Pub Date : 2020-09-29DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.52231
Raphael Diego Greenhalgh
A censura sempre está presente em governos autoritários e na Ditadura Militar brasileira ela serviu como meio de perseguição aos livros. A censura moral era feita, principalmente, pela Divisão de Censura e Diversões Públicas e a censura política realizada após a publicação dos livros, devido à falta de previsão legal. O presente trabalho buscou identificar e analisar os casos de censura moral e política na cidade de Brasília, a partir de uma pesquisa exploratória e descritiva de natureza quali-quantitativa, com pesquisa documental feita em arquivos, nos materiais gerados pelos órgãos repressores e com a realização de entrevista e envio de questionários a pessoas que presenciaram ou vivenciaram casos de censura. Foram identificados vários casos de apreensão de livros, ocorridos desde o início do regime militar, com destaque para a queima de livros por bombeiros do Distrito Federal. A repressão aos livros em Brasília foi intensa e constante, chegando a torturar fisicamente um editor local.
{"title":"Os livros e a censura em Brasília durante a Ditadura Militar (1964-1985)","authors":"Raphael Diego Greenhalgh","doi":"10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.52231","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.52231","url":null,"abstract":"A censura sempre está presente em governos autoritários e na Ditadura Militar brasileira ela serviu como meio de perseguição aos livros. A censura moral era feita, principalmente, pela Divisão de Censura e Diversões Públicas e a censura política realizada após a publicação dos livros, devido à falta de previsão legal. O presente trabalho buscou identificar e analisar os casos de censura moral e política na cidade de Brasília, a partir de uma pesquisa exploratória e descritiva de natureza quali-quantitativa, com pesquisa documental feita em arquivos, nos materiais gerados pelos órgãos repressores e com a realização de entrevista e envio de questionários a pessoas que presenciaram ou vivenciaram casos de censura. Foram identificados vários casos de apreensão de livros, ocorridos desde o início do regime militar, com destaque para a queima de livros por bombeiros do Distrito Federal. A repressão aos livros em Brasília foi intensa e constante, chegando a torturar fisicamente um editor local.","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47505159","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-09-29DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.52088
Tamires Neves Conceição, R. Silva
Audiodescription, due to its function of access to information, aligns with Information Science. It was the subject of a Master Degree research, carried out in the Graduate Program in Information Science, Federal University of Bahia. The objective of the study was to understand how theories, techniques and practices of Information Science can benefit — from the suggested concept of audio-descriptive information — the process of inclusion and social accessibility and the empowerment of people with visual impairment. The research, qualitative/quantitative, exploratory in nature, was based on the Materialist dialectical method of approach. The universe of the research was characterized by Federal and State universities which have research groups and centers working with audio-description in Brazil. Online questionnaires were applied as data collection technique, through non-random statistical samples, by judgment. Comparative analyses and statistics were performed as procedure methods. The obtained results found the lack of knowledge of most of the audio-descriptive professionals about digital preservation actions and safeguarding policies of audio-descriptive contents produced by the groups and centers to which they are part of. It was concluded that — in order to maintain the audio-description memory susceptible to longterm access — actions promoted jointly by Audio-Description and Information Science professionals are needed for digital preservation and access based on appropriate safeguard policies.
