Son varios los objetivos planteados en este artículo, que intenta analizar las causas, las consecuencias y el papel desarrollado por los diversos actores en un escenario regional que ha concluido con la agresión en curso de Rusia contra la integridad territorial de Ucrania, ya iniciada en el año 2014. El marco teórico del debate, y la construcción de un relato que confronta los intereses con los principios, se analiza metodológicamente desde diversos prismas paradigmáticos. Ucrania representa el claro modelo de injerencia externa que socava la soberanía e independencia estatal y que viola la libertad de elección de su futuro. Lo que cuestiona, en definitiva, su existencia como un Estado independiente, al margen de tutelas. Además, es el actor interpuesto de unas relaciones complejas de largo recorrido entre Rusia y la UE, que representan modelos de integración regional antagónicas entre las que Ucrania se ha visto abocada a optar, con la OTAN como actor omnipresente. La agresión armada en curso presenta todavía notables incertidumbres. No obstante, está mostrando todo el abanico de instrumentos que han caracterizado al intervencionismo ruso en su extranjero próximo y vecindario común compartido con la UE. En particular, una interpretación creativa del ordenamiento jurídico internacional en numerosos marcos normativos con el propósito de justificar lo imposible: una intervención bélica de extrema gravedad que presenta notables desafíos a la seguridad regional y del conjunto de la comunidad internacional. Recibido: 16 mayo 2022Aceptado: 23 mayo 2022
{"title":"Ucrania: dilemas jurídicos e inseguridad regional en el vecindario compartido UE-Rusia","authors":"José Ángel López Jiménez","doi":"10.18543/ced.2520","DOIUrl":"https://doi.org/10.18543/ced.2520","url":null,"abstract":"Son varios los objetivos planteados en este artículo, que intenta analizar las causas, las consecuencias y el papel desarrollado por los diversos actores en un escenario regional que ha concluido con la agresión en curso de Rusia contra la integridad territorial de Ucrania, ya iniciada en el año 2014. El marco teórico del debate, y la construcción de un relato que confronta los intereses con los principios, se analiza metodológicamente desde diversos prismas paradigmáticos. Ucrania representa el claro modelo de injerencia externa que socava la soberanía e independencia estatal y que viola la libertad de elección de su futuro. Lo que cuestiona, en definitiva, su existencia como un Estado independiente, al margen de tutelas. Además, es el actor interpuesto de unas relaciones complejas de largo recorrido entre Rusia y la UE, que representan modelos de integración regional antagónicas entre las que Ucrania se ha visto abocada a optar, con la OTAN como actor omnipresente. La agresión armada en curso presenta todavía notables incertidumbres. No obstante, está mostrando todo el abanico de instrumentos que han caracterizado al intervencionismo ruso en su extranjero próximo y vecindario común compartido con la UE. En particular, una interpretación creativa del ordenamiento jurídico internacional en numerosos marcos normativos con el propósito de justificar lo imposible: una intervención bélica de extrema gravedad que presenta notables desafíos a la seguridad regional y del conjunto de la comunidad internacional. \u0000Recibido: 16 mayo 2022Aceptado: 23 mayo 2022","PeriodicalId":40611,"journal":{"name":"Cuadernos Europeos de Deusto","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42320148","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The presence of a language in the digital domain is crucial for its survival, as online communication and digital language resources have become the standard in the last decades and will gain more importance in the coming years. In order to develop advanced systems that are considered the basics for an efficient digital communication (e.g. machine translation systems, text-to-speech and speech-to-text converters and digital assistants), it is necessary to digitalise linguistic resources and create tools. In the case of Basque, scholars have studied the creation of digital linguistic resources and the tools that allow the development of those systems for the last forty years. In this paper, we present an overview of the natural language processing and language technology resources developed for Basque, their impact in the process of making Basque a “digital language” and the applications and challenges in multilingual communication. More precisely, we present the well-known products for Basque, the basic tools and the resources that are behind the products we use every day. Likewise, we would like that this survey serves as a guide for other minority languages that are making their way to digitalisation. Recibido: 05 abril 2022Aceptado: 20 mayo 2022
