Rommel Gabriel Gonçalves Ramos, Isadora Faria Carvalho, Luiz Fernando Moura Piantino, Anderson Ferreira de Souza
O contexto atual de aumento dos crimes virtuais exige que a segurança esteja em constante evolução Para solucionar essas questões, foram identificadas as principais ameaças à segurança da informação em aplicativos móveis, assim como a usabilidade na sua experiência Os usuários de aplicativos podem variar desde jovens que estão começando sua vida financeira e nunca tiveram conta em instituições financeiras, até pessoas com baixa escolaridade e dificuldades no uso de aparelhos eletrônicos São apresentadas recomendações para garantir a segurança da informação e a LGPD em aplicativos, visando a satisfação e a confiança dos usuários. Espera-se que este trabalho seja útil para profissionais da área de tecnologia da informação, desenvolvedores de aplicativos e usuários em geral.
{"title":"Aplicação da segurança da informação e LGPD para a experiência e usabilidade dos usuários em aplicativos móveis","authors":"Rommel Gabriel Gonçalves Ramos, Isadora Faria Carvalho, Luiz Fernando Moura Piantino, Anderson Ferreira de Souza","doi":"10.61411/rsc202437717","DOIUrl":"https://doi.org/10.61411/rsc202437717","url":null,"abstract":"O contexto atual de aumento dos crimes virtuais exige que a segurança esteja em constante evolução Para solucionar essas questões, foram identificadas as principais ameaças à segurança da informação em aplicativos móveis, assim como a usabilidade na sua experiência\u0000Os usuários de aplicativos podem variar desde jovens que estão começando sua vida financeira e nunca tiveram conta em instituições financeiras, até pessoas com baixa escolaridade e dificuldades no uso de aparelhos eletrônicos\u0000São apresentadas recomendações para garantir a segurança da informação e a LGPD em aplicativos, visando a satisfação e a confiança dos usuários. Espera-se que este trabalho seja útil para profissionais da área de tecnologia da informação, desenvolvedores de aplicativos e usuários em geral.","PeriodicalId":508626,"journal":{"name":"Revista Sociedade Científica","volume":"86 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140366371","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Rommel Gabriel Gonçalves Ramos, Jhonatas Moreira Teixeira, Itamar Da Silva Bonfim Netto, Anderson Ferreira de Souza, Luiz Fernando Moura Piantino
A qualidade de software requer uma análise cuidadosa para a implantação de melhorias nos processos de software, para garantir que os produtos de software atendam ou excedam as expectativas dos clientes e usuários. Ao longo dos estudos e pesquisas realizadas em qualidade de software, o objetivo é de retratar que o desenvolvimento de software requer que a melhoria da maturidade dos processos em várias organizações seja verificada, com avaliações constantes para a evolução contínua dos produtos e serviços de TI. As empresas de desenvolvimento de software têm percebido a importância da implementação da qualidade de software, entretanto, é notável que se torna indispensável a adequação de propostas de melhoria de processos para que possam continuar crescendo. Isso pode envolver a implementação de novas ferramentas, metodologias, práticas, procedimentos ou técnicas, que possam realizar a alteração nos processos existentes, ou a introdução de novos processos.
