Pub Date : 2024-02-15DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1117-1125
Ana Rosa Ibañez Moya
En los últimos años, diversos estudios han analizado la conexión entre las acciones educativas y el medio ambiente ante la problemática falta de conciencia ambiental. El objetivo de esta revisión sistemática de la literatura científica es conocer los diferentes aportes sobre la acción educativa en la conciencia ambiental a nivel mundial. La metodología empleada se fundamentó en la declaración Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta Analyses (PRISMA) donde se eligieron 21 estudios respetando los criterios de filtrado y elegibilidad; se efectuó la exploración de la información de las variables en las bases de datos de Scopus y Web Of Science entre el periodo del 2021 al 2023. Se aplicó estrategias de análisis documental ya que es un estudio teórico que busca sistematizar la información, esclarecer sus características, similitudes metodológicas y diferencias entre ellas. Los resultados obtenidos a partir de la revisión de la literatura sostienen que, la educación es la clave para aumentar la conciencia de las personas sobre el medio ambiente, integrar los problemas y actividades ambientales desde la etapa inicial hasta la etapa avanzada, incorporar las políticas gubernamentales y nacionales para garantizar los recursos y el presupuesto necesario, este es un problema de ganar-ganar para todos en el mundo.
近年来，面对缺乏环境意识的问题，一些研究分析了教育行动与环境之间的联系。本系统性科学文献综述的目的是了解全球范围内教育行动对环境意识的不同贡献。所采用的方法以系统综述和元分析首选报告项目（PRISMA）声明为基础，根据筛选和资格标准选择了 21 项研究；在 Scopus 和 Web Of Science 数据库中搜索了 2021 年至 2023 年期间的变量信息。由于这是一项理论研究，因此采用了文献分析策略，旨在系统化信息，明确信息的特点、方法的异同。文献综述得出的结果认为，教育是提高人们环境意识的关键，将环境问题和活动从初级阶段整合到高级阶段，纳入政府和国家政策，确保必要的资源和预算，这对世界上的每个人来说都是一个双赢的问题。
{"title":"Conciencia ambiental desde la acción educativa: una revisión sistemática","authors":"Ana Rosa Ibañez Moya","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.1117-1125","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.1117-1125","url":null,"abstract":"En los últimos años, diversos estudios han analizado la conexión entre las acciones educativas y el medio ambiente ante la problemática falta de conciencia ambiental. El objetivo de esta revisión sistemática de la literatura científica es conocer los diferentes aportes sobre la acción educativa en la conciencia ambiental a nivel mundial. La metodología empleada se fundamentó en la declaración Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta Analyses (PRISMA) donde se eligieron 21 estudios respetando los criterios de filtrado y elegibilidad; se efectuó la exploración de la información de las variables en las bases de datos de Scopus y Web Of Science entre el periodo del 2021 al 2023. Se aplicó estrategias de análisis documental ya que es un estudio teórico que busca sistematizar la información, esclarecer sus características, similitudes metodológicas y diferencias entre ellas. Los resultados obtenidos a partir de la revisión de la literatura sostienen que, la educación es la clave para aumentar la conciencia de las personas sobre el medio ambiente, integrar los problemas y actividades ambientales desde la etapa inicial hasta la etapa avanzada, incorporar las políticas gubernamentales y nacionales para garantizar los recursos y el presupuesto necesario, este es un problema de ganar-ganar para todos en el mundo.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"9 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139776618","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-15DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1075-1081
Jorge Luis Seminario Carbonel, José Luis Bobadilla Quinteros, Jose Jorge Rodriguez Figueroa, Anthony Gensollen Queens
El presente estudio se centra en la telemedicina como herramienta transformadora en el sistema de salud peruano, destacando su papel crucial en mejorar la accesibilidad y calidad de la atención sanitaria. Adoptando un enfoque cualitativo y apoyado en la Teoría Fundamentada, se realizó un análisis exhaustivo de 50 publicaciones científicas que resaltan tanto los avances como los desafíos de la telemedicina, enmarcados en las regulaciones peruanas actuales. Los hallazgos subrayan la eficacia de la telemedicina en ofrecer servicios esenciales como la teleconsulta y el telemonitoreo, facilitando el acceso a la atención médica en áreas remotas y reduciendo costos para pacientes y proveedores. Sin embargo, la investigación también identifica barreras significativas, como la insuficiente infraestructura tecnológica y la necesidad de capacitación del personal médico, así como la urgencia de desarrollar políticas públicas y asignaciones presupuestarias que apoyen plenamente la integración de la telemedicina en el sistema de salud. Las conclusiones enfatizan la importancia de avanzar hacia una mayor masificación y accesibilidad de la telemedicina, lo que requiere un esfuerzo coordinado y estratégico por parte de todas las partes interesadas para superar los obstáculos existentes y maximizar el potencial de esta modalidad en el futuro de la atención sanitaria en Perú.