{"title":"Natural Language Processing and Language Technologies for the Basque Language","authors":"Itziar Gonzalez-Dios, Begoña Altuna","doi":"10.18543/ced.2477","DOIUrl":"https://doi.org/10.18543/ced.2477","url":null,"abstract":"The presence of a language in the digital domain is crucial for its survival, as online communication and digital language resources have become the standard in the last decades and will gain more importance in the coming years. In order to develop advanced systems that are considered the basics for an efficient digital communication (e.g. machine translation systems, text-to-speech and speech-to-text converters and digital assistants), it is necessary to digitalise linguistic resources and create tools. In the case of Basque, scholars have studied the creation of digital linguistic resources and the tools that allow the development of those systems for the last forty years. In this paper, we present an overview of the natural language processing and language technology resources developed for Basque, their impact in the process of making Basque a “digital language” and the applications and challenges in multilingual communication. More precisely, we present the well-known products for Basque, the basic tools and the resources that are behind the products we use every day. Likewise, we would like that this survey serves as a guide for other minority languages that are making their way to digitalisation. \u0000Recibido: 05 abril 2022Aceptado: 20 mayo 2022","PeriodicalId":40611,"journal":{"name":"Cuadernos Europeos de Deusto","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48566426","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La sociedad vasca muestra su preocupación ante el uso y práctica lingüística del euskera. Los Planes de normalización del euskera inciden en los diferentes sectores sociales y administrativos. A nivel educativo, el modelo de inmersión lingüística es el más eficaz a la hora de asegurar una competencia comunicativa en lengua vasca. La última encuesta sociológica llevada a cabo por el Gobierno Vasco, muestra una juventud vasca capacitada para expresarse en euskera pero que opta por una práctica lingüística bilingüe con predominio del castellano. La investigación científica sociolingüística debe seguir profundizando en el estudio de la conciencia y uso de la lengua en el ámbito universitario. Por su lado, el imaginario lingüístico monolingüe de la sociedad española, en general, necesita una actualización basada en sus diferentes planes educativos y sociales que tengan en cuenta la normativa europea sobre el multilingüismo y los principios reflejados en la Carta Europea de Lenguas Regionales y Minoritarias. Recibido: 31 marzo 2022Aceptado: 17 mayo 2022
{"title":"Tendencias lingüísticas de la juventud vasca. Minorización y visibilización en el contexto español y europeo","authors":"Amelia Benito del Valle Eskauriaza","doi":"10.18543/ced.2474","DOIUrl":"https://doi.org/10.18543/ced.2474","url":null,"abstract":"La sociedad vasca muestra su preocupación ante el uso y práctica lingüística del euskera. Los Planes de normalización del euskera inciden en los diferentes sectores sociales y administrativos. A nivel educativo, el modelo de inmersión lingüística es el más eficaz a la hora de asegurar una competencia comunicativa en lengua vasca. La última encuesta sociológica llevada a cabo por el Gobierno Vasco, muestra una juventud vasca capacitada para expresarse en euskera pero que opta por una práctica lingüística bilingüe con predominio del castellano. La investigación científica sociolingüística debe seguir profundizando en el estudio de la conciencia y uso de la lengua en el ámbito universitario. Por su lado, el imaginario lingüístico monolingüe de la sociedad española, en general, necesita una actualización basada en sus diferentes planes educativos y sociales que tengan en cuenta la normativa europea sobre el multilingüismo y los principios reflejados en la Carta Europea de Lenguas Regionales y Minoritarias. \u0000Recibido: 31 marzo 2022Aceptado: 17 mayo 2022","PeriodicalId":40611,"journal":{"name":"Cuadernos