软件质量要求对软件流程的改进进行仔细分析，以确保软件产品满足或超越客户和用户的期望。 在对软件质量进行的所有研究中，目的都是为了说明软件开发需要在各个组织中提高流程的成熟度以进行验证，并不断进行评估，以促进 IT 产品和服务的持续发展。软件开发公司已经意识到实施软件质量的重要性，但值得注意的是，必须调整流程改进建议，使其能够持续发展。这可能涉及实施新的工具、方法、实践、程序或技术，以改变现有流程，或引入新流程。
{"title":"Qualidade de software: análise de dados e proposta de melhoria de processo","authors":"Rommel Gabriel Gonçalves Ramos, Jhonatas Moreira Teixeira, Itamar Da Silva Bonfim Netto, Anderson Ferreira de Souza, Luiz Fernando Moura Piantino","doi":"10.61411/rsc202437617","DOIUrl":"https://doi.org/10.61411/rsc202437617","url":null,"abstract":"A qualidade de software requer uma análise cuidadosa para a implantação de melhorias nos processos de software, para garantir que os produtos de software atendam ou excedam as expectativas dos clientes e usuários.\u0000Ao longo dos estudos e pesquisas realizadas em qualidade de software, o objetivo é de retratar que o desenvolvimento de software requer que a melhoria da maturidade dos processos em várias organizações seja verificada, com avaliações constantes para a evolução contínua dos produtos e serviços de TI.\u0000As empresas de desenvolvimento de software têm percebido a importância da implementação da qualidade de software, entretanto, é notável que se torna indispensável a adequação de propostas de melhoria de processos para que possam continuar crescendo. Isso pode envolver a implementação de novas ferramentas, metodologias, práticas, procedimentos ou técnicas, que possam realizar a alteração nos processos existentes, ou a introdução de novos processos.","PeriodicalId":508626,"journal":{"name":"Revista Sociedade Científica","volume":"37 26","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140368129","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Juliana De Souza Verly, Fabíola Oliveira da Cunha, Luciana Macedo Brito
As embalagens para cosméticos além de protegerem, agregam valor ao produto, facilitam a utilização, aumentam o tempo de validade e passam informações. Diante da grande variedade de embalagens, torna-se importante as questões relacionadas com a escolha das matérias-primas utilizadas para a produção de uma embalagem e quais impactos socioambientais podem provocar. Este trabalho teve como objetivo realizar um levantamento bibliográfico sobre inovações tecnológicas e sustentabilidade de embalagens para cosméticos, onde para sua elaboração foram utilizados dados obtidos do Google Acadêmico, Google, SciELO Brasil e Periódicos CAPES. Para encontrar tais informações, utilizaram-se palavras-chaves e termos de acordo com o tema, além de considerar trabalhos a partir do ano de 2016, principalmente. Dentre os materiais mais utilizados industrialmente pode-se destacar os plásticos, os quais podem apresentar substâncias tóxicas à saúde e ao meio ambiente, como os ftalatos e o bisfenol A. Devido à grande produção de materiais plásticos, o seu ciclo de vida se torna uma questão importante, pois se descartado de forma incorreta pode ocasionar poluição de solo, lençol freático, mares e oceanos. Dessa forma, houve a necessidade de realizar uma análise de como as grandes empresas de cosméticos estão conciliando a sustentabilidade com inovação tecnológica e quais legislações estão relacionadas.
化妆品包装不仅能保护产品，还能增加产品的价值，使其更易于使用，延长保质期并传递信息。鉴于包装种类繁多，考虑与生产包装所用原材料的选择有关的问题及其可能产生的社会和环境影响非常重要。本研究的目的是利用 Google Scholar、Google、SciELO Brazil 和 CAPES 期刊中的数据，对化妆品包装的技术创新和可持续性进行文献调查。为了找到这些信息，除了主要考虑 2016 年以来的作品外，还使用了与主题相关的关键词和术语。工业上使用最多的材料是塑料，其中可能含有对健康和环境有毒的物质，如邻苯二甲酸盐和双酚 A。由于塑料材料的大量生产，其生命周期已成为一个重要问题，因为如果处理不当，它们会对土壤、地下水、海洋造成污染。因此，有必要分析大型化妆品公司如何协调可持续发展与技术创新之间的关系，以及其中涉及哪些立法。
{"title":"Embalagens cosméticas: aspectos sobre segurança, inovação e sustentabilidade","authors":"Juliana De Souza Verly, Fabíola Oliveira da Cunha, Luciana Macedo Brito","doi":"10.61411/rsc202435017","DOIUrl":"https://doi.org/10.61411/rsc202435017","url":null,"abstract":"As embalagens para cosméticos além de protegerem, agregam valor ao produto, facilitam a utilização, aumentam o tempo de validade e passam informações. Diante da grande variedade de embalagens, torna-se importante as questões relacionadas com a escolha das matérias-primas utilizadas para a produção de uma embalagem e quais impactos socioambientais podem provocar. Este trabalho teve como objetivo realizar um levantamento bibliográfico sobre inovações tecnológicas e sustentabilidade de embalagens para cosméticos, onde para sua elaboração foram utilizados dados obtidos do Google Acadêmico, Google, SciELO Brasil e Periódicos CAPES. Para encontrar tais informações, utilizaram-se palavras-chaves e termos de acordo com o tema, além de considerar trabalhos a partir do ano de 2016, principalmente. Dentre os materiais mais utilizados industrialmente pode-se destacar os plásticos, os quais podem apresentar substâncias tóxicas à saúde e ao meio ambiente, como os ftalatos e o bisfenol A. Devido à grande produção de materiais plásticos, o seu ciclo de vida se torna uma questão importante, pois se descartado de forma incorreta pode ocasionar poluição de solo, lençol freático, mares e oceanos. Dessa forma, houve a necessidade de realizar uma análise de como as grandes empresas de cosméticos estão conciliando a sustentabilidade com inovação tecnológica e quais legislações estão relacionadas. ","PeriodicalId":508626,"journal":{"name":"Revista Sociedade Científica","volume":"63 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140365203","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O artigo aborda a síndrome nefrótica em pediatria, destacando a importância da investigação clínica para identificar causas subjacentes, a distinção entre Síndrome Nefrótica Sensível a Esteroides e Resistente a Esteroides, além das opções terapêuticas, incluindo esteroides, imunossupressores e transplante renal. A abordagem multidisciplinar e a educação dos pais são essenciais na gestão. A conclusão enfatiza a necessidade de uma abordagem holística para otimizar os resultados a longo prazo.