{"title":"Avances y retos de la telemedicina: Impacto de la telemedicina en la atención sanitaria en el Perú","authors":"Jorge Luis Seminario Carbonel, José Luis Bobadilla Quinteros, Jose Jorge Rodriguez Figueroa, Anthony Gensollen Queens","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.1075-1081","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.1075-1081","url":null,"abstract":"El presente estudio se centra en la telemedicina como herramienta transformadora en el sistema de salud peruano, destacando su papel crucial en mejorar la accesibilidad y calidad de la atención sanitaria. Adoptando un enfoque cualitativo y apoyado en la Teoría Fundamentada, se realizó un análisis exhaustivo de 50 publicaciones científicas que resaltan tanto los avances como los desafíos de la telemedicina, enmarcados en las regulaciones peruanas actuales. Los hallazgos subrayan la eficacia de la telemedicina en ofrecer servicios esenciales como la teleconsulta y el telemonitoreo, facilitando el acceso a la atención médica en áreas remotas y reduciendo costos para pacientes y proveedores. Sin embargo, la investigación también identifica barreras significativas, como la insuficiente infraestructura tecnológica y la necesidad de capacitación del personal médico, así como la urgencia de desarrollar políticas públicas y asignaciones presupuestarias que apoyen plenamente la integración de la telemedicina en el sistema de salud. Las conclusiones enfatizan la importancia de avanzar hacia una mayor masificación y accesibilidad de la telemedicina, lo que requiere un esfuerzo coordinado y estratégico por parte de todas las partes interesadas para superar los obstáculos existentes y maximizar el potencial de esta modalidad en el futuro de la atención sanitaria en Perú.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"65 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139834838","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-15DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1082-1088
Marcos Antonio Cusma Saldaña
La presente investigación surgió por la necesidad de saber si los docentes de educación secundaria brindaban retroalimentación a sus estudiantes tras revisar sus evaluaciones u otros productos académicos, a fin de contribuir con el desarrollo de su autonomía. El enfoque utilizado fue el cuantitativo, de tipo básico no experimental y con diseño descriptivo propositivo. Se aplicó un cuestionario a 82 estudiantes del Quinto Grado, encontrándose que el 52.4% no recibían estrategias de sus maestros para mejorar sus aprendizajes y tampoco contaban con espacios de diálogo para reflexionar e identificar sus fortalezas y debilidades que les permitiera gestionar su autoaprendizaje y por ende su autonomía. También se encontró que los padres de familia no les brindaban el apoyo correspondiente y motivación para la mejora de sus aprendizajes y que en pocas oportunidades se identificaban con sus necesidades afectivas. Se concluyó que existe la urgente necesidad de sensibilizar a docentes y familiares para poner en marcha estrategias de retroalimentación y de apoyo en cada uno de los hogares.