Europeos de Deusto","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41848269","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A contribución traza os antecedentes do estudo do galego en Alemaña e o camiño seguido a partir de 2010, para incluír o galego no currículo académico en Leipzig e forzar, desta forma, o recoñecemento do galego e, ao mesmo tempo, da pluralidade lingüística de España en Alemaña. Prestarase especial atención, por un lado, á programación e ao desenvolvemento dos Estudos galegos no cadro da priorización e focalización das linguas minorizadas europeas na Universidade de Leipzig e, por outro, ás consecuencias da implantación do galego no ámbito académico alemán noutras esferas institucionais, para logo debater como inciden na normalización e promoción do galego a nivel internacional. Recibido: 14 abril 2022Aceptado: 16 mayo 2022
{"title":"Normalizando o galego en Alemaña. O papel da formación universitaria do galego en Leipzig","authors":"Carsten Sinner","doi":"10.18543/ced.2475","DOIUrl":"https://doi.org/10.18543/ced.2475","url":null,"abstract":"A contribución traza os antecedentes do estudo do galego en Alemaña e o camiño seguido a partir de 2010, para incluír o galego no currículo académico en Leipzig e forzar, desta forma, o recoñecemento do galego e, ao mesmo tempo, da pluralidade lingüística de España en Alemaña. Prestarase especial atención, por un lado, á programación e ao desenvolvemento dos Estudos galegos no cadro da priorización e focalización das linguas minorizadas europeas na Universidade de Leipzig e, por outro, ás consecuencias da implantación do galego no ámbito académico alemán noutras esferas institucionais, para logo debater como inciden na normalización e promoción do galego a nivel internacional. \u0000Recibido: 14 abril 2022Aceptado: 16 mayo 2022","PeriodicalId":40611,"journal":{"name":"Cuadernos Europeos de Deusto","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41905571","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Todo avanzo efectivo no proceso de normalización dunha lingua nacional submetida ao dominio da oficial estatal vai estar sempre acompañado-combatido por un arsenal semántico-terminolóxico que visa destruílo ou neutralizalo. A estratexia da imposición das linguas consideradas indiscutíbeis nas súas prerrogativas dotarase de tácticas diversas, adaptadas ao momento histórico e á súa maior eficacia divulgativa. Nesta operación da neoimposición das linguas estatais, utilízanse conceitos ou expresións que non se compadecen coa orixe histórica nen coa realidade sociolingüística. Interesa, pois, analisar a utilización xurídico-política —e a súa derivada mediática— de nocións como lingua común, conflito lingüístico, inmersión, plurilingüísmo ou normalización. Referímonos, en concreto, ao marco español, e ás linguas nacionais que del dependen: galego, éuscaro, catalán. A cuestión das linguas —o seu uso xeral, os seus dereitos, a súa existencia, en definitiva— está intimamente unida ao recoñecemento ou non dos povos, das sociedades a que pertencen. É, pois, unha cuestión esencialmente política, en que está en xogo a admisión ou non —en igualdade democrática e horizontal— de nacións que non posúen institucións estatais ao seu servizo. Na fase actual de capitalismo globalizado, dereitos democráticos teoricamente proclamados fican en entredito pola imposición de facto das linguas que contan de vello cunha maquinaria potente de implantación e consolidación social e pública. A título de exemplo significativo, sinalamos o incumprimento da Carta Europea das Linguas Rexionais ou Minoritarias, recoñecida como paralexislación polo Estado español en 2001 ou da Declaración Universal dos Dereitos Lingüísticos, aprobada por unanimidade polo Congreso de Deputados español e polos Parlamentos galego, basco e catalán en 1996. Recibido: 07 marzo 2022 Aceptado: 09 mayo 2022