{"title":"Síndrome nefrótica em pediatria: uma revisão bibliográfica","authors":"Giovanna Schwarz Mazzucca","doi":"10.61411/rsc202425017","DOIUrl":"https://doi.org/10.61411/rsc202425017","url":null,"abstract":"O artigo aborda a síndrome nefrótica em pediatria, destacando a importância da investigação clínica para identificar causas subjacentes, a distinção entre Síndrome Nefrótica Sensível a Esteroides e Resistente a Esteroides, além das opções terapêuticas, incluindo esteroides, imunossupressores e transplante renal. A abordagem multidisciplinar e a educação dos pais são essenciais na gestão. A conclusão enfatiza a necessidade de uma abordagem holística para otimizar os resultados a longo prazo.","PeriodicalId":508626,"journal":{"name":"Revista Sociedade Científica","volume":"5 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140374940","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Geórgia Fernanda do Nascimento Rocha, Antônia Da Silva Mota, Thayllon Monteiro Velôso
O presente artigo busca inserir o tema da educação patrimonial como ferramenta necessária para o trabalho que poderá ser realizado no ambiente escolar, contribuindo para o desenvolvimento de ações educativas e pedagógicas auxiliando o professor na sua prática docente e para o exercício da conscientização dos educandos para a preservação do patrimônio cultural no qual convivem, buscando dessa forma a formação da sua identidade e o exercício pleno da cidadania. Contudo, foi realizada uma revisão literária sobre a temática abordada, envolvendo diversos autores que compartilham a reflexão sobre os fundamentos educativos de educação patrimonial que objetivem a aproximação do estudante com o patrimônio cultural de sua localidade.
{"title":"Educação Patrimonial na Escola e suas perspectivas pedagógicas","authors":"Geórgia Fernanda do Nascimento Rocha, Antônia Da Silva Mota, Thayllon Monteiro Velôso","doi":"10.61411/rsc202437117","DOIUrl":"https://doi.org/10.61411/rsc202437117","url":null,"abstract":"O presente artigo busca inserir o tema da educação patrimonial como ferramenta necessária para o trabalho que poderá ser realizado no ambiente escolar, contribuindo para o desenvolvimento de ações educativas e pedagógicas auxiliando o professor na sua prática docente e para o exercício da conscientização dos educandos para a preservação do patrimônio cultural no qual convivem, buscando dessa forma a formação da sua identidade e o exercício pleno da cidadania. Contudo, foi realizada uma revisão literária sobre a temática abordada, envolvendo diversos autores que compartilham a reflexão sobre os fundamentos educativos de educação patrimonial que objetivem a aproximação do estudante com o patrimônio cultural de sua localidade.","PeriodicalId":508626,"journal":{"name":"Revista Sociedade Científica","volume":"16 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140374356","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Nara Helena Tavares da Ponte, Artur Vinicius Ferreira dos Santos, Raphael Coelho Pinho
As palmeiras são plantas frequentemente utilizadas em arranjos paisagísticos na composição de jardins, bem como em alinhamentos nas cidades. Nos últimos anos, o mercado destas plantas cresceu consideravelmente, dispondo de grande diversidade de espécie. Devido a relevância do cultivo dessas plantas para implantação de diferentes paisagens, seja na composição de jardins externos e em ambientes internos. Esse trabalho tem como objetivo fazer um levantamento bibliográfico para melhorar esclarecimento das principais doenças e pragas que podem comprometem e causar danos as principais palmeiras ornamentais. A pesquisa é caráter qualitativo, desenvolvida por meio levantamentos bibliográficos a fim de reunir as principais obras relacionadas a temática abordada. As plataformas utilizadas no trabalho foram: Google Scholar, Periódicos Capes, Scielo, Plos one e Pubmed. O levantamento da pesquisa reuniu trabalhos diretamente ligados aos temas de doenças e pragas que causam danos as palmeiras ornamentais entre os anos de 2005 e 2023. Na relação de pragas estão descritas as falsas baratas que são besouros dos gêneros Coraliomela e Mecistomela, as brocas do gênero Rhynchophorus e os ácaros branco, vermelho e da necrose. A maioria das doenças são causadas por fungos como, Colletotrichum gloeosporioides Ceratocystis paradoxa, Fusarium oxysporum, Phoma spp. Pestalotia spp. Pestalotiopsis sp.Rhizopus sp, Cladosporium spp. Phytophthora palmivora, Rhizoctonia solani, Pythyum sp. E Pestalotiopsis spp.
