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Tejuelo-Didactica de la Lengua y la Literatura最新文献

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"Los derechos de la infancia": una aproximación a las ciencias jurídicas a través de la literatura infantil y juvenil “儿童权利”:通过儿童和青年文学研究法律科学的方法
IF 0.5 Q1 Arts and Humanities Pub Date : 2022-03-02 DOI: 10.48035/rhsj-fd.21.3
Rocío Domene-Benito
En el presente artículo se dirimen las sinergias entre la didáctica de la lengua y la literatura y las ciencias jurídicas a través de una intervención didáctica en la escuela rural basada en Los derechos de la infancia (2014). En esta línea argumentativa, el principal objetivo de nuestra investigación es introducir al alumnado en aspectos jurídicos como son sus derechos a través de la literatura, fomentar las relaciones intergeneracionales y el desarrollo de la competencia lectora y literaria. A tal respecto, los resultados de la intervención didáctica, llevada a cabo en la coyuntura sanitaria de la COVID-19, inciden en la necesidad de dar a conocer los mentados derechos a los niños a través de una lectura reflexiva y una serie de actividades interdisciplinares, que fomentan el despertar del pensamiento crítico, la imaginación y la creatividad, así como la promoción del aprendizaje digital en la escuela rural.
本研究的目的是探讨语言和文学教学与法律科学之间的协同作用,通过对农村学校儿童权利的教学干预(2014年)。在这方面,我们研究的主要目标是通过文学向学生介绍他们的权利等法律方面,促进代际关系,发展阅读和文学能力。这种方面,干预结果进行说教,在健康契机COVID-19,影响需要披露mentados儿童权利通过阅读interdisciplinares反射和一系列活动,鼓励提高批判性思维、想象力和创造力,以及促进农村学校学习数字。
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Enseñanza de la Literatura española en contextos universitarios peruanos. Entrevista a María Luisa Roel Mendizabal 在秘鲁大学教授西班牙文学。采访maria Luisa Roel Mendizabal
IF 0.5 Q1 Arts and Humanities Pub Date : 2022-01-03 DOI: 10.36799/el.v7i1.120
Jesús Miguel Delgado Del Aguila
Esta entrevista retoma la experiencia de enseñanza de la profesora María Luisa Roel en función de la producción literaria de España. El objetivo es interiorizar sobre cómo esta se ha transferido en el ámbito de educación universitaria. A partir de la trayectoria de la docente, se brinda un panorama de cómo los estudiantes de la carrera profesional de Literatura acatan el conocimiento y la lectura de autores españoles, como Miguel de Cervantes. De igual forma, se mencionan dos momentos históricos en los que se vería la presencia o la ausencia de esta producción: en la Literatura del Virreinato y la creación literaria contemporánea.
这次采访回顾了maria Luisa Roel教授在西班牙文学生产方面的教学经验。目的是内化这是如何转移到大学教育领域的。本研究的目的是分析西班牙文学专业的学生对西班牙文学的知识和阅读的态度,以及他们对西班牙文学的态度。同样,我们也提到了两个历史时刻,在这两个历史时刻中,这种生产的存在或不存在是可以看到的:在总督的文学和当代文学创作。
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Una herramienta automática para el aprendizaje de los conectores discursivos: una propuesta didáctica 学习话语连接词的自动工具:一种教学建议
IF 0.5 Q1 Arts and Humanities Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.17398/1988-8430.35.2.205
Iria da Cunha, M.ª Ángeles Escobar-Álvarez
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La entrevista sobre la escritura con alumnado de Primaria: un espacio para la reflexión metalingüística 小学生写作访谈:元语言反思的空间
IF 0.5 Q1 Arts and Humanities Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.17398/1988-8430.35.2.103
Carmen Rodríguez-Gonzalo, Carme Durán Rivas, Teresa Ribas Seix
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La enseñanza de la gramática como práctica reflexiva: aproximación histórica 作为反身实践的语法教学:历史方法
IF 0.5 Q1 Arts and Humanities Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.17398/1988-8430.35.2.15
María José García Folgado
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La subordinación en el Glosario de términos gramaticales. Teoría, didáctica y su aplicación a la escritura 语法术语表中的从属关系。理论、教学及其在写作中的应用
IF 0.5 Q1 Arts and Humanities Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.17398/1988-8430.35.2.173
Á. J. Gallego, Edita Gutiérrez-Rodríguez
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Relation entre les erreurs linguistiques et les réflexions métalinguistiques dans des textes descriptifs du secondaire québécois 魁北克中学描述性文本中语言错误与元语言反思的关系
IF 0.5 Q1 Arts and Humanities Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.17398/1988-8430.35.2.77
F. Vincent, Cynthia Rémillard, Freud Guedou
