identify various factors that support the CI children.
{"title":"A Meta-analysis of Language Abilities and Executive Function for Children with Cochlear Implants","authors":"Yoonhee Yang, Dongsun Yim","doi":"10.21848/asr.210006","DOIUrl":"https://doi.org/10.21848/asr.210006","url":null,"abstract":"The purpose of this study was to identify the differences in language ability and executive functions of children with cochlear implants (CI) and their peer normal hearing (NH) children, and to find out whether the auditory history (duration of CI use, age at implantation) of CI group plays a role as a moderator in controlling the effect size of the differences of the CI and NH groups. A total of 77 articles were searched, 11 studies which met the inclusive and exclusive criteria were selected from three electronic databases (Academic Search Complete, PsycInfo, PubMed). As a result, significant differences were identified in language ability and the five executive function subtypes (working memory, inhibition, shifting, emotion control, and sustained sequential processing) between two groups. But, the hearing history of CI group (duration of CI use, age at implantation) did not appear as a significant moderator. In conclusion, CI children’s language ability and executive function should be precisely monitored and regularly evaluated. In addition, we discussed the possibility that some executive function abilities (plan/organize, attention, and visuo-spatial organization) will remain in CI group. For the follow-up study, we need to identify various factors that support the CI children.","PeriodicalId":36841,"journal":{"name":"Audiology and Speech Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89449079","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Adults who stutter (AWS) may have difficulty in coordination of speech-related muscles movement. Therefore enhancement of coordiantion of speech-related muscles may result in a decrease in disfluency. The current study is a case report of two AWS with intellectual disabilities who received Nanta treatment, non-verbal music therapy technique focusing on coordination of muscles. Two AWS with intellectual disabilities received Nanta treatment for 15 sessions. The Nanta treatment is made up of two goals; body movement to rhythm and speech-related movement to rhythm. Disfluency frequencies for conversation samples were measured pre-treatment, every second treatment, and post-treatment. In addition, a communication test was conducted pre- and post-treatment. Both participants showed a decrease in disfluency frequencies. Moreover there were individualized differences in the changing pattern. However, the participants did not show a positive change in communication attitude. The Nanta treatment may have been effective in reducing disfluency frequencies for the participants of the current study, especially because the treatment was based on non-verbal techniques. These results emphasize that stuttering treatment should be individualized according to the client's characteristics.
{"title":"Effects of Nanta Activities on the Adults Who Stutter with Intellectual Disabilities","authors":"Y. Park, Kyungjae Lee, Seong Hee Choi","doi":"10.21848/asr.210009","DOIUrl":"https://doi.org/10.21848/asr.210009","url":null,"abstract":"Adults who stutter (AWS) may have difficulty in coordination of speech-related muscles movement. Therefore enhancement of coordiantion of speech-related muscles may result in a decrease in disfluency. The current study is a case report of two AWS with intellectual disabilities who received Nanta treatment, non-verbal music therapy technique focusing on coordination of muscles. Two AWS with intellectual disabilities received Nanta treatment for 15 sessions. The Nanta treatment is made up of two goals; body movement to rhythm and speech-related movement to rhythm. Disfluency frequencies for conversation samples were measured