{"title":"Promovendo o diálogo entre Ciência da Informação e Audiodescrição: a urgência da preservação digital e de políticas de salvaguarda","authors":"Tamires Neves Conceição, R. Silva","doi":"10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.52088","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.52088","url":null,"abstract":"Audiodescription, due to its function of access to information, aligns with Information Science. It was the subject of a Master Degree research, carried out in the Graduate Program in Information Science, Federal University of Bahia. The objective of the study was to understand how theories, techniques and practices of Information Science can benefit — from the suggested concept of audio-descriptive information — the process of inclusion and social accessibility and the empowerment of people with visual impairment. The research, qualitative/quantitative, exploratory in nature, was based on the Materialist dialectical method of approach. The universe of the research was characterized by Federal and State universities which have research groups and centers working with audio-description in Brazil. Online questionnaires were applied as data collection technique, through non-random statistical samples, by judgment. Comparative analyses and statistics were performed as procedure methods. The obtained results found the lack of knowledge of most of the audio-descriptive professionals about digital preservation actions and safeguarding policies of audio-descriptive contents produced by the groups and centers to which they are part of. It was concluded that — in order to maintain the audio-description memory susceptible to longterm access — actions promoted jointly by Audio-Description and Information Science professionals are needed for digital preservation and access based on appropriate safeguard policies.","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88992035","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-09-28DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.54063
Marcelo Votto Texeira, Milton Shintaku, I. Schiessl, Tiago Rodrigo Marçal Murakami, Diego José Macêdo
Bibliotecas passam por fase de grandes mudanças, com o uso cada vez maior do digital, mas, ainda precisam manter o legado do físico, requerendo modernização das suas atividades, como no caso da catalogação. Entretanto, grande parte das bibliotecas utilizam sistemas de gestão informatizados, requerendo estudos para verificar a adequação destes sistemas a novos padrões como o Resource Description Access (RDA) e o Library Reference Model (LRM). Assim, o presente estudo tem por objetivo verificar a adequação do software Koha ao uso do RDA e LRM na catalogação, visto ser uma ferramenta livre de código aberto mais utilizada no mundo para informatização de bibliotecas, especialmente na gestão de acervo físico. O estudo apresenta características exploratórias, visto a pouca familiaridade no Brasil com o tema, de alinhamento qualitativo. Como resultados, verificou-se que a adoção do RDA e LRM no Koha é possível e tecnologicamente fácil de implementação. Entretanto, o maior desafio se apresenta nas questões técnicas, visto que o RDA e LRM envolvem modelos conceituais adequados às mudanças tecnológicas. Assim, o presente estudo verificou a necessidades de novos estudos voltados a verificação do uso do RDA e LRM em outras atividades da biblioteca, apresentando oportunidade a novas pesquisas.
{"title":"Análise prática do Recurso Descrição e Acesso e Modelo de Referência Bibliotecária no Koha no processo de catalogação","authors":"Marcelo Votto Texeira, Milton Shintaku, I. Schiessl, Tiago Rodrigo Marçal Murakami, Diego José Macêdo","doi":"10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.54063","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.54063","url":null,"abstract":"Bibliotecas passam por fase de grandes mudanças, com o uso cada vez maior do digital, mas, ainda precisam manter o legado do físico, requerendo modernização das suas atividades, como no caso da catalogação. Entretanto, grande parte das bibliotecas utilizam sistemas de gestão informatizados, requerendo estudos para verificar a adequação destes sistemas a novos padrões como o Resource Description Access (RDA) e o Library Reference Model (LRM). Assim, o presente estudo tem por objetivo verificar a adequação do software Koha ao uso do RDA e LRM na catalogação, visto ser uma ferramenta livre de código aberto mais utilizada no mundo para informatização de bibliotecas, especialmente na gestão de acervo físico. O estudo apresenta características exploratórias, visto a pouca familiaridade no Brasil com o tema, de alinhamento qualitativo. Como resultados, verificou-se que a adoção do RDA e LRM no Koha é possível e tecnologicamente fácil de implementação. Entretanto, o maior desafio se apresenta nas questões técnicas, visto que o RDA e LRM envolvem modelos conceituais adequados às mudanças tecnológicas. Assim, o presente estudo verificou a necessidades de novos estudos voltados a verificação do uso do RDA e LRM em outras atividades da biblioteca, apresentando oportunidade a novas pesquisas.","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-09-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73789911","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-08-23DOI: 10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n3.52339
