Pub Date : 2021-01-11DOI: 10.1026/0942-5403/A000329
T. Schäfer, C. Mann, Anke Bletsch, J. Zimmermann, Hanna Seelemeyer, Njål Herøy, C. Ecker
Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Autismus-Spektrum-Storung (ASS) ist eine neuronale Entwicklungsstorung und tritt haufig gemeinsam mit der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitatsstorung ...
{"title":"Die Kortexdicke bei Autismus-Spektrum-Störung wird moduliert durch eine komorbide Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung","authors":"T. Schäfer, C. Mann, Anke Bletsch, J. Zimmermann, Hanna Seelemeyer, Njål Herøy, C. Ecker","doi":"10.1026/0942-5403/A000329","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/0942-5403/A000329","url":null,"abstract":"Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Autismus-Spektrum-Storung (ASS) ist eine neuronale Entwicklungsstorung und tritt haufig gemeinsam mit der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitatsstorung ...","PeriodicalId":51859,"journal":{"name":"Kindheit Und Entwicklung","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2021-01-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87906101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-01-11DOI: 10.1026/0942-5403/A000327
U. Petermann, M. Schmidt, U. Stephani
{"title":"Kindheit und Entwicklung – 30 Jahre","authors":"U. Petermann, M. Schmidt, U. Stephani","doi":"10.1026/0942-5403/A000327","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/0942-5403/A000327","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":51859,"journal":{"name":"Kindheit Und Entwicklung","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2021-01-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76737764","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-15DOI: 10.1026/0942-5403/a000321
Stephan Stadelmann, J. Netzl, Verena Dähne, L. White, Annette M. Klein, K. Klitzing, M. Döhnert
Zusammenfassung. Die Studie untersucht den pradiktiven Wert sozialer Kompetenz-Themen und narrativer Koharenz, erfasst in einem Spielnarrativ-Verfahren, fur soziale Kompetenz und Peerbeziehungen vo...
摘要.本研究在游戏规则中对社会能力和治国关系进行了估算。
{"title":"Kindliche narrative Kohärenz als Prädiktor für spätere soziale Kompetenz und positive Peerbeziehungen","authors":"Stephan Stadelmann, J. Netzl, Verena Dähne, L. White, Annette M. Klein, K. Klitzing, M. Döhnert","doi":"10.1026/0942-5403/a000321","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000321","url":null,"abstract":"Zusammenfassung. Die Studie untersucht den pradiktiven Wert sozialer Kompetenz-Themen und narrativer Koharenz, erfasst in einem Spielnarrativ-Verfahren, fur soziale Kompetenz und Peerbeziehungen vo...","PeriodicalId":51859,"journal":{"name":"Kindheit Und Entwicklung","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2020-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89213648","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-15DOI: 10.1026/0942-5403/a000315
A. Gontard, Margarete Bolten, M. Equit, T. In-Albon
Zusammenfassung. Psychische Storungen sind bei Sauglingen, Klein- und Vorschulkindern mit einer Pravalenz von 10 – 15 % haufig. Sie sind vielfaltig und umfassen sowohl externalisierende Storungen (...
摘要.有很多吸血，小宝宝和学前班。它们多种多样，包括前质体陈设
{"title":"Psychische Störungen im Säuglings-, Kleinkind- und Vorschulalter – DC: 0 – 5","authors":"A. Gontard, Margarete Bolten, M. Equit, T. In-Albon","doi":"10.1026/0942-5403/a000315","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000315","url":null,"abstract":"Zusammenfassung. Psychische Storungen sind bei Sauglingen, Klein- und Vorschulkindern mit einer Pravalenz von 10 – 15 % haufig. Sie sind vielfaltig und umfassen sowohl externalisierende Storungen (...","PeriodicalId":51859,"journal":{"name":"Kindheit Und Entwicklung","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2020-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89821303","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-15DOI: 10.1026/0942-5403/a000317
A. Gontard, Margarete Bolten, T. In-Albon, M. Equit, J. Hussong
Zusammenfassung. Psychische Storungen sind bei jungen Kindern haufig und weisen eine entwicklungsbezogene Symptomatik auf. Die DC: 0 – 5 wurde als ein multiaxiales Klassifikationssystem psychischer...
摘要.他们对儿童的精神失常症状会慢慢出现华盛顿特区:0—5与杜威分类法系统相似。
{"title":"Das DC: 0 – 5 Klassifikationssystem zur Diagnose von psychischen Störungen bei Säuglingen, Klein- und Vorschulkindern","authors":"A. Gontard, Margarete Bolten, T. In-Albon, M. Equit, J. Hussong","doi":"10.1026/0942-5403/a000317","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000317","url":null,"abstract":"Zusammenfassung. Psychische Storungen sind bei jungen Kindern haufig und weisen eine entwicklungsbezogene Symptomatik auf. Die DC: 0 – 5 wurde als ein multiaxiales Klassifikationssystem psychischer...","PeriodicalId":51859,"journal":{"name":"Kindheit Und Entwicklung","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2020-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72755213","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-15DOI: 10.1026/0942-5403/a000320
M. Salisch, Katharina Voltmer
Zusammenfassung. Umfangreiche Forschungen bestatigen, dass eine hohe phonologische Bewusstheit jungen Kindern den Schriftspracherwerb in der Grundschule erleichtert. Unklar ist jedoch, ob ihr Emoti...