pre-treatment, every second treatment, and post-treatment. In addition, a communication test was conducted pre- and post-treatment. Both participants showed a decrease in disfluency frequencies. Moreover there were individualized differences in the changing pattern. However, the participants did not show a positive change in communication attitude. The Nanta treatment may have been effective in reducing disfluency frequencies for the participants of the current study, especially because the treatment was based on non-verbal techniques. These results emphasize that stuttering treatment should be individualized according to the client's characteristics.","PeriodicalId":36841,"journal":{"name":"Audiology and Speech Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85037049","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Kyucheol Ko, Oyong-hyeok Lee, Jinsook Kim, Taewon Lee, Yerim Shin, Hye-ryeong Lee
Kyucheol Ko, Oyonghyeok Lee, Jinsook Kim, Taewon Lee, Yerim Shin, Hyesook Lee Republic of Korea Army Aviation School Combat Development Department, Nonsan, Korea Department of Speech Pathology and Audiology, Graduate School, Hallym University, Chuncheon, Korea Division of Speech Pathology and Audiology, College of Natural Sciences, Hallym University, Chuncheon, Korea Division of Mathematical Sciences, Sejong Campus, Korea University, Sejong, Korea Republic of Korea Force Aerospace Medical Center, Cheongju, Korea
{"title":"A Study of Analysis for Noise Environment and Hearing Loss of Army Aviation Pilots","authors":"Kyucheol Ko, Oyong-hyeok Lee, Jinsook Kim, Taewon Lee, Yerim Shin, Hye-ryeong Lee","doi":"10.21848/ASR.200084","DOIUrl":"https://doi.org/10.21848/ASR.200084","url":null,"abstract":"Kyucheol Ko, Oyonghyeok Lee, Jinsook Kim, Taewon Lee, Yerim Shin, Hyesook Lee Republic of Korea Army Aviation School Combat Development Department, Nonsan, Korea Department of Speech Pathology and Audiology, Graduate School, Hallym University, Chuncheon, Korea Division of Speech Pathology and Audiology, College of Natural Sciences, Hallym University, Chuncheon, Korea Division of Mathematical Sciences, Sejong Campus, Korea University, Sejong, Korea Republic of Korea Force Aerospace Medical Center, Cheongju, Korea","PeriodicalId":36841,"journal":{"name":"Audiology and Speech Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76087382","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
말더듬은 대표적인 유창성장애로 반복, 연장, 막힘과 같은 비 유창성으로 말의 흐름이 원활하지 않게 되는 장애를 말한다 (Lee, 2005; Van Riper, 1982). 말더듬은 이러한 구어(speech) 상의 붕괴 현상뿐 아니라 다양한 형태의 부수행동, 예를 들어, 머리를 자꾸 뒤로 젖힌다든지, 손으로 무릎을 친다든지, 눈을 자주 깜박거리는 것 등과 같은 탈출행동을 동반하기도 한다. 더 나아가 말더듬 문제를 가지고 있는 사람들은 여러 의사소통 상 황에서 말더듬으로 인해 잦은 실패를 경험하게 되면서 자신이 말을 해야 하는 상황 또는 말하기 어려운 상황, 예를 들어, 윗사 람과 대화, 이성과 대화, 발표 상황, 전화 상황 등을 의도적으로 회피하기도 한다. 결국, 의사소통의 실패를 자주 경험하게 되면 서 ‘말의 문제를 가지고 있는 사람’이라는 부정적인 자아관이 형성되고 이로 인해 개인의 일상뿐 아니라 사회생활에 부정적 영향을 받게 된다(Craig et al., 2009; Logan & O’Connor, 2012; Yaruss & Quesal, 2004). 본 연구에서는 이러한 말더듬이 개인 및 사회생활에 미치는 영향과 관련해 특히, 말더듬 성인의 취업이나 직장 생활에 미치는 영향에 대해 알아보고자 한다. 말더듬이 말더듬 성인의 진로 결정이나 취업 또는 직장 생활에 미치는 영향과 관련해서는 이미 여러 연구 사례들을 통해 보고되 었다(Gabel et al., 2004, 2008; Hayhow et al., 2002; Hurst & Cooper, 1983a, 1983b; Klein & Hood, 2004; Logan & O’Connor, 2012; Park et al., 2020). 예를 들어, Hurst & Cooper (1983b)는 면접 상황이나 고용 관계에서 말더듬 성인을 경험한 고용주 644명을 대상으로 설문조사를 한 결과, 응답자의 30% 가 말더듬이 직장 내 업무수행에 방해가 될 수 있으며, 40%는 승진 가능성을 떨어뜨릴 수 있으며, 44%는 말더듬으로 비교적 말하기 요구량이 낮은 직종(예, 택배원, 용접원)을 선택하도록 권 유되며, 그리고 85%는 말더듬이 고용 가능성에 있어서 부정적 인 영향을 미칠 것으로 답하였다. 152명의 직업상담사를 대상으 로 한 후행 연구에서도(Hurst & Cooper, 1983a), 응답자의 80% 가 말더듬이 말더듬 성인의 직업수행에 부정적인 영향을 미칠 A Qualitative Study on the Experiences of Adults who Stutter in Recruitment Process and Work Life