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Avaliação do conhecimento explícito da língua: verbos de comando de provas do Ensino Básico 语言显性知识的评价:基础教育测试命令动词
IF 0.5 Q1 Arts and Humanities Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.17398/1988-8430.35.2.137
S. Rodrigues, I. Duarte
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Termos metalinguísticos e operações de natureza gramatical na escrita colaborativa dos alunos do ensino básico 小学生协作写作中的元语言术语和语法操作
IF 0.5 Q1 Arts and Humanities Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.17398/1988-8430.35.2.45
L. Barbeiro, Luísa Álvares Pereira, Eduardo Calil, Inês Cardoso
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The challenge of teaching the translation of collocations: Extraction and comparison of collocations across languages applied to the training of translators 搭配翻译教学的挑战:跨语言搭配的提取和比较应用于翻译培训
IF 0.5 Q1 Arts and Humanities Pub Date : 2021-12-22 DOI: 10.24310/redit.2020.v1i14.12306
Guadalupe Ruiz Yepes
Dado que la traducción de unidades fraseológicas siempre ha sido un reto, la fraseología contrastiva ha pasado a ocupar un papel central en la formación de traductores. Para cualquier persona interesada en la traducción de colocaciones y/o en la comparación de colocaciones entre lenguas, hay una cuestión esencial que debe tratarse de antemano: la extracción satisfactoria de colocaciones a partir de corpus. Por lo tanto, el objetivo de este artículo es doble. En primer lugar, comparar los métodos de extracción de colocaciones a partir de corpus y, en segundo lugar, comparar el uso de colocaciones en el entrenamiento de la traducción utilizando el lenguaje especializado de marketing para el inglés, el alemán y el español. Para lograr estos dos objetivos, en primer lugar se definen las colocaciones y se distinguen claramente de otras frases. Se mostrará cómo extraer colocaciones de grandes corpus centrándose en métodos híbridos que combinan información lingüística y estadística. Tras describir dos de estos métodos, se aplicarán a los corpus. Los resultados se analizarán y compararán con el fin de mostrar los retos de la traducción de colocaciones a los futuros traductores.
由于短语单位的翻译一直是一个挑战,对比短语已成为翻译培训的核心。对于任何对翻译和/或比较语言之间的位置感兴趣的人来说,有一个重要的问题需要事先解决:从语料库中成功地提取位置。因此,本文的目的是双重的。首先,比较从语料库中提取配位的方法,其次,比较英语、德语和西班牙语专业营销语言翻译培训中配位的使用情况。为了实现这两个目标,首先要定义位置,并明确区分它们与其他短语。将展示如何提取大型语料库的位置,重点是结合语言和统计信息的混合方法。在描述了其中两种方法之后,它们将被应用到语料库中。研究结果将被分析和比较,以向未来的翻译人员展示翻译位置的挑战。
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期刊
Tejuelo-Didactica de la Lengua y la Literatura
全部 Acc. Chem. Res. ACS Applied Bio Materials ACS Appl. Electron. Mater. ACS Appl. Energy Mater. ACS Appl. Mater. Interfaces ACS Appl. Nano Mater. ACS Appl. Polym. Mater. ACS BIOMATER-SCI ENG ACS Catal. ACS Cent. Sci. ACS Chem. Biol. ACS Chemical Health & Safety ACS Chem. Neurosci. ACS Comb. Sci. ACS Earth Space Chem. ACS Energy Lett. ACS Infect. Dis. ACS Macro Lett. ACS Mater. Lett. ACS Med. Chem. Lett. ACS Nano ACS Omega ACS Photonics ACS Sens. ACS Sustainable Chem. Eng. ACS Synth. Biol. Anal. Chem. BIOCHEMISTRY-US Bioconjugate Chem. BIOMACROMOLECULES Chem. Res. Toxicol. Chem. Rev. Chem. Mater. CRYST GROWTH DES ENERG FUEL Environ. Sci. Technol. Environ. Sci. Technol. Lett. Eur. J. Inorg. Chem. IND ENG CHEM RES Inorg. Chem. J. Agric. Food. Chem. J. Chem. Eng. Data J. Chem. Educ. J. Chem. Inf. Model. J. Chem. Theory Comput. J. Med. Chem. J. Nat. Prod. J PROTEOME RES J. Am. Chem. Soc. LANGMUIR MACROMOLECULES Mol. Pharmaceutics Nano Lett. Org. Lett. ORG PROCESS RES DEV ORGANOMETALLICS J. Org. Chem. J. Phys. Chem. J. Phys. Chem. A J. Phys. Chem. B J. Phys. Chem. C J. Phys. Chem. Lett. Analyst Anal. Methods Biomater. Sci. Catal. Sci. Technol. Chem. Commun. Chem. Soc. Rev. CHEM EDUC RES PRACT CRYSTENGCOMM Dalton Trans. Energy Environ. Sci. ENVIRON SCI-NANO ENVIRON SCI-PROC IMP ENVIRON SCI-WAT RES Faraday Discuss. Food Funct. Green Chem. Inorg. Chem. Front. Integr. Biol. J. Anal. At. Spectrom. J. Mater. Chem. A J. Mater. Chem. B J. Mater. Chem. C Lab Chip Mater. Chem. Front. Mater. Horiz. MEDCHEMCOMM Metallomics Mol. Biosyst. Mol. Syst. Des. Eng. Nanoscale Nanoscale Horiz. Nat. Prod. Rep. New J. Chem. Org. Biomol. Chem. Org. Chem. Front. PHOTOCH PHOTOBIO SCI PCCP Polym. Chem.
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