{"title":"Ocorrência das principais doenças e pragas que causam danos a palmeiras ornamentais","authors":"Nara Helena Tavares da Ponte, Artur Vinicius Ferreira dos Santos, Raphael Coelho Pinho","doi":"10.61411/rsc202423717","DOIUrl":"https://doi.org/10.61411/rsc202423717","url":null,"abstract":"As palmeiras são plantas frequentemente utilizadas em arranjos paisagísticos na composição de jardins, bem como em alinhamentos nas cidades. Nos últimos anos, o mercado destas plantas cresceu consideravelmente, dispondo de grande diversidade de espécie. Devido a relevância do cultivo dessas plantas para implantação de diferentes paisagens, seja na composição de jardins externos e em ambientes internos. Esse trabalho tem como objetivo fazer um levantamento bibliográfico para melhorar esclarecimento das principais doenças e pragas que podem comprometem e causar danos as principais palmeiras ornamentais. A pesquisa é caráter qualitativo, desenvolvida por meio levantamentos bibliográficos a fim de reunir as principais obras relacionadas a temática abordada. As plataformas utilizadas no trabalho foram: Google Scholar, Periódicos Capes, Scielo, Plos one e Pubmed. O levantamento da pesquisa reuniu trabalhos diretamente ligados aos temas de doenças e pragas que causam danos as palmeiras ornamentais entre os anos de 2005 e 2023. Na relação de pragas estão descritas as falsas baratas que são besouros dos gêneros Coraliomela e Mecistomela, as brocas do gênero Rhynchophorus e os ácaros branco, vermelho e da necrose. A maioria das doenças são causadas por fungos como, Colletotrichum gloeosporioides Ceratocystis paradoxa, Fusarium oxysporum, Phoma spp. Pestalotia spp. Pestalotiopsis sp.Rhizopus sp, Cladosporium spp. Phytophthora palmivora, Rhizoctonia solani, Pythyum sp. E Pestalotiopsis spp.","PeriodicalId":508626,"journal":{"name":"Revista Sociedade Científica","volume":"88 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140377680","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O presente estudo analisa artigos com o tema Segurança da Informação com foco na Engenharia Social e o impacto na vida social dos usuários, bem como medidas de proteção contra ataques cibernéticos. Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica, a partir de consultas realizada nas bases de dados do Google Acadêmico e SciELO. Diante do inventário pode-se avaliar as características dos artigos publicados, e assim estabelecer parâmetros para uma melhor visão do objetivo estabelecido. Os resultados mostram que 75% não abordam o assunto alvo da pesquisa, 15% não apresentam informações ou evidenciam os resultados de forma clara e apenas 10% possuem elementos necessários para estudo. As conclusões destacam que grande parte dos artigos são superficiais e não trazem técnicas, formas e modelos atuais de ataques e como estes podem ser abordados dentro de sala de aula. Observado que o tema é pouco aplicado dentro das instituições de ensino e com em sua grande parte com visão apenas para o meio corporativo. Em relação à conclusão deste estudo, destaca-se a margem de pesquisa exploratória de como novas tecnologias podem ajudar no combate e entendimentos de ataques sofisticados.