口吃是指具有代表性的流畅性成长障碍，如反复、延长、堵塞等非流畅性导致语言不畅的障碍(Lee, 2005;van riper, 1982)。口吃不仅会导致口语(speech)上的崩溃现象，还会伴随多种形态的附带行动，例如经常把头向后仰，用手拍打膝盖，经常眨眼睛等。乃至有口吃问题的人在很多沟通上黄因口吃经常失败过,说自己的情况或者说困难的情况下,例如,与上面的人对话,理性和对话,发表情况,电话状况等也有意回避。结果，经常经历沟通失败，就会形成“有语言问题的人”的否定性自我观，从而对个人的日常生活和社会生活产生负面影响(Craig et al.， 2009;logan & o ' connor, 2012;yaruss & quesal, 2004)。本研究就结巴对个人及社会生活的影响，特别想了解结巴对成人就业或职场生活的影响。关于结巴对结巴成年人的前途决定或对就业或职场生活的影响，已经有很多研究报告(Gabel et al.， 2004, 2008;hayhow et al ., 2002;Hurst & Cooper, 1983a, 1983b;klein & hood, 2004;logan & o ' connor, 2012;park et al ., 2020)。举例,拜访赫& cooper (1983b)的面试情况或雇用关系中口吃经验的雇主644名成人为对象进行了问卷调查。结果显示,30%的被调查者回答的口吃可能成为妨碍公司内执业,40%是晋升的可能性会降低,44%的口吃,因此,口语要求量比较低的行业(例如,快递员,(焊接员)，85%的人认为结巴会对雇佣可能性产生负面影响。在以152名职业咨询师为对象进行的后行研究中(Hurst & Cooper, 1983a)， 80%的被调查者回答说:“A Qualitative Study on the Experiences of Adults who Stutter in Recruitment Process and Work Life”。
{"title":"A Qualitative Study on the Experiences of Adults who Stutter in Recruitment Process and Work Life","authors":"Jin Park","doi":"10.21848/ASR.210008","DOIUrl":"https://doi.org/10.21848/ASR.210008","url":null,"abstract":"말더듬은 대표적인 유창성장애로 반복, 연장, 막힘과 같은 비 유창성으로 말의 흐름이 원활하지 않게 되는 장애를 말한다 (Lee, 2005; Van Riper, 1982). 말더듬은 이러한 구어(speech) 상의 붕괴 현상뿐 아니라 다양한 형태의 부수행동, 예를 들어, 머리를 자꾸 뒤로 젖힌다든지, 손으로 무릎을 친다든지, 눈을 자주 깜박거리는 것 등과 같은 탈출행동을 동반하기도 한다. 더 나아가 말더듬 문제를 가지고 있는 사람들은 여러 의사소통 상 황에서 말더듬으로 인해 잦은 실패를 경험하게 되면서 자신이 말을 해야 하는 상황 또는 말하기 어려운 상황, 예를 들어, 윗사 람과 대화, 이성과 대화, 발표 상황, 전화 상황 등을 의도적으로 회피하기도 한다. 결국, 의사소통의 실패를 자주 경험하게 되면 서 ‘말의 문제를 가지고 있는 사람’이라는 부정적인 자아관이 형성되고 이로 인해 개인의 일상뿐 아니라 사회생활에 부정적 영향을 받게 된다(Craig et al., 2009; Logan & O’Connor, 2012; Yaruss & Quesal, 2004). 본 연구에서는 이러한 말더듬이 개인 및 사회생활에 미치는 영향과 관련해 특히, 말더듬 성인의 취업이나 직장 생활에 미치는 영향에 대해 알아보고자 한다. 말더듬이 말더듬 성인의 진로 결정이나 취업 또는 직장 생활에 미치는 영향과 관련해서는 이미 여러 연구 사례들을 통해 보고되 었다(Gabel et al., 2004, 2008; Hayhow et al., 2002; Hurst & Cooper, 1983a, 1983b; Klein & Hood, 2004; Logan & O’Connor, 2012; Park et al., 2020). 예를 들어, Hurst & Cooper (1983b)는 면접 상황이나 고용 관계에서 말더듬 성인을 경험한 고용주 644명을 대상으로 설문조사를 한 결과, 응답자의 30% 가 말더듬이 직장 내 업무수행에 방해가 될 수 있으며, 40%는 승진 가능성을 떨어뜨릴 수 있으며, 44%는 말더듬으로 비교적 말하기 요구량이 낮은 직종(예, 택배원, 용접원)을 선택하도록 권 유되며, 그리고 85%는 말더듬이 고용 가능성에 있어서 부정적 인 영향을 미칠 것으로 답하였다. 152명의 직업상담사를 대상으 로 한 후행 연구에서도(Hurst & Cooper, 1983a), 응답자의 80% 가 말더듬이 말더듬 성인의 직업수행에 부정적인 영향을 미칠 A Qualitative Study on the Experiences of Adults who Stutter in Recruitment Process and Work Life","PeriodicalId":36841,"journal":{"name":"Audiology and Speech Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82528749","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
H. Jo, HyeKyung Kong, S. Shin, Mikyung Lee, Kwangjae Kim, Hyungoo Lee, Soohyun Ahn, Kyoungwon Lee
Hyeryeong Jo, Hyekyung Kong, Suyeon Shin, Mikyung Lee, Kwangjae Kim, Hyungoo Lee, Soohyun Ahn, Kyoungwon Lee Department of Audiology and Speech-Language Pathology, Hallym University of Graduate Studies, Seoul, Korea HUGS Center for Hearing and Speech Research, Seoul, Korea Division of Speech Pathology and Audiology, College of Natural Sciences, Hallym University, Chuncheon, Korea One Hearing & Speech Care Center, Daejeon, Korea Hearing Hub, Seoul, Korea Widex Seocho, Seoul, Korea
{"title":"Comparison of Preferred Real-Ear Insertion Gain between Open- and Closed-Canal Fitting Hearing Aids","authors":"H. Jo, HyeKyung Kong, S. Shin, Mikyung Lee, Kwangjae Kim, Hyungoo Lee, Soohyun Ahn, Kyoungwon Lee","doi":"10.21848/ASR.200087","DOIUrl":"https://doi.org/10.21848/ASR.200087","url":null,"abstract":"Hyeryeong Jo, Hyekyung Kong, Suyeon Shin, Mikyung Lee, Kwangjae Kim, Hyungoo Lee, Soohyun Ahn, Kyoungwon Lee Department of Audiology and Speech-Language Pathology, Hallym University of Graduate Studies, Seoul, Korea HUGS Center for Hearing and Speech Research, Seoul, Korea Division of Speech Pathology and Audiology, College of Natural Sciences, Hallym University, Chuncheon, Korea One Hearing & Speech Care Center, Daejeon, Korea Hearing Hub, Seoul, Korea Widex Seocho, Seoul, Korea","PeriodicalId":36841,"journal":{"name":"Audiology and Speech Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78644830","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
