Zusammenfassung Die Pandemie hat Kultureinrichtungen in besonderem Maß gefordert: Das in vielen Institutionen in unterschiedlichen Ausprägungen vorhandene digitale Angebot wurde mit der behördlich verordneten Schließung der musealen Einrichtungen und Bibliotheken zu einem „must have“, um einerseits nicht den Kontakt zu den Besucher:innen zu verlieren und andererseits nicht als Verlierer in der modernen Museums- u. Bibliothekslandschaft abgestempelt zu werden. Schnell hatten sich – meist kostenlose – Online-Führungen durch Dauer- oder Sonderausstellungen sowie Webinare zur Bibliotheksnutzung als obligatorisches Angebot etabliert. Mit der Rückkehr zum regulären Betrieb steht diese Form der digitalen Kulturvermittlung nun am Prüfstand: Ist sie gekommen, um zu bleiben oder ist/war sie nur Ersatz für ein Erlebnis, das online in dieser Form nie vermittelbar ist?
{"title":"Auf gut Klick! Über die Do’s and Dont’s der virtuellen Wissens- und Kulturvermittlung","authors":"E. Koch, M. Forster","doi":"10.1515/bfp-2023-0028","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0028","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Die Pandemie hat Kultureinrichtungen in besonderem Maß gefordert: Das in vielen Institutionen in unterschiedlichen Ausprägungen vorhandene digitale Angebot wurde mit der behördlich verordneten Schließung der musealen Einrichtungen und Bibliotheken zu einem „must have“, um einerseits nicht den Kontakt zu den Besucher:innen zu verlieren und andererseits nicht als Verlierer in der modernen Museums- u. Bibliothekslandschaft abgestempelt zu werden. Schnell hatten sich – meist kostenlose – Online-Führungen durch Dauer- oder Sonderausstellungen sowie Webinare zur Bibliotheksnutzung als obligatorisches Angebot etabliert. Mit der Rückkehr zum regulären Betrieb steht diese Form der digitalen Kulturvermittlung nun am Prüfstand: Ist sie gekommen, um zu bleiben oder ist/war sie nur Ersatz für ein Erlebnis, das online in dieser Form nie vermittelbar ist?","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48736166","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Zusammenfassung Der nachfolgende Praxisbericht beschreibt die an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) unternommenen Schritte zur Entwicklung und Etablierung einer OER-Community. Diese reichen von ersten Informations- und Sensibilisierungsmaßnahmen über die Entwicklung einer OER-Policy bis hin zur Umsetzung eines Nachhaltigkeitsprojektes im Bereich OER mit Studierenden und der Beteiligung des OER-Teams der Bibliothek an strategischen Initiativen der Hochschule. Im Zeitraum von 2018 bis heute haben die verschiedenen Aktivitäten sowie der Austausch und das Feedback aus der OER-Community den Fokus des OER-Teams von offenen Lehr- und Lernmedien (Open Educational Resources kurz OER) auf Open Educational Practices (OEP bzw. offene Bildungspraktiken) verlagert. Dieser Perspektivenwechsel ermöglicht es, mit dem Thema OER gleichzeitig Lehrende und Studierende zu adressieren und neue Entwicklungen im Lehr- und Lernumfeld der Hochschule mitzugestalten.
{"title":"Von Open Educational Resources zu Open Educational Practices: der community-geleitete OER-Ansatz der ZHAW Hochschulbibliothek","authors":"N. Krüger, Gabriela Lüthi","doi":"10.1515/bfp-2023-0001","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0001","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Der nachfolgende Praxisbericht beschreibt die an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) unternommenen Schritte zur Entwicklung und Etablierung einer OER-Community. Diese reichen von ersten Informations- und Sensibilisierungsmaßnahmen über die Entwicklung einer OER-Policy bis hin zur Umsetzung eines Nachhaltigkeitsprojektes im Bereich OER mit Studierenden und der Beteiligung des OER-Teams der Bibliothek an strategischen Initiativen der Hochschule. Im Zeitraum von 2018 bis heute haben die verschiedenen Aktivitäten sowie der Austausch und das Feedback aus der OER-Community den Fokus des OER-Teams von offenen Lehr- und Lernmedien (Open Educational Resources kurz OER) auf Open Educational Practices (OEP bzw. offene Bildungspraktiken) verlagert. Dieser Perspektivenwechsel ermöglicht es, mit dem Thema OER gleichzeitig Lehrende und Studierende zu adressieren und neue Entwicklungen im Lehr- und Lernumfeld der Hochschule mitzugestalten.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44301236","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Zusammenfassung Der Beitrag widmet sich dem neuen Format der Online-Ausstellung mit besonderem Fokus auf die Bedeutung, die Herausforderungen und die Potenziale für Literaturarchive und Nachlassinstitutionen. Zudem werden die Online-Ausstellungen an der Österreichischen Nationalbibliothek (ÖNB) inhaltlich vorgestellt.