摘要.详细的研究确认，高智商的学生留心可以有助于他们在小学取得写作能力。而目前还不清楚的是她的表情
{"title":"Sagt das Emotionswissen von jungen Kindern ihre phonologische Bewusstheit im Entwicklungsverlauf voraus?","authors":"M. Salisch, Katharina Voltmer","doi":"10.1026/0942-5403/a000320","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000320","url":null,"abstract":"Zusammenfassung. Umfangreiche Forschungen bestatigen, dass eine hohe phonologische Bewusstheit jungen Kindern den Schriftspracherwerb in der Grundschule erleichtert. Unklar ist jedoch, ob ihr Emoti...","PeriodicalId":51859,"journal":{"name":"Kindheit Und Entwicklung","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2020-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81843140","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-15DOI: 10.1026/0942-5403/a000322
P. Hampel, F. Petermann, R. Stachow
Zusammenfassung. Es wurden die Geschlechts- und Altersunterschiede in den selbst- und fremdbeurteilten psychischen Auffalligkeiten bei N = 142 Jugendlichen mit Adipositas in der stationaren Rehabil...
摘要.在“康夫”站
{"title":"Psychische Auffälligkeiten von Jugendlichen mit Adipositas in der stationären Rehabilitation","authors":"P. Hampel, F. Petermann, R. Stachow","doi":"10.1026/0942-5403/a000322","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000322","url":null,"abstract":"Zusammenfassung. Es wurden die Geschlechts- und Altersunterschiede in den selbst- und fremdbeurteilten psychischen Auffalligkeiten bei N = 142 Jugendlichen mit Adipositas in der stationaren Rehabil...","PeriodicalId":51859,"journal":{"name":"Kindheit Und Entwicklung","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2020-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82561394","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-15DOI: 10.1026/0942-5403/a000318
J. Hussong, Cornelia Overs, F. Paulus, Margarete Bolten, T. In-Albon, M. Equit, A. Gontard
Zusammenfassung. Um psychische Storungen bei jungen Kindern zu erfassen, wurde das Klassifikationssystem DC: 0 – 5 entwickelt. Das Ziel dieser Studie war es, Diagnosen nach DC: 0 – 5 und ICD-10 zu ...
摘要.为记录年轻孩子的精神分类法，华盛顿分类法系统:0—5。本研究的目的是查访DC: 0
{"title":"Psychische Störungen bei Vorschulkindern","authors":"J. Hussong, Cornelia Overs, F. Paulus, Margarete Bolten, T. In-Albon, M. Equit, A. Gontard","doi":"10.1026/0942-5403/a000318","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000318","url":null,"abstract":"Zusammenfassung. Um psychische Storungen bei jungen Kindern zu erfassen, wurde das Klassifikationssystem DC: 0 – 5 entwickelt. Das Ziel dieser Studie war es, Diagnosen nach DC: 0 – 5 und ICD-10 zu ...","PeriodicalId":51859,"journal":{"name":"Kindheit Und Entwicklung","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2020-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77415717","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-15DOI: 10.1026/0942-5403/a000319
T. In-Albon, M. Equit, A. Gontard, D. Schwarz, J. Müller, Margarete Bolten
Zusammenfassung. Ziel dieser Studie ist die Interrater-Reliabilitat, Validitat und Akzeptanz des Strukturierten Interviews fur das Vorschulalter (SIVA: 0 – 6) zu ermitteln. Es wurden 117 Interviews...
摘要.本研究的目标是确定往来许可和批准对照学龄前相处的模式(SIVA: 0—6)。访谈共117次
{"title":"Das Strukturierte Interview für das Vorschulalter (SIVA: 0 – 6)","authors":"T. In-Albon, M. Equit, A. Gontard, D. Schwarz, J. Müller, Margarete Bolten","doi":"10.1026/0942-5403/a000319","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000319","url":null,"abstract":"Zusammenfassung. Ziel dieser Studie ist die Interrater-Reliabilitat, Validitat und Akzeptanz des Strukturierten Interviews fur das Vorschulalter (SIVA: 0 – 6) zu ermitteln. Es wurden 117 Interviews...","PeriodicalId":51859,"journal":{"name":"Kindheit Und Entwicklung","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2020-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88914193","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-15DOI: 10.1026/0942-5403/a000316
Margarete Bolten
Zusammenfassung. Verhaltensauffalligkeiten bzw. psychische Storungen konnen bereits bei sehr jungen Kindern auftreten und sind haufig mit erheblichem Leiden bzw. Beeintrachtigungen fur das Kind abe...
{"title":"Diagnostik im Vorschulalter (0 – 6 Jahre)","authors":"Margarete Bolten","doi":"10.1026/0942-5403/a000316","DOIUrl":"https://doi.org/10.1026/0942-5403/a000316","url":null,"abstract":"Zusammenfassung. Verhaltensauffalligkeiten bzw. psychische Storungen konnen bereits bei sehr jungen Kindern auftreten und sind haufig mit erheblichem Leiden bzw. Beeintrachtigungen fur das Kind abe...","PeriodicalId":51859,"journal":{"name":"Kindheit Und Entwicklung","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.6,"publicationDate":"2020-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74921869","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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