말소리를 듣고 이해하는 능력인 말지각(speech perception)은 의사소통을 위한 시작으로 일상생활을 하는 데 매우 중요하다. 이러한 능력은 아동에게는 언어를 배우기 위한 기본이 되고, 성 인에게는 일상에서 의사소통을 통한 상호작용에 영향을 미친 다. 발달 단계에 있는 아동들의 난청은 난청의 정도와 상관없이 말지각에 문제가 된다. 이는 어휘 능력의 향상에 영향을 미치게 되어 언어능력과 의사소통능력에 지체를 가져올 수 있다. 또한 학령기 아동에게는 학습능력의 저하뿐 아니라 사회적·감정적 인 장애를 가져올 수 있다(Northern & Downs, 2002; TyeMurray, 2015). 선천성 혹은 후천성 난청 아동의 조기 발견과 적 합한 대처는 이러한 난청으로 인한 부정적인 영향을 줄여 (Northern & Downs, 2002) 궁극적으로 삶의 질을 향상하는 데 중요한 역할을 할 수 있다. 소리를 듣는 데 제한적 정보만이 제공되면 말소리의 명료도 와 크기에 영향을 받게 된다. 난청인은 난청 정도와 유형에 따 라 말소리의 가청 정도가 다양하지만 대체적으로 말소리의 특 징 중 분절적 요소인 자음과 모음의 지각에 어려움을 보인다. 특히 자음은 말소리 명료도의 60% 정도를 좌우하는 1,000 Hz 이상의 주파수 영역에 여러 음소가 분포한다. 선천성 감각신경성 난청에서 나타날 수 있는 고주파수 영역의 손실로 자음지각에 차이를 보일 수 있다(Flynn & Dowell, 1999; Kim et al., 2011). 난청인의 말지각을 이해하기 위해서는 말지각 검사를 사용할 수 있으며 말지각 검사로 말소리의 음향학적 특성을 얼마나 정 확하게 듣고 있고 이해하고 있는지 그 정도를 평가할 수 있다 (Bahng et al., 2005). 어휘 문맥 및 단어 친숙도 효과를 최소화 하고 특정 자음이나 모음에 대한 오류와 혼동을 분석하기 위 해서는 말지각 검사 시 무의미 단어보다는 유의미 단어로, 문 장보다는 일음절로 폐쇄형(closed-set) 자극을 사용할 수 있다 (Katz et al., 2009; No & Lee, 2012). 영어권에서는 폐쇄형의 유의미 혹은 무의미의 단음절로 자 음지각을 평가할 수 있는 다양한 연구가 이루어졌다. 대표적으 로 Modified Rhyme Test (MRT; House et al., 1965)와 California Consonant Test (CCT; Owens & Schubert, 1977)가 있 는데 이들은 유의미 일음절 단어로 구성되고, 폐쇄형이며 단어 내 자음의 위치에 따라 자음지각능력을 분석할 수 있다. 폐쇄 Development of Phoneme Perception Test for School-Aged Children Eun-Yeong Shin Department of Speech-Language Pathology & Audiology, Sehan University, Yeongam, Korea SEY Hearing Rehabilitation Center, Suncheon, Korea
倾听和理解语音的能力——“语言感知(speech perception)”作为沟通的开始，在日常生活中非常重要。这种能力对儿童来说是学习语言的基本，对成仁来说是影响日常通过沟通的相互作用。处于发育阶段的儿童的听力与听力的程度无关，都是语言知觉的问题。这会影响词汇能力的提高，耽误语言能力和沟通能力。此外，学龄期儿童不仅学习能力低下，还会带来社会、感情上的障碍(Northern & Downs, 2002;tyemurray, 2015)。早期发现先天性或后天性耳聋儿童的对策可以减少(Northern & Downs, 2002)对最终提高生活质量起到重要作用。如果在听到声音时只提供有限的信息，就会受到说话声的清晰度和大小的影响。听力障碍者根据听力程度和类型，说话声的可听程度也多种多样，但是大体上在说话声特征中分节要素的辅音和元音的感知上存在困难。特别是辅音在1000赫兹以上的频率区域中分布着多个音素，这左右着60%的语音清晰度。先天性感觉神经性耳聋中可能出现的高频率区域损失导致辅音知觉上的差异(Flynn & Dowell, 1999;kim et al ., 2011)。为了理解听力不好的人的语言知觉，可以使用语言知觉检查，通过语言知觉检查，可以评价听到和理解语音的声学特性的程度(Bahng et al.， 2005)。为了最小化词汇上下文和单词熟悉度的效果，分析特定辅音或元音的错误和混淆，在语义知觉检查时，比起无意义的单词可以使用有意义的单词，比起文章可以使用一音节的封闭型刺激(closed-set)。(Katz et al.， 2009;no & lee, 2012)。在英语圈，已经形成了用封闭型的有意义或无意义的单音节来评价子阴角的多样的研究。Modified Rhyme Test (MRT;House et al.， 1965年)和California Consonant Test (CCT;Owens & Schubert(1977))，由一个有意义的单音节词组成，是封闭型的，可以根据字音的位置分析字音感知能力。Phoneme Perception Test for School-Aged Children Eun-Yeong Shin Department of Speech-Language Pathology & Audiology, Sehan University, Yeongam，Korea SEY Hearing Rehabilitation Center, Suncheon, Korea
{"title":"Development of Phoneme Perception Test for School-Aged Children","authors":"E. Shin","doi":"10.21848/ASR.210012","DOIUrl":"https://doi.org/10.21848/ASR.210012","url":null,"abstract":"말소리를 듣고 이해하는 능력인 말지각(speech perception)은 의사소통을 위한 시작으로 일상생활을 하는 데 매우 중요하다. 이러한 능력은 아동에게는 언어를 배우기 위한 기본이 되고, 성 인에게는 일상에서 의사소통을 통한 상호작용에 영향을 미친 다. 발달 단계에 있는 아동들의 난청은 난청의 정도와 상관없이 말지각에 문제가 된다. 이는 어휘 능력의 향상에 영향을 미치게 되어 언어능력과 의사소통능력에 지체를 가져올 수 있다. 또한 학령기 아동에게는 학습능력의 저하뿐 아니라 사회적·감정적 인 장애를 가져올 수 있다(Northern & Downs, 2002; TyeMurray, 2015). 선천성 혹은 후천성 난청 아동의 조기 발견과 적 합한 대처는 이러한 난청으로 인한 부정적인 영향을 줄여 (Northern & Downs, 2002) 궁극적으로 삶의 질을 향상하는 데 중요한 역할을 할 수 있다. 소리를 듣는 데 제한적 정보만이 제공되면 말소리의 명료도 와 크기에 영향을 받게 된다. 난청인은 난청 정도와 유형에 따 라 말소리의 가청 정도가 다양하지만 대체적으로 말소리의 특 징 중 분절적 요소인 자음과 모음의 지각에 어려움을 보인다. 특히 자음은 말소리 명료도의 60% 정도를 좌우하는 1,000 Hz 이상의 주파수 영역에 여러 음소가 분포한다. 선천성 감각신경성 난청에서 나타날 수 있는 고주파수 영역의 손실로 자음지각에 차이를 보일 수 있다(Flynn & Dowell, 1999; Kim et al., 2011). 난청인의 말지각을 이해하기 위해서는 말지각 검사를 사용할 수 있으며 말지각 검사로 말소리의 음향학적 특성을 얼마나 정 확하게 듣고 있고 이해하고 있는지 그 정도를 평가할 수 있다 (Bahng et al., 2005). 어휘 문맥 및 단어 친숙도 효과를 최소화 하고 특정 자음이나 모음에 대한 오류와 혼동을 분석하기 위 해서는 말지각 검사 시 무의미 단어보다는 유의미 단어로, 문 장보다는 일음절로 폐쇄형(closed-set) 자극을 사용할 수 있다 (Katz et al., 2009; No & Lee, 2012). 영어권에서는 폐쇄형의 유의미 혹은 무의미의 단음절로 자 음지각을 평가할 수 있는 다양한 연구가 이루어졌다. 대표적으 로 Modified Rhyme Test (MRT; House et al., 1965)와 California Consonant Test (CCT; Owens & Schubert, 1977)가 있 는데 이들은 유의미 일음절 단어로 구성되고, 폐쇄형이며 단어 내 자음의 위치에 따라 자음지각능력을 분석할 수 있다. 폐쇄 Development of Phoneme Perception Test for School-Aged Children Eun-Yeong Shin Department of Speech-Language Pathology & Audiology, Sehan University, Yeongam, Korea SEY Hearing Rehabilitation Center, Suncheon, Korea","PeriodicalId":36841,"journal":{"name":"Audiology and Speech Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74172478","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