{"title":"Online-Ausstellungen. Bedeutung, Herausforderungen und Potenziale für Literaturarchive und Nachlassinstitutionen","authors":"Susanne Rettenwander","doi":"10.1515/bfp-2022-0095","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0095","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Der Beitrag widmet sich dem neuen Format der Online-Ausstellung mit besonderem Fokus auf die Bedeutung, die Herausforderungen und die Potenziale für Literaturarchive und Nachlassinstitutionen. Zudem werden die Online-Ausstellungen an der Österreichischen Nationalbibliothek (ÖNB) inhaltlich vorgestellt.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45938591","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Zusammenfassung Technischer Wandel ermöglicht Open Access wie auch Unabhängigkeit von etablierten Verlagen. Dies wiederum wirft Fragen zur verantwortungsvollen Herausgeberschaft auf: Was bedeutet Unabhängigkeit in Bezug auf Kernthemen wie Gestaltung der Qualitätssicherung, Umgang mit Bibliometrie, allen voran dem Journal Impact Factor, und Sichtbarkeit? In diesem Artikel werden Ergebnisse einer empirischen Studie zur Verantwortung der Herausgeberschaft in der Medizin und Philosophie vorgestellt und diskutiert. Sie deuten zur kritischen Rolle von Bibliotheken in der Publikationsberatung.
{"title":"Herausgeberschaft und Verantwortung: Über die Un-/Abhängigkeit wissenschaftlicher Fachzeitschriften","authors":"Marcel Knöchelmann","doi":"10.1515/bfp-2022-0090","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0090","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Technischer Wandel ermöglicht Open Access wie auch Unabhängigkeit von etablierten Verlagen. Dies wiederum wirft Fragen zur verantwortungsvollen Herausgeberschaft auf: Was bedeutet Unabhängigkeit in Bezug auf Kernthemen wie Gestaltung der Qualitätssicherung, Umgang mit Bibliometrie, allen voran dem Journal Impact Factor, und Sichtbarkeit? In diesem Artikel werden Ergebnisse einer empirischen Studie zur Verantwortung der Herausgeberschaft in der Medizin und Philosophie vorgestellt und diskutiert. Sie deuten zur kritischen Rolle von Bibliotheken in der Publikationsberatung.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44599496","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstract In 2015, the United Nations adopted a program of principles, Agenda 2030, to create a more sustainable world and better the living conditions for people. In this ambition, culture plays a crucial role. As such, the world goals seem to be an obvious topic for Danish public libraries, but this has not been the case until recently. This study is based on a mixed-method approach including document studies, semi-structured interviews, and participation in a practitioners’ conference. It finds that Danish librarians strive to make the world goals comprehensible and articulate the parent institution as local communicators. Libraries are shown to be correctives to current commercial structures, but apart from this display great variation in how far the various libraries are advanced in their sustainable transformation. The study concludes that public libraries inform citizens about the ambition of the world goals as a starting point for adjustments in the citizens’ actions. Public libraries have ventured into unknown territory, where previous practices do not hold much status. Many library professionals lack this awareness, which is necessary for our understanding of the United Nations world goals as a library policy task.
{"title":"Sustainable Development in Danish Public Libraries","authors":"Bo Skøtt","doi":"10.1515/bfp-2022-0019","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0019","url":null,"abstract":"Abstract In 2015, the United Nations adopted a program of principles, Agenda 2030, to create a more sustainable world and better the living conditions for people. In this ambition, culture plays a crucial role. As such, the world goals seem to be an obvious topic for Danish public libraries, but this has not been the case until recently. This study is based on a mixed-method approach including document studies, semi-structured interviews, and participation in a practitioners’ conference. It finds that Danish librarians strive to make the world goals comprehensible and articulate the parent institution as local communicators. Libraries are shown to be correctives to current commercial structures, but apart from this display great variation in how far the various libraries are advanced in their sustainable transformation. The study concludes that public libraries inform citizens about the ambition of the world goals as a starting point for adjustments in the citizens’ actions. Public libraries have ventured into unknown territory, where previous practices do not hold much status. Many library professionals lack this awareness, which is necessary for our understanding of the United Nations world goals as a library policy task.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42081522","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Zusammenfassung Die Bibliothek als Treffpunkt und Veranstaltungsort! An der Universität Bern beginnen jedes Jahr 360 Studienanfänger*innen mit dem Medizinstudium. Für sie beginnt ein neuer Lebensabschnitt. Wer hilft den Neuankömmlingen, sich an der Uni zurechtzufinden? Wer gibt ihnen ein „Home away from home“? Wer führt sie an die E-Ressourcen heran? Wer hilft ihnen mit all dem digitalen Krimskrams? Wer gibt ihnen Tipps und Tricks auf den Weg? Wer hilft ihnen, sich zu vernetzen und Freundschaften zu schließen? Die Bibliothek, welche Offenheit und Vernetzung groß schreibt! Mit einem ganztägigen Event, dem „E-Day“, empfängt die Bibliothek Medizin in Bern (BibMED) jedes Jahr die Erstsemestrigen. Vorlesungen, Workshops und Marktstände helfen, die Informationsflut in den Griff zu kriegen, während Angebote wie Friend-Speed-Dating, Wettbewerbe, ein Food Truck und ein improvisiertes Café dazu animieren, sich auf den neuen Lebensabschnitt zu freuen. „Von Studis für Studis“ ist dabei ein zentraler Erfolgsfaktor.