{"title":"Retroalimentación docente para el desarrollo de la autonomía de los estudiantes de educación secundaria","authors":"Marcos Antonio Cusma Saldaña","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.1082-1088","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.1082-1088","url":null,"abstract":"La presente investigación surgió por la necesidad de saber si los docentes de educación secundaria brindaban retroalimentación a sus estudiantes tras revisar sus evaluaciones u otros productos académicos, a fin de contribuir con el desarrollo de su autonomía. El enfoque utilizado fue el cuantitativo, de tipo básico no experimental y con diseño descriptivo propositivo. Se aplicó un cuestionario a 82 estudiantes del Quinto Grado, encontrándose que el 52.4% no recibían estrategias de sus maestros para mejorar sus aprendizajes y tampoco contaban con espacios de diálogo para reflexionar e identificar sus fortalezas y debilidades que les permitiera gestionar su autoaprendizaje y por ende su autonomía. También se encontró que los padres de familia no les brindaban el apoyo correspondiente y motivación para la mejora de sus aprendizajes y que en pocas oportunidades se identificaban con sus necesidades afectivas. Se concluyó que existe la urgente necesidad de sensibilizar a docentes y familiares para poner en marcha estrategias de retroalimentación y de apoyo en cada uno de los hogares.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"463 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139833937","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-15DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1117-1125
Ana Rosa Ibañez Moya
En los últimos años, diversos estudios han analizado la conexión entre las acciones educativas y el medio ambiente ante la problemática falta de conciencia ambiental. El objetivo de esta revisión sistemática de la literatura científica es conocer los diferentes aportes sobre la acción educativa en la conciencia ambiental a nivel mundial. La metodología empleada se fundamentó en la declaración Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta Analyses (PRISMA) donde se eligieron 21 estudios respetando los criterios de filtrado y elegibilidad; se efectuó la exploración de la información de las variables en las bases de datos de Scopus y Web Of Science entre el periodo del 2021 al 2023. Se aplicó estrategias de análisis documental ya que es un estudio teórico que busca sistematizar la información, esclarecer sus características, similitudes metodológicas y diferencias entre ellas. Los resultados obtenidos a partir de la revisión de la literatura sostienen que, la educación es la clave para aumentar la conciencia de las personas sobre el medio ambiente, integrar los problemas y actividades ambientales desde la etapa inicial hasta la etapa avanzada, incorporar las políticas gubernamentales y nacionales para garantizar los recursos y el presupuesto necesario, este es un problema de ganar-ganar para todos en el mundo.
近年来，面对缺乏环境意识的问题，一些研究分析了教育行动与环境之间的联系。本系统性科学文献综述的目的是了解全球范围内教育行动对环境意识的不同贡献。所采用的方法以系统综述和元分析首选报告项目（PRISMA）声明为基础，根据筛选和资格标准选择了 21 项研究；在 Scopus 和 Web Of Science 数据库中搜索了 2021 年至 2023 年期间的变量信息。由于这是一项理论研究，因此采用了文献分析策略，旨在系统化信息，明确信息的特点、方法的异同。文献综述得出的结果认为，教育是提高人们环境意识的关键，将环境问题和活动从初级阶段整合到高级阶段，纳入政府和国家政策，确保必要的资源和预算，这对世界上的每个人来说都是一个双赢的问题。
{"title":"Conciencia ambiental desde la acción educativa: una revisión sistemática","authors":"Ana Rosa Ibañez Moya","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.1117-1125","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.1117-1125","url":null,"abstract":"En los últimos años, diversos estudios han analizado la conexión entre las acciones educativas y el medio ambiente ante la problemática falta de conciencia ambiental. El objetivo de esta revisión sistemática de la literatura científica es conocer los diferentes aportes sobre la acción educativa en la conciencia ambiental a nivel mundial. La metodología empleada se fundamentó en la declaración Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta Analyses (PRISMA) donde se eligieron 21 estudios respetando los criterios de filtrado y elegibilidad; se efectuó la exploración de la información de las variables en las bases de datos de Scopus y Web Of Science entre el periodo del 2021 al 2023. Se aplicó estrategias de análisis documental ya que es un estudio teórico que busca sistematizar la información, esclarecer sus características, similitudes metodológicas y diferencias entre ellas. Los resultados obtenidos a partir de la revisión de la literatura sostienen que, la educación es la clave para aumentar la conciencia de las personas sobre el medio ambiente, integrar los problemas y actividades ambientales desde la etapa inicial hasta la etapa avanzada, incorporar las políticas gubernamentales y nacionales para garantizar los recursos y el presupuesto necesario, este es un problema de ganar-ganar para todos en el mundo.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"3 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139836237","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-15DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1097-1108
Nilda Rosa Barrutia Montoya, Christel Lucero Choque Yarasca, Rosa Elvira Villanueva Figueroa
La experiencia turística se ha constituido en un campo muy fructífero y prometedor en el espectro de estudios turísticos actuales. Pese a la novedad y relevancia, tiene escasa presencia como tema de análisis y aplicación, lo que motivó a realizar una revisión de la producción académica existente en redes, considerando principalmente publicaciones de revistas especializadas en turismo en países tan diversos como Brasil, Finlandia, Noruega, Croacia, Indonesia, Italia, etc., entre los años 2017 y 2021, aunque en periodos anteriores se analiza ya la experiencia turística pero en escala mucho menor y sin las consideraciones obvias de la vertiginosa incorporación del hoy omnipresente componente tecnológico. El esquema de desarrollo es de revisión sistemática bibliográfica de tipo descriptiva tomando como referencia 59 artículos, reducidos tras su depuración a 50. Entre los resultados alcanzados resalta como temas más investigados en el Diseño de experiencias turísticas (ET): las Tecnologías inmersivas y diseño de la ET y Estudios de Análisis de la ET, lo que se explica al ser un tema que se encuentra en plena exploración y al que con el paso del tiempo se le van encontrando nuevas aplicaciones.