바이모달은 인공와우의 전기자극과 보청기의 음향자극을 통 합하여 듣는 형태로, 중복과 보완의 단서를 통해 말지각 및 음 악지각을 포함하여 다양한 측면에서 그 혜택을 보였으며(Ching et al., 2004; Devocht et al., 2017; Dorman et al., 2008; Farinetti et al., 2015; Kong et al., 2005; Kong & Carlyon, 2007; Van Loon et al., 2017; Yoon et al., 2015), 성인과 아동 인공와우 사용자의 약 32%와 26%가 반대편 귀에 보청기를 착 용하는 것으로 보고된 바 있다(Scherf et al., 2014). 바이모달 착용 효과는 연구마다 차이가 있는데 이에 영향을 미칠 수 있 는 요인으로 양 귀 간 음조위상의 불일치, 개인별 잔존 청력의 차이, 이형기기 간 정보 통합 능력, 바이모달 적합, 양 귀 간 소 리 크기의 균형 등이 있다(Veugen et al., 2016). 이 중 바이모달 평가 및 적합 지침과 관련하여 최근 그 중요 성이 제기되고 있으나(Veugen et al., 2016; Vroegop et al., 2019) 아직까지 적절한 적합 지침과 평가 프로토콜이 확립되지 않았고, Vroegop et al.(2018)은 바이모달 사용자의 결과 향상 을 위해 적절한 바이모달 적합 지침의 필요성을 강조하였다. 현 재까지 보고된 보청기 제조사 중심의 바이모달 적합 지침(Avdanced Bionics, 2016; Cochlear Limited, 2017; Oticon, 2015) 에서는 주로 보청기 주파수 범위 설정, 양 기기 간 소리 크기의 균형, 바이모달 적합 효과 확인 등의 내용을 포함하고 있다. 또 한 바이모달 적합이 필요함에도 불구하고 실제 바이모달 적합 시행에는 차이가 있는 것으로 보고되었으며(Siburt & Holmes, 2015), Warren & Dunbar(2018)에 따르면 연구에 참여한 바이모 달 사용자(31명)의 81%가 보청기 조절에 문제가 있었음을 보고 하였다. 최근 바이모달 보청기 적합 문헌고찰(Vroegop et al., 2018) 의 내용을 살펴보면, 바이모달 보청기 적합 시 최적의 보청기 주파수 대역 결정과 양 귀 간 음량 평형에 대한 고려가 필요하 Speech and Sound Quality Recognition in Adults Bimodal Cochlear Implant Listeners Leehwa Park, Soo Hee Oh Department of Audiology and Speech Language Pathology, Hallym Univesity of Graduate Studies, Seoul, Korea Center for Hearing and Speech Research, Hallym University of Graduate Studies, Seoul, Korea
双耳达是将人工耳蜗的电刺激和助听器的声音刺激结合在一起听的形态，通过重复和补充的线索，在包括语言知觉和音乐知觉在内的多方面得到了好处(Ching et al.， 2004;devocht et al ., 2017;dorman et al ., 2008;farinetti et al ., 2015;kong et al ., 2005;kong & carlyon, 2007;Van Loon et al.， 2017;Yoon et al.， 2015)，约32%和26%的成人和儿童使用人工耳蜗(Scherf et al.， 2014)。不同研究的双耳戴效果是不同的，可能影响的因素有双耳间音调相位不一致、个人残留听力的差异、异形机器间信息整合能力、双耳戴适合、双耳间声音大小均衡等(Veugen et al.， 2016)。其中，关于双模式评估和合格指南，最近提出了其重要性(Veugen et al.， 2016;Vroegop et al.， 2019)目前还没有建立适当的适合指南和评估协议，Vroegop et al.(2018)强调了适当的适合指南的必要性，以提高双模式用户的结果。目前为止报告的以助听器制造商为中心的双模式匹配指南(Avdanced Bionics, 2016);cochlear limited, 2017;Oticon(2015)主要包括助听器频率范围的设定、两台机器间声音大小的均衡、确认双声音匹配效果等内容。此外，据《Siburt & Holmes》(2015)和《Warren & Dunbar》(2018)的调查显示，参与研究的81%的双莫达使用者(31人)报告助听器调节有问题。根据Vroegop et al.， 2018年的文献，在适合双耳助听器时，需要考虑最佳助听器频带和双耳间音量平衡的Speech and Sound Quality Recognition in Adults Bimodal Cochlear Implant Listeners Leehwa Park;Soo Hee Oh Department of Audiology and Speech Language Pathology, Hallym Univesity of Graduate Studies, Seoul, Korea Center for Hearing and Speech Research, Hallym University of Graduate Studiesseoul, korea
{"title":"Speech and Sound Quality Recognition in Adults Bimodal Cochlear Implant Listeners","authors":"Leehwa Park, S. Oh","doi":"10.21848/ASR.210013","DOIUrl":"https://doi.org/10.21848/ASR.210013","url":null,"abstract":"바이모달은 인공와우의 전기자극과 보청기의 음향자극을 통 합하여 듣는 형태로, 중복과 보완의 단서를 통해 말지각 및 음 악지각을 포함하여 다양한 측면에서 그 혜택을 보였으며(Ching et al., 2004; Devocht et al., 2017; Dorman et al., 2008; Farinetti et al., 2015; Kong et al., 2005; Kong & Carlyon, 2007; Van Loon et al., 2017; Yoon et al., 2015), 성인과 아동 인공와우 사용자의 약 32%와 26%가 반대편 귀에 보청기를 착 용하는 것으로 보고된 바 있다(Scherf et al., 2014). 바이모달 착용 효과는 연구마다 차이가 있는데 이에 영향을 미칠 수 있 는 요인으로 양 귀 간 음조위상의 불일치, 개인별 잔존 청력의 차이, 이형기기 간 정보 통합 능력, 바이모달 적합, 양 귀 간 소 리 크기의 균형 등이 있다(Veugen et al., 2016). 이 중 바이모달 평가 및 적합 지침과 관련하여 최근 그 중요 성이 제기되고 있으나(Veugen et al., 2016; Vroegop et al., 2019) 아직까지 적절한 적합 지침과 평가 프로토콜이 확립되지 않았고, Vroegop et al.(2018)은 바이모달 사용자의 결과 향상 을 위해 적절한 바이모달 적합 지침의 필요성을 강조하였다. 현 재까지 보고된 보청기 제조사 중심의 바이모달 적합 지침(Avdanced Bionics, 2016; Cochlear Limited, 2017; Oticon, 2015) 에서는 주로 보청기 주파수 범위 설정, 양 기기 간 소리 크기의 균형, 바이모달 적합 효과 확인 등의 내용을 포함하고 있다. 