{"title":"A segurança da informação feita em camadas","authors":"Erick Martinez","doi":"10.61411/rsc202414017","DOIUrl":"https://doi.org/10.61411/rsc202414017","url":null,"abstract":"O presente estudo analisa artigos com o tema Segurança da Informação com foco na Engenharia Social e o impacto na vida social dos usuários, bem como medidas de proteção contra ataques cibernéticos. Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica, a partir de consultas realizada nas bases de dados do Google Acadêmico e SciELO. Diante do inventário pode-se avaliar as características dos artigos publicados, e assim estabelecer parâmetros para uma melhor visão do objetivo estabelecido. Os resultados mostram que 75% não abordam o assunto alvo da pesquisa, 15% não apresentam informações ou evidenciam os resultados de forma clara e apenas 10% possuem elementos necessários para estudo. As conclusões destacam que grande parte dos artigos são superficiais e não trazem técnicas, formas e modelos atuais de ataques e como estes podem ser abordados dentro de sala de aula. Observado que o tema é pouco aplicado dentro das instituições de ensino e com em sua grande parte com visão apenas para o meio corporativo. Em relação à conclusão deste estudo, destaca-se a margem de pesquisa exploratória de como novas tecnologias podem ajudar no combate e entendimentos de ataques sofisticados.","PeriodicalId":508626,"journal":{"name":"Revista Sociedade Científica","volume":"123 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140378822","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A transparência nas finanças públicas é um dos pilares fundamentais da responsabilidade fiscal, levando à crescente demanda por exposição das demonstrações contábeis em meio digital de forma mais acessível pela sociedade. Esta pesquisa tem como objetivo principal identificar o nível de transparência das demonstrações contábeis nos sítios eletrônicos dos municípios do Amazonas, adotando uma abordagem bibliométrica. Para alcançar esse objetivo, foi empregado um modelo quantitativo para a coleta de dados referentes aos anos de 2020 a 2022, utilizando como fonte de pesquisa o Scholar Google. Além disso, foi elaborada uma planilha na qual foram listados os municípios com mais de 20.000 habitantes, todos os quais supostamente disponibiliza um portal da transparência. Concluiu-se que nem todos esses municípios apresentaram suas demonstrações contábeis conforme exigido pela legislação vigente. Por fim, a pesquisa visa também verificar se os principais municípios estão em conformidade com a Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar nº 101/2000), que obriga a publicação transparente e acessível das demonstrações contábeis, bem como com a Lei nº 4.320/1964, que estabelece normas gerais de direito financeiro para a elaboração e o controle dos orçamentos e balanços dos entes federativos.
{"title":"O nível de disponibilidade eletrônica das demonstrações Contábeis nos municípios do Amazonas","authors":"Thássila Falcão, Jessé Alves das Chagas Chagas","doi":"10.61411/rsc202441217","DOIUrl":"https://doi.org/10.61411/rsc202441217","url":null,"abstract":"A transparência nas finanças públicas é um dos pilares fundamentais da responsabilidade fiscal, levando à crescente demanda por exposição das demonstrações contábeis em meio digital de forma mais acessível pela sociedade. Esta pesquisa tem como objetivo principal identificar o nível de transparência das demonstrações contábeis nos sítios eletrônicos dos municípios do Amazonas, adotando uma abordagem bibliométrica. Para alcançar esse objetivo, foi empregado um modelo quantitativo para a coleta de dados referentes aos anos de 2020 a 2022, utilizando como fonte de pesquisa o Scholar Google. Além disso, foi elaborada uma planilha na qual foram listados os municípios com mais de 20.000 habitantes, todos os quais supostamente disponibiliza um portal da transparência. Concluiu-se que nem todos esses municípios apresentaram suas demonstrações contábeis conforme exigido pela legislação vigente. Por fim, a pesquisa visa também verificar se os principais municípios estão em conformidade com a Lei de Responsabilidade Fiscal (Lei Complementar nº 101/2000), que obriga a publicação transparente e acessível das demonstrações contábeis, bem como com a Lei nº 4.320/1964, que estabelece normas gerais de direito financeiro para a elaboração e o controle dos orçamentos e balanços dos entes federativos.","PeriodicalId":508626,"journal":{"name":"Revista Sociedade Científica","volume":" 636","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140383044","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Antonio de Sousa Marinho Filho Marinho, Eliomácio Rabelo da Silva Cunha Rabelo, Antonio J. R. Castro