{"title":"E-Day: Die Bibliothek setzt mit einem Event auf Offenheit","authors":"Stefan Grosjean, Michelle Schaffer","doi":"10.1515/bfp-2023-0002","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0002","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Die Bibliothek als Treffpunkt und Veranstaltungsort! An der Universität Bern beginnen jedes Jahr 360 Studienanfänger*innen mit dem Medizinstudium. Für sie beginnt ein neuer Lebensabschnitt. Wer hilft den Neuankömmlingen, sich an der Uni zurechtzufinden? Wer gibt ihnen ein „Home away from home“? Wer führt sie an die E-Ressourcen heran? Wer hilft ihnen mit all dem digitalen Krimskrams? Wer gibt ihnen Tipps und Tricks auf den Weg? Wer hilft ihnen, sich zu vernetzen und Freundschaften zu schließen? Die Bibliothek, welche Offenheit und Vernetzung groß schreibt! Mit einem ganztägigen Event, dem „E-Day“, empfängt die Bibliothek Medizin in Bern (BibMED) jedes Jahr die Erstsemestrigen. Vorlesungen, Workshops und Marktstände helfen, die Informationsflut in den Griff zu kriegen, während Angebote wie Friend-Speed-Dating, Wettbewerbe, ein Food Truck und ein improvisiertes Café dazu animieren, sich auf den neuen Lebensabschnitt zu freuen. „Von Studis für Studis“ ist dabei ein zentraler Erfolgsfaktor.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47755862","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Zusammenfassung Das Begriffsverständnis von Dekolonialisierung, die Schnittstelle von dekolonialer Theorie mit dem Bibliothekswesen und mögliche Handlungsoptionen in informationsvermittelnden Einrichtungen sind Inhalte dieses Artikels. Mithilfe eines Sachstands- und Literaturberichts werden begriffliche Interpretations- und Deutungsschwierigkeiten erläutert. Eine typenbildende Inhaltsanalyse führt zur Entwicklung eines Kategoriensystems der ermittelten Handlungsmöglichkeiten. Insgesamt werden neun Kategorien definiert und durch zugehörige Anwendungsbeispiele ergänzt.
{"title":"Decolonising the Library – in Deutschland?","authors":"Yvonne Schürer","doi":"10.1515/bfp-2022-0029","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0029","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Das Begriffsverständnis von Dekolonialisierung, die Schnittstelle von dekolonialer Theorie mit dem Bibliothekswesen und mögliche Handlungsoptionen in informationsvermittelnden Einrichtungen sind Inhalte dieses Artikels. Mithilfe eines Sachstands- und Literaturberichts werden begriffliche Interpretations- und Deutungsschwierigkeiten erläutert. Eine typenbildende Inhaltsanalyse führt zur Entwicklung eines Kategoriensystems der ermittelten Handlungsmöglichkeiten. Insgesamt werden neun Kategorien definiert und durch zugehörige Anwendungsbeispiele ergänzt.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41926508","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Zusammenfassung Es ist ein in der Forschung bekanntes, in der Praxis aber oft ignoriertes Phänomen, dass in Umfragen erbetene Auskünfte zum Kulturkonsum in Richtung sozialer Normen und Ideale verschoben werden. Eine Möglichkeit, Antwortverzerrungen dieser Art prinzipiell auszuschließen, ist die möglichst zeitsynchrone Erfassung der tatsächlichen Alltagspraxis mittels protokollierter Beobachtung. Der nachfolgende Beitrag berichtet vom Einsatz von „Cultural Probes“, eine die vorgenannten Anforderungen erfüllende Untersuchungsmethode im Zusammenhang mit der Strategieentwicklung des niederösterreichischen öffentlichen Bibliothekswesens.
{"title":"Strategieentwicklung mittels „Cultural Probes“","authors":"Achim Doppler","doi":"10.1515/bfp-2023-0009","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2023-0009","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Es ist ein in der Forschung bekanntes, in der Praxis aber oft ignoriertes Phänomen, dass in Umfragen erbetene Auskünfte zum Kulturkonsum in Richtung sozialer Normen und Ideale verschoben werden. Eine Möglichkeit, Antwortverzerrungen dieser Art prinzipiell auszuschließen, ist die möglichst zeitsynchrone Erfassung der tatsächlichen Alltagspraxis mittels protokollierter Beobachtung. Der nachfolgende Beitrag berichtet vom Einsatz von „Cultural Probes“, eine die vorgenannten Anforderungen erfüllende Untersuchungsmethode im Zusammenhang mit der Strategieentwicklung des niederösterreichischen öffentlichen Bibliothekswesens.","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48600012","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Ellyssa Kroski (Ed.): 25 ready-to-use sustainable living programs for libraries, Chicago: ALA Editions, 2022, ISBN 9780838936498, $59.99","authors":"B. Hörning","doi":"10.1515/bfp-2022-0083","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/bfp-2022-0083","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":42032,"journal":{"name":"Bibliothek Forschung und Praxis","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2023-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43954904","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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