{"title":"Utilización político-mediática de conceitos sociolingüísticos na linguaxe actual","authors":"María Pilar García Negro","doi":"10.18543/ced.2479","DOIUrl":"https://doi.org/10.18543/ced.2479","url":null,"abstract":"Todo avanzo efectivo no proceso de normalización dunha lingua nacional submetida ao dominio da oficial estatal vai estar sempre acompañado-combatido por un arsenal semántico-terminolóxico que visa destruílo ou neutralizalo. A estratexia da imposición das linguas consideradas indiscutíbeis nas súas prerrogativas dotarase de tácticas diversas, adaptadas ao momento histórico e á súa maior eficacia divulgativa. Nesta operación da neoimposición das linguas estatais, utilízanse conceitos ou expresións que non se compadecen coa orixe histórica nen coa realidade sociolingüística. Interesa, pois, analisar a utilización xurídico-política —e a súa derivada mediática— de nocións como lingua común, conflito lingüístico, inmersión, plurilingüísmo ou normalización. Referímonos, en concreto, ao marco español, e ás linguas nacionais que del dependen: galego, éuscaro, catalán. A cuestión das linguas —o seu uso xeral, os seus dereitos, a súa existencia, en definitiva— está intimamente unida ao recoñecemento ou non dos povos, das sociedades a que pertencen. É, pois, unha cuestión esencialmente política, en que está en xogo a admisión ou non —en igualdade democrática e horizontal— de nacións que non posúen institucións estatais ao seu servizo. Na fase actual de capitalismo globalizado, dereitos democráticos teoricamente proclamados fican en entredito pola imposición de facto das linguas que contan de vello cunha maquinaria potente de implantación e consolidación social e pública. A título de exemplo significativo, sinalamos o incumprimento da Carta Europea das Linguas Rexionais ou Minoritarias, recoñecida como paralexislación polo Estado español en 2001 ou da Declaración Universal dos Dereitos Lingüísticos, aprobada por unanimidade polo Congreso de Deputados español e polos Parlamentos galego, basco e catalán en 1996. \u0000Recibido: 07 marzo 2022 Aceptado: 09 mayo 2022","PeriodicalId":40611,"journal":{"name":"Cuadernos Europeos de Deusto","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45491051","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El uso de las lenguas minoritarias en la esfera digital se ha convertido en un claro indicador de su vitalidad lingüística, y uno de los contextos en los que se hace más evidente es en el uso que los jóvenes de esas lenguas les dan en las redes sociales. Por lo tanto, resulta un ámbito imprescindible a la hora de enfocar el debate sobre la diversidad lingüística de Europa, cuya relevancia es indudable actualmente. Este artículo se centra en el estudio de la etiqueta #estiktokat en TikTok, que tiene más de 510 millones de visualizaciones y se ha convertido en una etiqueta de referencia para compartir y encontrar contenido en catalán. Esta etiqueta es el resultado de la iniciativa de un grupo de jóvenes tiktokers que la crearon para difundir vídeos en catalán y crear una comunidad. El análisis combina metodologías cualitativas y cuantitativas. Por un lado, se han llevado a cabo entrevistas semidirigidas con los creadores de la etiqueta para reconstruir el proceso de creación. Por el otro, se ha compilado y analizado un corpus con los 216 vídeos con más engagement recuperados con la etiqueta #estiktokat. Los resultados revelan que se ha normalizado la presencia de contenido en catalán en TikTok, con vídeos de temática variada y creadores activos, lo que demuestra que la etiqueta ha conseguido crear un espacio de comunicación e interacción en catalán. Recibido: 31 marzo 2022Aceptado: 06 mayo 2022
{"title":"Lenguas minoritarias y redes sociales: la creación de #estiktokat para contenidos en catalán","authors":"Alba Milà-Garcia, Anna Tudela-Isanta","doi":"10.18543/ced.2476","DOIUrl":"https://doi.org/10.18543/ced.2476","url":null,"abstract":"El uso de las lenguas minoritarias en la esfera digital se ha convertido en un claro indicador de su vitalidad lingüística, y uno de los contextos en los que se hace más evidente es en el uso que los jóvenes de esas lenguas les dan en las redes sociales. Por lo tanto, resulta un ámbito imprescindible a la hora de enfocar el debate sobre la diversidad lingüística de Europa, cuya relevancia es indudable actualmente. Este artículo se centra en el estudio de la etiqueta #estiktokat en TikTok, que tiene más de 510 millones de visualizaciones y se ha convertido en una etiqueta de referencia para compartir y encontrar contenido en catalán. Esta etiqueta es el resultado de la iniciativa de un grupo de jóvenes tiktokers que la crearon para difundir vídeos en catalán y crear una comunidad. El análisis combina metodologías cualitativas y cuantitativas. Por un lado, se han llevado a cabo entrevistas semidirigidas con los creadores de la etiqueta para reconstruir el proceso de creación. Por el otro, se ha compilado y analizado un corpus con los 216 vídeos con más engagement recuperados con la etiqueta #estiktokat. Los resultados revelan que se ha normalizado la presencia de contenido en catalán en TikTok, con vídeos de temática variada y creadores activos, lo que demuestra que la etiqueta ha conseguido crear un espacio de comunicación e interacción en catalán. \u0000Recibido: 31 marzo 2022Aceptado: 06 mayo 2022","PeriodicalId":40611,"journal":{"name":"Cuadernos Europeos de Deusto","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48778173","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