O presente estudo apresenta uma proposta de ensino da entropia, considerando os conceitos de microestados e macroestados para uso com alunos do segundo ano do ensino médio; para tanto, propõe-se uma adaptação da ideia de Nivaldo de Oliveira Gregio (ex-aluno do MNPEF): levar os conceitos de entropia e sua aplicação em sala de aula, através de vídeos e material didático concreto (painel, moedas, baralho, caixa de acrílico) com a finalidade de tratar de forma conceitual, com alguns exemplos, através de cálculos no nível preciso. A estatística e a probabilidade são partes fundamentais e subsidiam como ferramenta Matemática. A contagem de configurações possíveis precisa considerar critérios claros para identificar microestados diferentes. As práticas mostradas ao longo deste texto servem para facilitar a contagem dos diferentes microestados, porém são irrelevantes no sentido de definir-se o número de microestados de cada macroestado. A aparente trivialidade e as dúvidas geradas neste exercício de construção dos microestados possíveis consistem em aspecto essencial para a correta consideração da natureza probabilística dos fenômenos naturais. Conclui-se que, ao associar o aumento de entropia nas transformações irreversíveis com a degradação energética, influi no desenvolvimento da vida e no meio ambiente, demonstrando o caráter probabilístico da entropia. Finalmente, o intuito desse artigo é fornecer ferramentas para que o ensino da entropia possa ser feito de maneira mais significativa, mais participativa, levando o estudante a gostar de aprender novos conceitos.
本研究结合微观状态和宏观状态的概念，提出了熵的教学建议，供中学二年级学生使用。 为此，本研究对 Nivaldo de Oliveira Gregio（前 MNPEF 学生）的想法进行了改编：将熵的概念及其应用带入课堂，使用视频和具体的教学材料（面板、硬币、卡片、丙烯酸盒），目的是通过精确计算，用一些实例从概念上处理熵。统计和概率是其中的基础部分，也是对其作为数学工具的补充。计算可能的配置需要考虑明确的标准，以确定不同的微观状态。本文所展示的做法有助于计算不同的微观状态，但与定义每个宏观状态中的微观状态数量无关。在构建可能的微观状态这一过程中产生的表面上的琐碎和疑问，是正确考量自然现象的概率性质的一个重要方面。结论是，将不可逆转化中熵的增加与能量退化联系起来，会影响生命和环境的发展，这证明了熵的概率性质。最后，本文旨在提供一些工具，以便以更有意义和参与性的方式教授熵，引导学生享受学习新概念的乐趣。
{"title":"Abordando a entropia: trabalhando os conceitos de microestados e macroestados com alunos de segundo ano do ensino médio","authors":"Antonio de Sousa Marinho Filho Marinho, Eliomácio Rabelo da Silva Cunha Rabelo, Antonio J. R. Castro","doi":"10.61411/rsc202425317","DOIUrl":"https://doi.org/10.61411/rsc202425317","url":null,"abstract":"O presente estudo apresenta uma proposta de ensino da entropia, considerando os conceitos de microestados e macroestados para uso com alunos do segundo ano do ensino médio; para tanto, propõe-se uma adaptação da ideia de Nivaldo de Oliveira Gregio (ex-aluno do MNPEF): levar os conceitos de entropia e sua aplicação em sala de aula, através de vídeos e material didático concreto (painel, moedas, baralho, caixa de acrílico) com a finalidade de tratar de forma conceitual, com alguns exemplos, através de cálculos no nível preciso. A estatística e a probabilidade são partes fundamentais e subsidiam como ferramenta Matemática. A contagem de configurações possíveis precisa considerar critérios claros para identificar microestados diferentes. As práticas mostradas ao longo deste texto servem para facilitar a contagem dos diferentes microestados, porém são irrelevantes no sentido de definir-se o número de microestados de cada macroestado. A aparente trivialidade e as dúvidas geradas neste exercício de construção dos microestados possíveis consistem em aspecto essencial para a correta consideração da natureza probabilística dos fenômenos naturais. Conclui-se que, ao associar o aumento de entropia nas transformações irreversíveis com a degradação energética, influi no desenvolvimento da vida e no meio ambiente, demonstrando o caráter probabilístico da entropia. Finalmente, o intuito desse artigo é fornecer ferramentas para que o ensino da entropia possa ser feito de maneira mais significativa, mais participativa, levando o estudante a gostar de aprender novos conceitos.","PeriodicalId":508626,"journal":{"name":"Revista Sociedade Científica","volume":" 24","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140384115","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O ensino de química ainda é considerado uma disciplina complexa nas escolas, pois a maioria dos alunos relatam terem dificuldades em aprender química. Essas dificuldades se