{"title":"Diseño de la experiencia turística: Una revisión bibliográfica","authors":"Nilda Rosa Barrutia Montoya, Christel Lucero Choque Yarasca, Rosa Elvira Villanueva Figueroa","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.1097-1108","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.1097-1108","url":null,"abstract":"La experiencia turística se ha constituido en un campo muy fructífero y prometedor en el espectro de estudios turísticos actuales. Pese a la novedad y relevancia, tiene escasa presencia como tema de análisis y aplicación, lo que motivó a realizar una revisión de la producción académica existente en redes, considerando principalmente publicaciones de revistas especializadas en turismo en países tan diversos como Brasil, Finlandia, Noruega, Croacia, Indonesia, Italia, etc., entre los años 2017 y 2021, aunque en periodos anteriores se analiza ya la experiencia turística pero en escala mucho menor y sin las consideraciones obvias de la vertiginosa incorporación del hoy omnipresente componente tecnológico. El esquema de desarrollo es de revisión sistemática bibliográfica de tipo descriptiva tomando como referencia 59 artículos, reducidos tras su depuración a 50. Entre los resultados alcanzados resalta como temas más investigados en el Diseño de experiencias turísticas (ET): las Tecnologías inmersivas y diseño de la ET y Estudios de Análisis de la ET, lo que se explica al ser un tema que se encuentra en plena exploración y al que con el paso del tiempo se le van encontrando nuevas aplicaciones.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"5 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139774343","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-15DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1075-1081
Jorge Luis Seminario Carbonel, José Luis Bobadilla Quinteros, Jose Jorge Rodriguez Figueroa, Anthony Gensollen Queens
El presente estudio se centra en la telemedicina como herramienta transformadora en el sistema de salud peruano, destacando su papel crucial en mejorar la accesibilidad y calidad de la atención sanitaria. Adoptando un enfoque cualitativo y apoyado en la Teoría Fundamentada, se realizó un análisis exhaustivo de 50 publicaciones científicas que resaltan tanto los avances como los desafíos de la telemedicina, enmarcados en las regulaciones peruanas actuales. Los hallazgos subrayan la eficacia de la telemedicina en ofrecer servicios esenciales como la teleconsulta y el telemonitoreo, facilitando el acceso a la atención médica en áreas remotas y reduciendo costos para pacientes y proveedores. Sin embargo, la investigación también identifica barreras significativas, como la insuficiente infraestructura tecnológica y la necesidad de capacitación del personal médico, así como la urgencia de desarrollar políticas públicas y asignaciones presupuestarias que apoyen plenamente la integración de la telemedicina en el sistema de salud. Las conclusiones enfatizan la importancia de avanzar hacia una mayor masificación y accesibilidad de la telemedicina, lo que requiere un esfuerzo coordinado y estratégico por parte de todas las partes interesadas para superar los obstáculos existentes y maximizar el potencial de esta modalidad en el futuro de la atención sanitaria en Perú.