또 한 바이모달 적합이 필요함에도 불구하고 실제 바이모달 적합 시행에는 차이가 있는 것으로 보고되었으며(Siburt & Holmes, 2015), Warren & Dunbar(2018)에 따르면 연구에 참여한 바이모 달 사용자(31명)의 81%가 보청기 조절에 문제가 있었음을 보고 하였다. 최근 바이모달 보청기 적합 문헌고찰(Vroegop et al., 2018) 의 내용을 살펴보면, 바이모달 보청기 적합 시 최적의 보청기 주파수 대역 결정과 양 귀 간 음량 평형에 대한 고려가 필요하 Speech and Sound Quality Recognition in Adults Bimodal Cochlear Implant Listeners Leehwa Park, Soo Hee Oh Department of Audiology and Speech Language Pathology, Hallym Univesity of Graduate Studies, Seoul, Korea Center for Hearing and Speech Research, Hallym University of Graduate Studies, Seoul, Korea","PeriodicalId":36841,"journal":{"name":"Audiology and Speech Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90030433","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
review (50 articles) Figure 1. A flow chart of PRISMA. PRISMA: Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses, KCI: Korea Citation Index.
{"title":"A Systemic Review of the Auditory Training Program for Hearing Impairment","authors":"Joo Hong Kim, Sang Hee Lee, E. Cho","doi":"10.21848/ASR.200090","DOIUrl":"https://doi.org/10.21848/ASR.200090","url":null,"abstract":"review (50 articles) Figure 1. A flow chart of PRISMA. PRISMA: Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses, KCI: Korea Citation Index.","PeriodicalId":36841,"journal":{"name":"Audiology and Speech Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89985159","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
읽기는 쓰기와 더불어 문자 언어를 사용하는 언어적 활동으 로서, 제시된 시각적 정보를 해독(decoding)하는 과정과 그 정보 를 언어학적으로 이해하는 과정으로 이루어진다(Byrne, 2005). 읽기 처리가 일어나는 과정을 구체적으로 살펴보면, 가장 먼저 시각적 분석이 이루어지는데, 이 단계에서는 시각적으로 제시 된 글자나 단어의 외형적 특성을 관찰하고 통합적으로 분석하 게 된다. 시각적 분석이 끝난 후에는 단어의 친숙함 여부에 따 라 서로 다른 두 가지 읽기 경로, 즉, ‘어휘통로(lexical route)’와 ‘음운통로(phonological route)’가 활성화되는데(Ellis & Young, 2013), ‘이중경로모델(dual-route model)’ (Coltheart, 2005)에서 는 음운통로를 비어휘통로(nonlexical route)로 명명하기도 하 나 두 가지 읽기 통로에 대한 기본적인 개념은 동일하다. 시각 적으로 제시된 단어가 이미 머릿속의 어휘사전 내에 저장되어 있는 친숙한 자극일 경우에는 어휘통로가 활성화되며, 심성어 휘집(mental lexicon)에 등록되어 어휘성(lexicality)을 지닌 친 숙한 단어이기만 하면 철자(자소, grapheme)와 소리(음소, phoneme)가 서로 일치되는지 여부와 관계없이 읽기가 가능하게 된 다. 즉, 철자와 소리가 일치하는 규칙 단어(regular word)(예: 가 방)뿐만 아니라 서로 일치하지 않는 불규칙 단어(irregular word) 혹은 자소-음소 불일치 단어(grapheme-phoneme noncorrespondent word)(예: 같이) 역시 어휘통로를 통해 어려움 없이 읽을 수 있게 되는 것이다. 반면, 제시된 단어가 많이 접해보지 않은 생소한 단어이거나 혹은 뜻이 없는 비단어(nonword)(예: 망미)인 경우에는 어휘통로를 통해 읽는 것이 불가능한데, 이 경우에는 음운통로를 활성화시켜 철자에 대응하는 소리로 전 환해서 읽는 절차(grapheme-to-phoneme conversion)를 거쳐 야만 한다. 즉, 철자와 소리의 대응이 일대일로 규칙적인 경우 Comparison of Word Reading between Cognitively Normal Elderly and Elderly with Mild Cognitive Impairment according to Word Condition Soo Jung Lee, Eun Ju Yeon, Ji Hye Yoon Department of Speech-Language Pathology and Audiology, Tongmyong University, Busan, Korea Gangwon Speech Therapy and Counseling Center, Hongcheon, Korea Division of Speech Pathology and Audiology, Research Institute of Audiology and Speech Pathology, Hallym University, Chuncheon, Korea
阅读是一种与写作一起使用文字语言的语言活动，由解读(decoding)视觉信息和从语言学角度理解信息的过程组成(Byrne, 2005)。具体分析阅读处理的过程，首先进行视觉分析，在这一阶段观察视觉上提示的文字或单词的外形特性，并进行综合分析。在视觉分析结束后，根据单词的熟悉程度，激活了两种不同的阅读路径:词汇通道和音韵通道(Ellis & Young, 2013)，双路径模型(dual-route)。在2005年，音韵通道被命名为nonlexical route，但两种阅读通道的基本概念是一样的。视觉提示词已经脑海中的词汇词典内丢了储存的熟悉,是刺激的,通道被激活,心性一般词汇汇编(mental lexicon)被登记在词汇具有省(lexicality)只要是亲叔的单词拼写(自诉,grapheme)和声音(音素,phoneme)相一致,不管是否可读。不仅是拼写和声音一致的规则词(regular word)，还有不一致的不规则词(irregular word)或字母-音素不一致词(grapheme-phoneme noncorrespondent word)也可以通过词汇通道轻松阅读。相反,提示词,不接触了很多陌生的单词或没有意思的丝绸(nonword)(例:网美)时,通过词汇通道读是不可能的,在这个场合,音韵通道激活拼写应对前用声音明亮阅读的程序(grapheme - to - phoneme conversion)必须经过。也就是说，拼写和声音的对应是一对一的规则的情况，Comparison of Word Reading between Cognitively Normal Elderly and Elderly with Mild Cognitive Impairment according to Word Condition Soo Jung Lee, Eun Ju Yeon;Ji Hye Yoon Department of Speech-Language Pathology and Audiology, Tongmyong University, Busan, Korea Gangwon Speech Therapy and Counseling Center, Hongcheon，Research Institute of Audiology and Speech Pathology, Hallym University, Chuncheon, Korea