B. Franklin
Este trabalho objetiva incrementar as demandas pela flexibilização dos direitos de reprodução dos objetos digitais, no sentido de ampliar as possibilidades de implementação da Lei 12.244/10, que pretende a universalização da biblioteca. Para isso, contrastamos os resultados empíricos de dois estudos: o projeto Biblioteca Comum, que implementa Recursos Educacionais Abertos (REA) como alternativa ao incremento do acervo de bibliotecas escolares, no entorno da Universidade Estadual de Londrina, e a Biblioteca Anônima, que procura conhecer um acervo de livros digitalizados, por comunidades de usuários na deep web. O primeiro projeto, perfeitamente legal e garantido por licenças abertas atribuídas diretamente por seus autores, demonstra a grande possibilidade de incremento do acervo de bibliotecas escolares, mesmo em ambientes de acesso precário, ou inexistente, à internet. O segundo, impossibilitado pela Lei de Direitos Autorais (LDA) de fazer circular seu acervo, demonstra empiricamente, no entanto, a organização de uma comunidade ativa empenhada no compartilhamento de livros digitalizados, evidenciando a pungência e vitalidade da biblioteca, no sentido de ser uma instituição tão fortemente irmanada à vida ocidental, que sua força ontológica se impõe, independente das amarras legais que lhe ofereçam o entorno. Ambos os estudos, desta forma, sugerem que os esforços promovidos pela Lei 12.244/10 deveriam incluir, em seu conjunto de políticas públicas, a flexibilização da LDA, no sentido de legalizar as cópias dos objetos digitais, para que possam incrementar o acervo das bibliotecas escolares. Palavras-chave: Lei 12.244/10. Lei de Direitos Autorais. Materialidade digital.
{"title":"A recusa à escassez: a universalização da biblioteca escolar e a tensão entre a materialidade digital e a Lei de Direitos Autorais","authors":"B. Franklin","doi":"10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n3.52339","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n3.52339","url":null,"abstract":"Este trabalho objetiva incrementar as demandas pela flexibilização dos direitos de reprodução dos objetos digitais, no sentido de ampliar as possibilidades de implementação da Lei 12.244/10, que pretende a universalização da biblioteca. Para isso, contrastamos os resultados empíricos de dois estudos: o projeto Biblioteca Comum, que implementa Recursos Educacionais Abertos (REA) como alternativa ao incremento do acervo de bibliotecas escolares, no entorno da Universidade Estadual de Londrina, e a Biblioteca Anônima, que procura conhecer um acervo de livros digitalizados, por comunidades de usuários na deep web. O primeiro projeto, perfeitamente legal e garantido por licenças abertas atribuídas diretamente por seus autores, demonstra a grande possibilidade de incremento do acervo de bibliotecas escolares, mesmo em ambientes de acesso precário, ou inexistente, à internet. O segundo, impossibilitado pela Lei de Direitos Autorais (LDA) de fazer circular seu acervo, demonstra empiricamente, no entanto, a organização de uma comunidade ativa empenhada no compartilhamento de livros digitalizados, evidenciando a pungência e vitalidade da biblioteca, no sentido de ser uma instituição tão fortemente irmanada à vida ocidental, que sua força ontológica se impõe, independente das amarras legais que lhe ofereçam o entorno. Ambos os estudos, desta forma, sugerem que os esforços promovidos pela Lei 12.244/10 deveriam incluir, em seu conjunto de políticas públicas, a flexibilização da LDA, no sentido de legalizar as cópias dos objetos digitais, para que possam incrementar o acervo das bibliotecas escolares. \u0000Palavras-chave: Lei 12.244/10. Lei de Direitos Autorais. Materialidade digital.","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-08-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81499458","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-08-23DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.53524
Luciana Pessoa Guedes Lira, Eli Lopes da Silva, Nadi Helena Presser
Propõe uma matriz de governança do fluxo de informações do processo de aposentadoria dos professores de uma universidade pública federal. Metodologicamente é uma pesquisa de natureza aplicada, a partir da intencionalidade explícita de resolver problemas práticos imediatos; tem finalidade descritiva, pela enumeração das atividades que compõem o processo de aposentadoria e, principalmente, exposição das informações necessárias para que tais atividades possam ser concretizadas; de abordagem qualitativa, a coleta de dados foi obtida em documentos e entrevistas. A pesquisa valeu-se de discussões teóricas, da análise da legislação federal e de ferramentas de gestão, para identificar, descrever, documentar e construir a matriz de governança. Como resultados, foram apresentadas todas as atividades do processo de