{"title":"Avances y retos de la telemedicina: Impacto de la telemedicina en la atención sanitaria en el Perú","authors":"Jorge Luis Seminario Carbonel, José Luis Bobadilla Quinteros, Jose Jorge Rodriguez Figueroa, Anthony Gensollen Queens","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.1075-1081","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.1075-1081","url":null,"abstract":"El presente estudio se centra en la telemedicina como herramienta transformadora en el sistema de salud peruano, destacando su papel crucial en mejorar la accesibilidad y calidad de la atención sanitaria. Adoptando un enfoque cualitativo y apoyado en la Teoría Fundamentada, se realizó un análisis exhaustivo de 50 publicaciones científicas que resaltan tanto los avances como los desafíos de la telemedicina, enmarcados en las regulaciones peruanas actuales. Los hallazgos subrayan la eficacia de la telemedicina en ofrecer servicios esenciales como la teleconsulta y el telemonitoreo, facilitando el acceso a la atención médica en áreas remotas y reduciendo costos para pacientes y proveedores. Sin embargo, la investigación también identifica barreras significativas, como la insuficiente infraestructura tecnológica y la necesidad de capacitación del personal médico, así como la urgencia de desarrollar políticas públicas y asignaciones presupuestarias que apoyen plenamente la integración de la telemedicina en el sistema de salud. Las conclusiones enfatizan la importancia de avanzar hacia una mayor masificación y accesibilidad de la telemedicina, lo que requiere un esfuerzo coordinado y estratégico por parte de todas las partes interesadas para superar los obstáculos existentes y maximizar el potencial de esta modalidad en el futuro de la atención sanitaria en Perú.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"12 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139775267","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El presente artículo de revisión bibliográfica tuvo el objetivo de analizar la justicia terapéutica como parámetro de la resocialización en adolescentes infractores bajo drogadicción. La metodología empleada fue de revisión bibliográfica narrativa bajo el enfoque cualitativo, se empleó el método de análisis documental, teniendo como base el marco normativo del derecho comparado y otros documentos como libros, artículos y tesis doctorales alojados en las bases de datos de Scopus, Diallnet, Web of Science y Scielo. Los resultados muestran sobre los alcances de la justicia terapéutica como parámetro innovador de la resocialización en adolescentes infractores bajo drogadicción, Además describen el marco normativo y experiencias nacionales e internacionales que se vienen desarrollando en el rubro, dentro de los alcances de la Justicia Penal Juvenil. Se concluye que la tutela judicial efectiva permite que las decisiones judiciales sean cumplidas de manera eficaz. La Justicia Terapéutica busca humanizar la justicia al brindar a los adolescentes infractores con problemas de consumo de drogas un tratamiento interdisciplinario para su recuperación.
这篇文献综述文章旨在分析治疗性司法作为青少年毒品犯罪者重返社会的参数。采用的方法是定性方法下的叙事性文献综述，使用文献分析方法，以比较法规范框架和其他文献（如 Scopus、Diallnet、Web of Science 和 Scielo 数据库中的书籍、文章和博士论文）为基础。研究结果表明了治疗性司法作为青少年毒品犯罪者重新融入社会的创新参数的范围，并介绍了在青少年刑事司法范围内该领域已经形成的规范性框架以及国内和国际经验。结论是，有效的司法保护可以使司法判决得到有效执行。治疗性司法旨在通过为有吸毒问题的青少年罪犯提供跨学科的戒毒治疗来实现司法的人性化。
{"title":"Justicia terapéutica como parámetro de la resocialización en adolescentes infractores bajo drogadiccion","authors":"Nathaly Maguiña Mendoza, Gerardo Francisco Ludeña González, Nilton Isaías Cueva Quezada","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.1109-1116","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.1109-1116","url":null,"abstract":"El presente artículo de revisión bibliográfica tuvo el objetivo de analizar la justicia terapéutica como parámetro de la resocialización en adolescentes infractores bajo drogadicción. La metodología empleada fue de revisión bibliográfica narrativa bajo el enfoque cualitativo, se empleó el método de análisis documental, teniendo como base el marco normativo del derecho comparado y otros documentos como libros, artículos y tesis doctorales alojados en las bases de