This paper studies the translations published between 2005 and 2012 by 25 publishing houses incorporated into the Galician publishing field since 2003 regarding their levels of publication, issue date, literary genre and source language. At the same time, it reflects upon the relationship between these publications and the cultural normalización discourse. After presenting and discussing relevant data from the Projeto Livro Galego database (Samartim & Cernadas 2020), it is shown that Spanish and English are the main source languages for these works, while the most translated genre is children and young adults literature, followed by prose fiction. This is, however, mostly due to a minority of publishing houses that concentrate many of the publications, while the remaining businesses show more varied translation plans. Also, data shows that the translation sub-field in the selected period is dependent on the field of power. Finally, the idea of normalización is presented as one of the main functions of Galician literary translation. This analysis aims at contributing empirical information, and some critical remarks, to the understanding of the cultural model of a European minoritized language in one of its fundamental expressions. Recibido: 18 abril 2022Aceptado: 12 mayo 2022
本文对2003年以来加入加利西亚出版领域的25家出版社在2005年至2012年间出版的译文进行了研究，包括其出版水平、发行日期、文学类型和源语言。同时，也反思了这些出版物与文化话语normalización之间的关系。在展示和讨论了来自project Livro Galego数据库(Samartim & Cernadas 2020)的相关数据后，我们发现西班牙语和英语是这些作品的主要来源语言，而被翻译最多的类型是儿童和青少年文学，其次是散文小说。然而，这主要是由于少数出版社集中了许多出版物，而其余的企业则表现出更多样化的翻译计划。数据还表明，所选时段的平移子场依赖于功率场。最后，提出了normalización作为加利西亚文学翻译的主要功能之一。这一分析旨在提供经验信息和一些批判性的评论，以理解欧洲少数民族语言的一种基本表达方式的文化模式。截止日期:2022年4月18日截止日期:2022年5月12日
{"title":"A Study of Literature Translated by Galician Publishing Houses Established after 2003 during the Period 2005 to 2012","authors":"Lucia Cernadas","doi":"10.18543/ced.2478","DOIUrl":"https://doi.org/10.18543/ced.2478","url":null,"abstract":"This paper studies the translations published between 2005 and 2012 by 25 publishing houses incorporated into the Galician publishing field since 2003 regarding their levels of publication, issue date, literary genre and source language. At the same time, it reflects upon the relationship between these publications and the cultural normalización discourse. After presenting and discussing relevant data from the Projeto Livro Galego database (Samartim & Cernadas 2020), it is shown that Spanish and English are the main source languages for these works, while the most translated genre is children and young adults literature, followed by prose fiction. This is, however, mostly due to a minority of publishing houses that concentrate many of the publications, while the remaining businesses show more varied translation plans. Also, data shows that the translation sub-field in the selected period is dependent on the field of power. Finally, the idea of normalización is presented as one of the main functions of Galician literary translation. This analysis aims at contributing empirical information, and some critical remarks, to the understanding of the cultural model of a European minoritized language in one of its fundamental expressions. \u0000Recibido: 18 abril 2022Aceptado: 12 mayo 2022","PeriodicalId":40611,"journal":{"name":"Cuadernos Europeos de Deusto","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44693290","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