aposentadoria e o fluxo de informações, com suas entradas, saídas, restrições, orientações e retornos. Esses resultados permitiram conhecer a lista de atividades, suas relações e a cronometria (sequenciamento), bem como o vasto fluxo de informações necessárias para que todas as etapas do processo de aposentadoria sejam cumpridas. De forma conclusiva, esta pesquisa consegue cobrir a lacuna existente de mostrar efetivamente o fluxo de informações do processo de aposentadoria, pois é lugar comum priorizar as atividades sem considerar a relevância das informações no processo. A matriz de governança, objeto deste trabalho, responde à pergunta: O que essas ferramentas conseguem mostrar da informação necessária para conduzir os processos? Esta é uma grande contribuição que esta pesquisa deixa. Palavras-chave: Fluxo de informações. Aposentadoria dos professores. Matriz de governança. Design Structure Matrix (DSM). Integration Definition for Function Modeling (IDEF)
{"title":"Modelagem do fluxo de informações do processo de aposentadoria: aplicação em uma universidade pública federal brasileira","authors":"Luciana Pessoa Guedes Lira, Eli Lopes da Silva, Nadi Helena Presser","doi":"10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.53524","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.53524","url":null,"abstract":"Propõe uma matriz de governança do fluxo de informações do processo de aposentadoria dos professores de uma universidade pública federal. Metodologicamente é uma pesquisa de natureza aplicada, a partir da intencionalidade explícita de resolver problemas práticos imediatos; tem finalidade descritiva, pela enumeração das atividades que compõem o processo de aposentadoria e, principalmente, exposição das informações necessárias para que tais atividades possam ser concretizadas; de abordagem qualitativa, a coleta de dados foi obtida em documentos e entrevistas. A pesquisa valeu-se de discussões teóricas, da análise da legislação federal e de ferramentas de gestão, para identificar, descrever, documentar e construir a matriz de governança. Como resultados, foram apresentadas todas as atividades do processo de aposentadoria e o fluxo de informações, com suas entradas, saídas, restrições, orientações e retornos. Esses resultados permitiram conhecer a lista de atividades, suas relações e a cronometria (sequenciamento), bem como o vasto fluxo de informações necessárias para que todas as etapas do processo de aposentadoria sejam cumpridas. De forma conclusiva, esta pesquisa consegue cobrir a lacuna existente de mostrar efetivamente o fluxo de informações do processo de aposentadoria, pois é lugar comum priorizar as atividades sem considerar a relevância das informações no processo. A matriz de governança, objeto deste trabalho, responde à pergunta: O que essas ferramentas conseguem mostrar da informação necessária para conduzir os processos? Esta é uma grande contribuição que esta pesquisa deixa. \u0000Palavras-chave: Fluxo de informações. Aposentadoria dos professores. Matriz de governança. Design Structure Matrix (DSM). Integration Definition for Function Modeling (IDEF)","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-08-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85889875","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-08-23DOI: 10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n3.52517
N. Silveira, Diogo Xavier da Mata, G. Saldanha
O texto é produto de pesquisa desenvolvida acerca das fontes de informação biobibliográfica e suas dinâmicas na Organização e Representação do Conhecimento, com foco na organização dos saberes, a saber, a pluralidade das formas e das experiências do conhecer. De natureza teórica, busca observar como se formam artefatos biobibliográficos sobre pesquisadores no contexto acadêmico e digital no Brasil. Explora-se neste texto dois dispositivos de informação distintos no plano empírico, o Currículo Lattes e a Wikipedia. Trata-se de uma dialética informacional a partir das práticas documentárias ou de práticas de escrita em rede sobre o sujeito pesquisador. Tomando a sociologia da ciência de Pierre Bourdieu, busca-se entender como se relacionam os agentes pela busca de reconhecimento no campo em que atuam. No plano da dialética, pela via das teorias de Mikhail Bakhtin, discute-se os modos distintos de enunciação, correspondentes às práticas informacionais distintas, uma documental e outra de escrita, percebendo as intencionalidades sociais para esta distinção na manipulação do enunciado. O foco da análise está no processo de individualização e de reconhecimento do pesquisador, a partir de um discurso biobibliográfico, sobrepondo o universo biográfico ao bibliográfico, e por fim como esta linguagem pragmática se comporta ao ser enunciada em diferentes locais de enunciação. Os resultados apontam para o questionamento do exercício discursivo como sistema de controle do que e do modo como se enuncia, livremente, igualitariamente e criticamente, o ser, biobibliograficamente, do sujeito pesquisador. Palavras-chave: Biobibliografia. Wikipédia. Currículo Lattes. Dialética. Biopolítica acadêmica.