datos de Scopus, Diallnet, Web of Science y Scielo. Los resultados muestran sobre los alcances de la justicia terapéutica como parámetro innovador de la resocialización en adolescentes infractores bajo drogadicción, Además describen el marco normativo y experiencias nacionales e internacionales que se vienen desarrollando en el rubro, dentro de los alcances de la Justicia Penal Juvenil. Se concluye que la tutela judicial efectiva permite que las decisiones judiciales sean cumplidas de manera eficaz. La Justicia Terapéutica busca humanizar la justicia al brindar a los adolescentes infractores con problemas de consumo de drogas un tratamiento interdisciplinario para su recuperación.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"325 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139835673","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-15DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1058-1064
Sebastián Javier Uriol Chávez, William Cayatopa Gaona
Este artículo analiza investigaciones sobre la Ley de Okun, que relaciona inversamente crecimiento económico y desempleo. De Scopus se obtuvieron 53 artículos con cadena de búsqueda pertinente. 22 relacionados directamente con el tema, de los cuales 21 cumplían criterios de inclusión. Los resultados afirman que la relación empírica inversa sí se cumple, pero no necesariamente en proporción de 1% más PBI implica 0.03% menos desempleo, dependiendo de cada economía. Se encontró que la relación varía entre expansiones y recesiones. Algunos países desarrollados evidencian crecimiento sin reducir desempleo. Se nota que economías latinoamericanas son intensivas en capital, no en trabajo, por lo que se requiere revisar la Ley de Okun para capturar estos elementos sustantivos.
{"title":"Desempleo y Crecimiento Económico según la Ley de Okun: Una Revisión Bibliométrica","authors":"Sebastián Javier Uriol Chávez, William Cayatopa Gaona","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.1058-1064","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.1058-1064","url":null,"abstract":"Este artículo analiza investigaciones sobre la Ley de Okun, que relaciona inversamente crecimiento económico y desempleo. De Scopus se obtuvieron 53 artículos con cadena de búsqueda pertinente. 22 relacionados directamente con el tema, de los cuales 21 cumplían criterios de inclusión. Los resultados afirman que la relación empírica inversa sí se cumple, pero no necesariamente en proporción de 1% más PBI implica 0.03% menos desempleo, dependiendo de cada economía. Se encontró que la relación varía entre expansiones y recesiones. Algunos países desarrollados evidencian crecimiento sin reducir desempleo. Se nota que economías latinoamericanas son intensivas en capital, no en trabajo, por lo que se requiere revisar la Ley de Okun para capturar estos elementos sustantivos.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"118 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139836105","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-15DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1082-1088
Marcos Antonio Cusma Saldaña
La presente investigación surgió por la necesidad de saber si los docentes de educación secundaria brindaban retroalimentación a sus estudiantes tras revisar sus evaluaciones u otros productos académicos, a fin de contribuir con el desarrollo de su autonomía. El enfoque utilizado fue el cuantitativo, de tipo básico no experimental y con diseño descriptivo propositivo. Se aplicó un cuestionario a 82 estudiantes del Quinto Grado, encontrándose que el 52.4% no recibían estrategias de sus maestros para mejorar sus aprendizajes y tampoco contaban con espacios de diálogo para reflexionar e identificar sus fortalezas y debilidades que les permitiera gestionar su autoaprendizaje y por ende su autonomía. También se encontró que los padres de familia no les brindaban el apoyo correspondiente y motivación para la mejora de sus aprendizajes y que en pocas oportunidades se identificaban con sus necesidades afectivas. Se concluyó que existe la urgente necesidad de sensibilizar a docentes y familiares para poner en marcha estrategias de retroalimentación y de apoyo en cada uno de los hogares.