devem a vários aspectos, como a falta de profissionais qualificados e métodos de ensino desestimulantes. A pesquisa realizada centrou-se na a busca pela melhoria no aprendizado, vários fatores dificultam no aprendizado de química, pois envolve cálculos matemática, equações e símbolos químicos. É um desafio constante para professor de química na sala de aula, fazer com que muitos alunos gostem deste assunto. A disciplina de Química no ensino médio é considerada não interessante pelos alunos, embora o conteúdo está totalmente presente em nossas vidas diárias. Desse modo a aplicação de determinadas atividades permitem que os alunos desenvolvam a capacidade de observar, investigar, previsibilidade e habilidades motoras. De modo que o material paradidático busca deixar as aulas mais divertidas, os textos de fácil compreensão, com figuras típicas relacionadas à química e experimentos e roteiros. Diante disso a utilização da ferramenta Arduino se faz necessária para o ensino de química, de modo que a criação de um produto educacional como instrumento de apoio para professores pode auxiliar e contribuir com suas aulas de química, a partir de atividades de apoio, roteiros e códigos. O produto educacional elaborado instrumentaliza os docentes a trabalharem utilizando metodologias ativas e elaboração de recursos aplicáveis em sala de aula. Esse material foi aplicado no ensino médio utilizando a metodologia ativa rotação por estações, dado que é um método que envolveu a criação de diferentes estações ou circuitos de aprendizagem, com diferentes atividades, mas com o mesmo tema, nas estações foram utilizados recursos digitais, ajudando no ensino aprendizagem. Os alunos deram parecer positivo a abordagem didática aplicada e o design dos materiais, indicando que gostariam de mais aulas como esta. Os professores poderão fazer a utilização dos materiais didáticos para auxiliar nas aulas de química e em práticas experimentais.
{"title":"Utilização do Arduino como ferramenta pedagógica para o ensino de química","authors":"Sara Grasiéle","doi":"10.61411/rsc202431117","DOIUrl":"https://doi.org/10.61411/rsc202431117","url":null,"abstract":"O ensino de química ainda é considerado uma disciplina complexa nas escolas, pois a maioria dos alunos relatam terem dificuldades em aprender química. Essas dificuldades se devem a vários aspectos, como a falta de profissionais qualificados e métodos de ensino desestimulantes. A pesquisa realizada centrou-se na a busca pela melhoria no aprendizado, vários fatores dificultam no aprendizado de química, pois envolve cálculos matemática, equações e símbolos químicos. É um desafio constante para professor de química na sala de aula, fazer com que muitos alunos gostem deste assunto. A disciplina de Química no ensino médio é considerada não interessante pelos alunos, embora o conteúdo está totalmente presente em nossas vidas diárias. Desse modo a aplicação de determinadas atividades permitem que os alunos desenvolvam a capacidade de observar, investigar, previsibilidade e habilidades motoras. De modo que o material paradidático busca deixar as aulas mais divertidas, os textos de fácil compreensão, com figuras típicas relacionadas à química e experimentos e roteiros. Diante disso a utilização da ferramenta Arduino se faz necessária para o ensino de química, de modo que a criação de um produto educacional como instrumento de apoio para professores pode auxiliar e contribuir com suas aulas de química, a partir de atividades de apoio, roteiros e códigos. O produto educacional elaborado instrumentaliza os docentes a trabalharem utilizando metodologias ativas e elaboração de recursos aplicáveis em sala de aula. Esse material foi aplicado no ensino médio utilizando a metodologia ativa rotação por estações, dado que é um método que envolveu a criação de diferentes estações ou circuitos de aprendizagem, com diferentes atividades, mas com o mesmo tema, nas estações foram utilizados recursos digitais, ajudando no ensino aprendizagem. Os alunos deram parecer positivo a abordagem didática aplicada e o design dos materiais, indicando que gostariam de mais aulas como esta. Os professores poderão fazer a utilização dos materiais didáticos para auxiliar nas aulas de química e em práticas experimentais.","PeriodicalId":508626,"journal":{"name":"Revista Sociedade Científica","volume":" 45","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140385923","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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