We start from the centrality attributed in the analysis to the concept of subalternity (Gramsci), and we review the bibliography and the different positions related to the planning of the corpus, the status, and the acquisition of Galician in the autonomous period (1981-2021). After identifying the normative and ideological elements on which subalternity rests in each of these three areas of linguistic planning, we summarize the positions and programmatic proposals of the main groups that participate in the political-linguistic debate in autonomous Galicia. We review the legal-political framework enshrining the «subordinate co-officiality» (Carvalho Calero) and regulating the presence of Galician in compulsory education from the end of the Franco regime until decree 79/2010 currently in force. We synthesize the process of coding Galician in contemporary times in relation to the groups involved, the alleged coding criteria and the results regarding the relationship between Galician, Portuguese and Spanish. We confirm that the socialisation of linguistic and ideological materials subordinated to Spanish (also not referenced in the other Galician-Portuguese norms) means a break with the idea of a central language in the tradition of pre-autonomous Galicianism and minimises the impact of the linguistic interference of Spanish in Galician, at the same time that it does not provide sufficient materials to stop it and reverse it. We conclude that the idea of language and the autonomous legal-political framework enshrine subalternity and explain the progress of the linguistic-cultural interference and substitution process that leads to the linguistic dispossession that threatens the Galician community today. Received: 30 April 2022Accepted: 20 May 2022
{"title":"Subalternity and Linguistic Dispossession: On the Planning of the Galician-Portuguese in the Autonomous Galicia","authors":"Roberto Samartim","doi":"10.18543/ced.2473","DOIUrl":"https://doi.org/10.18543/ced.2473","url":null,"abstract":"We start from the centrality attributed in the analysis to the concept of subalternity (Gramsci), and we review the bibliography and the different positions related to the planning of the corpus, the status, and the acquisition of Galician in the autonomous period (1981-2021). After identifying the normative and ideological elements on which subalternity rests in each of these three areas of linguistic planning, we summarize the positions and programmatic proposals of the main groups that participate in the political-linguistic debate in autonomous Galicia. We review the legal-political framework enshrining the «subordinate co-officiality» (Carvalho Calero) and regulating the presence of Galician in compulsory education from the end of the Franco regime until decree 79/2010 currently in force. We synthesize the process of coding Galician in contemporary times in relation to the groups involved, the alleged coding criteria and the results regarding the relationship between Galician, Portuguese and Spanish. We confirm that the socialisation of linguistic and ideological materials subordinated to Spanish (also not referenced in the other Galician-Portuguese norms) means a break with the idea of a central language in the tradition of pre-autonomous Galicianism and minimises the impact of the linguistic interference of Spanish in Galician, at the same time that it does not provide sufficient materials to stop it and reverse it. We conclude that the idea of language and the autonomous legal-political framework enshrine subalternity and explain the progress of the linguistic-cultural interference and substitution process that leads to the linguistic dispossession that threatens the Galician community today. \u0000Received: 30 April 2022Accepted: 20 May 2022","PeriodicalId":40611,"journal":{"name":"Cuadernos Europeos de Deusto","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44558870","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
María Luz Suárez Castiñeira, Diego Rivadulla Costa
Con motivo da celebración do 30 aniversario da Cátedra de Estudos Galegos da Universidade de Deusto no presente curso académico 2021-2022, a revista Cuadernos Europeos de Deusto (CED) publica este número especial «Linguas minoritarias e futuro de Europa». O número inclúe oito artigos de destacados especialistas que reflexionan sobre a situación actual das denominadas linguas minoritarias no ámbito europeo e, en particular, sobre o presente e futuro do éuscaro, do catalán e especialmente do galego, como casos máis próximos, neste contexto. En consonancia co enfoque interdisciplinario da revista, acóllense contribucións desde diferentes ámbitos e perspectivas, atendendo ás dimensións social, legal ou política e ás propiamente lingüísticas e culturais. As diversas análises ofrecidas prestan atención concreta a cuestións como a lexislación lingüística, a normalización, os usos lingüísticos, nomeadamente os da xuventude, ou a importancia da dixitalización, entre outras.