{"title":"Comparison of Word Reading between Cognitively Normal Elderly and Elderly with Mild Cognitive Impairment according to Word Condition","authors":"S. Lee, Eun Ju Yeon, J. Yoon","doi":"10.21848/ASR.210003","DOIUrl":"https://doi.org/10.21848/ASR.210003","url":null,"abstract":"읽기는 쓰기와 더불어 문자 언어를 사용하는 언어적 활동으 로서, 제시된 시각적 정보를 해독(decoding)하는 과정과 그 정보 를 언어학적으로 이해하는 과정으로 이루어진다(Byrne, 2005). 읽기 처리가 일어나는 과정을 구체적으로 살펴보면, 가장 먼저 시각적 분석이 이루어지는데, 이 단계에서는 시각적으로 제시 된 글자나 단어의 외형적 특성을 관찰하고 통합적으로 분석하 게 된다. 시각적 분석이 끝난 후에는 단어의 친숙함 여부에 따 라 서로 다른 두 가지 읽기 경로, 즉, ‘어휘통로(lexical route)’와 ‘음운통로(phonological route)’가 활성화되는데(Ellis & Young, 2013), ‘이중경로모델(dual-route model)’ (Coltheart, 2005)에서 는 음운통로를 비어휘통로(nonlexical route)로 명명하기도 하 나 두 가지 읽기 통로에 대한 기본적인 개념은 동일하다. 시각 적으로 제시된 단어가 이미 머릿속의 어휘사전 내에 저장되어 있는 친숙한 자극일 경우에는 어휘통로가 활성화되며, 심성어 휘집(mental lexicon)에 등록되어 어휘성(lexicality)을 지닌 친 숙한 단어이기만 하면 철자(자소, grapheme)와 소리(음소, phoneme)가 서로 일치되는지 여부와 관계없이 읽기가 가능하게 된 다. 즉, 철자와 소리가 일치하는 규칙 단어(regular word)(예: 가 방)뿐만 아니라 서로 일치하지 않는 불규칙 단어(irregular word) 혹은 자소-음소 불일치 단어(grapheme-phoneme noncorrespondent word)(예: 같이) 역시 어휘통로를 통해 어려움 없이 읽을 수 있게 되는 것이다. 반면, 제시된 단어가 많이 접해보지 않은 생소한 단어이거나 혹은 뜻이 없는 비단어(nonword)(예: 망미)인 경우에는 어휘통로를 통해 읽는 것이 불가능한데, 이 경우에는 음운통로를 활성화시켜 철자에 대응하는 소리로 전 환해서 읽는 절차(grapheme-to-phoneme conversion)를 거쳐 야만 한다. 즉, 철자와 소리의 대응이 일대일로 규칙적인 경우 Comparison of Word Reading between Cognitively Normal Elderly and Elderly with Mild Cognitive Impairment according to Word Condition Soo Jung Lee, Eun Ju Yeon, Ji Hye Yoon Department of Speech-Language Pathology and Audiology, Tongmyong University, Busan, Korea Gangwon Speech Therapy and Counseling Center, Hongcheon, Korea Division of Speech Pathology and Audiology, Research Institute of Audiology and Speech Pathology, Hallym University, Chuncheon, Korea","PeriodicalId":36841,"journal":{"name":"Audiology and Speech Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83329234","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Correspondence: Seong Hee Choi, PhD Department of Audiology & SpeechLanguage Pathology, College of Bio and Medical Sciences, Research Institute of Biomimetic Sensory Control, and Catholic Hearing Voice Speech Center, Daegu Catholic University, 13-13 Hayang-ro, Hayang-eup, Gyeongsan 38430, Korea Tel: +82-53-850-2542 Fax: +82-53-359-6780 E-mail: shgrace@cu.ac.kr Purpose: The GRBAS (grade, roughness, breathiness, asthenia, strain) scale, a 4-point scale, has been most widely used for judging auditory-perceptual severity for dysphonia. However, in current clinical practice, sometimes a more fragmented 0.5 scheme is being used if the original GRBAS scale is ambiguous to assess. Thus, the aim of the present study was to compare the dysphonia severity using the three auditory-perceptual evaluation tools, 4-point, 7-point GRBAS scale, and CAPEV and provide the information regarding differentiation of perceptual severity and acoustic correlations. Methods: Voice samples for sustained vowel and connected speech were obtained from 101 dysphonic patients. Auditory-perceptual assessments of dysphonia severity were performed by two certified experienced speech-language pathologists specializing in voice disorders using the grade of a 4-point and a 7-point GRBAS, OS of CAPE-V and also were compared with cepstral measures [cepstrum peak prominence (CPP), low/high spectral ratio]. Results: OS and G of inter-rater reliability of dysphonia using CAPE-V and 4-point GRBAS scales were good (ICC > 0.800) while G of 7-point GRBAS was less strong (ICC > 0.681) than OS of CAPE-V and G of 4-point GRBAS scale. The highest correlation with CPP was the OS of CAPE-V in both vowel and connected speech, while L/H ratio showed low correlation with dysphonia severity. The OS of CAPE-V in vowel and connected speech differed significantly in G of both GRBAS scales. On