{"title":"Retroalimentación docente para el desarrollo de la autonomía de los estudiantes de educación secundaria","authors":"Marcos Antonio Cusma Saldaña","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.1082-1088","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.1082-1088","url":null,"abstract":"La presente investigación surgió por la necesidad de saber si los docentes de educación secundaria brindaban retroalimentación a sus estudiantes tras revisar sus evaluaciones u otros productos académicos, a fin de contribuir con el desarrollo de su autonomía. El enfoque utilizado fue el cuantitativo, de tipo básico no experimental y con diseño descriptivo propositivo. Se aplicó un cuestionario a 82 estudiantes del Quinto Grado, encontrándose que el 52.4% no recibían estrategias de sus maestros para mejorar sus aprendizajes y tampoco contaban con espacios de diálogo para reflexionar e identificar sus fortalezas y debilidades que les permitiera gestionar su autoaprendizaje y por ende su autonomía. También se encontró que los padres de familia no les brindaban el apoyo correspondiente y motivación para la mejora de sus aprendizajes y que en pocas oportunidades se identificaban con sus necesidades afectivas. Se concluyó que existe la urgente necesidad de sensibilizar a docentes y familiares para poner en marcha estrategias de retroalimentación y de apoyo en cada uno de los hogares.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"7 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139774244","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-02-15DOI: 10.59427/rcli/2024/v24cs.1065-1074
Wilson Smith Arpasi Lima, Jaime Renee Chambilla Baylon, David Tito Diaz
El objetivo del Programa Social Pensión 65 fue brindar ayuda social a los adultos mayores vulnerables de 65 años a más, entregándoles una asistencia monetaria de 250 soles bimensuales, si bien es cierto esta transferencia monetaria busca mejorar las condiciones de vida de los adultos mayores no se contempla el impacto que se tiene en el aspecto laboral que al percibir este dinero dejan de laborar un periodo de tiempo. De acuerdo a la formulación del problema el objetivo fue determinar el impacto laboral del programa Social pensión 65 en el Perú en el año 2022. La metodología empleada en esta investigación es el Propensity Score Matching (PSM) mediante el método del vecino más cercano. Los resultados muestran que los coeficientes de la pobreza, años de educación, necesidades básicas insatisfechas (hogares con viviendas hacinadas y hogares con vivienda sin servicios higiénicos) son estadísticamente significativos a un nivel de 1%. Los signos esperados de los coeficientes del modelo Logit están correctos. Por otro lado, de la estimación del parámetro de impacto en horas de trabajo semanal de los beneficiarios del Programa Pensión 65 se obtuvo que El valor de ATT= -3.248 es estadísticamente significativo a un nivel de 1%. En efecto, la participación de los adultos en el Programa pensión 65 disminuye la jornada laboral en promedio en 3.248 horas por semana.
{"title":"Análisis del impacto laboral del programa social pensión 65 en el Perú en el año 2022","authors":"Wilson Smith Arpasi Lima, Jaime Renee Chambilla Baylon, David Tito Diaz","doi":"10.59427/rcli/2024/v24cs.1065-1074","DOIUrl":"https://doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.1065-1074","url":null,"abstract":"El objetivo del Programa Social Pensión 65 fue brindar ayuda social a los adultos mayores vulnerables de 65 años a más, entregándoles una asistencia monetaria de 250 soles bimensuales, si bien es cierto esta transferencia monetaria busca mejorar las condiciones de vida de los adultos mayores no se contempla el impacto que se tiene en el aspecto laboral que al percibir este dinero dejan de laborar un periodo de tiempo. De acuerdo a la formulación del problema el objetivo fue determinar el impacto laboral del programa Social pensión 65 en el Perú en el año 2022. La metodología empleada en esta investigación es el Propensity Score Matching (PSM) mediante el método del vecino más cercano. Los resultados muestran que los coeficientes de la pobreza, años de educación, necesidades básicas insatisfechas (hogares con viviendas hacinadas y hogares con vivienda sin servicios higiénicos) son estadísticamente significativos a un nivel de 1%. Los signos esperados de los coeficientes del modelo Logit están correctos. Por otro lado, de la estimación del parámetro de impacto en horas de trabajo semanal de los beneficiarios del Programa Pensión 65 se obtuvo que El valor de ATT= -3.248 es estadísticamente significativo a un nivel de 1%. En efecto, la participación de los adultos en el Programa pensión 65 disminuye la jornada laboral en promedio en 3.248 horas por semana.","PeriodicalId":509200,"journal":{"name":"Revista de Climatología","volume":"49 14","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139775486","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：