{"title":"Presentación: Linguas minoritarias e futuro de Europa","authors":"María Luz Suárez Castiñeira, Diego Rivadulla Costa","doi":"10.18543/ced.2471","DOIUrl":"https://doi.org/10.18543/ced.2471","url":null,"abstract":"Con motivo da celebración do 30 aniversario da Cátedra de Estudos Galegos da Universidade de Deusto no presente curso académico 2021-2022, a revista Cuadernos Europeos de Deusto (CED) publica este número especial «Linguas minoritarias e futuro de Europa». O número inclúe oito artigos de destacados especialistas que reflexionan sobre a situación actual das denominadas linguas minoritarias no ámbito europeo e, en particular, sobre o presente e futuro do éuscaro, do catalán e especialmente do galego, como casos máis próximos, neste contexto. En consonancia co enfoque interdisciplinario da revista, acóllense contribucións desde diferentes ámbitos e perspectivas, atendendo ás dimensións social, legal ou política e ás propiamente lingüísticas e culturais. As diversas análises ofrecidas prestan atención concreta a cuestións como a lexislación lingüística, a normalización, os usos lingüísticos, nomeadamente os da xuventude, ou a importancia da dixitalización, entre outras.","PeriodicalId":40611,"journal":{"name":"Cuadernos Europeos de Deusto","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45717156","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El patrimonio cultural europeo incluye multitud de lenguas cuya situación jurídica guarda una estrecha relación con la organización política del continente. Las normas jurídicas ofrecen datos relevantes para apreciar la evolución presente y futura de las lenguas no oficiales de Europa. El reto fundamental de las mismas sigue siendo superar la mentalidad «un Estado, una lengua», que está arraigada en una amplia mayoría de ciudadanos e instituciones europeas, y que relega a las lenguas minoritarias a una condición inferior. En este marco, la estatalidad aparece como la condición necesaria, aunque no suficiente, de la normalización lingüística, puesto que es la clasificación política del poder la que sigue guiando la salud social e institucional de las lenguas. En este contexto, el futuro de las lenguas minoritarias de Europa no se presenta favorable y las dinámicas actuales apuntan a un progresivo debilitamiento de aquéllas que no disponen de estructuras políticas propias en favor de las lenguas oficiales europeas y de algunas de las lenguas inmigradas. Recibido: 07 marzo 2022Aceptado: 04 mayo 2022
{"title":"El futuro de las lenguas minoritarias europeas: un análisis normativo","authors":"Eduardo J. Ruiz Vieytez","doi":"10.18543/ced.2472","DOIUrl":"https://doi.org/10.18543/ced.2472","url":null,"abstract":"El patrimonio cultural europeo incluye multitud de lenguas cuya situación jurídica guarda una estrecha relación con la organización política del continente. Las normas jurídicas ofrecen datos relevantes para apreciar la evolución presente y futura de las lenguas no oficiales de Europa. El reto fundamental de las mismas sigue siendo superar la mentalidad «un Estado, una lengua», que está arraigada en una amplia mayoría de ciudadanos e instituciones europeas, y que relega a las lenguas minoritarias a una condición inferior. En este marco, la estatalidad aparece como la condición necesaria, aunque no suficiente, de la normalización lingüística, puesto que es la clasificación política del poder la que sigue guiando la salud social e institucional de las lenguas. En este contexto, el futuro de las lenguas minoritarias de Europa no se presenta favorable y las dinámicas actuales apuntan a un progresivo debilitamiento de aquéllas que no disponen de estructuras políticas propias en favor de las lenguas oficiales europeas y de algunas de las lenguas inmigradas. \u0000Recibido: 07 marzo 2022Aceptado: 04 mayo 2022","PeriodicalId":40611,"journal":{"name":"Cuadernos Europeos de Deusto","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48303937","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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