the 4-point GRBAS scale, CPP showed only the difference between G1-G2, G2-G3 groups in /a/ vowel, whereas in the connected speech, the difference between G0-G1, G1-G2, and G2-G3 groups was relatively differentiated. Meanwhile, on a 7-point GRBAS scale, CPP showed only differences between G1.5-G2 groups in sustained vowel, while CPP showed no differences between G0-G0.5, G0.5-G1, G1-G1.5, G2-G2.5, and G2.5-G3 groups respectively in connected speech. Conclusion: 7-point GRBAS scale showed a higher correlation with CPP measures than the original GRBAS, but reduced the discrimination of dysphonia severity compared to the 4-point GRBAS scale. Consequently, modified 7-point GRBAS scale could be useful as a clinically-perceptual evaluation tool, along with the original GRBAS scale and CAPE-V.
{"title":"Comparisons of 4-Point GRBAS, 7-Point-GRBAS, and CAPE-V for Auditory Perceptual Evaluation of Dysphonia","authors":"Seong Hee Choi, Miok Yu, Chul-Hee Choi","doi":"10.21848/ASR.200086","DOIUrl":"https://doi.org/10.21848/ASR.200086","url":null,"abstract":"Correspondence: Seong Hee Choi, PhD Department of Audiology & SpeechLanguage Pathology, College of Bio and Medical Sciences, Research Institute of Biomimetic Sensory Control, and Catholic Hearing Voice Speech Center, Daegu Catholic University, 13-13 Hayang-ro, Hayang-eup, Gyeongsan 38430, Korea Tel: +82-53-850-2542 Fax: +82-53-359-6780 E-mail: shgrace@cu.ac.kr Purpose: The GRBAS (grade, roughness, breathiness, asthenia, strain) scale, a 4-point scale, has been most widely used for judging auditory-perceptual severity for dysphonia. However, in current clinical practice, sometimes a more fragmented 0.5 scheme is being used if the original GRBAS scale is ambiguous to assess. Thus, the aim of the present study was to compare the dysphonia severity using the three auditory-perceptual evaluation tools, 4-point, 7-point GRBAS scale, and CAPEV and provide the information regarding differentiation of perceptual severity and acoustic correlations. Methods: Voice samples for sustained vowel and connected speech were obtained from 101 dysphonic patients. Auditory-perceptual assessments of dysphonia severity were performed by two certified experienced speech-language pathologists specializing in voice disorders using the grade of a 4-point and a 7-point GRBAS, OS of CAPE-V and also were compared with cepstral measures [cepstrum peak prominence (CPP), low/high spectral ratio]. Results: OS and G of inter-rater reliability of dysphonia using CAPE-V and 4-point GRBAS scales were good (ICC > 0.800) while G of 7-point GRBAS was less strong (ICC > 0.681) than OS of CAPE-V and G of 4-point GRBAS scale. The highest correlation with CPP was the OS of CAPE-V in both vowel and connected speech, while L/H ratio showed low correlation with dysphonia severity. The OS of CAPE-V in vowel and connected speech differed significantly in G of both GRBAS scales. On the 4-point GRBAS scale, CPP showed only the difference between G1-G2, G2-G3 groups in /a/ vowel, whereas in the connected speech, the difference between G0-G1, G1-G2, and G2-G3 groups was relatively differentiated. Meanwhile, on a 7-point GRBAS scale, CPP showed only differences between G1.5-G2 groups in sustained vowel, while CPP showed no differences between G0-G0.5, G0.5-G1, G1-G1.5, G2-G2.5, and G2.5-G3 groups respectively in connected speech. Conclusion: 7-point GRBAS scale showed a higher correlation with CPP measures than the original GRBAS, but reduced the discrimination of dysphonia severity compared to the 4-point GRBAS scale. Consequently, modified 7-point GRBAS scale could be useful as a clinically-perceptual evaluation tool, along with the original GRBAS scale and CAPE-V.","PeriodicalId":36841,"journal":{"name":"Audiology and Speech Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90421373","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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