{"title":"Dialética das fontes biobibliográficas: Wikipédia, Currículo Lattes e a (des)invenção dos sujeitos no campo científico","authors":"N. Silveira, Diogo Xavier da Mata, G. Saldanha","doi":"10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n3.52517","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n3.52517","url":null,"abstract":"O texto é produto de pesquisa desenvolvida acerca das fontes de informação biobibliográfica e suas dinâmicas na Organização e Representação do Conhecimento, com foco na organização dos saberes, a saber, a pluralidade das formas e das experiências do conhecer. De natureza teórica, busca observar como se formam artefatos biobibliográficos sobre pesquisadores no contexto acadêmico e digital no Brasil. Explora-se neste texto dois dispositivos de informação distintos no plano empírico, o Currículo Lattes e a Wikipedia. Trata-se de uma dialética informacional a partir das práticas documentárias ou de práticas de escrita em rede sobre o sujeito pesquisador. Tomando a sociologia da ciência de Pierre Bourdieu, busca-se entender como se relacionam os agentes pela busca de reconhecimento no campo em que atuam. No plano da dialética, pela via das teorias de Mikhail Bakhtin, discute-se os modos distintos de enunciação, correspondentes às práticas informacionais distintas, uma documental e outra de escrita, percebendo as intencionalidades sociais para esta distinção na manipulação do enunciado. O foco da análise está no processo de individualização e de reconhecimento do pesquisador, a partir de um discurso biobibliográfico, sobrepondo o universo biográfico ao bibliográfico, e por fim como esta linguagem pragmática se comporta ao ser enunciada em diferentes locais de enunciação. Os resultados apontam para o questionamento do exercício discursivo como sistema de controle do que e do modo como se enuncia, livremente, igualitariamente e criticamente, o ser, biobibliograficamente, do sujeito pesquisador. \u0000Palavras-chave: Biobibliografia. Wikipédia. Currículo Lattes. Dialética. Biopolítica acadêmica.","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-08-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79973073","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-08-23DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.53866
Maria Giovanna Guedes Farias, Francisca Clotilde de Andrade Maia
Objetiva discutir os aspectos e conceitos relacionados à popularização científica, a fim de propor a criação de um observatório científico para a Universidade Federal do Ceará, o qual poderá servir como modelo para outras instituições de ensino e pesquisa. Tal objetivo foi construído tendo como preocupações: o desconhecimento por parte da sociedade da relevância da ciência no desenvolvimento e no progresso social, bem como o aumento da descredibilidade e desconfiança nos resultados de pesquisas empreendidas por universidades, institutos e centros de pesquisa. Em relação ao percurso metodológico procedeu-se com uma revisão de literatura tendo como foco os conceitos: observatório científico, disseminação, difusão, divulgação e popularização da ciência, a fim de se delinear uma proposta de construção do observatório, com o estabelecimento de uma composição básica formada pelos itens: planejamento, estrutura, aspectos institucionais, ações de popularização e de aproximação. Dessa forma, espera-se que o conhecimento científico possa ser disseminado, compreendido e utilizado, se constituindo como produtor de significado para a sociedade. Conclui-se que um observatório de popularização da ciência contribui, sobremaneira, para criar e aumentar a percepção pública dos brasileiros sobre a ciência, colaborando para que a população sinta-se mais interessada, integrada e co-participe do processo de produção do conhecimeto científico. Palavras-chave: Popularização da ciência. Observatório científico. Modelo. Divulgação científica
{"title":"Proposição de Observatório Científico para Popularização da Ciência","authors":"Maria Giovanna Guedes Farias, Francisca Clotilde de Andrade Maia","doi":"10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.53866","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.53866","url":null,"abstract":"Objetiva discutir os aspectos e conceitos relacionados à popularização científica, a fim de propor a criação de um observatório científico para a Universidade Federal do Ceará, o qual poderá servir como modelo para outras instituições de ensino e pesquisa. Tal objetivo foi construído tendo como preocupações: o desconhecimento por parte da sociedade da relevância da ciência no desenvolvimento e no progresso social, bem como o aumento da descredibilidade e desconfiança nos resultados de pesquisas empreendidas por universidades, institutos e centros de pesquisa. Em relação ao percurso metodológico procedeu-se com uma revisão de literatura tendo como foco os conceitos: observatório científico, disseminação, difusão, divulgação e popularização da ciência, a fim de se delinear uma proposta de construção do observatório, com o estabelecimento de uma composição básica formada pelos itens: planejamento, estrutura, aspectos institucionais, ações de popularização e de aproximação. Dessa forma, espera-se que o conhecimento científico possa ser disseminado, compreendido e utilizado, se constituindo como produtor de significado para a sociedade. Conclui-se que um observatório de popularização da ciência contribui, sobremaneira, para criar e aumentar a percepção pública dos brasileiros sobre a ciência, colaborando para que a população sinta-se mais interessada, integrada e co-participe do processo de produção do conhecimeto científico. \u0000Palavras-chave: Popularização da ciência. Observatório científico. Modelo. Divulgação científica","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-08-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74400630","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-08-23DOI: 10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.52634
Murilo Mauro Silveira, C. Karpinski, G. Varvakis
O objetivo é identificar pontos de convergência e/ou divergência nos pressupostos teórico-metodológicos dos estudos sobre serviços informacionais em bibliotecas. Especificamente, se objetiva discorrer sobre o aspecto histórico dos estudos voltados aos serviços informacionais e descrever os principais conceitos de serviços de informação, problematizando o seu aspecto teórico-prático. Justifica-se pela necessidade de verificar, na literatura científica, as configurações epistemológicas relacionadas aos estudos em serviços de informação em bibliotecas, ligados não somente à sua historicidade, mas também à sua relação com outras áreas e a caracterização de conceitos e abordagens atuais. Trata-se de um estudo comparativo e analítico de caráter exploratório. Resultou na identificação da aderência epistemológica da Ciência da Informação - CI aos Serviços Informacionais. Conclui que os serviços informacionais se modificam de acordo com as demandas sociais, se adaptam e oferecem recursos, buscando cada vez mais se aproximar dos usuários. Estudos atuais abordam a co-criação de valor na relação usuário-biblioteca, considerando um universo de complexidade, onde produtos e serviços se fundem em meio aos avanços cada vez mais disruptivos das tecnologias da informação. No aspecto conceitual, concluiu-se que existe dificuldade de definição, uma vez que os serviços de informação se caracterizam como “atividade meio”. Contudo, acredita-se que, para fins epistemológicos, os estudos devem considerar as especificidades conceituais a partir do contexto sócio-histórico da produção científica e prático da atividade e questão. Palavras-chave: Epistemologia da Ciência da Informação. Serviços Informacionais
{"title":"Serviços informacionais: aspectos históricos e conceituais","authors":"Murilo Mauro Silveira, C. Karpinski, G. Varvakis","doi":"10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.52634","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/UFPB.1809-4783.2020V30N3.52634","url":null,"abstract":"O objetivo é identificar pontos de convergência e/ou divergência nos pressupostos teórico-metodológicos dos estudos sobre serviços informacionais em bibliotecas. Especificamente, se objetiva discorrer sobre o aspecto histórico dos estudos voltados aos serviços informacionais e descrever os principais conceitos de serviços de informação, problematizando o seu aspecto teórico-prático. Justifica-se pela necessidade de verificar, na literatura científica, as configurações epistemológicas relacionadas aos estudos em serviços de informação em bibliotecas, ligados não somente à sua historicidade, mas também à sua relação com outras áreas e a caracterização de conceitos e abordagens atuais. Trata-se de um estudo comparativo e analítico de caráter exploratório. Resultou na identificação da aderência epistemológica da Ciência da Informação - CI aos Serviços Informacionais. Conclui que os serviços informacionais se modificam de acordo com as demandas sociais, se adaptam e oferecem recursos, buscando cada vez mais se aproximar dos usuários. Estudos atuais abordam a co-criação de valor na relação usuário-biblioteca, considerando um universo de complexidade, onde produtos e serviços se fundem em meio aos avanços cada vez mais disruptivos das tecnologias da informação. No aspecto conceitual, concluiu-se que existe dificuldade de definição, uma vez que os serviços de informação se caracterizam como “atividade meio”. Contudo, acredita-se que, para fins epistemológicos, os estudos devem considerar as especificidades conceituais a partir do contexto sócio-histórico da produção científica e prático da atividade e questão. \u0000Palavras-chave: Epistemologia da Ciência da Informação. Serviços Informacionais ","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-08-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90969634","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-06-29DOI: 10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n2.52059
M. Siciliano, Jacqueline Leta
O desenvolvimento da ciencia e suas dinâmicas de comunicacao tem sido investigados atraves de tecnicas oriundas da Bibliometria, Cientometria e Webmetria. O uso de tais abordagens permite uma diversidade de analises quantitativas da informacao registrada a partir do fator de impacto, das citacoes, das autorias e coautorias, dentre outros aspectos. O objetivo do presente estudo e propor uma metodologia para estimar o grau de maturidade ou consolidacao de um campo cientifico. A metodologia se baseia nas informacoes sobre autoria, mais especificamente o fluxo de autores ao longo do tempo. Para a aplicacao desta metodologia, utilizou-se dados da Paleontologia brasileira, um campo de importância nacional que carece de estudos quantitativos que permitam entender seu atual grau de consolidacao. A proposta tem quatro etapas principais, que inclui a definicao da variavel chave, as autorias, definicao e coleta de dados da producao do campo, organizacao dos dados e analise das autorias. A partir da analises de autorias das publicacoes brasileiras em Paleontologia, indexadas na Web of Science, de 1991 a 2015, verificou-se que a quantidade de autores em dado espaco de tempo mostra expressivo e constante crescimento e que ha um nucleo de autores que contribui de maneira continua para o campo, com perspectiva de aumento, devido ao grande numero de autores recem-chegados. A proposta mostrou-se nao so viavel para estimar a maturidade neste estudo de caso, mas tambem abre a possibilidade da realizacao de novos estudos, quer seja de acompanhamento dos avancos da maturidade deste campo no Brasil, bem como em outros campos do conhecimento.
{"title":"A maturidade de um campo científico: uma proposta metodológica a partir da Paleontologia brasileira","authors":"M. Siciliano, Jacqueline Leta","doi":"10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n2.52059","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n2.52059","url":null,"abstract":"O desenvolvimento da ciencia e suas dinâmicas de comunicacao tem sido investigados atraves de tecnicas oriundas da Bibliometria, Cientometria e Webmetria. O uso de tais abordagens permite uma diversidade de analises quantitativas da informacao registrada a partir do fator de impacto, das citacoes, das autorias e coautorias, dentre outros aspectos. O objetivo do presente estudo e propor uma metodologia para estimar o grau de maturidade ou consolidacao de um campo cientifico. A metodologia se baseia nas informacoes sobre autoria, mais especificamente o fluxo de autores ao longo do tempo. Para a aplicacao desta metodologia, utilizou-se dados da Paleontologia brasileira, um campo de importância nacional que carece de estudos quantitativos que permitam entender seu atual grau de consolidacao. A proposta tem quatro etapas principais, que inclui a definicao da variavel chave, as autorias, definicao e coleta de dados da producao do campo, organizacao dos dados e analise das autorias. A partir da analises de autorias das publicacoes brasileiras em Paleontologia, indexadas na Web of Science, de 1991 a 2015, verificou-se que a quantidade de autores em dado espaco de tempo mostra expressivo e constante crescimento e que ha um nucleo de autores que contribui de maneira continua para o campo, com perspectiva de aumento, devido ao grande numero de autores recem-chegados. A proposta mostrou-se nao so viavel para estimar a maturidade neste estudo de caso, mas tambem abre a possibilidade da realizacao de novos estudos, quer seja de acompanhamento dos avancos da maturidade deste campo no Brasil, bem como em outros campos do conhecimento.","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74159891","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-06-27DOI: 10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n2.52282
Rogério Santos Marques, Luís Oscar Silva Martins, F. Fernandes, Marcelo Santana Silva, F. G. Freires
In the last few decades, the relationship between energy production through fossil fuels and climate change has been widely discussed, which has led to a significant increase in studies on new forms of energy generation, using clean and renewable sources. Among these sources, wind power is considered as one of the most promising, since it has exponential growth, economicity and guarantee of continuous supply. Despite this, given that fossil sources are already consolidated, both in economic terms and in technical knowledge terms, it is necessary to know the competitiveness factors that can be characterized as potentialities or restrictions for the full development of the wind source. In order to know these aspects, the central objective of this research was to analyze the evolution path of the studies related to the competitiveness factors pertinent to wind energy, using bibliometric analysis so that future research directions can be identified. The results showed that studies on wind power and competitiveness have gained prominence since 2006, remaining constant until the current period. It was also found, through analysis by keywords and qualitative assessment of publications, that these surveys were classified into nine aspects related to competitiveness: Economic Analysis, Competition, Technology, Operational Costs, Regulation/Government, Environmental Impacts, Competitiveness, Market and Hybrid Generation, thereby providing guidance for future investigations.
{"title":"Wind power and competitiveness: a Bibliometric Analysis","authors":"Rogério Santos Marques, Luís Oscar Silva Martins, F. Fernandes, Marcelo Santana Silva, F. G. Freires","doi":"10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n2.52282","DOIUrl":"https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n2.52282","url":null,"abstract":"In the last few decades, the relationship between energy production through fossil fuels and climate change has been widely discussed, which has led to a significant increase in studies on new forms of energy generation, using clean and renewable sources. Among these sources, wind power is considered as one of the most promising, since it has exponential growth, economicity and guarantee of continuous supply. Despite this, given that fossil sources are already consolidated, both in economic terms and in technical knowledge terms, it is necessary to know the competitiveness factors that can be characterized as potentialities or restrictions for the full development of the wind source. In order to know these aspects, the central objective of this research was to analyze the evolution path of the studies related to the competitiveness factors pertinent to wind energy, using bibliometric analysis so that future research directions can be identified. The results showed that studies on wind power and competitiveness have gained prominence since 2006, remaining constant until the current period. It was also found, through analysis by keywords and qualitative assessment of publications, that these surveys were classified into nine aspects related to competitiveness: Economic Analysis, Competition, Technology, Operational Costs, Regulation/Government, Environmental Impacts, Competitiveness, Market and Hybrid Generation, thereby providing guidance for future investigations.","PeriodicalId":44127,"journal":{"name":"Informacao & Sociedade-Estudos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.3,"publicationDate":"2020-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77685152","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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